复习判断题

第一篇：复习判断题

1．图解法同单纯形法虽然求解的形式不同，但从几何上理解，两者是一致的。

2．线性规划模型中增加一个约束条件，可行域的范围一般将缩小，减少一个约束条件，可行域的范围一般将扩大。

3．线性规划问题有可行解时，一定存在最优解。4．线性规划问题的可行解区域一定是“凸”区域。

5．线性规划问题的每一个基础解对应可行域的一个顶点。

6．如果线性规划问题存在最优解，则最优解一定对应可行域边界上的一个点。7．如果线性规划问题存在最优解，则最优值必可在可行域的顶点上达到。8．如果线性规划问题的可行解区域为有界区域，则一定存在最优解。9．线性规划问题的最优解可能不唯一，但最优值一定唯一。10．满足非负性约束的基础解为基础可行解。

11．如果线性规划问题的可行解集非空，则该问题必有基础可行解。

12．线性规划问题的可行解如为最优解，则该可行解一定是基础可行解。13．线性规划问题的最优解一定是基础最优解。

14．若线性规划问题具有可行解，且其可行域有界，则该线性规划问题最多具有有限个数的最优解。

15．若线性规划问题有最优解，则它必有基础最优解。16．任何线性规划问题存在并具有唯一的对偶问题。17．对偶问题的对偶问题一定是原问题。

18．根据对偶问题的性质，当原问题为无界解时，其对偶问题无可行解；反之，当对偶问题无可行解时，其原问题具有无界解。

19．若线性规划的原问题有无穷多最优解，则其对偶问题也一定具有无穷多最优解。

20．应用对偶单纯形法计算时，若单纯形表中某一基变量小于0，又其所在行的元素全部大于或等于零，则可以判断其对偶问题具有无界解。

21．单纯形法计算中，如不按最小比值原则选取换出变量，则在下一个解中至少有一个基变量的值为负。

1.整数规划解的目标函数值一般优于其相应的线性规划问题的解的目标函数值。

2.用分枝定界法求解一个极大化的整数规划问题时，任何一个可行解的目标函数值是该问题目标函数值的下界。

3.用分枝定界法求解一个极大化的整数规划问题时，当得到多于一个可行解时，通常可任取其中一个作为下界值，再进行比较剪枝。

4.用割平面法求解整数规划时，构造的割平面有可能切去一些不属于最优解的整数解。5.用割平面法求解全整数规划时，要求包括松弛变量在内的全部变量必须取整数值。6.指派问题效率矩阵的每个元素都乘上同一常数k，将不影响最优指派方案。7.求解0-1规划的隐枚举法是分枝定界法的特例。

8.分枝定界法在需要分枝时必须满足：一是分枝后的各子问题必须容易求解，二是各子问题解的集合必须覆盖原问题的解。

1.矩阵对策中，如果最优解要求一个局中人采取纯策略，则另一局中人也必须采取纯策略。2.矩阵对策中当局势达到平衡时，任何一方单方面改变自己的策略将意味着自己更少的赢得或更大的损失。

3.任何矩阵对策一定存在混合策略意义下的解，并可以通过求解两个互为对偶的线性规划问题得到。

4.矩阵对策的对策值相当于进行若干次对策后局中人I的平均赢得或局中人II的平均损失值。5.假如矩阵对策的赢得矩阵中最大元素为负值，则求解结果的赢得值恒为负值。

6.在矩阵对策的赢得矩阵的某一行（或某一列）上加上一个常数k，将不影响双方各自的最优策略。

7.矩阵对策赢得矩阵的所有元素乘上一个常数k，将不影响对策双方各自的最优策略。1.在动态规划模型中，问题的阶段数等于问题中的子问题的数目。

2.动态规划中，定义状态时应保证在各个阶段中所做决策的相互独立性。

3.动态规划的最优性原理保证了从某一状态开始的未来决策独立于先前已做出的决策。4.对一个动态规划问题，应用顺推或逆推解法可能会得出不同的最优解。5.动态规划计算中的“维数障碍”主要是由于问题中阶段数的急剧增加而引起。

6.假如一个线性规划问题含有5个变量和3个约束，则用动态规划方法求解时将划分为3个阶段，每个阶段的状态将由一个5维的向量组成。

7.动态规划的基本方程是将一个多阶段的决策问题转化为一系列具有递推关系的单阶段的决策问题。

第二篇：初中生物专题复习——判断题

七上

（）

1、能够运动的物体就一定是生物。

（）

2、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。

（）

3、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。

（）

4、生物都是有细胞构成的。

（）

5、生物的环境是指生物的生存地点。

（）

6、非生物因素只有阳光、温度和水。

（）

7、生物既受环境影响，也能影响环境。

（）

8、同种生物的个体之间只有竞争关系。

（）

9、一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。

（）

10、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。

（）

11、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（）

12、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。

（）

13、用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”。

（）

14、观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。

（）

15、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。

（）

16、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。

（）

17、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。

（）

18、绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。

（）

19、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。

（）20、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。

（）

21、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。

（）

22、所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。

（）

23、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。

（）

24、细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。

（）

25、多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。

（）

26、多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。

（）

27、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。

（）

28、统一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。

（）

29、草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结构。

（）30、多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。

（）

31、松的球果不是果实。

（）

32、裸子植物和被子植物是种子种都有胚。

（）

33、裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。

（）

34、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。

（）

35、植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

（）

36、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。

（）

37、植物的芽都能发育成枝条。

（）

38、在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。

（）

39、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

（）40、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。

（）

41、植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。

（）

42、气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。

（）

43、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。

（）

44、叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。

（）

45、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。

（）

46、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

（）

47、光合作用的原料是水和二氧化碳。

（）

48、植物的每个细胞都能进行光合作用。

（）

49、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。

（）50、合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。

七下

（）

1、人体内含量最多的物质是蛋白质，因为它是构成人体的主要材料

（）

2、胆囊分泌的胆汁能帮助消化脂肪。

（）

3、联合国已将每年的5月31日定为“世界无烟日”，国际上把每年的6月26日定为“世界环境日”。

（）

4、条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。

（）

5、红细胞没有细胞核。

（）

6、学生的早、晚三餐摄入的热量比，比较符合健康要求的是3：4：3。

（）

7、白细胞有吞噬病菌的作用，血液中的白细胞越多越好。

（）

8、人体血液中的氧气于血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在血浆中运输。（）

9、人体生命活动需要的能量主要来自于脂肪。

（）

10、运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。

（）

11、糖尿病患者用胰岛素来治疗时，只能静脉注射，口服无效。

（）

12、一般所说的血压是指体循环的动脉血压。

（）

13、耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分。

（）

14、消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管。

（）

15、只要是传染病就一定能流行。

（）

16、神经元的基本功能就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。

（）

17、肾脏是产生尿素的器官。

（）

18、青少年正处在生长发育的关键时期，更不应喝酒和吸烟。

（）

19、常吃海带、紫菜等海产品，可以预防地方性甲状腺肿。

（）20、半规管和前庭与维持人的身体平衡有关。

（）

21、在机体内发生的所有免疫反应对人体有利。

（）

22、游泳时，往往刚一下水就觉得水凉，过一会就不觉得凉了，这是因为冷觉感受器产生了适应。

（）

23、静脉内径都比动脉内径大。

（）

24、人拿烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。

（）

25、环境为人类提供的资源极其丰富。

八上

()1.两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物。

()2.鸟类排粪频繁的原因是食量大。

()3.自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。

()4.水中生活的动物都是用鳃呼吸的，陆地生活的动物都是用肺呼吸的。

()5.鸟类之所以能够保持体温恒定，是由于羽毛的保温作用。

()6.只有哺乳动物，才具有学习行为。

()7.所有的动物都具有社会行为。

()8.动物运动的动力来自于肌肉。

()9.在狒狒的群体中，首领雄狒狒身强力壮，可以独自对外战斗，保卫整个群体。

()10.鸟的胸肌的两端都附着在胸骨上。

()11.在羊群中，其他个体要看“头羊”的行动行事。

()12.在运动中，骨骼肌起到了动力的作用。

()13.动物的行为常常表现为各种各样的动作。

()14.动物的繁殖行为只与季节有关，与体内的遗传物质无关。

()15.小孩生下来就会吃奶，这种行为属于先天性行为。

()16.生态系统的自我调节无论多强，也总是有一定限度的。

()17．在“草一兔一狼”这条食物链中，如果大量捕杀狼，牧草的数量就会减少。()18．自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利。

()19.在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。

()20.从转基因牛乳中提取的药物比制药厂生产出来的同类药物成本低。

()21.利用杀虫剂防治害虫是人们最佳的选择。

()22.生物反应器虽好，但只能用于生产药品，因此开发潜力不大。

()23.对人类有害的动物要尽力消灭，对人类有益的动物要大力养殖。

()24.在果园中放养蜜蜂，由于蜜蜂采食果树花粉，会致使结果率下降。

()25.爱护动物，就是爱护人类自己。

()26.事实上，细菌和真菌都是无法用肉眼看到的。

()27.大多数细菌和真菌要以现成的有机物生活。

()28.成团的或成链状的细菌分别是由独立的、相同的细菌构成的。

()29.细菌的繁殖方式主要是孢子生殖。

()30.真菌的每一个孢子在环境中都能发育成一个新个体。

()31.所有的细菌都有荚膜或鞭毛。

()32.细菌的个体很小，只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。()33.细菌是单细胞生物，而真菌都是多细胞生物。

()34.在寒冷的极地或在很热的温泉中不可能有细菌。

()35.将配制好的培养基经过高温灭菌后立即就可以使用了。

()36细菌和真菌在生物圈中的作用与动植物同样重要。

()37食品的腐败是由细菌的生长和繁殖引起的。

()38.细菌和真菌有营腐生生活的，也有营寄生生活的。

()39.青霉素的作用主要是抑制某些细菌的生长和繁殖。

()40.为了使西部地区居民能吃到较新鲜的海产品，在长途运输过程中可采用烟熏法进行保存。

()41.细菌可以用来净化生活污水和工业废水。

()42.人的肠道中有的细菌能制造人体有用的某些维生素，这对人体是有利的。

()43.防腐剂能够将食物中的细菌杀死，防止食物腐败，这对人体是大有益处的。()44.细菌和真菌的生活都离不开氧气。

()45.我国是最早利用青霉素的国家。

()46马和犀牛属奇蹄目，马和牛属哺乳纲，马与犀牛的亲缘关系比马与牛的亲缘关系要近。

()47.界是最大的分类单位。

()48.蘑菇有根茎的分化，应该归入植物界。

()49.同种生物之间的基因差异大于同科生物之间的基因差异。

()50.有种子的植物必有根。

()51给生物分类时，根据生物特征的差异大小从大到小分。

()52.班马和马同属于一个物种。

()53.蝙蝠能够飞行，因此属于鸟类。

()54.林奈撰写的一本植物学史上划时代的著作是《自然系统》。

()55.根据能否通过光合作用制造有机物，将生物分为植物界和动物界。

()56.保护生物多样性就意味着不能开发和利用生物资源。

()57.当生态系统剧烈变化时，会加速物种多样性和基因多样性的丧失。

()58,建立自然保护区和开展“爱鸟周”等活动都有利于环境保护。

()59.许多野生动物现已面临绝种的危险。

()60.在植物中，裸子植物种数在世界上占有的百分比最高。

()61我国是生物种类和基因多样性最丰富的国家之一。

()62我国的自然保护区分为保护生态系统类型自然保护区和保护珍稀动植物自然保护区两种类型。

()63.任何有害动物都是食物链中的一个环节，不应完全消灭，而应加以控制。

()64.只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统。

()65.2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，它们的眼睛是瞎的，这是近亲繁殖的结果，与基因的多样性无关。

()66.一个动作的完成只需要运动系统的参与。

()67.在无脊椎动物中，只有有翅昆虫能够飞行。

()68鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，可以提高它们后代的成活率。

()69.因为蚯蚓可以改良土壤，因此蚯蚓适于生活在贫瘠的土壤中。

()70.中的资源是“取之不尽，用之不竭”的。

()71.仿生学研究需要物理、化学、数学控制论、工程学等科学知识。

()72.只有过群体生活的动物之间才有信息的交流。

()73.中国被称为“裸子植物的故乡”。

()74.为了对多变的陆地环境及时做出反应，陆生动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统。

()75.对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。

()76.人的某一个动作是由一块肌肉独立完成的。

()77.动物的行为常表现为各种各样的运动，因此静止不动的动物不具备动物的行为。()78.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例要保持相等。

()79.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内后，利用大肠杆菌能生产大量胰岛素。

()80．食品腐败变质的根本原因是气温过高。

()81．马和斑马在相同的分类单位中的最小单位是属。

()82.要保护生物的多样性，就要禁止对所有野生动植物进行猎杀或采集。

八下

()1．乌贼和章鱼由于身体外无贝壳，所以它们不是软体动物。

()2．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排水，这样有助于它游泳。

()3．由于虾类和蟹类体表长有质地坚硬的甲，所以叫做甲壳动物。

()4．海豚、鲸、海豹等都和鱼一样生活在水中，因此它们也都用鳃呼吸。

()5．陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官。

()6．蚯蚓生活在疏松、潮湿和富含有机物的土壤中。

()7．节肢动物的体表都有外骨骼，因此在生活生长过程中都有蜕皮现象。

()8．哺乳动物的大脑发达，能够对复杂多变的环境及时做出反应。

()9．只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。

()10．许多昆虫和蛇类动物有“蜕皮”现象，但不能说“脱皮”。

()11．家鸽的飞翔器官是羽毛。

()12．蜈蚣是昆虫。

()13昆虫的翅均生在胸部，气门均生在腹部。

()14．家鸽为了减轻体重，便于飞翔．所以食量很小。

()15．家鸽的体温不随外界温度的变化而发生改变。

()16．人体头部没有关节，是为了保护柔软的脑。

()17．动物的所有运动都属于运动行为，静止不动就不是动物行为。

()18.牵引骨做运动的动力器官是骨骼肌。

()19．骨、关节、骨骼肌在结构层次上都属于器官。

()20．当人双臂自然下垂时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

()21．骨骼肌所受的刺激来自于神经传来的兴奋。

()22．当关节头从关节窝里脱出来时还可以完成动作。

()23．每一个动作的完成只需要神经系统参与完成。

()24．如果要观察一块骨骼肌，不能损坏相邻的两块以上的骨。

()25．关节面上的关节软骨可以起到减少阻力的作用。

()26．凡是肉眼看不见的生物就一定是细菌。

()27．细菌和真菌都是有害的。

()28．在寒冷的极地、温泉中都可以发现细菌和真菌，这说明细菌和真菌的生存不需要任何条件。

()29．将硬币放在培养基中轻轻按一下的方法就是接种。

()30．细菌和霉菌的菌落都是白色的。

()31．细菌的生存一定需要氧。

()32．接种过程中也要尽量在无菌的条件下完成。

()33．买回来的新鲜蔬菜用水浸泡也是为了灭菌。

()34．不同环境中的细菌和真菌的数量是不同的。

()35．在深海的火山口处都发现了细菌说明细菌的分布很广泛。

()36．世界上第一个看到细菌的人是巴斯德。

()37．巴斯德不仅证明了细菌在自然界早就存在，而且还发现了乳酸菌和酵母菌。

()38．细菌必须用电子显微镜才能看到。

()39．成团的或成链状的细菌分别是由独立的、相同的细菌构成的。

()40．细菌既可以生活在活酌动植物体内，也可以生活在无生命的有机物上。

()41．所有的细菌个体只由一个细胞构成，是单细胞的生物。

()42．青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。

()43．真菌和细菌一样进行分裂生殖。

()44．真菌和腐生细菌一样，在自然界的物质循环中起着重要作用。

()45．采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能食用。

()46．青霉由于含有叶绿素而呈绿色。

()47．酵母菌是单细胞的，因此属于细菌。

()48．蘑菇是腐生生物，用菌丝吸收养料。

()49．木耳和蘑菇长得不一样，所以木耳不是真菌。

()50．生活在人体内的细菌对人体都是有害的。

()51．如果地球上没有细菌和真菌，就不会有现在这样的生物圈。

()52．细菌和真菌的分解作用使土壤重新获得养分。

()53．真菌一般只感染动物和人，不感染植物。

()54．人患的非典型性肺炎是由细菌引起的。

()55．只要两种生物共同生活在一起就叫共生。

()56．不同种生物及同种生物的个体之间的差剐，归根结底是基因组成有差别。

()57．中国有“裸子植物的故乡’之美称。

()58．我国地域辽阔，生态系统的多样性决定了生物种类的多样性。

()59．每种生物都是一个丰富的基因库。

()60．基因的多样性对改良栽培动植物品种极为有利。

()61．自然界中裸子植物的种类远远比被子植物的种类多。

()62．蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的。

()63．细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物。

()64．在没有氧气的地方就没有细菌。

()65．狒狒群体中最占优势的“首领”雄狒狒，能够起到指挥和保卫群体的作用。

()66．侦察蜂回巢后，它会不停地跳舞来报告蜜源，这是蜜蜂的“语言”，是群体生活的条件。

()67．英格兰大山雀会偷牛奶喝属于先天性行为。

()68．响尾蛇用热定位器捕捉猎物，科学家受其启发，研制成响尾蛇导弹，这就是仿生。(都是用肺呼吸，可直接利用空气中的氧气。

()70．无脊椎动物可以在水中游，也有生活在陆地上的，但没有生活在空中的。

()71．脊索动物门即是脊椎动物门。)69．陆生动物

第三篇：财务管理-期末复习-判断题

滨海外事学院《财务管理》期末复习

第一章 财务管理概述

判断题

1.在协调所有者与经营者矛盾的方法中，“解聘”是一种通过所有者来约束经营者的方法。（）2.财务关系是指企业在财务活动中与有关各方面发生的各种关系。（）

3.资本利润率最大化或每股利润最大化虽然没有考虑风险因素，但考虑了资金时间价值的因素。（）

第三章 财务管理的价值观念

1．在本金和利率相同的情况下，若只有一年计息期，单利终值与复利终值是相等的。（）2．普通年金现值系数加１等于同期、同利率的即付年金现值系数。（）

3．标准离差反映风险的大小，可以用来比较各种不同投资方案的风险程度。（）4．风险和报酬的基本关系是风险越大，要求的报酬越高。（）

5．在两个方案对比时，标准离差率越大，说明风险越大，同样，标准离差越大，说明风险也一定越大。（）

第四章 筹资决策

1．在债券面值和票面利率一定的情况下，市场利率越高，则债券的发行价格越低。（）2．当公司增发普通股时，原有股东没有优先认购权。（）

3．与长期负债融资相比，流动负债融资的期限短，成本低，其偿债风险也相对较小。（）

4．在有关现金折扣业务中，“1/10”的标记是指：若付款方在一天内付款可以享受10%的价格优惠。（）5．商业信用筹资属于自然性融资，与商品买卖同时进行，商业信用筹资没有实际成本。（）

6．当预计的息税前利润大于每股利润无差别点时，采用负债筹资会提高普通股每股利润，但会加大企业的财务风险。（）

7．发行普通股筹资没有固定的利息负担，因此其资金成本较低。（）第五章 资金成本与资金结构

1．最优资金结构是使企业自有资金成本最低的资金结构。（）

2．财务杠杆系数是由企业资金结构决定的，财务杠杆系数越大，财务风险越大。（）3．导致经营杠杆存在的原因是由于固定成本的存在。（）

4．在计算债券成本时，债券筹资额应按发行价格确定，而不应该按面值确定。（）

5．当预计息税前利润大于每股利润无差别点利润时，采取负债融资对企业有利，这样可降低资金成本。（）

6．通过发行股票筹资，可以不付利息，因此其成本比借款筹资的成本低。（）7．当企业资产总额等于权益资本总额时，财务杠杆系数必然等于１。（）

8．当企业的经营杠杆系数等于1时，则企业的固定成本为零，此时企业没有经营风险。（）9．企业的负债越多，财务杠杆系数就越高，财务风险就越大。（）

第六章 营运资金管理

1．赊销是扩大销售的有力手段之一，企业应尽可能放宽信用条件，增加赊销量。（）2．现金持有成本通常为有价证券的利息率。（）

3．现金持有成本中的管理费用与现金持有量的多少有关。（）

4．企业可在不影响信誉的前提下，尽可能地推迟应付账款的支付期，是企业日常现金管理措施之一。（）5．商业折扣就是现金折扣。（）

6．应收账款收现保证率指标反映了企业既定会计期间预期现金支付数额扣除各种可靠、稳定性来源后的差额，必须通过应收账款收现来弥补的最低保证程度。（）

7．存货经济批量是指使一定时期存货的订购成本达到最低点的进货数量。（）

8．应收账款的机会成本是指因资金投放在应收账款上而丧失投资于其他方面获得的收益。（）

滨海外事学院《财务管理》期末复习

第七章 项目投资决策

1．某项投资虽然只涉及一个，但同时在该年的年初和年末发生，则该项投资行为从时间特征看属于分次投入方式。（）

2．经营期发生节约的经营成本应计入现金流入项目，而不列入现金流出项目。（）

3．在对同一个独立投资项目进行评价时，用净现值、净现值率、获利指数和内含报酬率指标会得出完全相同的决策结论，而采用静态投资回收期则有可能得出与前述结论相反的决策结论。（）4．运用内含报酬率法和净现值法进行单一投资项目决策得出的结果不会发生矛盾。（）5．某个投资方案，其内部收益率大于资本成本，则其净现值必然大于１。（）

6．在评价两个相互排斥的投资方案时应该着重比较各自的内部收益率，选取内部收益率高的那一个方案。（）

7．某贴现率可以使某投资方案的净现值等于零，则该贴现率可以称为该方案的内部收益率。（）

8．利用净现值，获利指数和内部收益率指标进行单一独立项目评价时，可能出现评价结论相矛盾的情况。（）9．若A方案的内含报酬率高于B 方案的内含报酬率，则A方案的净现值也一定大于B方案的净现值。()

第九章 收益分配

1．财产股利是最常见，最主要的股利发放方式。（）

2．根据无利不分的原则，当企业出现亏损时，一般不得分配利润。（）3．较多地支付现金股利，会提高企业资产的流动性，增加现金流出量。（）

4．企业以前未分配的利润，不得并入本的利润内向投资者分配，以免企业过度分利。（）5．企业采用剩余政策的目的是为了降低企业的筹资成本。（）6．企业当年无利润就一定不能发放股利。（）

第四篇：小学生心理咨询复习判断题

判断题

1、心理咨询的对象是正常人。（√）一

2、心理咨询的基础是心理诊断。（√）一

3、一战后，美国学校心理咨询是以职业指导为中心的。（√）一

4、儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展，但同时忽略了具有适应问题学生的指导帮助。（×）二

5、精神分析理论重视实用自由联想的方法，而生活分析理论不采取自由联想法。（×）二

6、生活分析理论的创始人松原达哉认为该理论不适用于小学生的直接咨询。（√）二

7、从某种意义上讲，游戏治疗是一种态度的同化。（√）二 第三章

8、按照艾利斯的观点人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。（√）

9、模仿学习是以效仿榜样为基础，帮助求询学生行为改变的一种间接咨询技术。（×）

10、模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学新能力。（√）

11、行为契约关注的核心是契约本身是否规范。（×）

12、行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。（×）

13、行为契约使用中应该注意，契约宜在短期内完成。（√）

14、放松训练是一种间接咨询技术。（×）

15、自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。（√）

16、结构性游戏重在“过程”，追求的活动的过程而非结果。（×）

17、结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。（×）

18、非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。（√）

19、非结构性游戏适用于小学中高年级的异质性儿童。20、交朋友小组主要适用于发展性团体咨询。（√）

21、一般认为，交朋友小组的人数以5~8人为宜。人数过多反而会受限制。（√）

22、积极关注的基本特点是用人本主义和积极心理学的思想去看待当事儿童。（√）

23、积极关注的主要功能是帮助成人求询者形成对当事儿童的积极态度，并在建立咨询关系中发挥良好作用。（√）

第四章

24、学龄儿童因学业不良、考试作弊、过失行为和灾难突发等背景而产生的心理困扰，就其本质而言，不属于发展性的问题。（×）

25、性格特征具有稳定性和不可变性。（×）

26、性格是以个体的神经类型特征为自然前提的。（√）

27、小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。（√）

28、道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。（×）

29、以自觉性为特征的道德行为属于道德行为发展的较高层次。

30、有关研究表明，学习不良儿童的学习困难可能与大脑两半球缺乏功能上的协调联系有关，这种学习困难代表着存在智力上的缺陷。（×）

31、小学生的过失行为往往带有偶然性的特点，尚未形成稳定的意识倾向和行为习惯。（√）

32、小学生的过失行为有时也容易和智力超常、小动作较多的非问题行为混淆。（√）

第五章

33、小学生的障碍性心理咨询与心理干预是小学生心理咨询的重点工作内容。（×）

34、心理健康问题是引发学习技能发育障碍的间接原因。（×）

35、学习技能发育障碍的出现于家庭和教育因素没有关系。（×）

36、吮吸手指或衣物这种不良习惯的形成于幼年时期缺乏关怀、兴趣较少有关。（√）

37、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（√）

38、手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。（√）

39、依赖行为的养成主要导源于家庭教育。（√）

40、性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。（√）

41、注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。（×）

42、注意缺陷障碍患儿的神经系统存在着某些功能性失调。（√）

43、注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。（×）

44、注意缺陷障碍患儿的活动过度现象开始于幼儿早期，有的甚至在婴儿期就已格外兴奋好动。（√）

45、有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。（√）

46、家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。（×）

47、学龄儿童的焦虑倾向以男孩为多。（×）

48、具有焦虑倾向的儿童性格温顺、胆小、多虑、敏感，缺乏自信，智力水平较低。（×）

49、具有焦虑倾向的儿童常伴有睡眠不好、食欲不振、心慌心跳等生理上的反应。

50、焦虑倾向与遗传因素没有关系，主要是后天环境导致的。（×）

51、强迫倾向在小学高年级女生中比较常见。（×）

52、家族史的调查表明，具有强迫倾向的患儿的父亲或母亲常有性格不良或强迫性素质，有的还有其他精神异常。（√）

53、口吃障碍而言，女性的发病几率高于男性。（×）

54、遗尿症多见于 10岁以下儿童，女童多于男童。（×）

55、遗尿可分为原发性遗尿和继发性遗尿。（√）

56、在性格上，遗尿的儿童大多比较乖僻、内向，心绪不够安定，做事缺乏信心。（√）

57、适应障碍的成人患者中女性较多，儿童患者中性别差异不显著。（√）

58、具有选择性缄默症的儿童一般智力水平正常，但言语发育落后。（×）

59、夜惊多见于学龄初期儿童，女孩为多。（×）60、夜惊通常发生于非快速眼动期，有的患儿一夜可发作数次。（√）61、噩梦常发生于快速眼动睡眠期。（√）

62、梦游多发生在入睡后不久的非快速眼动睡眠期，发作时脑电正常。（×）63、梦游与大脑皮层发育不成熟有关。随着大脑皮层发育的成熟，许多患儿可以自愈。（√）

64、病症较轻的注意缺陷与多动障碍，主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。（√）

65、症状较重的注意缺陷与多动障碍，大多采用中枢兴奋剂、抗抑郁药物等进行治疗。（√）第一章

66、心理咨询对人的帮助以发展取向的心理健康观为主导。（√）67、在日常生活中，/无论是从理论还是实践的角度看，都可把心理咨询看做心理健康工作的重要组成部分。（√）

68、心理健康不仅包括维护与增进人的心理健康的积极方面的内容，而且还包括对精神疾病的诊断、治疗、预后等消极方面的内容。（√）

69、心理诊断的信度、效度越高，心理咨询的效果也就会越好。（√）70、戴维斯是在美国公立学校实施职业指导的先驱者。（√）

71、罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式，为学校心理咨询工作者普遍接受。（×）

72、发展性咨询在学校咨询工作中处于核心的地位。（√）73、“焦点解决短期咨询”强调的是过程导向。（×）74、咨询中，咨访双方相互依赖，来访者起着主导作用。（×）

75、咨询这一解决问题的过程是逐步深化的，有时并可能存在反复。（√）76、求询者心理结构的影响贯穿于咨询的全过程。

77、在西方国家的心理咨询工作中，十分强调价值中立在咨询过程中的意义。我国学校心理咨询中也是如此。（×）

78、间接咨询一般不承担治疗任务，咨询的重点放在适应、发展和预防问题上。（√）

79、学校心理咨询目标必须始终围绕促进学生身心健康、全面发展这个中心。（√）

第二章

80、觉察本身没有治疗的效果。（×）

81、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（√）

82、学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。（×）

83、运用逻辑结果理论只需要像儿童提供一种合理方案。（×）

84、逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。（√）

85、生活分析理论以思辨心理学为起点。（×）86、团体领导者必须具备个别辅导的经验。（√）

87、团体领导者的基本角色功能是促进团体成员的交互作用，解决人际冲突。（√）

88、团体成员之间的异质性不利于发展性目标的实现。（×）

89、考虑到学龄儿童的性发展特点，很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。（×）

90、团体咨询中，同一团体内儿童的年龄应该接近。最大差别不应该超过两年。

91、团体咨询中，咨询人员是领导者，不属于团体的一员。（×）92、团体咨询在间接咨询为主、直接咨询为辅的小学生心理咨询中，其适用范围有一定的局限性。（√）

93、游戏治疗适用于正常儿童，不适用于心理失调儿童。（×）

94、不同的玩具对儿童具有不同的象征意义，这些象征意义在游戏治疗中不应该被治疗者接纳。（×）第三章

95、认知调整的基本特点是求询的学生能够意识到自己在认知方面存在问题。（×）

96、儿童的认知调整相对于成年人而言比较容易和简单。（×）

97、模仿行为中，受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为，其被模仿的可能性不存在差异。（×）

98、行为契约是一种间接咨询技术。（×）99、系统脱敏是一种直接咨询技术。（√）

100、自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。（√）101、结构性游戏主要解决的是共性的心理问题。（√）102、结构性游戏适用于中小学高年级的异质性儿童。（×）103、非结构性游戏主要关注活动的过程。（√）

104、在团体咨询中，角色扮演主要体现发展性咨询的功能，不能起到干预和治疗的作用。（×）

105角色扮演适用于同质性团体，不适用于异质性团体。（×）106、角色扮演必须遵循自愿性原则。（√）

107、角色扮演中，如对角色的理解产生偏差，组织者也要使活动继续下去，不能采取中止措施。（×）

108、心理剧主要用于障碍性干预或治疗，不常用于发展性咨询。（√）109、交朋友小组的核心是促进自我探索、自我成长。（√）

110、利用沉默的基本特点是在无声之停顿中寻找有价值的信息。（√）111、性格具有一定的心理结构。（√）第四章

112、任务型依赖通常出现于年龄较大的儿童，以男孩居多。（√）五 113、情感性依赖通常见于年龄较小的儿童，以女孩为多。（√）五 114、儿童的品行障碍，城市高于农村，女生多余男生。（×）五 115、

第五篇：圆的整理复习-判断题

1.半径是2CM的圆,它的面积和周长相等。

（）2.半圆的周长等于这个圆的周长的一半；半圆面积是它的整个圆面积的一半。

（）3.圆割拼成近似长方形,面积不变,周长变。

（）4.直径总比半径长。

（）5.周长相等的长方形、圆和正方形，正方形的面积最大。

（）6.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。

（）7.将一个圆通过切拼，转化成一个长方形，面积和周长没有变化。

（）8.圆的周长和它的直径的比是∏：1，那么圆的半径和周长的比是2∏：1。

（）9.圆的半径扩大3倍，圆的周长扩大3倍，圆的面积也扩大6倍。

10.在一个边长20 厘米的圆里剪一个最大的圆，这个圆的面积是62.8厘米。

1.半径是2CM的圆,它的面积和周长相等。

2.半圆的周长等于这个圆的周长的一半；半圆面积是它的整个圆面积的一半。

3.圆割拼成近似长方形,面积不变,周长变。

4.直径总比半径长。

5.周长相等的长方形、圆和正方形，正方形的面积最大。

6.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。

7.将一个圆通过切拼，转化成一个长方形，面积和周长没有变化。

8.圆的周长和它的直径的比是∏：1，那么圆的半径和周长的比是2∏：1。

9.圆的半径扩大3倍，圆的周长扩大3倍，圆的面积也扩大6倍。

10.在一个边长20 厘米的圆里剪一个最大的圆，这个圆的面积是62.8厘米。

1.半径是2CM的圆,它的面积和周长相等。

2.半圆的周长等于这个圆的周长的一半；半圆面积是它的整个圆面积的一半。

3.圆割拼成近似长方形,面积不变,周长变。

4.直径总比半径长。

5.周长相等的长方形、圆和正方形，正方形的面积最大。

6.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。

7.将一个圆通过切拼，转化成一个长方形，面积和周长没有变化。

8.圆的周长和它的直径的比是∏：1，那么圆的半径和周长的比是2∏：1。

9.圆的半径扩大3倍，圆的周长扩大3倍，圆的面积也扩大6倍。

10.在一个边长20 厘米的圆里剪一个最大的圆，这个圆的面积是62.8厘米。

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