高校在发展党员过程中存在的问题

第一篇：高校在发展党员过程中存在的问题

大学在发展党员过程中存在的问题

大学生是国家宝贵的人才资源，是未来社会的中坚力量。为了贯彻党的十六大精神，各高校加大了在大学生中发展党员的力度，学生党员数量明显增加。作为高校一名基层的团学工作者，根据自身的经验对此作了一些总结和分析。

1、学生入党动机不纯 当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。

2、评价学生的标准不完善 目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。

3、教育和培养的时间不充分 大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。

4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员 在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。

5、对发展后的学生党员教育管理不够 大多数高校党组织把培养和发展学生党员作为工作的重点，但有些高校在重视对积极分子进行培养教育的同时，却忽视了对学生入党后的继续教育和管理。由于大学生在校时间相对较短，学生党员入党前的培养考察期也较短，所以入党后的继续教育就显得至关重要。有些党员入党后便放松对自己的要求，不能发挥模范带头作用。更有甚者，入党后反而学习成绩下降，思想道德滑坡。

6、基层党组织工作模式不适应时代的发展 高校对学生入党严格把关是无可厚非的，但只以一个框框硬套，很显然不再适应当前发展大学生党员的需要。有些党支部的工作脱离了学生党员的思想和工作实际，形式和方法单调呆板，缺乏针对性和实效性。有些党支部只注重传统的理论教育，忽视对学生党员进行实践锻炼；有些党支部组织生活形式缺乏创新，令学生党员感到枯燥乏味。大多数党支部未能真正利用丰富且受学生欢迎的网络资源去开展党建工作。

第二篇：教学过程中存在的问题

教学过程中存在的问题

张正勇

下面谈谈我数学教学中存在的主要问题。究其原因，主要有以下几方面：

一、上课时，总喜欢摆出老师的威严，总喜欢说些树立老师威信的话语，以为这样学生会一心一意地听老师讲关键方法；这样老师很累、学生也很累，而效果并不好。教师忽略学生的反映，总认为解题的方法，老师已经对每种类型一一讲解了，为什么学生还不会做呢，于是责备学生上课不认真听讲，或者说学生不太爱开动脑筋，使学生不断地丧失学习的信心。

二、忽视对学生能力的培养。注重的是分数、名次，实质上注重的是片面竞争．片面的进行机械重复的训练。实践证明，片面地强调培养儿童的竞争意识，给儿童带来了很大的精神压力，不利于学生的全面成长；机械重复的训练，学生只能被动的学习，学习时不会主动的去发现、思考问题。导致教学效果明显不好。

三、教学方法不够科学。教学时，一味地教师讲，学生听，方法过于单

一、过于死板。不敢放手引导学生自己去发现、思考、归纳。

第三篇：我校在特色学校创建过程中存在的问题

我校在特色学校创建过程中存在的问题

2010年，在全旗关于创建特色学校文件精神的指导下，在教育

专家刘永胜教授的亲临引领下，我校依托原有的办学理念：让每个学生接受优质教育，为每个学生创造发展空间。秉承实施优质教育、实现人人成才的办学思想。按照逐步建设特色项目——学校特色——特色学校的创建特色学校的“三步曲”理念，最终确定申报了以“自主学习、自主管理、自主发展”为学校特色的“自主教育”特色学校，并于2011年7月经杭锦旗教育局特色学校评估验收组评审通过，成为首批 “杭锦旗学校特色建设项目学校”。如今，经过两年多的发展，到了现在，虽说取得了一些成果，形成了科学、简练的办学思想，得到了全校师生的认同。但回顾建设与发展过程，还存在一些问题，亟待解决。

【问题一】教师队伍的思想觉悟水平远没有达到校长办学思想的高度，有待于进一步提高。急需提高教师队伍的专业化水平，让全体教职工正确认识和理解特色学校创建活动，并能积极主动参与创建过程，能与校长的思想同步。

【问题二】创建文化氛围不够浓厚。对于“特色学校建设”，在开始时，多数老师不清楚、不理解，认为是一项短期活动。经过专家讲解、校领导集中培训、各种会议的多次阐述，老师们的观念有所改变，但在某些方面仍存在着片面理解，不能有效地参与创建活动。

【问题三】学校特色师资力量薄弱。在创建“自主学习”这一学校特色上，学校明确提出：以实施“讲学稿”的课堂教学改革，实现学生的“自主学习”。在师资方面，我们没有专家引领，老师们都是摸着石头过河——各试各的办法。多数老师不能放手让学生自己解决问

题，学生自由支配的时间少，很难保证“自主学习”。导致自主学习效果不突出，个别年级、少数科目的学生成绩与基层学校学生成绩还有差距。

【问题四】学校特色自主管理难以落实。以实施对学生思想道德教育和良好行为习惯的养成教育，实现学生的“自主管理”。要求学生形成良好习惯。有些习惯学生早已形成惰性，只靠简单的说教很难改变，要想养成良好习惯，需要较长周期。因而操作起来，很难落实。在狠抓“八禁止”的德育管理中，个别学生仍有违反，不能严格制止。

【问题五】师生的自主发展缺乏规划。学校特色自主发展不仅包括学生在自主学习和自主管理的基础上进行自主发展，展现自己的特长。还包括教师以实现“名师”培养工程和校本教研活动，实现教师的“自主发展”。多数老师只是为了完成学校给予的任务，进行读书活动、教研活动、完善“三名”档案建设等，对自己的整体发展没有明确的规化，缺乏人生的短期和长期的奋斗目标。

【问题六】学校硬件条件制约。学校现有场所、场地缺乏，学生活动方式受到限制，不能满足学生按照兴趣自愿选择的需求，学校的人人合格、各有特长的办学目标不能很好体现。

【问题七】特色项目成果展示渠道匮乏。师生参与同类竞赛活动少，导致学生缺少展示平台，不能学以致用，缺少锻炼机会，不能够在磨练中成长。

总之，特色学校的形成，不是一朝一夕就可以形成的。它伴随问题而逐渐成长，需要在实践过程中不断思考、不断探索、不断发展、不断超越，才能积淀成学校特有的文化品牌。

杭锦旗城镇中学

二〇一二年十二月十日

第四篇：发展党员存在的问题

发展党员工作存在困难问题及建议

一、存在困难问题

1、入党积极分子源头不足。党员最集中的党政机关，由于各种原因，新进年青人很少愿意入党；农村的大多数年轻人外出打工，很少有被发展为党员的。

2、党员发展不合理。经济落后的村发展党员工作进度缓慢，极个别村甚至多年没有发展新党员，已影响到了村党支部领导班子的改选和调整，影响到了党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。受传统观念的影响和束缚，女性对入党存有偏见，不愿入党，所以在申请入党的青年和发展党员中，农村支部和党员对发展女同志入党存在世俗偏见，错误地认为女党员起不了多大作用。

3、农村党组织认识不到位。在农村，有些党支部的负责人不能从党的事业出发，对发展青年人入党心怀疑虑，总害怕“培养了苗子，失去了位子”。部分支部发展党员无计划、无目标，放任自流，未能主动去做好群众的教育、引导工作，而是坐等群众自然成熟后来敲党组织的大门。

4、党员先锋模范作用发挥不够。部分党员先锋模范作用差，影响了党组织的威信和党支部的凝聚力。有的党员政治素质不高，缺乏全心全意为人民服务的思想，没有很好地发挥先锋模范作用。有的党员缺少学习和教育，思想跟不上新时期形势发展的需要，对党的理想、信念产生了动摇，在错综复杂的情况下缺乏辩别是非能力。有的党员意识淡薄，思想滑坡，抱着“风吹墙头草”的错误态度，村子遇到事情，随波逐流，没有发挥带头作用。有的党员入党只是为了以后拿老党员定补金，不履行党员的义务。这些现象扭曲了党在群众中的形象，使一些群众对加入党组织产生失望和困惑。

二、下一步工作建议

1、抓好培养，搞好源头队伍建设。一要“掘源”，打破传统的用人观念，树立看人看本质、看主流、看发展的观点。二要“培源”，改进工作方法，切实做好培养教育工作。在拓宽发展渠道，壮大入党积极分子队伍工作中变“坐门等客”为“出门迎客”。三要“清源”，突出抓好入党积极分子的跟踪教育与培养管理，做好衔接工作。建立入党积极分子台帐，坚持入党积极分子定期汇报制度，建立动态管理机制，保持入党积极分子队伍的稳定性和工作的连续性。

2、围绕目标，优化发展党员结构。各级党组织要围绕发展党员工作的总体目标，层层分解任务，制订发展党员工作的中长期规划和工作计划，加强对新发展党员的结构分布及相关比例的宏观控制，坚持有计划地发展党员。在农村，开展农村乡土人才递进培养活动，坚持把农村致富带头人和乡土人才培养成党员，注重在村级后备干部、外出务工经商农民、回乡毕业生、复员退伍军人中发展党员。在机关、事业单位和群团组织，注重提高各类专业技术人员和骨干人员入党的比例，发展35岁以下、大专以上学历的党员不低于发展总数的80%。

3、转变思想，加强党员教育管理。教育党员树立为民 2 思想。通过深入的思想教育，使他们弄清保位子只是为了个人的私利，而保苗子则是为了广大人民群众的利益，要以党的事业和人民群众的利益为重，消除狭隘心理，丢掉私心杂念，要出以公心、实事求是，热情做好发展党员工作。

4、树立典型，发挥先锋模范作用。强化党员表率意识，保持党的先进性。各基层组织要教育和引导党员解放思想、更新观念、讲政治、顾大局、当先锋、作贡献。着力引导党员亮出身份，作出表率，用无声的行动激励人、引导人、凝聚人，使党的先进性得到充分发挥。

5、围绕核心，加强基层支部建设。首先，要建设一个好的支部班子，选取好的支部书记，并注意搞好班子自身建设，形成一个团结协调，讲政治、讲党性的优秀核心，在班子内部，要确定专人负责发展党员工作，把发展党员工作列入支部工作的重要议事日程，发现问题及时解决。其次，上级党委要搞好党支部成员的教育和提高。有计划、分期分批、采取多种形式加强对支部成员的教育和培训，提高基层党务干部队伍素质。要因情制宜，分类指导，不断提高发展党员工作水平。从发展党员工作程序、规范做法上对党支部加以指导，逐步提高党支部的业务能力，提高发展工作效率。把发展党员工作纳入基层组织党建工作目标责任制。

6、加强领导，提高发展党员质量。一是严格工作程序。严格按照党章和发展党员工作有关规定，在培养、考察、政审、审批等每一个环节上严格要求、严格把关，成熟一个发展一个。二是完善工作制度。充分发扬发展党员工作中的民 3 主，认真落实党员和群众对发展党员工作的知情权、参与权、选择权和监督权。三是严肃工作纪律。严格执行发展党员工作责任追究制度，对在发展党员工作中违规违纪的党组织及其责任人要进行严肃处理。

第五篇：生产制造过程中存在的问题

生产制造过程中存在的问题

我们一直在努力把我们的生产建立成精益化的生产模式，最近2年来，通过我们增加设备，细化管理，已取得一些效果，产能一再提升，使产能发挥出较大的效率，极大地支持营销工作的开展，满足用户的需求。我们制造部追求的目标是“以最短的时间产出用户需要的产品”，把快速生产作为公司的核心竞争力来运作。但我们深知管理工作实质上是各种方案的比较和优化，没有最好只有更好，改善无止境，要在不断的否定中提升。目前，我认为影响生产的因素主要有以下方面：

一、学习和培训不足。现今先进管理企业很多，都是我们学习的榜样，能到这样的企业去学习交流，对提高管理有很在帮助。专业知识的培训以及新的管理方法都需要去学习。学习是个长期的过程，不一定学过之后马上就能看到效果，这是一个长期积累的过程。

二、产能不足，从全年总的需求来说，产能配置完成能满足市场需求，但市场需求是分旺季和淡季的，旺季时加班加点也不能满足市场，从企业效益上来说也不能在淡季加大生产储备到旺季销售，这时就体现出产能的不足，一是人员，二是设备

三、存在部分关键单一设备，出现故障无替代。

四、部门间各自为政，部门利益至上，推行新的方法很难

五、营销人员对用户的真正需求和工况不是很了解，不能引导消费者选择适合的产品，造成计划调动量较大，影响效率的发挥。用户的要求永远是对的，我们就是这么执行的，但有些用户对我们的产品不了解，营销部门这时就要发挥售前服务的功能，帮助客户选择适合的产品。但现今时有发生产品上线后或入库后再进行配置的改动。

六、物流仍存在部分不合理的地方。工序交叉太多，不利于生产进度的管理，同时也很难准确计算产能。

七、每台设备的性能和生产能力，没有标准的生产数据，此项工作还需做大量的工作。

八、缺件情况时有发生，特别是有些协作厂不能做到按时送货，主动性差

九、新产品设计存在问题，且改进效果不理想，与成熟产品混杂在一起组织，影响正常生产秩序，同时也不利于新产品的组织。

十、质量问题时有发现，影响生产进度