一周简报(2010.05.17—2010.05.23)

第一篇：一周简报(2010.05.17—2010.05.23)

一周简报（2010.05.17—2010.05.23）

中央决定举全国之力建设新疆 设喀什经济特区

中央新疆工作座谈会议在北京召开，决定举全国之力建设新疆，设立喀什经济特区，率先在新疆进行资源税费改革。中央和对口省份的财政支援、央企重点项目的投资，预计能带动数千亿投资，在10年内，最大程度地缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面小康社会目标。文强案终审维持一审死刑判决

文强利用其职务便利，为他人在工作、就业、工程等谋取利益，先后多次单独或伙同其妻收受包括黑社会性质组织在内的他人财物，折合人民币共计1211万余元。此外，文强对1044万余元财物不能说明来源。富士康发生今年以来第10跳 一员工身亡

经深圳市公安局宝安分局证实，21日清晨富士康一名员工坠楼身亡，这是今年以来富士康科技集团第十个坠楼的员工，这些坠楼者8死2伤。随着和社会的巨大变化，个体的社会已经出现严重的忧虑状态，关系越孤立、越疏离，便越容易自杀。在富士康有着三对主要矛盾。其一，企业与员工之间。企业过度追求利润，基层员工劳动强度极大。管理缺乏人文关怀和情感慰藉。其二，员工与员工之间。员工关系淡漠，员工感觉孤寂与落寞。其三，工会与企业、员工之间。工会没有发挥主动性，积极帮助职工解决困难。

有错必纠 排查进京上访民告官案

最高法决定从5月22日起到今年底，在全国排查进京上访“民告官”案，严禁各地随意拒绝受理“民告官”。摒弃“让行政机关胜诉是支持，让行政机关败诉是添乱”的错误认识，不姑息迁就违法行政行为，不迎合屈服于各种非法干预。克服“纠错不利于维护司法裁判的权威性、稳定性”的错误认识。

韩国称天安舰系遭朝鲜鱼雷攻击沉没

朝鲜称韩国天安舰遭朝击沉为骗局

韩军民联合调查团称，在“天安”号沉没海域搜集到了螺旋桨等鱼雷零部件，与朝鲜生产的CHT－02D鱼雷设计完全一致；在鱼雷内部发现的朝鲜文“1号”也与朝鲜其他鱼雷使用的字体相同；朝鲜在西部海域海军基地的部分小型潜水艇等在事发两三天前离开基地，在“天安”号遭受攻击两三天后才返回。这些“决定性”证据表明，“天安”号受到了朝鲜小型潜水艇发射的鱼雷攻击。各方意见：

韩国反对党：指出在6.2地方选举前后公布调查结果，其意图就是要将北韩问题利用到选举中。

朝鲜：朝鲜将派遣检查团前往韩国确认物证。

中国：中方一贯根据事情的是非曲直，公正、客观地对待和处理国际和地区事务，并致力于维护本地区和平与稳定，推进六方会谈和半岛无核化进程，反对与此相悖的行为。

美国：奥巴马表示：美国完全信任和支持韩国政府的调查活动。下周将派遣国务卿希拉里赴韩，讨论今后的应对事宜

“天安”号警戒舰3月26日晚在韩国西部海域值勤时因发生爆炸而沉没，舰上104名官兵中仅有58人生还。

泰总理称政府已控制局势 将继续和解路线图

在首都曼谷举行反政府集会的“红衫军”当天已全部被遣返回乡，他们不会受到法律制裁。截至23日中午，已经造成至少38人死亡，超过270人受伤。但大批不愿承认失败的“红衫军”却将愤怒的战火蔓延到了泰国多个省份。

第二篇：05.首问负责制

首 问 负 责 制

一、第一位接受来单位办事（或打电话）的工作人员为首问责任人，必须负责接待、解答、受理或者引导办理有关事项，要主动打招呼，有问必答。

二、对残联系统人员、其他部门人员和群众来残联办事、咨询、来访、投诉举报和求助的，首问责任人要热情礼貌、用语文明，充分体现机关干部良好的职业道德和精神风貌。

三、属于首问接待人现职范围的、能够解决的事项，要按有关规定及时高效地办理，一次性解决；不能当场办理的要说明理由，一次告知所办事项需要补充或携带的材料以及如何办理等，并耐心地解答对方的询问。属于本科室职责范围的，当具体经办人不在时，首问人应先接下来，并记下对方的联系电话，再交给经办人办理。

四、不属于首问责任人职责范围内的事项，但属于本单位职责范围的，必须主动告知、解释并引导到有关经办科室，介绍给有关负责人，协助跟踪办理；经办科室无人或者有事不在时，应告知联系电话，帮助沟通、约定办理。

五、不属于本单位职责范围的，首问人应告知或尽可能帮助了解承办单位或部门。

六、属于电话咨询的，首问责任人应按上述原则给予答复；属于上访或投诉的，首问责任人应将反映的事项、上访或投诉人姓名、联系电话等记录在册，并按有关规定及时办理。

七、首问责任人要增强宗旨意识，熟悉本单位岗位职责和工作流程，切实为前来办事人员着想，不得推诿扯皮，杜绝门难进、人难找、脸难看、事难办现象，让来者高兴而至，满意而去。

八、违反本制度，依照《过错责任追究制度》的规定，追究有关直接责任人和有关领导的责任。

第三篇：05.投标邀请函

吉林市丰满区

中海·紫御江城项目一、二标段配电箱采购投标邀请函

投 标 邀 请 函

我司诚挚的邀请贵司参加吉林市中海宏洋房地产开发有限公司中海·紫御江城一、二标段配电箱（以下简称本次采购）的投标活动。

本工程由吉林市中海宏洋房地产开发有限公司兴建并已经市计划部门立项，资金已落实。我司拟对本次采购进行招标，请投标人按要求报送投标文件。

若贵司需要，可察看现场，费用自理。

时间安排及要求：

1、招标文件领取时间：请凭本邀请书于 2011年 07月 27日16:00时到吉林市中海宏洋房地产开发有限公司领取。

2、现场踏勘时间：如有需要在投标规定期内均可, 费用自理，届时请与发包方项目部联系自行前往。联系人：史磊/***。

3、提交答疑问题时间：请各投标人在2011年07月28日10:00时前将所需答疑的问题书面提交到吉林市中海宏洋房地产开发有限公司合约管理部。

4、招标答疑时间：请各投标人在2011年07月28日16:00时领取书面答复，此答复文件自动成为本招标文件的组成部分。

5、回标截止时间：投标人必须在到，逾期恕不接收。

中、落标通知时间：定标结果在截标之日起三十日内，通知各投标人。

吉林市丰满区

中海·紫御江城项目一、二标段配电箱采购投标邀请函

联系地址:吉林市高新区南山街3365号5F

联 系 人 ：谭宏茂

联系电话:0432-64550651

传真: 0432-64550678

信箱：tanhm@cohl.com

我方将根据投标书的质量、贵公司指派人员的能力和在类似工程上的经验、标书的合理性等考虑中标单位，并在投标有效期内通知贵公司的投标是否中标。

祝工作顺利！

招标单位：吉林市中海宏洋房地产开发有限公司

二○一一年七月

第四篇：05.上学校工作计划

南川市水江镇青龙小学 二00五年上期学校工作计划

2005年是完成南川教育“十五”计划的最后一年，也是科学合理制定南川教育“十一五”发展规划的关键一年。本期我校工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真贯彻落实《中共南川市委、南川市人民政府关于加快教育改革与发展的决定》，积极组织开展好保持共产党员先进教育活动，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，一切从实际出发，创造性地开展工作，促进教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。2005年我校教育教学工作的目标是：确立一个中心，以提高教育教学质量为中心；突出两大重点：（1）规范教育教学行为。（2）做好稳定安全工作。抓好三项建设：

（1）思想道德建设。（2）队伍建设。（3）制度建设。启动四项工程：（1）民心工程。（2）名师工程。（3）名班工程。（4）远程教育工程。落实五项措施：（1）加强学习，提高素质。（2）求真务实、落实《决定》。（3）改进作风，服务教学。（4）依法治校，规范管理。（5）加强党建，增强活力。

一、牢固树立“育人为本、德育为首”观念，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，促进各类教育持续健康发展。

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和重庆市中小学思想道德建设工作会议精神。充分发挥学校在未成年人思想道德建设工作中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实把德育放在各项工作的首位，严格按照重庆市中小学学 1

校德育工作的“三三四六”体系（实施三大工程：校园净化工程、网络工程、示范建设工程；推进三项改革：基础教育德育课程改革、学生品德评定改革、德育科研改革；强化四项教育：弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育、心理健康教育；加强六项建设：师德师风建设、班主任队伍建设、中小学德育课程建设、校园文化建设、青少年学生校外活动场所和综合实践基地建设、工读学校建设），积极探索各级各类道德建设实施纲要》，抓好学生的文明习惯养成教育、品德养成教育和思想建设工作，把德育工作落实到实处。

2、巩固“两基”成果，较高质量、较高标准普及九年义务教育。牢固树立“两基”工作“重中之重”的地位不动摇，把切实控制农村初中、小学学生的辍学流失工作作为首要任务。根据上级部署，完成好城镇特困家庭子女杂费、住宿费减免和农村贫困学生提供免费教科书和减免杂费工作,执行国家义务教育贫困学生助学金制度,认真落实“两免一补”（免杂费和住宿费提供教科书，补助在校特困住宿学生生活费）政策。广泛开展扶贫助学，继续坚持经济困难学生接受义务教育助学制度，努力提高义务教育水平和质量。2005年，小学生入学率达到99%以上，初中毕业率达到96%以上；小学在校生年辍学率控制在0.5%以内，初中生毕业率达到98%以上；15周岁人口初等教育完成率达到99.5%左右，17周岁人口初级中等教育完成率达到95%左右；15周岁人口的文盲率控制在0.5%左右，完成扫除青壮年剩余文盲任务100人。

3、加强幼儿教育工作和特殊教育工作。进一步完善幼儿教育管理办法，加强幼儿教育的发展，2005年，我校幼儿入园率力争达到60%，进一步规范办园行为，提高幼儿保教质量。切实抓好“三残”儿童、少年的入学工作，使“三残”儿童、少年的入学率分别达到85%以上。

4、深入推进基础教育课程改革，着力提高教学质量。深入推进基础教育课程改革，加强校本培训、“校本教研”和“校本管理”工作，积极探索建立起与新课程相适

应的教师培训方法、教学研究方法和教学管理制度。校长必须关注学校的课程建设和教学管理制度的重建。在坚持和深化教学“五认真”等常规教学管理和评价制度的同时，努力建立起与新课程相适应学科课堂评价方法和教学管理，这力提高教学质量。

5、大力开展社会继续教育和社会教育活动。坚持为“三农”服务方向，积极渗透职业教育因素，推行“绿色证书”制和“双证”制，加强（农村学校）校本课程建设，走出学校发展新路子。积极推动与企业、社区合作，开展多种形式的职工教育和培训，重点推进农民工的继续教育和职业培训。推动学习型企业、学习型组织、学习型社区建设。

6、加强学校体育艺术卫生教育工作。认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展群众性青春健身运动，大力推进每天锻炼一小时活动。继续提高体育课和艺术教育课开课率和教学质量，加强学生课外文体活动，认真组织参与市举办的一年一度的“三独书画”等系列比赛，丰富学生课余文化生活。加强学生心理健康教育，广泛开展爱滋病防预教育，加强国防教育。

二、以科学发展观统领工作全局，抓住教育发展机遇，积极启动四项工程。

7、加快实施中小学危房改造工作步伐，高质量建设“民心工程”。在合理布设办学校点的基础上继续实施中小学危房改造工程，积极争取上级专项资金、财政投入、社会捐赠等多种形式筹措危房改造经费，高质量、高标准建设“民心工程”。2005年，力争让水村幼儿园的维修加固和中心校危房的维修加固或改造得到落实。

8、加强教师队伍建设，积极启动“名师工程”。全面推进“人才强校”战略，改善教育人才环境，开展教师全员培训，倡导个人学习，促进教师终身学习，推动学校学习型组织建设。完善教师管理的各项制度，严格教师继续教育登记制度，增强教师培训和教师学习的实效性，实行教师业务学习考试制度。抓好师德师风教育，切实抓好教

师考核工作，严格实行师德师风“一票否决”制度。2005年，南川市委教育工委、市教委将在全市范围内命名一批南川市级骨干教师和评审表彰一批“名师”，我校也要开展校级骨干教师的评比工作。加强中小学班主任队伍建设和少先队、共青团组织建设，建立起切合实际的班主任、少先队和共青团工作评价体系，学校支部、行政将表彰一批优秀班主任、优秀少先队辅导员和共青团干部。

9、加强班级管理，积极启动“名班工程”。根据学校有关管理制度，进一步加强班级管理，表彰一批优秀班集体。

10、建立科学的教师管理体系，完善教师交流轮换制度。继续实行村校教师服务期制度，村校和中心校建立和完善定期轮换制度。

11、以面向学生应用为主要目标，积极实施“远程教育工程”。大力推进中小学信息技术教育，积极争取农村中小学现代远程教育工程，逐步构建农村中小学现代远程教育体系。加强实验教学，进一步完善实验室基本装备，积极推进实验室现代建设，保证实验开出率达标。充实图书资料，大力提高图书借阅流转量。

12、遵循科学发展观，促进区域教育协调均衡发展。科学论证，合理配置教育资源，搞好校点布局规划，尽最大努力，减少或避免资源浪费，加大薄弱学校治理。稳妥推进寄宿制工作，努力提高学校的办学水平。促进我校教育与其他学校教育相对均衡发展。

13、加强教育教学研究工作。树立科研兴校、教研兴校，教研育师、教研提质意识，强化教研队伍建设，落实教研经费，充分发挥教研机构的作用，加强教研工作组织管理，向教研要质量。

三、坚持以人为本，顺应民心，净化环境，保持稳定，努力办好让人民放心的教育。

14、严格招生考试工作管理。严明招生纪律，严肃招生秩序，完善招生自我约束机制，实行招生工作责任追究制。全力做好试题安全保密和考风考纪整肃工作，加大教

育考试环境综合整治，确保教育考试的安全和公平公正。进一步严格各项规章制度，保证招生信息公开透明，广泛接受群众和社会监督。

15、大力发展校办企业，不断强化学校后勤管理。改善师生工作、学习和生活条件，完善学生宿舍管理制度，加强学生日常生活管理。关心师生生活，办好师生食堂，努力为师生服务。以学校后勤工作改革为突破口，以市场为导向，大力发展校办企业。2005年，力争全面完成上级下达的勤工俭学目标任务。

16、推进语言文字工作。认真贯彻《国家通用语言文字法》，组织开展重庆市“第八届全国推广普通话宣传周”活动，全力推进语言文字规范化。

17、积极开展法制教育，全面推进依法治校。认真贯彻执行教育法规和各项规章制度，加大教育行政执法力度，加大依法行政工作力度，努力开展教育理论研究和教育政策研究,依法制定完善学校规章制度,完善学校管理体系,健全领导体制和民主管理机制,发挥学校党团、行政、工会、教代会等组织的积极作用，依法维护教职工的合法权益，大力推进教育决策科学化和民主化进程。

18、牢固树立服务意思，进一步转变职能和工作作风，全心全意服务教育教学基层。重庆市教委将2005年确定为“教育质量管理年”，我校要以此为契机，以科学管理，从严治教为重点，提高学校领导干部科学判断教育形势的能力、总揽改革发展的能力，应对各种复杂局面和处理突发事件的能力，实施民主管理的能力，推进教育行政管理和学校内部管理科学化、规范化、制度化。进一步贯彻《行政许可法》，切实转变行政管理职能，积极推进校务公开，转变领导集体工作作风，增强校委会成员、后勤人员的服务意识，不断提高管理水平和依法行政的能力。

二00五年三月

第五篇：05.成语复习

高考语文备考总动员：如何进行成语复习

成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容，以生动的形象唤起人们的联想，以精辟的语义启迪人们的心智。所以，历年的高考都把成语列为 必考内容。因而成语备考是很重要的一项内容，可从以下几个方面着手。

首先在成语复习时，要熟悉历年高考中出现过的成语，以发现规律性东西，准确地找到切入点，更主动地投入复习。高考命题应该说是比较科学的，因此作为教师或者学生，对每一年的试题尤其是近几年的试题应该认真地去研究，无论是选句还是设题。这样，复习时可以有的放矢，对高考的帮助较大。现将最近几年高考(全国语文卷)出现过的成语列举于下：

2006年

一念之差 乐此不疲 拍手称快 功败垂成2005年

再接再厉 紧锣密鼓 取而代之 琳琅满目

2004年

忍无可忍 相得益彰 顺藤摸瓜 差强人意。

2003年

捉襟见肘 未雨绸缪 自惭形秽 如数家珍。

2002年

光怪陆离 雨后春笋 有口皆碑 偃旗息鼓

2001年

安步当车 颐指气使 车水马龙 蓬荜生辉

2000年

汗牛充栋 淋漓尽致 洗心革面 左右逢源

1999年

殚精竭虑 美轮美奂 炙手可热 一劳永逸

1998年

望其项背 处心积虑 火中取栗 拭目以待

1997年

莘莘学子 不孚众望 趋之若鹜 万人空巷

从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如“美轮美奂”、“不孚众望”等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，而应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。我国的成语浩如烟海，要每一个都掌握，显然是不现实的。因此应把重点放在常见且易错的成语上。

其次归纳出成语题常见的几个设题点，以供同学们在具体复习时分类总结，并且及时进行集中训练，往往可以收到事半功倍的效果。

一、不做表面理解

不知成语来源、意义，只根据字面意思进行猜测，导致错误理解。例如：

1.文不加点：“点”是改动、修改的意思。成语的意义是指作文水平极高，写文章一气呵成，无须修改。易理解成文章不加标点。

2.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。(事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8.19”大火。———理解成了不值得作为教训)

3.目无全牛：眼睛看到的不是整头牛，而是牛的间架结构，形容技艺纯熟。易理解为看不到全部。

二、防止褒贬误用

不知成语的感情色彩，导致褒词贬用或贬词褒用。

凤毛麟角、如雷贯耳、安之若素、危言危行、登堂入室、雨后春笋、叹为观止都是褒词，易理解为贬义。

如丧考妣、党同伐异、一团和气、倾巢出动、甚嚣尘上、无所不为、无所不至、粉墨登场、擢发难数、罄竹难书、炙手可热、翻云覆雨、上蹿下跳易理解为褒义。

三、留心语义重复

例1：坐在记者身旁的一位外国人突然忍俊不禁地扑哧一声笑了起来。(“忍俊不禁”和“扑哧一声笑了起来”重复。)

例2：老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的自责。(“扪心自问”和“自责”重复。)

四、不要谦敬误用

谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语。成语当中也有谦词、敬辞之分，高考成语设题也涉及到了这一点。

例1：使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。(“蓬荜生辉”是谦词。)

例2：别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！(“敝帚自珍”是谦词。)五、一定对号入座

例1：登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。(“鳞次栉比”形容房屋排列整齐。)

例2：时间过得真快，转眼离高考的日子已是寥寥无几了。(“寥寥无几”是形容人非常稀少。)例3：这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，“切实减轻群众负担”，可实际收费却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。(“首鼠两端”表示人迟疑不绝。)

六、符合语法规则

成语位置不当或充当的语法成分不当，使得整个句子不合语法。

例1：抢险小分队员们在村支书的带领下，赴汤蹈火地扑火抢险。(“赴汤蹈火”形容不避艰险，奋不顾身，多指具体行动，不能用作修饰语。)例2：这篇文章把那些错误观点批驳得淋漓尽致。(“淋漓尽致”与“批驳”搭配不当，应改为“体无完肤”。)

七、合乎文义逻辑

所用成语与句子想要表达意思不符，甚至与句意矛盾。

例1：我最近到了上海、北京，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，的确给我留下了极深刻的印象。(“浮光掠影”比喻印象不深，好像水面的光和掠过的影子一样，与后文矛盾。)

例2：围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意地妙招，使对方防患未然。(“防患未然”是防止祸患于未发生之前，与句意矛盾。)

八、用对近义成语

设题者专门找一些语义极为相近的成语来迷惑大家，因而必须区别近义成语的用法。

比如：鱼龙混杂与鱼龙混珠，不以为然与不以为意，不可思议与不可理喻，惨淡经营与经营惨淡，置之度外与置若罔闻，司空见惯与视若无睹，一文不名与一文不值，无可非议与无可厚非等等。

以上共总结了八个点，但有一个前提，需要同学们来了解每个成语的意思，勤查词典勤积累，脑子里积累这么多成语，不仅成语题没问题，写文章也不愁没话说了。