活动开展情况介绍

第一篇：活动开展情况介绍

活动开展情况介绍

在这和平的新时代，民族振兴的期盼,激励了我们；自我奋进的豪情,支撑了我们。于是,我们意气高昂地承载起星辉般璀璨的梦想，在寻梦的征程里迎风起舞，放歌长吟。寻梦，早已不是一个人的归宿；寻梦，早已不再是寻觅一家人的幸福；因为，我们有家国天下在胸，有黎民忧愁在腹；因为，我们有我们的责任,世界的未来属于我们年轻人！我们的梦想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪亮的青春，我们的梦想在于向世界展示我们的风采,我们的实力在于勇敢地向世人宣告我们的确有足够的能力承担起更多的重担，并确实为之！我们自信！自敬！自强！自立！自主！十一月的心情如同天气本身一样豪爽，在学校宣传将要举行以“高举党旗紧跟党走，创先争优谱写青春”为主题的团日活动后，我班同学积极响应号召，参与讨论策划，并确定我们班团日活动主题——“跟紧党 奉献爱 荣耀团”。我们的团日活动以形式多样的活动为载体，目的是为了引导同学们积极为社会作贡献，紧跟党团领导加强自身党性修养，为创建更美好的明天而努力，为中国特色社会主义培养接班人。

在班委的积极宣传和同学的激烈讨论后，我们将本次团日活动主要分为五大环节：启动仪式、慈善义捐、知识问答比赛、观看爱国影片、签字会。

2010年是中华人民共和国成立61周年，也是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重要一年，为大力弘扬以爱国主义为核心的民主精神和以改革创新为核心的民主精神、时代精神，唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的主旋律，为此我们班举办以“跟紧党 奉献爱 荣耀团”为主题的团日活动启动仪式。

“黄金周期间，受持续强降雨影响，海南省万宁市多次出现洪水和山体滑坡，针对持续的强降雨可能引发的自然灾害，4号开始，琼海已关闭所有旅游景区的水上项目，三亚市也已暂停了所有海上娱乐项目。强降雨已经导致16个市县受灾，全省1160多个村庄被淹，160余万人受灾，紧急转移20余万人。”同学们相信在这场暴雨中受灾的人员不止这些，为了表示同学们的爱心，向灾区朋友伸出援助之手，我们同学建议举行一次慈善募捐。

时代的钟声把我们从迷茫中惊醒，悠久的历史震撼了我们的赤子之心，灿烂的文化激发了我们的爱国之情，为了让我们的同学更多的了解我们的历史发展，上知天文下知地理，古今中外万事皆同，我们筹办了经贸学院的知识问答比赛，这次比赛面向经贸学院大一新生，活动前我班同学积极对外宣传，班委认真负责组织工作，最后收到了满意的成绩。

接着我们组织班里同学观看了爱国影片《唐山大地震》,这让我们的心灵得到了震撼,看了这部影片之后我体会到亲人对于我的重要性,也使我更加珍爱自己的生命.我们每个人在这个世界上都不是仅仅为自己活着，亲人也是我们生命的一部分.在活动中我们班委积极动员更多的同学前来观看,希望能给更多的同学带去一份心灵的震撼.最后为了让更多的同学了解并加入到我们的活动中来，我班班委一致决定举行一次团日活动的签字会。活动前宣传委员积极宣传，带动同学制作相应的海报，活动过程中，我班同学积极向我校学生介绍我们的团日活动，并将同学的意见记录下来。为以后活动的开展积累了足够的经验。

这次活动是我们班成功举行的第一次活动，活动过程中大部分同学积极踊跃参加活动，都相当愉快，未发生任何矛盾和争执，充分体现了同学们拥有良好的集体观念和以集体为重的意识。在整个活动中大家互帮互助，互相鼓励，互相增进了解，班委积极帮助同学，分工明确，每一个环节都做的有条不紊，充分表现出同学间的友谊和班委的认真负责，在活动中体现出的集体荣誉感和团结精神让人感动。

在这次活动中，全体班委、团支部成员配合良好。班委与同学之间的配合也良好，加深了同学之间的了解、相互沟通的能力。通过这次活动，锻炼了班委的办事能力和对待突发事件的应急能力。为以后进一步开展班级活动提供了经验：

启动仪式的举行，我们清楚的认识到：举行活动前要充分向同学做好宣传工作，了解同学的需要，积极听取同学的意见，多与同学沟通，让同学充分表达自己的想法。这次活动中出现的不参加集体活动的现象，我们认为不是因为他们不热爱集体而是沟通不足。接着，在知识问答赛中我们认识到，在决定组织活

动后要积极的宣传，我们的每一位同学代表着我们的班级，将每个成员的积极性都调动起来，同时让他们向其他班的同学做好宣传工作，让更多的人参与到我们的活动中，每一次活动的开展最好有一些物质上或者精神上的奖励，这样更加能够调动同学的积极性。同时现在的情况是同学基本上是以宿舍为单位，有些同学之间基本没什么交流，为了多促进同学间的信任和了解，因此，应该多举办这样的活动来促进彼此的交流。

当然这次活动的成功举办，也使班干成员树立了以同学为中心的思想。尽力地多为同学们办点实事，力争做好每件对同学有利的事。同时也增进了同学之间相互的交流与联系，打破了新同学间的僵局，增进了同学间的友谊，减轻了新生的陌生感，增强了同学们的集体荣誉感和对团队精神重要性的认识对新的大学适应能力得到了提高。通过这次活动也丰富了同学们的课外知识，开阔了眼界，更为重要的是，通过这次活动增强了我班的凝聚力，向心力，使得我班的团结精神更加加深了。同时，同学们深刻感受到改革开放以来我国从农村到城市发生的翻天覆地的变化。明白了改革开放是富国强民的必由之路。只要我们增强体魄，培养团队精神，勇往直前，以锐意创新的精神，在改革开放上继续努力，就一定能为祖国创一个辉煌的未来。

第二篇：创先争优活动开展情况介绍

创先争优活动开展情况介绍

按照党的十七大、十七届四中全会和胡锦涛总书记在学习实践活动总结大会上提出的要求，全国上下开展了以学习实践科学发展观为主题，深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动。作为党的助手和后备军，共青团商州区委按照科学发展观要求，积极发扬“党有号召，团有行动”的优良作风，充分发挥共青团组织桥梁、纽带、生力军、突击队的作用，紧紧围绕区委中心工作，坚持率先突破发展，青年争当先锋的工作思路，把实现“两个全体覆盖”作为奋斗目标，深入开展“五好五带头”创先争优活动，努力争当学习实践科学发展观的“十个表率”，着力在青年思想引领、服务青年就业创业、维护青少年合法权益上下功夫，全区团的各项工作取得了新的进展。全区团干部一心一意谋事业，夜以继日干工作，精益求精创一流，团区委连续三年被区委考核为优秀单位。中国共产党新闻网、中央电视台、中国青年报、陕西日报等多家报刊媒体先后850多次报道团区委工作。受到各级领导和干部青年的充分肯定，产生了巨大的社会效应，赢得了广泛的社会声誉。结合工作实践，我们主要抓了以下几个方面：

一、抓认识，比境界，用科学的理念，在思想上作争先创优工作的榜样

开展“五好五带头”创先争优活动，这既是组织动员基层团组织和广大共青团员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民青年、加强基层组织的实践中建功立业，学习实践科学发展观活动的延展和深入，更是加强团组织建设，充分发挥基层团组织战斗堡垒作用和共青团员先锋模范作用的—项重要措施，推动基层党、团组织和党、团员立足本职发挥先进模范作用的根本基础和不竭动力。有利于鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发领导班子成员和团干部的进取精神，掀起比，学，赶、帮的竞赛热潮，有利于启动党、团员的内动力，有利于促进各项工作任务的完成，有利于提高团支部的凝聚力和战斗力。开展创先争优活动，我们首先要使团员、基层团组织从思想认识上和精神觉悟上创先争优，一是开展 “我是团员走在前”主题讨论，围绕找问题、找差距、树形象、讲贡献，以开展团员示范岗活动为载体让广大团员找准自身思想实际上存在的问题，从思想上树立创先争优意识；二是组织一次团员到革命基地重温入团誓言，缅怀革命先烈，使团员忆古惜今，学习革命前辈吃苦在前、享受在后的崇高风范，始终保持艰苦奋斗、艰苦创业的作用，勇于在服务中不畏难险阻、带领青年以辛勤的劳动和汗水共同创造我们的美好家园。三是开展集体竞赛主题活动。使广大团员更进一步树立团队意识，找准优势，看到不足，在困难面前精神不倒，志气不输，勇于争先，敢于竞争，在个人进

退得失上看远一点、看淡一些，时刻以一名共产团员的标准严格要求自己，多作奉献、争作表率。

二、抓学习，比才干，善于思考，在学习上作争先创优工作的楷模

团商州区委以创建学习型机关为目标，把学习作为个人成长的第一需要和第一任务，内化为人生态度、生活方式和毕生追求，以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的劲头，努力做到率先学习、持续学习、终身学习。一是按照团中央有关要求，团区委出台了《关于大力推进学习型团组织建设的实施意见》，建立了定期学习制度，每个月集中学习时间不得少于2个半天；团干部每个月自学时间不得少于30个小时。二是坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念，全面提高整体素质。三是紧跟科技发展潮流，努力学习掌握最前沿的知识、最先进的技术、最现代的手段，努力把自己锻炼成为顺应时代潮流、走在时代前列的精英之才、栋梁之才。四是加强思想政治工作，充分调动全体干部职工的积极性和创造性，把思想政治工作贯穿于“争先创优”活动的始终，以人为本，培养了一支“学习优、作风优、素质优、业绩优”的干部队伍。

三、抓管理，比服务，用科学的制度，在机制上作争先创优工作的典范

一是完善领导机制，确保活动效果。按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，将“争先创优”活动作为一项长期的事关全局的战略任务，纳入重要议事日程。成立了“争先创优”活动领导小组，由团商州区委书记张晓平任组长，王骅、刘丹任副组长，领导小组下设办公室，刘丹兼任办公室主任，办公室具体负责争创活动的协调指导、督办检查、宣传报道和日常工作。

二是完善激励机制，增强争先创优动力。把社会、群众、青年的满意程度作为衡量“争先创优”活动的主要标准，广泛开展各类业务技能竞赛、政策法规知识竞赛；从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将干部的学习成果、工作业绩纳入考核、评先评优；在评先奖优、干部选拔时，要看干部在争创活动中的综合表现，量才录用、择优评先；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，要及时予以表彰和重用。并根据“争先创优”活动工作各个阶段的具体任务和要求，组织大家以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。认真总结经验和做法，协助解决存在的问题，切实把好每个阶段、每个环节的质量关，确保“争先创优”活动不图形式，不走过场。

三是完善舆论引导，注重培养典型。加强对争创活动的宣传，引导全体干部适应时代发展要求，更新思想观念，树

立终身学习的理念，勤于学习，善于学习，在学习楷模的基础上，树立学习典范。

四、抓重点，比实效，用科学的措施，在行动上作争先创优工作的楷模

一是认真制定方案，精心动员部署。要紧紧围绕创先争优活动的目标要求进行专题调研，摸清基本状况，找准存在问题和薄弱环节，明确开展活动的重点任务和具体要求，有针对性地制定活动实施方案，同时召开大会，进一步统一思想，提高认识，明确具体措施和要求。

二是细化创争标准，落实创争规划。通过召开专题学习讨论会或座谈会等方式，组织团员、干部，对照“五好五带头”的基本标准，广泛深入地开展“五好五带头”大讨论活动，在形成共识的基础上，分别制定创争规划。

三是突出工作重点，做好结合文章。在创先争优活动中要与改革发展稳定大局相结合，根据阶段性工作重点，适时调整创先争优活动内容，主动把创先争优活动融入改革发展、农民增收致富的生动实践，使创先争优活动体现时代性、富于创造性。要把 “团员先锋岗”创建、为民办事全程代理、设岗定责、团员服务等纳入创先争优的活动范畴。继续加强镇团员服务中心和村级综合服务中心建设，进一步增强村、单位团支部的服务承载能力。

四是强化典型引路，坚持分类指导。在争先创优活动中坚持分类指导和典型引路相结合的工作方法，按照创先争优活动的要求，做到“抓两头，带中间”，切实加强对创先争优活动的分类指导。

五是加强考核评比，形成鲜明导向。团区委把“五好五带头”创先争优活动列入组织工作目标管理考核的重要内容，加强创先争优活动的过程管理，定期对开展创先争优活动的情况进行检查，对照创争目标，查找薄弱环节，制定改进措施；建立创先争优活动督查通报制度，采取多种方式，加强督促指导，确保创争目标实现。

五、抓关键，比效能，用科学的机制，在环节上作争先创优工作的标兵

开展创先争优活动，关键是要防止出现 “创而不新，先而不进，争而不追，优而不实”，防止搞花架子、图形式，简而言之是要防止走过场。

关键在杜绝“假、空”方案。紧密结合本地区本部门本单位中心工作来谋划和推动创先争优；贴近基层单位实际，确定具体争创主题；坚持分类指导，设计活动载体。

关键在落实工作责任。建立领导机构和工作机构，由主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位要分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，确保争创活动扎实推进。把工作责任落实到具体的单位和具体的

团员身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，使先进基层团组织真正做到“五个好”，优秀共青团员真正做到“五带头”。

关键在严格督促措施。一是上级组织要加强对下级组织的督促检查。要严格标准和程序，达不到规定要求的，该“补课”必须“补课”，该“返工”的要“返工”。二是要发挥青年的监督评价作用。开展活动的有关情况要及时向青年公布，动员青年积极参与活动，多提意见，主动接受青年监督，并通过开展青年满意度测评来检验争创活动的成效，对满意度较低的要通报批评。

关键在建立长效机制。建立长效机制是争创活动的一个重要任务，但要谨防形式主义，不能为建立而建立，努力在必需、对路、可行、务实上下功夫，广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。在加强班子制度，完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。尤其要在有利于进一步保障团员充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫。三是要立足于探索推动团建工作上新水平上，全面提高团组织的凝聚力和战斗力，提高团员的综合素质和为青年服务的水平。

关键在立足推动工作。通过创新团建工作的载体，提升团建工作的水平，真正使党的先进性体现到各级基层团组织

和全体团员身上。要加强舆论宣传，充分发挥先进典型的示范引领作用，把团员的热情、智慧和力量凝聚到改革开放和现代化建设上来，转化为推进各项工作开展的强大动力。尤其要把落脚点放在进一步推动学习实践科学发展观上，把争创活动变成学习实践活动的再深化，再促进、再推动，变成“干部团员受教育，科学发展上水平，所有青年得实惠”的生动写照。

六、抓创新，比奉献，用科学的方法，在方法上作争先创优工作的先锋

一是做到了开展创先争优活动的新内容。按照“党政所望、青年所需、团委所能”的原则，围绕区委、区政府中心工作，引领青年积极投身青春建功行动。注重选树农村青年致富带头人，培育农村青年经济合作组织，引导农村青年特别是知识青年立足农业谋发展，在发展高效农业、农业科技创新、农村金融服务中奋勇争先。组织动员广大团员青年树立招商引资人人有责意识，积极参与招商引资活动，开展“招商信息大收集”、“招商技能大比武”等活动，努力在招商引资和项目推进服务中有新作为。要引领青年投身生态城市创建、城市拆迁、交通重点工程等重点阶段性工作。联合开展“青年突击手”、工程建设“青年文明岗”、工程项目“青年文明号”等活动，为重点工程的推进加温鼓劲。

二是做到了服务发展有了新思路。创建先进基层团组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、团员队伍好、工作机制好、工作业绩好、青年反映好；争做优秀共青团员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务青年、带头遵纪守法、带头弘扬正气；共青团员要努力做到“五个好”，即理想信念好、思想作风好、岗位业绩好、服务青年好、履行义务好。标准是目标，是旗帜。在创先争优活动中各级团组织和广大共青团员一定要旗帜鲜明地坚持标准。围绕经济社会发展，团结带领广大团员青年抢抓新机遇、投身新发展、争创新业绩。在发挥“青年见习基地”作用的同时，各级团组织重点要做好商州籍高校大学毕业生回乡就业创业动员工作，夯实促进经济社会发展的源动力。年内开展“商州青年学子、回乡就业创业”系列活动，发挥团组织联系广泛的优势，挖掘团内资源、整合社会资源，拓宽就业创业门路，千方百计为吸引商州籍大学毕业生回乡就业创业创造条件、搭建平台。

三是服务青年有了新成效。围绕深化青年人才资源开发，创优青年成长成才环境。加强青年企业主的系统培训，通过举办论坛、培训、考察交流等形式，为他们提供互相学习、相互沟通和交流平台。积极搭建实践成才的载体，深入开展青年创新创优、青工技能比武等实践活动。要切实加大 9

对大学生村干部的培养和使用力度，有效提高大学生村干部的综合素质和能力。

四是做到了开展创先争优活动有新举措。一是团建工作要与业务工作结合起来。要把创先争优活动搞活。在一个单位上下要营造出“比、学、赶、帮、超”的氛围，树立求真务实，热情为民的新形象。二是要亮出团员身份，接受监督。设立团员先锋岗，根据工作职责制定考核办法，每年考核一次。三要树立诚信公正、热情为民的形象。团员实施“五好五带头”，接受青年监督，做到团员身份亮出来，平时工作看出来，危难时刻上得来，生死关头豁出来，树立共青团员的光辉形象。

五是做到了开展创先争优活动有新成果。创先争优活动要注重成果。通过开展创先争优活动要着重在六个方面取得新成果。一是要在学习和学习能力的提高方面取得新成果。二是要在解决“热点”、“难点”的工作上取得新成果。三是要在树立团员的新形象，创出新品牌的实践上取得新成果。四是要在规范团支部的活动，激发团员的工作热情方面取得新成果。五是要在“围绕经济抓团建，抓好团建促发展”的方针，完成任务不断取得新成果。六是要在充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员的先锋模范作用取得新成果。

七、抓落实，比作为，奋发有为，争做干事创业的中坚

我们切实把全区广大青年的思想认识统一到商州率先突破发展的战略决策上来，统一到商州打造经济核心区的具体实践上来。围绕构建和谐社会，引导青年倡导和谐理念，培育和谐精神，建设和谐文化，形成共同的理想信念和道德规范，立足岗位，履行工作职责，以高度的政治责任感和使命感，切实发挥生力军作用，高扬青春旗帜，激励青春斗志，勇创青春业绩。一是围绕“比发展争进位”，投身经济社会建设主战场。在“比学赶超上争先”、“招商引资上争先”、“园区建设上争先”、“城乡统筹上争先”，努力争做新时期“新长征突击手”，为商州率先突破发展作出积极贡献。二是围绕“机关比服务争一流”，提高工作效率和服务水平。机关是服务发展的龙头，机关团员要怀着对人民群众的深厚感情，切实履行职能，为群众办实事、解难事、做好事。要深入开展“服务效能建设、青年争当先锋”主题活动，把“效率商州”建设与“青年文明号”、“青年文明示范岗”等创建结合起来，增强服务意识、优化服务水平、提高服务质量。三是围绕“企业比贡献争上游”，勤奋工作推动企业快发展。企业是经济发展的主体，企业团员要发挥企业主体骨干作用，争做“青年岗位能手”，将个人发展与企业发展结合起来，个人荣誉与企业荣耀结合起来，为企业做大做强献计献策、出智出力，在企业发展的同时实现个人的发展，体现自身的价值。

八、抓队伍，比素质，用科学的要求，在队伍建设上作争先创优工作的表率

一是坚持勤于学习善于思考，争当勤奋学习的表率。作为青年干部，学习既是一种政治责任，也是一种精神追求和思想道德境界。年轻干部必须博学善思，开阔视野，追求进步，增长见识。要坚持勤于学习，把学习当成为一种自觉追求、一种生活方式，一种人生境界。通过学习，研究工作、探讨问题，开阔眼界、增长才干、推动发展。要坚持善于思考，用全面的、辩证的、发展的方法，透过现象看本质，在虚心听取方方面面意见的基础上，学会从不同角度、从不同的层面去观察和思考问题，以求洞悉事物，通晓事理，集思广益，科学分析，以明确发展方向、完善发展思路，做到学以致用。

二是坚持解放思想，争当开拓创新的表率。作为年轻干部，不管身处何种岗位，都坚持把创新工作提高到干事创业的高度来认识，增强忧患意识，用心、上心、尽心地去思考工作中的热难点问题，敢于和过去比，突破自己；敢于和先进比，超越他人。真正把心思用在干事业上，把精力投到抓创新中，争做学习型、精干型、创新型干部。要围绕服务大局，谋划改革创新的举措，找准服务发展大局的着力点和切入点，主动呼应、主动作为，高度对接、深度融合，时刻保持争创一流、奋发有为的精神状态，讲究工作方式方法，善

于抓住主要矛盾，突出工作重点，自我加压、奋发进取、力求创新。

三是坚持深入一线，争做调查研究的表率。年轻干部要服务大局服务民生服务社会，就要切实加强对本地区本部门与和谐社会建设有关情况和工作的调查研究，全面分析和把握社会建设和管理的发展趋势，为制定政策、开展工作奠定坚实的基础。要深入基层、深入青年、深入实际，通过开展广泛深入的调查研究，切实提高思想认识水平，切实提高政策水平，切实提高工作水平，努力把构建社会主义和谐社会的各项工作落实好。深入基层、深入青年，既要善于挖掘基层的好典型、好实例，学习借鉴基层的好经验好做法，使“走下去”的过程成为学习实践的过程、增强才干的过程；又要善于发现基层工作中存在的不足和问题，拿出解决问题的意见和办法，使人民青年在领导干部“走下去”的过程中能够畅通联系渠道、解决实际问题。

四是坚持科学谋划，争做科学发展的表率。要自觉运用科学发展这个理论，检查、对照、衡量和谋划工作，要把心思用在干事业上，把精力放在抓落实上，把功夫下在见成效上，用心把握，用心工作，用心落实。年轻干部的能力要靠实践去锻炼，水平要靠实践去提高，素质要靠实践去检验，工作要靠实践去评说。要把科学发展观确立的基本原则作为开展工作的重要指针，自觉做到谋划工作以促进科学发展为

重要目标，推进工作紧紧围绕保证科学发展来进行，检验工作以服务科学发展的成效为重要标准，着眼实效，用科学的理论，夯实工作的思想基础；着眼实践，用科学的方法，创新各项工作；着眼实用，用科学的制度，巩固工作成果，努力使工作更加符合科学发展观的要求。

五是坚持与时俱进，争做敢于实践的表率。年轻干部要争当实践科学发展观的排头兵，必须敢于创新，积极进取。要着力做到“三个善于”：一要善于超前思考，二要善于赢得先机，三要善于扬长避短。要敢于先行先试，勇于开拓创新，善于用改革创新的思路和办法解决工作中的重大问题，积极推进工作的理念创新、制度创新、工作创新和方法创新，使工作更加符合科学发展观的要求，切实增强工作的前瞻性、主动性和预见性，做到超前思考、超前谋划。要把解放思想、与时俱进作为推动工作创新与发展的强大动力，在继承和发扬优良传统的基础上，努力推进思想观念、工作机制和工作方法的创新，力争各个层面都有新的突破，真正把工作的“亮点” 树起来，“品牌” 打出去。

六是坚持求真务实，争做勤勉敬业的表率。年轻干部肩负着经济社会发展的重任，在许多岗位都是中坚力量，可以说，他们的工作态度、工作能力、工作水平如何，关系到党的事业的兴衰成败。要养成求真务实，勤奋敬业，积极进取的工作作风，以实实在在的成绩，一流的工作业绩，树立年

轻干部的新形象。要增强工作责任感，增强工作的主动性，干一行爱一行，干一行专一行，干一行成一行。要从身边事做起，从平凡小事做起，在平凡的岗位干出不平凡的业绩。要勇于面对各种困难，善于从困难的环境中汲取营养，砥砺意志，自强自新。要始终有战胜困难的勇气，解决问题的决心，迎接挑战的气概。要发扬吃苦耐劳的精神，尽职尽责，扎实工作，把追求融入到一件件具体的工作中去，把奉献体现在无尽的为人民服务之中去。

七是坚持立党为公，争当服务青年的表率。年轻干部,要善于把教育引导青年和服务青年相结合，把“以人为本”、“关注民生”与立足实际、推动青年自主创业相结合，把利益诉求与依法办事相结合，不断增强青年的大局意识、开拓意识和法律意识。要切实转变工作作风，扑下身子、沉下心去，主动深入基层一线，向基层提供有效的服务，倾听青年呼声，学习基层工作的方式方法，培养与青年之间的感情，提高实践工作本领。要扎扎实实帮助青年解决实际困难，实实在在为青年谋利益，在思想上尊重青年，在感情上贴近青年，在工作上深入青年，在生活上关心青年，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

八是坚持团员意识，争当永葆先进的表率。团干部必须带头增强政治意识、组织意识、模范意识，引导每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增

强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。要牢固地树立为党和人民的事业不断奋斗的信念，保持共青团员的浩然正气，要积极主动地深入基层，深入实际，了解民情，体察民意，及时摸清青年的思想脉搏，认真解决好青年生产生活中的实际困难，与人民心意相通。

九是坚持合力攻坚，争做团结和谐的表率。年轻干部要自觉地把团结和谐视为生命，把维护团结和谐、增进团结和谐作为一种党性原则，一种政治责任、一种领导艺术、一种道德操守，一定要做到大事讲原则、小事讲风格，加强沟通、增进理解、消除误解，多一些谦让，少一些计较，在事业上同心同德，在工作中互帮互助，做到心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成强大合力。每一位年轻干部都要在团结中合作，在合作中干事，在干事中增进团结。要相互支持，补台不拆台。对一些交叉性工作，要相互协调，尽责不失责，相互尊重不排斥，相互支持不挑剔，相互谦让不逞强，相互沟通不误解，相互信任不猜疑，相互宽容不计较，用自己出色的工作业绩来巩固、发展和检验团结和谐。

十是坚持严于律己，争当廉洁从政的表率。年轻干部要常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害，筑起拒腐防

变的牢固思想防线，始终经得起权力、名誉、地位、金钱和美色的考验，真正做到自重、自省、自警、自励。要耐得住寂寞，守得住清苦，经得起诱惑，管得住小节，不为名所累，不为利所缚，不为失所怨，不为欲所惑，不为色所诱，努力做到慎独、慎微、慎言、慎行。要保持高尚的精神追求，健康的生活情趣，明辨是非，克己慎行。要正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。要始终保持“如履薄冰，如临深渊”的心态，认真做到“人可言我不可言，人可办我不可办，人可行我不可行，人可做我不可做”，不为名利所惑，不为浮华所动，不该拿的不拿，不该讲的不讲，不该听的不听，坚持讲党性、讲政策、讲原则、讲程序，做严于律已、廉洁奉公的表率。

面对全面建设小康社会的新形势、新任务、新挑战，年轻干部必须开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，自觉掌握和运用科学的工作方法，争做深入开展 “五好五带头”创先争优活动的“十个表率”，努力提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，提高推动改革开放、不断开拓创新的能力，提高总揽全局、应对复杂局面的能力，提高解决自身问题的能力，创造经得起实践、历史和人民检验的政绩。

第三篇：读书活动开展情况介绍（本站推荐）

读书活动开展情况介绍

2011--2012学

书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园是我校几年来一项重要工作内容。在这几年读书活动中，每一位五里墩小学的师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。现将我校近年来读书活动情况作如下总结。

一、确立读书立人的理念

朱永新教授曾经说：一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。可见，读书对于人的成长是何等的重要。读书可以立人，读书可以兴邦。学校教育不只是师生口口相传的单纯知识的传递，它更为重要的是培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验——这将使学生终生受用。因此确立读书立人的理念应当是学校教育首要的教育理念。

1、宣传倡导。为了使“书香伴随我成长”读书活动深入人心，取得预期效果，我校非常重视每年读书活动的宣传动员工作，分别召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和校园广

播作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样。

2、活动引导。学校制定了《读书活动实施方案》，对读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了读书活动领导小组，指导督查读书活动。

二、营造书香育人的氛围

学校氛围是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在读书活动中，学校充分利用广播站、黑板报、宣传栏等等营造良好的读书氛围。

1、开放学校阅览室：几年来，学校先后投入10余万元为阅览数购置新书，并在

图书室专门设置教师“读书氧吧”和学生阅览区，每天向师生提供丰富优质的藏书。师生可以按照规定的时间到图书室借阅，可以班级为单位集体借阅，也可开架借阅，供师生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：班级图书角的设立为师生阅读提供便利，我校教师为更好的引导学生读好书，开展集体读书活动，采取班级集中购书，学期末返还的方式建立图书角。由教师每学期从各大购书网

站和阅读网站上选购优秀作品，避免了学生购书的千篇一律和书目种类的单一。同时每学期各班级之间互换借阅，提高的图书的流通率。各班级还建立了读书借阅的制度，开展读书交流，读书卡推荐等等一系列活动。班级图书角的设立使我校学生每学期人均阅读量在15本左右。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。利用宣传栏，学校每学期都开展阅读推荐活动。活动中，学校的一批阅读推广人，如陈红霞老师、罗志红老师、周敏老师等定期做阅读推广活动。同时学校还利用校园广播，定期有“小小读书推广员”向同学们推荐自己最喜爱的图书。此外，校园网站也成了读书活动推广的主阵地，“新书推荐”，“读书心得交流”等等栏目将校园的读书活动推向高潮。

三、开展丰富沁人的活动

阅读开启师生的心智，阅读精彩师生的人生。为了让阅读之花烂漫于校园，我们开展了一系列丰富多彩的阅读展示活动。

1、阅读课指导课，开启阅读的大门

在学生课外阅读的进程中,教师应加强指导,给学生确立课外阅读的目标和任务,确保学生阅读质量的提高;教会学生读书要有自己 的计划,根据自己的需要和阅读能力去确定阅读的内容。有目的地阅读才能收到好的效果。为此，学校对阅读指导课进行了研究，曾聘请育才小学曲小青老师到我校做课，并介绍育才小学阅读指导课的经验。同时，学校 “十一五”重点课题《综合性学习提高小学生语文素养的教学策略研究》课题组也将课外阅读指导作为研究的内容开展了深入的实践和研究。

2、读书笔记交流，碰撞思维的火花

把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。如果学生感到教师的思想在不断地丰富着，如果学生深信教师今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为学生的精神需要。我们要让阅读成为师生生活的一种常态和生命存在的形式，就必须先用制度约束。为此，大力提倡师生撰写读书笔记，其中，教师每月都要求记录读书笔记。自2003年至今，教师人均读书笔记近10万字。学校每学期开展“为教师送一本书”的活动，教师们从《教育的理想和智慧》《不跪着教书》中认识到教育需要理想，教育因理想而富于激情和幸福；教师们从《中国最佳教育随笔》《我们为什么做教师》中学会了教师的智慧与艺术；《窗边的小豆豆》《夏山学校》那永恒的、超越时空的、有独特价值的童年深深敲打每一位教师的心灵。《于丹论语心得》让教师们学会从容淡定，学会感受幸福。学校每一种书的赠送，都带动一类书籍的阅读，像滚雪球似的，教师们读的书越来越多，2011年学校将教师的读书笔记精选后汇编成册，取名《雪球集》。

3、精彩读书活动，点燃读书的热情

每年的4、5月是学校举行大型读书活动的时间，在此阶段，学校分别开展“校园讲坛”“诗歌诵读会”“课本剧大赛”“高年级学生辩论赛”“读书会”“手抄报比赛”“读书卡制作比赛”等等活动，“读书会”通过学生交流自己的阅读体验，讨论对阅读的认识，更好地理解阅读的作用。“好书伴我成长”手抄报评比和读后感评比，让学生把自己的读书心得表达出来，深化学生从阅读中得到的愉悦感。而每年一度的学校辩论赛是最吸引教师和学生的一项赛事，别看学生年级小，但在辩论场上唇枪舌战，毫不示弱。2011年武汉教育电台的记者对学校的辩论赛活动做了专题采访和报道。此外，2011年开始学校举办了“校园讲坛”活动，讲坛聘请了学校的老师讲绘本故事，讲历史人物，将名著经典。每场讲坛活动都座无虚席，老师讲的精彩，学生听的过瘾，一次次讲坛引发一次次读书热潮。语文教师吴文斌老师讲了一期《三国人物》，一时间，掀起了阵阵三国热，学校图书室，班级图书角的三国类书籍早早告罄。丰富的读书活动点燃了学生读书的热情，启迪了学生的智慧。四．已读的书目：

（一）、教师书目：

《教育中的心理效应》》、《给年轻班主任的建议》、《36天我的美国教育之旅》、《学生第二》、《民主主义与教育》、《书生校长》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《爱心与教育》》、《向孩子学习》、《教学勇气》、《自主创新与发展》、《学生第二》、《案例教学与指南》、《让每个孩子学会学习》、《爱弥儿》

（二）、学生书目： 《神话故事》、《成语故事》 《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《三毛流浪记》、《海底二万里》、《爱的教育》、《民间故事》、《十万个为什么》（动、植物）、《小学生必背古诗70首》

《天方夜谭》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、《西游记》、《水浒传》、《克雷洛夫寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《感动小学生的10部真情故事》、总之，读书活动不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。

高作小学

第四篇：开展班级读书会活动经验介绍

开展班级读书会活动经验介绍

根据中心学校精神，我们学校下大力气进行书香校园、书香班级建设，其中班级读书会的组织与交流是我们实施这一建设的重点，那么应该如何进行班级读书交流呢？

前几天，我找到了我校在这方面做的比较好的江琳和余燕老师两位老师，并和她们进行了交流、探讨，在她们的身上，让我们看到了学校组织这一活动的用意，因为她们在整个活动的过程中，使我们的学生阅读兴趣和阅读能力都得到长足的提高。

我校语文老师从今年学期开始就进行了班级读书活动，而且较有成效。首先，她们给班级选定一本作为班级的共读书目，其他的作为补充书目。接着的问题是如何开展班级读书活动，这也是我们每个班主任关心的问题，江老师说，她刚开始时，也碰到过许多难题，譬如，怎样指导学生读？怎样指导学生交流？怎样提高阅读兴趣？怎样指导做读书笔记？怎样做好读书笔记等等问题。而现在这些问题都在江老师的努力下一一克服了。江老师说，她的班级从学期一开始就坚持这样做了，保证每周1、3、5的早自修为班级读书交流时间，每天的中午这段时间作为学生的读书时间，而每当这个时候，江老师总是及时出现在学生的中间，为学生处理一些疑难问题，及时给予表现好的学生以奖励，以确保学生读书的积极性。余老师经常利用中午的时间和学生交流，使他们在读书过程中出现的问题时能够及时得到解决，这样大大提高了学生读书的积极性。两位老师在开展班级读书会中，她们班级的孩子们不但逐步养成了阅读习惯，而且学习能力也得到很大提高。一般能坚持一个学期进行班级读书，学生的阅读能力会有比较大的提高。

这一点并不奇怪，因为相关的教育学研究表明，阅读是所有课程的核心和基础。教育家们也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。

语文老师应该认识到，教语文不应只是教语文教材，没有一定的阅读量，学生是很难具有较高的语文素养。老师应该把课程标准的规定纳入到语文教学的目标中整体考虑。

进行班级读书会也有利于教师教学观念的转变。教师如果能将整本书运用到语文教学中，将在语文课程改革中走出一条新路，跨越一本教材的教学模式，打能语文教学和儿童文学的联系，让学生永远对语文、对阅读保持强烈的兴趣。

大家普遍认为班级读书会要以阅读儿童文学作品为主。第一，儿童的阅读心理和阅读兴趣同成人不同。不论是理论研究还是亲身实践，我们都能感觉到儿童思维方式和成人不同。在阅读方面，儿童更注重形象是否活泼生动，故事是否有趣，情节发展是否符合逻辑。他们在阅读目的上，更强调休闲而不是获取知识，孩子从文学中获得的遍是多方面，所以成人不要把它们看成是“闲书”禁止孩子阅读，不爱阅读往往是不爱学习的主要表现。第二，儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。优秀的儿童文学作家都意识到，为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加儿童，作品的内容和结构都应该符合并激发儿童的兴趣。“没有兴趣就没有一切”。创作儿童文学作品时，要尽可能贴近儿童的生活的心理，反映儿童的现实世界和想象世界，表达儿童的情感和愿望。

第三，经典的儿童文学也包括很多知识性的内容。大人们有这样的体验，给孩子直接讲一个科学道理或生活知识，他们不一定爱听，但如果是包含在故事当中来讲，则更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式，但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述，更能引发孩子的思考，更能拓展孩子的想象。

要切实开展好班级读书会，我认为可以从以下几个方面来做。1.思想上的准备。组织班级读书会，要充分认识困难，考虑各个方面的因素，例如图书来源、阅读计划、活动开展、学校的支持。

2.激发学生兴趣。老师要调动学生课外阅读的积极性，有这些方法一试：可以把一些封面好看的书带到班上，向学生展示；选喜欢课外阅读的同学，让他们讲一下自己课外阅读的收获和乐趣；做一个小采访，问问父母是否喜欢阅读，请他们谈谈其中的好处。建议先在班上调查一下，班里最近都流行看什么书，孩子们口头上念叨的是什么书。低年级孩子恐怕主要还要老师来推荐。

3.做阅读笔记。这是为了让学生的课外阅读更有计划地进行，同时记录整理阅读之后的心得及想法。老师也可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的写作能力。学生一开始进行课外阅读时，老师就应该鼓励他们做好阅读记录，养成习惯。但是，老师不要以作业的形式布置学生必须撰写，避免破坏孩子的阅读兴趣。而且，这个阅读记录也不同于单调的“读后感”，针对不同的年级老师可以有不同的要求。例如，对低段的学生，可以只单纯地填写图书的有关信息（书名、作者名、出版社等），再加上“很好看”、“很有趣”、“一般”等简单评价就可以了。随着年级增加，可以适当增加一些记录的内容，如内容提要、感受体会等。老师要把握的是，既不能让阅读记录成为学生的负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。

4.讨论交流。低年级一节课，中高年级可以是两节课。在讨论前，老师可把学生们写的阅读记录表张贴出来（让学生有一种成就感）。可以重新排列一下教室的座位，用更轻松自由的形式来进行师生互动。老师要明白，班级读书会中，老师的作用是组织学生讨论，引导学生发言，但不能像上课一样讲个不停。老师的教学设计可以粗略一些，不必一个环节扣得太死。例如，老师可以先让学生提问，说一说看书时还有哪些疑惑。对学生提出的问题，老师不要急于解答，急于下结论，可以让其他同学都说一说。要允许学生有不同的见解，甚至有争论更好。老师还要有一些控制和调节讨论现场的技巧。例如，当学生都不发言时，你要如何处理；当有的孩子一直说个不停，搞“一言堂”时，你要如何处理。总的来说，班级读书活动需要时间，需要教师积累一些带领的技巧，还需要老师的毅力。如果缺少了时间和毅力，那么，谈什么都是空谈。

第五篇：医院基本情况和开展公益慈善活动情况介绍

医院基本情况和开展公益慈善活动介绍

山东红十字眼科医院是省卫生厅与省红十字会批准设置的一所集临床、教学、科研于一体的非营利性三级现代化眼科专科医院。医院自建院以来，就把发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神和秉承“公益、慈善、非营利”作为自己的办院宗旨，把“一手办医院、一手办慈善”作为自己的工（医院从偏远地区接患者入院实施免费手术）作思路，搭建了“一流专家队伍”、“全套国际尖端设备”、科研学术和政府支持的四座高端平台，形成了以“开展慈善公益事业”、“拥有充足角膜供体资源”和全飞秒激光治疗近视的三大医院特色。

医院设有白内障、青光眼、角膜病、眼底病、斜弱视、眼视光学等专业科室和医学验光配镜中心，拥有飞秒激光、准分子激光、超声乳化仪、玻璃体切割仪、眼科前后节OCT、蔡司手术显微镜等国际国内最先进的检查治疗设备，能够满足各种眼疾眼病的诊疗要求。其中，美国眼库每周定期为医院提供眼角膜供体，每年约提供千片以上，为广大角膜病患者实施角膜移植手术重见光明提供可靠保障。

医院重视人才队伍建设，有以硕士、博士、博士后组成的医护、医技专家队伍，是北京大学眼科中心临床教学科研合作基地，泰山医学院教学医院眼科专业硕士生实践教学点。医院以北京大学眼科中心为技术依托，北京大学眼科中心常年派驻著名眼科专家对各种眼病的防治给予临床医疗技术支持和指导，为医院医疗质量和医疗水平的提高提供了可靠保障。

建院以来，医院将大部分精力投入到了公益事业中，先后承办了“博爱齐鲁——助残亮康”活动、“博爱齐鲁光明行”活动，“视觉健康——亮丽一生 眼科专家走进校园活动”、“走进第一书记

共建美丽乡村齐鲁光明（博爱齐鲁——助残亮康大型救助公益活动启动仪式现场）行”活动、中国济南奥比斯飞机眼科医院项目等大型公益救助活动。医院组织专家队伍深入社区与农村，自带眼科设备为当地百姓免费检查眼睛并发放治疗药物与眼病防治手册，筛查中符合手术的患者由医院派车接入医院进行免费的手术。据统计，活动分别在济南和德州、泰安、淄博、滨州、聊城、莱芜等许多市的县区的社区和农村开展，共计义诊人数93000余人，发放宣传材料十万余份，发放眼药水一万余瓶，免费为5000余名贫困眼疾眼病患者实施了眼部手术。

在省卫生厅与省红会的领导下，医院公益慈善活动得到了社会各界的认可，受到了老百姓的欢迎。医院公益善举充分发挥了医疗保险和新型农村合作医疗对基层贫困人群的医疗保障作用，减轻了城乡贫困失明残疾人医疗费用负担，体现了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，推进了“博爱齐鲁”红十字品牌创建，以实际行动落实了《山东省残疾人事业“十二五”发展规划》，推进了社会人道救助事业发展，是各级政府关注民生，实现“老有所依、病有所医”的具体行动。

患者对医院的公益善举给予了高度赞誉。康复的患者纷纷给医院送来锦旗，感谢活动、感谢医院给他们带来的光明。山东卫视、齐鲁电视台、大众日报、生活日报、山东教育电视台、齐鲁

（齐鲁电视台每日新闻报道患者为医院送锦旗）晚报等多家媒体得知医院的公益善举时，纷纷对医院所做的公益活动进行了一系列宣传报道。据统计，电视媒体报道10余例，新闻媒体报道文章50余篇。媒体的跟踪报道获得了良好的社会反响，一些眼疾眼病患者主动联系医院希望获得免费救助。

患者对幸福的渴求是实实在在的，朴实而又简单，他们希望重见光明。在各级领导的支持和帮助下，医院将继续发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，全心全意为病人服务，为党和政府分忧，尽自己的力量和爱心，为社会、为眼病患者多做一些实际工作以解决广大贫困眼病患者“看病难、看病贵”的问题做出自己的贡献。