华东理工试题[本站推荐]

第一篇：华东理工试题[本站推荐]

华东理工试题

2010 年 玛丽里士满 2 生态系统理论 3 社会流动 4 优势视角 5 个案管理 6 信度效度 7 文化本土化 简答 社会工作理论的发展历史 2 小组工作几个阶段 3 社会调查 4 研究报告写作

2011年

社会工作原理

一、名词解释：

1、社会工作伦理

2、系统理论

3、罗杰斯

4、埃里克森

5、福利国家

6、社会组织

7、社会问题

8、社会流动

9、社会初级群体

10、越轨行为

二、简答：

1.社会工作的功能 2.人在情景中

3.标签理论的观点

4.第三道路的福利观点

5.社会制度的功能

三、论述：

1.中国社会转型期的特点

2.中国社会工作发展中的挑战

社会工作实务

一、名词解释

1、叙事治疗

2、小组凝聚力

3、沉默的聚焦

4、社区工作的生根原则

5、测量的信度

二、简答题

1、社会政策与社会工作的关系

2、社区分析的基本技巧

3、对社会工作服务机构评估的主要内容

4、运用同理回应和澄清的技巧

服务者：家里乱得一团糟，儿子不好好学习，一连几天不去学校，我烦死了；他爸不管他，成天不知道在外面干什么，也不和我好好说话。我都不知道该怎么办？

社会工作者（同理回应）：

社会工作者（澄清）：

三、论述题（20分）

A社区位于城乡结合处，外来媳妇多，外来媳妇面临着家庭、就业、社会保障等适应性问题。某社会工作机构决定针对该群体进行外展服务，试将行动研究方法运用到服务项目的设计与实施中。

四、案例分析题

小陈17岁，因违法而判缓刑一年，在社区矫正。小陈法律意识、自制力不强。小陈自小跟爷爷奶奶生活在一起，任性娇气。3岁后跟父母生活，父母溺爱他，生活上给予照顾，教育上帮不上忙，为此夫妻俩经常为小陈的“教育问题”吵架。小陈不喜欢呆在家里，在网吧里认识了几个青年，从此偏离生活轨道。

社会工作者运用心理社会治疗模式，运用同理、接纳、真诚的态度等与其建立关系，对其进行人格修正治疗。治疗效果小陈参加社区活动„„

1、什么是心理社会治疗模式？

2、试用心理社会模式分析该案例。

3、运用心理社会治疗模式修正社会工作者的矫正方法。

五、方案设计题

某某已戒毒两年，尚未找到工作，靠母亲的退休金生活。某某对机械感兴趣，欲应聘某单位的机修工，但听说该单位需要政审，某某就放弃了。

小组的部分成员和某某的情况类似，该小组已举行过两次小组活动，试设计第三节小组活动“勇闯新生路”。专业笔试

1、简述个案社会工作方法和个案管理工作的区别（30分）

2、结合中国社会工作发展脉络，谈谈社会管理、社会服务、社会工作的关系，并结合以上分析结果，谈谈你对中国社会工作发展路径的思考。（70分）

2012 年 原理 生态系统理论2 社区照顾3 优势视角 论述 结合实际如何推动我国专业社会工作发展 2 如何推动社会工作价值观本土化简答 实务 概念操作化的主要方法 2 研究报告的撰写步骤 3 设计社区服务方案 十二五社会福利制度改革的重点和主要任务

2013年华理社会工作原理+实务

社会工作原理

一、名词解释6*5分

1、社会排斥；

2、反移情；

3、社会冲突；

4、费孝通；

5、认知治疗（那个实在回忆不起来了）

6、社会睦邻运动

二、简答4*15分

1、简述小组的主要类型；

2、简述社会团结理论；

3、简述社会学习理论；

4、简述标签理论的主要内容

三、论述2*30分

1、结合实际，谈谈中国社会工作的最新发展；

2、结合案例，谈谈社工如何给弱势群体赋权。

社会工作实务

一、名词解释6*5分

1、信度；

2、社区；

3、赋权；

4、生态图；

5、社会计划模式；

6、焦点小组

二、简答题4*10分

1、简述访谈法的特点；

2、督导的功能；

3、简述案主自决原则；

4、运用同理心技巧完成对话（参见2011年的试题）

三、论述题1*20分

结合实践经验，论述目前社会工作发展面临的挑战

四、案例分析题1*30分

考到了社会工作过程的接案阶段

五、方案设计题1*30分

考到了理性情绪治疗模式

2014年

实务

一、名词解释（5×6’）

1、自我披露

2、总结评估

3、小组动力

4、行政性督导

5、质性研究

二、简答题（4×10’）

1、预估的方法

2、小组工作的基本程序

3、民间社工机构的社会组织属性

4、分析个案辅导中“没有支持的对质是危险的，没有对质的支持是苍白的”

三、论述题（30’）

论述认知行为理论，设计案例并分析案例

四、方案设计（50’）政府购买服务中存在的问题：（1）机构过于依赖政府投资

（2）机构追求综合性发展，缺乏专业性（3）机构之间互相竞争，各自为政

完善政府购买服务制度的建议，从社会工作机构的角度，如何处理这些问题

2014年理论

一、名词解释（5×6’）

1、社会资本

2、科层制

3、社会公平

4、随机抽样

5、移情

二、简答题（4×10’）

1、如何化解社会工作中的价值两难？

2、如何进行社区需求分析？

3、简述实证主义的观点

4、社会冲突论

三、论述题（2×40’）

1、政府购买服务对社会工作发展的影响

2、论述赋权理论及其在社会工作中的应用

我来加个复试专业笔试吧：当前处于社会转型时期，社会矛盾和突发事件频发，作为一名社会工作者该如何应对？

15届社工真题（不知道哪个学校的）

原理

一、名词（40）

1、心理社会模式

2、生态系统理论

3、友善访问员

4、福柯

5、乡村建设运动

二、简答（60）

1、简述赋权理论主要内容

2、危机干预主要内容

3、涂尔干失范理论

4、布迪厄社会资本理论

三、论述（50）

1、结合实际论述我国社区建设的路径

2、结合实际论述社会工作如何介入灾后重建

实务

一、名词（30）

1、封闭式访谈

2、非营利组织

3、反移情

4、结构式访谈

5、概要记录

二、简答（40）

1、简述量化研究与质性研究区别

2、社会工作督导的功能及方法

3、小组领导者特质

4、社会工作研究步骤

三、论述+方案设计（80）

1、材料:光绪年间，有常姓大户捐钱三万两救济贫民，三万两建戏楼，灾年期间戏楼一直未建成。原来，常姓大户了解到许多贫民不愿接受捐助，于是每人搬一块砖管一天饭，这样避免带来负面效应（大体这意思吧，记不清了）

问：（30）

常姓大户救济方法对社会工作有什么影响

结合我国现有救助政策与救助实践论述我国救助社会工作发展政策

2、你在实践服务中遇到困境，简要描述实践服务情况，面对的困难，对专业实践有哪些影响，你尝试采取哪些方法解决，具体采取什么方法，同时获得哪些专业成长

3、社区中16—18岁青少年经常上网游戏，打架，社工通过前期预估了解到他们人际交往和自我管理能力较弱，结合社会学习理论相关观点，设计小组服务计划（介入目标、理论依据、实施计划）

再增加14年复试面试环节：

1、中文自我介绍（2-3分钟）；

2、老师用英语询问两个简单的social work's topics；

3、专业问题，一般会有5-6老师向你提问，如看过哪些书，进行过那些实习，作为社工如何回应某个现实案例（涉及社工技巧，如同理心、澄清等），后期规划，研究方向等等问题，老师的提问基本是即时的，依据你传达的信息。一般情况下，复试环节较难拉开太大距离，所以初试还是挺关键的。这是我对华理的初试和面试的一点印象！

第二篇：2013年华东理工大学自主招生试题

2013年华东理工大学自主招生试题

数学

1.已知a，b为实数，方程(x6xa)(x26xb)0的四个实根经排列可以构成一组等比数列，其中首项为1，则22a＝.b

2.一个球内接圆锥，其体积最大时，圆锥与球的体积之比是

3.各棱长均为a的正三棱柱的六个顶点都在同一球面上，则此球的表面积是4.f(cos)cos3，则f(sin)

5.五张标记数字的卡片，分别标为1、2、3、4、5，重新排列后能被2和5整数的概率为6.sincosπ61ππ，[,]，则cossin 442

7.设f(x)为定义在[1,1]上的函数，满足条件：

（1）f(1)f(1)0；

（2）对u，v[1,1]，都有|f(u)f(v)||uv|.证明：对x[1,1]，都有x1f(x)1x；

8.已知平面内一动点P到F(1,0)的距离与P到y轴的距离之差等于1.（1）求点P的轨迹C的方程；

（2）过点F作两条斜率存在且相互垂直的直线l1，l2，设l1与轨迹C相交于点A、B，l2

与轨迹C相交于点D、E.求ADEB的最小值.*9.设数列{an}满足：an1annan1（nN），当a13时，证明：对n1，有 2

（1）ann2；

（2）

1111.1a11a21an2

第三篇：华东理工 环境工程领域

环境工程领域（430130）

华东理工大学环境工程领域是国务院学位委员会批准设立的工程硕士学位授权点，旨在为企事业单位培养高层次环境工程技术和管理人才。从我国环境保护的实际出发，结合我校的优势，本领域包括了污染控制技术、环境管理、能源与环境等研究方向。

华东理工大学是我国最早从事环境工程教学与科研的单位之一，也是我国首批环境工程硕士学位授予单位，在环境工程领域具有较强的科学研究、技术开发和工程设计实力，拥有环境科学与工程一级学科博士学位授予点和环境科学与工程博士后流动站。在与该领域相关的学科中，具有化学工程与技术一级学科博士学位授予点，动力工程与工程热物理一级学科博士学位授予点。并且具有“环境工程专项工程设计证书（甲级）”、“建设项目环境影响评价资格证书（乙级）”和“安全评价机构资质证书（乙级）”。本工程领域将坚持工程特色，发挥环境、化学化工、能源等多学科交叉的优势，把高层次应用型工程技术人才作为主要培养目标，为国家输送高质量的环境保护领域的工程技术和管理人才。环境工程系曾被国家环保局和国家教委授予“全国环境保护教育先进单位”称号。

华东理工大学资源与环境工程学院师资力量雄厚，学院教师致力于解决可持续发展过程中资源与环境的瓶颈问题，取得了一批重大科技成果，获得数十项国家级和省部级的科技进步奖励，为我国环境保护事业作出了突出贡献。目前承担着多项国家863、973、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等课题和大量企业委托的污染控制技术开发等项目。

一、研究方向

1、大气污染控制技术

2、水污染控制技术

3、固体废物处置与资源化技术

4、环境生物技术

5、能源与环境

6、环境管理

7、环境工程过程仿真与控制

8、工业水处理技术

9、环境、健康与安全管理

二、考试科目

1、全国联考GCT2、环境科学与工程

3、专业综合（口试）

第四篇：华东理工自招面试题

华东理工自招面试题

个人基本情况的考察

这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。

例如：做一下简单的自我介绍；

请介绍一下你的家庭（或父母、朋友）；

你在某次获奖的过程中有什么体会；

你有什么特长、兴趣和爱好；

你最喜欢《百家讲坛》中的那些教授，谈谈你对他的看法？

二、考察你对所报考高校的了解

学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如：你怎么理解我校的校训？你对“水木清华”怎么理解？你为什么要选择考古这个专业？你最崇拜我们学校的哪一位教授，为什么？你打算怎样在我校实现人生理想？诸如此类的问题，很多高校都会问到，尤其是像北大、清华、复旦这些名牌大学，非常在意考生是否对自己的学校有一个全面的了解。所以，在面试之前，一定要对你所报考的高校做一个详细的了解。

三、考察基础知识

虽然有些高校在面试时题目出得花样百出，但这毕竟只是少数，因为他的特别才引起了人们关注。其实，对高中课堂上所学的知识的考察和运用才是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题，例如：

巴金的笔名是怎么来的？

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。

你是否喜欢做物理实验？测电阻时，实验的误差从哪里来？如果电源是交流电，该怎么测电阻？只要平时基础打得牢，回答好这些问题是完全没有问题的。

四、考察思维能力

思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。

同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如：

用3、4、5、6算24点；

辩论：大学里应该培养专才还是全才；

请分析举办奥运会的利与弊；

五、考察对时事政治和社会生活的关注

每一年的高考试卷中都离不开对时事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。所以，在面试环节中，很多高校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如：

说出全国政协常委委员的名字。

你对医保有什么看法？你认为国家应该采取什么措施？

中国迟迟没有新闻立法，为什么？

请说出“两会”是哪两个会议？

有人用一个“涨”字形容2007年的中国，你是否同意这一特点？为什么？

六、考察生活常识

几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒就恍然大悟。各大高校对考生这方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如：

1、洗衣机由哪几部分组成？（复旦大学(分数线,专业设置)）

2、南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐？（兰州大学(分数线,专业设置)）

3、我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问我乘几点的飞机比较合适？（复旦大学）

4、电铃打铃的频率低，应该怎么调整？（电子科技大学(分数线,专业设置)）

5、如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？（北京科技大学(分数线,专业设置)）

看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然，而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。多看，多想，多动手。学问都是来自于生活的。

七、考察道德判断和情感价值观

在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结——德才兼备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重。企业培养人才如此，高校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。例如：

俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则吗？

如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因为结婚、搬家等事着急用钱；反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是„„？

虽然在面试中一些主考官提的问题看似难度很高，好像是故意刁难，其实，这类试题都是主考官在了解了考生的详细情况之后，根据考生的爱好和特长量身订做的。所以，在面试前，一定要熟悉自己的材料，熟悉当下的时事热点话题，要在日常生活中善于积累知识，多培养自己的应变能力和提高个人素质，对于这类考题才能应付的得心应手。

天科学堂甘小燕(2881405919)14:17:34 考官“刨根问底”的现象频繁出现在近年各大高校的自招面试中，即将参加自主招生选拔的考生们，你有没有设想过，当面试官坐在你的面前，对你进行接连发问的时候，你该怎么办？未来即将给你面试的教授们，除了专业知识还有可能问你一些生活常识，或对某些事情的看法。当考官追问不止时，你能守住自己的心理防线吗？自主招生信息平台特意整理了几个招式，用实例教你从容应对“刨根问底”式追问，让你的自主招生面试高分飘过。考官刨根问底的三大动机

一、了解你的能力“你是系学生会主席，学校要组织学生进行一场演讲比赛，系主任安排你负责这项工作，请问你怎么组织?”追问一：“演讲比赛开始以后，有一名种子选手因为工作需要离开，请问你怎么办?”追问二：“演讲比赛过后，领导要求你用选手的演讲稿制作一个内部学习资料，请问你如何开展这项工作?”这道题目先给出一个组织管理题，要求考生组织一个演讲比赛，而后面两个追问，追问一属于情境应变题，考查考生面对突发情况的应急应变能力。追问二依然是组织管理题，开展一项制作内部学习资料的工作，从而多角度地考查了考生的组织协调能力。这是考官对你的思维方向进行考核。

二、了解你的概况“你为什么选择我们学校？”在考生作答完毕后，考官有可能继续追问，追问一：“你的初审过了多少所学校，你更向往哪一所？”追问二：“你想走哪一个专业，你的梦想更适合在哪个平台发展？”考生们要知道，考官都不是老虎，他们的表情或严肃或随和，但他们这样的发问只是为加深对你的了解，查看你对本专业的认识，对未来的规划，对学校的认识。这种类型的追问能看出来考生的心理素质和内心真实想法，是对你的整体概况进行考评。

三、了解你的技能当一个意愿走数学系的考生参加面试时，考官可能会问这样一个问题“你做过的最难懂的数学题是什么？”追问一：“为什么难，怎么搞定的？”追问二“how to say those professional nouns in English？”在自主招生面试中，教授往往会随机考察你的多方面能力。不同的学科之间会有复杂的联系，数学系的考生也可能考察英语的技能。应对刨根问底的三大对策

一、放松身心自主招生中的面试考官是大学教授，他们为人大多平易近人有亲和力，一个高中生独自面对多名面试官的时候，也难免会出现紧张的情绪，这些是正常的，考生也不要给自己压力。面对考官的追问，你只要深呼吸放松自己的身心状态，调整好自己再回答老师的提问，是没有问题的。要相信自己的能力，同时不需要惧怕考官，放松心情，整理思路，将想法说出来，相信大家都会取得不错的成绩。

二、冷静思考面试的生杀大权掌握在考官手里，其实是没有套路可言的。考生要做到的就是冷静思考，沉着应对。考官步步紧逼，一直追问时，你不必慌乱，先给自己10秒的思考时间，在心里打一个腹稿，列出你的观点提纲，做到有的放矢。相比较你脱口而出的回答，冷静思考答后的语言一定更加有理有据。

三、实事求是自主招生面试的开放性很强，没有固定的问题，当然也就没有固定的答案。当一些无法回答的问题落在你的头上，你一定要实事求是地回答。如果你为了显示自己能力超群而夸大自己的能力，那么教授继续追问时，你很可能无法作答，给考官留下不太好的印象。如果你想了一下还是无法作答，你不妨对考官坦诚自己“不知道”并表示歉意。一个人的知识面总是有限的，如果在不知道的情况下妄说，反倒会影响你的形象。当然，在问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。本文由自主招生信息平台编辑发布，内容整理于网络，如有侵权请及时联系管理员删除处理。棒棒糖(1057539857)14:27:35

这是一个既有理想又有情怀的大学生荟萃的群！这里有国内最新的各类比赛信息，有适合大学生参加的公益活动及实习实践活动。每条信息都经过调研审核、确保真实后才会发布。欢迎喜好青年赛事活动的您加入！QQ群号519084320 此群为200人群！群满为止！！QQ群号519084320 天科学堂王红燕(2881405929)14:27:49

考官“刨根问底”的现象频繁出现在近年各大高校的自招面试中，即将参加自主招生选拔的考生们，你有没有设想过，当面试官坐在你的面前，对你进行接连发问的时候，你该怎么办？未来即将给你面试的教授们，除了专业知识还有可能问你一些生活常识，或对某些事情的看法。当考官追问不止时，你能守住自己的心理防线吗？自主招生信息平台特意整理了几个招式，用实例教你从容应对“刨根问底”式追问，让你的自主招生面试高分飘过。考官刨根问底的三大动机

一、了解你的能力“你是系学生会主席，学校要组织学生进行一场演讲比赛，系主任安排你负责这项工作，请问你怎么组织?”追问一：“演讲比赛开始以后，有一名种子选手因为工作需要离开，请问你怎么办?”追问二：“演讲比赛过后，领导要求你用选手的演讲稿制作一个内部学习资料，请问你如何开展这项工作?”这道题目先给出一个组织管理题，要求考生组织一个演讲比赛，而后面两个追问，追问一属于情境应变题，考查考生面对突发情况的应急应变能力。追问二依然是组织管理题，开展一项制作内部学习资料的工作，从而多角度地考查了考生的组织协调能力。这是考官对你的思维方向进行考核。

二、了解你的概况“你为什么选择我们学校？”在考生作答完毕后，考官有可能继续追问，追问一：“你的初审过了多少所学校，你更向往哪一所？”追问二：“你想走哪一个专业，你的梦想更适合在哪个平台发展？”考生们要知道，考官都不是老虎，他们的表情或严肃或随和，但他们这样的发问只是为加深对你的了解，查看你对本专业的认识，对未来的规划，对学校的认识。这种类型的追问能看出来考生的心理素质和内心真实想法，是对你的整体概况进行考评。

三、了解你的技能当一个意愿走数学系的考生参加面试时，考官可能会问这样一个问题“你做过的最难懂的数学题是什么？”追问一：“为什么难，怎么搞定的？”追问二“how to say those professional nouns in English？”在自主招生面试中，教授往往会随机考察你的多方面能力。不同的学科之间会有复杂的联系，数学系的考生也可能考察英语的技能。应对刨根问底的三大对策

一、放松身心自主招生中的面试考官是大学教授，他们为人大多平易近人有亲和力，一个高中生独自面对多名面试官的时候，也难免会出现紧张的情绪，这些是正常的，考生也不要给自己压力。面对考官的追问，你只要深呼吸放松自己的身心状态，调整好自己再回答老师的提问，是没有问题的。要相信自己的能力，同时不需要惧怕考官，放松心情，整理思路，将想法说出来，相信大家都会取得不错的成绩。

二、冷静思考面试的生杀大权掌握在考官手里，其实是没有套路可言的。考生要做到的就是冷静思考，沉着应对。考官步步紧逼，一直追问时，你不必慌乱，先给自己10秒的思考时间，在心里打一个腹稿，列出你的观点提纲，做到有的放矢。相比较你脱口而出的回答，冷静思考答后的语言一定更加有理有据。

三、实事求是自主招生面试的开放性很强，没有固定的问题，当然也就没有固定的答案。当一些无法回答的问题落在你的头上，你一定要实事求是地回答。如果你为了显示自己能力超群而夸大自己的能力，那么教授继续追问时，你很可能无法作答，给考官留下不太好的印象。如果你想了一下还是无法作答，你不妨对考官坦诚自己“不知道”并表示歉意。一个人的知识面总是有限的，如果在不知道的情况下妄说，反倒会影响你的形象。当然，在问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。本文由自主招生信息平台编辑发布，内容整理于网络，如有侵权请及时联系管理员删除处理。

第五篇：华东理工毕业论文格式要求[范文]

三、毕业论文总体要求

以下要求适用于开题报告、文献翻译和论文正文。

1、使用华东理工大学统一的毕业论文开题报告封面、毕业论文封面。

2、用A4纸打印。

3、页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米，页眉和页脚均为2厘米。

4、文献翻译不少于4万英文字符，论文正文为2万字左右。

四、开题报告与文献翻译

（1）在文献综述和熟悉研究方法的基础上写出开题报告。开题报告包括：研究背景、文献综述、技术路线（即写作提纲）、进度安排和参考文献五部分。

（2）文献综述要求：学生应认真查阅中外文文献。查阅的文献不少于17篇（其中2篇必须为外文参考文献），概括本课题的研究现状、各种观点及发展趋势。篇幅3,000字左右。

（3）特别注意：毕业论文课题必须一人一题，不得与其他同学重复，同时不能与往届学生论文重复（3年内）；

（4）开题报告引用文献部分使用标注：„„（作者，2006）或者作者（2006）指出„„

（5）英文翻译资料可由学生自己查找，也可由指导教师确定。翻译资料应与论文课题相关。如果论文课题因特殊原因调整，应该适量补充与论文有关的翻译资料。另外，英文翻译资料不得选用已学过的教材。

（6）翻译资料原稿须用A4纸复印，与翻译稿一起交导师；（7）格式要求

开题报告与文献翻译的标题居中，用黑体小二号粗体，段前距和段后距均为0磅。标题下为专业班级、学号、姓名，格式为“专业班级（学号）姓名”，用黑体四号并居中。

开题报告中紧接着是摘要（只需中文）和关键词。“摘要”两个字和“关键词”三个字用黑体小四号，内容用宋体小四号，关键词为3至5个词，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。然后是正文，正文与关键词之间的距离为12磅，内容用宋体小四号。开题报告的正文分为研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。

页眉左端顶格为毕业论文的题目，若为开题报告/文献翻译则在毕业论文题目后面加上“（开题报告）”/“（文献翻译）”。右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。

开题报告和文献翻译中一级标题不需要另起页，设置段前距和段后距均为12磅，其余正文打印格式与下面的论文正文格式相同。

开题报告和文献翻译的装订顺序如下：（1）封面；（2）开题报告；（3）文献翻译；（4）外文原文（用A4复印）。必须同时提交原文所在的刊物或著作的封面，版权页以及底页复印件。

五、论文

●摘要和目录

中英文摘要各为一页，页码和目录一起单独编页，页码位于页面下方居中，用罗马数字。摘要要求先中文（“摘要”）后英文（“Abstract”），中文为150~250字，英文为100~150个实词。“摘要”两字、“Abstract”一词和“目录”两字分别用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号，居中。“摘要”设置段前为102磅，段后为12磅，摘要的内容用宋体小四号。“关键词”三个字（“Keywords”）用黑体（Times New Roman粗体）小四号，内容用宋体小四号（Times New Roman体），3至5个词，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅，段后为12磅，“目录”两字用黑体小二号，内容要求列出一、二级标题，一级标题用黑体四号，二级标题用黑体小4号。

●正文

正文中所有非汉字均用Times New Roman体。l、字间距设置为“标准”，段落设置为“1.25倍行距”。

2、每一章另起页。章节采用三级标题，用阿拉伯数学连续编号，例如1，1.1，1.1.1。章名为一级标题，位于一页的首行居中。章名用黑体小二号，段前距为0磅，与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。三级标题用黑体小四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。

3、正文内容用宋体小4号。

4、表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体；

图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体；图表按章编号，例如表2.7为第2章第7个表；图3—1为第3章第1个图。

5、数学公式用斜体，按章编号。

6、页眉从正文开始。页眉左端顶格为毕业论文的题目，右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。

7、正文中引用文献部分使用脚注标记，至少3—4个。●参考文献

参考文献数量要求：中文至少15篇，英文至少2篇。参考文献另起一页，与正文连续编页码，“参考文献”四个字居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅，著录的内容应符合国家标准（参见《华东理工大学学报》）。主要格式如下：

（1）期刊：[序号]作者.题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码。（2）专著：[序号]作者.书名.版本（初版不写）[M].出版地：出版者，出版年.起止页码。

（3）论文集析出文献：[序号]作者.题名[A].主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码。

（4）学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份。

（5）专利文献：[序号]专利申请者.题名[P].专利国别：专利号，出版日期。（6）电子文献：[序号]作者.题名[EB/OL].电子文献地址.发表或更新日期/引用日期。●致谢(可选项)致谢另起一页，与正文连续编页码，“致谢”两个字居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅。致谢内容应实事求是，客观公正。

●论文的装订顺序如下

1、封面(华东理工大学统一封面)；

2、任务书；

3、中文摘要；

4、英文摘要

5、目录；

6、正文；

7、参考文献；

8、致谢。