第一篇：她很平凡,可她就是我们的榜样!（共）
她很平凡，可她就是我们的榜样！
——身边的人，身边的事感动着我
花塔小学 郑玉琴
2015.03 她很平凡，可她就是我们的榜样！
——记花塔小学王文琴
王文琴老师是我校年龄最大的教师，也是同事们认可度最高的老师。她的勤奋向上感动了我们这一代老师，她的爱生如子感召了年轻一代老师，她的朴实代表了我们花塔小学的师风，她的师爱彰显了我们花塔小学全体教师的师德。今天，就让我带着一丝敬佩，一丝感动，和大家聊一聊我们身边的感动，王文琴！
那是遥远的1984年的冬天，王老师通过了太原市南郊区教育局教师招聘。次年9月份开学，她被分配到离家三十里的贾家寨学校，作了一名代课教师，开始了她的教学生活。
年龄大一些的老师们都了解那个年代的工作环境，交通不便，她就住在学校里，一周回一次家还得骑自行车，路上人烟稀少，一年年轻女娃娃，常常是提心吊胆，直到进了村，才放下一颗悬着的心。
清苦的日子没有磨灭她对教育事业的热爱，贾家寨初中撤并后，她毅然背起行行囊，去了更远的小店镇中学，那是1987年的事了。王老师的认真和她丰富的知识使她的教学成绩得到领导和学生的认可。便她不敢满足，钻研教材努力讲好课的同时，她虚心向同年级、同学科的教师请教，那个学期结束时，她全镇组织的青年教师英语教学大赛中被评为“教学能手”。在小店镇中学工作的两年中，她的教学水平又达到了一个新的高峰。所带学生连续两年有多人考入中专院校和高中，这些学生后来活跃于地方的各行各业，成为地方经济和文化建设中的中坚力量。1989年，王老师来到了我们晋祠镇，从此，她的生命与晋祠教育结缘，至今已经有26个年头。
在晋祠二中，学校仍然分配她教初三毕业班英语。她每天要从花塔村骑车到王郭村，遇上晚自习时，晚上十点才能回到家里，路远天黑，爱人就亲自来接她。她一边教学，一边进修了英语大专，在进修期间，王老师连续两年被市教院评为“进修和教学中成绩突出的双优学员”，同时也获得了晋祠镇优秀教师的称号。
她学习认真，是为了更好地工作，在连续担任毕业班代课任务的七年里，她除了备课上课外，就是收集整理复习资料。当时学校没有电子复印机，晚上她就用钢板铁笔将复习资料一张一张推印出来，第二天再发给学生做，下午放学前收齐晚上一份一份进行批改。七年的时间晃眼而过，在这七年里，她没有睡过几个安稳觉，没有给自己添件像样的衣服，没有在镜子面前停下匆匆的脚步去仔细端详过自己……世间自有公道，付出自有回报，原晋源区教育局卢俊锋局长，北大寺小学梁小平校长，现奋斗在教育第一线的董丽萍、梁爱霞、王爱君教师都是我的学生……看着他们一个个成长起来，一个个走上工作岗位，成为有用之才，她感到无比的自豪和欣慰。
“哪里需要到哪里”是老一辈革命者留给我们的光荣传统，王老师就是这样。1992年9月，王老师从晋祠二中调回了花塔小学。当时的小学没有开设英语课，她也就从一名英语教师教小学自然。她不公仅承担了四到六年级的自然课教学任务。还负责学校实验器材的管理。可无论哪一项工作，她都做得认认真真，有条不紊。1995年秋天，晋祠二中的英语教师再次短缺，她这个当时的英语高材当然是首选，镇教委要求她再次回到晋祠二中。还是那句话“哪里需要去哪里”，她一咬牙刚满一周岁丢下孩子，再一次走上组织需要的最前线……
1996年秋天王老师又调回了花塔小学，这一次，她又教了五年级的语文兼班主任工作。1997年9月，学校改换了她的教学工作，让她代一年级语文、数学兼班主任工作。这二十多年里，学校需要什么老师，她就教什么课，几年级需要，她就担任几年级的工作。没有一声怨言。她总是在默默地努力，无声地奉献。可是，那过去的岁月里，当别人多次拿着区优秀的奖状时，她却在默默羡慕！
这几年，王老师基本上固定在了低段语文的教学工作。她的爱生如子深深地感动着我，也感动着身边的每一位老师。一年级学生年龄小，活泼好动，课上课下都需要老师管理，学习、活动都需要老师陪伴。这些年来，每天早上7点半开校门时，她已早早地来到校门口，和同学们一起迎接新的一天的开始，用她自己的话说：“老师应该永远走在学生的前面！”每天放学后，我们还会看到她打扫教室的身影，前几年我们学校低段学生坐着双人凳，一是由于学生的年龄小不会打扫卫生，二是学生搬不动凳子，更重要的是她怕学生受到伤害，于是卫生工作是她天天自己亲自完成的。你听！放学了，她的班还有学生声音，原来这些孩子是本村的，回到家中大多数父母打工赚钱养家还在外，哪顾得上学生的学习呢！因此每天放学后王老师会陪着他们把当天学习的内容再回顾复习一遍。甚至于哪天哪个家长忙顾不上小孩，会跟王老师联系中午饭也在王老师家把饭解决了。这一切对她而言都是家常便饭了。
更让人感动的是，她不只管理自己的班级，只要是她看到的事，她都会以一个老师的责任心去管一管。哪个年级都来得晚了，她就去哪个年级，组织他们读书，帮助他们打扫；哪个班级放学了灯没关，门没锁，只要她知道了，一定去办妥；学校上课间操，再冷，再热，再大的风，她不会缺席；学生集体活动，她从来都是唯一能始终跟班组织的班主任。
去年，标准化验收工作任务繁重，她又承担了学校的图书管理工作，还负责起了学校文学社的工作。说实话，对于五十岁的老师来说，这些工作是多么大的考验。可是她默默地做了，做得那么辛苦，那么认真。
不仅对工作，她对同事也是一样的真诚，善良。多少个假期，她替这个老师值班，那个老师值班。我住在市里，轮到我值班时，她总是说，你不用急，我来得早，我给你招呼吧！招呼二字，说起来容易，却是一份责任，一份友爱，给我的一份感动啊！
王文琴，一位平凡的教师，却用她的生命书写着每一个普通小学教师的师德。
2013年秋天，王老师所带的一年级新生里有这样两名特殊的儿童。一个是有小儿麻痹症的小男孩，手脚不灵便，不能写字，走起路来摇摇摆摆，在课堂上总管不住自己，常常是想说就说，想动就动。妈妈每天骑着电动车来接送他上、下学。学校要求孩子的家长陪读，家长在校要全程照顾孩子。在与孩子的父母交流中，得知由于家庭经济困难，孩子还有个姐姐，正在上初三。为了全家人的生计，父亲在外打工，母亲还在区上开着一个不大的卖内衣的小店铺。刚上一年级时，家长天天在学校陪着孩子，过了大约一个多月，孩子的母亲悄悄地跟她说：“王老师，小宇的爸爸打工去了，我也想在店里卖点东西，租房也挺贵的。下课后，你帮我照顾一下孩子，你看给你多少钱？”听到孩子母亲的这番话，王老师心里感到特别矛盾。班里还有一帮孩子需要下课监管，更主要的是明明学校做了要求，她要是答应了的话，这个孩子下课的活动、上厕所等等事情都得由她负责；不答应吧，又觉得自己是班主任，这样的事情应该管。爱心，让她不忍心去拒绝这样一位善良的母亲，谁家没有孩子呢？像这样的家庭，谁又忍心不去帮一把呢？。每当下课时，总会看到王老师拉着赵翔宇去上厕所，或是在校园里陪他走走，玩玩。在她的影响下，班里的同学也学会了关心，照顾小宇同学。
我在她的手机短信里看到她和那位家长交流的这样一句话：他们是折翼的天使，我要扶起他们奋飞的翅膀！
记得，当时，我的眼眶热了，我悄悄低下了头，怕别人看出我的失态。我想，如果你看到了这一切，你也会为之动容。
从教到现在，王老师已走过了二十八年的春秋，在这28个春秋里，王老师始终战斗在教育第一线，秉持心中的教育信念，勤勤恳恳、任劳任怨。
在王老师这样一代好老师的引领下，我们花塔小学的每一位老师都用自己的行动彰显着师德好字：积极进取，勇挑重担的姜晓伟；团结同志，凝聚和谐的郝翠莲；认真严格，成绩一流的王保花；任劳任怨，工作认真的宋瑞霞；关爱学生，管吃管学的郭丽君……
她们每一个人身上的闪光点，凝聚了一个完美的花塔教师群体。作为王文琴老师的同事，我感动幸运，作为一名花塔小学的教师，我感到自豪和光荣。
第二篇：她并不平凡
她并不平凡
我一直觉得她很平凡。没有人人称羡的成绩，没有交往广阔的人脉，没有清秀水灵的面庞。因为她的平凡，我很少与她交流，自然也没觉得我和她之间有什么所谓的“友谊”。
初春的空气中还沁着寒意，我站在检录处等待400米比赛的开始。猛然间，太阳收回了她对大地深沉温暖的目光，黑压压的云层好像马上就要坠落下来。细密的雨帘下，我只能双脚轮流跺着地以寻求一丝温暖。
“哎，你„„你过来一下。”一个略显迟疑的声音在我身后响起。我转过头，是她。“干嘛？”“这个，你先穿上吧。”她说着，把脱下的外套递给我。我愣了一下，发现一抹灿烂的日光钻过厚厚的云层洒在我们周身。虽然雨点同样砸在身上，但那雨滴中似乎也有了些许暖意。我原本被雨水淋得透凉的心渐渐暖和过来。恍惚间，我甚至看到她脸上有些清秀的韵味。她的出现，似乎是要带我去赴一场美丽的约会。那约会的名字，是不是叫“友谊”？
“哦，不，不用了，你穿吧。”我有些语无伦次地答着。她没再说什么，只是把外套塞到我手里，就跑回了看台。那个单薄瘦弱的背影，我一直记得。
比赛前最后的热身，我做得格外认真。每一个动作都相当用力，似乎要开启体内那股从不触碰的潜力，让鲜红的跑到成为我的舞台，也见证我和她之间那份叫做“友谊”的感情！这时候，心底有一个声音告诉我：好好跑，不能输！
十分钟后，我回到看台。她正站在看台边上，清秀的脸上写着激动和欣慰；遥望的眼神中闪着关爱的光辉；被雨水击出墨点般痕迹的衬衣透出她的单薄，也使我对她多了几分怜惜。我伸手把外衣递给她，说了声“谢谢”。她转过头，目光竟有些躲闪：“哦，没，没事，你没冻着就好。”我走到后面坐下，看着那个背影，嘴角一扬：原来我以前的想法那么可笑！眼前这个女孩子并不平凡！她对普通同学的关爱不亚于我们对好友的关心；她为他人的付出不苛求有所回报。她其实和我们一样，都愿意和别人交往，都愿意谱写自己的华丽篇章。
以前，我们所说的平凡，是不出众、不耀眼，但我们却没有意识到，那些所谓平凡的小事、小人物中都能映射出不平凡的精神：乐于助人、舍己为人、关心他人„„这些不平凡的精神本身才应该是我们所追求的不平凡！
第三篇：八六作文：平凡的她
平凡的她
西屯中学八六班冯亚惠
她，澄澈的月光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中敬发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静却是一位对教育事业有美远大抱负的热血女教师！她就是我小学时代的语文老师，边老师。第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一般暖流流入我们的心田，如沐春风般舒畅，声音平缓，却有隐隐透露出一种教师独有的威严，哪个时候她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五本，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情，有一副对联是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，白二泰关羽归楚;芳心人，天不负；卧薪尝胆，三天越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失，她与我们交朋友，时长如朋友般地向我们诉说她学习时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏原因，上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻软事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。她不不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣黑色的牛仔裤，和周围的同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴，我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴，因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热诚，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们！在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感可万千，意味难言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，遇见她以后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，然尽年华，她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满了自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多的道路，给予了更多人希望。她是个好老师，我心目中的好老师，她的梦想，一定会有御长风破万里浪，有挂云帆济三仓的那一天！待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。
（指导老师 蒙玉强）
第四篇：不平凡的她
不平凡的她
四川省广元市利州区北街小学五年级三班翟晓山
乐于助人，许多人做到了；学会宽容，有许多人也做到了；关心集体，也有许多人做到了；但乐于助人、学会宽容、关心集体，又有几个人能全部做到呢？但是她，一个平凡得不能再平凡的小女生，却出人意料地做到了。说实话，世界上值得我敬佩的人有许多，可是，就是这个走进人群就很难再找到的女生，是我第一个敬佩的人。
她，学习不算太好；家境不算殷实；相貌不算漂亮；在平常人眼中，她就是一颗不起眼的路边草，然而，我却觉得，在她的身上，有一种不平凡的力量、精神！
那是一个平常的下午，像往常一样，同学们排着整齐的队伍，走出了校园。教室里只剩下了几个补写作业的同学和打扫卫生的清洁小组，她也在教室里，帮一个有事的同学扫地。她提着装满垃圾、臭气熏天的垃圾桶，一声不吭地去干许多人都不愿意干的苦差事——倒垃圾了。那几位补写作业的同学终于陆陆续续地在作业本上画上了最后一个句号。他们以迅雷不及掩耳之势，飞快地收拾好了乱七八糟的书包，然后，便如离弦的箭一般，冲出了教室。他们的书包，将教室墙边那一堆可怜的扫帚给无情地碰倒了。而他们呢，却视而不见，头也不回地离开了，谁也没有扶起那一堆散落在角落里默默流泪的扫帚。在她还未回来之前，风婆婆似乎在这一带狂啸着，如野牛般横冲直撞，仿佛在为此事而愤怒！她提着干净的垃圾桶凯旋归来了。在离教室门口约两米处，她突然怔住了，但她很快回过神来，她情不自禁地皱了皱眉头，又快速走向那堆扫帚，正准备弯腰把它们扶起来时，另一位同学提着一个污渍斑斑、装满垃圾的垃圾桶和一个脏拖把从她身边飞快地跑过。随即，灰尘，飞上了她的白衬衫，脏水，打湿了她的白短裤，她没有上前抓住那个同学评理，为自己讨回公道，而是摇了摇头，叹了口气，径自走向墙边扶起了那些扫帚。她擦了擦额头上那黄豆般大小的汗珠，朝着夕阳欣慰的笑了。夕阳下的她，身影仿佛高大了许多。在学习的道路上，她没有我们跑的快；但是，在人生的道路上，她已经迈出了一大步。她是我们每个人的好榜样！她，就是我们班任劳任怨的劳动委员——雍霜钰。
老师点评：这篇习作通过记叙“她”——班上的劳动委员雍霜钰帮助同学扫地、倒垃圾、扶墙角凌乱的扫帚的事，表现了她——一个普通的学生却具有不平凡的思想品质和
宽大无私的胸怀。习作中多处具体描写了“她”的神态、动作等突出了雍霜钰同学乐于助人，热爱集体，宽以待人的特点。文章的语言生动流畅，但有些成人化，因而缺少了点童趣。
指导老师：申述蓉
第五篇：平凡榜样 精神脊梁
访谈郭明义、许振超、丁晓兵、车著明、蒋乙嘉
平凡榜样 精神脊梁（对话价值观（19）·（先进模范篇））
引子
他们都是普通人，但他们的事迹足以打动我们每个人；他们都在平凡的岗位工作，但不平凡的业绩让人们感受到其人格的高大。
雷锋、王进喜、张海迪、杨善洲、周恩义„„无论时代如何变迁，思想如何变化，一代代涌现的先进模范所带给我们的精神力量却从未减退，留给人们的感动和启迪也从未消失。他们的崇高价值追求与社会主义核心价值观的要义高度契合，他们就是培育和践行社会主义核心价值观的一面旗帜、一根标杆、一座灯塔，始终以强大的人格力量感召全社会。
然而，在思想价值多元化的当下，先进模范也难以避免地受到误解和质疑：有人对他们的事迹嗤之以鼻，认为做的都是傻事；有人虽然心存感动，但却觉得与己无关；有人甚至否定他们的追求，认为先进模范不可学。在培育和践行社会主义价值观的过程中，我们到底该如何看待先进模范，怎样学习先进模范？他们对弘扬和践行社会主义核心价值观又有着怎样的认识？本期，我们采访了5位先进模范，或许会触发我们的思考，请看对话。
涵养中国梦的精神之钙
核心价值观统领社会价值追求，凝聚奋斗合力，引导个人成长
记者：当前，全社会弘扬社会主义核心价值观的活动如火如荼，您认为其深层动因是什么？
许振超：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚起全中国人民的共识，这就需要社会主义核心价值观的正确引领。现在社会上还存在着各种各样的价值观，有的偏激、有的歪曲，有的甚至“以丑为美”。大力弘扬社会主义核心价值观，就是要明确告诉大家对与错、美与丑、善与恶的标准到底是什么。价值标准统一了，才能凝聚起共同奋斗的合力。
丁晓兵：一个人要立起来，就得有脊梁骨；一个民族、一个国家要立起来，就要有强大的精神脊梁。我们作为中华儿女，都需要有担当、有追求，有鲁迅先生所说的“民族魂”。这就需要我们不断地补精神之钙、壮精神之骨，用社会主义核心价值观来统领人们的价值追求，在潜移默化中发挥核心价值观的引导和熏陶作用，如此才能振奋人们的精气神，增强全民族的精神合力。
记者：价值观对您个人而言，在成长过程中发挥着怎样的作用？
郭明义：在我的成长历程中，雷锋对我影响最大。我始终坚定“走雷锋道路、做雷锋传人”的人生信念，在帮助别人的过程中也体会到了无与伦比的快乐和幸福。我觉得，培育和践行社会主义核心价值观贵在行动，重在实践：在岗位上努力工作，在社会上乐于助人，觉得是自己应做的、能做的，就努力去做，并长期坚持下去。
许振超：我是一名普通工人，对我而言，价值观就是要做敬业的职工、诚信的职工、和大家团结在一起的职工。我小时候的梦想与现在的工作差了十万八千里，但是我始终牢记老师教育我的“干一行就要爱一行、钻一行”。久而久之，持之以恒，就会实现自身的价值。
蒋乙嘉：我自认为不是模范，我是村党支部书记，建设好、发展好拱市村是我的当然职责。点亮了自己，也就照亮了他人。这些年来，我带领大家在山沟沟里勤勤恳恳地干，大家选我当带头人，就是对我最大的信任。我不能辜负他们，为了家乡，为了大家，付出再多都是值得的。
呈现价值观的精华精彩
先进模范的品质与核心价值观高度契合，树立学习榜样，才能形成强大精神感召力
记者：您认为先进模范在培育和践行社会主义核心价值观中应该起到什么样的作用？为什么要把先进模范当做弘扬社会主义核心价值观的关键人群之一？
车著明：先进模范身上的宝贵品质与社会主义核心价值观是高度契合的。像国防科技战线的先进人物林俊德、黄鹤云等，远离都市繁华、扎根戈壁沙漠，为了党和国家的伟大事业奋斗到生命最后一刻，那种爱国之深、敬业之重，完美地呈现出社会主义核心价值观之美。40多年来，我们中心共有30多位烈士的忠骨埋在了绵绵大凉山。正是一批又一批创业者接续传递着西昌航天精神，才带给我们不断前行的力量。
先进模范对广大群众也同样有着强大的号召力。每个人的成长都离不开社会环境，先进模范多了，年轻人就会学有榜样，社会风气就会形成良性循环。
蒋乙嘉：先进模范是标杆，是灯塔，可以指引和辐射很多人。我们都知道，在构建和谐社会的进程中，先进模范就是培育和践行社会主义核心价值观的带路人。大家都向先进模范学习，就像小河可以汇聚成海，每个人的道德品质都提高了，全社会的风气就会变好，文明素质就会提高。
许振超：我觉得热爱劳动的人，心里是非常干净的。他们热爱生活，向往、追求真善美，这不就是社会主义核心价值观的精华所在吗？我和许多劳动模范都交流过，大家发自内心地认同社会主义核心价值观，因为大家亲身感受到，如果没有这些体现核心价值观的品质支撑，也成不了劳动模范。
可见，把先进模范群体作为培育和践行社会主义价值观的关键群体之一，树他们为旗帜、立他们为标杆，让大家认识到，像他们那样做人，像他们那样工作，像他们那样劳动，就会成为对社会有用的人。这是一种充满正能量的激励，有无可替代的重要作用，因为榜样的力量是无穷的。
先进模范人物应学可学
在榜样的激励和引领下，从内心认同，从力所能及做起，便不遥远
记者：有人认为先进模范离普通人太远，不好学，即便学了也达不到，您是怎么认为的？
丁晓兵：先进模范并非不食人间烟火。他们感动我们的，恰恰是那些朴实无华、在实际工作和生活中所呈现的优秀品质，比如勤奋刻苦、与人为善、乐于助人等，这些没有什么不好学的。
一代代的先进模范，所处的时代不同、表现形式不同、社会角色不同，但都具备优秀的品质：报效国家、服务大众、奉献自己。他们的精神感动和影响了一代又一代青年，直到现在，我们仍然在大力弘扬这些精神。为什么普通人要向模范学习？因为无论什么时候，我们的国家、社会都需要这样的精神。
车著明：先进模范也是平凡人、普通人，他们也是从一点一滴做起，从身边小事做起。学习先进模范并不存在多大的困难，主要是看自己的内心，如果能够从心里认同先进模范，在一言一行上学习就不会是难事。
培育和践行核心价值观其实也像我们搞科技工作，一开始并不知道内在规律是什么，没有公式、函数、模型，需要不断探索、归纳、趋近，往往是在模仿中跟进，在跟进中理解，在理解中掌握。先进模范就是要发挥这样的引领带头作用。
蒋乙嘉：实际上，媒体上宣传的道德模范、最美人物大部分都是小人物、平凡人，从他们的身上我们可以看到，做一个道德高尚的人其实并非那么遥不可及。
向先进模范学习，在学习中自我净化、自我完善、自我提高，每个人都可能成为一个高尚的人。
记者：那么，我们应当向先进模范学什么？怎么学呢？
郭明义：向先进模范学习，可以使心灵得到净化，人生境界得到提升。但学习先进模范，也并非简单地模仿、照搬照做，关键是要学习他们的精神、意志、品格，思想上做到了，也就离先进不远了。
学习先进模范，首先是坚持不懈，不要患得患失；其次，是不怕吃苦，不怕吃亏；还有就是不断学习，完善自己。每个人的心中都有一颗爱的种子，在先进模范的激励和引领下，一定会生根发芽，结出累累硕果。
蒋乙嘉：只要我们在生活中多一些细心、多一些爱心、多一些诚心，人人都有可能成为先进模范。在公交车上，给老弱病残孕让个座；遇到老人跌倒，主动伸手扶一下；遇到生活上有困难的人，积极地给予帮助„„这些都是人人能做的小事善事，但难的是做一辈子，从不动摇。
从革命战争年代到和平建设时期再到改革开放，一批又一批的先进模范鼓舞着我们、激励着我们、感召着我们。向他们学习，足以改变我们每个人，足以在全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，从而推动社会进步，涵养我们的精神家园。
议论风声
在基层，一名群众往往一辈子就找干部办一件事，这件事办好了，群众就可能一辈子记着党和政府的好。群众需要干部带头做好人，我就要做这样的好人。
——马善祥（“时代楷模”、重庆江北区观音桥街道调解员）
作为一名医生，就应该将病人的生命放在第一位。哪怕病人只有1%的治愈希望，医生也要尽100%的努力去救治他们。
——肖颖彬（“时代先锋”、第三军医大学新桥医院心外科主任）
打破语言壁垒，让法律真正成为藏区群众信奉的行为遵循，是我的追求。如果说彼岸就是公平正义，我愿意做那通往彼岸桥梁上的一方青砖。
——才让旺杰（“最美基层法官”、甘肃夏河县人民法院审判员）
警察的执法行为是衡量公平的一把尺子，对违法的事要坚决依法处理。既然当上了警察，就要对得起这身警服，处事不偏颇、做人不耍滑、帮人不谋人。
——柳万喜（“人民满意的公务员”、黑龙江七台河公安局交警）
我们做观测，是为国家积累数据，这是要做50年、100年的工作。如果追求名利，即便发了1000篇学术文章，但实际工作中用不上，不能为国家解决问题，那就没尽到责任。
——欧阳竹（“最美科技人员”、中科院禹城综合试验站站长）
一大堆计划不如为群众办一件实事。职务可以退，党员义务不能退，我还要和独龙群众一起干，干出活路来，为独龙江长远发展打下基础。
——高德荣（“最美基层干部”、曾任云南怒江傈僳族自治州贡山县县长）
我是最基层的妇幼工作者，做的也是最平凡，最应该做的事情。不问甘苦，在最贫苦的地方开出最美的花朵，这就是我们医务工作者的本分。
——俄木阿呷（“最美基层干部”、四川昭觉县妇幼保健院院长）
十桩事有十样解决办法，一百桩事有一百样解决办法，最重要是用心做。做好社区治理、服务工作没有一定之规，要有韧劲，还要善用巧劲。
——梁慧丽（“最美基层干部”、上海桃浦镇莲花公寓小区党总支书记）
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