苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读

时间:2019-05-14 07:44:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读》。

第一篇:苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读

五年级上册根据课文内容填空 姓名:

1、《寻 》(代 作者:)。。

《所见》(代 作者:)。。

《题 》(代 作者:)。。

2、《去打开大自然绿色的课本》 祖国大门,给孩子。让眼睛。用色彩。

要和你们,生活里。祖国的山水要,请听一听。青山说:。绿水说:。去吧。

去吧。

3、八仙过海——,周瑜打黄盖——。姜太公钓鱼——,千里送鹅毛——。铁杵磨成针——,——。——巴甫洛夫。——伽利略。——苏霍姆林斯基

4、作家卡片:“!”高尔基在他的散文诗

《 》中,把革命者比作与暴风雨搏击的。其实,就是勇敢的“ ”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,而且创作了大量作品,如《 》《 》《 》等,来配合革命,他还为孩子们创作了《 》《 》等作品。

5、《金蝉脱壳》

开始脱壳了!蝉虫___________了几下,背上立刻___________, 露出来了。___________也在______着,先是_________, 一会儿_____________。接着,________,前面一双__________________,像____________________。六只脚。最有趣的是的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经出壳的上半身,又,再用前脚抓住蝉壳。整个动作配合。整个动作。脱壳的蝉儿,过了好一阵子。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身,也只有。但是很快就发生了。的

翅膀,很快,像。

蝉儿的肚子在,每,身上的颜色就,渐渐地变成了,变成了。翅膀上出现了、的。蝉触角也。

6、《成语故事》

朝时,有个画家叫。一天,他在。这四条龙,但奇怪的是。游客看了,觉得,很是,就

请。张僧繇说,画上眼睛。游客不信,都以为张僧繇在。大家,张僧繇只好,轻轻。霎时间,只见,被点上眼睛的龙。游客们,张僧繇神奇的。

7、填写与戏曲有关的谚语。。。。。。。

8、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“,”的“敲”原先是“ ”,因此,后人把在写诗和作文时 文字叫做“ ”。

9、《在大海中永生》

年 月 日上午,一架 的专机离开北京 机场,在首都上空 地 地 一周,然后,飞向祖国 的大海。机舱里 着、全军和全国各族人民 的邓小平爷爷的。一位以

带领人民书写 的伟人,今天将完成他人生的最后一个。

飞机在高空,鲜花 骨灰,无垠的大海。大海,卷着,伟人的离去„„

也许,的浪花会把他的骨灰 祖国的 ;也许,的浪花会把他的骨灰 奥门、;也许,的浪花会把他的骨灰 宝岛 ;也许,的浪花会把他的骨灰 太平洋、、„„邓小平爷爷的影响,他不仅,也。

骨灰,鲜花。

时近,专机 着向大海。透过 望

去。从那 的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音: “我是中国人民的儿子。” 与,与,与。我们 的 邓小平爷爷!

10、《高尔基和他的儿子》

春天到了。春风吹来,着,散发出。

傍晚,彩霞 了天空。高尔基 在院子里,心里有。瞧,那 些 多像 的 啊!

不久,儿子收到了 寄来的信。信里说: “你回去了。我望着它们,心里想: ――。“要是你,,那你的生活!“那时候,你会。你要知 道,„„”

第二篇:苏教版五年级语文上册根据课文内容填空

苏教版五年级语文上册根据课文内容填空(有答案)

1.《师恩难忘》这篇课文,作者通过对小学一年级时一位(教学有方)的田老师的回忆,抒发了对老师的(尊敬和感激)之情。

2.理解句子:

(1)谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小是心田里,播下了文学的种子。“文学的种子”指(对文学的爱好)。“我”深深感谢老师,是因为(老师使“我”走上了文学之路)。

(2)十年树木,百年树人。第一个“树”的意思是(种植),第二个“树”的意思是(培养),这句话的意思是:培植树木需要十年,而培养人才则需要百年。

3.《陶校长的演讲》是一篇(演讲稿),要求学生每天从(健康)、(学问)、(工作)、(道德)四个方面问一问自己,以此来激励和鞭策自己不断进步,体现了老一辈教育家对学生的(关怀和爱护)。

4.在括号里填上合适的关联词语。

(1)根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。(2)每个人(既要)讲究“公德”,(也要)讲究“私德”,要“建筑人格长城 ”。5.理解句子

社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。“公德”指(公共道德)。“私德”指(个人的品德修养)。“建筑人格长城”指(健全个人的人格)。“真人”指(真诚、不虚伪的人)。

6.《寻隐者不遇》的作者是(唐)代诗人(贾岛)。“寻隐者不遇”意思是(前往山中寻访隐居山林的人而没有遇到)。“寻”指(寻访)。“隐者”指(隐居山林的人)。“不遇”指(没有遇到)。“只在此山中,云深不知处。”意思是(就在这座山中,云雾弥漫不知道在何处)。“不知处”指(不知道在那个地方)。

7.《所见》的作者是(清)代诗人(袁枚)。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”意思是(大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉,忽然停止了行走,不再高声歌唱了)。“意欲”指(心想)。“鸣蝉”指(正在鸣叫的知了)。

8.风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看,树梢在轻轻地摆动,风儿已从那里走过。仿写:风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看,(湖面泛起了微波),(风儿已从那里走过)。

9.赵友兰有道数学题做不出来,就去请教班长郭巧玲。

赵友兰应该说:(班长,这道题目我不会做,你能给我讲解一下吗?)

10.《去打开大自然绿色的课本》这篇课文把“大自然”比作“绿色的课本”。大自然这本“绿色的课本”,有挺拔的(松柏)、耕耘的(沃野)、丰收的(果园)、浩瀚的(大海)„„

11.《装满昆虫的衣袋》记叙了(法)国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常(着迷)的故事。12.理解句子

法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。这句话中“放进”能换成“丢进”或“扔进”吗?为什么?

不能。因为放进说明了法布尔对小宝贝是依依不舍而又无可奈何的,更能体现出他对昆虫的迷恋。13.《变色龙》第9 14.变色龙捕食的特点是(迅速、准确),皮肤的颜色能够(随着环境的变化而变化)。

15.《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程,脱壳时,蝉虫身体各部分先后出来,顺序是背→头→脚→尾,整个动作配合得(自然协调)。脱壳后变化最大的是(翅膀与颜色)。

16.补充歇后语。

(1)八仙过海——(2)周瑜打黄盖——(3)姜太公钓鱼——(4)千里送鹅毛——(5)铁杵磨成针——

17.《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》都是(成语)故事。18.“自相矛盾”这个成语比喻(一个人的言语或行为前后抵触)。

“滥竽充数”这个成语比喻(没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的东西里面充数)。“画龙点睛”这个成语比喻(作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神)。19.齐湣王(不要)许多人一起吹,(而要)一个一个地单独吹。(填上合适的关联词语)

20.《推敲》讲的是唐朝著名诗人(贾岛)与(韩愈)一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛(认真严肃)的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

21.用“√”选择合适的词语。

(1)一天,贾岛去长安城郊外(拜访 访问 拜见)一个叫李凝的朋友。(2)半路上,他想起昨夜(即兴 即时)写成的那首小诗„„

(3)再说,用“敲”字更能衬托出月夜的(宁静 安静),读起来也响亮些。

22.《嫦娥奔月》是一篇神话故事。故事里的人物形象鲜明,个性突出。如写嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲,体现她的(心地善良);写嫦娥与逄蒙周旋的过程,体现她的(机智);写嫦娥吞吃仙药,体现她(自我牺牲)的精神。此外,还有(神勇、情深)的后羿和(奸诈贪婪)的逄蒙。

23.《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》都是(寓言)故事。寓言,是通过一个(小故事),用拟人、比喻等手法,来说明某个道理或教训的文学作品。

24.《狐狸和葡萄》讽刺了有些人(无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟)。《牧童和狼》告诉我们:(一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。)

《蝉和狐狸》告诉我们:(一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。)25.补充与戏曲有关的谚语。

(1)台上三分钟,(台下十年功)。(2)师傅领进门,(修行靠个人)。(3)要练惊人艺,(须下苦功夫)。(4)若要戏路通,(全靠幼时功)。

(5)艺多不压身,(艺高人胆大)。(6)百日笛子千日箫,(小小胡琴拉断腰)。26.学会拒绝。

星期天,李博文约赵小刚去网吧打游戏。赵小刚应该说:对不起,李博文,我们不能去网吧。我们都是未成年人,是不能进入网吧的。而且经常玩游戏对视力不好,也耽误学习,时间长了还会染上网瘾,严重影响我们的身心健康。

27.用“√”选择合适的字。

(1)鲜花伴着骨灰,(撒√ 洒)向无垠的大海。(2)伟人离去,全国人民(撒 洒√)下了热泪。(3)我国是世界上海(僵 疆√)线最长的国家之一。(4)飞机像冻(僵√ 疆)了似的,沉甸甸地往下坠。28.理解句子。

(1)一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。

“伟人”指的是(邓小平)。“今天”指的是(1997年3月2日)。“完成他人生的最后一个篇章”指的是(把他的骨灰撒入大海)。

(2)在“鲜花伴着骨灰”中,“伴”字的好处是(让鲜花陪伴伟人,表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情)。29.选词填空。

盛开(花朵绽放)盛产(大量地出产。)盛会(盛大的聚会;盛大的会议、盛大的聚餐等。)(1)瞧,那些(盛开)的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!(2)杭州是一个(盛产)茶叶的地方。

(3)中国—东盟博览会已经成为海外华商互动、交流、合作、发展的(盛会)。30.理解句子。

(1)“你要知道,„给‟,永远比„拿‟愉快......”

“给”的意思是(给予)。“拿”的意思是(向别人索取)。这句话的意思是(人生的快乐在于付出,而不在于索取。)(2)“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。” ..... 这句话“美好的东西”是指(鲜花)。

(3)“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多..... 么愉快呀!”

这句话“美好的东西”是指(奉献、付出、帮助等)。

31.《艾滋病小斗士》写的是一位名叫(恩科西)的南非黑人男孩,面对(可怕的艾滋病),一边顽强地(与病魔作斗争),一边关心(和他一样患病的儿童)的动人事迹。

32.填上合适的关联词语。

(1)他得知自己的病情后,(不是)悲观消沉,(而是)开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。(2)他(一边)顽强地于病魔作斗争,(一边)关心和他一样患病的儿童。(3)(尽管)恩科西感觉到生命随时可能结束,(但)他依然在梦想未来。33.先用“”画出 错别字,再改正。

(1)君子蓝(兰)(2)车兰(篮)(3)兰兰的天上(蓝)(4)园珠笔(圆)(5)金壁辉煌(碧)(6)卧心尝胆(薪)(7)手屈一指(首)(8)穿流不息(川)34.补充成语。刻(舟)求(剑)守(株)待(兔)(螳臂)当车 滥(竽)充数 掩(耳)盗铃 买椟还(珠)(东施)效颦 邯郸学(步)

35.树的幸福,在于以翠绿点染土地,净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实。仿写:(1)桥的幸福,在于连接了道路。

(2 36.黄山被誉为“ 天下第一奇山 ”,它以(奇松)、(怪石)、(云海)、(温泉)“四绝”闻名于世。

37.《黄果树瀑布》这篇课文按照(游览)的顺序,描绘了在黄果树瀑布景区游览时的所(见)、所(闻)、所(感),让我们感受到了黄果树瀑布景观的(壮美)。

38.“黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!”这句话是全文的(中心句),表达出了作者(对大自然的热爱之情),从句子中“真是”“杰作”“!”等词语和标点符号可以看出。

39.在括号里填上合适的词。

泻(指很快地流)冒(向外透或往上升)溅(水受冲击向四外飞射)洒(水散布在地上)(1)壶口瀑布从高处(泻)下来,声如雷鸣,动人心魄。(2泉水咕嘟咕嘟往外(冒)。

(3)一辆汽车疾驶而过,(溅)了我一身泥水。(4)丝丝春雨(洒)落在草地上。

40.写出描写瀑布的四字词语。滔滔不绝 一泻千里 雄伟壮观 从天而降 气势非凡

41.《莫高窟》这篇课文主要介绍了莫高窟个性鲜明、神态各异的(彩塑),内容丰富多彩的(壁画),曾藏有数万件珍贵文物的(藏经洞)。

42.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

本段的第一句话概括写彩塑的(数量),第二句话概括写彩塑的(特点),第三句话从“面”上概述(各具特点的彩塑),第四句从“点”上着力描写(一尊卧佛),最后一句写(感受)。

43.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。这句话是(过渡)句,在课文中起到(承上启下)的作用。

44.扩充句子。(1)大海真大,(2)上海的金茂大厦可真高哇,(3)早晨的雾可真大呀,(4)小溪里的水清得很,(5)教室里静悄悄的,45.公益用语就是提醒我们要爱护绿地,要尊重知识,要珍惜资源的语句。请你设计一条公益用语,并说说你是怎么想到要这样设计的。

46.《天火之谜》这篇课文主要讲述了(美)国科学家(富兰克林)为了揭开雷暴的秘密,在(雷电交加)的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富林克林勇于探索、敢于试验的科学态度。

47.解释词语。

不足为奇:不值得奇怪。欣喜若狂:形容高兴到了极点。

48.《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了(明末清初)史学家谈迁在困境中撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中(不屈不挠、持之以恒)的坚强意志和毅力。

49.先弄清带点字的字义,再写出整个词语的意思。博览群书:博: . 家徒四壁:徒: . 一袭破衫:袭: . 奋笔疾书:疾: . 50.的发明是炸药。

51.诺贝尔奖于每年的月理学或医学、文学、和平等五个领域中成就最突出的人。

52.诺贝尔立下遗嘱,将自己的遗产捐献给科学事业,设立诺贝尔奖,表现了他博大的胸怀、无私的奉献精神和对全人类的热爱。

53.选词填空。成就(事业上的)成绩(学习或工作上的收获)(1)改革开放30多年来,我国取得了巨大的(成就)。

(2)在2008年北京奥运会上,我国运动员取得了优异的(成绩)。技术 技艺

(3)炉火纯青的(技艺),不是一朝一夕就能形成的。(4)叔叔的驾驶(技术)不错,乘坐他开的车大家都放心。生涯 生平

(5)这本书,对鲁迅的(生平)作了详细的介绍。

(6)野生动物园三只活泼可爱的小老虎被马戏团的驯兽师相中,开始了它们从师学艺的艺术(生涯)。54.定能够实现我们美好的理想。

55.《滴水穿石的启示》列举了李时珍写《本草纲目》、爱迪生拥有一千多项目发明专利、齐白石坚持绘画三个事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着“滴水穿石”的精神,“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的。“滴穿”指克服。“顽石”指困难。

56.请你介绍一条健康小常识。

57.《林冲棒打洪教头》是根据元末明初小说家施耐庵撰写的《水浒传》改写而成的。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,书中成功地塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等108位梁山好汉的英雄形象。你知道的水浒故事有《鲁智深倒拔垂杨柳》《杨志卖刀》等。

58.洪教头是一个傲慢无礼、目中无人的人。林冲是一个谦逊有礼的人。59.理解词语的意思。

(1)这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。........... 非比他人: 八十万禁军教头:

(2)只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师。...... 流配: 依草附木:

60.天下哪有学不会的事?(改为陈述句)

61.《少年王冕》这篇课文第5在这一段里,表示颜色的词语有:黑、白、通红、青翠、绿 62.王冕是一个孝顺长辈、勤奋好学的人。

63.江边烟雾迷蒙、繁花似锦的景象,抒发了诗人送别人时依依惜别的感情。64.把词语补充完整,并解释所填的字词。(誉)满天下: 脍(炙)人口:(繁)花似锦: 飞檐(凌)空: 海内存(知己): 天涯若(比邻): 65.选词填空。凝视 仰望 远眺

(1)站在泰山脚下,()山顶,不禁为泰山的雄伟气势所折服。(2)举目(),金色的琉璃在阳光下光彩夺目。

(3)我不由得停住了匆匆脚步,静静地()这幅摄影作品。伫立 屹立

(4)我()在窗前,欣赏着天边红彤彤的晚霞。(5)中华民族()在世界的东方。激动 感动

(6)震救灾中的英模故事报告会上,()了在场的每个人。(7)面对这鲜花和掌声,小红流下()的泪水。66.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,并写出意思。。。意思:

67.《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾写的一首词。68.解释带点的词语,再写出句子的意思。(1)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。..... 相媚好:彼此之间很亲热。翁媪:老年夫妻。(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。.... 无赖:顽皮。卧剥: 69.选词填空。

揭开(使某种东西暴露出来。)解开(打开打结的地方。)(揭开)秘密(解开)谜团

严重 严格(在遵守制度或掌握标准时认真不放松。)严谨(1.严密谨慎。2.严密细致;严格。)严峻(严厉;严肃。严重)

(严格)的要求(严峻)的考验(严重)的问题(严谨)的态度 70.在老师的帮助下,他明确了学习态度。(修改病句)

在老师的帮助下,他明确了学习目的。或者:在老师的帮助下,他端正了学习态度。

71.把“朝代歌”补充完整。唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

72.补充出自《水浒传》的词语。

哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

73.74.下面的说法对吗?对的答“√”,不对的打“×”,并指出错在哪里。(1)秦始皇、秦桧都姓秦。(×)秦始皇是秦朝的始皇帝,姓嬴名政。

(2)孔子姓孔,《三国演义》中的孔明也姓孔。(×)《三国演义》中的孔明复姓诸葛,并非姓“孔”。“孔明”是字。(3)东郭先生、南郭先生中的“东郭”“南郭”都是复姓。(√)(4)孟郊姓孟,孟姜女也姓孟。(×)

孟姜女为春秋时齐国大夫杞梁之妻,姓姜,字孟。

(5)《百家姓》把“赵”放在第一位,是表示对宋朝皇帝的尊重。(√)(6)苏东坡、苏轼不是同一个人。(×)

苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,所以苏东坡、苏轼是同一个人。(7)李白就是李太白。(√)

(8)“阎”当姓用可以简化成“闫”。(×)

“阎”和“闫”是两个不同的姓;(9)汉朝皇帝刘邦姓刘,清朝皇帝康熙姓康。(×)清朝皇帝康熙,名字叫爱新觉罗·玄烨,康熙是他的年号。年号,是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧,遇到大事、要事,都要更改一下年号。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。如唐高宗有14个;明清皇帝大多一人一个年号,故后世即以年号作为皇帝的称呼,如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。

(10)“傅”当姓用,不可以简化成“付”。(√)

75.补充下面的词语,并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍

第三篇:苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷解读

五年级上册根据课文内容填空 姓名:

1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是: 一是要,二是要。

2、寻(代 作者:)。。所见(代 作者:)。。题(代 作者:)。。

3、《去打开大自然绿色的课本》 祖国 大门,给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。

要和你们,生活里。祖国的山水要,请听一听它们心中的声音。青山说:。绿水说:。去吧。去吧。祖国,给孩子。去吧,去吧。

4、《金蝉脱壳》

开始脱壳了!蝉虫整个身体___________了几下,背上立刻___________, 蝉背露出来了。背上那___________也在很快地变化着,先是_____________, 一会儿_____________。接着,________,前面一双__________________,像____________________。„„最有趣的是 的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经

出壳的上半身,又 向前扑来,再用前脚抓住蝉壳,的蝉尾就出来了。整个动作配合。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,的翅膀也只有。但是很快就发生了 的变化。的 翅膀,很快,像两把 长长地。蝉儿的肚子在,每,身上的颜色就 地,渐渐地变成了,变成了。翅膀上出现了、的。蝉触角也。

5、八仙过海——,周瑜打黄盖——。姜太公钓鱼——,千里送鹅毛——。2 铁杵磨成针——,——。——巴甫洛夫。——伽利略

6、《成语故事》 朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙,但奇怪的是。游客看了,觉得缺少,很是,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇 说,画上眼睛。游客不信,都以为张僧繇在。大家,张僧繇只好,轻轻。霎时间,只见,被点上眼睛的龙。游客们,无不佩服张僧繇神奇的。

7、填写与戏曲有关的谚语。。。。。。。

8、《推敲》

贾岛的《题李凝幽居》中诗句“,”的“敲”原先是“ ”,因此,后人把在写诗和作文时 文字叫做“ ”。

9、《在大海中永生》

年 月 日上午,一架 的专机离开北京 机场,在首都上空 地 地 一周,然后,飞向祖国 的大海。机舱里 着、全军和全国各族人民 的邓小平爷爷的。一位以 带领人民书写 的伟人,今天将完成他人生的最后一个。

飞机在高空,鲜花 骨灰,无垠的大海。大海,卷着,伟人的离去……

也许,的浪花会把他的骨灰 祖国的 ;也许,的浪花会把他的骨灰 奥门、;也许,的浪花会把他的骨灰 宝岛 ;也许,的浪花会把他的骨灰 太平洋、、……邓小平爷爷的影响,他不仅,也。

骨灰,鲜花。

时近,专机 着向大海。透过 望去。从那 的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音:

“我是中国人民的儿子。” 与,与,与。我们 3 的邓小平爷爷!

10、《高尔基和他的儿子》

春天到了,儿子种的花。春风吹来,的花儿 着,散发出,了一只只蜜蜂。傍晚,彩霞 了天空。高尔基 在院子里,着儿子种的花,心里有 的高兴。瞧,那些 的花朵多像 的 啊!

不久,儿子收到了高尔基从 寄来的信。信里说:

“你回去了,可是你 的花。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上 ――。“要是你,留给人们的,那你的生活!“那时候,你会。你要知道,„„”

作家卡片:“!”高尔基在他的散文诗《 》中,把革命者比作与暴风雨搏击的。其实,就是勇敢的“ ”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,而且创作了大量作品,如《 》《 》《 》等,来配合革命,他还为孩子们创作了《 》《 》等作品。

11、《黄山奇松》

黄山最妙的观松处,当然是曾被 称为“ ”的 了。楼前悬崖上有“ ”“ ”“ ”三大名松。迎客松,虽然,却仍然。它有一丛 的枝干,如同好客的主人,热情地欢迎 的到来,如今,这棵迎客松已经成为,乃至。陪客松,如同一个 站在那儿,在陪同游人观赏美丽的。送客松,游人把它比作 “ ”。它向山下 长长的“ ”,好像在跟游客 地告别。

黄山松。它们或,或,或 ;或,或,或 ;有的,有的 ……它们装点着黄山,使得黄山更加,更加。

12、《莫高窟》

莫高窟保存着 彩塑。这些彩塑。有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士。有一尊 长达,他

着,眼睛微闭。看到这一尊尊 的彩塑,游人无不。莫高窟不仅有 的彩塑,还有四万五千多平方米 的壁画。壁画的内容,有 的,有 的,有 的,还有 的。其中最 的,是那 的飞天。壁画上的飞天,有的,;有的,;有的,;有的,有的,„„看着这些精美的壁画,就像是走进了 的。

莫高窟里还一个面积不大的洞窟――。洞里曾藏有我国古代的各种、、、、等六万多件。由于清王朝,大量珍贵的文物被 分子。的部分,现在 于北京 等处。

13、名著便览《水浒传》 是我国第一部以 为题材的 小说。作者是 代。成功塑造了 位英雄好汉,如、、、等人物。除了《水浒传》,我国还有、和 并成为四大名著。

14、《少年王冕》

一阵大雨过后,天空中。阳光 出来了,照得湖水。山上,;山下。树枝像,绿得。湖里,花苞上,荷叶上。王冕 看得,心里想道:“古人说‘ ’,真是一点不错。可是这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念一想:“ ?我 ?”

15、《黄鹤楼送别》 黄(代 作者:)。。

16、《清平乐 村居》(代 作者:)。。。。

17、朝代歌。。。

18、姓氏歌

査任,华乐。。过 区。。

。。

第四篇:五年级上册语文半期考复习(根据课文内容填空)

五年级上册语文半期考复习

第一单元

1、第一组课文的主题是

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(),代表作是《

》。课文的中心句是:我很(),也很()——这种窃读的滋味。

3、()打开书,一页,两页,我像一匹(),()地读着,我很(),也很()-----这种()的滋味。我快乐是因为(),我惧怕是因为().我总会想起国文老师鼓励我们的话:()!从这可以看出“我”对读书的()和对知识的()。

4、在“我爱阅读”的综合性学习活动中,我们开展了()和()两项学习活动。

5、《小苗与大树的对话》文体是(),“大树”是指()老爷爷。季老先生告诉苗苗,读书要()贯通,()贯通,()贯通,想写好文章,只有(),用杜甫的话说就是()。

6、《走遍天下书为侣》的作者是()国作家()。课文中作者把一本书比作()、()和()。

7、所以,我愿意坐在自己的船里,()地读那本书。()我会(),故事中的人(),作家为什么要写这个故事。(),我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来()我最()的一些片段,并问问自己(),我还会再读()部分,并从中找到我以前()的东西。做完这些,我会把书中学到的东西()。(),我会想象作者是什么样的,他会有怎样的()……一本你喜爱的书就是(),也是一处()。一本你喜爱的书就是(),也是()。

8、《我的“长生果”》作者是(),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(),其次,作文要写()。

第二单元

1、第二组课文的主题是()

2、《泊船瓜洲》作者是()的()。诗中传颂千古的名句是(),此句表达了诗人)。

3、《秋思》的作者是()朝的()。最能表达诗人矛盾心情的诗句是()。诗人抒情方法是()。这首诗表达了作者()。

4、《长相思》是一首(),()是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的()。山一程,(),(),()。风一更,(),(),()。

5、我还能默两句表达思乡的诗句:

________________________________________________________________________________________________________________

6、《梅花魂》的作者是()。课文写了外祖父眷念

7、祖国的五件事:

1、教“我”读唐诗宋词。

2、();

3、无法回国而哭泣;

4、()

5、临别赠“我”手绢。

8、《梅花魂》中魂的意思是()。旁的花,大抵是(),她却不一样,(),愈是(),花开的(),()。她是最有()、最有()、最有()的!他们不管经历(),不管受到怎样的(),从来都是(),不肯()。他们就像()一样。一个中国人,无论在怎样的()里,总要有梅花的()才好。

9、《桂花雨》的作者是()。

10、《小桥流水人家》作者是(),课题出自元代著名剧作家()的散曲《

》。

11、“推敲”这个典故的主人公是()和(),相关诗句()。

第三单元

1、第三组课文的主题是()。

2、我们了解的四种说明方法是()、()、()、()。

3鲸类中体型最大的是(),目前仅存不到()头。鲸的生活习性包括鲸的进食、()、()、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是:鲸用()呼吸,鲸是()生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

4、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是(),没有(),主要吃();一类是(),有(),主要吃()。

5、《松鼠》的作者是()国著名的博物学家、作家(),他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。松鼠是一种()的小动物,(),(),很讨人()。

6、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃、()、()、()、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭,()。”

7、《森林报》不是(),而是()。它是苏联著名科普作家()的代表作。

第四单元

1、第四组课文的主题是()。

2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是:道德只是个简单的()与()的问题,()起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样()的教育的话,就会获得道德实践的()和()。课文中

3、“我”心情变化的过程是:得意——()——()——无奈(依依不舍)。

4、当我一次次面临()的时候,就会想起父亲曾()我的话:(),34年前那个()的夜晚,给我留下了()和()。

5、《通往广场的路不止一条》:()。()也是一样。()你发现这条路不能到达()的话,就可以走()。

6、《落花生》的作者是台湾著名作家(),笔名()。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、()、()、()。其中()是重点描写。课文的中心句是:“那么,人要做()的人,不要做()的人。

7、我们姐弟几个都很高兴,(),(),(),(),没过几个月,()收获了。花生它虽然(),可是(),所以人要做(),不要做()。

8、《珍珠鸟》的作者是著名作家(),课文的中心句是()。

9、成语故事“水滴石穿”的主人公是(),现在比喻学习或者做事只要有(),(),就能战胜困难,取得成功。

第五篇:小学语文四年级上册根据课文内容填空

一、日积月累(23分)天连水尾水连天;绿水本无忧 因风皱面 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山丁丁冬冬泉

三月桃花,四月蔷薇,八月,十一月

四、按原文填空那条白线很快地向我们移来,逐渐,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。《观潮》

雨中的树林是个,走进去你就会变成一个。滚动在叶面上,1、爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,住墙。细丝原先是给你串一串项链。一径竹阴云满地,(北京颐和园月波楼),烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿),一城山色半城湖(山东济南大明湖)清风明月本无价,(江苏苏州沧浪亭)故人具鸡黍。《过故人庄》待到重阳日。《过故人庄》没有大胆的就做不出伟大的发现。(牛顿)

在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿·费尔斯曼)既,又,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)古诗理解(19分)《游山西村》的作者是朝诗人。今天做数学题时,突然一道题难住了我。正当我束手无策时,一道例题给了我启发。这正是“,”

1、默写《题西林壁》。。这首诗的作者是宋朝诗人。作者之所以看不清庐山的真面目,是因 为(用原句回答)

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,李白送别友人的时间是,地点是,诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

3、《送元二使安西》的作者是,作者送别友人的时间是,地点是,诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

三、运用(4分)

1、小明下定决心练字,于是他就每天抽出时间坚持练字,终于他的字越来越漂亮了。这正是《后汉书》

2、小亮不知道珍惜时间,作为他的朋友,你可以用“ ”(陶渊明)这句话来劝他。

3、小刚沉迷电脑游戏,学习成绩下降了不少,我们可以用(韩愈)这句话来劝他。

4、小红乱扔垃圾,别人劝他却不以为然。这时我们可以对他说:“。”(刘备)的,现在了,把爬山虎的嫩茎一把,使它在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》

2、幸福要靠,要靠很好地尽自己的,做出对人们的事情。

3、鹅的高傲,更表现在它的、和中。

4、我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的,之中包容的,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。„„他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:。

5、登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的,掩映着黄的绿的琉璃瓦和朱红的。正前面,昆明湖静得像一面,绿得像一块。游船、画舫在湖面慢慢地,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的和城里的。

6、20世纪的成就,真可以用“,”来形容。

五、资料袋给下面划线的字加上读音。

好()读书,不好()读书;好()读书,不好()读书。

1、法布尔是法国著名的昆虫学家。他创作了著名的《》。

2、“胸有成竹”讲的是北宋时期著名画家的故事。

3、《格林童话》中童话中许多故事家喻户晓,如《》《》等。

4、截至2003年7月,我国已有29处景观被列入了《世界遗产名录》,请写出你熟知的四个:、、、。

5、《卡罗纳》选自《》,这本书是一部日记体儿童小说,原名《》。

6、人们用“杏林”称颂医生,用“”或“”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

7、我国地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。

8、划出成语中的错别字并修改

百衣百顺()默默无蚊()有杯无患()骑乐无穷()

下载苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读word格式文档
下载苏教版语文五年级上册根据课文内容填空期中前1-14解读.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读

    人教版一年级下册语文根据课文内容填空 1、( ),( )物复苏,柳( ),莺歌燕舞,冰雪融( ),泉水( ),( ),( )争鸣。 2、春雨姑娘是个魔术师。她轻轻地落到草地上,小草( )。她轻轻地落到桃花上,桃花( )。她轻轻......

    五年级语文上册根据课文内容填空题汇总.

    五年级语文上册根据课文内容填空题汇总 【一】 1、急忙打开书,一夜,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕— —这种窃读的滋味! 2、 当书店的日光灯忽地亮了起......

    人教版五年级上册语文课文内容填空

    第一组 1《窃读记》 作者:__林海音____ 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”国文老师......

    五年级上册语文按课文内容填空

    五年级上学期语文根据课文内容填空 一、第一组课文的主题是()。 1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家( ),代表作是《》。 2.课文的中心句是:我很(),也很()——这种窃读的滋味。( )打开书......

    五年级下册语文根据课文内容填空练习.docx2

    1、《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变,表达了的决心,体现了少年儿童的意识。2、《暖流》主要是写的事,通过对江主席活动情况的叙写,说明了,表达。3、为什么以“暖流”......

    三年级语文上册根据课文内容填空.[共五篇]

    根据课文内容填空 一 . 红领巾迎着太阳 , 阳光洒在海面上 , 水中的 鱼儿望着我们 , 悄悄地听我们愉快歌 唱。小船儿轻轻 , 飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功......

    四年级上册语文复习题(课文内容填空)解读

    小学语文四年级上册复习题 姓名: 1、 《桂林山水》中作者以生动的笔触描绘了( )。第二段用三 个相同的句式描写了漓江水( )( )( )的特点。第三段描写了桂 林山( )( )( )的特点。 2、 我看见......

    苏教版五年级上册语文按课文内容填空

    苏教版五年级上册按课文内容填空 1-4单元 1、《题秋江独钓图》是_____朝________写的,这是一首_______诗,_____________一扁舟,一丈丝纶___________。一曲高歌__________,一人独......