2004年12月心理咨询师考试三级真题

第一篇：2004年12月心理咨询师考试三级真题

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2004年12月心理咨询师考试三级真题(3)141．遗传决定论的基本观点是()。

(A)遗传因素作用的可控性(B)心理发展是由遗传决定

(C)遗传因素作用的可变性(D)心理发展是由遗传与环境共同决定

142．横断研究的优点是()(A)可系统了解心理发展的连续变化

(B)容易发现事件之间的因果关系

(C)可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料

(D)可对儿童的心理发展进行系统的考察

143．在皮亚杰学说中，()是感知运动阶段的年龄范围。

(A)0～1．5岁(B)1—3岁(C)0～3岁(D)0～2岁

144．抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。

(A)前运算阶段(B)形式运算阶段(C)具体运算阶段(D)符号运算阶段

145．儿童身体发育有()快速期。

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

146．儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于()。

(A)他律道德阶段(B)自律道德阶段(C)道德相对主义(D)前道德判断阶段

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147．出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠。他陈述了自己的情况后，心理咨询师说：“这个问题好办，我的一个朋友是老板，正缺人手。”在职业心理咨询活动中，该心理咨询师的错误是()。

(A)不尊重求助者(B)移情(C)怜悯求助者(D)建立咨询关系以外的关系

148．关于咨询收费，你认为正确的是()。

(A)心理咨询师应出具合法的收费凭证

(B)求助者认为咨询效果不好，可以不付费

(C)心理咨询师可因咨询效果好提高收费

(D)心理咨询师收取求助者的费用是合法的，但不道德

149．咨询服务场所不应当悬挂或出示的是()。

(A)营业执照(B)收费标准(C)成功的咨询个案(D)职业资格证书

150．某心理咨询师甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老太太，她们说个没完，真让我烦死了。”甲犯的职业错误是()。

(A)民族歧视(B)性别歧视(C)宗教信仰歧视(D)职业歧视

二、多项选择题(151~200题，共50道题。每题1分，共50分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。)151．心理过程包括()。

(A)认识(B)情感(C)意志(D)能力

152．()的现象属于联觉现象。

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(A)红色看起来觉得温暖

(B)听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

(C)声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

(D)绿叶陪衬下的红花看起来更红了

153．睡眠的特征有()。

(A)第一个阶段很容易被外界刺激惊醒

(B)第二个阶段很难被叫醒

(C)第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是△波

(D)在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段

154．大脑皮层包括()等组成部分。

(A)主叶和侧叶(B)顶叶和枕叶(C)中央叶和旁叶(D)额叶和颞叶

155．按情绪状态可把情绪分为()。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)恐惧

156．性格()。

(A)容易受社会历史文化的影响(B)直接反映了一个人的道德风貌

(C)更多地体现了人格的生物属性(D)更多体现了人格的社会属性

157．根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展划分为()。

(A)逻辑分析时期(B)哲学思辩时期(C)实证分析时期(D)经验描述时期

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158．符号互动论的基本假设包括()。

(A)事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

(B)个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

(C)个体对事物采取的行动是以改事物对其意义为基础的

(D)强化和模仿他人

159．侵犯的构成，主要有()方面的因素。

(A)破坏道德规范(B)伤害行为(C)侵犯动机(D)社会评价

160．个体归因中属于内因的是()。

(A)人格(B)努力程度(C)动机(D)心境

161．社会促进效应包括()。

(A)结伴效应(B)观众效应(C)在场效应(D)隐含效应

162．爱情的特点包括()。

(A)是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋

(B)爱情是一种高级情感，不是低级情绪

(C)爱情有其生理基础，不是纯粹的精神之恋

(D)爱情是个体心理发展到相对成熟时产生的

163．关于儿童发育表述正确的是()。

(A)儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期

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(B)男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致

(C)第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右

(D)第二个发育高峰期内每年体重增长的平均量为5公斤左右

164．人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值不在()。

(A)小学阶段(B)幼儿阶段(C)大学阶段(D)初中阶段

165．关于艾里克森发展阶段理论的说法，不正确的是()。

(A)婴儿前期发展任务的两极特征是主导性对内疚感

(B)婴儿后期发展任务的两极特征是信赖对不信

(C)幼儿期发展任务的两极特征是自律性对羞耻、怀疑

(D)青年期发展任务的两极特征是勤奋对自卑

166．访谈法主要包括()。

(A)有结构访谈(B)非结构访谈(C)直接访谈(D)间接访谈

167．幼儿记忆发展的主要特点是()。

(A)无意识记为主，有意识记迅速发展

(B)机械记忆为主，意义记忆开始发展

(C)形象记忆为主，词的记忆开始发展

(D)被动记忆为主，主动记忆开始发展

168．成熟的自我意识的特征包括()。

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(A)能正确接纳自己和自己的变化

(B)能意识并体验到自己的内在心理活动

(C)能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位

(D)能感受到自己的身体特征和生理发展状况

169．李心天教授判断心理正常与异常的标准有()。

(A)医学标准(B)统计学标准(C)法律与道德标准(D)社会适应标准

170．贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括()等内容。

(A)异常的情绪是由错误的认知所引起的

(B)环境不良因素是心理健康破坏的根本原因

(C)情绪行为障碍起源于错误的观点和看法

(D)生理和心理潜能都有完善发展的趋势

171．如果一个人出现()这种情况，就不能肯定有幻觉。

(A)歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物

(B)歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物

(C)虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物

(D)虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物

172．思维奔逸的临床表现包括()。

(A)思维活动量增多(B)固定思维反复山现

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(C)思维转变速度快(D)联想速度很慢

173．注意衰退包括()等表现。

(A)主动注意的兴奋性减弱(B)主动注意的稳定性下降

(C)被动注意的兴奋性减弱(D)被动注意的兴奋性增强

174．20世纪在智力测验方面的新发展是研发了()。

(A)罗夏测验(B)团体测验(C)操作测验(D)投射测验

175．不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是()。

(A)离差智商(B)比率智商(C)心理年龄(D)智力年龄

176．我国修订后的韦氏智力量表包括()。

(A)WAIS-RC(B)WISC-CR(C)WAIS-R(D)C-WYCSl 177．罗夏测验如果要根据反应部位记分，可划分的类别是()等。

(A)整体反应(B)明显局部反应

(C)细微局部反应(D)反应的内容

178．以下心理评定量表，按照评定方式命名的是()。

(A)诊断量表(B)自评量表(C)症状量表(D)他评量表

179．少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。

(A)怎样处理生理变化(B)如何保护正常的身体发育

(C)如何进行正确的性生活(D)有关性行为的知识

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180．互联网咨询的局限性包括()。

(A)通过电脑进行的互联网咨询过程更客观和中立

(B)互联网咨询过程中双方真实身份不易识别

(C)咨询师不在现场，不能对求助者进行直接观察

(D)如果求助者电脑知识不足，就会给交流过程带来不便

181．大学生心理咨询的主要任务是()。

(A)预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

(B)促进大学生的全面发展、职业发展和成长

(C)辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

(D)对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导

182．人类性的功能包括()。

(A)满足人们生殖需要，是生儿育女的手段

(B)在维系夫妻关系上起纽带作用

(C)能满足人的心理需要，维持心理平衡和健康

(D)可以达到性以外的某种目的

183．存在人本主义心理学的理论要点是()。

(A)强调从整体上理解人的动机和人格

(B)强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择

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(C)认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性

(D)人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径

184．精神分裂症临床表现包括()。

(A)思想感情与行为和现实环境脱离(B)情感淡漠。意向减退，行为懒散

(C)早期常有妄想或幻觉(D)自知力障碍

185．心理因素相关生理障碍有()。

(A)进食障碍(B)睡眠障碍(C)心境障碍(D)性功能障碍

186．情感障碍的三高症状是指()。

(A)心境高涨(B)性欲亢奋(C)思维奔逸(D)运动性兴奋

187．意向缺乏的表现有()。

(A)逃学、旷工、不负责(B)早起晚睡，不理发，不洗脸

(C)吃土块、粪便(D)对动物产生性欲

188．以下属于自知力障碍的有()。

(A)躯体症状患者自感病痛，但由于某种原因未能就诊

(B)某人有明显的异常思维，情感行为的变化，但拒绝求治，坚持认为自己没病

(C)精神病患者一般承认自己有病，但说不出具体内容

(D)精神病患者经治疗，承认自己患了精神病，对病情进行分析、判断，并为自己的健康担忧

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189．关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。

(A)亦称攻击性人格障碍(B)有阵发性情感爆发

(C)有明显冲动性行为(D)亦称癔症性人格障碍

190．心理咨询师在寻求切入点时可()。

(A)从求助者最重要的问题入手(B)从求助者希望解决的问题入手

(C)从最容易解决的问题入手(D)从心理咨询师熟悉的问题入手

191．急性应激障碍的特征是()。

(A)受刺激后立即发病

(B)有强烈恐惧体验，行为有盲目性

(C)有精神运动性兴奋或抑制

(D)当应激源被消除，症状往往历时短暂，预后良好

192．心理咨询师在倾听时常犯的错误有()。

(A)认为求助者的问题是小题大做，无事生非

(B)急于下结论

(C)可问可不问的，不问：可说可不说的，不说

(D)作道德性评判

193．在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的()。

(A)思维的改变(B)人际关系及沟通的改变

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(C)行为的改变(D)社会支持网络的建立

194．关于后继事件的说法，正确的是()。

(A)后继事件出现在问题行为之后(B)后继事件可削弱问题行为

(C)后继事件可加重问题行为(D)后继事件可维持问题行为

195．心理咨询师在筛选心理问题时应()。

(A)从重到轻(B)从轻到重

(C)从粗到细(D)从细到粗

196．在进行WAIS-RC的算术测验时，施测的具体要求是()。

(A)如果3和4题均得0分，便进行1和2题

(B)如果3、4、5题均得0分，便进行1和2题

(C)如果1和2题也失败，便停止此测验

(D)如果3、4、5题任何一项得0分，便进行1和2题

197．按照WAIS-RC的因素分析结果，()测验主要测量知觉组织能力。

(A)图形拼凑(B)图画填充(C)图片排列(D)数字符号

198．关于中国比内测验的记分，描述不正确的是()。

(A)通过一题记2分(B)通过一题记1分

(C)连续4题不通过停止测验(D)连续10题不通过停止测验

199．属于SCL-90的因子有焦虑、抑郁、敌对、()等。

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(A)社会内向(B)强迫症状(C)人际关系敏感(D)轻躁狂

200．16PF测验的次元人格因素包括()。

(A)适应与焦虑性(B)支配与顺从性

(C)内向与外向性(D)激进与保守性

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第二篇：2010年心理咨询师三级考试真题 - 复件

专营考试类教材（心理、营养、人力、理财、建造师、秘书）QQ：64685240

1第一部分 职业道德

(第1-25题，共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

(一)单项选择题(第1～8题)

1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的()。

(A)法律要求(B)行为准则(C)风俗习惯(D)官方意志

2、根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的是()。

(A)要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容

(B)要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标

(C)要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素

(D)要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准

3、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的()。

(A)国际化、科学化、现代化

(B)标准化、固定化、长期化

(C)合同化、法制化、终身化

(D)标准化、规范化、制度化

4、下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是()。

(A)以人为本(B)诚实守信(C)荣辱与共(D)宽容和谐

5、社会主义职业道德的基本原则是()。

(A)集体主义(B)个人主义(C)实用主义(D)功利主义

6、下列说法中，反映了职业道德特征的是()。

(A)适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性

(B)企业任务变则职业道德规范变，职业道德规范具有多变性

(C)多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性

(D)可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性

7、孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为()。

(A)恭敬地对待工作

(B)开展工作时保持静心

(C)尊敬领导

(D)坚持人格平等

8、某中国留德学生才华出众，毕业后留德应聘工作。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是()。

(A)德国企业在招聘人员时，要求过于严格

(B)这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好

(C)诚信是做人做事的根本，不管有无监督

(D)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向

(二)多项选择题(第9～l6题)

9、社会主义职业道德的特征是()。

(A)自主性与创造性相统一(C)先进性与广泛性相统一

(B)阶级性与人民性相统一(D)物质性与精神性相统一

10、从业人员践行职业道德规范——“公道”的基本要求是()。

(A)公私分明(B)因人制宜

(C)坚持原则(D)追求真理

11、职业道德的具体功能包括()。

(A)谴责功能(B)导向功能(C)整合功能(D)激励功能

12、从业人员践行职业道德规范——“纪律”的基本要求是()。

(A)学习岗位规则

(B)导向功能

(C)遵守行业规范

(D)激励功能

13、从业人员践行职业道德规范——“节约”的基本要求是()。

(A)爱护公物(B)节约资源(C)艰苦奋斗(D)计较得失

14、职业道德规范——“合作”的特征包括().(A)唯利性(B)互利性(C)平等性(D)社会性

15、职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于()。

(A)具有奉献精神，能把职业当作事业来做

(B)对工作积极主动，总会遇到成才的机遇

(C)能够使个人价值融入到集体价值之中

(D)能够改善人际关系，从而创造好的工作环境

16、从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是()。

(A)按照合同规定离职

(B)做好离职前的工作交接

(C)保守离职单位的商业秘密

(D)努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务

第二部分 理论知识

(26-125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当，的答案，请在答题卡上将所选答寨的相应字母涂黑)

26、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了()阶段。

(A)知觉(B)思维萌芽(C)思维(D)意识

27、对弱光敏感的视觉神经细胞是().(A)锥体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)水平细胞

28、F.奥尔波特认为社会心理学是研究()和社会意识的学科。

(A)社会认知(B)社会心理(C)社会行为(D)社会影响

29、最严重的角色失调是()。

(A)角色不清(B)角色失败(C)角色中断(D)角色冲突

30、皮亚杰把儿童的心理发展划分为()。

(A)3(B)5(C)4(D)631、幼儿提问类型的变化模式是()。

(A)从“是什么”转向“为什么”

(B)从“为什么”转向“是什么”

(C)从“是什么”转向“怎么样”

(D)从“为什么”转向“怎么样”

32、变态心理学与精神病学共同的研究对象是()。

(A)心理与行为的联系(B)心理与行为的异常

(C)各种不良行为模式(D)各种脑器质性病变

33、思维奔逸是一种()障碍。

(A)思维内容(B)思维逻辑(C)思维联想(C)思维联想

34、发展常模就是()。

(A)团体的分数

(B)百分位数

(C)个人的分数

(D)年龄量表

35、在心理测验中，对于非典型群体需要制定()。

(A)普通常模(B)特殊常模(C)～般常模(D)发展常模

36、心理咨询的总体任务，就是达到()的目的。

(A)提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去

(B)提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去

(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

(D)提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

37、中年人心理问题的特点是()。

(A)在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题

(B)由于人格重建带来的痛苦

(C)因工作满意度下降而烦恼

(D)容易陷入对过去的回忆

38、对确立咨询关系起关键作用的因素是()。

(A)第一印象

(B)声明权利

(C)承诺保密

(D)心理测验

39、使用多重问题可能使求助者()。

(A)不知所措

(B)遗漏细节

(C)过度关注

(D)思路清晰

40、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()。

(A)公众距离(B)社交距离(C)个人距离(D)亲密距离

二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)

86、一般来说，心理过程包括()。

(A)意志(B)情感(B)情感(D)注意

87、记忆是()。

(A)改变信息和知识经验的存储方式的过程

(B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程

(C)过去的经验在头脑中的反映

(D)人脑对客观事物间接的、概括的反映

88、侵犯的构成要素包括（(A)伤害行为(B)侵犯动机(C)社会评价(D)社会规范

89、游戏对儿童心理发展的意义在于()。

(A)促进认知(B)实现自我价值(C)培养健全人格(D)增强体质

90、强制性思维的主要特点是()。

(A)思潮大量涌现并不受意愿支配

(B)某种观念反复出现无法摆脱

(C)思维内容与环境保持联系

(D)思潮的内容往往杂乱多变

第三篇：2006.11三级级心理咨询师考试真题(理论)

06·11理论知识

（26～125题，共100道题，满分为100 分）

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26．（）是指过去的经验在头脑中的反映。有意义的或者是以前知道的东西。

A．遗忘曲线

B．印象

C．图式

D．自我意识

36．对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。

A．较准确

B．变化

C．可控

A．识记

B．记忆

C．再认

D

．不可控

D．回忆

27．注意可分为（）。

A．无意注意、有意注意、不随意注意 B．无意注意、有意注意、有意后注意 C．随意注意、不随意注意、有意注意 D．无意注意、有意后注意、随意后注意 28．按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。

A．注意的分散

B．注意的动摇

C．注意的转移

D．注意的分配

29．近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。

A．情绪的基本表现形式

B．情绪状态的基本形式

C．复合情绪的不同种类

D．情绪和情感变化的几种维度

30．1860年，（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。

A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾宾浩斯 31．心理过程包括（）。

A．认知、情感和意志

B．能力、气质和性格

C．知、情、意和能力

D．感觉、知觉、记忆和思维

32．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A．苟子

B．告子

C．世硕

D．荀子

33．海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）

C．TIRO D．A-B-C 34．处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。A．激情爱

B．伙伴爱

C．游戏爱

D．友谊爱

35．受（）的影响，个体记住的，往往是对他

37．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。

A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述 C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨

38．小学阶段亲子关系的变化表现为（）。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加 B．父母关注儿童的时间有所增加

C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D．父母对儿童的控制力逐渐加强

39．自我意识的第二次飞跃发生在（）。

A．幼儿期

B．青春期

C．青年期

D．更年期

40．反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A．成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

B．父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

C．成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

D．成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

41．艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（）。

A

．获得信任感，克服怀疑感

B．获得自

主感，克服羞耻感

C．获得主动感，克服内疚感

D．获得亲密感，避免孤独感

42．柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A．2种水平和4个阶段

B．3种水平和6个阶段

C．4种水平和8个阶段

D．4种水平和

6个阶段

43．一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。

A．8岁

B．10岁

C．12岁

验

D．14岁

44．（）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。52．式中SD为（）。

A．任一原始分数

B．样本平均数 A．冲动型

B．焦虑型

C．强迫型

C

．样本标准差

D．标准分D．表演型

45．健康心理学的工作领域不包括（）。A．疾病预防和治疗中的心理学问题 B．促进健康服务和健康服务政策的制定 C．生活方式及心理活动与疾病的关系 D．心身疾病的诊断和治疗

46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。

A．认知神经心理学

B．哲学理论

C．宗教理论

D．人本主义

47．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。

A．关系妄想、被害妄想

B．夸大妄想、自罪妄想

C．病理性象征思维

D．内心被揭露感

48．关于“超价观念”，下列描述中不正确的是（）。

A．患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱

B．它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的

C．是一种在意识中占主导地位的错误观念 D．多见于人格障碍和心因性精神障碍患者 49．“抑郁发作”的特点不包括（）。

A．思维缓慢

B．思维中断

C．情绪低落

D．语言动作减少和迟缓

50．心理测验题目的来源应该排除（）。A．直接翻译国外测验的题目

B．已出版的标准测验

C．理论和专家的经验

D．临床观察和记录

51．一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。

A．最高作为测验

B．速度测验

C．典型行为测验

D．智力测

数

53．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。

A．两半测验

B．所有题目

C．题目与分测验 D．分测验

54．在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。

A．较高的表面效度

B．较好的专家判断

C．较好的外行判断

D．主观性 55．我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

A．命名

B．顺序

C．等距 D．等比

56．精神分析学说认为，（）属于心理发展的根本动力。

A．力比多

B．营养本能

C．性本能和攻击本能

D．力比多和营养本能

57．性态度的概念包括（）的内容。

A．性认知、性情感和性医学

B．性认知、性情感和性技术

C．性认知、性情感和性行为倾向

D．性认知、性道德和性行为倾向

58．心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（）。

A．将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较

B．将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C．按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断 D．确定其在症状分类中的位置

59．人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（）

A．每一种文化都有自身正统的性活动方式 B．能满足人的生殖需要

C．不同的文化有不同的种类繁多的性活动 D．人类的手在性活动中的参与和运用

60．（）不属于精神分析的理论观点。A．无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 B．潜意识介于无意识和意识之间

C．前意识的内容主要由一些现实经验所构成 D．意识由外在世界的种种文化内容所构成 61．（）属于心理咨询师时间限制的内涵。A．对不同求助者的咨询时程完全一致 B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握 D．咨询时间应有所限定

62．关于心理咨询中的保密原则，正确的是（）。A．心理咨询师时刻保守求助者的秘密 B．求助者对于泄密有诉诸法律的权利 C．不必反复向求助者说明保密原则 D．求助者的所有情况均在保密之列 63．对中立性态度的正确理解是（）。A．对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度 B．对求助者的情绪和行为的规律性给予保留 C．会谈中不应该明确表明自己的态度 D．对求助者的情绪和行为后果采取保留态度 64．造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）。

A．它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B．它是个别临床表现的原因或与表现有联系 C．该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 D．在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 65．对中断概念的理解不正确的是（）。A．建议变换地方再谈

B．强迫对方停止谈话

C．时间有限下次再谈

D．暂时休止然后再谈

66．对统一性原则的正确理解是（）。A．人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

B．人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的

D．任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

67．初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。

A．心理咨询按照他的要求解决问题

B．心理咨询不能够解决他的全部问题 C．没有必要告知他什么是心理咨询 D．求助者不必了解心理咨询如何进行

68．关于共情，下列说法中不正确的是（）。A．共情就是体验求助者的内心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思维 C．共情是最关键的咨询特质

D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 69．正确理解和使用共情时，应注意避免（）。A．心理咨询师走出自己的参照框架 B．心理咨询师验证自己的共情程度 C．表达共情因人而异

D．表达共情不考虑对方的特点和文化背景 70．关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。

A．诊断阶段包括收集信息，做出诊断 B．咨询阶段重点在于建立咨询关系 C．诊断阶段包括确立咨询目标 D．巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

71．咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（）。

A．遵守咨询机构的有关规定

B．介绍个人受训背景

C．遵守职业道德和相关法律法规

D．尊重求助者

72．关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（）。

A．精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

B．行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练 C．完形学派习惯于做角色扮演的指导 D．理性情绪学派指导求助者如何调整情绪 73．影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。

A．影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

B．参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

C．影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

D．参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

74．阻抗的本质是（）。

A．求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B．求助者对心理咨询师的反感和抵制 C．心理咨询师对求助者异常行为的阻拦 D．咨询过程中出现的异常情况的总称

75．在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）入智力商数的概念

84．在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）A．对了

B．错了 C．你自己想一想

D．我也不A．寡言

B．沉默

C．赞言

知道

D．抵触

76．咨询关系的建立受到（）的双重影响。A．心理咨询师与求助者

B．咨询动机与期望程度

C．自我觉察水平与行为方式

D．合作态度与咨询方法

77．一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（）。

A．典型外向

B．典型内向

C．倾向外向

D．倾向内向

78．按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。

A．53～62分

B．63～72分

C．73～82分

D．82分以上

79．在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）。A．VIQ

B．PIQ

C．FIQ C．IQ 80．一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，说明其（）。

A．典型情绪稳定

B．典型情绪不稳定

C．倾向情绪稳定

D．倾向情绪不稳定

81．CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。

A．标准分

B．百分位数

C．百分等级

D．Z分数

82．在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。A．2题

B．3题

C．4题

D．5题

83．1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。

A．使测验项目总数达到59个

B．分为L型和M型两个等值量表

C．首次使用智力年龄表示测验成绩

D．首次引

85．在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。

A．敢为性

B．怀疑性

C．激进性

D．紧张性

二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）86．遗忘是指（）。

A．从大脑中提取知识经验的过程

B．对识记过的材料不能回忆的现象

C．对识记过的材料不能再认的现象

D．过去的经验在头脑中的反映

87．感觉的属性包括（）。

A．它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映 B．它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映 C．它是人脑对客观事物个别属性的反映

D

．它是人脑对客观事物整体的反映

88．三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。A．识记、保持、回忆和再认

B．信息储存时间的长短

C．信息的编码、储存和提取方式

D．全部报告和部分报告 89．需要（）。

A．是对有机体内部不平衡状态的反映 B．表现为有机体对内外环境条件的欲求 C．是人对客观外界事物的态度的体验

D．是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

90．关于自我，下列说法中正确的是（）。A．自我是心理学的古老课题

B．亦称自我意识或自我概念

C

．是个体对自己存在状态的认知

D．是个体

对其社会角色进行自我评价的结果

91．心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A．加法模式

B．平均模式

C．加权平均模式 D．中心品质模式

92．亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体

（）。

A．恐惧越强烈，越会减少亲合倾向

B．恐惧越强烈，越会增强亲合倾向

C．焦虑越强烈，越会减少亲合倾向

D．焦虑越强烈，越会增强亲合倾向

93．婚姻的动机主要包括（）。者前后施测两次测验，求两次得分之间的相关系数，叫（），又称（）。

A．复本信度

B．重测信度

C．稳定性系数

D．分半信度

103．测题常见的排列方式有（）。

A．并列直进式

B．公共汽车式

C．混合螺A．经济

B．繁衍

C．承诺

旋式

D．专列式

D．爱情

94．言语发展的后天学习理论派别有（）。A．环境决定论

B．相互作用论

C．强化说

D．社会学习说

95．幼儿友谊多半建立在（）的基础上。A．地理位置接近

B．喜爱共同的活动

C．拥有有趣的玩具

D．志向相似

96．处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。A．获得了守恒概念

B．思维具有可逆性

C．可以进行逻辑运算的特征

D．可以提出问题的假设

97．青春期记忆的主要特点表现为（）。A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B．能有效地运用各种记忆策略 C．短时记忆容量达到一生中的最高峰

D．能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

98．破坏性压力可以造成（）。

A．灾难综合征

B．兴奋行为

C．破坏行为

D．创伤后应激障碍

99．用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。

A．主、客观世界统一原则

B．心理活动的内在协调性原则

C．情感与理智协调原则

D．人格的相对稳定性原则

100．睡眠障碍包括（）等类型。A．失眠症

B．嗜睡症

C．睡行症

D．梦魇

101．许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。A．操作

B．体验

C．评价

D．发展

102．使用同一测验，在同样条件下对同一组被试

104．测验主试者的职业道德包括（）。A．测验的保密

B．测验的 控制使用

C．测验中个人隐私的保护

D．对测验特别熟悉

105．效标效度的主要评估方法有（）。

A．命中率法

B．区分法

C．失误法 D．相关法

106．（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A．在性的方面已无能为力

B．一滴精液相当于四十滴血

C．老年少性

D．老年无性

107．在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。

A．高尔顿

B．卡特尔

C．韦斯默 D．比奈-西蒙

108．陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（）。

A．待解决问题的性质

B．心理咨询师的技术

C．要达到的目标

D．取得的效果

109．（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。

A．考察个人史原因

B．考察个人史与症状之间的逻辑关系

C．用发展的观点看待求助者

D．对于求助者要用发展的眼光做动态考察

110．初诊接待时不正确的询问方式是（）。

A

．您有什么样问题需要解决，说吧

B．您希望我能帮助您解决什么问题 C．您能告诉我到底出了什么事吗 D．您找我究竟想要解决什么问题呢

11．判断心理诊断是否具有科学性的依据是

（）。

A．任何单项测定均应该有可以比较的常模

B．诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C．诊断有时可以根据一个单项测定而得出 D．测定结果与临床症状应有绝对的一致性 112．形成初步印象的正确操作是（）。A．对求助者心理问题的严重程度评估 B．对目前一般心理健康水平予以评估 C．对某些含混的临床表现进行鉴别诊断 D．把心理问题和神经症完全区分出来

113．使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。A．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容 B．结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论 C．保持中立性态度，但必要时使用批评性语言 D．除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话 114．“完整地接纳”的含义是（）。A．与持不同价值观的求助者平等交流 B．欣赏求助者的全部优点和缺点 C．对求助者的错误见解持不批判态度 D．接受求助者的光明面和消极面

115．咨询双方空间距离的一般特点是（）。A．防御性强的求助者希望距离大些 B．寻求依靠的求助者希望距离小些 C．相距2米以外为宜 D．距离越近越好

116．收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（）。A．who

B．what

C．why D．how 117．应付阻抗的要点是（）。

A．解除戒备心理

B．正确诊断和分析

C．诚恳帮助对方

D．顺其自然

118．心理咨询案例记录可以分为（）。A．心理测量的案例记录

B．每次的案例记录

C．总结几次咨询情况的记录

D．咨询终结或中断时的记录

119．尊重求助者的意义在于（）。A．给求助者创造一个安全、温暖的氛围 B．可以使求助者最大程度地表达自己 C．可以唤起对方的自尊心和自信心 D．使求助者获得一种自我价值感

120．CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。

A．幼儿

B．智力低下者

C．有言语障碍的患者

D．不能自行书写的老年人

121．社会支持量表的统计指标主要包括（）。

A．客观支持分

B．主观支持分

C．总分

D．对支持的利用度

122．关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。

A．除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B．量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C．SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D．应特别注重要害症状

123．不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（）并不存在。

A．70分

B．65分

C．60分

D．55分

124．在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。

A．凭经验弄清情况

B．详细记录测验时被试者的表现

C．取得被试者的合作

D．不予理睬

125．按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（）。A

．数字符号

B．数字广度

C．图片排

列

D．图形拼凑

第四篇：三级心理咨询师理论部分真题

2007年11月心理咨询师三级（职业道德理论知识）

第一部分

职业道德（第l～25题,共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第l～8题）

1．关于道德地说法中,正确地是（）.A．道德是一种社会规范性力量 B．道德是领导意志地集中体现

C．个体地道德表现差异很大,判定一个人地道德优劣是不可能地 D．普遍良好地道德,仅仅是人地善良愿望而已 2．与法律相比,道德（）.A．产生得时间晚

B．比法律地适用范围广 C．内容上显得十分笼统

D．评价标准难以确定 3．关于企业形象,正确地说法是（）.A．文明礼貌是企业形象地核心与关键

B．企业形象地本质是企业地环境卫生和企业员工地服饰状况

C．企业形象是社会公众和企业员工对企业地整体印象和评价 D．通过持久、大规模地媒体宣传,就能树立起企业形象 4．在企业文化中,居于核心地位地是（）.A．企业礼俗

B．企业价值观

C．企业作风

D．规章制度 5．海尔总裁张瑞敏曾经说过这样地话,企业要靠无形资产来盘活有形资产、只有先盘活人,才能盘活资产.对这句话,准确地理解是（）.A．企业存在着无形资产和有形资产两种形式 B．人是有形资产,人作为资产通过劳动产生价值 C．人是企业发展地决定性因素

D．企业地无形资产是一种神秘地物质

6．员工处理与领导地关系时,正确地做法是（）.A．即使知道领导地决策是错误地,也要不折不扣地执行 B．对于领导含糊交办地任务,要含糊执行

C．如果不同意领导地意见,要敢于随时说出自己地想法 D．一般不越级汇报工作

7．科学发展观指地是（）.A．科学发展,高效发展,健康发展

B．以科学为本,科学、平稳、顺利发展 C．以人为本,全面、协调、可持续发展

D．以人为本,科学、高效、健康发展 8．关于职业劳动,正确地说法是（）.A．职业劳动是人们无奈地选择

B．职业劳动是人们谋生地手段

C．职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧地结果

D．职业劳动是人生地全部内涵 / 12

（二）多项选择题（第9～16题）

9．下列言语中,属于职业忌语地是（）

A．“有完没完”

B．“我就这态度”

C．“我解决不了,愿意找谁找谁去”

D．“后边等着去” 10．关于职业责任,正确地说法是（）.A．职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴 B．凡是社会职业,都有明确地职业责任规定 C．只有文明规定地职业责任,才必须履行

D．职业责任具有一定地强制性 11．一般情况下,人地职业理想实现地条件是（）.A．个人内在条件 B．社会需要

C．后天努力程度 D．领导赏识 2．诚信地内涵包括（）.A．真实

B．信任

C．不欺骗对方

D．不欺骗自己

13．下列做法中,属于不诚实劳动地是（）.A．某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手地设计软件 B．某电脑供应商在消费者购买地电脑上安装了盗版地操作软件 C．某员工完成某项工作原计划需要8天,实际上用了18天 D．某员工在参考别人软件地基础上,制作了本公司地财务软件 14．从业人员保守企业秘密,正确地做法是（）.A．闲谈莫涉及企业地核心技术

B．制作所谓地假秘密散发出去,迷惑竞争对手

C．向亲朋好友讲述企业内幕时,要控制在很小地范围内

D．企业有危害社会和国家地“秘密”,要敢于揭露 15．关于坚持真理,正确地观念是（）.A．真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人地观念 B．书本知识往往是错误地,破除本本主义,不再相信书本知识 C．老师地话往往不一定正确,要敢于对老师得出地结论提出质疑 D．树立实践观点,坚持实践是检验真理地唯一标准 16．关于节俭,正确地说法是（）.A．节俭纯属个人之事,不适宜作为普遍性地要求

B．节俭是物质短缺时代地特殊要求,在物质产品充裕情况下无须节俭 C．节俭是安邦定国地法宝,因为国家地发展进步时时需要节俭

D．节俭作为一种美德,不应以财富多寡作为评价地前提

二、职业道德个人表现部分（第17～25题）

◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己地实际状况选择其中一个选项作为您地答案.17．你路遇熟人,与之打招呼,结果对方“视而不见”,没有回应,你会（）.A．感到没有面子,下次不再主动打招呼了

B．感到这人突然有了变化,心想,他不是升官了,就是发财了 C．心想,他走路时真专注 / 12 D．心想,他遇到了什么不愉快地事情了 / 12 18．在单位工作时,你会（）.A．怕有地人说三道四,不敢多与异性同事交往

B．怕领导挑剔自己地工作,总是躲避与同事说话 C．怕信息传导错误,不在背地对人评头论足

D．怕影响工作,即使对要好地同事,说话也会注意分寸

19．假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己地观点是正确地,在争论结束时,你会（）.A．直截了当告诉对方：“你肯定错了”

B．规劝对方：“做人不要固执,为什么要死死抱着错误地东西当真理呢” C．邀请对方：“我不相信说服不了你,我们找时间再讨论”

D．和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方地观点,但我从你那里学到许多” 20．在与同事们闲聊对,你通常会（）.A．说说学习、工作地感受

B．聊聊自己家里地事情

C．聊聊新闻

D．传播小道消息 21．你与同事交往时,常用地方式是（）.A．时不时地搞个小型聚餐

B．基本没有什么来往

C．经常利用午餐时间或工作间隙,找人聊聊天

D．等同事来找自己

22．你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你地一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会（）.A．怀疑酒被人偷偷喝掉了

B．心想可能逐渐挥发了 C．心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友

D．怀疑自己记忆不准确了

23．一次,你地一位很健谈、很有学识地朋友不请自到,来你家做客,这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意.你地妻子（丈夫）是一位爱洁净地人,你朋友地这些举动惹得你地妻子（丈夫）怒形于色.你会（）.A．告诉妻子（丈夫）,自己并没有请他来做家里

B．委婉地告诉朋友,你自己一会儿有事情要做,不能多陪朋友说话 C．耐心听朋友聊下去,因为他很有学识 D．示意妻子（丈夫）回避一下

24．办公室地张小姐体态肥胖,今天上班时穿了一件在你看来很不得体地衣服.张小姐征求你对她地服装地意见,你会（）.A．告诉张小姐,她穿这件衣服,显得更难看

B．对张小姐说,穿衣服只是形式,保持良好地心态更重要 C．对张小姐说,你自己觉得好是最重要地

D．告诉张小姐,自己地看法是不准确地,征求别人意见吧

25．在日常工作和生活中,对于自己所接触地那些人,你一般会（）.A．接触一次就能够记住对方地姓名、容貌 B．只有多接触几次,才能记住对方 C．总也记不住对方是准,经常会弄混淆

D．不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起来过去地一些事情 / 12 第二部分 理论知识（26～125题,共100道题,满分为100分）

一、单项选择题（26～85题,每题1分,共60分.每小题只有一个最恰当地答案,请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑）

26．一般认为,华生是（）心理学家.A．行为主义

B．机能主义

C．认知主义

D．人本主义 27．干扰会造成长时记忆地遗忘,干扰可分为（）.A．前摄抑制和倒摄抑制

B．前干扰和后干扰 C．前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制

D．远干扰和近干扰 28．在外界刺激持续作用下感受性发生变化地现象叫（）.A．感觉对比

B．后像

C．感觉适应

D．联觉 29．两个目标具有同样吸引力,但不能同时获得时出现地动机冲突叫（）.A．双避式冲突

B．趋避式冲突

C．双趋式冲突

D．双重趋避式冲突 30．（）强调植物性神经系统在情绪发生中地作用.A．沙赫特地情绪认知理论

B．詹姆斯－兰格地情绪理论 C．汤姆金斯和伊扎德地情绪理论

D．坎农－巴德地情绪丘脑理论 31．在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第（）个层次地需要.A．2

B．3

C．4

D．5 32．测谎仪是一种使用（）测量技术地仪器.A．生物反馈

B．行为反应

C．投射反应

D．社会距离 33．（）不是人际关系地特点.A．个体性

B．直接性

C．稳定性

D．情感性

34．朋友之间地交往距离属于（）.A．社交距离

B．个人距离

C．亲密距离

D．公众距离 35．在印象形成地过程中,最新获得地信息比原来获得地信息影响更大地现象,称为（）.A．光环效应

B．首因效应

C．刻板印象

D．近因效应 36．一般说来,（）更接近于大多数人印象形成过程地实际情况.A．加法模式

B．加权平均模式

C．平均模式

D．中心品质模式

37．以一定地方式去影响他人对自己地印象,称为（）.A．印象管理

B．印象形成 C．初次印象

D．印象修正 38．皮亚杰认为心理起源于（）.A．先天地成熟

B．动作

C．后天地经验

D．本能 39．艾里克森划分人格发展阶段地依据是（）.A．社会化程度

B．心理社会危机

C．自我地调节作用

D．心理防御机制

40．观察学习是指（）.A．一个人地行为直接受到奖惩而产生地学习/ 12 B．学生在老师指导下地课外学习 C．有意识地学习他人身上地优点

D．个人通过了解他人行为及其强化结果,习得某些新地反应 41．感知能力发展地训练和干预地关键期在（）.A．胎儿期

B．幼儿期

C．婴儿期

D．童年期

42．母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在（）

A．安全型依恋

B．回避型依恋

C．反抗型依恋

D．困难型依恋 43．幼儿期儿童地主导活动是（）.A．饮食

B．睡眠

C．游戏

D．学习

44．异常心理活动得到矫正,需要经过（）.A．健康咨询

B．心理咨询

C．系统治疗

D．发展咨询 45．认知地观点认为（）.A．心理异常是个体偏离了正常范围

B．心理异常是个体主观上地不适应 C．心理异常是个体脑功能活动紊乱

D．心理异常是个体地脑器质性病变 46．非现实感属于（）.A．感觉功能障碍

B．感知综合障碍 C．思维功能障碍

D．思维综合障碍 47．梦游属于（）.A．分离性障碍

B．转换性障碍

C．睡眠障碍

D．运动障碍 48．从心理学角度看,压力是（）.A．良好地人际关系

B．外部事件引发地一种体验 C．适当地工作能力

D．外部事件对人地直接作用力 49．良好地生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起地（）.A．认知功能失调 B．躯体化地症状 C．人格结构变化 D．心理冲突强度 50．关于测量．正确地说法是（）.A．测量就是心理测量

B．就是依据一定地法则用数字对事物加以确定 C．就是用数字来描述事物地法则

D．就是用一些题目或数字来描述事物地属性 51．系统抽样法地关键是计算（）.A．样本量

B．总体

C．随机数

D．组距

52．百分等级55地分数表示在常模样本中有55%地人比这个分数（）.A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正确

53．（）可以将测验分数地转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测验上地表现及其相对位置./ 12 A．条形图

B．直方图

C．剖面图

D．饼状图

54．同质性信度主要代表测验内部（）间地一致性.A．两半测验

B．题目与分测验 C．所有题目

D．分测验 55．项目地难易程度,用P表示.P值越（）,难度越低.A．大

B．低

C．小

D．接近于0 56．中程心理咨询一般在（）内完成.A．1～3周 B．4～8周 C．1～3个月

D．3～6个月

57．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化地过程”,是（）关于心理咨询地操作性定义地核心内容.A．罗杰斯

B．威廉森

C．陈仲庚

D．韦特默

58．心理咨询师对时间限制地理解是（）.A．咨询时间应完全一致

B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握

D．咨询时间应有所限定 59．精神活动包括（）,属于精神分析地人格结构观点.A．本我．自我和超我 B．潜意识．前意识和意识 C．个体保存．种族延续

D．生物．心理和社会 60．认识领悟疗法地理论基础是（）.A．认知心理学

B．人本主义

C．生理心理学

D．精神分析 61．下列说法中错误地是（）.A．适应新地生存环境而咨询称为发展咨询 B．发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 C．为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询 D．因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

62．摄入性会谈中可以使用封闭式提问地情况是（）.A．为了获得求助者地信任

B．为了获得求助者地履历 C．为了了解某个事件发生过程

D．为了确定某种现象是否存在 63．初诊接待中对于心理测验地正确用法是（）.A．以心理测验为依据评判临床观察结果

B．使用最容易获得地心理测验收集数据 C．先进行摄入性会谈再使用心理测验

D．先使用心理测验再进行摄入性会谈 64．收集临床材料过程中,过分随意交谈会（）.A．启发求助者思考

B．帮助建立融洽关系

C．引起求助者关注

D．对求助者形成暗示 65．神经症和精神分裂症地辨别可以借鉴（）.A．对求医行为地分析

B．对注意品质地分析 C．心理功能损伤程度

D．社会功能损伤程度 / 12 66．严重心理问题地诊断要点是（）.A．存在负性情绪 B．不良情绪泛化 C．出现睡眠问题 D．心理冲突没有现实意义 67．精神活动内在协调一致地含义是（）.A．各种心理过程之间协调一致

B．主观反映与客观世界相一致 C．在不同条件下精神面貌一致

D．人格地结构和特点相对稳定 68．建立良好咨询关系地重要基础是（）.A．咨询态度

B．咨询理论

C．咨询理念

D．咨询技巧 69．咨询中地共情是指（）.A．一种共同地情绪

B．与他人分享内心世界 C．一种共同地爱好

D．体验求助者内心世界 70．以问题为取向地心理咨询师注重（）.A．心理问题地原因

B．解决求助者当前地困扰 C．心理问题地发展

D．避免求助者再次被困扰 71．在心理咨询中急于下结论地原因是（）.A．不重视倾听

B．不重视尊重

C．咨询技巧差

D．理论基础差 72．面质是（）.A．一种参与技术 B．指出求助者地矛盾 C．一种共情技术 D．矫正求助者地价值观 73．自我开放地含义是（）.A．咨询师介绍自己地咨询理念

B．咨询师讲述自己对求助者地感受 C．求助者介绍自己地成长经历

D．求助者讲述自己对咨询师地感受 74．功能性地行为失调指（）.A．最初偶然地失调行为因需要地满足而被固定下来

B．最初偶然地失调行为因功能性丧失而被固定下来 C．暂时地行为偏差 D．永久地行为偏差

75．如果咨询师觉得自己难以处理移情可以（）.A．断然拒绝继续咨询

B．向求助者地亲属寻求帮助 C．修改近期咨询目标

D．把求助者转介给其他咨询师 76．黄金规则是一种（）.A．理性观念

B．面质技术

C．修通方法

D．绝对化要求 77．WAIS-RC地知识分测验中地问题（）.A．涉及专业性知识

B．难度相同

C．涉及一般性知识

D．难度递减 78．CRT是（）.A．仅适用于个体

B．文字性智力测验

C．仅适用于儿童

D．非文字性智力测验

79．中国比内测验（）.A．专门设计了农村版

B．不需要主试者签字 C．可在初中生中使用

D．现在使用比率智商 80．MMPI地编制采用了（）.A．内容效标

B．表面效标

C．经验效标

D．构想效标 / 12 81．使用16PF时（）.A．可以从记分模版直接得到标准分数

B．完全没有时间限制

C．可以做出多项选择

D．用常模表将原始分转换成标准分

82．EPQ地L量表（）.A．用来测验被试地情绪稳定性

B．成人地得分一般随年龄而升高 C．可以反映中枢神经地兴奋性

D．儿童地得分一般随年龄而升高 83．症状自评量表包含地因子数是（）.A．10

B．8

C．6

D．4 84．抑郁自评量表标准分数地分界值是（）.A．73

B．63

C．53

D．43 85．使用LES时,应该要求被试者对每个做肯定回答地项目说明具体地（）.A．时间

B．地点

C．场景

D．事由

二．多项选择题（86～125题,每题1分,共40分.每题有多个答案正确.请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑.错选、少选、多选,均不得分）86．（）属于人格地倾向性.A．需要

B．气质

C．动机

D．性格 87．声音地性质包括（）.A．音调

B．响度

C．饱和度

D．音色

88．下列说法中正确地是（）.A．大脑两半球地解剖结构是不对称地

B．右利手地人左半球地言语功能占优势

C．单侧化指人脑地主要功能集中在左边半球

D．右利手地人右半球地形象思维占优势 89．在马斯洛地需要层次理论中,生长需要（）.A．是低层次地需要

B．是高层次地需要

C．是要优先满足地需要

D．如果满足就会有益于健康．长寿和精力地旺盛

90．亲和地作用包括（）.A．提供社会参照 B．避免窘境

C．减轻心理压力 D．满足个体地某些社会性需要

91．社会促进地效应包括（）.A．观众效应

B．从众效应

C．结伴效应

D．旁观者效应 92．爱情和喜欢地区别主要体现在（）等方面./ 12 A．依恋

B．利他

C．亲密

D．尊重

93．自我概念地功能包括（）.A．解释经验

B．决定期待

C．引导态度

D．保持个体内在一致性

94．童年期思维地基本特点有（）.A．思维发展出现质变

B．不能摆脱形象性地逻辑思维 C．思维发展没有出现质变

D．可以摆脱形象性地逻辑思维 95．第二反抗期地主要表现形式包括（）.A．硬抵抗

B．软抵抗

C．不抵抗

D．反抗地迁移

96．成人思维地主要特点为（）.A．辨证性

B．相对性

C．实用性

D．抽象性

97．有关老年心理变化地主要观点有（）.A．道德发展观

B．毕生发展观

C．认知衰退观

D．老年丧失期观 98．正常与异常心理地标准化区分原则包括（）.A．内省经验标准 B．社会适应标准 C．人格地稳定性 D．主客观相统一 99．强迫观念地主要表现是（）.A．某种观念或概念反复出现在脑海中

B．不受意愿支配地思潮涌现在脑海中 C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱

D．内容与周围环境无任何联系杂乱多变 100．评估心理健康地十个标准包括（）.A．心理活动地强度

B．心理冲突地类型 C．环境适应地能力 D．心理自控地能力

101．寻找造成个体心理不健康状态地原因时,应该考虑（）.A．人口学因素

B．个性心理特征 C．社会适应状况 D．身体健康水平102．效度具有相对性,因此在评鉴测验地效度时,必须考虑测验地（）.A．信度

B．目地

C．功能

D．长度

103．内容效度地评估方法包括（）.A．专家判断法

B．双向细目表法 C．统计分析法

D．经验推测法 / 12 104．测验实施中地干扰因素包括（）.A．主试者地影响因素

B．测验情境

C．被试者地影响因素

D．其他干扰因素 105．构想效度地估计方法包括（）.A．对测验本身地分析

B．测验间地相互比较 C．效标效度地研究证明

D．实验法和观察法证实 106．精神分析理论中,超我地概念意味着（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格结构 B．超我地活动遵循快乐原则

C．超我在较大程度上依赖于自我教育地影响 D．超我在较大程度上依赖于父母教育地影响 107．自我防御机制地形式包括（）.A．压抑

B．压制

C．投射

D．力比多

108．（）属于老年性生活地认知偏差.A．在性地方面己经无能为力

B．一滴精液相当于十滴血 C．老年少性

D．老年无性 109．行为治疗地主要方法包括（）.A．系统脱敏法

B．自我管理技术 C．厌恶疗法

D．处罚技术 110．初诊接待中应该做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免紧张情绪 111．选择会谈内容地原则包括（）.A．对求助者症状地鉴别诊断具有实际意义 B．对求助者地病因有直接或间接地针对性 C．应该适合求助者地接受能力 D．应该注意保持非批评性态度

112．心理咨询师处理庞杂资料地途径包括（）.A．考虑与处置方案和治疗有密切关联地资料 B．强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础 C．找出偏离正常标准地行为表现再考虑问题 D．先对突出事件进行解释再去归纳其他事件 113．评估求助者地心理．生理及社会功能状态,要求咨询师确定（）.A．哪些方面出现了问题

B．问题表现程度如何 C．引发问题地关键点

D．引发问题地原因 114．合理情绪疗法地核心观点是（）.A．求助者可以自我完善

B．重视引起困扰地事物 C．困扰并非由外部诱发事件本身引起

D．困扰由个体对外部事件地评价引起 115．行为疗法地基础理论包括（）.A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．完形主义理论 D．社会学习理论 116．布置家庭作业对心理咨询地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地过程

B．咨询空间和时间得到扩充延续 C．有助于咨询师深入了解求助者

D．有助于求助者具体化咨询目标 117．对心理咨询效果进行客观研究应做地工作包括（）.A．安排随访

B．胜任能力地考察

C．客观评分

D．心理测验地选择

118．阶段性小结记录中应该包括（）./ 12 A．咨询师和求助者之间地冲突

B．咨询师和求助者会谈地概要 C．求助者在咨询室内外地变化

D．求助者在家庭生活中地变化

119．在把求助者转介给其他咨询师时应该注意（）.A．事先征得求助者同意

B．说明理由不过于直率 C．不干预新咨询师地活动

D．不评价新咨询师地咨询方法 120．社会支持量表地维度包括（）.A．客观支持

B．对社会支持地利用度

C．主观支持

D．对认知评价地使用度

121．应对方式问卷适用于（）.A．小学文化程度

B．年龄14岁以上 C．解释群体应对行为类型

D．解释个体应对行为特点 122．SCL-90地主要统计指标包括（）.A．标准分数

B．因子分

C．转换分数

D．总分 123．在中国修订版艾森克人格问卷地报告单上有（）.A．EPQ剖析图

B．EN关系图

C．EP关系图

D．NP关系图 124．MMPI包括（）.A．15个量表

B．14个量表

C．10个临床量表 D．5个效度量表 125．与斯坦福-比内量表相比,韦氏成人智力量表地优点包括（）.A．比较完整

B．应用广泛

C．测验起点偏难 D．使用离差智商 / 12

第五篇：2011年5月心理咨询师三级考试(基础理论知识)真题

2011年5月

第一部分 职业道德(第1～25题，共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分(第1～25题)(一)单项选择题(第1～8题)l、下述范畴中，属于道德评价的是()。

(A)善恶(B)大小

(C)高低

(D)新旧

2、职业道德具有“一定的强制性”，其根本含义是()。

(A)从业人员可以根据自己的需要，自由灵活把握职业道德

(B)所有职业均无法律法规层次的“强制性”规定

(C)一些职业道德规范属于职业纪律的要求(D)个人自觉的自我约束性

3、我国社会主义职业道德的核心是()。

(A)以人为本(B)生产质优价廉产品

(C)诚实守信(D)为人民服务

4、关于职业化，正确的说法是()。

(A)职业化是一种自律性的工作态度

(B)职业化的最终目标是建立从业人员从一而终的职业导向

(C)职业化不提倡人的主动性和创造性

(D)从构成内容看，职业化的核心是职业化技能

5、“差之毫厘，谬之千里”，这一箴言所蕴涵的职业道德规范是()。

(A)诚信(B)合作

(C)敬业(D)公道

6、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是()。

(A)埋头苦干，无需向任何人解释工作中的失误(B)学会对自己的一切行为负责

(C)剥夺员工为自己辩护的权利(D)工作中出了事故，只能在主观上找原因

7、“诚信”作为职业道德规范，其“智慧性”是指()。

(A)事先充分考虑个人的利弊得失(B)正直而不圆滑，明智而不迂腐

(C)知己知彼，不要一味讲诚信

(D)少言而多思，慎行以避祸

8、下列做法中，违背“公道”要求的是()。

(A)某公司给女性员工一些特殊待遇(B)某男来公司半年受赏识被提拔为经理助理

(C)某公司招聘员工，初中以下学历者被排除在外

(D)某车间规定员工如厕时间不得超过五分钟(二)多项选择题(第9～16题)

9、除了智慧性外，“诚信”职业道德规范的特征还包括()。

(A)通识性(B)止损性

(C)资质性(D)机动性

10、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应该遵循的职业道德要求包括()。

(A)自省自励(B)诚实守信

(C)热情友好(D)奉献社会

11、职业技能的特点包括()。

(A)时代性(B)专业性

(C)层次性

(D)综合性

12、关于敬业的说法中，正确的是()。

(A)以尊敬、虔诚的心灵对待职业(B)那种把工作作为一种生活享受的想法是完全错误的(C)对职业存留敬畏之心(D)敬业的本质是按上司要求做

13、比尔，盖茨确立了10大优秀员工准则，其中，第四条是“与公司制定的长期目标保持一致”。下列说法中，你认为与上述“第四条”意思相符的是()。

(A)积极转变思维，减少个性化心态

(B)奖金和薪水不是唯一的工作动力(C)把自己融入到整个团队中去

(D)帮助老板成功，你才能成功

14、从业人员坚持“平等待人”，要求做到()。(A)树立顾客平等观念(B)按贡献取酬

(C)按德才谋取职位(D)尊重人格

15、关于操作规程，正确的认识是()。

(A)牢记操作规程是提高生产效率的前提

(B)演练操作规程是保证产品质量的基础(C)按操作规程作业会导致思维的机械化

(D)技术娴熟的员工无需总是按操作规程作业

16、在节约问题上，正确的认识是()。

(A)在私人消费上不存在节约与否的问题

(B)量入为出是节约的本质要求

(C)节约的内容和范围随着时代发展有不断扩展的趋势

(D)把钱花得更为恰当、有效是节约的基本要求

二、职业道德个人表现部分(第17～25题)

17、关于社会上的小道消息，你一般会()。

(A)从不相信，也绝不传播

(B)只要大家都在谈论，自己也会关注(C)只是听听而已，但不会真正相信

(D)如果认为消息有道理，自己也会相信的

18、手机上传来了短信，说你中奖200万元，你的反应是()。

(A)这是诈骗，很气愤

(B)知道这是骗局，但希望是真的(C)对电信管理部门感到非常失望(D)司空见惯了

19、住在同一楼房，几个街坊向你介绍，说楼道保洁员W品德存在严重问题。但你的父母对W的印象却特别好，认为W是个好人。你平时和W没有接触，对此你会()。(A)相信街坊的话(B)相信父母的判断

(C)劝父母还是警惕为好(D)不做评价，注意观察 20、你跟一个朋友去看电影，忽然你的家人打电话说家里有急事等你回去处理，你会()。(A)立即赶回家里

(B)看一会儿再回家

(C)看完电影再说

(D)等家里人催了再说

21、几个年轻人同时应聘到同一家公司工作，但时间不长，其中一个在别人看来能说会道的人连续晋升了职务。如果你是他们当中的一员，你觉得那个员工晋升职务快的主要原因是()。(A)能说会道

(B)自我表现

(C)善于沟通

(D)溜须拍马

22、假如你、你的妻子(丈夫)和父母在讨论一件对家庭来说很重要的事情，父母的意见和妻子(丈夫)的意见截然相反，双方难以说服对方，但又各有道理，这时你会()。(A)按照父亲的意见办，毕竟他们有丰富的阅历

(B)采纳妻子(丈夫)的意见，因为思想活跃又没有旧框框的限制(C)暂时搁置

(D)采取举手表决方式

23、你因为家住的离单位较远，且交通拥堵，时不时会上班迟到，你一般会()。(A)向其他同事解释迟到原因

(B)考虑在单位附近租房

(C)向其他同事抱怨交通拥堵的严重程度(D)因为实在没有办法，只能任由主管批评自己好了

24、如果你看中一个同事，想和对方建立恋爱关系，你认为最能打动对方的方式是()。(A)经常送对方一些小礼物

(B)约对方开展一些文体活动

(C)努力在工作中展示自己

(D)向同事们讲明自己和对方的恋爱关系

25、某绿色家园协会发起倡议，要求影视明星作榜样，带头植树造林。因明星们很忙，于是他们花钱雇人栽种，不料栽种之后无人照料，树木成活率很低。对此，你的看法是()。

(A)责任在明星，他们应该亲自栽种树木

(B)责任不在明星们，而在于栽树的人

(C)责任在绿色家园协会，是他们组织不力

(D)责任在政府，是政府管理不到位 第二部分 理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题(26～85题)

26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()。

(A)坚韧性

(B)果断性

(C)自制性

(D)自觉性

27、动机产生的内在条件是()。

(A)感觉

(B)需要(C)气质

(D)性格

28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。

(A)强、平衡、灵活

(B)强、不平衡

(C)强、平衡、不灵活

(D)弱

29、性格属于()。

(A)情感过程

(B)认知过程

(C)人格特征(D)社会特征

30、社会学习论的理论根源是()。

(A)心理分析

(B)行为主义(C)认知理论

(D)人本主义

31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意()。(A)分散

(B)分配

(C)动摇

(D)转移

32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现()。

(A)失写症

(B)接受性失语症

(C)失读症

(D)表达性失语症

33、海德的态度转变理论是()。

(A)角色理论

(B)认知失调论

(C)平衡理论

(D)社会交换论

34、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是()。

(A)社会促进

(B)社会抑制

(C)观众效应

(D)社会懈怠

35、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受()的影响。

(A)熟悉

(B)相似

(C)邻近

(D)外貌

36、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。

(A)抽象化他人

(B)重要他人

(C)概括化他人

(D)一般他人

37、心理咨询师与求助者之间的人际距离是()。

(A)个人距离

(B)社交距离

(C)公众距离(D)亲密距离

38、一般来说，最能吸引人的人格品质是()。

(A)热情

(B)真诚

(C)善良

(D)智慧

39、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会()现象。

(A)助长

(B)逍遥

(C)强化

(D)抑制 40、与行为主义关系最小的概念是()。

(A)替代学习

(B)自我实现

(C)自我奖赏

(D)行为自控

41、心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是()。

(A)感性反应

(B)理性反应

(C)知性反应

(D)悟性反应

42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是()。

(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作

(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念

(D)思维具有可逆性

43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是()。

(A)力比多发挥作用

(B)心理社会危机

(C)自我的调节作用

(D)心理防御机制

44、学习的最佳期限是指()。

(A)心理机能已经发展成熟的时候

(B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前

(D)心理机能开始形成之时

45、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是()。(A)动作

(B)感觉

(C)知觉

(D)意志 46、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。

(A)条件反射性的笑

(B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑

(D)有选择的社会性微笑

47、有精神障碍的人其心理活动()。

(A)部分异常

(B)不能被矫正

(C)完全异常(D)可直接测量

48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的()。

(A)过程

(B)潜意识

(C)动力

(D)前意识

49、病理性错觉的特点是()。

(A)能够进行自我校正

(B)属于感知综合障碍

(C)不能接受现实检验(D)属于思维形式障碍 50、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()。

(A)思维迟缓

(B)思维云集

(C)被洞悉感

(D)妄想心境

51、精神发育迟滞形成的原因是()。

(A)内心冲突变形

(B)获得性知识的丧失

(C)内心冲突强烈(D)早期大脑发育不良

52、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()。

(A)灾难性压力

(B)生物性压力源

(C)叠加性压力(D)精神性压力源

53、在顺序量表中，变量具有()。

(A)相等单位

(B)等级

(C)绝对零点

(D)可以做四则运算

54、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为()。(A)团体

(B)常模团体

(C)样本

(D)受测人群

55、影响信度的是()。

(A)系统误差

(B)随机误差

(C)恒定效应

(D)概化理论

56、同质性信度主要代表测验内部()之间的一致性。

(A)分测验

(B)所有题目

(C)题目与分测验

(D)两半测验

57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的()。(A)稳定性

(B)准确性

(C)可信度(D)区分性

58、难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越()，难度越低。

(A)大

(B)小

(C)低

(D)接近O

59、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和()。

(A)咨询特质

(B)积极关注，(C)咨询技巧

(D)职业理念 60、“完整地接纳”求助者，并不意味着()。(A)接纳求助者全部的优点和缺点(B)对求助者的恶习无动于衷(C)接受求助者的光明面和消极面(D)充分尊重求助者的价值观 61、“真诚不等于说实话”的含义是()。

(A)真诚与说实话之间没有联系(B)表达真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长(D)实话实说不利于表达真诚

62、收集求助者资料时下述问题中最重要的是()。

(A)who(谁)(B)what(什么)(C)why(为什么)(D)how(怎样)63、求助者的主要问题不一定是()的问题。

(A)最关心

(B)最困扰自己

(C)最先提出(D)最需要解决 64、咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

(A)从终极目标着眼，从具体目标着手(B)以具体目标为指导，实现终极目标(C)从具体目标着眼，从终极目标着手(D)由具体目标出发，确定终极目标 65、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括()。

(A)遵守职业道德

(B)提供真实资料

(C)提出中止咨询(D)完成自我探索 66、心理咨询的次数一般是()。

(A)每周1～2次

(B)每周3～4次

(C)两周5～6次

(D)每月1次

67、参与性技术中不包括()。

(A)情感反应

(B)面质

(C)内容反应

(D)倾听 68、关于倾听技术，错误的做法是()。

(A)设身处地地听(B)适当地表示理解(C)给予价值评价(D)通过言语或非言语形式作出反应 69、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是()。

(A)点头

(B)目光注视

(C)手势

(D)言语表达

70、咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为()。(A)概括

(B)总结

(C)归纳

(D)释义 71、影响性技术是不包括()。

(A)指导

(B)具体化

(C)面质

(D)自我开放 72、心理咨询能否成功主要取决于（）。

(A)心理咨询师的经验

(B)求助者的配合(C)心理咨询师的修养

(D)家属们的配合 73、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（）。

(A)征得督导师同意(B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意(D)符合咨询进程需要 74、与求助者的人数临床表现有内在联系的因素就引发临床表现的()。

(A)关键点

(B)主导症状

(C)参照点

(D)必要条件 75、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是()。(A)个案法

(B)测验法

(C)实验法

(D)调查法 76、心理论断应该以()为目标。

(A)个体(B)成熟的治疗理论

(C)群体

(D)异常行为的原因 77、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（）。

(A)精神分裂症家族史

(B)内心冲突的性质

(C)各种神经症家族史

(D)内心冲突的原因 78、WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?”属于（）分测验。(A)知识

(B)领悟

(C)词汇

(D)相似性 79、CRT的适用年龄是（）。

(A)2～8岁

(B)4～16岁

(C)5～75岁以上

(D)16岁

80、在MMPI的399题版本中，L量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。(A)10(B)15(C)22(D)30 81、比内-西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（）。

(A)110～119(B)110～129(C)120～129(D)120～139 82、使用手工方式对16PF记分的模版有（）。

(A)2张

(B)14张

(C)8张

(D)16张

83、关于应对方式问卷，错误的说法是（）。

(A)可以反映人们解决问题的能力

(B)能够提高人们的应对水平

(C)可以比较不同个体或群体的应对行为差异

(D)可以反映人的心理发展成熟的程度 84、SAS标准分的分界值是（）。

(A)40(B)42(C)50(D)53 85、WAIS-RC中的词汇测验分为（）。

(A)城市和农村共用一种(B)成人和儿童共用一种(C)城市用和农村用两种(D)成人用和儿童用两种

二、多项选择题(86～125题)86、下面活动属于意志行动的包括（）。

(A)散步吹口哨

(B)背诵古文

(C)摇头晃脑

(D)小学生登山 87、行为主义理论反对研究（）。

(A)学习

(B)意识

(C)技能

(D)性格 88、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（）。(A)心理的结构包括潜意识、前意识和意识

(B)在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大

(C)潜意识的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到(D)潜意识包含人的恐惧、愿望等

89、关予痛觉，正确的说法包括（）。

(A)最难适应的感觉

(B)只属于外部感觉

(C)只属于内部感觉

(D)具有机体保护的作用 90、心理过程包括（）。

(A)意志过程

(B)认知过程

(C)行为过程

(D)情感过程 91、“一题多解”是要培养学生的（）。

(A)逻辑思维

(B)求异思维

(C)发散思维

(D)辐合思维 92、可以提高个体自尊心水平的因素包括（）。

(A)选择参与

(B)正确的社会比较

(C)扬长补短

(D)成功的行为

93、正常情况下，个体社会化的载体主要包括（）。

(A)学校

(B)参照群体

(C)家庭

(D)居住小区 94、个体侵犯行为的影响因素包括（）。(A)道德水准

(B)情绪唤起水平

(C)社会角色

(D)他人的行为 95、态度测量的主要方法包括（）。

(A)实验法

(B)量表法

(C)投射法

(D)行为反映测量法 96、一般情况下，对中年人来说，重要的人际关系应该包括（）。

(A)夫妻关系

(B)和亲密朋友间的关系

(C)亲子关系

(D)和小学同学间的关系 97、根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括（）。(A)心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识

(B)心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗(C)咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

(D)心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关的行为问题 98、下列说法中，正确的包括（）。

(A)咨询结束以后，心理咨询师与求助者的关系也相应终止(B)每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内

(C)咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进(D)心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题 99、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。

(A)上下原则

(B)头尾原则

(C)近远原则

(D)大小原则 100、童年期思维的基本特点包括（）。

(A)经历一个思维发展的质变过程

(B)没有发生质变

(C)不能摆脱形象性的逻辑思维

(D)逻辑思维可以摆脱形象 101、青春期情绪变化的特点包括（）。

(A)强度高

(B)不能自我控制情绪的波动

(C)速度快

(D)青春期燥动 102、中年期人格变得较为成熟，具体表现为（）。

(A)内省日趋明显

(B)男性更加男性化，女性更加女性化

(C)为人处事日趋圆通

(D)心理防御机制用得越来越少

103、精神分裂症在发病时间上的特点包括（）。

(A)病程较短

(B)多起病于幼儿期

(C)病程迁延

(D)多起病于青壮年 104、许又新提出的评估心理健康的标准包括（）标准。

(A)体质

(B)操作

(C)道德

(D)发展 105、健康心理学的工作领域包括（）。

(A)躯体疾病治疗中的心理问题

(B)压力的防御(C)躯体疾病治疗中的医学问题

(D)流行病调查

106、一般适应症候群包括（）。

(A)恢复阶段

(B)衰竭阶段

(C)搏斗阶段

(D)康复阶段 107、我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有（）。

(A)智力测验

(B)适应行为评定量表

(C)人格测验

(D)心理评定量表 108、心理测验命题的一般原则可以从（）等方面来考虑。

(A)内容

(B)文字

(C)理解

(D)社会敏感性 109、心理测验题目常见的排列方式包括（）。

(A)并列直进式

(B)公共汽车式

(C)混合螺旋式

(D)专列式

110、测验主试者的职业道德包括（）。

(A)对测验分数的保密

(B)测验的控制使用

(C)对受测者隐私的保护

(D)对测验特别熟悉111、咨询师的真诚，体现在（）。

(A)以“真正的我”出现

(B)要表里如一地扮演专业角色

(C)真实可信地置身于咨询关系之中

(D)不把咨询过程看成例行公事 112、共情的具体含义包括（）。(A)咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题

(B)咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界

(C)咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者 113、心理咨询的终极目标包括（）。

(A)近期目标和远期目标的整合(B)激发求助者的潜能(C)促进求助者心理健康和发展

(D)完善求助者的人格 114、初诊接待时心理咨询师的态度应该是（）。

(A)平和

(B)共情(C)诚恳

(D)认同 115、摄入性会谈的工作程序包括（）。

(A)倾听(B)确定会谈的内容和范围

(C)分析

(D)控制会谈的内容与方向 116、对症状的自知是指求助者（）。(A)能否提供与咨询密切联系的资料

(B)能否认识到自己的心理行为异常(C)对自己的心理行为异常怎样解释

(D)对自己经历的重大事件怎样解释 117、摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括（）。(A)求助者容易形成依赖

(B)拖延咨询时间(C)求助者容易产生防卫

(D)造成责任转移 118、对于韦氏智力量表，以下说法正确的包括（）。

(A)能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素

(B)适用的范围可从幼儿直到成年，是一套比较完整的智力量表

(C)其分测验的项目难度均等

(D)它的三个独立样本衔接欠佳 119、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。(A)受试者伪装疾病

(B)受试者回答问题不认真(C)其临床症状比较严重(D)得分越高则精神病程度越重 120、运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。

(A)适应与焦虑

(B)创造力强

(C)怯懦与果断(D)在新的环境中有成长能力121、1ES涉及的问题包括（）。(A)特殊情境方面来源：考试大

(B)工作学习方面(C)社交及其它方面

(D)家庭生活方面 122、对于16PF的测验结果可按照（）进行解释。

(A)低分者特征

(B)以平均数和标准差的方式(C)高分者特征

(D)某一筛查阳性的划界值

123、图式从低级到高级发展是通过（）两种形式进行的。

(A)整合(B)同化

(C)顺应

(D)平衡 124、对倾听正确的理解包括（）。

(A)积极地听

(B)思考地听

(C)认真地听

(D)不允许参与来源：考试大 125、双方商定的有效的咨询目标的特征包括（）。

(A)心理学的(B)简便易行的来源：考试大

(C)可评估的(D)尽早见效的