郑昌枚毕业论文

第一篇：郑昌枚毕业论文

重庆航天职业技术学院

毕业设计说明书（论文）

目录

第一章 摘要和前言 1．1摘要 1．2前言

第二章 重庆航天职业技术学院

2.1 课程设计的目的及意义…………………………………..2.2 相关知识点介绍…………………………………………… 2.3 重庆航天职业技术学院的历史北背景

2.4 重庆航天学院视频制作步骤…………………………….视频的导入……………………………………………………….视频剪辑………………………………………………………… 添加视频转场效果……………………………………………… 制作片头………………………………………………………… 片头字幕………………………………………………………… 制作片尾………………………………………………………… 添加背景音乐…………………………………………………….背景音乐剪辑…………………………………………………… 导出成为短片 第三章

招生广告

3.1 招生广告的目的及意义 3.2平面设计的入门

3.3关于平面制作基本工具的使用

3.4 重庆航天职业技术学院的平面制作步骤

第四章 结论

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第五章 致谢

第六章 参考文献

第一章 摘要和前言

1．1摘 要

本篇设计为了更好的宣传重庆航天职业技术学院，采用了所学的知识，理论联系实际，活学活用，完成学校视频广告设计与制作。对学校信息进行广泛了解和收集。用所学的PHOTOSHOP绘声绘影、CORELDRAW等软件，.制作学校宣传片。以学校校门、篮球场、食堂、足球场、和老师殷勤的工作为题材，着重宣传学校的环境和学风，完美表现精品创意，传达学校的内涵。在制作该视频广告中，大量的使用文字（介绍学校的历史背景和现在的情况），采用不同的转场让各种画面连贯起来，使人看起来不生硬，其中加入大量的特效，使学校看起来更加的生动，更加的优美，让人留下深刻的印象，最后添加动感的音乐，来体现这个学校的生机勃勃。同时，还附加了平面广告主要是采用图片的形式来展现出来的，中间再入一些少许的字句，这样给人的感觉不会太复杂，让人一看就大概清楚学校的主要情况，而不让人觉得太花给人一目了然的的效果。再给字体填充上色彩，这样就不觉得太死板，看起来就比较有活力有新鲜感。其大致步骤如下：

重庆航天学院视频制作步骤

视频的导入…………………………………….视频剪辑……………………………………… 添加视频转场效果…………………………… 制作片头……………………………………… 片头字幕……………………………………… 制作片尾……………………………………… 添加背景音乐………………………………… 背景音乐剪辑………………………………… 导出成为短片…………………………………

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招生广告

绘制该广告模型……………………………..添加图片……………………………………..添加文字…………………………………… 导入图片…………………………………….1.2前言

本书从制作影片的构想、拍摄与后期制作三个阶段详细介绍了会声会影9的功能和技巧，包括作者个人的拍摄与剪辑经验，数字视频原理以及会声会影9的新增功能、编辑器各步骤的界面按钮和命令的完整说明，从软件功能角度解析编辑器各个步骤的功能、操作方法和设计原理，并示范了不同类型的影片项目制作流程，介绍会声会影9与其他相关软件之间的整合应用，让读者能够利用更多的软件配合会声会影9制作出更精彩的影片。.本书图文并茂，讲解翔实精当，通过软件示范操作与剪辑原理阐述，将影片制作的各个流程详尽剖析，既有丰富的理论知识，也包含了大量的实例，既有针对单一操作的范例，也有专题的制作过程。

图形设计作为视觉空间设计中的一种符号现象，起着沟通人与文化、信息的作用，这一点与文字的作用相通。汉字是代表中国文化的具有很大涵盖性的符号文字，因此本书还附带了平面设计的重庆航天职业技术学院平面广告，这样更有效的宣传了此学校。

本书是融合多年摄影、剪接、动画训练、平面制作编写而成的，是广大影片剪辑发 第45 页

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烧友创造精彩有创意的数码剪辑生活的宝典。..本书条理清楚，层次分明，由浅入深地讲解了使用方法，适合初级入门用户阅读与使用。在本书中，作者通过阐述剪辑原理和示范软件操作对影片制作的各个流程进行剖析，期望通过本书能与广大的影片剪辑发烧友分享精彩创意的数字剪辑生活。...第二章 重庆航天职业技术学院

2.1 课程设计的目的及意义:

全新会声会影专为个人或家庭所量身打造最简单、好用的影片剪辑软体。领先支援Sony最新款AVCHD摄影机，直接汇入撷取并转档烧录成DVD。DV-to-DVD烧录精灵快速扫瞄，轻松选择您要的片段，同时汇入影片拍摄日期、时间作为字幕，完整备份最原始的生活影音记录。此外，影片快剪精灵领先各界，提供各种专业级的多重覆迭变化及酷炫的滤镜特效的主题范本，只要撷取、套用、烧录三步骤，轻松完成你的个人MV及家庭影片！

绘声绘影编辑模式提供最直觉、人性化的全新操作介面，将您要编辑的视讯、相片直接拖曳放入图库素材区，轻松管理与编辑。独家的七轨影片覆迭强大功能，可制作出独树一格的多重子母画面及蒙太奇特效。消除雪花滤镜，可在低光源所拍摄影片及撷取电视节目所产生的影片杂讯，改善并减少动态杂讯、锯齿杂讯，呈现超细腻的影像。除此之外，还有画面优化、智慧防手震、自动白平衡…等智慧滤镜，个别补救拍摄不佳的画面。全新字幕汇入引擎，支援Unicode编码及多国语言，可直接在标题轨加入日文、韩文；并提供.srt字幕格式的汇入与汇出，轻松地替无字幕的MPEG、DivX、MOV等影片加入字幕，标题字幕千变万化，灵活运用轻松点缀个人影片，让画面立即生动有趣！除此之外，聪明配乐大师可帮您搭配适合影片主题、节奏与长度的音乐效果，同时享受顶级Dolby Digital5.1环绕音效，让您的家庭影片拥有剧院般的环绕立体音效。MPEG-4档案且支援高画质H.264规格，汇入剪辑并立即输出至各种行动装置，包含Sony PSP、Apple iPod或Zune，所以次广告采用了这个软件,可以让人更加的印象深刻,过目不忘.2.2.相关知识点介绍

制作学校包装宣传视频文件时主要用到以下知识点： 1．在会声会影中实现颜色块的添加。

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2．会声会影中文字的添加及文字的编辑。3．文字背景渐变颜色的设置。4．文字动画效果的实现。5．在会声会影中图像的添加。

6．片头片尾背景音乐的添加及剪辑。

7．在会声会影中对素材的场景进行分割。8．素材的剪辑。9．添加转场效果。

10．添加视频滤镜效果。

11．在会声会影中添加图像和文字。12．利用覆叠制作画中画效果。11．在会声会影中加载背景音乐。13．对音频文件进行剪辑。14．添加歌词。

15．对添加歌词进行编辑和设置动画效果。

2.3 重庆航天职业技术学院的历史背景

◆ 中国航天工业部“甲级优秀学校”

◆ 重庆市“普通高校毕业生就业工作先进集体” ◆ 重庆市“第一所独立设置的高等职业技术学院” ◆ 重庆市“中职骨干教师（计算机类）培训基地” ◆ 重庆市“首批高等职业教育单独招生试点院校” ◆ 2007届毕业生“就业率达到95.18%”

◆ 重庆市唯一的一所高职院设为“重庆市党政干部电子政务与信息化培训点”

美丽的山城重庆，一个有三千年巴渝文化底蕴的历史名城，山青水秀，丰姿卓越，孕育了重庆市第一所独立设置的高等职业技术学院——重庆航天职业技术学院（原重庆电子职业技术学院）。

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第二教学楼

学院前身为西南航天职工大学，1983年4月建校，1999年7月由教育部批准转制为“重庆电子职业技术学院”，2008年4月经教育部批准更名为重庆航天职业技术学院，隶属中国航天科技集团第七研究院，是一所面向全国招生的公办全日制普通高等学院。

近年来，在中国航天科技集团、重庆市委、市政府、市教委、市国资委和中国航天科技集团第七研究院的高度重视和大力支持下，学院加速发展。目前，学院占地400多亩。有教师300多人，其中，博士、硕士研究生占教师总数的20%，教授、副教授、高级工程师等高级职称人数占教师总数的22%，双师型教师占教师总数的55%，各类在校生规模7000人。学院设有基础学院（江津校区）、计算机工程系、机电信息系、电子工程系、管理工程系、人文社科系、艺术设计系、继续教育学院等教学单位。开设航天应用电子技术、数控技术等30个专业。建有设备先进的各类实验和实训室52个，校企合作实训基地41个。图书馆藏书数十万册，设有维普数据、方正Apabi数字图书馆、极域电子图书馆等数字资源。学生宿舍生活方便舒适，带有独立卫生间和热水系统，接入宽带网、电话，各种生活、娱乐活动设施配套。

在长期的办学实践中，学院坚持社会主义办学方向，充分发挥航天科技资源优势，以“服务航天，造福社会”为使命，努力致力于“创一流应用技术学院”的愿景目标，确立了“从严培育、突出特色、以人为本、质量立校” 的办学理念，把“建设以电子信息、第45 页

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制造技术为主，经济管理和人文社科、艺术设计为辅的专业体系，发展职业培训，提升科研创新能力，办成特色鲜明的航天高职学院”作为办学定位，形成了以高职学历教育为主体，成人学历教育与职业培训为两翼办学模式，树立了“人人是才，人人成才”的育才观，实施了“产学合作、工学结合、开放教育、立体培养、增强学生应用能力”的人才培养模式。通过不断深化教学改革，始终把“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的„下得去、留得住、用得上‟，实践能力强、具有良好职业道德的高技能应用型人才”的人才培养目标定位落实到各个教学与管理环节，不断提高人才培养的质量，有力提升了学院社会美誉度。

2010年，学院将力争达到教师人数400人，其中，博士、硕士占教师总数的30%：教授、副教授、高级工程师等高级职称人数占教师总数的30%以上，双师型教师占教师总数的70%，各类学历教育在校生规模达到一万人。实现五年建成西部一流的高等职业技术学院；十年建成全国一流的高等职业技术学院的发展目标。

2.4

重庆航天学院宣传视频制作步骤

1.打开会声会影工作界面，单击桌面上的声会影编辑器”单击进入会声会影的编辑页面。

图表标，选择“会 第45 页

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2、进入会声会影编辑页面后，先倒入要编辑的视频文件，将窗口切换到“编辑”状态窗口下单击视频选项旁边的文件夹样的图标“

”会弹出文件路径窗口，将要编辑的视频文件导入到会声会影的编辑页面中；

3、将要编辑的视频素材导入到编辑页面后，先对视频进行浏览一遍，看素材是否完整，然后将视频拖放到视频轨上。对该视频文件进行分割。如图所示

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4．将所分割的场景全部拖到视频轨道上来，进行编辑 5．制作片头：点按钮，导入该片头背景图片放置在视频轨道上。选中按钮里面的flash animation 命令中的 motionfo1，放置在覆叠轨道上，并设置相应的时间，在点击击视频窗口，输入相应的文字，选择

命令，对该片头添加标题。设置文字，双按钮，对该文字设置其效果，在选择

按钮，对该字设置其动画效果其效果如图所示 第45 页

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7如上面所示，用同样的方法对其它场景分割进行同样的方法，选择不同的效果，设置不同的文字。大概效果如图所示 第 45 页

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8．设置片尾效果，同理，如片头制作步骤一样。设置最终效果如图所示

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图标，选择加载视频按钮，从文件中导入音乐拖到音频轨道

制作好视频后9．点击上，根据上面的针数设置其播放时间。其效果如图所示接下来为视频添加上背景音乐，选中音频轨，打开要导入的声音文件，将其拖放到音频轨上，通过试听背景音乐截取合适长度，添加到音频中，作为该短片的背景音乐。

2.10、制作好背景音乐后，将短片进行浏览，选中

浏览。

11、浏览过后将短片导出，选中选项，会弹出入下窗口 第 45 页

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12、选中“创建视频文件”VCD的格式。

13、对视频进行渲染中，渲染完后进行保存。

然后选择导出为 PAL 第45 页

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14、选择存盘路径后将视频导出即可。

第三章 招生广告

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3.1 招生广告的目的及意义

电脑设计与制作是一个创意的实现过程，在这个过程中，设计师的构思或创意已经完成，为了将想法变成现实可见的东西，需要运用电脑来实现，主要是用设计软件来操作这个过程。这个过程的成果是可在电脑屏幕上看到的，或可以打印出来，其文件可以交给印刷单位或广告公司等后期生产制作单位进行最终成品的生产。.本课程的教学形式大约分为三种：

a）理论描述与讲解：运用图形和文字描述原理、方法和知识。

b）案例与分析：学生通过对平面设计作品的欣赏和揣摩，提高设计水平和欣赏水平。

教学相关环节 课程内容：

本课程涉及内容广泛，可分为三大块：

A 基础篇-电脑广告设计软件的学习：熟悉设计的工具----设计软件，为下阶段打好基础，要求学生掌握各软件的菜单、工具箱和控制面板的功能，能运用软件进行基本的操作。

B 提高篇-平面广告设计与制作技能：在进行真正的设计制作前，先运用软件进行设计制作训练，对广告设计所涉及的设计内容（文字、图案、图像、排版等）分别进行讲解和训练，要求能够独立完成基本的设计与制作。3.2平面设计的入门

平面设计是指把文字、徒刑、图像灵活地组合起来产生出各种视觉效果，以表达不同情感和思量的印刷品、宣传品。平面设计的范畴包括；广告设计、企业形象设计、书籍设计、包装设计、网页设计和多媒体设计等等。1．位图图像和矢量图形

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计算机图形主要分为两大类—位图图像和矢量图形。了解两类图形的差异，对创建、编辑和导入图片很有帮助。（1）位图图像

位图又叫点阵图，在技术上称为删格图像，它使用彩色网格即像素来表现图像。每个像素都具有特定的位置和颜色色值。位图图像是连续色调图像最常用的电子媒介，因为他们可以表现阴影和颜色的细微层次（2）矢量图形

矢量图形也称向量图形，或者称为面向对象的图形。它是由许多对象组成，是利用数学原理将线结合成面进而来描述对象。矢量图形的图形元素称为对象，且每个对象都是独立的，具有各自的属性。因此矢量图形在屏幕上任意地被缩放时不会失真，当对其进行比例改变=扭曲、变形等操作时，仍可以保持原有的清晰度。

此广告主要是采用图片的形式来展现出来的，中间再入一些少许的字句，这样给人的感觉不会太复杂，让人一看就大概清楚学校的主要情况，而不让人觉得太花给人一目了然的的效果。再给字体填充上色彩，这样就不觉得太死板，看起来就比较有活力有新鲜感。要给人的第一印象要好这才达得到宣传的效果。如图3.1所示 图像分辨率和文件大小（1）图像文件大小的度量单位是千字节（KB）、兆字节（MB）或千兆字节（GB）。文件大小与图像的像素尺寸成正比。在给定的打印尺寸下，像素多的图像产生更多的细节，但它们所需的磁盘存储空间也更多，而且编辑和打印速度较慢。（2）图像分辨率是指图像中每位打印长度上显示的像素数目，通常用像素|英寸表示。图像中细节的数量取决与像素尺寸，而图像分辨率控制打印像素的空间大小。

二

安装和启动CORELDRAW

熟悉Microsoft Windows的用户，安装CORELDRAW应该不是什么问题，只 第45 页

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需要将CORELDAW安装盘插入光驱，系统将自动执行其安装程序，用户只需按提示进行相关操作即可。

3.3关于平面制作基本工具的使用

启动CORELDRAW，只需用鼠标单击左下方的“开始”按钮，然后选择“程序”---“CORELDRAW12”---CORELDRAW12即可，启动CORELDRAW 12后会出现图所事窗口，第一次使用CORELDRAW12的用户可以选择“新建图形”图标。这样即可打开一新的工作窗口。

三 CORELDRAW 的用户界面

进入CORELDRAW后，呈现在用户眼前的是一个基本工作窗口，如图所示。可以看出，和大多数软件相同，CORELDRAW 也包括了菜单、工具栏、工具箱、属性栏等一些元素。第45 页

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（1）标题栏

标题栏位于文件窗口顶部，显示当面的文件名称，以及用于最小化、最大化和关闭的按钮。

（2）菜单栏和主工具栏

如图所示 CORELDRAW 中菜单栏包括文件、编辑、查看、版面、排列、效果、位图、文本、工具、窗口和帮助11类菜单组成。每个菜单下又包含若干个子菜单。

工具栏由一组图标按钮组成，它们是一些常用菜单的按钮化表示，单击这些图标按钮即可执行相应的命令。（3）属性栏

CORELDRAW 的属性栏如图所事，在CORELDRAW的应用过程中，属性栏是非常重要的一个功能栏，它可以显示任何一个对象的属性，用户可以通过属性栏中参数的设置更改对象的属性（如调整对象的大小，位置，多边形的边数、字体的种类及字号大小等）。

（4）工具箱

工具箱包含了一系列的常用的绘图、编辑、添色等工具，可用来绘制或修改对象的外形，修改外框及图形内部区域的颜色。如图所示，其中，有些工具右下角有黑色小三角，表示还有隐藏的工具，要显示这些隐藏工具，只需单击黑色小 第45 页

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三角并按住鼠标不放即可。

（5）调色板

调色板位于CORELDRAW 窗口右方，有很多色块组成，可以通过调色板的色块调整对象的内部区域和外框的颜色。

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三

页面基本设置

（1）页面大小设置

单击“版面”—“页面设置出现“选项”对话框，如图所示。选择“页面”---“大小”我们可以设置页面的大小，如A4、A5、A6等，也可以自定义大小，纸张大小的单位一般情况选毫米，在这里，我们选择最常用的A4型纸张。

另外也可以设置页面方向，选择“纵向”单选按钮则页面纵放，选择“横向”单选按钮页面横放。

单击页面的属性栏中的“横向”按钮可横向放置页面，单击“纵向”按钮可以纵向防止页面。

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（2）页面背景设置

选择“页面”—背景，如图

CORELDRAW默认为“无背景”状态，选择“纯色”单选按钮，单击右边下拉色框如图所示，可以选择一种颜色作为背景色，我们选择蓝色作为背景。也 第45 页

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可以选择一副位图作为背景。

另外，单击“页面”可以设置页边框，打印区域和出血区域是否显示。

（3）辅助线的设置

点击“选项”窗口左边的“辅助线”选项，如图

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用户可以在这里设置辅助线的各种属性，如水平辅助线、垂直辅助线及辅助线颜色等。下面我们以水平辅助线为例说明辅助线的设置方法。选择选项窗口“辅助线”下的“水平”如图，在“水平”下面的文本框输入想要设置 辅助线的坐标值，如100，然后单击“添加”按钮，重复这样的操作，可以继续添加辅助线，设置好后单击“确定”按钮即可。

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（4）标尺与网格

标尺分为水平标尺和垂直标尺，用来显示各对象的尺寸，记载工作页面上的位置，用户可以通过选择“查看”----“标尺” 菜单来打开或是关闭标尺。

网格是页面上均匀的小方格，也用来辅助确定对象的位置。要显示和关闭网格，可以选择“查看”---“网格”菜单。

关于平面制作基本工具的使用

一

挑选、矩形、椭圆、多边形、基本形状工具

在CORELDRAW的“工具箱”中提供了一些用于各种绘制、编辑图形的工具。系统默认时位于工作区左边。在基本工具箱中放置了经常使用的编辑工具，并将功能近似的工具以展开的方式归类组合在一起，从而使操作更加灵活方便

（1）挑选工具

挑选工具是最基本的操作工具，主要用于选取对象后方便其他工具对其进行编辑操作，其次用来做基本的编辑，如平移、旋转、拉伸。（2）矩形工具

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（一）矩形工具（包括矩形工具与三点矩形工具）

使用“矩形工具”可以绘制出矩形和正方形、圆角矩形。双击矩形工具可以绘制出与绘图页面大小一样的矩形 按下SHIFT键拖动鼠标，即可绘制出以鼠标单击点为中心的正图形；按住CTRL键拖动鼠标绘制正方形。

按下CTRL+SHIFT键后拖动鼠标，则可绘制出以鼠标单击点为中心的正方形

（二）圆角矩形

绘制出矩形后，在工具箱中选中“形状工具”，点选矩形边角上的一个节点并按住左键拖动，矩形将变成有弧度的圆角矩形。

使用“矩形工具”绘制矩形、正方形|圆角矩形后，在属性栏中则显示出该图形对象的属性参数，通过改变属性栏中的相关参数设置，可以精确地创建矩形或正方形。如图所示

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（三）矩形工具的属性栏

在框中设置对矩形四角圆滑的数值，当被按下时，则全部角被圆滑。反之则只圆滑设置数值的角

（四）三点矩形工具

这个工具主要是为了精确构图与绘制一些比较精密的图准备的，它是矩形工具的延伸工具，能绘制出有穷斜角度的矩形。（3）椭圆工具

1．使用“椭圆工具”（包括椭圆工具与三点椭圆工具）可以绘制出椭圆、圆、和圆弧。

下面看看利用椭圆工具属性栏里的工具来修改图形。在栏中有三个选项椭圆饼形或圆弧选项，点击不同的按钮，可以绘制出椭圆形、圆形、饼形或圆弧；在框中设置饼形或圆弧的起止角度，可以得到不同饼形或圆弧。

也可以根据自己一喜好进行调整，在工具箱中选中变形工具，在拖动圆形的控制点至想要的位置。

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2在四个节点均被选中的情况下，拖动其中一点可以使其成为正规的圆角矩形，如果只选中其中一个节点进行拖拉，那么就变成不正规的圆角矩形。3 三点椭圆工具

这个工具主要是为了精确构图与绘制一些比较精密的图准备的，它是圆形工具的延伸工具，能绘制出有角度的圆形。（4）多边形工具

使用“多边形工具”可以绘制出多边形、星形和多边星形。选中“多边形工具”后，在属性栏上中进行设置后即可开始绘制多边形或星形。1 基础星形 对多边形进行对称变形处理

选择一个已经绘制好的对象，在工具栏中选择“变形工具”，然后将光标移动到多变形对象的末个控制点上，改变一个控制点时，其余控制点也发生变化。如图所示

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3螺旋线工具

螺旋线是一种特殊的曲线。利用螺旋线工具可以绘制两种螺旋纹；对称式螺纹和对数式螺纹。

对称螺旋是对数螺旋的一种特例，当对数螺旋的扩张速度为1时，就变成了对称螺旋，对数式螺旋的扩张速度越大，相同半径内的螺旋全数就会越少。基本形状工具

（1）基本形状

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（2）箭头形状

（3）流程图形状

（4）星形形状

（5）标注形状

二

手绘、贝塞尔、自然（艺术）笔工具 1 手绘工具

手绘工具提供了最直接的绘图方法，用户可以通过在页面上移动鼠标进行绘制，方法简单、操作方便，就像在纸上使用铅笔一样，但是其结果经常是不精确的。

手绘工具除了绘制简单的直线外，还可以配合其属性栏的设置，绘制出各种粗细、线型的直线以及箭头符号。在下拉列选栏中设置起点箭头类型、线段类型及中点箭头类型

按住CTRL键不放，可以水平地绘制直线或呈一定增量角度地倾斜绘制直线。2 贝塞尔工具

利用该工具可以绘制出贝塞尔曲线、直线、连续纵向曲线。如果绘制的贝塞尔曲线不理想可以使用形状工具调整，贝塞尔工具是通过改变节点控制点的位置 第45 页

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来控制及调整曲线的弯曲线的弯曲程度，用贝塞儿工具绘制的图案 3 自然（艺术）笔工具

艺术笔工具是CORELDRAW提供的一种具有固定或可变宽度及形状的特殊的画笔工具。自然笔工具和手绘工具的操作方法类似，通过单击属性栏上相应按钮可以创建具有特殊艺术效果的线段或图案。选择要使用的自然笔类型。在“艺术笔工具”的属性栏中，提供了5个功能各异的笔形按钮及其功能选项设置。

选择了笔形并设置好宽度等选项后，在绘制页面中单击并拖动鼠标，即可绘制出丰富多彩的图案效果。5个功能各异的笔形按钮如下

（1）预设按钮

此选项用于预制艺术媒体笔的形状。在滑快栏中设置画笔笔触的平滑程度；在选项栏中设置画笔笔触的宽度；在下拉列表拦中选择CORELDRAW12为你提供的几十种画笔的形状。（2）画笔艺术工具

艺术笔工具中（画笔）的属性栏（3）喷灌艺术笔

艺术比工具中的属性栏，利用预制笔形、笔刷和碰笔绘制的效果。（4）书法艺术笔

艺术比工具中的属性栏，利用书法艺术比绘制的艺术文字（5）压力艺术比

艺术笔工具中（压力笔）的属性栏，利用压力 艺术笔绘制各种线性。三 变形工具

COREL DRAW 提供了7种专门用于变形的工具； 形状工具

自由变形工具 刻刀工具 橡皮擦工具 粗糙笔刷工具 涂抹笔刷工具 虚礼段删除工具 1形状工具

使用形状工具的变形操作主要是通过调节图形或位图上的节点、控制柄、轮廓曲线来进行的，以下是对这三种的操作解释；

（1）调节节点

使用形状工具对节点的操作包括移动节点、增加节点、减少节点、改变节点属性等

（2）调节控制柄

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使用形状工具对控制柄的操作包括伸长、缩短、改变方向等。（3）调节轮廓曲线

使用形状工具对轮廓曲线的操作主要是直接拖动曲线本身而将其变形。

2自由变形工具

自由变形工具包括4种不同的变形工具，可以通过在自由变形工具的属性栏上单击工具按钮来选择所需要的工具。（1）“自由旋转工具”按钮：单击该按钮即可选择自由 旋转工具。（2）“自由镜像工具”按钮；单击该按钮即可选择自由镜像工具。（3）“自由缩放工具”按钮；单击该按钮即可选择自由缩放工具。（4）“自由倾斜工具”按钮；单击该按钮即可选择自由倾斜工具。3 刻刀工具

刻刀工具是专门对曲线或图形变形的工具，使用它可以制作出一些很具有逻辑性而且使用其他工具又极难完成的作品。这是因为它可以在曲线内部任意两点（即除端点以外的点）之间完成下列任意一种操作。

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毕业设计说明书（论文）橡皮擦工具

橡皮擦工具主要功能是擦出曲线，矢量图形或美术文本。如果是闭合曲线或矢量图形，橡皮擦工具还可以擦出内部的填充（包括单色、渐变、图案、底纹等填充）。5 粗糙比刷工具

粗糙比刷工具也是CORELDRAW 的新增工具，它是作用是在曲线上添加多个节点，粗糙比刷工具只能作用于曲线对象，在属性中可以调节相关参数。涂抹比刷工具

使用涂抹比刷工具可以在对象上进行涂抹。涂抹是通过拖动曲线对象或像群组的轮廓以使曲线对象变形。

7虚礼段删除工具

使用虚礼段删除工具可以将交点之间的连线删除

四

填充工具和轮廓工具

1填充工具

色彩填充对于作品的表现是非常重要的，在CORELDRAW12中，主要有填充对话框、渐变色填充、图按填充、纹理填充、POSTSCRIOT填充。（1）均匀填充

填充对话框是最普通的一种填充方式，在CORELDRAW中有预制的调色板，可以通过窗口下“调色板”进行填色。

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自定义标准填充；虽然CORELDRAW中有许多的默认调色板，但是相对于数量上百万的可用颜色来说，在很多情况下都要对标准填充颜色进行自定义，以确保颜色的 准确。（2）渐变填充

CORELDAW中“渐变填充”里包括了“线性”、“射线”、“圆堆”、方角，在这四种渐变色中，可以灵活的利用各个选项的到色彩冰的渐变填充。选中要填充的对象，在工具栏的“色彩填充”工具里选择“渐变填充”，这时会弹出“渐变填充方式”对话框。

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一

双色渐变

看双色渐变中四种渐变填充选项；线性填充、射线填充、圆堆填充、方角填充。

在“颜色调和”选项中，有“双色”、“自定义”两项，其中“双色填充”是CORELDRAW默认的渐变色彩方式。“中心位移”可以调整射线、等渐变方式的填色中心点位置。

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二

自定义填充

选择好“自定义填充‘选项后，用户可以在渐变轴上双击左键增加控制点，然后在右边的调色板中设置颜色。在三角形上双击鼠标左键，可以删除颜色点。也可以通过渐变填充对话框下方的”预设“下拉列表，在CORELDRAW预先设计好的渐变色彩填充样式里进行选择，或是渐变色的添加和删除。

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（3）图案填充

选中要填充的对象，在工具箱的填充工具选择图案填充按钮，CORELDRAW在这里为用户提供三种图案填充模式；双色、全色和位图模式，有各种不同的花纹和样式供用户选择。

（4）纹理填充

选中要填充的对象，在工具箱的填充工具中选择“纹理填充按钮“，会打开”纹理填充“对话框，在这里CORELDRAW为用户提供了300多种纹理样式及材质，有泡沫、斑点、水彩等，用户在选择各种纹理后，还可以在”纹理填充“对话框进行详细设置。

五

文本工具 1 基本文本

只要选中“文本工具“，在工作区中单击鼠标，当出现闪烁光标后，即可输入文字。段落文本

段落文本使用于较大篇幅文本的编辑，选中“文本工具“后，像拖矩形一样拖一个文本框，然后就可以输入文本了，文本则会在这个文本框内排列。

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毕业设计说明书（论文）路径文本

首先绘制一个路径，然后选中“文本工具“，将鼠标移到路径起始点，当光标变为”I“形时按下，即可沿着这条路径创建文字。

3.4 重庆航天职业技术学院的平面制作步骤

启动CORELDRAW 12后会出现图所事窗口，第一次使用CORELDRAW12的用户可以选择“新建图形”图标。这样即可打开一新的工作窗口。第45 页

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步骤:(一)创建一个矩形,并设置其颜色为紫色如图

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(二)导入图片,并对其中一幅在未图中设置虚光如图所示

(三)招生广告,当然要介绍学校的情况,那么下一步,当然是介绍学校的情况,在文本工具中设置字体,如图

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(四)最后一步是创建一个矩形,并对它设其阴影,取阴影部分,对书本设置阴影

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第六章

结论

毕业设计终于做完了，虽然花费的时间比较长但是自己感觉收获挺多。在这次做作业的过程中我遇到了一些平常没遇到过的问题，但是我通过查书和在网上学习，或请教同学和老师让这些问题得以解决了。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在整整几周的日子里，我学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程遇到了各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计，把以前所学过的知识重新温故，巩固了所学的知识。

但是，通过这次课程设计会声会影给我的另一感受是它的兼容性非常不好，如果想删除原有的版本再去装别的版本的时候，显得特别麻烦，只有重新装系统时才能把它完全删除掉，用起来也占内存，导入的东西多了就卡了，慢地半天都不动，用起来很气人。

会声会影尤其又适合家庭制作视频，所以我又很喜欢用它来制作处理一些视频出来。尽管它的兼容性不好，使用起来占内存，但是我想我今后还是会经常用到它。比如用它来制作一个毕业电子相册，制作一个家庭视频出来都是我非常感兴趣的事 第45 页

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情。我打算今后对会声会影进一步的学习创造出精彩作品出来，为自己今后在社会工作中对它有更好的应用作铺垫。

致谢

终于到了这个环节了，在毕业前的这段时间，回想起自己大学三年的经历，确实是有太多太多的树叶，一片一片，记录着太多太多的怀念。大学三年，每个人都拥有自己的那么几片树叶，树叶的脉络可能永远都无法重现，但是对于脉络的形状、树叶的根，永远无法忘怀。

毕业论文是毕业前的标志性事件，而致谢这部分相对于其他正文的内容来说，更让人思量。上来大学后，跟各位老师、师兄师姐、师弟师妹都有很多的接触；他们在很多方面都给以我很大的帮助和启发。在这里，很难一一罗列出来，只能是挑选其中的几片树叶来映射出我的那堆已经变黄的叶子；很多人说树叶变黄是因为缺少养分；但是对我的那几片树叶来说，它的黄意味着我就要离开，意味着我对学校的一切一切的珍惜；我会把它们做成标本，然后把它们夹在《人生》这本书中，让树叶的脉络和那乏陈的文字相映成辉，与时间交叉成一道亮丽的风景，就好像校道的秋叶那样，揪心。

首先，第一片叶子是老师。毕业设计的指导老师是蒋素娥老师，她那严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；她循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。在毕业设计这个阶段，我也深深的感受到的蒋素娥老师责任心；除了蒋老师，我还要感谢王剑峰老师，陈美湘老师等等；这些老师连同蒋 第45 页

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素娥老师为我们提供了系统的计算机学科的学业安排；让我们学会了学多关于图形图像的知识

其次，第二片叶子是陪伴我走过了大学三年的各位同学。是他们让我感受到班的温暖班的荣誉和班的凝聚；在我遇到困难的时候，是你们无私的给与帮助；在我犯错的时候，是你们宽容的给与原谅；在我情绪低落的时候，也是你们给与我一个真实的后背，让我有所依靠。大学毕业后，很多同学都可能永远见不到面了，但是我永远感激你们，永远不会忘记你们。

再次，第三片叶子是我的师兄姐师弟妹们。我上来大学第一片拥有的叶子就是你们；是你们让我很快的融入到学校的学习和生活中，我真诚的感谢你们。还记得在郁金香上有人说过汕大的师兄姐师弟妹情是汕大可爱、让你难以释怀。是你们组成了汕大计算机这个大家庭。在校三年间，我能接触的这几届计算机，都是相处得非常温馨非常融洽的，再次也真诚希望以后的师弟师妹能好好的珍惜。

叶子很多，情怀更多。

在这里，我只能说一句：谢谢。

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参考文献

会声会影10中文版DV视频编辑108例……………………中国青年出版社

会声会影视频处理技巧与实例…………………………….清华大学出版社

会声会影9中文版DV影片采集编辑刻录实例详解………………...人民邮电出版社

会声会影视频编辑………………………………..清华大学出版社

会声会影网络教程

用背景音乐为影片添风采篇

会声会影网络教程

添加视频滤镜篇

谢玉声.Photoshop CS视频教程

电子工业出版社..CORELDRAW 11应用实例详解 郭万军 人民邮电出版社 2005年 CORELDRAW 12艺术效果100例 宏宇 人民邮电出版社 2004年

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CORELDRAW 12 中文版创意与设计百例 郑艳华 清华大学出版社 2004年

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第二篇：郑昌和工作整改措施

工作整改措施

五年级教师郑昌和

结合对工作自查的不足，现提出以下整改措施：

1、对学习不足的整改

本人身为支部书记，首先要加强教育法律法规，政策文件的学习。对学校相关的教育法律法规进行自学，做好自学笔记，时不时的在教师中加强宣传，组织教师加强学习；对政策以及相关的文件，通读全文，在理解基础上按文件要求不折不扣地完成任务。其次是业务学习。按照学校要求，积极参加学校以及教研组组织的各种学习活动，做好笔记，理解应用。

2、对业务不精的整改

今年春季教学成绩不达标，数学合格率只有81%，虽然因工作原因在教学时间上有所耽搁，但不是主要原因，而使我认识到自身的教学业务不精。针对这一点，我首先必须加强教育教学研究，特别是我校现在正在实行小班化教学，更值得探究的方面多，应多向其他教师学习，多查资料，多钻研教材，探究教法。具体做法：一是按学校教学常规要求完成各项任务，备好教材，及时批改作业，做好作业分析；二是向他校学习小班化教学经验，与学校老师一道探究小班化教学模式。争取在本期教学期终考试中合格率达到教管中心93%的要求。

3、对性情直率的整改

在工作因性直而得罪人，在老师们心中当时不能理解但事情过后都能理解到。对于这一点我要学位换位思考，理解教师的辛劳，不要领导高高在上，多与教师沟通，做到当领导为教师服务，当教师为学生、家长服务。

2013年9月25日

第三篇：郑小青毕业论文内容(参考)

浅析海南度假型酒店发展趋势

及营销策略研究

10酒管6班 郑小青 学号201001010642

摘 要: 中国随着我国经济水平和人们可自由支配收入的持续增长，人们的旅游需求出现了新的动向，传统的以“观光”为目的、大众化和标准化的旅游产品已经无法适应游客类型的异质化与旅游方式的差异化趋势。本文对海南度假型酒店的发展中存在的问题和应对营销策略等几方面进行了详细的阐述和分析。

关键词: 海南度假型酒店 发展 趋势

营销策略

一、度假型酒店概述

1.度假型酒店的概念

度假型酒店又称为度假村酒店。度假型酒店因地域、经济、文化的不同而具有地方性、灵活性和多样性的特点。

度假型酒店主要是为宾客旅游，休假，开会，疗养等提供食宿及娱乐活动的一种饭店类型，此类饭店一般都健在风景优美的地方。例如，海南三亚君澜度假酒店就建在三亚湾海边，是三亚湾唯一一家私家海滩与酒店相连接的五星级酒店。

2.度假型酒店的分类

度假型酒店可分为两种，一种是观光度假型酒店，这类酒店要求的地理位置比较独特：多位于海滨、草原，海岛，森林，雪山等拥有独特旅游资源的地方，并且能够提供多种旅游活动和健身活动如游泳等。这类酒店较注重安全卫生舒适，在饮食上最好能有当地特色的菜式，不需要很豪华，因为人们只是去那边的景点参观，注意力都放在景点上。例如，海南三亚君澜度假酒店附近包括天涯海角、南山寺、西岛、大小洞天等三亚著名景点。

另一种则是休闲度假型酒店，这类不需要有良好的旅游资源，但一定要安静，舒适，绿化的自然环境。因为这类酒店的顾客都是前来放松身心，释放压力的，逃离城市的喧嚣。例如，海南七仙岭君澜度假酒店位于保亭七仙岭温泉森林公园内，环境优美、曲径通幽。

3.度假型酒店的特征

度假型酒店集多种功能、多重角色于一身，形式相对复杂和多元化，与普通观光旅游场所有着相当显著的差别。（1）地理位置或围绕或远离城市

围绕城市的度假型村为城市人群周末度假型放松提供舒适的休闲环境；在人们拥有足够的时间时，往往希望远离喧嚣的城市，到名山大川或乡村去享受大自然的舒适。

（2）完善且独立的生活配套设备

一般度假型酒店除符合大众游客的生活习惯和品位，提供与日常生活相衔接和融合的度假型居住设施和环境外，不少度假型酒店也以新颖独特的住宿形式来吸引度假游客，以满足不同游客的需要。并且度假型酒店的氛围比普通居住理念下更加舒适、安逸、完善、周到。从居住的角度看，度假型酒店犹如多个设施完善且相对独立的居住单元体的集合。

（3）综合性的休憩、娱乐服务设施

在度假型酒店人们所追求的是身心的愉悦和放松。不同类型的度假型酒店具有不同种类休憩、娱乐服务设施。如现代城市型度假型酒店为满足不同年龄、性格、职业和爱好的游客的需求，提高游乐质量和设施的利用率，应体现现代化和综合性的特点；而乡土生态型则更强调游人对传统娱乐设施的感受，如钓鱼、烧烤等。当然根据需要，也可以将不同类型娱乐设施融合在一起，使度假型酒店生活更为精彩。

（4）多元文化的综合体

度假型酒店每年接待成千上万来自五湖四海的度假型游客，同时也集中了不同地域风格和不同文化特征。再加上度假型酒店所在地的民风乡情以及为符合度假型酒店主题而设的特色设施和活动，度假型酒店成为一个多元文化的综合体。

二、度假型酒店的经营状况和发展趋势

随着经济的发展、旅游者消费结构和消费趋势的变化,中国酒店业正在进行着结构调整。度假型酒店大量涌现, 其发展已成为一种重要趋势并对酒店业的影响越来越大。

1．度假型酒店的经营状况

虽然现阶段的我国度假型酒店处于快速发展时期，但在经营管理方面却并未跟上发展的步伐，许多制约着我国度假型酒店发展的因素依然存在，主要有：

（1）服务没有以人为本

我国度假型酒店的经营特点决定了其要提供更全面、更人性化的服务。但有些度假型酒店盲目的追求与众不同，个性化的服务，却忽略了在理解和尊重客人的各种基本需求，服务人性化的要求。没有充分理解客人返璞归真的强烈愿望，创造条件，为客人提供回归自然的度假项目和充满人性味的度假服务。（2）缺乏特色经营

度假型酒店与一般酒店在经营管理方面有很大区别，因此不能完全按照酒店的管理模式来经营管理度假型酒店。但是现阶段，相当一部分度假型酒店的投资者、经营者没有认清这些区别，仍按照酒店的模式去建设与经营管理，在硬件设施方面。度假型酒店在地理位置、建筑设计与装潢、服务设施等方面与酒店存在明显的区别。有些度假型酒店在建筑风格与设施设备上仿照酒店，把度假型酒店装饰的富丽堂皇、棱角分明，在设施上不以康体、健身、休闲、娱乐等度假设施为主，致使度假型酒店的建筑风格难以与周边的环境融为一体，其商业性十足的设计使度假的客人产生压抑感，无法享受放松休闲的乐趣，使客人望而却步。

（3）集团化发展落后

我国酒店集团的重组是由政府撮合“拉郎配”发展起来的，这样缺乏市场纽带的联接，无法形成凝聚力。目前虽然酒店集团化引起了西方先进的集团化管理理念，但酒店集团化要在度假型酒店运营是取得重大发展还需要一些时间。

（4）人力资源匮乏

人力资源问题大概是酒店业都面临的难题了，人力资源匮乏与紧缺日益严重，亟待一个行之有效的解决方法。从某种意义上讲，要保证度假酒店经营管理质量和旅游产业的可持续发展，人才是第一要素。而度假型酒店因其地域性及对人才的要求高的原因更加重了对人才管理的难度。又加上缺乏先进人才管理机制，人才管理将是度假型酒店更需探讨的主要问题。因此，从近期来讲要引进人才，从长远讲要培养人才。

2．度假型酒店的发展趋势

如同20世纪90年代一样，旅游业、度假和旅行（特别是国际旅行）将在未来的十年内持续发展。

2008年，中国出境旅游消费达到1000亿美元。2020年，根据世界旅游组织的预测，中国人的出境旅游人数将达到1亿人，超过美国、日本、德国，成为出境人数最多的国家。这对国外度假型酒店的发展提供了机遇。

相对的，2020年，中国也将成为世界最流行的旅游目的地，将吸引1.3亿旅游者。这对中国度假型酒店的发展提供契机，尤其是海南度假型酒店。海南属热带岛屿季风性气候，是我国唯一的热带海洋岛屿及最具海洋气候特色的地方。这暖热的气候在冬季来临的时候尤其受俄罗斯、东南亚游客的喜爱。

当今的人们有更多的可支配收入，特别是夫妻俩都有收入的家庭，对出境、海岛旅游的兴趣大大提高。

旅游市场日趋成熟，自费旅游增多，有利于度假旅游市场的成熟。因此我国度假区应以国内居民为主要目标市场，在酒店开发和建设方面，应结合国内国内居民的消费水平和消费特点，开发相应的度假型酒店。

三、度假型酒店营销策略创新

1．如何打造度假型酒店

通常度假型酒店多建在海滨、山川、湖泊、沙漠等自然风景区附近，或依托历史文化遗产。如三亚君澜度假酒店位于三亚湾之东，毗邻海南最著名的风景区之一的“天涯海角”。因此打造度假型酒店需要以下几个基本条件：

（1）要处于优雅的自然环境之中

处于喧嚣的闹市中心的酒店是无法吸引度假客人的。度假酒店最理想的位置应当在气候稳定的旅游胜地，或大城市风光秀丽的郊区。这样才能拥有稳定的客源。

（2）齐全而不断推陈出新的娱乐和美食项目

度假是一种经历，客人希望体验和尝试到新的东西，尤其是娱乐与美食。再好的东西，如果长期一成不变，也会让人乏味的。度假酒店需要让客人经常有“惊艳”的感觉。

（3）轻松而有文化品味的酒店氛围

度假酒店不追求豪华，而是追求轻松、精致和文化品味。最能体现这些的是酒店的员工服装、酒店的装修风格、酒店的艺术小品、酒店的广告与文案，酒店的自然环境，与酒店的特色产品。

（4）富有度假特色、能给人留下深刻印象的服务

现在有些酒店在推出了“坐式登记”服务，我觉得就非常适合度假酒店，甚至可以在进一步，考虑“咖啡加登记”。客人要一间客房，就像要一杯咖啡，要房价表就像要酒水单。例如：海南陵水香水湾君澜度假酒店，在客人入店时，会为客人戴上欢迎花环并送上欢迎茶。

（5）不断举办度假主题活动

商务酒店是必需品，而度假酒店是奢侈品。如果没有好得亮点，要把奢侈品卖出去并且使它长盛不衰并不容易，所以我们必须经常为客人制造新奇和快乐的最佳方法，如化妆舞会、钓鱼比赛等。

2．度假型酒店的营销策略

由于度假酒店远离城市，前来度假的客人大多是来自周边城市的散客，他们往往利用周末的时间前来度假休息，这部分客人是酒店较为稳定的客源，度假酒店可以利用其独特的自然和人文环境以及优质的服务吸引客人，成为他们的后花园。利用会员权益销售，拓展长线客源。会员营销是度假酒店最稳定的客源。度假酒店可以通过假日共享权益的会员销售，实现拥有长期稳定的客户资源的目标。并可以通过假日交换体系来调动会员的度假积极性，提高度假权益使用率，实现客源流动，以增加新的客源。

（1）与酒店定位一致，风格独特的广告宣传

度假酒店知名度的大小与酒店的生意好坏成正比。市中心的酒店本身就是一座非常好的广告，而度假酒店则往往需要吸引客人经过很长一段路才能抵达，因此它要比一般酒店花更大的精力与金钱在广告上面。

（2）良好的媒体关系

很多新的的产品、活动和观念都是依靠新闻媒体的传播才渐渐流行起来的。度假酒店必须学会与媒体建立良好的关系，才能把新的产品与服务项目更有效、也更省钱地推销出去。

（3）对公共策划地巧妙运用

度假酒店比商务酒店更需要注重“概念”地包装，品牌的塑造和形象的宣传。好的公关策划比纯粹的广告更有效。我一直想，如果在旅游胜地建立一家“爱情酒店”，不知道生意会怎么样。但我觉得它肯定会比其它酒店更容易让人记住并留下深刻的印象。

（4）多请名人免费下榻

用几间豪华套房，几顿美食，换来新闻媒体、娱乐杂志对名人在酒店趣闻的报道，是非常划算的。何况名人还会留下一些东西，如签名、在酒店的相片、故事等。这样的好事不妨多做几次。我经常听人说：“我们就住在某某大酒店，某某某到这里的时候就住在这家酒店。”之前，在海南陵水香水湾君澜度假酒店实习期间就有很多影视名人及主持人下榻我们酒店，《天天向上》在我们酒店拍摄宣传片，之后主持人汪涵在节目中提到我们酒店并感谢我们酒店。

（5）灵活地运用价格杠杆进行促销平衡淡旺季

度假酒店最难经营的一点，就是季节性非常强。旺季时人满为患，淡季时门可罗雀。所以灵活地运用价格杠杆进行促销就非常重要，价格差距不妨拉大一点。此外，在淡旺季时都要注重会议团队地促销—度假酒店最好有齐全地会议设施，这样它可以同时是会议酒店。最理想的状态是：旺季做度假，淡季做会议。

3．度假型酒店“娱乐与游乐”创新（1）“文化主题化”创新

在越来越多的主题酒店出现后，度假型酒店不妨也开创主题化酒店。度假型酒店创新的重点在于从当地民俗风情、古代传说、名人故事，乃至自然风光、城市特色等方面挖掘文化内涵，并将文化要素融入酒店风格、室内装饰、餐饮全方位整合，以提升酒店“娱乐与游乐”的吸引力。

（2）“郊野休闲化”创新

度假酒店所处的优美自然环境往往成为游客前往的第一因素。靠近山林的酒店，可以开展登山、穿越、野营、寻宝等娱乐项目。而靠近海边的酒店，可以开展海钓、放风筝、冲浪、沙滩车等娱乐项目。

（3）“专业演艺化”创新

人们对高雅艺术的追寻，使得歌剧、演奏会、舞台剧等发展迅速，而度假酒店建设小型剧场、影院已是一种趋势。

（4）“养生理疗化”创新

在新的市场经济下，传统疗养院已逐渐失去了竞争力，但此时越来越广泛人群对养生的需求不断加强，因此度假酒店可以从养生化角度入手，开展包含亚健康体检、水疗SPA、美容美体、有氧运动等在内的养生理疗，以满足游客对提升生活质量和保健的要求。

（5）“康体运动化”创新

康体运动注重动态的健身，与室外有密切联系，主要以健身、放松为目的，一般类似高尔夫、滑雪、赛艇、拓展、攀岩等活动。

四、小结

我国旅游度假的迅猛发展将会极大的冲击我国现有度假型酒店的开发经营模式。有关理论研究也终会往深度与广度发展。本文关于度假型酒店管理模式的理论分析研究愿做抛砖引玉，开山之石。我国度假型酒店经营管理的复杂性，综合性，不可复制性使得对其相关理论的研究困难重重，只有加强对相关方面的关注力度，综合各专家学者不同角度的观点，才能把我国度假型酒店的经营管理理论提高到一定程度，为度假旅游业、酒店业乃至整个旅游产业做出更大的贡献。

Shallow of vacationing industry in hainan hotel development trend

Research and marketing strategy

10Hotel Management(6)ZHENG XIAO QING No.:201001010642 Abstract: The formation of the middle class and the implementation of paid vacation system global holiday travel has become a fashion.Since 1981, the United States, Europe, Japan and other world-class outbound tourism market to the holiday tourism and resort hotel attaches great importance to the degree of increasing, make holiday in resort hotel has increasingly become the all kinds of tourism expectations of each country.In China, in the late 1980 s and early '90 s, along with our country economy and the steady growth of disposable income, people travel demand appeared a new tendency of the people, the traditional aim at “tourism”, the popularization and standardization of products have been unable to adapt to tourist differentiation trend of types of heterogeneous and tourism way.In this paper, the vacationing industry hotel situation, existing problems and coping strategies research aspects were described in detail.Key word: resort in Hai Nan province，trend，marketing strategy

第四篇：郑德武毕业论文1

摘要：对于中学物理，运用多媒体技术教学可以改变以往传统单一的板书教学形式。在教学过程中，可以利用多媒体课件与黑板有机结合。这样不仅可以是抽象的物理现象变得具体一些，还可以活跃老师教学课堂气氛生。运用多媒体技术进行课堂教学，既可以把动画、图片文字、声音结合在一起，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以提高学生的记忆能力。从而激发学生的学习兴趣，同时又促进他们的思维发展，丰富学生的想象力，最终达到提高学生学习效率。

本论文主要是通过介绍相关多媒体的知识，初步了解多媒体的应用范围及发展史、计算机辅助教学理论基础的相关知识。首先以问卷的形式针对中学生的具体情况调查后制作一张表格，把调查的结果进行统计，然后根据表格的统计结果画图，进而了解中学生对物理的感兴趣度、学习物理的目的、高中生性格差异与学习的关系、学生对多媒体教学的接受情况。还有从图上可以发现目前多媒体教学应用存在的问题。最后针对学生的情况中学教师应该如何利用多媒体进行物理教学，提出了三种科学的多媒体教学方法。主要是论述教师如何有效地利用多媒体与黑板的结合；教学内容要适度，并且要突出重点和难点；合理利用多媒体的辅助性，不能全部用多媒体代替物理实验。关键词：多媒体教学、中学、物理

引言

多媒体技术教学是从20世纪90年代开始在我国得到发展,并在我国各地的中小学校得到大力普及,与此同时,对多媒体教学各方面的研究也火速地开展起来。在学校多媒体教学应用中，大部分是聚集多媒体教学在中小学和高校教学中的可行性、现存问题及解决思路。目前,多媒体教学在高校课堂教学中占有重要的地位,但是应用的方式却较为单一,没有更好的创新点，还属于浅层次的应用阶段。在中小学校中,多媒体教学应用还不成熟，需要更多的人去挖掘如何利用多媒体来提高教学效果。多媒体教学及其应用虽然也得到了高度的重视,各地政府和学校都投入了大量的资金配备多媒体设备，但是多媒体技术应用覆盖中学的范围还是很小。目前国内很多乡镇中学配备多媒体设备数量少，应用方面就更没什么教学经验。要想提高多媒体教学技术质量就必须扩大它的应用范围，并且一定要对教师进行相关的培训,采取一定的措施鼓励教师更多的使用多媒体进行教学。教师要学会通过学生的反映来发现多媒体教学存在的问题，进而提出合理的多媒体教学方法。本文的研究目的主要是深入了解学生对多媒体的认识，从中发现多媒体教学存在的问题，进而能够提出科学的教学方案，激发学生的学习兴趣，为学生创设物理情景，提高学生的创新、思考等能力。利用多媒体教学来进行物理教学已经成为教育的一项重要内容。新课程改革要求教师在课堂教学的方式要改变，因此，在教学过程中合理地结合多媒体和黑板的形式可以达到事半功倍的效果。目前很多中学生对物理都感觉很乏味，按照心理学认为，兴趣是学习每一件事情的动力。多媒体的辅助教学能够让学生真正的唤醒视觉、听觉、触觉等感官，大大地提高学生学习物理的兴趣、创新能力，增强学生的积极性，维持学生对物理知识的记忆。

第一章

多媒体介绍

1.1 多媒体应用范围

随着当今社会科技发达，计算机的应用越来越广泛。计算机的全称是电子计算机，它是二十世纪最伟大的发明之一。它不仅使人类的生活越来越丰富，而且也推动了社会生产力的发展。从之前最初只是应用于军事方面扩展到现在社会各个领域，比如学校、医院、企事业单位、家庭应用等等。计算机已经成为信息交流比不可少的媒介，是进入信息时代的重要标志之一。它提供了一个社会的舞台。然而我们想要站在这个舞台上展示自己的魅力，就必须了解计算机对整个社会产生的影响。

1.2 多媒体发展史

1946年，美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造了第一台电子数字计算机，英文名是ENIAC，当时是应用于计算弹道方面的问题。随着晶体管的应用，1956年，晶体管电子计算机问世了，它不仅从体积方面大大减小，在运行速度方面也有很大的提高。直到现在计算机无论哪一方面都已经远超于以前。

当然社会的发展离不开教育，对于多媒体技术应用于教育方面的已经成为一项重要研究。但是目前国内很多中学都没有配足够的多媒体应用于教学方面，因此学生在获取知识渠道就相应减少了。多媒体教学就是将声音、图片、视频、文字相结合起来，同时调动学生视觉、听觉、注意力等等集中到一起。

第二章

计算机辅助教学理论基础

2.1 计算机辅助教学的理论基础发生了三次很大的变化，分别是行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

2.1.1 行为主义学习理论

斯金纳是行为主义学习理论的创始人之一，他对于刺激和反应之间关系有深入的研究，并且考虑到改变刺激与反应之间关系的条件。所谓的刺激就是外界环境对大脑的灌输行为，然而反应就是大脑对外界的吸收能力行为。学生在不同的环境下所接受知识能力不同，按照以往的教学方式老师只是用黑板、粉笔与同学交流，这种刺激的条件并没有引起大多数学生的注意力。要想提高学生反映接受能力，那就要通过改变刺激的条件。通过各种不一样的刺激条件，来了解学生反映的情况。多媒体技术的应用刚好可以改变以往的教学方式，它满足了学生的好奇心欲望，同时也能够对学生的反映产生积极的影响。2.1.2 认知主义学习理论

认知有广义和狭义之分，广义的认知是指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式，把握客观事物的性质和规律的认知活动，狭义的认知是指个体获取信息并进行加工、存储和提取的过程。从广义上的认知可以看出，要充分发挥对客观事物性质的认识，就必须激发人体对事物记忆的各个部分，比如眼睛、耳朵、大脑等等。多媒体技术教学有效地配合老师对学生激发物理的兴趣，并能够加深对物理的理解。狭义上的认知也是对客观事物认识的一个过程，只不过是增加了对信息提取。多媒体具有信息量丰富、快捷等特点，老师在教学过程当中可以借助多媒体对事物了解有个全新地认识。2.1.3 构建主义学习理论

构建主义学习理论就是从学生、老师、知识这三者之间的关系，寻找符合学生对知识的获取方法。以前学生都是扮演被接受知识的角色，然而老师只是将知识灌输给学生。构建主义学习理论要求在教学过程中学生要主动去接受信息，这就需要老师怎样去激发学生获取知识的兴趣。在这个过程当中，老师不仅要引导学生怎样去获取知识，还要注意为学生创设良好的学习环境。

第三章

中学生问卷调查的情况

本人通过了问卷调查形式来了解学生的情况，调查对象为三亚市第二中学 初中部、崖城镇高级中学高中部。其中单选题有二十一道，多选择题有五道。分别调查初中105人，高中97人，其中初中的男生有44人，高中男生有54人。

3.1 初中部分的调查情况

3.1.1 分析学生对物理感兴趣的情况

比较图3-1与图3-2可以看出：第一道题是提问有关于对物理感兴趣的问题，其中选项A是感兴趣、选项B是不感兴趣、选项C是一般、选项D是很好奇，初中的男生对物理的感兴趣度高于女生，下面就分析具体的原因：

3.1.1.1 从非智力因素上分析 男生对物理的求知欲望比较强，能够长时间对某事物保持稳定的心态，对于物理充满较强的好奇心，具有较强的独立性、自主性。然而女生学习比较呆板化，很多只是按照老师布置的作业去完成，在学习过程中没有独立的去思考，表现出较强的责任感，这样造成了对物理有一种压力感。

3.1.1.2 从智力因素上考虑

心理学家贝利的研究结果被绘制成智力成长的年龄曲线为图3-3，由于男生比女生发育较早一点，因此在初中阶段男生的智力年龄比女生的智力年龄大，即男生对物理问题的思考能力比女生较强一些。当然男生对物理问题的解决能力较 高些，即对物理方面的问题具有浓厚的兴趣。

3.1.1.3 从心理差异方面去分析

在学习理工科方面女生的自信心不足，认为理科就是男生的强项，对自己没有太多要求。学物理的那股劲头比不上男生，也就对知识的求知欲望不够强。女生要有正确的态度去面对物理，根据自己的实际情况，从最基础的物理知识掌握起。然后通过在老师的指导下，慢慢地学会从生活中寻找物理的乐趣及解决物理问题的方法。

3.1.2 分析学生学习物理目的的情况

3.1.2.1 数据统计描述

图3-4和图3-5的第一道题是调查学生学习物理的目的是什么，其中男生54%有选A项 提高自己的综合素质、48%有选B 项 更好地为国家建设服务、39%有选C项 进一步发展这门科学、45%有选D项 考试、18%有选E项 将来从事与物理有关的科学研究、11%有选F项 从事与物理有关的职业，女生46%有选A项 提高自己的综合素质、39%有选B项 更好地为国家建设服务、41%有选C项 进一步发展这门科学、57%有选D项 考试、2%有选E项 将来从事与物理有关的科学研究、5%有选F项 从事与物理有关的职业。关于学习物理的目的调查，从上面的结果说明：

一、我国现阶段考试制度仍然放在重要位置，导致学生学习的目的是为了考试。

二、虽然学生现在接触物理，但是往往很少人将来会从事与物理有关的科学研究或者从事与物理有关的职业。这也从侧面反映出一个问题，就是我国现阶段缺乏科学技术的人才，科学技术不够发达。

三、女生学习物理为了考试的百分比比男生高。3.1.2.2 那么学生应该怎样更好地确立学习物理的目的呢。

一、首先自己要具有良好的学习心态，不要觉得物理就是一门很难学的科目。在老师的引导下，逐步地去认识物理与生活的联系。在掌握基本物理知识的基础上，学会去分析生活中物理现象，从而加深对物理的理解。

二、在学习物理过程中可以锻炼对问题的思考能力、创新能力、等等。生活中处处有物理，物理与生活的联系非常密切。当我们在生活当中发现物理时，对于那些好奇心较强的人，就能激发探究物理现象的本质。在这个过程中就会不断地去思考、判断，最终就可以发明对社会有用的物理产物。例如，伟大的物理学家牛顿从一个苹果从树上掉下来，就联想到地球是有引力作用的，后来提出了万有引力定律。莱特兄弟从小鸟飞行的例子中得到启发，飞行与翅膀是不可分割的。于是在多次实验中吸取教训与精华，最终创造出世界上第一架飞机。阿基米德从坐进盆里洗澡，发现谁往外流，同时觉得身体被轻轻托起这个事件中得到启发，后来经过大量的实验推出了浮力定律，也就是阿基米德原理。阿基米德从看到农民提水相当费力中得到启发，后来发明了一种利用螺旋在水管里转动的吸水工具，后来把它叫做“阿基米德螺旋提水器”

三、学习物理可以增强自己的主观意见。物理是以实验为基础的，是一门规律复杂的自然科学。学习物理时要先认真地去思考，然后再经过实验来验证自己的想法。对于自己的想法是否正确，必须以实验结果为依据。时而久之，自己对每一件事情的分析都有了依据，就可以发表自己的主观意见。

3.2 高中部分的调查情况

3.2.1 分析高中生性格差异与学习的关系

结合图3-

6、图3-7进行分析，对于第三道题是了解有关于学生性格方面的，高中男生有56%是外向、7%是内向、11%是较内向、26%是较外向；高中女生有16%是外向、37%是内向、33%较内向、14%较外向；对于第十九道题是了解物理基础的情况，A项是好、B项是很好、C项是一般、D项是很差，高中男生有15%选A、4%选B、70%选C、11%选D；高中女生有7%选A项、5%选B项、18%选C项、70%选D项.。

从上面统计的结果可以了解到：性格可以影响到对物理知识掌握的情况，男生的性格普遍比女生的性格向外一些，然而往往性格向外的学生比向内的学生对物理知识掌握得更多。

瑞士心理学家荣格将性格分为内向型和外向型。外向型的人的特点具体表现为：心理活动倾向于外露，社会适应能力较强，对人对事都能很快熟悉起来；表情丰富，自信心强，活泼，开朗，情感化，不善于掩饰自己的思想和情趣；经常与人互相交流，不拘小节，不太注意客观环境的反应；反应敏捷，动作迅速。然而内向型的特点具体表现为：心里活动倾向于内敛，社会适应能力弱，不易适应环境；缺乏自信，不轻易相信别人，不善与人交往，思想与情绪不易外露；愿独处、沉静、孤僻、喜欢安静。那么性格主要是通过哪些方面来影响学生对物理知识的认识呢？

3.2.1.1 自信心

性格向外的自信心比较强，而向内的学生缺乏自信心。自信心就是对某种事情的态度，是一种反映自己是否有能力完成某项活动的心理特征。自信心强的学生能够清醒地分析物理问题，具有较强的思考能力。在解决某些物理问题时，能够充分发挥自己的想象物理过程能力。然而缺乏自信心的学生对某些物理问题会产生一种恐惧感，此时就会有紧张的心理活动。因此，提高自己的自信心对学习物理具有重大的意义。

3.2.1.2 交流互动

性格向外的学生善于交流，而性格向内的学生比较孤僻，遇到问题时几乎都是靠自己分析。在学习物理过程中，很多物理问题都需要互相谈论才得出正确的结果。例如说物理实验方面，单单靠一个人很难成功实现一个完整的实验。在实验过程中，往往需要多个学生参与，每个学生都会有不同的想法，遇到困难时候就有不同的方法。实验的每一个步骤可以进行分工合作，这样不仅能够提高实验的效率，更重要的是能够锻炼自己的动手操作能力。老师可以说是知识的传播者，面对不同的物理问题时都会有科学的理论依据。因此，学生应该要积极与老师互动，当然学生与学生之间也要建立起良好的交流平台。

3.2.1.3 压力的控制

有压力才有动力学习，但是要注意压力过大不仅会影响学习方面，而且也会伤害到自己的身心健康。对于性格开朗的学生往往会通过其他方式来减少学习的压力，然而对于性格向内的学生会逐渐的把压力累计起来。学生的压力不仅是来自学习方面，还有家庭的压力。目前家长“望子成龙，望女成凤”的期望很高，但是一定要考虑到自己孩子学习压力方面的问题。那应该怎样来减少学生学习的压力呢

3.2.1.3.1 父母要学会正确面对学生的学习压力

很多家长都是没有完全了解学生的情况下责骂，有的甚至打。认为他们学习不好的原因就是没有努力学习，只是在学校玩。父母平时应该花更多的时间于跟孩子交谈，了解他们的学习情况，不要给太多的压力，让他们觉得是在一个比较温馨的家庭中成长。当父母发现孩子的学习情况不比以前时，一定及时地通过学校了解真实情况，并且要学会鼓励、支持他。

3.2.1.3.2 老师平时一定注意观察学生的学习情况

当学生遇到困难时，老师要及时帮助学生，分析解决问题的原因，并且加以鼓励，为学生树立良好的自信心。无论学生有多大的进步，一定要给予表扬。让学生在学习过程中获得成就感，这样也就自然地减少学生对其他科目的压力。老师平时要组织一些娱乐活动或者体育运动，学生通过参加这些活动，不仅能够减少对学习的压力，而且可以学习更多的课外知识。

3.2.1.3.3 学生自己要学会如何释放压力

将自己的情况说出来同学听听，并且采纳各位同学的意见。不要过多地对自己期望太高，对于一些基础较差的学生更加注重基础知识，不要专门为哪些难题而感到烦恼。对于基础较好的学生也不要疏忽基础知识，应该在具备扎实基本知识的基础上适量的地加深研究。一定要结合自己的实际情况，为自己制定能够实现的目标。也不要觉得自己学不会而放弃他，更不应该为自己的一次失败而气馁。俗话说没有常胜将军，当然也没有常胜的学习者。能够从失败当中吸取宝贵经验，并且为下一次成功迈上更高一层的人才是真正成功者。

3.2.2 多媒体教学调查及分析

从图3-8与图3-9的第五道题可以看出高中男生有69%选择学习物理方式是在老师的带领下传统与现代相互结合，高中女生有75%选择学习物理方式也是在老师的带领下传统与现代相互结合；从图3-

1、图3-

2、图3-

6、图3-7的第十八道题也可以了解初中男生有89%选择电脑与黑板相结合教学方式，初中女生有90%，高中男生有84%，高中女生有95%。因此，现阶段的教学离不开多媒体技术，并且多媒体技术可以促进教育的发展。

著名的实验心理学家赤瑞特拉做过两个心理实验，一个是人类获取信息的途径。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%是来自听觉，3.5%是来自嗅觉，1.5%是来自触觉，1%是来自味觉。用图3-10来表示为：

多媒体技术结合了视频、声音、图片等外部刺激有利于学生对知识的获取以及长久保持。多媒体不但能够让学生看得见，又能听得见，而且还可以动手操作等通过刺激学生各个感官的综合，相比较教师单一的用黑板上课效果好多了。另外一个实验是有关于知识保持长久方面的，人类一般能记住自己阅读内容的 10%，听到内容的20%，看到内容的30%，听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%，用图3-11来表示。因此，教师在利用多媒体教学的同时，可以进行一些分组活动，加强学生与学生、学生与老师之间的交流。这样不仅学生的积极性增加，而且对知识的保持更长久。

3.2.2.1 多媒体教学对学生的影响有哪些：

3.2.2.1.1 多媒体教学可以提高学生对物理的注意力、激发学习物理兴趣、感受物理在生活中的意义。

3.2.2.1.2 可以为学生创设物理情境，唤醒学生的求知欲望。例如当教师上物态之间的变化之前，可以通过在网上搜集有关生活中物态变化现象的视频，还有结合自己在生活中体验。学生在接触新物理知识之前，必须能够让学生自己主动去找答案。也就是说在学生的头脑里对物理求知欲望要非常强烈。

3.2.2.1.3可以培养学生的形象思维能力。解决物理问题时，最重要的是分析物理的整个过程。因为如果我们对物理的整个过程都了如指掌，那么在分析物理问题时就有了科学的依据。通过多媒体教学，可以把复杂的物理变化过程进行分解，形象地画出相应的物理过程图景。这样学生不仅就可以根据以往学过的知识来解决每一个过程，而且更加有利于培养学生的形象思维能力。

3.2.2.1.4多媒体可以解决学生多知识掌握程度差异性的问题。有的学生面对新的知识反映比较快，然而有的学生却比较慢。在以往的教学中，老师扮演的角色是散发稻谷的主人，然而学生就犹如正在抢稻谷的动物。在这个教学过程当中老师始终是主宰者，因此教师成了唯一的信息来源。利用多媒体，可以将不同层次难度的物理知识同时展现在学生面前。满足不同学生对物理知识的了解。这样不仅可以体现出学生主体地位，更重要的是解决了差生对物理的掌握程度。

3.2.2.1.5多媒体教学有利于激发学生的创新能力。在以往的教学过程中，由于老师的主导地位影响到了学生创新能力。学生在被动的接受知识时，没有主动去思考为什么会这样，限制了学生创新思考的空间。现在有了多媒体，教师可以根据不同层次的学生，提供一些多解性、新颖性、变异性等材料。这样不仅增强学生的积极性，而且更有利于扩大学生的创新能力空间。

第四章

中学物理多媒体教学存在的问题

多媒体技术应用在学校的范围逐渐越来越广泛，但很多学校还是属于应用初期，没有充分发挥计算机辅助教育的作用。以下是从学校、老师、学生来分析 多媒体物理教学存在的不足。

4.1学校方面

经过以上对中学生的调查显示，结合图3-

1、图3-

2、图3-

6、图3-7的第五道题。这是有关于调查教师在教学过程中有没有使用多媒体的情况。其中初中男生有72%选择没有，初中女生有95%，高中男生有70%，高中女生有83%。多媒体教学不仅要有良好的设备，而且要有相关专业的人才及丰富的教学资源。由于经费和教学时间紧凑等因素，很多学校都没有大范围安装多媒体教室或者安装的多媒体设备设施没有达到要求，这样就会降低教师教学的积极性，没有充分发挥教师角色的作用。

4.2老师方面

一方面是有一些老师过于重视多媒体教学的功能，盲目的使用多媒体，觉得这是提高学生学习效果的最佳方法。在课堂上，老师只是根据自己所找的相关资料从头讲到尾，没有注意学生对多媒体教学的接受情况。另一方面是教学时间过于紧凑，没有足够的时间给老师做准备，并且要准备讲好一堂的相关资料话费的时间很多。这样就会导致老师在教学方面过于疲劳，没有足够的精力教学。

4.3学生方面

现阶段很多中学生对多媒体这个概念不够了解，更不用说对多媒体教学的接受情况。一方面是由于在小学阶段涉及应用媒体教学很少，也没有进行完整的多媒体教学。另一方面是由于学生的家庭背景不同，很多学生对电脑根本就不了解。结合有关中学物理多媒体教学的调查，从图3-

1、图3-

2、图3-

6、图3-7的第十二道题可以看出学生对电脑的了解情况。其中初中男生有75%、初中女生77%、高中男生有70%、高中女生有81%都是对电脑不了解的。因此，学生首先要对多媒体的知识要有一定的了解情况下才能接受多媒体教学。还有一种情况是由于学生因为这种多媒体教学模式的影响，自然会陷入网络之中不能自拔，这样会更加影响学生的身心健康。第五章

中学教师科学地利用多媒体物理教学

多媒体物理教学的效果一方面是来自于学生，另一方面是来自老师如何合理地应用多媒体进行物理教学。以下列出了三种教学方法： 5.1有效地利用多媒体与黑板的结合

在物理教学过程中，有不少老师完全用多媒体来代替黑板，把所有相关的物理知识甚至有些想要在课堂上说的话都用多媒体屏幕显示出来。对于一道例题的分析，特别是新课的内容，教师的板书示范作用非常大。假如只是通过多媒体进行讲解，有很多学生会感觉很难，就算当时听明白了，过一段时间会很容易忘掉。首先教师可以将例题以及相关的提示用多媒体课件展示出来，这样就可以充分地利用时间。然后教师将例题详细地解题步骤写在黑板上，并通过生动的语言来引导学生融入每一步解题的来源。这样不仅能够提高老师的临场发挥能力，而且能够让学生的思维很快就能跟上老师的步骤。5.2教学内容要适度，并且要突出重点和难点

多媒体虽然可以存储很多信息并且可以很快地将信息表达出来，但是中学物理并不是所有的内容都可以应用多媒体教学。教师必须先对所要教学的内容进行研究、思考，才能将重点的教学内容制作成课件。学生对于知识量接受能力方面是有限的，当学生面对很多知识特别是那些不明白的问题时，学生就会选择逃避甚至会对这一方面的知识失去自信心。因此，教师一定要合理的分配知识，在一堂课上能够让学生感觉学物理其实是比较松的事，减少学生对物理学习的压力。5.3合理利用多媒体的辅助性，不能全部用多媒体代替物理实验

学生通过物理实验来满足对物理的好奇心，并且能够锻炼学生的动手能力、思考能力、记忆能力等。在物理教学过程中尽量能够让学生明白物理现象、规律的来龙去脉，让学生在学习过程中获取成就感。对于一些物理实验设备比较齐全的学校，可以先用多媒体将实验目的、实验器材、实验注意事项展示在屏幕上，并且播放实验过程的视频，增强学生主动去获取知识的积极性。让学生先对实验有初步的了解，并且都是带着问题去进行物理实验。对于实验条件难以在课堂完成的实验，可以利用多媒体将整个实验的过程制作成课件。这样就可以让学生看到自己难于完成的实验，最重要的是能够提高学生对物理的兴趣度。结论

第五篇：郑大自考法律本科毕业论文

法律本科（030106）专业毕业论文参考题目 [日期：2011-08-01] 来源：郑大自考办作者：郑大自考办 [字体：大 中 小]

1、论表达自由的保障与限制

2、论法律调整的局限性

3、浅析中国实现法治的社会基础

4、我国法律监督体制中若干问题分析

5、论法律规则与法律原则的适用

6、论网络中舆论监督权的行使

7、我国立法过程中的公众参与问题研究

8、论法律移植与本土资源

9、社会弱势群体权利的法律保护研究

10、社会救助权的法律保障问题研究

11、中国古代的司法原情与司法公正的关系

12、清朝时期律例冲突之协调

13、唐朝疑难案件的解决与法律发展

14、中国刑罚制度的历史演进及其规律

15、中国古代土地私有与土地兼并现象的法律分析

16、清官难断家务事的法律分析

17、英国法律中的程序先于权利

18、德国宪法法院的地位

19、近代以来法国宪法的历史演进及其规律

20、美国违宪审查制度的历史成因

21、论选举法的平等原则

22、论香港特区行政长官的选举

23、论民族自治地方的财政自治权

24、论人大代表的罢免制度

25、论我国的违宪审查制度及其走向

26、论我国宪法上的宗教信仰自由

27、论民主集中制

28、论行政裁量的控制

29、论行政程序法制化

30、论行政诉讼法的原告资格

31、《政府信息公开条例》实施情况研究

32、论公务员法第五十四条

33、论行政强制措施

34、行政复议制度实践问题研究

35、论行政裁决的救济

36、论行政组织法与政府体制改革

37、论房屋拆迁条例中的强制执行问题

39、论行政不作为

40、论行政问责制

41、论罪刑法定原则

42、论罪责刑相适应原则

43、论正当防卫制度

44、单位犯罪疑难问题研究

45、论刑事责任能力的认定标准

46、自首制度若干问题研究

47、交通肇事罪疑难问题研究

48、故意杀人罪疑难问题研究

49、故意伤害罪疑难问题研究

50、强奸罪若干问题探析

52、论刑讯逼供罪的认定

53、绑架罪疑难问题研究

54、抢劫罪加重情节研究

55、盗窃罪疑难问题研究

56、诈骗罪疑难问题研究

57、侵占罪疑难问题研究

58、敲诈勒索罪疑难问题研究

59、妨害公务罪疑难问题研究

60、贪污罪若干问题研究

61、受贿罪若干问题研究

62、论民法的性质

63、论民法的平等原则

64、论民法的公平原则

65、论民法的自愿原则

66、论诚实信用原则

67、论禁止权利滥用原则

66、论公序良俗原则

68、论民事义务与民事责任的区别

69、胎儿利益的民法保护

70、死者利益的民法保护

71、论宣告死亡制度

72、论民事行为能力

73、论法人的概念

74、法人筹备组织的法律地位

75、论法人的设立

76、论法人的治理结构

77、论法人人格否认制度

78、论民事行为的概念

79、论民事行为的要件

80、论欺诈的构成81、论胁迫的类型

82、论重大误解

83、论显失公平

85、论民事行为的效力

86、论表见代理

87、论诉讼时效

88、论善意取得

89、论预告登记

90、论征收制度的法律适用

92、论担保物权的竞存

93、论物权与债权的区分

94、论代位权

95、论撤销权

96、论缔约过失责任

97、论违约损害赔偿

98、论买卖合同的风险负担

99、论不当得利

100、论无因管理

101、论身体权

102、论隐私权

103、论商品化权

104、论过错责任原则

105、论过错推定

106、论过失相抵

107、论共同危险行为

108、论机动车交通事故责任

109、论过度医疗行为的侵权责任

110、论非婚同居的法律效力

111、论夫妻共同财产

112、论祖孙关系

113、论论第三者破坏他人婚姻家庭的民事责任

114、论配偶权

115、对继父母与继子关系问题的探讨

116、论探望权

117、论离婚损害赔偿法律制度

118、人口老龄化的立法思考

119、论夫妻间的忠实义务

120、论变性手术的条件及其对婚姻关系的影响

121、夫妻个人债务的认定

122、论夫妻忠实义务与隐私权冲突的法律协调

123、离婚自由权及其限制

124、再婚问题研究

125、论存款保险制度

126、论对内幕交易的禁止与处罚

127、试论我国《反不当竞争法》的调整对象

128、论行政性垄断的规制

129、比较广告的法律调整

130、格式条款与消费者权益保护

131、论商业贿赂的法律规制

132、试论商业秘密的法律规制

133、论公司法中的资本原则

134、论消费者权益保护法若干问题的完善

135、我国网络广告法律制度的构建

136、论中国商品房预售制度

137、完善银行监管法律制度的思考

138、纳税人权利保护探析

139、论环境影响评价制度

140、排污权交易制度研究

141、论媒体监督与司法独立

142、论民事诉讼中的诚实信用原则

143、民事审级制度的改革与完善

144、论法院调解制度的改革与完善

145、论民事诉讼中的举证责任

146、民事诉讼简易程序之重新构建

147、论民事公益诉讼制度

148、我国民事再审制度的现状及其完善

149、论刑事被害人的诉讼地位及权利保障

150、论我国刑事诉讼证人出庭作证制度的改革与完善 151、律师刑事辩护中存在的问题及对策

152、我国刑事羁押制度的现状与改革

153、论非法证据排除规则

154、论上诉不加刑原则

155、论我国刑事证据开示制度的构建

156、中国对外资并购的法律规制及其完善

157、论联合国安理会的改革

158、《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》之评析 159、论欧美对我国反倾销的原因及对策

160、论最密切联系原则在中国冲突法体系中的地位 161、论国际私法中的公共秩序保留制度

162、论我国涉外合同的法律适用

163、论我国涉外侵权行为的法律适用

164、论国际私法中的保护弱者原则

165、论无单放货的法律责任

166、论国际法与国内法的关系

167、论国家及其财产豁免权

168、试论国际私法的性质

169、论中国区际司法协助的模式

160、论我国内地与港、澳地区间仲裁裁决的相互承认和执行 161、论国际私法中的法律规避

162、论反致制度

163、国际民事诉讼中的协议管辖问题研究