四年级语文第二周周清试卷分析[最终定稿]

第一篇：四年级语文第二周周清试卷分析

2013--2014学年第一学期

四年级语文第二周周周清试卷分析

答题情况分析

（一）看拼音，写词语

本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高，约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，（二）词语训练

题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

第二篇：四年级第二周周清试卷

四年级第二周周清试卷

班级：姓名：满分：70分

一、看拼音，写汉字。（28分）

shěnglüâcánkuìwãikǒngkùdōuxiūsâníngwàng

()()()()()()

luòluòdàfāngdàgàishùshāoniǔkîuwàngshânggǎnzhào

()()()()()()cōngmángjùjīnghuìshãnhuīyìngbǔlāozhēngbiàndǐzhìjùliâ

()()()()()()()jīnpílìjìnáoxiángcōnglïngqíngbùzìjīnãtïuyùncáng（）（）（）（）()()

二、辨字组词。(8分)

掠（）扭（）辩（）钩（）

谅（）纽（）辨（）钓（）

三、积累与运用。(15分)

1、写出几个表示“说”的词语：

2、写出几个表示“看”的词语：

3、写出几个AABC式的词语：

四、按要求写句子。(3分)

操场上面的人真多啊，操场上面的人真多啊，五、原文默写。(16分)

1、从香山归来，路过（），看见（）的孩子，（）

地从颐和园门内（）了出来，就像（），飞涌出（）。

这情景实在有趣！我想起两句诗：“（），（）”反过来也可以说：“（），（）”我们笑着下了车，（）着儿童的涌流，（）进颐和园去。

２默写古诗《四时田园杂兴》。。。

第三篇：四年级语文第一周周清试卷分析

2013--2014学年第一学期

四年级语文第一周周周清试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题四个大题。

二、卷面分析

全班参加考试的57人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。

三、答题情况分析

（1）词语训练

题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。

（2）按要求写句子

按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

一年级数学《认识平面图形》导学案

授课人：郝小红 授课时间：2015、3、17

学习目标：

1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

学习重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。学习难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。学习过程：

一、复习，探究新知：

1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？

学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流

不同点： 共同点：

长方形 对边相等 4个角都是直直的平面的正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的圆 没有角 即封闭的）

三角形

有三条边

三个角

二、巩固发展：

1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？

小组内评一评，各小组展示作品。

3．练习一第1题。请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？

独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

小结方法。

三、提高练习：

取长方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对角折再对角折

观察结果

四、总结：今天你们学到了什么？

长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？

你有什么想问的？

第四篇：第二周周清试卷

第二周周清试卷（10.14---10.18）

姓名分数

一、选词填空：

１ 爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２ 安静 宁静平静 寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。３ 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。

５必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６毕竟 究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告别了妈妈。

８成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９ 涌现 出现 呈现 体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０ 矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

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2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

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1、全部 没有 少数 一半 多数

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2、头部 身体 上身 牙齿 嘴

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三、用--划出不是同一类的词：

1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹 锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头

2、花卉对公园 化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟 种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根

4、声音对耳朵 味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头

5、绿色对颜色 铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

6、工人对机器 战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器

7、良药对苦口 忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳

8、成果对努力 收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表示方向

提高缺点解决态度

改正困难接受批评

刻苦地奔驰巨大的景色

热烈地学习无穷的变化

飞快地歌唱壮丽的前程

愉快地讨论灿烂的力量

八.请你将成语恢复原貌。

咳不容缓（）一明惊人（）

鳖来无恙（）鸡不可失（）

默默无蚊（）随心所浴（）

九．“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”这五个词可以用来作修饰语形容五种中国艺术，请把这五个词语分别填入横线上补全介绍这五门中国艺术的书名。

《的中国绘画》 《的中国书法》

《的中国舞蹈》 《的中国音乐》

《的中国戏曲》

十.根据提供的材料，写出相应的成语。

Ａ．东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（）Ｂ．子曰：＂无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不纳履，李下不正冠。”（）

十一.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。牡丹 骆驼银杏松柏万年青

海鸥 春蚕喜鹊梅花竹子

搏击风浪坚贞不屈正直虚心

荣华富贵文明古老永葆青春

任重道远奉献到底吉祥如意

坚韧挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根据语音环境填上合适的成语。

２００８年５月１２日１４时２８分，一场（）的灾难降临在四川省汶川县，霎时间（）。地震过后，四川省汶川县（）。灾难无情人有情。听到地震的消息，全国人民（）；温家宝总理（），他亲赴灾区；医生、军人也从各地（）地赶往赈灾第一线；许多志愿者也（）地赶往灾区。医院门口献血的人（）；捐款箱前（）。在这次地震中涌现出许多感人事迹，老师、医生、军人．．．．．．他们（）的高尚品质将永垂不朽。

十三.请选一组成语，编成一个简短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不约而同洁白如雪阳光明媚

Ｂ．温文尔雅得心应手胸有成竹 节外生枝

Ｃ．画蛇添足东张西望得意洋洋

十四。默写《浣溪沙》（其二）、《陋室铭》 绿树成荫

第五篇：四年级语文第五周周清试卷分析

2013--2014学年第一学期

四年级语文第五周周周清试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题四个大题。有

一、比一比，再组词。

二、把下列词语补充完整。

三、选词填空。

四、修改病句。

二、卷面分析

全班参加考试的54人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。

三、答题情况分析

（1）词语训练

题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。

（2）按要求写句子

按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。