论文：爱字当头做教育

第一篇：论文：爱字当头做教育

爱字当头做教育

——读《魏书生班主任工作漫谈》有感

本学期，为响应学校的号召，我有幸拜读《魏书生班主任工作漫谈》这部教育名著，心中感慨颇多。记得有有人说过，读一本好书，就好像和一位伟人交谈，读魏老师的这本书，就有此感受，书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，读起来有如生命之石划过天空的闪烁光芒，它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智

同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习：

（一）强烈的事业心和责任感。

教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个残疾学生是我们的责任，教育这些残疾孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。要学习他把从事教育工作看作是对党、对人民的回报，对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观，把工作看成是品尝人生的欢乐，树立视事业如生命，爱在其中，以苦为乐，为之献身的信念。

（二）信任学生、尊重学生、鼓励学生民主、科学的教学观。

通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于我们这些残疾学生更需要理解、信任和鼓励。作为班主任，对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。魏老师以博大的胸怀，真挚的爱心，长年累月、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去，真正实践目中有“人”的教育，充满人性、人情和人道的教育，为了一切人全面发展的教育。

（三）热爱生活，坦荡乐观的人生态度

魏老师尽管是身兼数职，但他始终认定自己是一个“在讲台用粉笔干活的人”，把自己归于平凡。但他却在平凡的岗位上经历着不平凡的人生，干出惊人的业绩。他热爱生活，珍惜当下，他认为多干实事是享受生活。他有一颗乐观坦荡之心，更有一颗和谐包容之心。他只知奉献，不求索取，淡泊明志，宁静致远。这就是他的艺术人生，更是他的人生艺术。面对物欲横流，社会风气尚需进一步改进，师德师风建设尚需进一步加强的当下，我们应当以魏书生为榜样，树立良好的师德师风，创建和谐校园。多向魏老师学习，多改变提高自己“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。在教学中不如意的事十有八九，碰到类似情况我们总喜欢找客观原因，很少去找自己的主观原因。然而读了魏老师的教学法工作漫谈后我深感这句话的真谛：“埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是我们自己不豁达；埋怨学生难教育，是因为我们方法太少。”是啊，遇事我们如果能不断地找自己的原因，并以此来不断的提高自己、完善自己，并选择积极的角色进入生活，相信脸上会多一份笑容，工作会多一份快乐，少一份埋怨。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。担任班主任十几年来，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表。

通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。

二、爱而有度，严而有格

师爱是最神圣的，教师的爱要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育

三、亲近学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、公正评价，鼓励表扬

教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

学高为师，身正为范。身教重于言教是教师必须牢记在心，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

总之纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后的工作中，我将不断的学习魏书生老师的经验，多读书，多学习。使学生真正学会自主学习、自主管理。

第二篇：严字当头 铁的纪律

严字当头 铁的纪律

700余名初一新生接受军训

入学第一课感受“爱拼才会赢”

9月2日下午，我校隆重举行了初一新生军训汇报表演暨总结大会。醒目的国防绿，帅气的迷彩服，700余名初一新生以崭新的“军容”“军姿”接受了XX校长和部队首长的检阅。

六天的军训，全体参训同学顶烈日冒酷暑，不怕苦不怕累，站晕了，喘口气接着上，腿肿了，揉一揉继续跑。他们稚嫩的脸上，透着坚毅和执着，他们明亮的眼里，充满信念和追求。教官们辛勤付出，同学们刻苦训练，换来了丰硕的成果。一排排整齐的队伍，一声声响亮的口号，一个个标准的动作，把汗水化为果实，用艰苦换来喜悦。同学们以饱满的精神，昂扬的斗志，整齐的动作向大会展示了顽强拼搏、奋发向上、纪律严明、朝气蓬勃的精神风貌，受到了部队首长、学校领导和评委老师的高度赞扬。

大会评选并表彰了军训优秀集体、优秀学员以及优秀教官。部队首长和学校领导分别为受表彰的集体和个人颁发了奖旗和荣誉证书。

在总结会上，XX校长希望同学们以这次军训为起点，把在军训中形成的坚忍不拔的意志、勇往直前的气概和团结协作的精神继续保持下去，勤奋努力，自强不息，以饱满的热情投入到即将开始的学习和生活中去。

学校将军训作为初一新生入学的第一课和必修课，旨在通过部队教官的言传身教培养学生的纪律观念、国防意识和意志品质。相信流过的汗水，取得的成绩，会让每一位同学深深地理解：成功须努力，爱拼才会赢！

第三篇：农字当头观后感

“农字当头”观后感

观看了《国情备忘录》——农字当头，我更加深入的了解了三农问题——农业、农村、农民。它关系我国改革开放和现代化建设全局，任何时候都不能忽视和放松。三十年改革开放，我们解决了大量的农村的贫困人口问题，应该说我们现在农民都已解决了温饱问题，我们现在正在向小康方向去努力。但是，我们还要看到，现在的农民人均收入也仅仅是相当于城市居民收入的三分之一左右，农民人均收入的增长速度，落后城镇人均收入的增长速度，而且这个差距现在还是在继续扩大。因此，我们必须把坚持加强农业、发展农村经济、增加农民收入，作为经济工作的重中之重，必须加快农村经济结构调整，走中国特色的城镇化道路。

中国人以占世界百分之七的耕地，养活了占世界五分之一的人口，在一个13亿人口的大国实现了粮食的自给自足，令全世界瞩目，甚至很多人感到不可思议。而他们也许不知道取得这样的成就，蕴含了中国政府多少的艰苦努力和数亿农民的巨大贡献。随着工业化、城市化进程的加快和多种因素的制约，相当长时间以来，我国农业、农村和农民的问题日益凸显出来。

我国从90年代中期就开始不断采取措施，千方百计增加农民收入，千方百计减轻农民负担。从农业支持工业，到工业反哺农业，我国的工与农、城与乡的关系，正在发生着历史性的转变。村村通工程、改水改厕工程、户用沼气、农村电网的建设,使农村的“硬件”环境焕然一新； 农村免费义务教育、新型农村合作医疗制度的实施，减轻了农民的经济负担。

从全国的统计看，农民收入出现恢复性增长，贡献之一就是农民打工的收入，占增长部分的40%。一份研究报告表明：改革开放30年，劳动力流动对GDP

贡献率达21%。没有城市户口的农民工已经占第二产业的57.6%，商业和餐饮业的52.6%，加工制造业的68.2%，建筑业的79.8%。换而言之，如果没有农民工，超过一半的饭店要停业，近七成的生产厂家要关门，近八成的大楼建不起来！让多数人走进城市，让少数人留在农村，让城市和乡村的生活水平基本持平，这是一个城市化的过程。

农民问题是我国革命和建设的基本问题，是关系党和国家前途命运的重大问题。

一方面，我们要继续深化农村改革，进一步调动农民的积极性；对农业和农村结构进行战略性调整；强化科教兴农，加速传统农业向现代化农业转变；增加对农业的投入，改善农业生产条件。

另一方面我们必须切实采取措施，提高农民收入。实施城镇化战略，促进城乡共同进步。对农业和农村经济结构进行战略性调整，是我国农业和农村经济发展的必然要求，是增加农民收入的根本途径。提高农民收入的，不仅关系到农业和农村的发展，而且关系到国民经济的全局；不仅是经济问题，也是政治问题；长期以来水平过低，发展过慢，已形成对经济发展的严重制约。

大力实施城镇化发展战略的意义在于，可以有助于转移农村人口和农民的增收致富；可以为经济发展提供广阔的市场和持久的动力；可以促进城乡结构优化、国民经济良性循环和社会协调发展；有利于控制农村人口增长，提高农村人口素质。

第四篇：“严”字当头 “爱”字当先——班主任工作经验交流

“严”字当头

“爱”字当先

——班主任工作经验交流

一、注重学情分析

高一学生是一个特殊的群体，整体上表现为一种过渡性特点。在课业学习中，面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡，面临着学习方法学习思维的转换；在学习环境上，刚刚从初中进入高中，面临着新的老师新的同学，新的学习环境，新的学校管理氛围；面临着新的心理断乳。

由于不同的家庭背景、个性特征、学习和生活经历，学生对高中生活的体验往往是不同的。高一学生从初中到高中，经过了中考的遴选，走到一起的都是比较有实力的，他们在自己的内心里都保持着自己在初中时的心理定位，是班级乃至学校的佼佼者，是老师们的关注对象，是同学们的仰慕对象。然而，到了新的环境，强强相遇，他们的优势不再那么明显，老师们关注的目光不再那么专一的集中在他的身上，自己在同学中也不再显得那么优秀，有些也明显的感觉到自己不如其他同学，难免会产生一种心理失衡，觉得自己不行了，产生出一种学习的焦虑。

其次，大部分学生在行为习惯上与高中生的要求还有一定差距，课堂注意力集中度不够，课下对知识的复习不够及时，作业完成情况较差，吃苦精神不够，责任意识差，担当能力弱，学习目的不明确，目标意识不强，这些都很大程度上影响着学生成绩的提高。

二、“严”和“爱”

我担任的虽是重点班的班主任，学生的整体情况较好，但高一学生的大部分不足之处在重点班同学身上也都有体现。所以“严”必修是前提，只有在学生能做到令行禁止，一切行动听指挥时，学校和教师的教育工作才能呈现出应有的效果，所以我在时间、卫生、个人习惯、学习习惯、学习方法、包括资料的保存方法等方面制定了一些简单可行的方法，尽可能的在不影响学生既有优秀个性的基础上去改变他们的不良习惯，为学生能持续的、自主的去学习打下良好的基础。

“严”是基础和保证，但在“政策”执行的过程中也有很大的阻力，特别是阳奉阴违的情况更是不易察觉，怎样才能让学生心甘情愿、自觉自愿的去做呢？必须让学生明白学校和老师这样或那样的规定是“爱”学生，为了学生的可持续 发展、为了学生的人生道路做铺垫，当学生真正的理解了老师和学校的良苦用心时，就是自觉、自愿、自主发挥功效的时候，管理也就不再是那么痛苦了。

三、善于做学生的思想工作

在“严”和“爱”的基础上思想工作又显得尤为重要；所以，我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用多样化的班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。我认为成人是教育的关键，所以，我一直狠抓学生的为人处世把成人教育作为一切教育的最终目标。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！而思想工作的同时，其实就是在告诉他们怎么成人。

以下是我对几件具体问题的处理方法：

1、手机事件

班长的手机因在教室充电被我没收，在做好了班长的思想工作后按照规定进行了严肃处理，不仅有有效的控制了手机泛滥，对同学们树立了规则意识，也使班干部明白了特权不属于任何人，及时扭转了部分班干部的不良意识；

2、“丢”钱事件

经过各方努力“案”是破了，钱也找回来了，但我看到了丢钱同学的愤怒、犯错同学的恐惧（虽然只有我一个人知道她犯了错）。我逐一找了当事人做好了他们的工作后，在教室中公开开展了讨论活动，围绕“行为的恰当和厌恶”、“为什么我会做出不恰当的行为”、“犯错后的心理过程”“谁是受害者”“我们应该怎么做”等问题进行了两节课的大讨论，最后得出了“当事双方其实都是受害者”、“我们要努力变的更强，使自己不会犯错和使别人不能犯错”的结论，点燃了同学们努力学习，改变自身和家庭现状的愿望。

以上是我的一些基本体会和大概做法，希望能和各位同仁共同交流进步。

第五篇：整顿学风 严字当头

整顿学风 严字当头

整顿学风 严字当头——商学院学风建设报道

整顿学风，严字当头。本学期开学以来，商学院狠抓学风建设工作，从三个方面着手，把学风建设工作推向高潮。

一、加强对学风建设的认识，认真落实学风建设工作的营造良好的学习氛围

1、利用各种手段对学风建设进行广泛而有效的宣传发动工作，使全系的教师、辅导员以及系全体同学都能意识到学风建设的重要性，并能积极参与到学风建设的工作中去，始终把学风建设放在系学生工作的重要位置。组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的及重要性，并使学生党员、学生干部在学风建设起好

先锋模范和骨干带头的作用。

2、切实提高学生早操和晚自习出勤率，切实抓紧学生到课率。辅导员全程督查学生的早操晚自习，深入课堂检查出勤率。同时加强对学习困难学生的督促管理，积极引

导学生积极面对学习。

3、做好评优表彰工作，树立学风建设典型。认真开展2007-2008学年评优评奖的申报工作，认真开展对2008学年国家奖学金的申报工作。以评优评奖为契机，对先进班集、先进个人的事迹进行宣传，以他们为榜样带动全系学

生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。

二、和其他工作紧密结合，使学风建设渗透到教学、学

生的日常工作中去。

1、把学风建设同就业工作紧密结合起来。由于世界范围内的经济形势的影响，09届毕业生的就业形势非常严峻，针对这种情况，系学工领导邹书记和刘科长及就业干事肖老师对09届毕业生召开了三场专题就业教育讲座，从就业形势政策到就业观念的转变，从简历的制作到面试的技巧，从毕业的流程到就业的安全知识，进行一一讲解。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结合。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内

容，促使学生形成良好的学习习惯。

三、将人性化管理和惩罚措施有效结合，对学习困难学生进行引导。学生管理应以教育为主，惩罚措施并用。我系对旷课、夜不归宿的同学采用的是先预警，后处分的方法。我系率先引入“预警通知单”，对违纪达到一定次数的同学先下发“预警通知单”，辅导员进行谈话教育，通过一年的观察，接到预警通知单的同学进步较大。少数学生还未改正的，经过辅导员和班级评议，学生服务中心认

定，再进行处分。

商学院的学风建设工作，自本学期开学以来，有条不紊的开展，收到不小的成效。但是学风建设工作，应该持之以恒的开展下去，应该根据新情况多创新，这项工作也应该作为学生工作的重点，面对目前我校录取学生的素质逐年上升的趋势，应该充分考察学生特点，在专业性、技能性、学术性上下工夫，只有这样才能跟上学生发展的步伐，才能跟上学院发展的步伐。学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件，是学院工作中的一个极其重要的内容，是培养合格的、高素质的、具有创新精神和创新能力人才的基本保证。学风建设是校风建设的重中之重，营造良好的学风、班风是大学生成才的关键所在，是班主任工作中一项十分重要的工作。如何建设好班风、学风，管理好班级，可谓仁者见仁，智者见智，每个人的方法不一样，采取措施不尽相同，最终的结果也各不相同。下面我来谈一下对班级管理和建设好班风、学风的一些粗浅认识。

1、培养优良学风很重要的一点是要保持教室的绝对安静。要做到这一点，班主任必须要有一整套自己的管理方法，必须长期按照这个方法坚持下去，始终如此，一刻也不能放松，稍有松懈，再想抓起来将非常困难。

2、严格禁止学生在学习时间玩手机，打电话或利用手机发短信，玩游戏等。一旦手机控制住了，学生的心思才会回到学习上，对培养班风、学风会有很大的帮助。

3、上课或自习课时间学生不准在教室聊天,嬉戏,随意走动，保持教室安静,让每一个学生时时刻刻都溶入在良好的学习气氛之中。要想做到这样很难，这与班主任长期艰苦地努力工作是分不开的。

4、做好考勤工作，要求学生按时到校学习，不旷课，不迟到，不早退。让学生始终保持在学习的状态之中。学生一旦养成迟到、早退、旷课的习惯，有了想来就来，想走就走的思想，那这个班级的班风就好不了，更不会有什么好的学风。

5、早自习要求学生背书或读书必须出声。每组找一到二人高声背书以此来带动全班同学读书或背书，让那些要讲话的学生无人可讲，自然而然融入到这种读书的气氛之中去。

6、自习课要让学生有事可做，这样他们的心才会安静。每天任课老师布置的作业必须按时完成，由班长、学习委员负责监督，任课老师没有布置作业的由班主任或班长安排作业。学生如果没有事情可做，那么，班级就好出现学生讲话、走动、玩手机等各种不好的现象，这样好班级也会垮下去。

7、全面落实学生守则，制定班规制度，以纪律约束人，以制度管理班级。由此来培养学生良好的行为习惯和学习习惯。习惯一旦矫正，学生人人遵纪守法，那么班风学风自然会好起

来。

8、作为班主任要求学生做到的自己首先必须做到。所谓“身正为范”班主任时时刻刻要做学生的楷模。我要求学生每天7：35分到校，自己必须在7点左右到教室，始终坚持。

9、培养一支精干的班干部队伍是班主任一项十分重要的工作，对班级的管理相当重要，特别是对班长、学习委员的重点培养将尤为必要。我在工作中特别注重树立班长的权威，赋予他管理班级的权利，让班长和学习委员大胆工作，敢于管理。这样做有很多好处，其中有一点是可以肯定的，那就是班主任不在班里，班级不会因此而出现波动。

10、班主任应当经常利用手机与家长和学生进行沟通交流。说话的方法应当根据学生和家长的情况，因人而异，首先要把学生的进步给于肯定，同指出存

在的不足，讲清学院规章制度和管理上的要求，分清责任，同时要求家长积极配合班主任做好学生工作。

“加强组织纪律性、整顿学风”专题教育活动总结

我班对此次“加强组织纪律性、整顿学风”专题教育活动十分重视，在学校通知下发后，立即成立以班长，党团支书记和各寝室长为成员的领导小组，具体指导和实施各种活动工作的开展。

一、宣传发动

1、结合实际，制订方案。结合系科实际，在充分理解学校文件主旨的基础上，制定了班级的主题教育月活动方案，提出了每个班级在三月期间每星期至少开展一到两个活动，学生会的每个部门至少组织开展一次有意义的活动，同时要求各班制定详尽的教育月计划。

2、层级发动，提高认识。在学校文件下达后不久，书记召开了班会，充分传达学校文件精神；继学校动员大会后，于10月8日晚自习，召开了由班主任和全体学生干部和所有寝室长参加的干部动员大会，各班根据要求进行了班级动员。

二、排查整治，从常规管理入手

针对我班实际情况，重申了班级早操管理的相关规定，组织有效力量对全体同学在早操出勤、上课出席、晚自习学习秩序和宿舍安全、卫生常规管理方面进行了依次深刻的排查活动。针对我班男生早操出勤率较低的问题，在与他们沟通的基础上，进行了严厉的整治和处理。对各班的考勤班长提出了严格考勤的要求，强调履行完善的请假手续并对相关同学进行了批评教育。进行了宿舍卫生大检查和大功率电器的查处以及禁止私拉乱接等现象的安全教育，实行垃圾袋装化，清除卫生死角，消除安全隐患，强化学生自主生活意识，引导学

生培养良好的生活习惯和卫生习惯。强化不文明行为督查活动，发挥团总支和学生会的作用，积极倡导学生文明交往，努力培养学生正确的价值观、荣辱观和审美观，教育学生遵守公民道德，自尊自重，适度交往，实行学生迟归登记和晚报制度。

三、点面结合，各班级和班干的全面行动

学生会和各班级在系科的动员会后，积极行动，按照各自的计划认真开展活动。先后开展活动十余次。各班级广泛开展了学习经验交流会，进行了文明宿舍的手抄报展览等。

其中，开展了文明宿舍评比活动，使得创建和谐社区的精神贯彻到班级每一位同学身上，向全校同学发出旨在引导我院同学提高环保意识、净化校园环境、促进和谐校园的建设的环保倡议，并在实践中切实贯彻着雷锋精神，使得学习雷锋这一伟大传统在新世纪的大学生中重新焕发出光彩。

围绕着自律守纪的主题，我班从常规管理入手，进行了周密的排查整治活动，先后组织班干在早操出勤、上课出席、晚自习学习依次进行了深刻的排查活动；于10月16日对全体宿舍进行了安全卫生大检查；开展了文明宿舍评比活动，使得创建卫生、安全及和谐的社区精神贯彻到系科每一位同学身上。

通过一段时间主题教育的开展，我班在学风建设上颇有建树，学生的学习意识也得到显著增强，全班学生养成了热爱学习、学会学习、善于学习的良好作风同时，全班立志拿奖助学金的学生日益增加，整个班形成了一片蒸蒸向上的学习气氛。，经过一段时间的排查整治活动，整个班学生的随意旷课行为明

显减少，课堂秩序得到显著改善，班级出勤率达到98%。而宿舍卫生也得到显著改善，宿舍存在的安全隐患也得到进一步消除，不少宿舍争先恐后地参加文明宿舍的评比活动，整个宿舍区洋溢着一片整洁和谐的氛围。

本次“加强组织纪律性、整顿学风"专题教育活动活动已接近尾声，在学工领导的精心指导、广大同学的积极参与下，我系各项活动已取得比较满意的成效，活动仍在进行，教育仍在延伸。但是也存在着一些不足，譬如许多重点活动都将放在10月下旬，许多活动的时间拉得比较长，持续一个月到两个月左右，使得活动的成效还不能有效迅速地显现出来，自考班的同学由于报考自学考试等原因未能积极投入到活动中来，针对目前活动中存在的这些不足与遗憾，我们三个班的同学仍在不断努力，在查漏补缺的同时，借鉴兄弟班级宝贵经验的基础上，积极研究学风建设的规律，认真探索建设优良学风的体制和长效机制，为共同推动校园学风建设的发展、真正树立广大同学由自发到自觉的学习精神、创建和谐美好的艺术设计系及太阳能学院而持续努力中。