第一篇：小学优秀教师事迹材料爱字当头,责字为重
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小学优秀教师事迹材料:“爱”字当头,“责”字为重
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是呼玛三小叶青教师的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
呼玛三小的教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事，也是她永远难以割舍的一个精神家园；没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，教育的真谛在于爱，做为一位骨干教师，她认为：爱与责任是新时期师德之魂。
“爱”字当头，“责”字为重。叶青她热爱教育，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。
如果说学校是叶青生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。她常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是她一贯的作风。如几年前，她刚刚送走一个毕业班，原则上她应该接一年级，可是，现在的这个班刚升上四年级时，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了她，她接班后，且了解到这个班情较为特殊，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
她从事（欢迎访问读书人网：http://www.xiexiebang.com/，读书人网 www.xiexiebang.com）教育工作二十四载，几十年来她深深热爱教育事业，以高度的
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事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，她深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”他不仅这样想，更是这样干。她倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。
深入了解学生，做到有的放矢，这是她当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。特别是她现在担任的四年二班，学生有一部分来源于村小，覆盖呼玛县的十几个村屯，凑合成的一个较为复杂的班，层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，这班学生又是刚来县城居住于个人家的，小小年纪就离开父母、亲人；再则，父母亲在外打工的留守学生也较多，因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难。她通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上于博同学，原是学校走读班的一名学生，该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至二班。她通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。类似这样的学困生，通过她的有效教育，均得到较大转变。于是她所任的四年二班现在班风正、学风好，被学校评为地级文明班级。
热爱、关心学生，建立良好的师生关系是该同志工作硬招。“要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。”是她得切身感悟。长期以来，她对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、免费
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留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药；将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫王婷的女生因患急性肠炎，父母亲离校百十多公里的查哈沿，她一直在医院陪着输液至晚上两点多钟，像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人认为是学生的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，她多次将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病；夜深了，还没回家，还在给学生盖被子。就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。
身正为范是她做班主任的行为准则。一点小事，一句话都（欢迎访问读书人网：http://www.xiexiebang.com/，读书人网 www.xiexiebang.com）是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。该同志在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有她卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过：“为了学生苦、为了学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。叶青以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。
一分耕耘，一分收获。她被评为XX——XX被评为优秀班主任，XX——XX被评为优秀班主任。XX年被评为县级记功。XX被评为县优。XX年被评为县记功。XX年被评为写字教学能手。XX年被评为数学学科带头人。
她深知，在她工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
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但是！对于当初的选择，今生她无怨无悔，她感觉从事教育是她一生的幸福。她会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！
资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xianjinshiji/
第二篇：论文：爱字当头做教育
爱字当头做教育
——读《魏书生班主任工作漫谈》有感
本学期，为响应学校的号召，我有幸拜读《魏书生班主任工作漫谈》这部教育名著，心中感慨颇多。记得有有人说过，读一本好书，就好像和一位伟人交谈，读魏老师的这本书，就有此感受，书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，读起来有如生命之石划过天空的闪烁光芒，它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智
同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习：
（一）强烈的事业心和责任感。
教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个残疾学生是我们的责任，教育这些残疾孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。要学习他把从事教育工作看作是对党、对人民的回报，对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观，把工作看成是品尝人生的欢乐，树立视事业如生命，爱在其中，以苦为乐，为之献身的信念。
（二）信任学生、尊重学生、鼓励学生民主、科学的教学观。
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于我们这些残疾学生更需要理解、信任和鼓励。作为班主任，对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。魏老师以博大的胸怀，真挚的爱心，长年累月、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去，真正实践目中有“人”的教育，充满人性、人情和人道的教育，为了一切人全面发展的教育。
（三）热爱生活，坦荡乐观的人生态度
魏老师尽管是身兼数职，但他始终认定自己是一个“在讲台用粉笔干活的人”，把自己归于平凡。但他却在平凡的岗位上经历着不平凡的人生，干出惊人的业绩。他热爱生活，珍惜当下，他认为多干实事是享受生活。他有一颗乐观坦荡之心，更有一颗和谐包容之心。他只知奉献，不求索取，淡泊明志，宁静致远。这就是他的艺术人生，更是他的人生艺术。面对物欲横流，社会风气尚需进一步改进，师德师风建设尚需进一步加强的当下，我们应当以魏书生为榜样，树立良好的师德师风，创建和谐校园。多向魏老师学习，多改变提高自己“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。在教学中不如意的事十有八九，碰到类似情况我们总喜欢找客观原因，很少去找自己的主观原因。然而读了魏老师的教学法工作漫谈后我深感这句话的真谛：“埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是我们自己不豁达；埋怨学生难教育，是因为我们方法太少。”是啊，遇事我们如果能不断地找自己的原因，并以此来不断的提高自己、完善自己，并选择积极的角色进入生活，相信脸上会多一份笑容，工作会多一份快乐，少一份埋怨。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。担任班主任十几年来，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表。
通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。
二、爱而有度，严而有格
师爱是最神圣的，教师的爱要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育
三、亲近学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、公正评价，鼓励表扬
教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
学高为师，身正为范。身教重于言教是教师必须牢记在心，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
总之纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后的工作中，我将不断的学习魏书生老师的经验，多读书，多学习。使学生真正学会自主学习、自主管理。
第三篇：严字当头 铁的纪律
严字当头 铁的纪律
700余名初一新生接受军训
入学第一课感受“爱拼才会赢”
9月2日下午，我校隆重举行了初一新生军训汇报表演暨总结大会。醒目的国防绿，帅气的迷彩服，700余名初一新生以崭新的“军容”“军姿”接受了XX校长和部队首长的检阅。
六天的军训，全体参训同学顶烈日冒酷暑，不怕苦不怕累，站晕了，喘口气接着上，腿肿了，揉一揉继续跑。他们稚嫩的脸上，透着坚毅和执着，他们明亮的眼里，充满信念和追求。教官们辛勤付出，同学们刻苦训练，换来了丰硕的成果。一排排整齐的队伍，一声声响亮的口号，一个个标准的动作，把汗水化为果实，用艰苦换来喜悦。同学们以饱满的精神，昂扬的斗志，整齐的动作向大会展示了顽强拼搏、奋发向上、纪律严明、朝气蓬勃的精神风貌，受到了部队首长、学校领导和评委老师的高度赞扬。
大会评选并表彰了军训优秀集体、优秀学员以及优秀教官。部队首长和学校领导分别为受表彰的集体和个人颁发了奖旗和荣誉证书。
在总结会上，XX校长希望同学们以这次军训为起点，把在军训中形成的坚忍不拔的意志、勇往直前的气概和团结协作的精神继续保持下去，勤奋努力，自强不息，以饱满的热情投入到即将开始的学习和生活中去。
学校将军训作为初一新生入学的第一课和必修课，旨在通过部队教官的言传身教培养学生的纪律观念、国防意识和意志品质。相信流过的汗水，取得的成绩，会让每一位同学深深地理解：成功须努力，爱拼才会赢！
第四篇：农字当头观后感
“农字当头”观后感
观看了《国情备忘录》——农字当头，我更加深入的了解了三农问题——农业、农村、农民。它关系我国改革开放和现代化建设全局，任何时候都不能忽视和放松。三十年改革开放，我们解决了大量的农村的贫困人口问题，应该说我们现在农民都已解决了温饱问题，我们现在正在向小康方向去努力。但是，我们还要看到，现在的农民人均收入也仅仅是相当于城市居民收入的三分之一左右，农民人均收入的增长速度，落后城镇人均收入的增长速度，而且这个差距现在还是在继续扩大。因此，我们必须把坚持加强农业、发展农村经济、增加农民收入，作为经济工作的重中之重，必须加快农村经济结构调整，走中国特色的城镇化道路。
中国人以占世界百分之七的耕地，养活了占世界五分之一的人口，在一个13亿人口的大国实现了粮食的自给自足，令全世界瞩目，甚至很多人感到不可思议。而他们也许不知道取得这样的成就，蕴含了中国政府多少的艰苦努力和数亿农民的巨大贡献。随着工业化、城市化进程的加快和多种因素的制约，相当长时间以来，我国农业、农村和农民的问题日益凸显出来。
我国从90年代中期就开始不断采取措施，千方百计增加农民收入，千方百计减轻农民负担。从农业支持工业，到工业反哺农业，我国的工与农、城与乡的关系，正在发生着历史性的转变。村村通工程、改水改厕工程、户用沼气、农村电网的建设,使农村的“硬件”环境焕然一新； 农村免费义务教育、新型农村合作医疗制度的实施，减轻了农民的经济负担。
从全国的统计看，农民收入出现恢复性增长，贡献之一就是农民打工的收入，占增长部分的40%。一份研究报告表明：改革开放30年，劳动力流动对GDP
贡献率达21%。没有城市户口的农民工已经占第二产业的57.6%，商业和餐饮业的52.6%，加工制造业的68.2%，建筑业的79.8%。换而言之，如果没有农民工，超过一半的饭店要停业，近七成的生产厂家要关门，近八成的大楼建不起来！让多数人走进城市，让少数人留在农村，让城市和乡村的生活水平基本持平，这是一个城市化的过程。
农民问题是我国革命和建设的基本问题，是关系党和国家前途命运的重大问题。
一方面，我们要继续深化农村改革，进一步调动农民的积极性；对农业和农村结构进行战略性调整；强化科教兴农，加速传统农业向现代化农业转变；增加对农业的投入，改善农业生产条件。
另一方面我们必须切实采取措施，提高农民收入。实施城镇化战略，促进城乡共同进步。对农业和农村经济结构进行战略性调整，是我国农业和农村经济发展的必然要求，是增加农民收入的根本途径。提高农民收入的，不仅关系到农业和农村的发展，而且关系到国民经济的全局；不仅是经济问题，也是政治问题；长期以来水平过低，发展过慢，已形成对经济发展的严重制约。
大力实施城镇化发展战略的意义在于，可以有助于转移农村人口和农民的增收致富；可以为经济发展提供广阔的市场和持久的动力；可以促进城乡结构优化、国民经济良性循环和社会协调发展；有利于控制农村人口增长，提高农村人口素质。
第五篇：“严”字当头抓环保
“严”字当头抓环保 创先争优促创模
为加快生态市建设步伐，推进省级环境保护模范城市创建工作，霸州市环保系统坚持“严”字当头，全面开展环保创先争优活动，确定了把短期任务与长期目标相结合，整治行动与观念转变相结合，加强执法与制度建设相结合，环保工作与创模工作相结合的工作战略，以创环保先进、争环境友好、优低碳发展、促污染减排的工作方针，全面推动环保模范城创建进程。
一、严密规划，创新环保发展思路
霸州市环保系统深入贯彻落实科学发展观，始终坚持以严谨的工作态度和创新的工作思路，积极探索环境保护新道路，明确了“生态文明是环保工作的灵魂，低碳经济是环保工作的方向，惠民宜居是环保工作的目标，治污减排是环保工作的主责，服务发展是环保工作的宗旨”的整体思路和角色定位。围绕这一思路和定位，霸州市环境保护局主动与全市国民经济和社会发展规划相衔接，紧密结合环保科研课题研究，污染源普查动态更新调查等基础性工作，创新谋划《“十二五”环境保护与生态环境建设规划》的基本思路和指标体系，做好规划编制工作，为推进环保工作的历史性转变打下了良好的基础。
二、严推减排，突出战略主攻重点
2010年，霸州市在吸取上一污染减排工作经验和教训的基础上，进一步严抓污染减排不放松，继续坚持“治旧控新、监建并举”的方针，不断建立和完善污染减排机制，强化环境基础设施建设，加强重点行业和重点企业污染治理，着力推进结构减排、工程减排、管理减排，坚决打好“十一五”主要污染物总量减排决胜战。以科学发展观为统领，结合前两年目标任务的完成进度和剩余任务，对照《节能减排承诺书》中的承诺内容，逐项分析，查找差距，明确任务，明确标准，统筹谋划，综合施治，制定出台了《霸州市2010主要污染物总量减排计划实施方案》，落实了任务目标，加大了减排工作力度。同时全面启动了“污染防治设施运行管理年”活动，大力推广重点污染防治设施市场化运营模式，加快在建污染防治设施工程进度，提高了现有污染防治设施运行的管理水平，并加大了对重点排污企业污染防治设施的现场检查、督导和执法力度，为霸州市“十一五”污染减排和环保任务目标的圆满完成奠定了坚实的基础。
三、严求服务，促进发展方式转变
环境保护是经济提速的基本前提、产业优化升级的基本要求、民生改善的基本途径。因此，霸州市环保系统从立足自身职责职能出发，积极服务经济发展，始终把大服务、大环保的理念贯穿于环保管理、审批、污染防治的全过程，服务发展大局、服务企业项目、服务民生改善。一是严格把关。一手抓服务经济建设，一手抓控污减污治污，做到扶优扶强与控制污染相结合。与发改、国土、建设、工商等部门协调联动，对国家明令限制、淘汰、禁止、不符合国家产业政策的项目以及环境污染严重，产品质量低劣，高能耗、高物耗、高水耗，污染物减排不能达标排放的新建项目一律不引进、不予审批。二是优化服务。简化审批手续，畅通绿色通道。实行重大项目跟踪服务制，推进建设项目审批分类管理。实行环保审批事项限时办结制，凡是符合环评审批原则的新项目，材料齐全的，必须在承诺时限内办结。三是严格验收。实行建设项目“三同时”跟踪管理，对没有完成环保设施设计的不准开工建设，没有建成环保设施的不批准试生产，没有达到环保验收条件的不准投入生产，凡是新建的敏感项目和排污量大的项目必须同时安装在线监测设施。四是严查违规。坚决实行“三个严查”：对没有环评审批手续的建设项目予以严查，对未批先建和未执行“三同时”的建设项目予以严查，对擅自试运行和拖延试运行时间不验收的予以严查。截止4月底，共审批建设项目56个，“三同时”跟踪管理项目13个，现场勘查项目21个，验收项目8个，项目环评率、环保审批率、“三同时”执行率均达到100%。
四、严格执法，增强环保监管能力
霸州市环保系统针对环境监管盲点、难点和重点区域，实施铁腕执法，用最强的手段，最严的处罚，最真实的检查，严厉打击企业的违法排污行为。在全市范围内开展了“百日攻坚”环境整治专项行动，对辖区内的所有涉酸、造纸、重金属、化工、非法“小电镀”旧址等企业进行逐一登记及检查，对没有办理环保手续或排放不达标企业实施限期治理；对逾期完不成治理任务的企业，报请市政府予以关停；对环境问题突出予以停产的企业，严防其私自恢复生产。行动中，严格执行“一把尺、一把刀”的标准，坚持“不怕伤和气、不怕伤感情、不怕得罪人”的精神，采取专人驻厂、24小时蹲守、临时检查、不定期夜袭等方式，对市内涉酸企业及沟渠重点部位进行严密监控，严防企业偷排偷倒废酸和废酸水。“百日攻坚”行动的开展对于全面改善霸州市环境质量，着力解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题，促进全市工业企业持续健康发展发挥了积极的促进作用。
五、严防污染，确保城乡环境安全
确保环境安全是保障公众健康、维护社会稳定的重要方面，也是环保部门的重要职责。为有效预防和控制突发环境事件发生，霸州市环保系统全力构建环境安全防控体系，建立健全环境安全应急管理机制，提高应对突发环境事件的技术和物资保障能力，做足做好预防文章，为保障全市环境安全奠定了基础，切实维护了群众环境权益。一是开展“百日攻坚”环保专项行动，紧扣重金属污染等热点问题，进行全面排查、集中整治，遏制环境事件高发势头；加大典型案件挂牌督办、责任追究和后督察力度，确保环境违法行为整改到位。二是开展环境隐患排查。严守应急管理这一环境安全的重要防线，着重抓好环境风险源调查和环境风险隐患排查，妥善应对突发环境事件。三是确保辐射环境安全。加强了对全市所有涉源单位的现场监管和安全隐患排查力度，建立了放射源管理数据库，规范了辐射环境管理制度，修订了辐射事故应急预案，进一步完善了监管体系，提升了技术水平，夯实了管理基础，确保了运行安全。四是认真做好12369环保投诉热线的接访查办工作，坚持做到在线必接、有问必答，民有所呼我有所应，民有所难我有所解。
六、严促宣传，增强全民环保意识
霸州市以创建省级环保模范城市为契机，坚持面向决策者、面向企业界、面向青少年、面向全社会的“四个面向”宗旨，开展了多种多样的环境宣传教育，充分调动广大市民参与环保、参与创模的积极性和主动性。一是构建快捷有效的环保信息平台。建立霸州市环境保护局网站，综合发布全市环保工作动态，提高了广大市民对环保工作和创模工作的知晓率。二是建立信息采编系统。编发《环境保护简报》、《环保快讯》、《环境监察简报》、《创建环保模范城市简报》、《督察专报》等。截至目前，累计编发信息100多篇，分别在各级新闻媒体发表环境宣传文章和报道60多篇，极大提高了环保工作的社会影响。三是利用重要节日开展广泛宣传。通过借助世界地球日、世界环境日、法制宣传日等活动平台，利用张贴标语、发放宣传材料、现场法律咨询、广播电视等多种形式，进企业、进社区、进学校，组织开展系列环保宣传活动，普及资源、环境、地球等方面的政策、法规和知识，倡导低碳生活和循环经济。在全社会形成了节约能源、保护环境的良好风尚，为加强环境保护工作营造了良好的舆论氛围。
七、严抓管理，迎接环保模范城考核
今年是我市创建省级环保模范城的考核之年，为确保考核工作顺利通过，霸州市环保系统对照创模攻坚方案和考核相关指标，从自身工作出发，查弱点，攻难点，采取切实有力的措施，进一步加大地表水治理力度，确保城市水环境功能区水质达标；大力度完成锅炉拆除任务，切实改善市区空气质量；加快污水处理厂等环境基础设施建设，提高污水处理能力；加强对重点行业和污染源的监督管理，确保城市环境质量显著改善；开展绿色社区、绿色学校、环境优美乡镇等绿色创建工作，推进创模细胞工程；加大环保能力建设投入，使环境检察、环境监测能力建设不断上档升级。通过一系列环境建设、环境管理和绿色人居创建等工程的开展，全市环境质量得到了有效改善，城市功能进一步优化，为构建和谐社会、资源节约型社会、环境友好型社会，促进经济社会又好又快发展奠定了坚实的基础。
八、严肃责任，健全环境保护机制
建立和完善环境保护目标责任制，是将环境保护国策落实到具体工作中的重要手段。今年以来，市委、市政府出台文件实施环境保护实绩考核，落实环境保护一票否决权，推行了环境保护工作述职制度，把环境质量的改善情况和环境保护目标责任的完成情况，作为考核主要领导政绩的重要内容，逐级签订了责任书，明确任务，明确责任，一级抓一级，层层抓落实。建立了环境保护联席会议制度，对环境保护工作中出现的新情况等进行协商，协调解决。建立了环境保护考核工作档案，使环境保护考核工作制度化、规范化，并将环境保护大事报告制度落实到实处。按照“属地管理”、“谁主管谁负责”和“严格执法与人性化执法相结合，处罚与教育相结合”的原则，建立了调度及时、查处有力、整改有效、依法问责的环境保护约谈制度，加大了行政问责力度，把排污企业监管责任落实到人，对监管不到位或失职渎职的要实行“双追究”，不仅追究企业负责人的责任，还要追究环保部门领导、监管人员的责任，推动了环境执法水平不断提升。
九、严建队伍，强化人才资源保障
面对日益严峻的环境形势和更加艰巨的工作任务，霸州市力争打造一支能够驾驭复杂局面，“政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明、廉洁公正”的环保队伍。一是抓理念。进一步加强干部作风建设，通过实施工作日每天早8：10点名考勤制度，开展环保执法人员宣誓活动，建立机关文化主流导向，灌输“责任重于泰山，细节决定成败”、“只为成功想办法，不为失败找借口”的文化理念，弘扬勤勉敬业、创先争优精神，增强环保人的荣誉感、责任感和事业感。在潜移默化中陶冶干部职工的情操，强化环保队伍的大局意识和责任意识。二是抓规范。在全市环保系统印发了《廉洁自律手册》、《机关制度汇编》、《政务程序规范》、《环保法律法规知识读本》、《环保培训班学习资料》。建立执法瑕疵档案制度，全面推行执法无瑕疵管理和执法过错一次待岗制度。实行环保重大事项集体决议制度、全员行风评议和政绩讲评制度，力求做到工作决策民主化、行政执法标准化、办事程序规范化，增强了民主性，减少了独断性。三是抓教育。坚持从环保工作的长远发展出发，积极组织局内干部职工参加省市各级业务培训，鼓励干部自学提高。大兴学习之风，实施“三个一”的促学机制：结合实际“每日一学”。组织干部每日利用半小时时间，围绕实际工作中凸现的问题，集中讨论，相互评点，共同提高；配合工作“每月一训”。采取环保业务能手、法律专家授课的形式进行，对青年干部进行实用业务知识的培训；按照方案“每月一考”。按照年初制定的素质培训工作方案，实施“每月一考”制度，重点检验学习效果，考试不合格者待岗学习，补考合格后方可上岗。目前，环保局80%以上干部职工取得本科以上文凭；90%以上的干部职工参加过专业培训。
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