XX县XX中学岗位聘用工作实施方案(草案)[五篇范文]

第一篇：XX县XX中学岗位聘用工作实施方案(草案)

XX县XX中学岗位聘用 工作实施方案(草案)

为深化我校人事制度改革，建立健全岗位聘用管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，更好地调动广大教职员工的工作积极性，根据《市委办公室 市政府办公室关于转发人事局的通知》和县教育局《转发<关于核准县教育局所属事业单位岗位设置方案的函>的通知》（大教发[2012]108号）文件精神，参照市教育局《关于做好2012年度教师职务聘任工作的通知》的相关规定，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、聘用工作的基本要求

1、实施范围：我校在编、在岗的领导、专业技术人员和工勤技能人员、职员均适用本实施方案。

2、我校现状：我校在编、在岗教职工总数124人，已聘为专业技术人员96名，其中高级教师8人，中级教师49人，初级教师39人；已聘的职员2人，工人4人；另有已取得专业技术职务任职资格但未聘到相应岗位人员75人，其中高级37人，中级30人，初级8人。

3、聘任工作要严格执行上级有关规定，遵循公开、平等、竞争、择优的原则，充分依靠党员、群众，坚持民主集中制，接受教职工公开监督，通过竞聘上岗工作，充分调动教职工工

作积极性，使其更好地完成教育教学工作。

二、岗位设置的意见

根据县教育局《转发<关于核准县教育局所属事业单位岗位设置方案的函>的通知》（大教发[2012]108号）为我校核准的岗位数额，设置如下：

（一）管理岗位

根据县教育局《关于核定全县各普通中小学人员编制的通知》（大教发[2011]64号）文件，我校设置管理岗位7个（其中“双肩挑”岗位3个：***岗位一个，***岗位一个，***岗位一个），领导岗位4个，财会岗位2个，后勤管理岗位1个。

（二）专业技术岗位

设置专业技术岗位112个。其中高级岗29个(五级6个，六级11个，七级12个)，中级岗63个(八级19个，九级24个，十级20个)，初级岗23个(十一级12个，十二级11个)。

（三）工勤技能岗位

根据县教育局《关于核定全县各普通中小学人员编制的通知》（大教发[2011]64号）文件，我校设置工勤技能岗位5个，其中三级岗2个，四级岗3个。具体分配为：门卫岗位2个，锅炉工岗位1个，电工岗位1个，勤杂工岗位1个。

三、岗位竞聘的原则及方法

（一）岗位竞聘原则

坚持公开平等、竞争择优、双向选择的原则。

（二）岗位竞聘方法

1、公布岗位聘用工作实施方案、岗位说明书；

2、应聘人员向学校提出书面申请，并按要求提交相关证明材料；

3、由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行审查；

4、对审查合格的应聘人员按学校制定的竞聘方案进行竞聘上岗。

5、经公示，上报相关部门后履行聘用手续。

四、时间安排及工作步骤

（一）准备阶段 1、12月3日——4日，组织全校教职工深入学习上级有关文件，让教职工了解相关政策。2、12月5日——7日成立学校聘用工作领导小组，起草工作实施方案（草案）和编制各个岗位说明书。3、12月7日——10日，将上述聘任工作实施方案（草案）和岗位说明书提交学校教代会讨论通过。期间，收集全体教职工相关基本信息，为聘用工作实施做好准备。4、12月10日，将经校教代会表决通过后的聘用工作实施方案及岗位说明书，上报县教育局审定。

（二）实施阶段 1、12月13日——14日，组织应聘人员按照岗位聘用方

案及岗位说明书进行个人申请。2、12月15日——17日，学校岗位聘用领导小组按相关规定对应聘人员进行资格审查，通过双向选择的方式择优聘用。3、12月17日——19日，公示聘用结果。4、12月21日，如公示无异议，填报相关表册并办理报批手续。

五、组织领导

学校成立岗位聘任工作领导小组(九人)，负责组织此次岗位聘用工作的实施，组成人员如下：

组长：XXX 成员：（略）

六、监督措施

1、聘用方案须经全体教职工大会讨论，教代会表决。

2、聘用工作实行阳光操作。

3、聘用结果在校内进行公示3个工作日无异议后，通过上级部门审批后生效。

第二篇：岗位聘用工作实施方案

指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。

1、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

郭正运（政教主任）

2、监督小组：

组 长：

副组长：

成 员：

二、学校基本情况：

我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。

三、实施方案的依据和原则：

本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。

聘用原则：

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。

2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

3、公开、公正、公平的原则。

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

四、岗位任职聘用条件：

（一）、基本条件

①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。

②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。

③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。

④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。

（二）制约条件

①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。

②现请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。

③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。

④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

（三）各岗位任职聘用条件：

1．副高级岗位

①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。

②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。

2.中级职称岗位

（1）中职八级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。

②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。

③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入八级岗位）

（2）中职九级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。

②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。

⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入九级岗位）

⑶初级岗位

①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。

②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。

③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。

五、各类人选的聘用过程：

1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书

2、收集职称证、学历证、教师资格证审核证件。

3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。

4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。

5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。

6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。

7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。

8、本次岗位聘用聘期为三年。

六、聘用工作时间安排：

1、建立机构，召开会议，学习文件、传达县局会议精神（6月3日—6月5日）。

2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书（6月6日—6月8日）。

3、组织评审，确定岗位人选（6月9日—6月15日）。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。

4、学校公示所有岗位聘用人员（6月16日—6月23日）。

5、填聘用表，上报复查审核。

6、办理聘用手续（6月28日—6月30日）。

七、可能出现的问题和设想：

岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。

第三篇：盐津县落雁中学岗位设置及聘用工作实施方案正式版

盐津县落雁中学岗位设置及聘用工作实施方案

岗位设置管理师事业单位人事制度改革的重要组成部分，是事业单位人事管理科学化、规范化、制度化的基础工作，是推动事业单位收入分配制度改革的重要内容。根据《昭通市人事局对盐津县人事和劳动社会保障局事业单位岗位设置实施方案报告的批复》和《昭通市人事局关于事业单位岗位聘用认定的通知》以及《盐津县人事和劳动保障局关于做好事业单位岗位设置和岗位聘用认定工作的通知》文件和我校的实际情况，为进一步深化我校人事制度改革，扎实做好岗位设置管理工作，特制订本方案。

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能的原则；坚持以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、岗位设置管理组织机构及职责

盐津县落雁中学岗位设置及聘用工作设领导小组。组长：周泽勋

成员：杨通山 李克枰 樊忠均 余以金 欧平刘中奎

领导小组全面负责聘用工作的安排和协调，初拟方案，组织教代会审议方案，征求意见，公示聘用结果。领导小组下设办公室，由刘中奎任办公室主任，负责岗位聘用工作日常事务。

四、已审批核准岗位情况

经盐津县人事和劳动社会保障局审批，我单位岗位设置如下：

1、管理岗位：九级岗位1个。

2、专业技术岗位57个：高级11个，比率数19% 其中：五级岗位3个，六级岗位4个，七级岗位4个；中级28个，比率数49% 八级岗位9个、九级岗位10个、十级岗位9个；初级18个，比率数32% 其中：十一级岗位9个、十二级岗位8个、十三级岗位1个。

高级和中级只能按核准表人数竞聘，只有初级的十二级岗位符合条件的情况下允许增多，在十一级岗位聘完之后剩下的一律竞聘上岗。

五、现有人员基本情况

我单位现有在职在编人员61人（含未正式录用的特岗9人）。其中专业技术人员60人。专业技术人员中：中高4人，中一和小高12人，中二和小一34人，中三及未评职11人。未正式录用纳入国家编制的特岗教师不在此次聘用范围内。

六、实施范围、对象及岗位条件

（一）范围、对象：全体在编在职教职员工。

（二）各类岗位基本条件：

1遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

2具有备良好的师德修养，爱岗敬业，关心爱护学生，团结协作，严于律己； 3具有岗位所需的专业、能力或技能条件； 4具有适应岗位工作所要求的身体条件。

（三）管理岗位的具体任职条件

职员岗位一般应具有大专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应该具有大学本科以上文化程度。

（四）专业技术岗位的具体任职条件

1、五级岗位的具体任职条件（中学高级教师一级岗位）

（1）具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。（2）取得初级中学教师资格证，取得高级专业技术职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。（3）达到学校规定的教师工作量，近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数，教育教学效果好，得到本校师生公认；（4）积极开展教育教学研究，有市级以上的研究成果或在市级以上公开刊物发表的论文。（5）近年曾受县级及以上政府、教育行政部门表彰的优秀教师、教育工作者。(6)近三年来目标考评成绩优异，未违反师德师风、未受违章处分。

2、六级岗位的具体条件（中学高级教师二级岗位）

具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师资格证，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果好，得到本校师生公认；积极开展教育教学研究，有县级以上的研究成果或在县级以上公开刊物发表的论文、上公开课（研究课）。

3、七级岗位的具体条件（中学高级教师三级岗位）

具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得中学高级教师职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。

4、八级岗位的具体条件（中学一级教师一级岗位）

（1）具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。（2）取得初级中学教师资格证和中级专业技术职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。(3)达到学校规定的教师工作量工作积极，兢兢业业；（4）近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学成绩在年级、学校名列前茅；（5）积极参与教育教学研究及学校大小集体活动。

⑸、九级岗位的具体条件（中学一级教师二级岗位）

具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师资格证，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果较好；积极参与教育教学研究。

⑹、十级岗位（中学一级教师三级岗位）的具体条件

具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得中学一级教师职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。

⑺、十一级岗位（中学二级教师一级岗位）的具体条件

（1）具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。（2）取得初级中学教师资格证和初级专业技术职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。(3)达到学校规定的教师工作量并担任学校管理人员，工作积极，兢兢业业；教育教学成绩在年级、学校名列前茅；（5）积极参与教育教学研究及学校大小集体活动。

⑻、十二级岗位的具体条件（中学二级教师二级岗位）具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得中学二级教师任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；能完成学校安排的教育教学任务或工作；认真参加教育教学研究活动。

⑼、十三级岗位的具体条件

具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得中学三级教师任职资格。

七、岗位设置实施工作安排

（一）岗位聘用阶段

1、召开教职工动员大会，开展前期摸底调查工作。

2、制定学校岗位设置实施方案。

3、讨论通过学校岗位设置实施方案。

（1）召开学校教职工代表大会，讨论通过学校岗位设置实施方案。（2）学校方案报教育局审核审核。

4、组织实施

5、领导小组依据岗位总量、各等级岗位职数和竞聘积分的情况，集体讨论确定各岗位聘用人员名单。

6、在校务公开栏公示竞聘积分结果和竞争上岗聘用人员名单。公示有异议的经领导小组根据实际情况集体研究确定后，将竞聘过程和结果报县教育局、县人事局审批。

（二）聘用合同签证。

（三）开展认定工作。进行岗位设置管理工作总结，做好善后工作。将聘用合同、工作总结等材料报县教育局、县人事局审核认定。

（四）确定岗位等级工资。经县教育局及人事部门核准后兑现聘用人员的岗位等级工资。

八、岗位聘用办法

各岗位竞聘首先按任现职履职时间长短排序，依次优先聘用任职时间较长的，依次类推。

当等级指标出现并列时，除开借调在外部门的职工，由测评组按以下量化分值测算出每一个教职工的综合得分，然后依照分值由高到低在相应的等级岗位取出相应的名额，取满为止。

1、校龄：每年1分

2、履职年限：每年1分

3、学历：专科2分 本科：3分

4、考核：优秀2分，称职1.5分

5、受奖情况：校级1分，县级2分，县以上3分

6、教学成绩：优秀数、及格数比县平均数多一个加2分，少一个减1分，中途接班教师以上任教师与县平均数的差距和自己与县平均数的差距之间的差数核算。

7、无成绩者由领导小组根据工作业绩、考勤情况等综合打分。

8、班主任：每年1分

9、教研组长：每年1分

10、校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任、办公室主任、工会主席、团支部书记每年加2分，相关管理人员每年加1分

（一）具备岗位聘用的基本任职条件者，按以下优先条件竞聘岗位：

1、现有人员按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位竞聘。

2、高级五级按任职时间长短排序，优秀聘用任职时间较长的前3位，剩下的进入高级六级岗位和七级岗位。

2、中级八级岗位竞聘首先按任现职时间长短排序，优先聘用任职时间较长的前9位；九级岗位竞聘首先按任现职时间长短排序，优先聘用任职时间较长的前10位； 八、九级聘用满后，剩余人员全部聘在十级岗位。中级十一级岗位竞聘首先按任现职时间长短排序，优先聘用任职时间较长的前9位，十一、十二级聘用满后，剩余人员全部聘在十三级岗位。

九、岗位聘用的相关要求

1、现聘职务、任现职时间、学历（以毕业证复印件为准）、教龄、测评成绩排序、目标管理综合得分以落雁中学截止2010年11月的档案资料为准。

2、长期在编不在岗或借用到外系统人员，不参与高一级别的岗位竞聘，并且竞聘入相应等级的最后级别。

3、因身体原因，不能胜任岗位要求者（病假三个月以上），不参与高一级别的岗位竞聘。

4、因师德问题受到警告处分以上或考核不合格者，不参与高一级别的岗位竞聘。

5、教学不负责、教学质量差，造成严重影响或不经学校许可擅离职守者，不参与高一级别的岗位竞聘。

6、对拒不参加单位竞争上岗，又不服从组织安排，不与单位签订聘用合同的人员，应办理辞职、辞退手续。

十、聘用工作日程安排

（一）制定聘用上岗方案（11月1日至11月10日）

1、召开岗位聘用工作领导小组会、教师会，充分学习上级文件精神；拟定《岗位聘用上岗方案（讨论稿）》；

2、召开职代会讨论通过《岗位聘用上岗方案》；

3、公示岗位聘用方案；

4、报批岗位聘用上岗方案。

（二）实施岗位聘用（11月15日至12月5日）

1、按核准的岗位聘用实施方案计算聘用结果；

2、公示聘用结果（5天）；

3、上交各类表册及复印件。

（三）按程序签订聘用合同（2010年12月20日）

十一、管理与监督

1.学校岗位设置管理工作在县教育局和人事局的领导下组织实施。

2.学校在实施岗位设置管理工作的全过程中，要充分发挥党委的政治核心作用，并广泛听取教职工的意见，保障教职工的民主参与和民主监督。

十二、本方案报批时，上级要求做出更改的，按上级意见执行。

十三、本方案解释权归盐津县落雁中学岗位设置及聘用工作领导小组，特殊情况由领导小组研究决定。

十四、纪律要求

岗位设置管理工作领导小组集体审核资格、鉴定资料真伪；

1、聘用工作必须坚持公开、公正、公平的原则。坚持任人唯贤、竞争择优；全程监督，不许暗箱操作，做到政策、程序、结果公开，切实提高工作的透明度。

2、严格执行岗位设置管理工作的政策和纪律，严禁滥用职权、打击报复、以权谋私。

3、任何教职工不得弄虚作假，虚报情况，不得非法表达诉求，越级上访。

盐津县落雁中学

2010年11月1日

第四篇：丰大幼儿园岗位聘用工作实施方案

丰大幼儿园岗位聘用工作实施方案

丰大幼儿园岗位聘用工作实施方案

根据大教发[2015]193号《关于教育系统事业单位岗位设置和首次聘用工作的实施意见》和教育局专项会议精神，现制订我园岗位聘用工作实施方案如下：

一、指导思想

以丰大市教育局有关会议精神和相关文件为依据，坚持从实际出发，进一步健全丰大市幼儿园内部人事工作制度，规范幼儿园岗位设置和聘用的管理工作，建立和完善适合本单位特点的岗位管理制度和聘任工作机制，充分调动教职工工作积极性，促进幼儿园可持续

发展。

二、基本原则

科学合理、精简效能，按需设岗、竞聘上岗，按岗聘用、合同管理，平稳实施、稳步推进。

三、聘用范围

在编在岗的正式工作人员。

四、岗位聘用的基本条件

（一）遵守宪法和法律；

（二）具有良好的品行和职业道德；

（三）具有岗位所需的专业、能力或技能条件；

（四）适应岗位要求的身体条件；

（五）专业技术岗位任职条件：

1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

2、各等级教师岗位的基本年限要求

①副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；

②中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；

③初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

④首次岗位聘用时，副高级教师五级岗位须在副高岗位上任职6年以上，中级教师八级岗位须在中级岗位上任职4年以上。

3、教师副高级五级岗位聘用条件参照（盐教人[2012]26号）文件中的标准执行，四、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行。

4、其他高级、中级、初级内部不同等级专业技术岗位的聘用条件，由学校和单位根据岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献大小等因素综合确定。

（六）工勤技能岗位任职条件

1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

（六）关于双肩挑人员：

我园“双肩挑”人员为我园正股级、副股级管理人员，“双肩挑”人员经考核合格后聘用到管理岗位，执行专业技术岗位工资，不占本单位专业技术岗位职数。

五、岗位聘用实施程序

1、成立岗位设置与聘用领导小组和岗位设置与聘用监督和维稳小组（见附件一）

2、公布岗位

①在园务公开栏公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件。

②召开全体教职工大会，结合实例进行解读。

③下发教职工有关信息，本人核对并签名确认。

3、个人申请

①应聘人员向所在单位提出书面应聘申请。

②参与晋升教师专业技术岗位五级、六级、八级、九级、十一级的教师参照首次岗位聘用办法要求提交相关证明材料（如学历证书、资格证书、表彰获奖证书、课题及论文发表等等）。

③根据《丰大市幼儿园教师专业技术岗位聘用办法》，单位岗位设置与聘用领导小组对应聘人员进行量化考核。

④丰大市幼儿园教师专业技术岗位聘用办法为：工龄+教龄+职龄+受聘时间的合计，成为每个人的得分，然后按从高到低的顺序进行排序，择优聘用；如果出现得分相同，则根据我园《教师职称评定实施细则》再进行打分，确定先后顺序。

⑤根据结果择优选出拟聘人员名单。

⑥公示拟聘用决定，聘用结果确定后在园务公开栏、园内网进行公示，公示期为3个工作日。

4、争议的处理

①在公示期内有异议者，向岗位设置与聘用领导小组反馈。

②岗位设置与聘用领导小组负责解释。

③对确属不当者，将予以重新审核，岗位设置与聘用监督小组进行监督。

5、岗位设置与聘用工作领导小组集体讨论决定聘用名单。

6、完成岗位设置和聘用工作，报主管部门审核。

7、兑现岗位等级工资。

六、需要进一步说明的情况

（一）本方案经幼儿园岗位设置与聘用领导小组讨论，经所有教职工通过后施行（附件三：教职工征求意见表）。

（二）成立“岗位设置与聘用工作领导小组”，全面领导幼儿园岗位设置与聘用工作；成立“岗位设置与聘用监督和

维稳小组”，全面负责岗位聘用过程中的监督和维稳工作。

附件一：幼儿园岗位设置与聘用组织机构

1、岗位设置与聘用领导小组

组长：z

组员：z

2、岗位设置与聘用监督和维稳小组

组长：z

组员：zz

附件二：丰大市幼儿园岗位聘用工作实施方案同意签字栏

第五篇：《专业技术岗位聘用实施方案》

专业技术岗位聘用实施方案

根据河北省职改办《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（冀职改办[2009]83号）和河北省卫生厅《关于印发〈河北省卫生事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〉的通知》精神，结合我所实际情况，制定本聘用方案。

一、指导思想

按照国家、省关于卫生事业单位人事制度改革的总体目标、思路和原则，以进一步提高鼠疫防治工作水平，有效地调动广大工作人员的积极性，增强单位的活力，促进鼠防事业的健康发展为根本出发点。逐步建立起按需设岗、以岗定人、优化组合、职责明确的管理体制。

二、聘用人员范围

聘用人员范围为：截至到2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员（含2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员）。

三、专业技术岗位设置

经省职改办核准，我所专业技术岗位设置数量为：二级岗位1个、三级岗位2个、四级岗位3个

；五级岗位3个、六级岗位5个、七级岗位5个；八级岗位5个、九级岗位8个、十级岗位5个；十一级岗位7个、十二级岗位7个、十三级岗位2个。

四、专业技术岗位条件

（一）基本条件

（1）遵守宪法和法律；

（2）具有良好的品行和医德医风；

（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

（4）适应岗位要求的身体条件；

（5）近三年内考核合格。

（二）各级岗位条件

1、二级岗位：精通鼠疫专业知识，掌握国内外发展趋势，具有国家级鼠疫防治专家水平，能根据国家需要和专业发展，向国家卫生部门提供鼠疫防治工作和科研方向的业务咨询,对我省的鼠疫防治业务工作负责。

2、三级岗位：熟练掌握鼠疫防治专业知识，具有丰富防治工作经验，对我省鼠疫防治和科研业务工作负有重要责任，具有全面指导我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四级岗位：熟练掌握鼠疫防治工作某学科的专业知识，是我省鼠疫防治工作的学科带头人。具有指导我省鼠疫防治工作某学科业务技术工作的能力，并负有培养学科专门人才的任务。

4、五级岗位：具有较系统的鼠疫基础理论和专业知识，了解国内外发展趋势，能吸取最新科研成就并应用于实际工作。对我省鼠疫防治业务工作的全面落实负有重要责任，或具有丰富的工作经验，为我省鼠疫防治工作做出重要贡献。

5、六级岗位：具有深厚的鼠疫防治理论功底和多年的实践经验，具有对我省鼠疫防治工作分析归纳总结的能力。在某学科业务能力突出。

6、七级岗位：

具有一定的指导和组织本单位工作和科研的能力，具有指导和培养下一级卫生技术人员工作和学习的能力。

7、八级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有较系统的专业知识和丰富的工作经验，掌握国内鼠疫先进技术并能在实际工作中应用，在科室业务工作中负有主要责任，或对科室鼠疫防治工作做出较大贡献。

8、九级岗位：具有较丰富的鼠疫防治工作经验，能熟练掌握鼠疫防治技术操作，处理较复杂的专业技术问题，在科室业务工作中负有重要责任，或对科室工作具有较大贡献。

9、十级岗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作经验，并取得较好的工作成绩，能够独立承担科室安排的各项常规工作任务。

10、十一级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有一定的技术操作能力，能独立处理本专业常用专业技术问题，完成科室交给的鼠疫防治工作。

11、十二级岗位：具有医学、公共卫生或检验等相关医学教育经历，了解鼠疫防治基本知识。完成科室交给的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原则和程序

（一）聘用原则

1、公开原则：公开各级别岗位设置数量，公开各级别岗位聘用条件，公开聘用考核标准，公开聘用工作程序，公示竟聘人员信息，公示聘用结果。

2、竞争择优原则：引入竞争机制，实行公开、公平、公正竞争，按照岗位数量和岗位条件，择优聘用。

3、梯次原则：专业技术人员竞争申请岗位落选的，依次进入下级岗位竞争。

4、首聘不解聘原则：首次聘任中，已聘人员按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。

（二）聘用程序

1、个人申请。专业技术人员根据岗位条件并结合自身条件，向办公室提交竞争申请，申请材料包括个人申请书和主要业绩材料明细。申请书要写明自身条件，符合哪个岗位条件，准备竞争哪个岗位。业绩材料要客观、真实。待评、待批、待授的材料不能作为业绩材料。

2、资格审查。办公室按照岗位条件标准，对申请人竟聘资格进行审查。符合竟聘岗位条件的准予竟聘，不符合竟聘条件的，指导其选择竟聘相应的岗位。

3、实施竟聘。聘用工作领导小组依据方案，按照由高级岗位到低级岗位依次进行的原则，采取量化打分方式，对竟聘人员进行量化考核，研究确定竟聘结果。高等级岗位竟聘落选人员，自动进入下一等级岗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一岗位的竟聘依据。

4、竟聘结果公示。经过量化考核形成的聘用结果全部在单位进行公示，公示时间为7天。对在公示期间查实营私舞弊、有弄虚作假等严重违纪现象的人员，取消其取得的竟聘岗位，追究相关人员责任，并视情节给予相应的行政、纪律处分。

5、办理聘用手续。公示期满，对公示无异议的人员，按规定办理聘用手续，落实相关岗位待遇。

六、组织领导

本次岗位聘用工作在主管部门的领导下，由所内成立的岗位聘用工作领导小组负责组织实施。领导小组组长由李玉贵所长担任，副组长由白万翔、史献明副所长担任，成员由各科室正主任组成，由办公室负责日常工作。

七、时间安排1、3月30日，召开全所大会，传达省职改办文件精神。

2、3月31日-4月2日，以科室为单位组织全体人员讨论聘用方案3、4月

日，由所领导小组收集各科室讨论意见，提出我所聘任方案的科室讨论提纲。

4、4月7日，各科室按照所规定的聘任方案讨论提纲提出具体的岗位聘用工作方案。

5、4月8日，归纳各科室讨论意见，制定我所聘任工作方案，公布聘任办法，并征求各科室意见。

6、4月9日，上报卫生厅人事处审核。

7、4月10日，按照审批通过的聘用方案，组织实施岗位聘用工作，并将聘用人员花名册在全所公示。并报厅人事部门审批。

8、上级批准后签订聘用合同，兑现工资。

本方案仅适用此次岗位聘用。

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END

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