大洼县西安学校岗位聘用工作实施方案

第一篇：大洼县西安学校岗位聘用工作实施方案

大洼县西安学校岗位聘用工作实施方案

（讨论稿）

2012-12-

5大洼县西安学校岗位聘用工作实施方案

为了认真做好我校岗位设置聘用工作，根据中共盘锦市委办公室文件[2006第34号]精神及学校工作实际，认真落实政策，根据核准的岗位总量、结构比例，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上，让真正为学校发展尽心竭力的同志得到应有的尊敬和优待，建设一支清新、公正、向上、蓬勃、合作的团队，扎实推进工作，现结合我校实际，制定大洼县西安学校岗位聘任实施方案。

一、聘用工作的基本要求：

1、热爱祖国和本职工作，遵守宪法和法律；具备良好的职业道德操守；热爱学校，具有良好的教育教学工作水平和实际工作能力；关注学校发展，具备所需要的专业、能力和技能条件，并能履行聘任岗位职责，有示范和引领作用；身体健康，能坚持正常工作，能适应岗位要求，出色完成本岗位工作。

2、下列人员不得参加当年同级岗位晋升和高级七级、中级十级岗位聘任。

（1）受党纪严重警告和政纪记过处分及以上的人员。

（2）已立案侦察，待处理人员。

（3）年度考核不合格人员。

（4）有违背师德的行为给学校和社会造成不良影响；出现较大教学事故；从事有偿家教被举报经查属实人员。

3、竞聘所需荣誉证书等时间年限为2006—2011年期间，并由学校及以上相关部门认可。

4、学校聘任方案重要依据指标：《大洼县西安学校岗位设置核准表》（大洼县人社局批复函）、《大洼县西安学校岗位聘任实施方案》、《盘锦市事业单位实行人员聘用制实施办法》、《盘锦市中小学教师职务任职条件》[2005年19、20号文件]，聘任年限、评职时间、教学业绩、工作表现、所获荣誉、工龄长短、年龄大小等为依据。同级职称岗位不得跨级晋升，要逐级聘任。

二、岗位设置的意见

三类岗位（管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位）申报的基本条件

（一）管理岗位基本条件

1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度。

2、各等级职员岗位的基本任职条件：

五级职员岗位须在六级职员岗位上工作两年以上；六级职员岗位须在七级职员岗位上工

作三年以上；七级、八级职员岗位须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

（二）专业技术岗位聘任基本条件

高级岗位（五—七级）

1、五级岗位：

（1）任副高级岗位四年以上，承担或正在承担市级及其以上科研课题的主持工作。在学校日常管理中承担全面或部分工作，发挥建设性作用，促进学校健康有序发展。

（2）承担班主任、部门主任、教研组长、学科兼职教研员、校务委员会干部等工作，在教学工作之外还为学校发展建言献策发挥力量，在重大事务（活动）中发挥显著作用，做出突出贡献，为学校赢得良好声誉。

（3）坚持正常出勤，在教学一线工作，担任班主任工作或其它学科教学工作。教学成绩在同学科中突出，能起到培养年青教师的作用，有较强的示范能力和科研能力。

2、六级岗位：

（1）在副高级岗位二年及以上，承担或正在承担市级及其以上科研课题的研究工作。

（2）在学校日常教育教学中发挥建设性作用，能够指导教师进行教育教学改革，是学校的骨干力量，支持学校工作，关心学校发展。

（3）坚持正常出勤，在教学一线工作，2006—2011间担当过或正在担当班主任工作，班级管理优秀，教学业绩突出。能起到培养年青教师的作用，有较强的示范能力和科研能力。

3、七级岗位：

（1）取得副高级岗位，承担或正在承担市级及其以上科研课题的主持或参与研究工作。

（2）在教学一线工作，在学校日常教育教学中发挥骨干作用，能够指导教师进行教育教学改革，是学校的骨干力量，支持学校工作，关心学校发展。

（3）工作量承担一线教学任务，并在学生评教中教学业绩保持在本年级中等水平；学期参加至少两节校级以上公开课、示范课。

中级岗位（八—十级）

1、八级岗位

（1）在中级岗位聘任四年及以上。

（2）2006—2011间承担班主任、年级主任、教研组长、学科兼职教研员、校务委员会成员、中层干部等工作，在教学工作之外继续为学校发展建言献策发挥力量。

（3）承担一线教学任务或教育服务等工作，满工作量，并在学生评教中教学业绩保持在本年级前列；学期参加至少二节校级（含校内名师讲座等学校认可的类似活动）以上公开课、示范课；教育服务工作积极有成效，学校满意。

（4）至少有二篇教育教学论文在CN刊物发表，、在校级及校级以上教育教学活动中获得奖项或受到普遍好评。

2、九级岗位

（1）在中级岗位聘任二年及以上。

（2）承担一线教学任务或教育服务等工作，承担班主任、年级主任、教研组长、学科兼职教研员、校务委员会成员、中层干部等工作，在教学工作之外继续为学校发展建言献策发挥力量。

（3）满工作量，教学业绩良好或教育服务工作积极有成效，学校满意。学期参加至少一节校级（含校内名师讲座等学校认可的类似活动）以上公开课、示范课。

（4）在校级或校级以上教育教学活动中获得奖项或受到师生普遍好评。

3、十级岗位

（1）取得中级资格或聘任及具备条件者。

（2）承担教学任务或教育服务等工作，完成学校的各项工作任务。

（3）满工作量，教学业绩良好；学期参加至少一节校级公开课、示范课，在校级及校级以上教育教学活动中获得奖项或受到师生普遍好评。

初级岗位（十一、十二级）

1、十一级岗位

（1）在助理级岗位聘任二年以上。

（2）承担参与教学任务或教育服务等相关工作，完成学校的工作任务。

（3）担当学校中层领导、教研组长，承担相应工作。

2、十二级岗位

（1）取得助理资格或聘任及具备条件者。

（2）承担参与教学任务或教育服务等相关工作，完成学校的工作任务。

技术工岗位

1、一级、二级工勤技能岗位须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

2、三级、四级工勤技能岗位须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

3、学徒期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，可确

定为五级岗位。

三、岗位竞聘的原则及要求

1、基本原则

学校实行岗位聘用制度，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。坚持骨干教师、班主任、教研组长、优秀教师、学科带头人、科研标兵同等条件下依次优先，倾斜教学一线、任职时间长、年龄大、促进学校发展的原则。此次聘任人员均为本系统在编人员。

2、本次聘任工作按教育局要求，乡镇学校统一按照九年一贯制学校集中进行，不区分中小学，由学校岗位聘任实施工作领导小组组织实施，《岗位设置核准表》的初中和小学岗位为学校教师相应教师资格人数。

3、借调、调离人员无论人事关系转出与否，均不能在本单位参加聘任或占岗；自动离职人员不予聘用。对于完不成岗位职责的，取消下年度同级岗位和高一级岗位的申报资格。

4、挂岗不在岗人员，按教育局和人社局规定，自愿回校参加聘任，否则视为自动放弃。

5、同等条件参照《大洼县西安学校岗位设置实施方案》。

四、时间安排及工作步骤

（一）公示岗位。学校公示岗位等级、数量及岗位职责，确定实施方案。（见附件1）时间：12月10日前

（二）个人申报。对照申报资格和岗位工作内容，个人写出《X级岗位申请书》。时间：12月10-15日

（三）竞聘资格审核。学校审核申报资格，岗位聘任开始。

时间：12月15-19日

（四）按照《大洼县西安学校职务聘任实施方案》和《大洼县西安学校职务聘任实施方案》确定岗位人选。如果申报数量超过岗位数量，由校务委员会依据岗位职责和申请人日常工作进行确定，如果申报数量少于岗位数量，由校务委员会增补候选人。

（五）结果在全校进行公示2--3天。

（六）本人对公示结果有异议者，3日内可提出书面复议申请，交职务聘任领导小组研究后，提请校务委员会进行复议。

（七）上报大洼县人社局和县教育局，全校职务聘任工作结束。

时间：12月20-28日

五、大洼县西安学校岗位聘用工作实施工作领导小组（见附件2）

六、《大洼县西安学校岗位聘用实施工作》监督措施

1、坚持阳光操作，将聘用工作的各个环节、具体要求向教职工公开，保障教职工的知情权、参与权、监督权。不违反工作程序，不论资排辈，公开公平的认真搞好教师聘用。聘用单位整个聘用工作实行校长负责制。

2、全体教职工要以积极的态度对待和参与聘用工作，把参与竞聘作为强化工作责任、提高业务能力的动力，在竞争中明确自身应努力的方向和工作目标。教职工必须高度重视教师聘用工作，要以高度的责任感、严肃的工作纪律、从学校发展大局出发，正确对待。正视本人的工作能力、业务水平、工作业绩，公开公平的认真搞好教师聘用。在聘用过程中要讲纪律、顾大局，对意见的反映和处理要讲程序，确岗后，要按时及时到岗履行职责。

大洼县西安学校

2012年12月5日

附件1

附件2

大洼县西安学校职务聘任实施工作领导小组

组长：康广新

副组长：徐跃胜刘凯良

组员：郭玉龙王凤艳高振满郭伟范彩凤宁晓贤教代会部分成员

第二篇：岗位聘用工作实施方案

指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。

1、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

郭正运（政教主任）

2、监督小组：

组 长：

副组长：

成 员：

二、学校基本情况：

我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。

三、实施方案的依据和原则：

本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。

聘用原则：

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。

2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

3、公开、公正、公平的原则。

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

四、岗位任职聘用条件：

（一）、基本条件

①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。

②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。

③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。

④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。

（二）制约条件

①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。

②现请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。

③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。

④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

（三）各岗位任职聘用条件：

1．副高级岗位

①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。

②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。

2.中级职称岗位

（1）中职八级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。

②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。

③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入八级岗位）

（2）中职九级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。

②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。

⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入九级岗位）

⑶初级岗位

①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。

②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。

③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。

五、各类人选的聘用过程：

1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书

2、收集职称证、学历证、教师资格证审核证件。

3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。

4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。

5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。

6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。

7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。

8、本次岗位聘用聘期为三年。

六、聘用工作时间安排：

1、建立机构，召开会议，学习文件、传达县局会议精神（6月3日—6月5日）。

2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书（6月6日—6月8日）。

3、组织评审，确定岗位人选（6月9日—6月15日）。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。

4、学校公示所有岗位聘用人员（6月16日—6月23日）。

5、填聘用表，上报复查审核。

6、办理聘用手续（6月28日—6月30日）。

七、可能出现的问题和设想：

岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。

第三篇：大洼区西安学校少年宫[范文模版]

大洼区西安学校

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目总结 我区一直高度重视中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。区文明办根据上级相关精神，与区财政局、区教育局密切联系，做到具体工作早安排、早布置、勤检查。现将此方面工作的具体情况总结汇报如下：

一、项目建设经费和项目运转经费分配使用情况

申报的2013乡村学校少年宫项目大洼区西安镇少年宫获批后。与区财政局密切联系，在项目资金到位后，及时开展前期修缮工作，严格按照上级要求的修缮资金标准，围绕节约、实用的总体原则，对2013年的项目少年宫门前进行铺设地板砖、房屋粉刷、安设防盗门窗、取暖设备、卫生间各活动室标志牌、展板等方面的处理。在2016年秋季陆续完成了修缮工作。为器材到位后的安置做好了充足的保障。

对于项目运转经费分配使用上，严格遵守上级规定，不挪用、不挤占，与财政局积极沟通，保证了项目的正常运转，真正使此项目造福于农村学生，为百姓办实事、好事。

二、2013项目建设进展情况与器材采购方式及配备情况 在器材配备上坚持安全、实用，便于开展活动的原则，由学校拿出初步方案，经上级审核，在器材采购上，坚持公开、透明的原则，由我区财政局采购办组织了公开招标，严格按照相关的法律法规进行。

三、活动项目设置、辅导员队伍建设和运转使用情况

我校少年宫项目学校开设活动项目围绕“快乐、健康、地方味”的主题思想，确立了以下几方面：

1、球类项目：主要以常见的足、篮、排、乒乓球为主。

2、民族乐器：在普及电子琴等知识的情况下，开展民族乐器陶笛、葫芦丝、小萨等的学习。

3、音乐、美术艺术：学校决定利用乡村学校少年宫项目这一平台，将音美进行广泛挖掘，并逐步做大、做强，成为少年宫运行中的亮点。

4、其他项目：如棋类中的象棋、军棋、围棋、五子棋等。

在辅导员队伍建设上，围绕乡村学校少年宫开展的相关项目，一方面选拔学校有此方面特长的教师担任，另一方面针对开展陶笛、葫芦丝等项目，由学校负责聘请特色辅导老师。

四、制度及档案建立情况； 各项少年宫制度已建立，并完成上墙。学校也指定了班子成员专门负责少年宫档案工作，并派其到之前的项目学校进行学习，档案比较规范、管理严谨。通过市区教育局、财政局等的关爱，我校少年宫建设会越来越完善，农村孩子受益会越来越大。

第四篇：XXX学校岗位设置及聘用工作实施方案

XXX学校岗位设置及聘用工作实施方案

(仅供参考)

为深化事业单位人事制度改革,根据《昌吉州开展事业单位岗位设置管理工作的实施意见》（昌州党办„2008‟7号）和《自治州事业单位人员聘用制实施办法》（昌州政办发„2004‟138号）有关精神，按照编制部门下达的机构编制方案要求，制定XXX学校岗位设置及聘用工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观和科学人才观，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动学校各类人员的工作积极性，促进教育 事业的发展。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则；坚持按岗聘用、以岗定薪、岗变薪变的原则。

三、岗位设置情况

(一)基本情况

根据“昌州机编发„2006‟XX号”文件要求，XXX学校机构类别为公益二类事业单位，相当于县处级，经费形式为财政定项补助。XXX学校核定编制164名，其中：领导职数5名，内设科室11个，内设科室领导职数23名，现有正式职工159名，其中：管理人员24名，专业技术人员124名，工勤人员11名，三类人员的结构比例为1.5：7.8：0.7。

(二)职责任务及主要工作项目

职责任务：略

工作项目：略

(三)设置岗位的数量结构

根据XXX学校工作需要，共设置岗位164个，其中：管理岗位31个，专业技术岗位125个，工勤技能岗位8个。具体情况如下：

管理岗位49个（含18个“双肩挑”岗位），其中：五级职员2个，六级职员3个，七级职员13个，八级职员10个，九级以下职员21个。

专业技术岗位125个，副高级32个，其中：五级6个，六级13个，七级13个，五级、六级、七级之间的结构比例为2：4：4；中级54个，其中：八级16个，九级22个，十级16个，八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3；初级39个，其中：十一级17个，十二级17个，十三级5个，十一级、十二级之间的结构比例为5：5。

工勤技能岗位8个，其中：二级１个，三级２个，四级以下5个。

(四)岗位设置中需要说明的问题

1、根据单位工作需要，本轮聘期内设置“双肩挑”岗位18个，同时在管理岗位和专业技术岗位任职。其中：专业技术岗位五级2 个，六级4 个，七级4个，八级3 个，九级2 个，十级3 个。

2、根据单位人员结构情况，设置过渡岗21个。管理岗位过渡岗7个，其中：七级4个，八级3个；专业技术岗位岗位过渡岗7个，其中：八级2 个，九级3 个，十级2个；工勤技能岗位过渡岗7个，其中：二级1 个，三级6 个。

3、单位现有内部退养人员8名，其中：管理人员1名，专业技术人员4名，工勤技能人员3名。

(五)岗位管理

1、岗位设置及聘任工作完成后，因人员变动、聘用合同终止或解除等原因出现空岗或岗位调整时，按岗位管理权限和相关规定程序实施聘任。聘期从实际聘任时间到本轮聘期满。

2、根据XXX学校事业发展和工作需要，岗位设置方案执行期间需做调整的，由XXX学校领导班子集体研究，经职工代表大会或职工大会审议通过，报主管部门审核、人事部门审批后方可组织实施。

四、岗位聘用工作的组织实施

（一）聘用人员的范围

聘用人员为与XXX学校建立人事关系的正式在册人员。聘用工作由XXX学校人事制度改革领导小组负责组织实施，在人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内进行。

（二）聘用岗位的条件

1、基本条件

（1）坚持党的路线、方针、政策，反对民族分裂主义和非法宗教活动及法轮功等邪教活动，维护国家统一，遵守国家法律、法规；

（2）具有良好的职业道德、思想作风正，勤政廉洁，密切联系群众，善于团结共事；

（3）具有较强的事业心和责任感，工作务实，有开拓精神；

（4）具有履行岗位职责能力；

（5）具有与履行岗位职责相适应的身体条件，能坚持正常工作。

2、其他条件

（1）管理岗位

①具有领导职责的管理岗位

五级职员2个

党委书记、副校长：符合领导干部选拔任用的相关条件。

党委副书记、校长：符合领导干部选拔任用的相关条件。

六级职员3个

党委副书记、纪检委书记：符合领导干部选拔任用的相关条件。

教学副校长：能积极配合校长工作；高级讲师职称，本科以上学历，年龄55周岁以下，任七级职员或中级专业技术职务3年以上。

行政副校长：能积极配合校长工作；本科以上学历，年龄55周岁以下，任七级职员或中级专业技术职务3年以上。

七级职员13个

党办（校办）主任：略

教务科科长：略

学生科科长：略

实验中心主任: 略

医学教育研究室主任: 略

招生就业指导办公室主任:略

信息科科长: 略

总务科科长: 略

离退休管理科科长: 略

保卫科科长: 略

科教科科长: 略

工会副主席: 略

团委书记: 略八级职员10个

党办（校办）副主任2个: 略

教务科副科长2个: 略

学生科副科长2个: 略

实验中心副主任2个: 略

招生就业指导办公室副主任: 略

总务科副科长: 略

②其他管理岗位

九级以下职员21个（秘书2个、学籍管理1个、招生就业管理2个、实习管理2个、教务员3个、图书管理2个、资产管理1个、出纳1个、教务员2个、后勤管理1个、收发1个、图书管理1个、学生管理1个、团委干事1个）

中专以上文化程度。九级职员须在十级职员岗位工作3年以上。

（2）专业技术岗位

五级：略

六级：略

七级：略

八极：略

九级：略

十级：略

十一级：略

十二级：略

十三级：略。

（3）工勤技能岗位

二级：在本工种三级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评。三级：在本工种四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考评。四级：在本工种五级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考评。五级：技术工学徒期满，并通过初级工技术等级岗位考核。

（三）岗位聘任方法及程序

1、XXX校领导岗位按干部管理权限和相关程序任命或聘任。

2、XXX校中层管理岗位由学校人事制度改革领导小组决定采取相应的方法聘任。

3、其它岗位按岗位职责在进行聘期考核的基础上，按照双向选择的原则聘任上岗。

（四）此次岗位聘任期限及聘后管理

1、此次岗位聘任期限随本轮聘用合同的到期而终止。

2、原则上聘期内不作人员岗位调整，特殊情况需要调整的，须经校党委会研究，并报主管部门审核备案后进行。

3、按人事管理权限和学校制定的岗位考核办法对聘用人员定期进行考核。

4、受聘人员的工资福利待遇按现行事业单位工资政策执行。

（五）未聘（待岗）人员待聘期间的待遇

未聘（待岗）人员待聘期间的待遇，按“昌州政办„2004‟138号”等相关文件执行。

（六）聘用合同的变更、终止、解除以及违反和解除聘用合同

按“昌州党办[2008]7号”、“昌州政办„2004‟138号”、“昌州人通„2007‟225号”等文件执行。

五、聘用工作的组织领导及时间安排

(一)加强组织领导。本次岗位设置及岗位聘用工作在主管部门的指导下，按照平稳过渡的原则，由学校人事制度改革领导小组负责组织实施。

(二)实施岗位设置及聘用工作时间安排1、3月底前，完成岗位设置工作。

2、4月上旬，将岗位设置及聘用工作实施方案上报主管部门审核、人事部门核准。

3、5月中旬前，组织实施岗位聘用工作，并将聘用人员花名册报人事部门认定。

4、6月底前，按照岗位聘任结果兑现人员工资。

附件：

1、编制部门下达的昌吉卫校机构编制方案

2、昌吉卫校岗位设置审核表

3、昌吉卫校人事制度改革领导小组名单

4、昌吉卫校岗位说明书

5、昌吉卫校岗位考核办法

6、昌吉卫校正式在册职工基本情况花名册

第五篇：镇中心学校岗位聘用实施方案

镇中心学校岗位聘用实施方案

为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，根据国家省、市、区有关文件精神及区教体局、区人社局批准的《襄樊市襄州区双沟镇中心学校岗位设置方案》，制定本实施方案。

一、指导思想：

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，落实科学发展观，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性，促进教育事业发展。

二、基本原则：

坚持科学合理、精简高效的原则；坚持按需设岗、按岗聘用的原则；坚持竞聘上岗、合同管理的原则：坚持公开平等、竞争择优的原则。

三、实施范围、对象：

至2011年12月31日，学校在编在岗教职工。根据学校工作特点，管理岗位人员经上级批准，可参加专业技术岗位竟聘和考核，实行双肩挑。校级领导由学校按本方案中的量化考评细则积分考核，确定岗位等级，占学校专业技术岗位职数。

四、专业技术岗位竞聘基本条件：

1、符合国家规定的各类岗位任职的基本条件，即遵守宪法和法律，具备良好的品行，具备岗位所需的专业、能力和技能条件，具有适应岗位要求的身体条件。

2、取得教师资格证和相应专业技术职务任职资格。同时具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习、敬业爱岗，团结协作，严于律己。

3、根据专业技术人员具体情况，首次岗位聘任时，除具备上述条件外，凡取得高级、中级、初级专业技术职务资格不满三年者，均聘为本级最低等级，即高级七级、中级十级、初级十二级；获得本级职务不满6年者，不能聘为本级最高等级，即高级五级、中级八级、初级十一级。

4、在岗位聘任中，无论取得高级、中级、初级专业技术职务资格年限有多长，均不得跨级竞聘(即初级竞聘中级、中级竞聘高级)，最多竟聘本级的最高级岗位。

5、专业技术十三级岗位应具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格已转正定级的专业技术人员。

6、首次岗位聘任时，不参加高一级岗位竞聘者，按原聘岗位进行聘任。

五、聘用否决条件：

有下列情况之一者，不得参与竞聘，直接留在原级或降至本类别最低级。

1、有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

2、有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

3、2008年9月份以来，某学年病假累计满120天或事假累计满30天或旷工累计达到5天者。

4、本属专业技术职称，近一年来未在岗位者。

六、专业技术岗位竞聘量化考评细则：

(一)、敬业精神(满分9分)

1、考勤：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）担任学校行政干部1年1分，担任班主任、教研组长或备课组长工作每年记0.8分，不满1年的按一半计算。（取其中一项最高分不累计）

3、教师岗位竞聘民主测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

4、学校岗位聘用工作领导小组测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

(二)、工作质量(满分49分，)

按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成绩计算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果

(满分10分)

l、专业技术荣誉：4分。任现职以来被授予骨干教师、学科带头人、名师(名校长)、拔尖人才、特级教师这五类体现教师专业技术水平的荣誉，按以下标准计分：省级及以上4分、市级3分、区级2分、镇级1分。拥有多个专业技术荣誉的，以最高级为准，不累计。以证书、文件、通报为准。

2、专业成果：6分。参加优质课(说课)竞赛，获省级及以上6分、市级4分、区级2分、镇级

(指一、二、三等奖，不含优秀奖)1分。论文、案例、课件竞赛获奖或发表、比照优质课标准的一半计算。以上均取任现职以来最高级别一次计算，不累计。优质课和论文、案例、课件二类成果，取得分较高的一类记入总分，不取和。以证书、文件、通报或报刊原件为准（此项6分封顶）。

(四)、其它条件(满分32分)

1、学历：5分。本科5分，专科4分，中师(高中)3分，初中2分(均按最高学历计分)。

2、教龄：10分。从上班至2011年计算，每年0.5分，10分封顶。

3、任现职年限：10分。任现职年限1年1分，10分封顶。

4、考核2分。自2008年以来(2008、2009、2010三年)，考核有优秀等次者记2分（2分封顶）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。综合表彰指党委、政府或教育、人事部门表彰的先进个人。单项表彰是指教育行政机构、教学研究部门、综合表彰外的教育教学工作类表彰。不含学术、论文等类表彰。其它团体类表彰或者非政府、教育部门表彰不再计分。省级以上5分、市级3分、区级2分、镇级1分、校级0.5分。拥有多个荣誉称号的只取最高级别一次计分，不累计。

七、岗位聘用的基本程序：

l、成立学校岗位聘用工作领导小组。

组

长：郝琪成副组长：王兴年

成员：邱在华

范明锦

田新凤

罗冬香

领导小组下设办公室，王兴年任办公室主任负责对应聘人员进行资格审查和积分核算。

2、召开动员大会，组长作动员报告，明确岗位聘用的意义及实施步骤。

3、公布经上级核准的岗位设置方案及实施方案。

4、应聘人员申请应聘岗位，填写《襄樊市襄州区岗位聘用申请表》(见附件2)。

5、岗位聘用工作领导小组对应聘人员资格、条件进行初审。

6、岗位聘用工作领导小组对通过初审的应聘人员按量化考评细则将得分按职称进行排序，得分相同时，由学校岗位聘用工作领导小组进行综合考评，提出各级岗位拟聘人员名单。

7、学校领导班子审定。

8、填写《襄樊市事业单位岗位聘用审核表》报区教体局区人社局进行认定、审核验收。

9、结果公示。

10、学校法人代表或其委托人与受聘人员签订聘用合同。

ll、对岗位设置与聘用工作进行总结，完善相关手续，申请区教体局、区人社局对我校岗位聘用工作进行认定。

12、凭区人社局《岗位设置与聘用工作认定通知书》和核定的《襄阳区事业单位岗位聘用核准表》，从核准认定的下一个月起，根据所聘岗位重新确定岗位工资。

八、建立岗位考核评价机制。

九、其它说明：

1、各级别专业技术人员首次聘用年限为三年，聘期自聘用合同签订之日起计算。

2、岗位设置核准后，将严格执行区人社局核准的岗位结构比例。首次聘任后，高、中级职称缺岗、初级职称超岗。学校将根据每年申报高、中级职称的教师情况，对空缺的岗位按照上述程序和办法进行公开考核、聘用，逐步达到核定的岗位结构比例。

3、本实施方案由学校岗位设置工作领导小组负责解释。