无锡市梨庄实验小学教职工绩效考核实施方案(精)[5篇材料]

第一篇：无锡市梨庄实验小学教职工绩效考核实施方案(精)

无锡市梨庄实验小学教职工绩效考核实施方案

（征求意见稿）

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据省、市、区关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见精神，结合我校实际，制定本实施办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

1．尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2．以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3．激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4．客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲究实效、力戒繁琐。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校的正式工作人员。其中校级领导由北塘区教育局负责绩效考核与绩效工资发放。

四、考核内容

（一）师德40分（师德考核办法及考核表附后）

（二）教育教学80分

1、工作量

达到学校规定的工作量标准，完成学校布置的任务

2、六认真

备课：按要求认真备课、课时足。电子备课的，需体现个性化设计

上课：准时进课堂，上课认真，合理使用多媒体课件，不接听手机、发短信。作业：作业量适中，批改及时，字迹端正清楚，错字、错题督促学生及时订正，评语有质量。

辅导：增强服务意识，对学习有困难的学生要耐心辅导，督促学生及时完成作业，做好培优补差工作。

听课：每月听课至少2节，有听课笔记，有听课意见。

教学反思：每月按时完成教学反思，有质量。优得满分，有抄袭的不得分。教研活动：准时、认真参加教研活动，积极发言，无故缺席一次扣一分。

考核：严格遵守考试制度，不泄露题目，不徇私舞弊。严格控制考试次数，考试命题科学、合理。

3、教学质量：

以期末成绩为依据，班级平均成绩因教师工作态度、工作方式等主观因素明显下降的，视实际情况，酌情扣分。

4、参与活动：

按要求参与学校活动，包括外出及校内集会、学习等，不迟到早退不缺席，因病因事不能参加需得到准假。

（三）教科研30分

1、参加学校教育科研课题组，并参加教科研活动。

2、参加课题组活动不无故缺席，准时参加，认真记录。

3、个人参加课题组活动质量情况(包括材料准备、主题发言、课题研讨以及其他承担任务等)

4、及时总结个人参加教育科研情况撰写论文，按要求参加学校各项教科研活动，及时并有质量地上交学校布置的论文、案例等。

（四）专业发展(10分)

1、完成规定的培训进修任务 ⑴学历达标：3分

35周岁以下教师达到本科学历，不达标者不得分。

35周岁——45周岁教师达到大专学历，不达标者不得分。

45周岁以上教师学历达中师以上学历。

⑵继续教育情况：3分

考核成绩合格，考核成绩不合格或未按规定参加继续教育不得分。

2、个人发展情况：4分

每学年年初制定个人发展规划，每学期学校根据个人发展规划达成情况考核。此项考核不合格者不得分。

个人发展规划内容：

教龄1—5年的教师：参照学校常规工作要求。教龄5—25年的教师：参照市、区骨干教师考核要求。教龄26年以上的教师：侧重于青年教师培养情况。

（五）安全工作(20分)重视安全教育，开展安全活动指导；无因教育疏忽而导致发生的安全事故；及时处理突发性问题。

（六）工作考勤（20分）

遵守学校作息制度，不迟到早退（满勤当月计0.5分，共5分）

全年出勤共10分：病假累计不超过5天或事假累计不超过3天的记8分；病假累计不超过15天或事假累计不超过5天的记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过10天的记2分；病假超过30天或事假超过15天的不计分。

按时参加政治学习、升旗仪式等活动，做好笔记。（5分）

（七）出现下列情况之一者对其进行批评教育的同时给予经济处罚： ⑴漏课一节，扣20元(所漏课须补上)；

⑵无故上课迟到或擅自提前下课，或上课接听手机、发短信一次扣10元； ⑷体罚与变相体罚学生扣200元以上，直至扣除全部；

⑸其他违反学校规章制度或因师德不良或工作失误造成不良影响者视情节给予一定的经济处罚。

五、考核办法和程序

(一)成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教师绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。领导小组由校级班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等组成（领导小组名单附后）。

(二)绩效考核按规定的程序在平时及年终进行，年终的绩效考核与年度考核结合进行，具体要做到：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。

(三)绩效考核工作要充分发扬民主，保证教职工的知情权、参与权和监督权，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。考核结果应在校内进行公示，公示时间不少于5个工作日。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核领导小组或学校主管部门申诉。

学校将不断完善教师绩效评价体系和评价办法，力求既能全面反映教师业绩和贡献，又简便易行。要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，要追究其相应责任。

考核分值计算方法： 教职工年度考核奖：

教职工年度考核奖教职工年度考核奖总额（满勤奖总额各项津贴成果奖总额其他奖励）个人考核得分

教职工考核总分 4

六、考核等次的确定和结果的运用

年度绩效考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次；其中“优秀”等次与当年事业单位年度考核“优秀”等次的比例相当，根据分数排名与民主测评、家长评议的综合结果由领导小组讨论确定。

1．有下列情形之一的，应确定为不合格等次：

（1）思想政治素质、社会公德、工作责任心或工作作风差；（2）业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求；

（3）不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故；（4）有体罚或变相体罚学生，情节严重造成恶劣影响的；

（5）当年旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过五个工作日，或累计超过十个工作日；

（6）利用职务之便谋取私利，如私自办班或进行有偿家教、到社会办学机构兼职兼课、擅自向学生推销代购教辅资料和其他商品、收受或变相索要家长财物情节严重的；

（7）以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序、或有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；

（8）无正当理由，不参加绩效考核的。

受党纪和行政处分的教师确定年度绩效考核的有关问题按照中央和省、市的有关规定执行。

2．绩效考核结果作为教师绩效工资分配的主要依据。年度绩效考核结果评为合格以上的教师，全额发放基础性绩效工资；年度绩效考核被确定为基本合格的人员，从下年度1月起按岗位津贴标准的75%发放；被确定为不合格的人员或未参加年度考核及因受处分等原因而未定等次的人员，从下年度1月起岗位津贴按50%发放。

3．年度考核“优秀”等次的评定，与年度绩效考核“优秀”等次保持同步。绩效考核结果同时作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。根据年度绩效考核的量化得分情况，合理确定教师年度绩效工资水平，视不同的考核结果发放年度绩效工资，适当拉开分配差距。坚持向骨干教师、优秀班主任和有突出表现或做出突出贡献的教师倾斜（市级以上骨干教师由区教育行政部门按有关规定考核后统一发放）。

4．学校年度奖励性工资总量，在核定的本地区义务教育学校奖励性绩效工资总量内。5．教师年度考核连续两年为不合格者，应按有关规定予以解聘。

七、附则

本办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报上级教育行政主管部门批准后实施。本办法与上级规定不一致时，按上级规定执行。

本办法修改权在教工大会，解释权在校长室。

附件：

1．《教师师德考核办法》 2．《教师师德考核表》 3．《教师专项津贴（奖励）发放的规定及标准》

无锡市梨庄实验小学

二○○九年十一月

无锡市梨庄实验小学

教职工绩效考核工作小组名单

组

长：金民山

副组长：任亚英

蒋雪峰

孙

敏

组

员：姚

萍

高菊英

卢

萍

孔秀军

张娟萍

王丽娟

岳雅梅

姚春燕

候玉莲

附件1：

教师师德考核办法（试行）

为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬、业务精良的专业化师资队伍，依据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，结合实际，制定本考核办法。

一、考核原则

1．坚持公正、公平、公开的原则，客观、规范地进行师德考核。

2．坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主。

3、坚持定性和定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础，通过综合考核评价，确定考核等级。

二、考核内容与考核等次

1．考核内容：从依法执教、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面对教师的师德进行考核。

2．考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89—70分）、基本合格（69—60分）、不合格（59分以下）四个等次。

有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，考核等次为不合格：

（1）有违背党和国家方针政策的言行，在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的活动等产生恶劣影响的；

（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

（3）体罚或变相体罚学生，造成严重后果或恶劣影响的；（4）违规乱收费或向学生家长索要钱物的；

（5）利用职务之便向学生推销学习资料或商品，从事有偿家教、办班收费补课的；（6）参与赌博或色情活动的；

（7）违反劳动纪律，有严重旷工行为的；（8）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（9）违反规定在社会力量办学机构兼职兼课的；（10）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。

三、考核对象与考核机构

1．师德考核的对象为所有在编在岗人员。

2．以校为单位成立考核工作领导小组，校长任组长，小组成员为党组织、行政、工会、办公室、德育处、教导处、总务处等主要负责人；考核工作领导小组一般为7—9人。

组长：金民山

成员：蒋雪峰 任亚英 孙敏 卢萍 姚萍 陆燕 高菊英 孔秀军

四、考核时间与考核程序

1．师德考核在平时考核的基础上，年末进行集中考核。

2．被考核教师对照《教师师德考核表》进行自我评估，并交考核领导小组。3．被考核教师在级部组（或办公室）内作师德述职报告，进行无记名测评。4．考核领导小组在平时考核结果的基础上，征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论确定考核等次。

5．考核领导小组向教师反馈考核结果或公示考核结果。

6．被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在10日内反馈复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

7．校级领导的考核，由区教育局组织实施。

五、考核结果与具体要求

1．师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。2．在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。3．凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。连续两年师德考核不合格者，可解除聘用合同。

4．教师的师德考核结果及师德档案管理将纳入年终绩效考核。

六、附则

1．本办法由校长室负责解释权。

2．教师师德考核与学校教职工绩效考核、年度考核同时进行。3．本办法自发布之日起试行。

无锡市梨庄实验小学

二〇〇九年十一月

附件2：《教师师德考核表》（请另外打开文件）附件3：教师专项津贴（奖励）发放的规定及标准

(一)满勤奖100元/月，按月评定（七、八月除外)，年终发放。

⑴坚持出满勤者得满勤奖。

⑵当月迟到、早退不超过3次，病事假累计不满4小时的视作满勤。⑶学校重大活动无故迟到或缺席者取消当月满勤奖。

附：病事假请假制度

（1）教职工因病因事请假满半天者，一般情况下须提前写书面请假条，并得到学校领导批准。（2）教师上班期间外出看病后应主动出示病历卡，请病假须有就诊医院开出的病假条，否则作事假处理。

（3）病事假中包含节假日的，节假日应作病事假计；病事假在寒暑假前或后连续工作满一个月的，寒暑假可不计算在内，否则寒暑假也作病事假计算。

（4）尽可能办好请假审批手续后再请假，特殊情况可以补办（假后一天内），但必须及时报知学校以便安排课务，否则作旷工论。

（5）学校未准假而未上班的作旷工处理。

（6）按国家规定享受的婚假、产假、丧假不作病事假处理，但原则上一次休完，假期中包含节假日的，节假日作休假计算，婚检、领证等作婚假处理。

（7）病假教师病假到期后如需继续请病假或恢复上班，至少提前一周通知校方，以便合理安排课务，否则学校可以不准假或推迟上班日期，超过天数仍作病假处理。根据学校教育实际情况，凡连续请假一个月或以上的教师在学期结束前一个月要求复工的，可不予复工。

（8）教师外出学习培训、听课或带领学生参加各级组织的竞赛活动，视作公假，必须经学校批准；2天以内安排调课，有困难由学校协调，超过2天，第三天的课务由学校安排代课。

（9）教师病假原则上由学校安排代课，事假、调休同（8）。

(二)各项津贴（七、八月除外）：

班主任津贴200-350元/月，按月考核后发放（班主任考核表另外制定）。中层津贴：正职：300-400元/月，副职：250-350元/月，考核后发放。信息技术维护津贴40元/月，考核后发放。级部主任津贴40元/月，考核后发放。环境布置津贴30元/月，考核后发放。备课组长津贴20元/月，考核后发放。

以上所有人员均须认真履行工作职责，创造性地开展工作，认真完成各项工作任务，9 经由考核小组听取师生及家长意见后决定档次。病事假满10天，不享受当月津贴。(三)代课津贴：6元/节，以教导处登记为准。

(四)特定岗位津贴（担任体育课8节以上）：体育教师野外作业津贴250元/年，服装费200元/年（不穿运动服装上室外课每次少发20元）。(五)先进个人

校级优秀教师

与区优秀教师同时评选，奖金为区级奖励的60%。(六)教学成果奖（《成果奖奖励细则》参照原定标准）(七)特殊贡献奖：50元/天

⑴因学校工作需要，婚假或产假提前上班者，可按天数计数算给予特殊贡献奖。⑵符合学校《计划生育工作规定》可享受护理假的男教工，如因学校工作需要，不休或提前上班，可按天数计算给予特殊贡献奖。

⑶凡在寒暑假结婚不再享受婚假，但可一次性获取特殊贡献奖800元。⑷其他由学校校务会讨论决定的项目。

(八)是否设专任教师辅导及基它津贴补贴（七、八月份除外），标准？

一班语文

一班数学

二班数学

一班英语

二班英语

三班英语

音乐专职？

体育专职？

美术专职？

科学专职？

第二篇：西街小学教职工绩效考核实施方案

西街小学教职工绩效考核实施方案

(第五届教代会第三次会议通过)

根据《洛南县教育系统绩效工资考核工作指导意见》精神，结合我校实际，制订我校绩效工资考核方案如下。

一、指导思想

以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育工作持续健康快速发展。

二、考核原则

1、尊重规律，以人为本;

2、以德为先，注重实绩;

3、激励先进，促进发展;

4、客观公正，简便易行;

三、考核方法

绩效考核分为基础性绩效考核和奖励性绩效考核两部分，基础性绩效考核以县人劳部门安排的考核为准；奖励性绩效考核由学校每学期考核一次，具体时间为每年的七月和元月，学校根据过程考核，结果造册。

四、考核对象：除校长外的西街小学现有在职教职工

五、考评办法：

考评分四类进行，以学期为单位，每年7月、元月各考评一次(即每年的2——7月份；8——次年1月，各为一时段)，分类确定内容及赋分。

㈠校长由教育局考评。

㈡书记、副校长、三处主任、副主任、少先队大队部辅导员、政工 1

员由校长组织考评组负责考评。

1．按《洛南县西街小学领导班子工作量化评估办法》所得分数计算。

2．三处主任、大队辅导员每周兼课不少于6节，副主任每周兼课不少于8节，代课按0.3分计算，按学期增减。

3．依据班子成员的量化考核办法获得1、2、3名的分别奖励3、2、1分。所包年级组在县局抽考中获得县1、2、3、4、5名的分别奖励5、4、3、2、1分。

4．所分配的临时性工作，依据完成情况奖励1――30分。

以上四项积分之和为总积分。

㈢非教学人员考评：

1．按《洛南县西街小学非教学人员工作量化评估办法》所得分数计算。

2．依据非教学人员量化考核办法获得1、2、3名的分别奖励3、2、1分。

3．所分配的临时性工作，依据完成情况奖励1――30分。

以上三项积分之和为总积分。

㈣教学人员考评：

1．按《洛南县西街小学教学工作量化评估办法》所得分数计算。

2．按每学期学校开学实际开设的课程总量(含早读、自习辅导)计算出学校所有教学人员周人均工作量做为基础工作量，高于基础工作量每课时加0.3分，低于基础工作量每课时减0.3分。

3．班主任每期积35分(包括班队会、安全教育、打扫除等班级日常工作)。

4．在教学工作量化评估中获得1、2、3名的分别奖励3、2、1分。

5．在班级量化评估位居年级1、2、3、4名的班主任，分别奖励9、6、4、2分。

6．年级组长、教研组长每期加4分，被评为优秀年级组长、教研组长加1分，体音美器材室及各部室管理员等兼职每期加2分。体育教师学期组织课间操加2分。

7．其它兼职工作由考评组集体研究在考评时给予适当积分。

8．由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其它教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字积0.5分。

9．学校组织的学科考试、竞赛，任课教师命卷(包括标准答案、评分标准)0.5分。

10．县抽考中获得1、2、3、4、5名的分别奖励5、4、3、2、1分。

11．各教研组组织的活动获奖为学校获得县、市、省、国家级荣誉的分别奖励1、2、3、4分。

12．学校安排的临时性工作、活动由考评组在考评时给予1－30分。

13．学校安排的临时性代课每节课积0.2分。

奖励积分的奖励应在本(学期)的时限内。

以上十三项之和为总积分。

六、有下列情形之一的，本学期不参与奖励性绩效考核。

1．触犯国家法律，以非法方式表达诉求、谋取私利、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的。

2．严重违反《中小学教师职业道德规范》的。

3．经常迟到、早退、旷工或请假超过国家规定天数的，一学期累计旷工达5个工作日、病事假、婚假、丧假、分娩假等累计超过6个月的。

4．无充分理由，拒不接受学校分配工作的，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的。

5．进行有偿家教服务、有偿收费办班的。

6．借调在教育系统之外的。

7．体罚和变相体罚学生，产生重大影响者。

七、学校教职工绩效考核工作领导小组

组长：王毅

副组长：柴民权

成员：秦建军 杨峰 杜景民 王甲臣 王小民

领导小组负责教职工绩效考核分配的组织、指导、督查、协调和管理工作。

教导处、政教处负责考核工作的具体实施。

每期考评时学校成立教职工绩效考核工作小组，考核工作小组成员由教职工绩效考核工作领导小组和教师代表组成，小组成员必须经过全体教师表决通过。绩效考核工作小组在领导小组的领导下工作。

八、几点说明

1．由于工作失误，造成重大安全事故者，视其情节，给予绩效性工资最低档次(包括包组领导)。

2．考核结果公示三日，三日内有异议的必须书面上报考评领导小组。

3．按时参加政治学习。学习笔记、心得按要求完成的按考核结果对待，未完成任务的给予绩效性工资最低档次。

4．支教人员绩效考核由受援单位实施考核。

5．教学人员积分低于60分的按60计算。

6．本实施方案,如与其它制度相撞，依本方案为准。如要修改完善需经过教工大会审议,三分之二以上人员通过,本方案由学校教职绩效考核工作领导小组负责解释。自2010年1月起执行。

7．未尽事宜由考评工作领导小组决定。

附：绩效工资发放办法：

(奖励性绩效工资总金额÷全体教师考核量化总积分)×每位教师考核量化积分＝每位教师奖励性绩效工资

洛南县西街小学

第三篇：小学教职工绩效考核工作实施方案

一、指导思想

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人(XX]1 5号)、《广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见》(桂教人(XX)6 8号）、《南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》和《横县务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》（横教发[XX]11号）及《云表镇义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》精神，结合我村委小学实际情况，特制定本实施分配方案，经教职工代表大会讨论，在教职工中公示通过，报镇中心学校批准后实施。

二、实施对象

横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。

三、考核细则

1、考勤（基分10分）

上课、集会、例会及各种会议：

迟到：每次扣0.1分。

请假：超出《横县中小学教职工管理条例》所规定的节数每节扣0.5分。

旷课：每节扣1分。

以上分数扣完为止。

2、工作量（基分20分）

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分。

3、职业道德（基分10分）

教职工不得体罚或变相体罚学生，不得歧视后进生，否则每次扣2分。

造成后果或不良影响的每次扣5分；不顾全大局，不按时完成学校布置的工作的每次扣2分；闹不团结，挑拨离间的每次扣5分。以上分数扣完不止。

4、教育教学过程（基分30分）

①上课：（1）认真上课，严格实行点名制度，保持教室纪律良好（体育课学生不能在校园内乱跑），否则，每次扣1分。（2）上课期间出现不安全事故，由任课教师负全部责任，并根据情节轻重扣10——15分。（3）精心组织教学，教学切合学生实际，关注每一个学生全面发展，注重培养学生良好的行为习惯。否则，每落实不到位，上课应付了事一次扣3分。

②备课、听课、作业批改等

（1）各任课教师必须认真备课，做到书写工整、环节齐全、具有创新性，符合课改精神，并有教后感，否则，每缺一节扣2分，质量差者扣1分。（2）坚持听课，做好听课笔记，写好听课批语，达不到要求的每缺一节扣1分，无评语者扣0.5分。（3）作业批改认真，无错批、漏批现象，作业作文按要求完成任务，批改要求详批，具有指导作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出现错误扣0.5分。（4）授完每一个单元后，不进行测试小结的每次扣2分。

③ 班主任工作

班队会、安全卫生课不认真授课，当作自习课的，每节扣1分；学校布置的其它班级工作，班主任不认真组织的，每次扣1分；获得流动红旗的班级，班主任每次加1分。

④值周员工作不认真，不按时开、锁大门，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分数扣完为止。

4、教育教学及科研业绩（基分30分）

（1）期终测试科任成绩超出镇达标分的，每超一分加5分每低一分减3分，减完为止。（2）获得校级以上教育教学科研和其它活动奖的校级和学区级每次加2分，镇级加3分，县级加4分，县以上加5分。（3）发表论文或获奖的每篇县级加2分，市级加3分，自治区级加4分，国家级加5分。（4）参与课题研究的每个课题加5分。

四、本方案由横县云镇南康村委小学校办室负责解释。

第四篇：无锡市新区旺庄实验小学

无锡市新区旺庄实验小学

2006-2007学年第一学期教导工作计划

一、工作目标：

1、深化教学常规管理，不断完善学科组建设。

2、改进教学方式，减轻学生负担，提高教学品质。

3、加强校本培训，以培训促师资队伍建设，努力造就高品位的名师群体。

二、主要措施

（一）优化管理，促进工作规范化

1、严格执行课程课时计划。

（1）科学编制三表，督促老师要加强法规意识，特别是六年级老师更要严格按课表上课，做到专时专用。

（2）做好临时调代课工作，执行调代课一人把关扎口、提前一天填表审批、以调为主的制度。

2、实施过程管理工程，规范教学行为。

（1）期初，分学科组学习教学常规，坚持期中、期末检查制度，并做到有检查、有等第、有反馈。期末评选优秀备课并展出。

（2）“三过关”未达标的教师必须备详案，参与电子备课的教师要提早一周打印好文本，认真写好教学后记。在作业布置、设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。

（3）教师要文明执教，教学行为切忌简单粗暴，不得私自帮学生订阅教辅用书。

3、发挥年级组作用。

（1各年级组要认真组织家长半日活动、学生特色展示活动、集体备课活动、研究课活动、培优补差等，本学期将继续开展以“工作勤奋、团结协作、教育优质、科研创新、奉献创优”为核心的优秀年级组创建活动。

（2）本学期各年级年级组长安排如下，一年级：贾醉英，二年级：袁瑾，三年级：邹静珠，四年级：李小群，五年级：孙建红，六年级：张兰。

4、加强学科组建设。

（1）学科组长要切实抓好校研究课、常规检查、各类竞赛、业务学习四大内容，做到计划早、活动新、效果好。周五的业务学习活动，学科组长可围绕教学常规、教材分析、单元发言、信息传递、读书交流、集体备课、命题分析、基本功比赛、备课展评、论文交流等方面及早制定好计划，对参与活动的老师做好记载，教师参与学科组话动的次数还将与考核挂钩，未开课者或不积极参与学科组活动不能获得相应栏目的分数。

（2）各学科组业务学习时间为：数学组（星期一），语文组（星期二），英语组（星期

三），综合组（星期四），体艺组（星期五）。本学期各学科学科组长为，高年级语文：王 1

胜昔；中年级语文：郁天兰；低年级语文：石磊；第一学段数学：蒋敏琪；第二学段数学：过敏慧；英语：尹凤仙、邹敏珠；科学综合实践：莫宇红；音乐：邹静；体育：朱尧平；美术：谢群艳；思品社会：李婷。

信息：林晓

（二）加强学习，立足课堂，全面提高教学质量

1、不断学习，成就反思型教师。

学校创建书香校园，我们每一个教师首先要成为一个读书人，要让读书成为教师的习惯，成为教师的人生需要，要继续深入学习课程标准、各种教育教学书籍及名家的教育教学思想。注重学习各种成熟的或有特色的课堂案例，由学科组长负责搜集、整理、推广相关学科的教学信息。每个月各学科组至少整理1～2篇较成熟的课堂设计或案例上传到学校网站。

2、立足课堂，探索教学改革。

语文——扎实语文素养。

小学语文课堂的根本在于念好“识、写、读、背、说、作、习”的七字歌。识：认识书上规定掌握的汉字；写:书写一手正确规范的汉字；读：具有独立的阅读能力；背：背诵积累优秀诗文；说：具备日常口语交际能力；作：能写文从句顺、具体明白的文章；习：养成良好的语文习惯。语文教师要根据上学期制定的《旺庄实验小学1~6年级课外阅读推荐书目》注重学生课外阅读能力的培养，营造浓厚的“书香班级”、“书香校园”。同时重视学生写作能力的培养，要从低年级抓起，培养学生敏锐的观察能力、流畅的表达能力，消除学生对作文的恐惧心理。二年级为了迎接辅导区的看图写话比赛，将着重训练学生看图写话的能力。三年级仍扎扎实实抓好读写结合的作文起步训练。六年级要注重学生作文速度的训练，在四十分钟时间里能完成400字的作文，选择优秀的学生参加辅导区当堂作文竞赛。另外，语文教师要利用好每天20分钟的写字时间，扎扎实实地抓好学生的写字训练，本学期将开展一年级写字比赛。

数学——注重思维训练。

鼓励教师紧密联系学生的生活实际，从学生生活经验和已有知识出发，创设主动有趣的情境，引导学生开展自主探究，有效合作，从而发展思维，培养能力。本学期，教导室将通过口算、创新思维竞赛等形式加强对学生计算、思维能力的检测。检测试卷中各年级继续加入对探索与能力的检测，形式为填空、操作、应用题，检测学生的分析思维能力。外语——抓实双语实验。

继续发扬外语学科组人少心齐的优良作风，确保各年级的英语教学质量。本学期，我校将积极开展双语教学实验，首先通过精心设计校园环境和各种形式的校园文化，体现出学校双语的环境，在语言上，在思想上给学生以无声的双语熏陶。同时积极开展各种形式的双语师资培训，继续引用外籍教师，加强交流合作。在双语的课程设置上，一年级增设

牛津1A和双语健康教育，三年级开设双语的科学课，在不断的实践中，积极探索双语教学的课堂模式，并将青年骨干教师推到双语教学的第一线去锻炼。在教学评价上，鼓励学生参加“全国少儿英语等级考试”，提高学生学习英语的积极性，同时还将评选双语小明星，双语班级等，形成人人争讲英语的氛围，使整个校园成为一个“双语村”。

其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神，组建好各类兴趣小组，争取在各级各类竞赛中再创佳绩。

3、改进教学方式，提高教学品质。教师在钻研教材的基础上，改进教学方式，上好每一堂课，提高课堂教学效率，平时加强教学质量监控，迎接期末市教学质量调研。抓好“培优补差”的同时，要控制每天补差的时间和人数，使每位学生都生动活泼地发展。

一、二年级补差时间不得超过4：00，每班人数不得多于5人；三四年级补差时间不得超过4：30，每班人数不得多于8人；五六年级补差时间不得超过5：00，每班人数不得多于10人。

4、抓好起始年级和毕业班教学工作。毕业班开学初要及时组建好六年级提优班，做到有计划、有措施、有质量。一年级教师要针对学生特点循循善诱，耐心辅导，从培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣入手，使他们能尽快适应小学生活。

（三）、开展校本培训和校本研究，推动教师专业水平发展。

1、加强校本培训。学校定期聘请专家到校作专题讲座，进课堂指导，使教师开阔眼界，增长才干。为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，外出学习后需回校交流，可上移植课，可作一次交流或上交一份书面汇报材料，以此实行信息共享，共同提高。

2、搭建舞台，引领教师专业成长。

青蓝工程：本学期将举行拜师会，届时有3位师徒结对，并在日后的工作中遵守合同的条约，履行职责。通过师徒结对工作，使新教师站稳讲台，鼓励青年教师青出于蓝而胜于蓝，使青年教师尽快成长。

名师工程：积极参加市、区学科带头人、名师的评选工作，并抓住这个契机，开展好区观摩课活动，辅导区赛课活动，辅导区研究课活动，不断提高教师的业务素质，逐步建立自己的、具有特色的教学模式和教学方法。

“三过关”：对刚踏上工作岗位的青年教师，教导处增加调研的力度，给予关怀帮助，提高其教育教学能力。本学期3位教师参加“一年常规入门”考核；5位教师参加“二年上课过关”考核；3位教师参加“三年业务能力”考核。

第五篇：小学教职工绩效考核实施方案(讨论稿)

小学教职工绩效考核实施方案（讨论稿）

大庆路小学教职工绩效考核实施方案（讨论稿）为了规范义务教育学校教师奖励性绩效工资考核工作，全方位评价教职工工作绩效，充分调动广大教职工工作积极性，根据《连云港市新浦区义务教育学校教职工绩效考核指导意见》文件要求，结合《大庆路小学教职工综合评估条例》，以人为本，科学合理。从学校和教师实际出发，现制定《大庆路小学教职工绩效考核实施方案》，注重过程考核，定性评价定量统计，具体内容如下：

一、指导思想

根据《连云港市新浦区义务教育学校教职工绩效考核指导意见》和本校实际情况，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范、合理的教师绩效分配机制，充分发挥绩效工资的调节作用，实现多劳多得，优绩优酬，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，高效创新，开拓进取，积极主动地完成学校布置的各项工作。

二、实施原则

1、坚持“按绩分配、效率优先、公平合理”的分配原则。以工作态度、责任心和实际成绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向为学校管理、教育教学、教育科研等做出突出成绩的教师倾斜。

2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

三、建立考核机构

1、学校建立奖励性绩效工资考核工作小组，由15人组成，校长担任组长，学校党政领导及各科室主要同志和教师代表为成员。其中，教师代表民主推荐4人。组长：邱健筠

副组长：刘苏敏

成员：黄祖军、李

萍、孙述红、江舜裕、赵

雯、孙月梁、刘

园、周海燕、冯维萍、张凤兰、张丽云、张洪玲、冯家彦。

2、绩效考核工作小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。

3、完善老师学、每学期绩效考核制度。建立建全教职工考核档案体系。绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。

四、考核项目

主要分成两个部分：一是教师绩效综合性考核；二是教师单项奖励考核。教师绩效奖励综合性考核。考核对象全体教师，主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律、法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，内容包括职业态度、职业能力、履行职责、工作实绩等四个方面方面。考核总分为100分，考核记分四舍五入，保一位小数，考核项目及分数设置要求如下：

（一）职业态度（10分）1.规范要求与得分标准：

①拥护党的教育方针、政策、坚持党的四项基本原则，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校安排，爱岗敬业、教书育人，严格执行“六严”规定。（4分）②工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出。（3分）

③团结协作、关爱集体、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范。（3）2.扣分标准：

①教师有违法违纪行为，违规补课、有偿家教、在校外兼课、兼职，违反其中一项规定，本项考核不得分。

②严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分。教师无正当理由不接收学生，故意为难家长，擅自赶走学生一次扣5分。

③以非法方式表达诉求不享受奖励性津贴。私自乱收费、搭车收费、截留费用一次扣10分，并按规定退还钱款。④违反计划生育要求超生不得分，没按计划生育要求采取措施而怀孕扣10分。所请假按事假处理。

⑤无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣10分，经协调仍然不服从安排不享受奖励性津贴，并建议在教职工评聘时不予聘用。

（二）教师出勤（10分）1.规范要求：

①严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。教师小假为一个学期一次累计。累计超过8小时按事假处理。离校时必须打卡。

②学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示三级以上医院病假条。2.得分扣分标准

①一个学期出满勤、干满点得10分。以学校考勤统计数据为准。学期内迟到、早退、无故不参加例会、升旗仪式、值班等一次扣除5元。一个学期迟到早退累计10次本项不得分，累计15次考核为不合格。教师请病假一天，课务完成扣10元，课务未完成扣20元；教师请事假一天，课务已完成扣20元，课务未完成扣30元；每学期累计请病假达45天，事假达20天以上者不享受绩效奖励。上班时间干私活、玩电脑游戏、打扑克等，发现一次扣30元。②教师公休假：晚婚标准：男25周岁，女23周岁；婚假10天；晚育标准：女24周岁，产假90天，晚育奖励30天，剖腹产外加15天，提前请产假的产假时间从实际产前一周起算。丧假（直系）3天。

（二）工作总量（10分）

主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为10分。超课时附加1分/课时，不足课时减1分/课时。附加分值不超过原分值的50%。

① 标准工作量，根据人事部门下发的要求核定学校教师的工作量，学校的平均工作量为12节。一二年级为13节，三四年级为12节，五年级为11节，六年级为10节。②对工作量实行量化标准制度。凡是列入课表的科目，1课时作1个工作量，（包括：备课上课；作业批改）。兼职折算方法：教研组长2个，备课组长1个，大队辅导员4个，团支部书记1个，心理咨询2个，报帐员4个，体艺卫组长2个，图书管理员3个，音体美器材管理1个，仪管员2个，微机管理员2个，卫生员1个，档案管理1个，妇女主任1个，印刷3个。专职保安工作量为8个。未列入部分按实际量计入其它类别中。如享受津贴则不计算工作量。③学科工作量测算：兼带二个班数学为满工作量。音乐、美术、科学、信息等满课时数为14节，兼实验指导、兴趣小组辅导等；体育学科满课时数为14课时，兼兴趣小组辅导、大课间活动等。满工作量的得满分，工作量超出的，体现多劳多得的原则。由校长室核定计入加分。不足工作量部分扣分。学校规定的跟班人员应及时跟班。

（四）职业能力（40分）

教师“职业能力”的考核项目包括岗位知识（指学识水平、专业知识、业务进修）、教育教学能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生和做学生思想工作等情况；教学能力主要考核教师钻研课标和教材、组织教学、应用现代教育技术等情况；

具体要求：严格遵守各项工作制度，认真及时，高效优质地完成各项工作任务。按市区局“教学六认真”要求进行教学操作，全面贯彻“三案六环节”要求，大面积提高教育教学质量。1.备课三案：（10分）

①具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况（详见学校备课要求）。男教师年满55周岁、女教师年满50周岁备简单教案，所备内容必须符合市、区局相关要求。②评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。多次考评按平均分计算。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差得4分，不合格不得分。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇学案、巩固案分别扣1分。2.课堂教学（10分）

①具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教；（详见学校课堂教学要求）②评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。

3.作业批改（10分）

①相关要求：实行一课一作，作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。（详见作业批改要求）

②评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差得4分，不合格不得分。多次考评按平均分计算。艺体、科学等教师应积极组织并辅导兴趣小组、大课间、科学实验（实验内容要上传）等活动。4.教师其它业务要求：（10分）

①教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。没有完成不得分。

②教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；

③教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。每课时5元，保质保量上好课。

④教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。⑤小学教师以专科学历为合格学历，取得国家承认的研究生学历加4分，本科学历加2分。

5.总务后勤、专用室人员：无法用量化考核方式的专业教师（10分）

①相关要求：服务教学，服务师生，管理好财产，使用好校产，定期检查校舍校产，及时排除安全隐患。固定资产、图书阅览、仪器实验、艺术体育、微机网络等室必须有总帐、分类帐、使用记录等台帐（标准参照相关要求），其它业务情况考核按要求执行。音乐、体育、美术、电脑等考核学科，成绩评定按笔试成绩与面试成绩合并计算，兼代多个班级由考核人员临时抽取班级。

②评分办法：采取教导处、总务处会评、校长室总评相结合按3：3：4比例得出个人得分。

（五）教学成绩及教育科研：（30分）

教学成绩及教育科研能力为教师成长及发展的主要指标，也是全面贯彻素质教育的根本保证，本项目可以超出定额附加得分。

1.教学奖励部分：

①教学奖励：每学期学校统一测试、阅卷的学科，教学成绩计算方法：优秀率*30%+合格率*30%+平均分*40%=考核成绩。与所教班级原始测试考核成绩相比较，考核成绩提升量乘以10得考核分，考核成绩降低量乘以5扣除。连续保持年级第一名的任课教师奖励10分。

②有考核任务的科目，教学成绩按笔试40%与面试60%合计得分，个人成绩按优秀率*30%+良好率*30%+合格率*20%-不合格率*20%累计得分。基准分值为90分。超出分值*3为个人得分，多班级抽二个班取平均分合计。2．教育科研部分：

教育科研能力主要考核教育教学研究、总结教育教学经验、撰写教育教学和科研论文等情况。本校的全体教师都应该积极完成上级交给的任务。

①短期课题在市级教科所立项，结题分别加5、10分。综合课题在市、省级立项课题负责人加（10—15分）；按期通过中期评估加（10-15分）完成结题加（15—20分）；课题组其它人员由课题负责人酌情加分。

②论文奖励：教育教学论文或经验总结在市级公开发表的，依据文章的稿酬（以邮局正规的稿费单为准）学校给予同额的奖励，省级1.5倍奖励；国家级2倍奖励（费用从临时性津贴发放）。没有稿费的按市、省、国家级按（5、10、15）分奖励。单项协会类刊物发表视同交流；教育教学论文或经验总结获区级（8、6、4）；市级（12、10、8）；省级（18、15、12）；国家级（25、20、18）同类获双奖或双交流取最高奖次。出资参赛获奖不得分。（教海探航、五四杯、师陶杯上获奖上浮50%）。

（六）附加奖励部分：

①教师受到主管部门或人民政府综合表彰的（优秀党员、优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任等）按国家、省、市、区分别加30、25、20、15分。

②教师个人参加学校各种评比竞赛活动获奖的，根据不同名次加5、4、3分，获区基本功比赛分别加（15、10、5）；市级基本功比赛（30、20、15）；省级基本功比赛（40、30、24）；优质课评比为基本功类减半。兼任学校兴趣小组责任人每学期按考核标准加10、8、6分。

③教师承担省、市、区、校公开课，所任教师分别加15、10、7、5分。受学校选派外出交流上课区内5分，市内10分，省内15分。

④教师辅导学生参加学校举办的竞赛活动获团体前三名（含一、二、三等奖）的，依次加7、5、3分。学生个人参加比赛获一、二、三等奖的辅导教师加3、2、1分；学校运动会按年级取团体成绩前二名依次给班主任加5、3分。学校组队参加区运动会获团体前六名给辅导教师加40、30、25、20、15、10分。市级比赛获前三名加30、20、15分。区田径运动会团体成绩上升一个名次给辅导教师奖励30分。下滑一个名次扣20分。依次类推；语、数、英、科技、艺术、信息技术等科目组队参加区级团体（5人以上）比赛获一、二、三等奖给予辅导教师20、16、12分，市级比赛加30、20、15分。无团体名次按学生获奖情况以（5、3|、2）累加，但总分不超过10分。市级不超过20分；辅导学生参加区级竞赛或在市级以上发表（教师获辅导奖次的）分别给辅导教师加8、6、4分；市级为10、8、6；花钱参赛不加分。协会类获奖或交流不加分。

⑤学校在区验收、评比、竞赛中获集体一、二、三等奖或优秀的，给分管领导及责任人合计区级30分奖励。市级为50分；省级为80分；学校按团结协作、成绩差距、执行纪律、贡献大小等方面评选优秀级部，奖励200元。

⑥分管后勤工作及为学校创收按学期计算，纯利润达每10万元相关人员共加20分，依次类推。为学校作出突出贡献的有关人员由校长室核定奖励。教师承担学校其它工作的奖励办法由校长室考核奖励。

教师绩效单项奖励考核。主要设立管理岗位津贴、临时性奖励津贴、突出贡献奖励津贴。学校管理、教辅岗位等人员的绩效奖励考核。根据实际聘任的岗位，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等情况。

（七）考核办法与程序

1.教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，以平时考核为基础；定性考核与定量考核相结合，定性考核定量统计；教研组评议、职能部门考核、校长室综合评议相结合。其中，教研组评分占10%，职能部门评分40%，校长室综合评分占20%；考核小组打分占30%。

2.教师平时考核由学校职能科室依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。定期考核分为学或学期考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。

3.考核以积分方式统计等级为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀比例不超过15%-20%。考核小组依据教师绩效考核最终得分高低自然评出优秀等级的人选。

4．教师定期考核的基本程序：①教师填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职；②组织民主测评；③学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果得出考核得分；④学校绩效考核小组集体研究确定教师考核等次；⑤在校内公示考核结果(公示期为5天)，受理对考核结果有异议教师的复核申请；⑥学校将考核工作总结和考核结果报上级主管部门备案。

5.绩效考核争议的处理。教师如若对考核结果有异议，必须要以“书面形式”向学校绩效考核小组提出复核申请。学校绩效考核小组受理后，进行复核和考核结果的再次确认，最后确定考核结果。

6.根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。每学年考核两次，即每个学期一次。

（八）结果确定和运用

1.设置单项奖励性绩效津贴：管理岗位津贴（指副校级、中层干部、班主任、年级组长）、临时性工作津贴、突出贡献奖励津贴。分配办法：

①获绩效考核优秀、合格的班主任奖励津贴按1的考核权重计算；副校级、中层主任、副主任等分别按1.3、1.2、1.1的考核权重计算应享受的奖励性平均绩效津贴。年级组长按每月40元享受奖励性绩效津贴。

②临时性工作津贴（指多代课、学校分配加班、突击性事务等）、按实际完成的质量确定奖励数目。③教职工为学校争得特殊荣誉取得突出成绩的，由校长室集体研究确定奖励标准。

2.计算办法：由学校根据本全校奖励性绩效总额减去“管理岗位津贴”、“ 临时性工作津贴”和“突出贡献奖励津贴”，然后依据考核分值核算到每位教职工。

3．支教人员奖励性绩效津贴发放，按上级有关部门文件执行。

获基本合格、不合格等次的教师，原则上不享受该学期奖励性绩效工资；并在考核结果审核后，从此月起分别停发3个月、6个月的基础性岗位津贴。

（九）相关说明

1.班主任工作按《大庆路小学班主任工作绩效考核办法》考核，特殊人群按局相关要求执行。

2.有下列行为之一者，本绩效考核等次不得评为“合格”及以上等次，并及时予以纠正：

①在师德方面存在问题或发生教学事故及其它违反学校教育教学要求的，在学校或社会上造成不良影响的； ②歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生并造成不良影响的； ③受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的；

④无正当理由不服从学校工作安排，不履行教育教学职责的，并造成严重影响者； ⑤以非法方法表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，有损教师形象和学校声誉的；

⑥从事有偿家教，经查证属实的；考核不合格、请长假、长期旷工等人员，学校不发放奖励性绩效工资

⑦由于本人失误或疏忽给学校工作造成重大负面影响的； 本方案的解释权归学校考核小组。

2010.1.17

如有不同建议，请在本月19日上午下班前向校长室反馈。