家长会制度

第一篇：家长会制度

家长会制度

家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的方式，关注学生的成长，让家长树立正确的家庭教育观念。为了家长会召开扎实有效而富有吸引力，特制定《家长会制度》如下：

（一）召开家长会，必须做到准备充分：计划详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面，又重点突出；既有事例分析，又有理论阐述；既有商讨，又要指导。

（二）各班应当成立家庭教育指导委员会，由3-5名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，让家长帮助家长，家长引导家长。

（三）将尊重、平等、合作原则体现在家长会的全过程。学校、班主任要积极营造平等、民主的家校交流氛围，在家长会上充分尊重家长，耐心倾听家长的意见与建议，积极进行互动交流，在交流中探讨，在探讨中解决问题，使家校教育得以持续、健康、和谐地发展。

（四）家长会的内容和形式要不断充实和创新。家长会是家校联系的交流平台，学校应该充分利用有效资源，使家长会具有吸引力，让更多的家长积极参与到学校教育活动中来，获得他们的支持，调动他们的积极性与主动性。

（五）家长会工作要建立制度规范。学校每学期不少于二次，建立家长会档案资料，不断完善长效机制。各级教育行政部门应将家长会工作列入对学校的考评中，学校应当将家长会纳入到教师的考评当中，并注意发现典型，及时总结并大力推广先进经验，不断提高家长会工作管理水平和家长会的质量。

（六）家长会要向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长认真遵守《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任；

（七）班级家长委员会要帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、不可替代的作用，在生活中培养孩子良好的习惯，教给他们做人的道理，以身示范，胜于言教，引导家长树立正确的子女观和现代家庭教育理念；

（八）向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长对子女实施道德教育、素质教育及心理健康教育等；

（九）引导家长应从更多的角度来发现幼儿的闪光点，让家长充分认识到孩子的优势所在，既而发展孩子的能力，给家长指明学生最佳的发展走向；

（十）引导家长密切关注幼儿教育、教学工作的重点、难点及热点问题，积极开展家庭教育理论与实践的调查与研究，为学校家庭教育的开展和建设提出意见和建议。

第二篇：家长会制度

家长会制度

一、宗旨

促学生发展，让家长满意。

二、组织形式

在校长室的领导下，由学校政教处具体分工负责，在家长委员会的指导下，由各年级组分段具体负责实施，班主任和全体任课教师参加。

三、家长会的主要形式

全校家长会、年级家长会、部分同学家长会、部分班级家长会。会议的形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。主张集体辅导与个别指导相结合，提倡开发性、互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。

四、召开家长会的条件

1、新生入学时；

2、学期中阶段性测试前后；

3、学期开学、期末考试前后；

4、学校认为有必要时或相当的家长要求时；

5、毕业班按实际需要安排。

五、相关要求

1、家长会前年级组、班主任、任课教师要依据学生、学校的实际和要求确定主题，班主任要认真在教案上备课。

2、事先及时做好对家长的通知工作，充分尊重家长的意见；

3、班级黑板上要写明欢迎字样或主题内容。

4、家长到会率不低于90%。对于没有到会的家长班主任应及时取得联系并传达会议精神。

5、在家长会期间，不论是广播讲话还是其他老师发言，班主任应该组织安排好工作。

6、家长会期间主动热情、耐心细致做好接待工作，做到有问必答，客观真实地反映情况。

7、班主任在分析成绩和班情时，不要贬低其他班级。不得报学生排名。不说与教师身份和学校办学方针相违背的话。

8、及时收集家长反映的各种信息，认真梳理，作好记录。

9、家长会后及时作好会后反馈工作，分析整理好反馈资料，及时送交德育处。

10、将整理、分析、汇总后的信息，以年级组、教研组为单位，及时做好整改工作，落实具体措施。

家长联系制度

一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿学校工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；

二、各班设立“家学校联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；

三、学校内和各班设立“家长学校地”，宣传科学育儿的知识；

四、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作；

五、学校长定期在幼儿学校门口接送幼儿来学校和离学校，及时听取家长意见和要求；

六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；

七、学校内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议.教师考核制度

一、指导思想

为了体现“多劳多得，优质受奖”的政策，引进竞争机制，真正反映出每个教职工的工作责任心、工作量的大小、工作态度和教学实绩等情况，充分调动广大教职工的工作积极性，更好的完成教育教学计划，使我校各项工作进一步走向规范化、系统化、科学化，并使我校教育教学再上台阶，特制定本方案。

二、考评目的试行量化管理是探索学校管理的科学途径，通过考评记分制，为学期末考评、考核、职称晋级、奖优罚劣、树模评优、继续聘任提供依据。

三、考评的项目及原则

1、政治思想觉悟及职业道德：（20分）

（1）政治思想觉悟高，不搞不正之风，积极贯彻执行党的各项路线方针政策，有政治热情，进取心强，记4分。本条有一项不符者扣1分，不计负分。

（2）团结：胸怀宽阔，不计个人得失；背地不讲别人闲话、不造谣、不传谣、不做有害团结的事；不闹意见、不吵架、不打架、不骂人，记4分。根据违反程度适当扣分，严重者一票否决，不能参与评比。

（3）职业道德。忠诚党的教育事业，工作上善于思考，勇于创新，作风踏实，钻研业务；热爱学生，不挖苦、讽刺、体罚、打、骂学生，为人师表，衣着整洁，举止文雅，语言文明；从不违反《渭南市中小学教师“六不准”》和《中小学教师职业道德》，不旷一节课，不穿奇装异服，不留怪发型及染发，抹指甲油，不穿超短裙、吊带上衣、短裤、背心，托鞋进教室记4分。小节上不到有1项扣1分。不计负分。但严重违反此条者实行一票否决。

（4）例会及政治活动，记4分。例会及政治学习每缺1次扣0.5 分，政治活动缺1次扣0.8分。迟到1次扣0.2分。

（5）政治学习笔记4分。有专用的政治学习笔记，且每学期所记笔记在1万字以上者记4分。8500不到1万记3.5分；6000不到8500记3分，4000不到6000记2.5分，2500不到4000记2分。1000多不到2500记1分。不足1000不记分。（数字时按所抽页数的平均字数记数）

2、工作常规：（18.2分）

（6）计划、总结记4分。

教学计划2分：①有教学内容分析；②教学方法实施；③教学进度计划；④定量作业计划；⑤字数达1000字。字数不足按比例扣分。

教学工作总结或经验材料：2分。①思想教育；②教材教法所得；③业务钻研；④奋斗方向；⑤字数达1000字。字数不足按比例扣分。

（7）工作量：按下式计算得分。最高分为7.2分。得分=（周上课节数+教案节数）×0.4

（8）早操记4分。每缺1次扣0.25分，迟到1次扣0.1分。不计负分。

（9）升旗记3分。每缺1次扣0.25分，迟到1次扣0.1分。不计负分。

3、教学常规：（29分）

备课制度

1）质量：（5分）①备课项目齐全；②按备课总节次排序，上下相连，不缺课节；③与教学同步，不后补教案；④有一定的规范性，字迹工整，错误率不超过0.3‰；⑤有课后记。记5分。缺1项扣1分，错误率超过0.3‰扣2分，超过0.6‰扣3分，超过1‰扣4分，超过2‰者不记分。

2）备课完成率：（3分）完成节次95%以上记3分；完成率在90-94.9%记2.5分；完成81-89.9%记2分；完成70-80.9%记1.5分；完成60-69.9%记1分；60%以下不记分。

上课基本要求

要求：①教书育人；②遵守时间；③方法得当；④不缺课节。

考核：①能按以上四项要求完成并在学生评议中为A等的记10分；②学生评议为B等的记8分；③学生评议为C等的记6分；④学生评议为D等的记4分，其余记2分；⑤除按上述办法赋分外，旷一节课扣0.5分，事假一节扣0.1分，病假（凭诊断证明）和学习假每节扣0.05分。迟到或早退一次扣0.05分。

考勤制度

出勤

①一学期考勤不缺一次者记10分；②请假0.5到1天者记9分；③请假1.5-2天记8分；④请假2.5-3.5天记7分；4-5.5天记6分；⑤请假6-7.5天记5分，8-9.5天记4分；10-12天记3分；⑥13-16天记2分，17-25天记1分。（23）查岗：（4分）

①查岗时无缺岗现象记4分；②缺岗半天（无课时）扣0.5分，依次类推；缺岗1节课扣0.2分（无课）；不记负分。

家长学校学习制度

1．按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

2．专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

3．尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话。

4.讨论时积极发言。

5.年末参加考试，写好家庭教育的经验。

6．学习理论和实践结合，及时和教师沟通学生在家表现。

家长学校工作制度

一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。

二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每学期召开1－2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。

三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%；考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。

四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。

五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。

家长学校教师考核制度

1、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。

2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。

3、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。

4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。

5、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。

家长考核制度

1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。

3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

家长学校评比表优制度

1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。

2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。

3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。

4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。

5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

7、将优秀家长学员的名单装订成册，以备查询，该名册将作为每学期家长委员会候选人参考基数。

考勤签到管理制度

为了进一步加强学校管理，严肃校规校纪，规范岗位考核，增强教职工的组织纪律性，调动积极性，提高工作效率以正校风，确保学校的各项工作正常开展，经学校领导班子研究决定，我校实行考勤签到制。

一、签到：教职工每天上班、下午上班各签到一次

早：8：20至8：30止，午：12:50至 13:00止，实行签到制度，不许他人代签。教工上班自觉到办公室签到，迟到者到分管校长或部主任处签到，然后由主任到办公室补签。

二、实行坐班制，教职员工实行全天坐班制，教职工要按时上下班，不迟到，不早退，坚守工作岗位，工作时间内不闲聊，不互串办公室，不得在楼内大声喧哗、吵闹影响他人工作，不得私自离开工作岗位。外出办事需经主任同意。学校要经常抽查，发现不在者，按早退处理。

三、建立请假制度

有事先请假，后销假。请假一天以内由部主任批准，三天以内由分管理副校长批准，超过三天以上，十五天以下由学校校长批准。十五天以上由校长请示上一级主管部门批准，请假要有假条，病假要有诊断。无特殊情况不得电话请假，请假过期不归者，视为旷职。婚丧假按国家文件规定执行。

四、考勤纳入岗位考核

教职工请病假一天扣0.5分，请3天以上需县以上人民医院诊断；事假1天扣（1分），旷职一天扣5分，全年连续旷职10个工作日，累计旷职20个工作日，事假连续15个工作日，累计30工作日解除聘任合同，病假累计60个工作日办理病休手续，工资按病休工资处理，列为编外休息，年末不参加考核。

五、满勤奖励制度

教职工一个月内无迟到、无早退、病假、事假、旷职的人员，在完成工作任务情况下每月发全勤奖40元（每月按22天出勤计算），也可到年终兑现，以上提请领导班子会研究确定，教职工大会通过后执行。

教师培训制度

随着新课程改革的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使课改实验能稳步向前推进。

一、加强领导、注重宣传

1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作

2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。

3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。

教师例会制度

为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师 工作有条理，进一步提高教育教学质量，结合我校实际情况，制定大庄小学教师例会制度。

一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形 式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高 工作效率。

二、例会学习每周举行一次。

三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况 可随时安排。

四、例会学习的内容

1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作 要求。

2、值周教师总结上周工作。

3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。

4、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学 生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。

5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映 情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。

五、例会学习的要求。

1、参加会议地点由值周教师通知。

2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。

3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。

4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。

5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。

6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午 6∶00 分准时 召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位 教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累 计 6 次算旷课一天。

7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。

六、本制度只用于大庄小学的管理。

家长日常行为规范

一．树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。

三．关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

四．培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

五．引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

六．爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

七．要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。

八．保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

九．学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

十．要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

家长学校章程

第一章

总

则

一、季延中学家长学校是由本校政教处、家长委员会及学生家长参加的促进良好家庭教育的社会组织，是为学生家长学习家庭教育、心理理论与方法所开办的成人业余学校。

二、家长学校的指导思想是遵循青少年身心发展规律，开展科学、系统的家庭教育讲座，提高家长政治思想和文化素质，优化家庭环境，构建学习型家庭。以集体授课、个别咨询和函授等多种形式向家长普及家庭教育基础知识，传授家庭教育经验并帮助家长树立正确的教育观念。

三、任务：

1．宣传党和国家的教育方针、政策、法规。

2．比较系统地传授家庭教育的科学知识，引导家长以科学的教育方法教育孩子，努力创设良好的家庭教育氛围，构建学习型家庭。

3．沟通家庭与学校的联系，促进青少年学生全面和谐发展，推进家庭和社区的社会主义精神文明建设。

第二章

组织领导和管理制度

一、家长学校设立校长1名、正副教务主任2名，班主任若干名。

1．家长学校校长由学校分管德育工作的校长担任。

2．副教务主任分别由学校政教处主任和家长代表(2人)担任。

3．有关年段段长担任家长学校各班的班主任。

二、教员由校长聘任，聘任有关领导、专家及在教育方面有特色的家长担任兼职教师。

三、每期教育对象为起始年段学生家长，并保持相对稳定，根据特殊需要可开办专题教育班。

四、家长学校的经费来源由学校以及学员共同负担，用于管理、讲课报酬、印发资料及奖励优秀学员。

五、由若干名家长代表和学校领导及教学骨干老师组成家长学校的常设机构——“家长学校理事会”，负责制定工作计划，聘请教师，撰写工作小结及处理日常工作。

六、建立家长学校的出席、缺席的考勤制度。第三章

教

学

一、教学内容：根据家庭教育指导大纲和学校教育目标而制定家长学校的教学计划。

二、教学原则：

1．针对性原则：教学中针对家长角色心理、文化程度、孩子身心特点选择教学内容和方法。

2．实践性原则：教学活动中，要强调理论联系实际，生动形象地进行指导。

3．超前性原则：教育指导要略超前于孩子的发展水平。

4．综合性原则：家长学校的讲授要与其他家庭教育指导形式相互配合进行。

三、教学形式： 1．讲座形式。

2．教师、家长座谈讨论。

3．随机咨询指导。

4．报刊资料函授指导。

5．通讯指导。

6．创办学校《家教通讯》专刊。

四、教学内容：

1．“当今为人父母”：①家庭教育对孩子成长的重要作用；②创设良好的家庭环境；③树立正确的教育观念；④学习科学文化知识，提高文化素养；⑤学习科学的教育方法。

2.“学会生活，学会做人”：①教育孩子诚实守信，②面对孩子的错误；③孩子良好的行为规范的培养；④教会孩子生活自理，培养勤劳俭朴的习惯；⑤让孩子在挫折中奋起；⑥培养孩子的责任心与同情心；⑦与子女有效的心理沟通。

3.“帮助孩子尽快适应高中生活”：①初、高中学习生活之比较；②高中学生学习生活特点及适应。

4.“指导孩子有效的学习”：①如何进行家庭辅导；②顽强、刻苦的学习意志的培养；③培养孩子不怕困难的精神；④培养孩子良好的学习习惯与方法。

5．“孩子的交往与社会活动“：①人际交往是孩子健康成长的需要；②指导孩子正确接收、处理、比较各种社会信息；③正确引导孩子的择友与交往；④让孩子在社会实践活动中茁壮成长。

6.“中学生心理特点及青春期教育”：①高中学生心理特点分析；②家庭中的青春期教育。

7．“应用法律保护青少年健康成长”：①家庭保护是父母应该履行的法律义务；②维护青少年家庭中的合法权益；③教会孩子自我保护，做遵纪守法维护社会公德的好公民。

8．“为孩子择业、升学当好参谋“：①及时了解孩子的思想动态，做好心理疏导；②帮助毕业班的孩子选择好自己的心愿；③理想实现需要艰苦的努力。

第三篇：家长会制度

小学家长会制度

一、家长会列入学校工作计划，每学期至少召开一次全校学生家长会或部分学生家长会。

二、学校及教师在家长会前要做好周密准备，认真备课，至少提前两天下发家长通知。

三、通过家长会向家长宣传各种教育政策法规及学校教育教学管理制度、办学思想、教育教学情况等。

四、班主任要认真组织，热情接待，保证出勤率，对没有参加家长会的家长要问清原因，并择日补会。

五、家长会上班主任应向家长汇报本班学生在文明礼貌、行为习惯、学习情况、身体心理等各方面的情况以及各科学习情况，做好学情分析。在肯定每一名学生的同时提出针对性的指导建议。并耐心解答家长提出的有关教育教学方面的问题。

六、征求广大家长对教师及学校工作的意见和建议，及时上报，便于更好地解决和改进工作。

小学

2010年9月

第四篇：家长会制度

召开家长会制度

家长会是家长了解孩子在校学习纪律等各方面表现，是教师了解学生在家庭中表现的有效途径，定期、成功召开家长会有利于把握学生的思想活动脉搏，有的放矢地实施教育，是全面提高教育教学质量的必要手段，为确保发挥家长会的作用，提高我校学教育教学质量，特制定召开家长会制度：

（一）家长会的时间、次数

1．全校每学期开学初召开一次全校性家长会。

2．级部每学期召开两次家长会。

（二）家长会的组织形式

根据家长会的不同目的，主要采取以下几种形式：

1．全校性的家长会，由校长室组织并重点讲话。

2．以级部为单位，级部主任组织并重点讲话。

3．以班级为单位，班主任组织并重点讲话。

（三）家长会的内容

1．级部主任整体介绍学校的工作安排及本级部的主要工作目标；

2．班主任介绍学生在校、班级于学习、生活、纪律、活动等方面的表现，还可以采用明白纸的形式，把每个学生每个月在学校的学习、生活等各方面情况向家长反馈。

3．家长与教师间沟通；

4．家长向学校、级部教师提意见；

家长会内容，可根据召开家长会的目的而进行调整。

（四）家长会的要求

要保证家长会高质量的召开，达到召开家长的目的，必须做好充分的准备，做到以下几点：

1．在仔细分析班级存在的问题、分析每个学生的优、缺点的基础上，让家长信服。

2．不能过分地表扬和批评某些学生，既要让家长看到孩子的不足，同时又存有希望，达到积极配合学校的目的。

3．要本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真听取家长的意见。

4．对入会家长做好记录，重要会议，未来的家长要进行补课。

第五篇：家长会制度

么站中学学生家长会制度

为了密切与家长的联系，强化学校、家庭、社会三结合德育网络，提高对学生管理水平，增强德育效果，特制定如下制度。

１．每学期举行两次全校学生家长会（遇特殊情况及确实必要，则不在此限）。

２．家长会会前准备。

①召开全体教师会议，分析总结本年级学生各方面的具体情况(好的、不良的)研究解决存在问题的方法途径，讨论确定对家长提出的要求。②各班主任在征询了本班科任教师的基础上，对本班学生德、智、体、美、劳诸方面状况，写较全面、详细的综合分析意见。

③学校行政作好宣传教育方针政策，宣传学校办学要求的发言准备。３．家长会基本议程是：

①校长或分管主任主持会议，对学生家长支持学校和教师的工作、出席家长会表示欢迎和感谢，介绍会议议程。

②校长讲话或分管主任讲话。

③分班，由班主任主持，各班科任教师到场。具体介绍本学期学生情况。

④征询家长对学校工作的意见和建议。

么站中学

2012年9月1日