解春梅述职报告

第一篇：解春梅述职报告

述 职 报 告

赵石洼村妇女主任解春梅

各位领导、全体党员、村民代表：

我是赵石洼村委员会委员，2008年分管赵石洼村妇联工作和赵石洼村统计工作，下面就这两项工作，分别总结如下，望各位领导、全体党员和村民代表给予指正。

一、妇女方面工作

我们妇联的工作职责是：协助村党支部、村委会，带领好广大妇女，解放思想、加强学习，提高每个的素质，帮助引导她们走致富之路，长期稳定低生育水平，以宣传教育为主，提高干部群众的国策意识，有效地控制人口过快增长，促进经济发展和人民生活水平的提高。

2010年是我村发展的关键一年，我村也进入了新的历史发展阶段。新的形势、新的特点已经出现，我们积极响应党的号召，继续组织村内妇女参与护林防火工作。去年我村妇女是272人，劳动力是124人，占总劳动力的47%。无论是植树造林、护林防火，还是环境整治等，都离不开女同志，广大妇女都充分发挥了她们的作用，推动了全村各项工作的又好又快发展。

另外，在计划生育方面，我村2010年49岁以下育龄妇女是115人，为了落实计划生育工作思路和工作方法的“两个转变”，贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》和《农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》,我村重新修订了《赵石洼村计划生育村民自治章程》，力在稳定低生育水平，为计划生育家庭提供政策扶持。同时在村党支部的领导下，我们加大了宣传力度，宣传品入户率在90%以上，让广大妇女了解政策，提高认识，对药具如何使用，做到知情选择。此外我村设立了计划生育领导小组，由书记担任领导小组负责人，签订了《人口和计划生育目标责任书》并制定了《村计划生育领导小组职责》，形成了行政管理、技术服务、群众工作“三位一体”的工作模式。

目前，我村已婚育龄妇女采取长效措施的有102人，占已婚妇女的57%；使用短效避孕措施的有3人。由于我们宣传到位，上下级相互沟通，群众对政策有了充分的认识，才保证了我村去年没有出现计划外生育。2010年我村新办证4户，办理一孩《生育服务证》6户，办理二孩《生育服务证》1户；为70岁以上的独生子女户办理奖励费4户，改善了他们的家庭经济状况，提高了他们的生活质量。

我村今年组织计划生育会议5次，开展各种活动9次，包括计生户优抚活动1次、生殖健康宣传品发放活动2次、全村育龄妇女康检2次及各种文艺活动4次。尽管去年的计划生育工作取得了一定的成绩，但我们的工作还存在着一些不足之处。比如：人户分离情况比较严重，对于那些户在本村，实际人长期居住在外乡镇的人，管理上还存在一定困难。但随着在房山与良乡两名联络员的设置，这种状况会有所改善，能够促进我村计划生育工作的更好开展。

二、统计工作

自从担任统计工作以来，我感到自己的压力相当大，由于自身素质存在的不足，再加上对统计工作业务不精通，工作起来有一定的困

难。面对这种情况，我加紧学习业务知识，虚心向别人请教，使得今年的统计工作取得了一定成绩。

在做报表统计的过程中，我做到了有据可查，有据可参。我认为，作为一名统计人员，贴近群众，反映群众的愿望，为群众办真事、办实事，才是一个统计人员所应尽的责任。只有这样，我们的统计工作才可亲可信，深入人心，才会得到群众的拥护和支持。

去年，我们按时完成了镇党委下达的各项经济指标，全村人均收入达到 元，与去年相比有相当的提高。

今后，在各级党组织的正确引导下，我一定积极学习，弥补自己的不足，充分发挥共产党员的先锋模范作用，积极配合村党支部、村委会，做好自己的本职工作，引导广大妇女群众提高自身素质，奔向致富之路；同时做好本村的统计工作，不出现任何纰漏，做到一个统计人员所应尽的责任。

今天借这个会议，望在座的各位领导、全体党员、村民代表对我的工作进行指证批评，为我的工作献计献策，促使我的工作能够更好的开展，为赵石洼村经济社会的发展做出应有的贡献。

第二篇：唐梅述职报告

2011年 工 作 汇 报

贵州省委党校学员工作部唐梅

感谢校领导、部门领导及相关部门同志在工作上对我的支持、关心，有幸地参加副处级领导干部竞争上岗这平台，谢谢各位领导、同志们。现将我的工作给大家作一汇报。

一、理论学习：

1、按时参加校中心组学习、部门理论和业务学习、能正确处理好工学矛盾，完成中心组学习要求，做好读书笔记和心得体会的撰写；

2、作为班主任，不仅在所带班级认真开展“爱读书、读好书、善读书”活动，写学习体会，积极参与同学交流读书心得和在班上开展论坛。通过认真开展“爱读书、读好书、善读书”活动，展现了良好的学习态度和精神风貌。按学校要求学员们也都完成了一万字以上的读书笔记，很多学员的读书笔记甚至多达四、五万字。

二、带班情况：

自2009年10月到今，共担任了处长班、中青班、师资班、纪检监察班、乡镇党委书记班、乡镇长班、高教班等9个主体班次组织员工作。并作为班支委成员进入到9个班支委工作，学员人数计429人；同时与其它班主任共同担任短期专题培训班4个，共计785人。

三、学员管理：

1、学员进校后，迅速在班上建立班委会和党支部，及时召开班支委会，明确支委分工及工作职责，并制定班级工作计划。实现学员的 1

自我教育、自我管理。

2、做好班级入学教育，尽快使学员转变角色。学员离开工作岗位来到党校学习，面临“三个转变”：即从领导干部到普通学员的转变，从工作岗位到学习角色的转变，从家庭生活到集体生活的转变。学员们很快实现了角色转变，以饱满的热情和高度的责任感、紧迫感，全身心投入到党校的学习中来。

3、严格执行学员在校期间加强作风建设的《十五项规定》，在组织学员认真学习十五条规定的基础上，签订了学员作风建设承诺书。并将学员请假情况及上课纪律情况每两周统计一次，上报学员工作部，进行全校公示。

4、加强学员党性锻炼，增强党性修养。党性锻炼贯穿于学员培训的始终，党性锻炼课组织学员到息峰集中营、遵义会址、王若飞故居等进行现场教学，接受革命传统教育，重温入党誓词活动，加深对革命先烈的崇敬之情，对祖国的感恩之情，对党的热爱之情。到监狱听取反面教材的现身说法，不断增强道德情操教育和拒腐防变教育，保持共产党员先进性。每位学员学期结束时都结合自己实际，总结在党性教育、党性锻炼方面的主要收获，找出存在的问题和不足，深刻剖析思想根源，明确整改措施和努力方向认真完成党性分析材料的撰写。

5、组织开展丰富多彩的文体活动，增强班级凝聚力。在所带班次经常性开展羽毛球、篮球、趣味游戏等丰富多彩的文体活动，使全班学员愉快地生活在一起，既增强了班级凝聚力和同学友谊，也有效推动了班级各项学习培训任务的完成。同时组织好班级参与学校举办的丰富多彩的文艺活动和为灾区捐款、献爱心活动。学员们全都园满完成学习培训任务。

6、根据“学员管理量化考核办法”，做好优秀学员、优秀班干的评优工作。

7、做好学员对教师授课评估工作，按时、按要求整理汇总交教务处。

6、做好学员毕业鉴定、学籍档案工作。

四、做践行宗旨的模范：

作为班主任，自己基本上的生活是与学员连接在一起的，工作原则是坚持在校（院）委、部门领导下，当好管理者、做好服务工作。

班主任工作，它不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂．只要是有班级，不管是炎热的夏季或是大雪纷飞的寒冬，特别是早晨自己也很想起晚一点，可是不行，职责所在，必须提前进教室。班上时常也还有很多未做完的事需要继续，但对于工作中的每一件事尽力去做好．用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名班主任的职责。如：曾经带的19期处长班一位学员，在分组讨论时将手机遗失，中午吃完饭才想起，由于手机自然停电，自己又找错房间，未找到，很着急告诉我说，手机掉了，这部手机是专用电话号码，如何如何重要，而且刚给省长写的材料现在正等回复。我安慰他，马上打印手机遗失广告单张贴在电梯口，开水房，通过努力很快找回手机。该学员还向学校、学员部写有感谢信；再如：有的班级学员刚来学校时，遇到天气变化感冒生病，我亲自带他们到卫生

所看病，给他们烧姜开水喝，他们很感动；我觉得这是我应该做的工作，只付出了一点点却赢得了学员的爱戴。当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学员树立榜样，它的作用胜过千言万语。我所做的一切，从没想过要什么回报，只是出于一名班主任的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚．我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

2011年7月

第三篇：梅建军2014述职报告

梅建军2014述职报告

一年来，我分管学校政教工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。这一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下几个方面对我的工作进行汇报：、一、老老实实做人

1、进取。能分管政教是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的各项教育方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了以下几点：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都做得更好。

2、真诚。

我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。一学期来，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞赏；在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流，不断促进了教师的专业成长；将自己在工作中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。

在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。坚持当好班、值好岗，确保了教育教学工作的正常开展。在教职工考核中，先后出台了教师、生活教师、管理职能人员的考核奖惩办法，照章办事，不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。

我从没有搞过特殊化。自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生情况，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯。在文明创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级的认可。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为分管领导，应是校长的助手和军师。因此，我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、分管工作常抓不懈：加强了学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转；安全工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的安全工作计划。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创造了一个安全的育人环境；安全卫生职责明确，上墙公示。加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。设立课间活动巡查员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件进行处理，确保学生课间活动安全。扎实开展养成教育，使学生在实践中受到教育。坚持根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的养成教育活动。通过多种形式加强对学生的爱国主义教育。

3、积极投身于教学第一线。在教学上，我积极钻研教材和新课程标准，根据课本知识，联系生活实际和学生实际，参考远程教育资源，设计出最佳教学方案，带领学生在知识的海洋里寻找真理。在教学中，我始终做到以人为本，尊重学生人格，关爱每一个孩子，积极营造民主、平等、和谐的学习氛围，注重学生的个性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生都能身心健康发展。

四、平平淡淡生活

教师这一清贫的职业注定着我的生活，应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅别人的过失，因此我的生活得非常的快乐。

五、清清白白地行政

虽然作为学校领导，但我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做违法乱纪的事，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。

六、诚诚恳恳地反思

反思过去的工作，还存在许多不足：

1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。

2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔。

3、处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。

自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。

第四篇：2013东梅述职报告

述职报告

报告人：东梅

回顾这一年来，本人一直以实干的精神做好每一项工作，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事，尽力成为领导的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报。

积极参加学院、系里安排的各项政治学习活动，同时充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，在不断的学习中，逐步提高政治理论水平。

在本中，我担任公路监理教研室主任，负责本教研室的教学管理等工作。教学管理是学院教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。在此期间，我尽职尽责的履行教研室主任的责任，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作，比较圆满地完成了教研室的各项工作。

1、注重教学的常规管理，认真落实教学任务，注重过程考核与评价。

根据本专业人才培养方案的要求，每学期教研室召开专题讨论会，分析以往的课程标准，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。同时，根据专业发展的特点，以及共同承担的相同课程的教师，共同分析教材内容，适时的用最新的内容替代陈旧内容。积极倡导和推广富有创新精神的多元化教学方法，强调学生在课堂教学中的参与意识，鼓励学生自主探索学习。由以教师为中心转为以学生为中心。探讨任务教学、项目驱动、行动导向教学方法，以参与式、体验式、交互式和模拟教学等为基本形式。重视过程评价，教师根据班级人数、学生学习情况等因素进行合理分组，以学习小组为单位，完成相关任务，教师根据学生的学习态度，在学生完成任务的过程中，教师对学生的分析问题能力、计算能力、创新能力及学习的主动性进行评价。一年来，我承担的教学课程3门共10个班级。在教学中，规范自己的教学行为，力求常规教学与创新教学有机结合，确保教学质量达到良好。

2、切实开展教研活动，积极进行教改研究。

教研室按照系部工作计划，制订了教研室与学期教研活动计划，并能正常开展形式多样的教学研究活动，基本能保证每学期4次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学院和系部文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研活动进行教法、学法的教科研学习，及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学；开展互相听课活动，探索课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念。在教研室中提倡和鼓励教师进行教学改革，取得较好效果。

3、专业建设与课程建设有了一定的进展。

专业建设、课程建设的资金来源很少。结合学科发展趋势和社会对人才培养需求，打破原根据学科体系构建课程的模式，以职业能力要求为依据，构建“层次型、模块化”的教学体系，编写人才培养方案、课程标准，以精品课程为龙头，进一步推进本专业主要课程和主要实践环节及教学内容的改革，推进教学方法和教学手段的改革。从实际出发进行与本专业和教学相关参考资料的积累，除了充分利用试验室现有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动教师广泛收集与教学有关的影像资料，进行集中管理，做到资料共享。

4、加强师德师风教育，切实落实“教书育人”。

结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学院相关文件，加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如新生的入学教育、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使教师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面。此外，教研室也配合院部、系部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。

5、从细节上完善教研室的各项工作。为适应学院发展的需要，本教研室注重加强业务建设，深入学习教育部关于全面提高高等教育质量若干意见，鼓励每位教师搞课题，写科研论文，取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高，更加注重内涵建设。教研室注重搜集各类教学文件，及时归档，为学院的整体评估工作积累原始材料。

6、积极响应学院号召，我按照要求配合学院教务处督导组完成教学检查等各项工作，保证了正常的教学秩序。

本人工作的反思与感悟

在工作中被动的时候多，主动地时候少，对工作缺乏深度的思考，因循守旧的多，开拓创新的少，跟随顺应的多，另辟蹊径的少。作为一名教研室主任，我力图打造一个良好的团队，能够团结广大教师，形成团结协作的良好氛围。今后我将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，用自己的努力实践，勇于探素，使自己的业务素质和工作能力再上新台阶。

第五篇：个人述职报告解

个人述职报告

尚桥小学：解怀学

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教二年级数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，合理使用教法，想方设法提高教学质量。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学“观察与测量”一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学“统计”时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学“两位数加两位数”一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算“19+18=”。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如“你真棒！” “你的眼睛真雪亮！” “你们小组合作得很好！”……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

今后，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。