职教中心数控技术应用专业实习计划

第一篇：职教中心数控技术应用专业实习计划

睢县职教中心数控技术应用专业实习计划 课题一：入门知识 8课时

1了解学生实习考评细则；

2了解技工学校的性质和任务；

3了解数控车间的规章制度；

课题二：安全培训 4课时

1学习，背诵安全训语

2学习文明生产与安全操作规程

课题三：数控基本知识16课时

1数控基本概念；

2数控车床发展概况；

3数控系统的发展；

4热门数控系统简介

课题四：数控编程基础知识8课时

1坐标系的构成原理及其含义

2程序构成原理及其含义

3数控车床加工工艺知识

课题五：数控机床基本操作48课时

1熟悉面板

2程序输入练习

3对刀

课题六：数控编程加工练习G01，G0016课时 1编程练习、操作练习

2了解直线插补的使用方法、掌握参数含义及走刀路线1

课题七：数控编程加工练习G02，G0332课时 1编程练习、操作练习

2了解圆弧插补的使用方法、能判断出顺时针、逆时针的方向

课题八：数控编程加工练习G9024课时

1编程练习、操作练习

2熟练掌握外圆、内圆车削循环方法并进行加工 课题九：数控编程加工练习G9224课时

1编程练习、操作练习

2螺纹的计算方法、G92的格式及各参数的含义 课题十：数控编程加工练习G9424课时

1端面车削循环G94编程练习、操作练习2熟练掌握端面车削循环方法

课题十一：数控编程加工练习G71，G7080课时 1编程练习、操作练习

2了解复合型车削循环的基本车削方法、熟练掌握外圆粗

车循环的车削方法、对指令中各参数的含义了如指掌 课题十二：数控编程加工练习G7224课时 1端面粗车循环G72编程练习、操作练习

2熟练掌握端面粗车循环的车削方法

课题十三：数控编程加工练习G7324课时 1编程练习、操作练习

2封闭切削循环G73掌握封闭切削循环的车削方法、能

够正确选择刀具、编写加工程序

课题十四：数控编程加工练习G7424课时 1编程练习、操作练习

2掌握深孔加工循环的车削方法、能了解钻孔和车孔的编程及加工的区别

课题十五：数控编程加工练习G7524课时 1编程练习、操作练习

2掌握切槽循环的编程和车削方法、能对操作过程中出现的错误进行分析、查找原因

课题十六：复合练习及加工工艺知识104课时 1编程练习、操作练习

2通过大量的联系，掌握复杂工件的加工及相应的工艺知识，结合图纸熟练编程和操作，达到中级工的水平

第二篇：淮安市淮阴区职教中心数控技术应用专业专业建设指导组工作职责

淮安市淮阴区职教中心

数控技术应用专业专业建设指导组工作职责

为加强专业设置的宏观管理，促进学校的持续健康发展，确保专业设置的科学性和规范性设置本专业建设指导组。专业建设指导组主要任务是根据国家、区域经济发展、科技进步和产业结构调整的要求，以适应生产、建设、管理、服务第一线岗位的需要为原则，从本校教育师资、实训等办学条件出发，遵循市场经济条件下经济发展和职业岗位的变化规律，研究和调整专业设置，努力形成合理的专业结构，促进专业教学的规模、结构、质量、效益协调发展。

一、人员构成专业建设指导组由4-6人组成，成员为以下人员：

专业教研室主任1人；

专业带头人、学科带头人1-2人；

在学术、教学上有一定造诣的高级职称教师1-2人；

行业专家或企业技术骨干1-2人。

二、工作职责

1、认真学习教育部颁布《专业目录》，进行专业设置和课程设计论证，设置和调整专业课程；

2、在理论与实际、学校与企业、教师与技术人员之间起到桥梁、纽带作用，增进了解、促进交流、加强合作。同时在产学结合、双向培训过程中也起到桥梁和纽带作用。

3、在专业的定位、培养目标的确定、教学计划和招生计划的制定等方面起到参谋、咨询作用。在教学计划的制定过程中，专业建设指导组的工作主要是在专家指导委员会下确定该专业所针对的职业岗位（群），确定能力结构、课程设置和学时分配，由相关职能部门领导最后审定，报学校专家指导委员会审批。

4、指导实习、实训，推荐毕业生分配。通过专业建设指导组成员聘请一些企业工程技术人员担任实习、实训指导教师。并根据所了解本企业人才的需求情况，对毕业生就业进行推荐。

5、通过专业建设指导组，促进企业参与学校的建设，为学校提供资助，提供实习、实训基地，提供奖学金等。

6、开展教学研究并适时为专业建设提供教学建议和咨询，对教学效果做出评价。

第三篇：数控技术应用专业个人简历

数控技术应用专业个人简历范文

数控技术应用专业个人简历范文

姓名： 丁XX

性别： 男

出生年月： 1986-11-21

民族： 汉族

现居住地： 浙江省/宁波市

婚姻状况： 未婚

学历： 大专

毕业学校： 江西机电职业技术学院

专业： 数控技术应用

手机：

电话：

电子邮件：

自我评价有激情，有创意，善于发现问题，热爱学习，有团队精神

教育

2003.9 ～ 2008.7 江西机电职业技术学院

主修专业： 数控技术应用

学历： 大专

描述：

专业主修课：机械制图、公差课程设计、机械制造与设计、工程力学、金属工艺学、信息技术基础、冲压工艺与模具、数控编程、数控原理、机械维修、机械制造基础、数控机床维修、数控机床电气控制、电子技术基础.AutoCAD、Pro/E、在校担任副班长，2007江西省省级三好学生.多次荣获学院奖学金(特等奖一次，一等奖一次，三等奖二次).学院技术技能竞赛队队员技能专长

计 算 机： 数控加工中心高级证书，CAD证书，PRO/E证书，数控编程

语言水平：

英语：有一定的听.说.读.写能力

工作经验

2007.12 ～ 2008.6

钧兴机电有限公司

公司性质：

外商独资企业

担任职务：

助理

工作描述： 从事数控编程，工艺编排，工艺表制作，生产巡视，以及样品制作，发现问题及时与上级沟通!

培训

培训时间： 2007年12月 ～ 2008月3月

培训机构： 钧兴机电有限公司/江西机电职业技术学院实训加工中心

培训内容： 企业内训，普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床

描述： 普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床：通过这几周的实训，我受益非浅，从刚开始仅拘泥于理论知识到

后来理论与实践相结合的动手能力，我认为这是对自己的能力一次极大的提高，虽说过程艰辛.但带给我的是喜悦.它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是磨练了我的毅力.我认为一个好的技术人员首先应该具备这种素质.经过了几周实训之后，我可以操作普通车床 普通铣床 数控车床 数控铣床等各种机床。另外还进行了专业化的工业安全学习.在此过程中，我掌握了一定的技能，提高了自己的动手能力，还学到很多其他的东西，比如说，对待工作的认真严肃的态度，严谨的作风，仔细观察的精神，良好的安全意识。我认为这些都是我在以后的工作中宝贵的财富.我认为这次金工实习非常完善，让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。求职意向

工作类型： 全职

希望行业： 销售 | 人力资源 | 生产/加工/制造 | 教育/培训 | 学术/科研

期望薪水： 面议

联系方法

联系电话： 手机：13xxxxxxxx 电话：xxxx-xxxxxx 电子邮件：

通讯地址：其他联系：

第四篇：数控技术应用专业介绍

数控技术应用专业介绍

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(一)培养目标

本专业培养具有德、智、体、美全面发展的素质和综合职业技术能力的，从事数控加工和数控设备操作人员与管理人员，培养从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作的中等技术人才。

(二)业务范围

毕业后主要面向机械制造业，从事数控加工和数控设备的操作与管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作人员。

三、知识、能力结构及要求

1.具备必需的文化基础知识。

2.掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。

3.掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。

4.掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、质量检测和设备管理的基本能力。

5.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。

6.具备阅读本专业英文资料的初步能力。

7.具有继续学习和适应职业变化的能力。

四、课程设置及教学要求

(一)必修文化课

1、德育

政治理论课是对学生德育教育的基础，是帮助学生建立社会主义精神文明风尚的重要课程，其基本任务是引导学生逐步树立正确的世界观和人生观，提高理论水平、思想水平、道德水平。

2、体育与健康

讲授体育基本理论和体育运动项目的基本知识教育，体育运动项目基本技能训练。了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平，达到《职业学校学生体育合格标准》。采用灵活多样的教学方式和安排，如专题讲座、体育兴趣班等，增强教学效果和解决课时安排困难。

3、语文

加强语文基础知识和基本技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。能够正确运用祖国语言文字为其学习和工作服务，不断提高文化素养。

4、数学

数学是一门公共基础课，在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容和基本概念、基本理论和基本方法，具有一定的运算能力和分析问题、解决问题的能力。

5、心理学

了解普通心理学知识，学会心理调节。

6、英语

主要讲述英语的基本语法，要求学生掌握一定量的词汇，具备阅读科技文献的基本能力。

7、计算机应用基础（Windows、Word、Excel）

讲授计算机的基本知识，常用中英文输入、Widows、Office使用、计算机网络、计算机病毒防护基本知识。了解微机的构造与基本原理，具备熟练的上机操作、常用操作系统和办公软件的使用技能。

(二)必修专业基础课

⒈机械制图

本课程主要讲授机械制图和国家制图标准的基本知识，重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力培养，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和装配图。掌握机械零件配合关系，能查阅机械设计手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。

⒉电工基础

讲授直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路的分析、磁路和变压器、异步电动机、电工测量等。使学生具备阅读、分析一般电路图的能力，使用常用电工仪器仪表检测一般电路的能力。

⒊机械基础

主要内容：主要讲授机械中常用机构和通用零件的工作原理，运动特性，结构特点，材料选择，设计计算的基本理论和方法，以及使用和维护，标准和规范，为后续课程的学习和今后

工作奠定必要的基础。

⒋专业英语

结合专业的特点，讲授机械工程，尤其是数控机床和数控技术方面的专业英语词汇。以典型数控系统的编程、操作英语的说明书为主要参考资料，以英语阅读理解、翻译和资料查询方法为重点。使学生具备阅读典型数控机床说明书、数控系统操作与编程说明书的能力。⒌公差配合与技术测量

主要讲解尺寸公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、技术测量的基本知识、常用的计量器具及光滑工件尺寸的检测等。

⒍金属材料与热处理

本课程主要讲授材料的性能、金属学基础知识、钢铁热处理、常用工程材料及选材的方法和热处理的应用；了解铸造、锻造、焊接的主要工艺和设备；使学生具有工程材料的基本知识，能合理选材、选择热处理方法、安排热处理工艺。(冷加工部分与机械加工实习结合，在实习现场上课)

(三)必修专业技术课

⒈机械制造工艺基础

讲授工艺制造基础相关知识的专业课，应使学生了解机械制造中各种工艺方法的基础知识，对机械制造工艺过程建立一个完整的概念，增强工作的适应性。

主要内容包括：铸造，锻压，焊接，切削加工基础知识，车削，刨削、插削及拉削，钻削与镗削，铣削，磨削，齿面加工，精密加工与特种加工简介，机械加工工艺过程，典型零件的加工，钳加工与装配等。

⒉数控机床编程操作与训练/周20/数控加工技术及编程

本课程是该专业领域方向的核心技能培训课程。主要介绍数控车床、数控加工的工艺分析与处理、数值计算、数控加工刀具选用、各种常用编程指令与操作规程。熟练掌握典型数控系统的操作，具有手工编写中等复杂程度零件的工艺设计、程序编制、刀具选择、对刀、试切调整、参数设置、运行报警识别处理等操作，独立完成零件加工全过程基本能力。⒊机械CAD/CAM

本课程是该专业领域方向的核心技能课程。讲授CAD/CAM系统的基本原理和构成，1—2种典型的CAD/CAM软件的使用方法，典型零件的三维造型，零件的加工工艺，刀具路径的生成，加工过程的刀具轨迹和实体仿真，刀具轨迹编辑与修改，后置处理器的合理选用与生成数控加工程序。使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟练掌握1~2种常用的CAD/CAM软件的应用方法，完成中等复杂程度零件的三维造型。

⒋数控加工工艺/数控机床及应用

本课程讲授典型数控车床、铣床、加工中心等机床的性能、典型部件的工作原理、机构特点

与调整方法；液压与气动系统执行与控制元件在数控机床中应用的基本知识；数控机床位置精度的基本知识和精度检测调整。使学生熟悉数控机床的机械结构特点、典型部件、调整方法，掌握数控机床几何精度检测的基本方法，具备进行数控机床维护的基本能力。课程教学中，穿插安排16学时的机床结构认识、数控机床的典型部件、机械安装、精度检测和误差补偿等实验。

⒌数控车床维护及故障处理/数控机床电气控制系统故障诊断与维修

⒍金属切削原理与刀具

要内容包括金属切削加工的基本概念、金属切削过程中的主要现象及规律，切削基本理论的应用，刀具材料，车刀及成形车刀，钻头，扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀及复合不孔刀具，拉刀，铣刀，螺纹刀具，切齿刀具，砂轮与磨削，涂层刀具和自动化生产刀具。金属切削加工质量及切削用量的选择等。培养学生利用金属切削原理解决实际生产问题的能力。⒎电气技术基础/机床电气控制技术

主要讲授数控机床中常用低压电器、检测元件、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法，数控设备内可编程序控制器（PLC）的组成和编程方法，使学生能较熟练的阅读常用机床控制线路的原理图，数控PLC程序，对其常见的故障有一定的分析能力，并能用可编程控制技术设计简单的控制系统。

(四)必修实践课

⒈钳工工艺训练（含平面磨床）

能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。

⒉计算机辅助绘图（CAD）

计算机辅助绘图（CAD），熟练运用一种典型的绘图软件（如AutoCAD）绘制二维工程图。⒊普通车工实训

通过车工操作训练，了解车床结构，传动系统，工作原理；学习车削基本知识，进行车削基本功的培训，学习车刀几何角度，刀具材料，车削加工，安全文明操作规程，常用材料中碳钢圆棒料的车削；熟练掌握端面、外圆、倒角、切槽、钻孔、镗孔和螺纹的车削加工；学会刃磨常用车刀，学会机床的维护保养；学会使用生产现场的常用工检量具，具备较高的操作加工技能，达到中级车工操作技能水平。

⒋电工实训

熟悉常用电工仪器仪表的使用、电机的拆装、照明装置的安装，使学生获得电工操作的基本技能。

⒌数控加工与编程实训

训练数控车削加工的应知、应会为主要出发点。掌握数控车车床加工的工艺分析、刀具选用、误差与质量分析；掌握车削加工编程、操作规程等基本知识和操作技能。通过数控车削编程

和加工训练，学会一种典型数控系统的编程技术，能使用模拟软件进行程序的校验与修整，具有编制中等复杂程度零件数控车床加工程序的能力。

⒍数控车工考核实训

通过数控车（铣）削加工编程加工技术强化训练，进一步使学生熟练掌握尺寸、形状、位置、表面粗糙度、锥度、螺纹的基本检测技术，熟练使用生产现场的常用工检量具。具备较高的操作加工技能，达到数控车（铣）床加工中级操作技能水平。要求学生在完成上述数控车床加工技术训练后，至少参加其中一项国家职业中级技能鉴定考核，取得数控车床操作国家中级职业资格证书。没有获得中级证书者不计本课学分。

⒎综合实习

⒏劳动

⒐军训

（五）公共选修课

1、礼仪

本课程主要讲授：礼仪概述、中职生个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪、职场礼仪、求职礼仪和涉外礼仪。

2、演讲与口才

3、音乐与舞蹈

4、先进制造技术

（六）说明

专业（工种）：数控车床加工。使用班级：08数控技术应用。编制日期：08年4月10日。课程实验课时都计算在一体化课时中，理论课合计1346学时，实习课合计1860学时，理论与实习之比为1.38，总计157学分。

第五篇：职教中心2012计划

自贡市自流井区职业教育中心

2012年工作计划

为努力推进自流井区职业教育事业快速健康发展，进一步完善区（县）级教育体系，满足经济社会发展对高素质劳动者和高技能人才的需求，根据市情、区情和单位现状，特制定自贡市自流井区职业教育中心2012年工作计划如下。

一、指导思想

牢固树立科学发展观，全面贯彻自贡市第十一次党代会和自流井区第十次党代会精神，紧紧围绕全市“加快两化进程，建设五个自贡”及全区“打造三大中心，再造一座新城”战略部署，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以育才为目标、以管理出成效”的方针，在区教育局的领导下，切实履行好区委、区政府赋予的职责，立足现实、开拓创新，努力促进全区职业教育事业的发展。

二、工作重点

1、突破困境，努力建设职业教育中心教育教学实体。

2、努力推进校企合作，争取开展职业教育培训。

3、做好“普职融通”工作，努力促进高中段教育协调发展。

4、坚持服务思想，切实加强“9+3”学生教育管理。

5、提高效率和素质，加强单位管理和队伍建设。

6、加强联系，积极争取上级政策及资金支持。

三、具体措施

（一）突破困境，努力建设职业教育中心教育教学实体。

1、开展区（县）级职业教育中心基础能力建设调研工作。

2、研究、制订职业教育中心教育教学实体建设系列方案。

3、积极争取区委、区政府的更大支持，申请国家职业教育基地建设专项资金，尽快明确以区职业教育中心为主体的区职业教育基地的办学资源和工作地址，建立自流井区直属职业教育实体。

（二）努力推进校企合作，争取开展职业教育培训

1、走访市、区内职业教育办学单位和各类企业单位，掌握双方办学专业特点和用工需求方向，争取为校企合作充当桥梁纽带，提高职业教育办学质量和效益。

2、根据形势，在法律法规和上级政策允许下，落实师资力量和办学场地，争取独立开展各类职业教育中、短期培训；进一步加强与区级有关部门的联系，争取合作开展各级各类劳动力培训、农村实用性技术培训。

（三）做好“普职融通”工作，努力促进高中段教育协调发展

1、严肃区属中学各项招生纪律，进一步加强高中阶段教育招生的统筹规划和统一管理，在生源上鼓励支持以职业教育为主体的民办教育发展。

2、积极配合市教育局做好辖区内“普职融通”工作，完成市教育局下达的中职招生目标任务，职普升学比保持1：

1左右。

（四）坚持服务思想，切实加强“9+3”学生教育管理。在市教育局的指导下，坚持定期与不定期走访学校，了解“9+3”学校和师生实际情况，积极配合有关部门全力做好“9+3”免费职业教育工作，确保“9+3”免费职业教育的顺利实施和安全稳定。

（五）提高效率和素质，加强单位管理和队伍建设

1、进一步规范单位常规管理制度。根据单位实际，进一步完善各部门工作职责、工作人员管理制度、工作考勤制度等内部管理规章，努力做到各项工作分工清晰、责任明确、管理有效，提高日常工作的程序化、规范化和高效化。

2、切实加强单位财务管理。严格执行各项财务资金管理制度，切实加强资产日常管理，按照“谁管理、谁负责”原则，切实落实财务管理责任追究制。

3、做好单位安全保卫工作。根据上级要求和单位实际情况，进一步健全安全工作制度体系，加强安全工作的各方面、各环节的管理，明确各岗位的安全工作职责，奖惩逗硬，实行安全工作一票否决制。

4、加强学习，抓好工作人员队伍建设。加强全体工作人员的教师继续教育工作，认真学习职业教育法律法规和业务知识，提升工作业务水平；结合全区作风建设活动，抓好师德师风建设工作，杜绝工作人员出现“庸、懒、散、浮”的现象。

（六）加强联系，积极争取上级政策及资金支持

努力争取上级政府及相关行政职能部门支持，理顺关系，根据国家相关政策，落实职业教育工作的正常运作经费。

自贡市自流井区职业教育中心

二〇一二年二月