南泥湾镇统计基础工作“八有”“八化”自查报告[五篇范文]

第一篇：南泥湾镇统计基础工作“八有”“八化”自查报告

南泥湾镇统计基础工作“八有”“八化”自查报告

我镇统计基础规范化建设工作在区委、区政府的正确领导和大力支持下，在区统计局的正确指导下，我镇领导高度重视统计基层基础建设，把“双基”建设摆上全镇工作的突出位置，不断更新观念，创新方式，坚持常抓不懈，狠抓重点突破，统计基础工作规范化水平不断提高。

一、完成情况

我镇统计办公室工作人员严格按照区统计局的要求，在“双基”建设中实抓“八有八化”，做到了有机构、有编制、有人员、有资格、有台帐、有经费、有场地、有设备，以及统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表标准化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化。具体如下：

“八有”：

有机构：我镇已经建立南泥湾镇统计站并挂有统计站的牌子

有人员：有兼职从事统计工作的统计人员2名。14个村各有1名统计员。

有资格：我镇的统计人员有统计从业资格证书 有台帐：我镇建立了统计台帐，并与报表数据一致 有场地：我镇为统计人员设立相对固定的办公室。有设备：我镇为统计工作方便，专门配有电脑、打印机、电话、传真机、档案柜。

“八化”：

统计管理制度化：我镇建有各项统计管理制度，已将制度上墙，并按照规定严格执行。

统计人员专业化：我镇统计人员文化程度都在大专以上；持证上岗统计人员的调动征得区政府统计局同意；每年参加区统计局举办的统计业务培训。对我镇14个村的统计工作经常进行指导，并对统计人员进行业务培训。

统计报表标准化：我镇的统计报表都按国家、省、市、区规定的表种、指标、范围和计量单位执行。各类基层报表齐全，而且各类报表都有统计人员签名、主管领导签名、加盖单位公章。

统计资料档案化：我镇的统计资料都装订成册，立卷归档，定期统计报表、专项调查资料、统计分析报告存档都在3年以上，年度统计报表存档都在5年以上，重要统计文件、重大历史沿革统计资料长期保存

统计手段信息化：我镇可以通过网络报送统计报表。统计工作法制化：我镇的各类统计报表一直以来都按时报送，并保证统计数据的准确完整，对涉密资料做到严格保密：对各类普查资料、统计数据未经区统计局批准不会向社会公布，对个人、家庭的单项统计调查资料，未经本人同意不会泄露。如果发现有泄密等违法行为，一经发现，及时向区政府统计局举报。

统计宣传经常化：我镇利用集市日，开展《统计法》宣传工作，并取得了领导和社会公众对统计工作的大力支持。

统计服务优质化：我统计工作人员定期向政府提供主要经济指标，同时撰写统计分析材料。

二、存在问题：

1、我镇统计人员没有批准财政全额负担的行政编制或事业编制，2、我镇统计工作在经费方面也有所欠缺。

3、统计宣传工作有待提高。

4、村级统计从业人员培训力度有待加强。

第二篇：统计“八有八化”

《乡镇统计基础工作规范》

“八有”即

有机构、有人员、有制度、有资格、有台帐、有经费、有场地、有设备。

“八化”即

统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表规范化、统计资料档案化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化。

第三篇：八有八化自查报告

九成宫镇统计基础工作“八有”“八化”自查报告

我镇统计基础规范化建设工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，在县统计局的正确指导下，我镇领导高度重视统计基层基础建设，把统计基础工作建设摆上全镇工作的突出位置，不断更新观念，创新方式，坚持常抓不懈，狠抓重点突破，统计基础工作规范化水平不断提高。

一、完成情况

我镇统计工作站工作人员严格按照县统计局的要求，在统计基础工作建设中实抓“八有八化”，做到了有机构、有编制、有人员、有资格、有台帐、有经费、有场地、有设备，以及统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表标准化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化。具体如下：

“八有”：

有机构：我镇已经建立九成宫镇统计工作站并挂有统计站的牌子 有人员：有专职从事统计工作的统计人员2名。21个村和2个社区各有1名统计员。

有资格：我镇的统计人员有统计从业资格证书

有台帐：我镇建立了统计台帐，并与报表数据一致

有场地：我镇为统计人员设立固定的办公室。

有设备：我镇为统计工作方便，专门配有电脑和档案柜。“八化”：

统计管理制度化：我镇建有各项统计管理制度，已将制度上墙，并按照规定严格执行。

统计人员专业化：我镇统计人员文化程度都在大专以上；持证上岗统计人员的调动征得县政府统计局同意；每年参加县统计局举办的统计业务培训。对我镇21个村和2个社区的统计工作经常进行指导，并对统计人员进行业务培训。

统计报表标准化：我镇的统计报表都按国家、省、市、县规定的表种、指标、范围和计量单位执行。各类基层报表齐全，而且各类报表都有统计人员签名、主管领导签名、加盖单位公章。

统计资料档案化：我镇的统计资料都装订成册，立卷归档，定期统计报表、专项调查资料、统计分析报告存档都在3年以上，统计报表存档都在5年以上，重要统计文件、重大历史沿革统计资料长期保存。

统计手段信息化：我镇可以通过网络报送统计报表。

统计工作法制化：我镇的各类统计报表一直以来都按时报送，并保证统计数据的准确完整，对涉密资料做到严格保密：对各类普查资料、统计数据未经区统计局批准不会向社会公布，对个人、家庭的单项统计调查资料，未经本人同意不会泄露。如果发现有泄密等违法行为，一经发现，及时向县政府统计局举报。

统计宣传经常化：我镇利用各种方式，开展《统计法》宣传工作，并取得了领导和社会公众对统计工作的大力支持。

统计服务优质化：我统计工作人员定期向政府提供主要经济指标，同时撰写统计分析材料。

二、存在问题：

1、我镇对3个住户现金调查点记账人员补贴不到位。

2、我镇统计工作在电子设施方面有所欠缺。

3、统计宣传工作有待提高。

4、村级统计从业人员培训力度有待加强

九成宫镇人民政府 2011年5月25日

第四篇：八都镇农村统计基础工作检查总结报告讲解

八都镇农村统计基础工作检查总结报告 为了深入贯彻落实 《中华人民共和国统计法》和《宁德市人民政 府关于进一步加强统计工作的通知》(宁政文 [2010]232号文件精 神, 根据 《福建省统计局办公室关于开展农村统计基础工作检查的通 知》(闽统办 [2010]44号和《宁德事统计局关于开展农村统计基础 工作检查的通知》(宁统 [2010]88号文件精神,严格按照《蕉城区 统计局关于开展农村统计基础工作检查的通知》

(宁区统 [2010]39号 的文件要求, 结合我镇农村统计工作实际, 在全镇范围内深入开展了 农村统计调查基础工作检查,现将有关情况汇报如下:

一、统计工作的组织实施

1、加强学习,努力提高统计人员的理论水平及业务素质。统计 人员能坚持认真学习《统计法》及工作中的有关法律法规,按时按规 定参加统计工作会议,有关统计培训,提高了自身素质,适应了工作 需要。

2、对统计工作有计划、有安排、有落实。根据上级业务部门的 安排,镇分管领导统筹安排,每年召开统计工作会议,认真传达上级 统计工作会议精神, 对统计工作进行安排部署, 保证了统计工作顺利 开展。

3、坚持实事求是、严格统计执法,认真做好统计调查工作,按 时按规定上报各种报表及表册,较好地完成了统计工作任务。乡镇、各村(居都安排有一名统计员,制定了较为完善的统计制度,保证 统计工作有人负责, 有人管理。坚持没有统计调查就没有统计发言权, 统计工作从不闭门造车,乡直各单位、村(街统计人员利用开展其 它工作的机会, 对辖区统计情况进行资料搜集, 做到平时抓与专门抓 相结合,进一步核实统计数据,保证统计数据的真实性、可靠性。严 格统计执法,按时按规定上报各种报表及表册。

4、认真搞好档案管理。将历年普遍统计资料装订成册,将重要 统计资料整理归档。

二、基层统计存在的主要问题

1、统计工作认识不到位,重视不够。在乡镇财力、人力等相对 紧张的情况下, 统计工作难以受到应有的重视和关注, 工作只是满足 于一般的布臵安排,对统计工作条件、数据质量等关心不多。

2、统计补贴难落实,经费紧张。农村税费改革以来,乡镇财政 普遍偏紧,乡镇没有统计编制,因而没有配套资金。另外,由于村帐 镇管,村级经费更是紧张, 多数村级统计人员没有工资补贴。村级统 计是统计工作的源头, 但由于体制机制等方面的因素, 村级统计员无 法得到相应的经济和政治待遇, 同时要应付上级各部门下达的工作任 务,时间和精力不足,积极主动性不够,数据质量意识不强。

3、统计队伍人员不稳定,变动频繁。在目前的人事管理体制下, 我镇没有设臵统计编制, 统计人员大多数是兼职, 因镇党委政府工作 需要常会有所调整和调动到, 造成基层统计队伍不稳定, 人员变动频 繁,导致基层统计业务不熟,制度执行不力,数据质量不高。

4、基层统计工作任务重,人手不足。从全镇范围看,我镇各村 居都只安排一名从事农村统计的工作人员, 而且农村统计人员同时兼

做其他业务,由于人手不足,时间紧张,任务较多,乡镇的检查指导 和业务培训难以安排。对于乡镇一级,统计工作人员身兼数职,随着 统计要求的不断提高,各项普查、调查任务不断加重,统计人员越来 越感觉到力不从心,疲于应付。

5、乡村台帐欠规范,资料不齐。村级统计常因换届或统计人员 人员变动等诸多原因, 造成统计历史资料的交接存在缺漏, 基层统计 资料连续性受到影响。台帐管理缺乏统一规范的模式, 装订方法各种 各样。

三、下一步工作的打算

1、加强学习,提高乡镇统计人员的业务水平。统计人员要加强 政治理论及业务知识的学习,要认真学习党的路线、方针和政策,学习与统计有关的法律、法规,按规

定参加上级业务部门举行的会议、培训、执法考试, 努力提高统计人员的业务知识水平,不断适应新时 期统计工作的需要。

2、加强业务培训,提高村(居统计人员业务素质。乡镇搜集 准备培训资料,拟定培训计划,每年至少对村(居统计人员进行业 务培训一次以上,使其统计业务素质有一定的提高。

3、建立统计工作奖惩制度。对村(居统计人员在统计工作中 成绩突出的人员给予一定的奖励, 对统计工作不负责的人员给予一定 的处罚,进一步增强统计人员的责任心和使命感。

4、规范统计档案管理。认真搜集统计资料予以保存,规范建档。

5、坚决按时、按质、按量完成上级统计部门交给的各项统计工 作。

四、加强农村统计基础工作的几点建议

1、加大宣传力度。以新修订《统计法》的颁布实施为契机,采 取形式多样的宣传方式, 加强统计法制宣传工作。特别要加强对乡镇 和村级干部的统计法制宣传, 提高他们对统计工作的认识, 让群众和 各级领导更深入的了解统计, 基层统计工作才能获得社会更广泛的认 可和更有力的支持。

2、落实统计补贴经费。尽可能的争取上级政府的经费支持,落 实基层统计人员的工资补贴, 保证其得到相应的经济待遇, 提高基层 统计人员的业务能力和工作积极性。

3、明确统计人事编制。争取人员编制,明确乡镇统计岗位,理 清乡镇统计人员身份,做到专岗专责,确保统计人员的相对稳定。

3、建立健全逐级培训制度。定期或不定期得开展一些有针对性 的培训课程,提高基层特别是乡、村两级统计人员的统计业务能力, 确保源头统计数据的可靠性和可信度不断提高。

4、完善报表制度,保证统计源头。加强农村统计报表制度的改 革完善,充分考虑到基层情况,简化统计指标设臵,避免指标重复, 不随意增加乡村基层工作负担。

八都镇人民政府 2010年 8月 10日

第五篇：如何推进学校“八化”建设工作

空谈误教

实干兴校

——谈学校如何推进“八化”建设工作

半坡完小——周祥红

2011年罗平县教育局在全县着力推进“八化”建设工程，富乐镇半坡完小列为全县第二批“八化”建设学校，是各级领导对半坡完小的关心支持，为此我们深刻认识到学校实施“八化”建设工程的重要意义，我校将以“八化”建设作为推进学校现代化发展的有力抓手，在已有的基础上，整合资源及资金，重在打造现代化学校和富乐镇的窗口学校。

半坡完小以科学发展观为指导，深化教育改革，坚持教育创新，加快教育现代化建设，着力建设“办学条件标准化、常规管理绩效化、德育工作实效化、质量管理全面化、教学手段信息化、‘三名’工程过程化、校园环境人文化和安全管理精细化”的示范学校。富乐镇半坡完小“八化”建设工程于2012年12月23日完成教育局检查验收，被评为“八化”建设优秀学校。现结合学校实际谈谈学校今后如何推进“八化”建设工作。

一、学校情况简介

富乐镇半坡完小位于富乐镇南部的河谷漕区，是一所比较偏僻山村小学。学校招生范围包括：半坡村委会8个自然村的适龄儿童，此外还有阿洪村委会马鞍山、田坝、小瓦房、区家寨、新田几个自然村的适龄儿童。在各级党委政府的大力支持下，建成了一座硬件条件较标准的农村学校。半坡完小创建于1932年，曾附设高中、初中教育，有着悠久的办学历史。校园占地面积为8507平方米，现设建筑面积为3905平方米。通过“八化”建设工程的实施，学校现在各功能室设施设备齐全。

半坡完小现共有学生452人，其中女生202人，少数民族学生72人，99名学生寄宿，全部学生享有国家营养餐补助，99名住校学生部分享有国家的贫困生生活补助。现有教职工21人，女教师7名，少数民族教师3名，本科学历6人，专科学历12人，中专学历3人，学历全部达标。

学校在各级党委政府的领导、指导下，按县教育局、中心学校的要求，加强师德师风建设，提高业务水平，深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法管理学校，全面提高教育质量等方面，取得了显著的成效。近几年，学校先后被罗平县委员会、罗平县人民政府授予“先进集体”和“文明单位”等荣誉称号。得到了各级领导和本地乡亲的好评。

二、教育理念，植根于心

学校本着“一切为了学生，为了一切学生”为中心的思想，大力推进“八化”建设工作，始终坚持“安全第一、德育首位、质量中心、卫生形象、面向全体、全面发展”的办学宗旨，坚持“保平安、美校园、强质量、创特色、作示范”的办学目标开展教育教学、教研工作。在管理、教学、教研中创新，在创新中求发展，在创新中提质量。要求学校每一位教师明确学校教育理念，植根于心，切实在自己的工作岗位上做好教书育人的本质工作。

三、经费筹措，透明管理

富乐镇半坡完小“八化”建设工程所有经费由教育局“八化”建设经费中统一筹措，所有经费用于

1、改善学校办学条件（半坡完小主要是用来建筑围墙、大门、打地板、维修加固各建筑设施）；

2、为学校配备各种现代化教学设备（半坡完小现新配备的现代化教学设备是十二个班级都有电子白板、电教室有五十台电脑、音体美、实验仪器、少先队设施设备等）；

3、校园环境规划（半坡完小在原基础上对学校校园环境进行了统筹规划，现有绿化面积300平方米）。做到了把每一分钱全部用于建设中，做到了办学条件标准化，彰显了校园环境人文化。

学校对于经费的管理做到校长规划审批、会计和出纳账务对应，校长对账单核实审批后由会计再次核实入账，最后到出纳处领取经费。无论是学生营养餐补助费用或是寄宿制学生生活费、义教经费都严格做到收支两条线，做到每周校长、会计、出纳核实，每月在校务公开栏内进行一次公示，尤其是算账时做到全校教师共同参与，共同核实，最后全体教师签字公示，做到100%的透明。尤其是学生营养餐、住校学生生活的账务，做到严格采买，严格出入库。采买过程学校领导一律不参与，主要是做好采买的规划、监督。具体由每周两位值周教师采买，下周两位值周教师做好检验入库、出库，如发现数量、质量达不到要求，由采买教师做好整改、补偿。真正做到让每位教师都参与到其中，都明白，做到公开、客观。

四、日常工作，精耕细作 学校的生命是教学质量，课堂教学是质量的主战场，教师精耕细作做好日常教育教学工作是提高质量的保障。结合学校“八化”建设工作，半坡完小从以下几方面着力抓好抓实日常管理工作。

1、强化管理，保证标准

半坡完小“八化”建设工程已完成验收，各项标准达到要求，从今以后，半坡完小将认真按照办学条件标准化的要求继续做好学校建设规划，现在主要是对学校的各建筑设施、教学仪器等硬件设施进行规范使用、管理、维护。学校结合实际和各班级各教师划分学校财产管理区域并签订责任书，各班级的财物由班主任和科任教师、班级学生共同负责，尤其是班级电子白板的管理使用，损坏由班主任负责查实、追究、赔偿，自然损坏除外；各宿舍设有专职教师管理，要求管理好宿舍内的财物，学生作息等日常工作；各功能室设有专职教师管理，做好各功能室内的器材的规范管理使用。

此外，学校将争取向上级领导请示为学校建盖综合楼，增建学校的供水用水设施，促进学校办学条件标准化。

2、落实常规,提升质量

（1）、全面推进素质教育是学校的目标，学校完善了各种常规考核制度，健全管理机制，使学校对教师的教学评价真正从提高教学质量出发，从而提升课堂教学效益。结合学校实际，学校制定了“学校五年发展规划”，明确各岗位职责，做到各司其职，统筹联合。学校每学年严格按照工作计划开展工作，学期中、学期末认真总结，改进工作。要求每位教师严格按照《罗平县小学教师工作考评机制》中的相关条款落实教学常规，学校每月对教师的教学常规进行一次考核，学年末把教师月考核分的总平均分作为绩效工资分配的重要依据。

（2）、严格按照新课标要求，开足、开齐各学科课程，实施严格的管理目标考核制度，促使绩效考核公开化、合理化、透明化。

（3）、严格组织落实课堂达标活动，由教研组安排，每学期每位教师上一节公开课，组内教师听课评分平均分为教师课堂教学等级达标分值，通过听课评课总结教学经验，探究教学方法，做到教师相互听课每学期不少于15节。

（4）、认真按上级要求加强常规考核管理，督促教师认真做好备课、上课、辅导、作业批改、单元检测及课后反思工作，学校做好每月一次对教师的教学常规进行检查、考核，对考核结果利用教研时间进行公示。

（5）、认真组织教改、教研，认真落实教育局《小学教研组、教师考核表》的相关要求，我校根据实际，将长期做好每两周一次的学科教学问题研究工作。各教师或根据教研组统一要求，共同探究一个问题，或结合教师教学实际探究某教师提出的教学质疑，同时认真开展好学生的各种竞赛活动，学校每月对各教研组的工作进行一次考核，学期末根据考核结果评出先进教研组，并给与奖励。今后，我校教研重点是放在“四有”课堂教学的探究方面，结合探究申报相应的课题研究。

（6）、以课堂教学为中心，认真探究“四有”教学模式。通过一年来的探究，我校探究出了适合我校学生学习发展的“三个三分之一”“四有”教学模式。即：把整个课堂分为三个时段，第一时段为检查学生预习及学生预习展示；第二时段为教师对知识的传授；第三时段为学生练习或讨论质疑。整个课堂紧扣教学目标，重视重点、难点的探究，紧抓训练这条主线进行，使课堂生发出最好的效益。

（7）、创新管理，激发兴趣。教学要有质量，学生对学习有兴趣最为重要，要让学生对学习产生兴趣，教师要对教学进行创新管理。半坡完小除了各班级教师利用自己教学中的关爱、鼓励、班文化、教学评语等对班级学生进行兴趣激发外，语文组成立了校刊《雏鹰文选》的创办，就是把学生平时写得好的文章刊登在学校的校刊《雏鹰文选》上，然后通过红领巾广播站进行宣传，同时给予获奖学生进行表彰，从而激发学生学习语文的兴趣；数学组的创新做法是教师做好每次作业、检测或是课堂教学中重点、难点易错点知识的收集，然后装订成册，在复习时，有针对性的进行训练，同时也是教师能很清楚的掌握要教学内容的重难点。

（8）、规范财务管理制度，严格实施收支两条线管理。为做到公正、公平，学校提倡民主管理制度，凡事严格按照制度办，制度都是事先经过教师大会讨论决议，杜绝 “无据可依”，做到以制度服人。尤其是账务方面，做到每星期学校领导共同核实一次，每月全体教师共同参与算一次，公示一次，做到100%的透明。做得最好的就是学生生活、营养餐的采买工作，原先是由固定教师采买，这样就造成了教师参与面不大，容易出问题、出闲话的弊端，后来改为由二位值周教师共同采买，共同记账，做到二位教师账务一致，采买质量过硬，数量足，在由下一周即将值周的教师进行入库检查验收、出库，使每位教师都参与其中，采买的问题、闲话没了。这样的工作方式将长期使用。除此之外，学校义教经费管理也十分严格，同时也做到公开、透明。

（9）、大力加强学生食堂管理，学校认真按上级要求组织落实学生营养早餐问题，督促食堂管理人员加强食堂安全管理，提高防范意识，落实罗平县学校食堂管理规定。我校的具体做法是：严格食品采买、出入库、留样取样、加工出售、试餐等环节工作。采买、出入库、取样留样、试餐等均由值周教师完成，同时做好记录，加工出售、食堂卫生由工作人员完成，学校对食堂食品安全做到每周一查，食堂卫生做到每日清扫，并按计划对食堂从业人员进行培训，按考核方案对食堂从业人员进行每月一次的考核，如考核不合格将按方案扣除食堂从业人员相应工资。对食堂值周教师的工作进行每周一次的考核，作为学年末常规考核的一项，列入绩效工资分配。

（10）、成立了家长委员会，组织召开家长会，让社会、家长、学生了解、认识学校，一起教育好学生。学校要求每位教师每周至少对一名学生进行家访，做好记录，供学校检查、考核。

（11）、课外活动，丰富多彩。从2013年3月1日开始，我校将利用周一至周五的每天下午16:30——15:10这段时间开展丰富多彩的课外活动，具体内容为：《小学生硬笔书法培训》《鼓号队》《校园健身操》《我是小作家》等。通过课外活动，培养学生兴趣爱好，提高学生的各种能力，从而提高教学质量。

3、名师引领，重视过程

自从教育局要求学校建设“三名”工程以来，我校通过实践，先是建立了适合学校教师发展的“三名”教师评选、考核方案，每学年依据考核方案评选出语文、数学、科学“名教师”各一名。要求校级“三名”教师每学期在校内要上不低于2节的公开课、示范课教学，并积极参与上级组织的各种公开课、竞赛课活动，学年末教学成绩在学校名列前茅，在乡镇同类学科前三名，还要结队帮助其他教师提高他们的教育教学水平，让“三名”称号在学校教育教学工作中取到的促进领头作用。在今后的教学中，半坡完小会加大力度，为“三名”教师争取一定的科研经费，做好相关的培训学习计划，让校级“名教师”走出去多学习，为学校提高教学质量取到引领作用。

4、德育首位，实效可行

德是一切工作的出发点和落脚点，学校要求每位教师认真贯彻教育方针，学习贯彻教育法规，谨记《教师行为十不准》、《罗平县小学教师五条禁令》，真正做到以德育人；学校每学年都对德育工作作认真计划并通过实践总结经验，同时对不同年级、不同时期的德育活动做好精细安排，明确各类人员的职责；每学期通过召开家长会，构建学校、家庭、社区德育网络化育人环境，增强德育合力；我们还将进一步建立、健全各种制度，制定德育工作实施方案，成立德育工作领导机构制定各种计划，让学校的德育工作有序开展，学校要求每班认真落实“双百”活动，并利用国庆、六一进行汇演；成立学校的文明礼貌监督岗，督促学校学生做好养成教育，具体成员为每班的安全委员；认真开展好主题班会，并要求各班主任做好记录，教育学生爱国、爱家乡、爱教师、爱同学；利用晨会及国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、养成教育，利用教师身边的小事、“三生教育”课、品德课加强对学生的教育，提高他们的主人翁意识，丰富多彩的活动开展大大丰富了学生的课余活动。

5、学习探索，优化手段

近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教学手段十分先进，要求教学手段做到信息化。在这一方面，学校成立了信息化领导和应用机构，还规范了电教室、多媒体教室、远程教育接收的各项制度，并健全了学校教师信息技术运用考核制度，学校于2012年开始做到了每班级都安有电子白板，同时接通了校园网络。今后，我校全体教师必须认真学习电子白板的使用，争取到2013年底确保每位教师能正确熟练使用电子白板；做到每位教师都能自制课件，利用课件进行上课，并且有针对性的搜集适合我们学校使用的各种教学资源，提高资源使用率，方便教师课堂教学。从2013年3月开始，半坡完小每月要对教师进行一次多媒体教学手段使用的培训，每月对教师使用电子白板教学的操作做一次考核，每月要求每位教师上交一个自制的课件，同时教师的听课评课中也将授课教师多媒体使用的技能加入一定的分值，通过学习探索，优化教学手段，促进教学手段信息化。

6、创新管理，人文统一

现今，半坡完小校园各建筑物色调一致，分区合理，绿化分配布局和整体搭配自然，极大的美化了我们的校园，校园真正成为一个学习的乐园，打造了一个有特色的教育基地。

今后，我们将在我校对学生开展廉政文化教育，将搜集相关小故事印成小册子，发到四、五、六年级的学生中，让他们通过学习，每人都能讲出一个有关廉洁从政的小故事，让他们在这种氛围中受到教育。

在教学工作中，各位教师利用每天下午最后一节课的时间，为学生创设了丰富多彩的课外娱乐学习活动。如文娱中的“唱歌、腰鼓、鼓号、秧歌”等，体育中的“篮球、乒乓球”等，学习活动中的“成语积累展示、口语交际演练”等，让学生在学中玩，在玩中学，在乐中得知，培养了学生的特长，发展了学生的个性，陶冶了学生的情操，健全了学生的人格，提高了学生的实践能力。

在校园环境清扫方面，做到了一日两扫，一星期三大扫，使校园内外干净明亮无污迹，让全校洋溢出了教师举止文明，学生文明礼貌，环境优雅舒适的氛围。

在校园环境人文化工作中，我校将继续重点打造的班级文化建设和学生宿舍文化建设。班级文化建设中，各班级教师充分发挥自己的创造才能，设计出了适合本班学生学习、发展的展示平台，教师的墙壁上有学生学习展示栏，有对学生有警示意义的警句，有对学生的温馨提示，有对学生行为规范的要求，营造出了良好的班级文化氛围，要求每星期更新、每月更新、每学期更新。

在宿舍文化建设中，学校安排有专人对各宿舍的专一管理，管理人员为宿舍进行了象征性的命名，希望宿舍里的学生“人如其名”，同时做到宿舍里充满人文气息，管理人员每天要对所管理宿舍进行一次检查，监督学生做好每日清扫整洁工作，学校每周一、三、五对校园环境卫生进行检查评分，学年末的总评分纳入教师绩效考核中，这种管理将长期运用。

7、安全第一，精细规范

学校本着“安全第一，预防为主”的原则开展安全工作，首先是成立安全工作领导小组，建立健全相关制度，明确职责。其次是每学年初和学生、学生家长、教师签订安全责任书，同时利用晨会、板报、广播、安全课堂教学、例会、班会对学生进行安全教育，提高安全意识；每周要求各班级对学生进行一次管制刀具收缴，矛盾纠纷排查化解；每天做好班级安全日常规管理，认真落实“三检”工作；每学期结合学校实际至少开展一次大型安全演练，每班级每月至少在班内组织一次安全演练；充分发挥学生安全小组的作用，学校在各班级安全委员中成立学校学生安全监督小组帮助学校进行安全管理；切实做好领导带班做好24小时值日工作，带班领导每天带领成员认真值好班，做好学生就寝监查，并对值日情况及时做好记录；加强食堂食品安全管理，切实落实食品安全的采买、出入库、加工、取样留样、试餐等环节安全监管，绝对做到把安全隐患当作安全事故处理，做到无事作有事防，有事及时处理，群策群力，确保学校和师生的生命财产安全。

“八化”工作是民心工程，相信在教育局和中心学校的大力支持下，在全校师生齐心协力、持之以恒的坚持下，半坡完小一定能持续、健康、快速地发展。