官舟二完小“小学美术

第一篇：官舟二完小“小学美术

官舟二完小“小学美术

十二五培训计划”

为加快我校美术教师专业成长，提升美术教师的业务能力，进一步贯彻落实对美术新课标和新课改教材的培训的精神和重要理念，特制定我校美术教师培训实施方案。

一、培训目标

总体目标：通过培训学习使我校美术教师巩固职业理想，履行职业道德规范；领悟新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课等常规教学任务；了解学生的成长规律与身心特点，掌握一定的教育学生的科学方法，力争优秀的完成学校赋予的教育教学工作。

具体目标：

1.切实强化美术教师的责任感，使之尽快适应教师职业的要求，树立不断进取、追求卓越，忠诚党的教育事业的坚定信念。

2.指导美术教师认真学习2012版美术新课程标准，掌握新课标的基本内涵。

3.训练备课、说课、上课、评课、测评等教学基本技能，提高驾驭课堂的能力。

4.帮助美术教师客观认识工作环境、工作对象，提高新教师教育学、心理学的应用水平，掌握解决实际问题的方法。

5.充分发挥校美术学科带头人的辐射作用，增强校骨干美术教师的责任意识，进一步提高骨干美术教师的业务素质和影响力。

二、培训范围

官舟二完小全校教师。

三、培训形式

培训遵循统一性与灵活性相结合的原则，采取集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合的方法进行。

1.集中培训由美术教研组长组织进行，主要有观看讲座、引领指导、经验交流、互动研讨等形式。

2.分散研修主要由校不同学段美术教师任教学段具体负责开展自学自练和岗位实践等活动。

四、培训时间

2013年5月至2013年6月

1.集中培训时间：周末

2.分散研修时间：利用不同学段美术教师各自所任美术课时间进行时间研修。

五、培训形式、课程、内容及考核

1．形式：集中培训、分散研修。

2.课程：集中学习、引领解析、研讨交流、分领域研修。

3.内容：

（1）.集体学习美术课程标准的讲座资料。

（2）.对全校美术教师做专题讲座。

（3）.组织全校教师针对美术课程标准四个不同的学习领域进行专题研讨。

（4）.“造型 表现”、“设计 应用”、“欣赏 评述”、“综合 探索”等学习领域专项研修。

（5）.如何上好一堂美术课。

4.考核形式：教学设计、笔记、作业。

六、组织领导

为强化美术教师培训的管理，组建由相关部门及学校组成的管理队伍。

1.领导小组

组长：冉启凤

副组长：冉光祥

工作职责：负责审定培训计划，督促检查培训过程及培训结果。

2.工作小组

工作职责：（1）制定校美术教师培训计划并组织实施。（2）对美术教师的培训过程进行管理，培训结束时，根据参训新教师的学习情况，做出综合鉴定。（3）制定管理细则，做好文本、电子资料归档。

七、考核办法

1.学校建立美术教师成长记录袋及培训档案。记录美术教师接受培训指导的过程性材料和美术教师教学能力变化成长的案例材料，以此作为校美术教师综合考核的重要依据。

-官舟二完小 〇一三年五月二

第二篇：官舟一完小学生一日常规

官舟一完小学生一日常规“六要求”

一声问候（师生问候）

两个轻声（说话轻、走路轻）

三个安静（上课安静、集队安静、放学安静）四个整洁（衣着整洁、课桌整洁、书包整洁、身边环境整洁）

五个自觉（自觉遵守纪律、自觉做好“两操”、自觉预习功课、自觉完成作业、自觉关电关水）六个不准（不准进入网吧、不准带零食到校、不准说不文明的语言、不准攀折花草树木、不准做危险的游戏、不准在墙上乱涂乱画和乱拉大小便）

一完小少队部

2013.9.19

第三篇：官舟镇三完小2013.师德.总结

官舟镇三完小2012—2013学学校

师德工作总结

本学年，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们大王小学的明天会更美好。

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结:

一、统一思想,提高认识、加强领导,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以刘超校长为组长,副校长王德录为副组长,教导主任、各班班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。

几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:

一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系。

二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。

三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”,进一步提高我校教师的师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习先进的人和事,鞭策激励自己。

五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高。

在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们大王小学的明天会更美好。大王小学

官舟镇三完小 2013年7月

师德教育活动计划

一 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化，制度化，不断塑造新时期教师形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二． 具体措施

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1、认真学习，加强管理

在教职工中认真组织学习教师职业德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定教师职业道德规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师争当师德标兵。

2． 服务学生，提升形象

（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（2）]全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划、定时间组织教师看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。

（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师形象。

3、树立榜样，发扬光大。

切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。要据平时考核的情况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。

总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为更好的办好学校，为*的教育事业作出更大的贡献。

官舟镇三完小

2012年9月

第四篇：官舟一完小安全工作先进个人评选办法

官舟一完小安全工作先进个人评选办法

第一条 为了总结经验，表彰先进，推动我校安全工作深入开展，根据上级精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 学校安全先进个人每年评选一次，在学校社会治安综合治理工作考核结束后进行。

第三条 学校教职工均可参加安全工作先进个人评选。

第四条 安全工作先进个人的评选工作，在学校安全工作领导小组领导下，由学校安全办公室具体组织实施。

第五条 安全工作先进个人评选条件：

1、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真贯彻执行社会治安综合治理各项规定，积极参加学校组织的各项安全教育活动，成绩显著的；

2、坚持原则，主持正义，敢于同扰乱校园治安的各种不良行为作斗争，有较大贡献的；

3、见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争，为保护国家财产和人民生命安全有突出贡献的；

4、主动提供线索，积极协助公安机关破案，对侦破案件有重要贡献的；

5、及时提供信息，对维护学校政治稳定和治安秩序有较大贡献的。第六条 有下列情况之一者，不能评为安全工作先进个人：

1、受过司法机关刑事处罚或内受过公安机关治安处罚的；

2、违反校园治安秩序被学校有关部门处分的；

3、有不良行为在群众中造成很坏影响的。

4、不履行工作职责，发生安全责任事故的。第七条 安全工作先进个人评选程序：

1、对照条件，提出申请。部门或年级组推荐或个人直接向校安全办公室参选申请，并写出理由。

2、票决候选，确定表彰。校安全领导小组根据得票等情况，提出拟确定的先进个人候选名单，报校行政会批准。

第八条 安全工作先进个人名额，按教职工20：1的比例分配。

第九条 学校对安全工作先进个人予以表彰奖励。除给予精神奖励外，还给予100元的经济奖励。

第十条 本办法自2013年9月1日起实行。原办法与本办法相抵之处以本办法为准。

官舟镇一完小

2013年8月18日

第五篇：官舟镇一完小2013-2013学教育教学奖惩制度

官舟镇一完小2013——2014学

教育教学奖惩制度

为了激励教师们的工作积极性，肯定教师的劳动成果，进一步促进教学质量的提高，结合我校实际，特拟定如下教育教学奖惩制度。

一、平均分奖励

1、所任学科成绩均分在期末统考中：每超出年级均分1分奖50元。

2、3、低于年级均分3分不惩、3分以外每分惩30元。所任学科均分在学年统考中在全镇同级同类学校获奖的，学校另按教管中心兑现的奖励金额分别予以相应的奖励。

二、教学提升奖

所任学科成绩均分在期末统考中与年级均分的差距跟前期成绩均分与年级均分的差距相比较，每提升1分奖励50元。

官舟镇一完小教导处

2013年9月1日