网络教育伴我成才—护士考试

第一篇：网络教育伴我成才—护士考试

网络教育伴我成才—护士考试

也许好多人都不太相信这样所谓的网络学校，可是在这样的信息时代，我们都离不开网络带给我们的方便，我自身也受益于医学网络教育。

完美的网络课堂，不是面授而胜于面授。全程多媒体视频授课，我们可根据自己所处地区的网络环境自由选择，享受身临其境的“一对一”教学效果，自由体验完美的网络课堂！

突破时间地域的限制，考生可主动灵活听课。在参加护士资格考试报名前我就报了医学教.育网的课，当看电影一样的看了一遍。我大概了解了一下考试大纲和重点，心中大概有了底。等到报名以后，我又去准备了其他的复习资料，然后认真的看了一遍课程，每天给自己2个小时时间看书，大概看了有15天时间。而且听课不必请假辞职，随时可学习听课，可听课到深夜至凌晨。

因为买的是网校的辅导书，赠送了一个普通学习卡，就这个卡帮助了我很多，里面的答疑就很不错的，还有一套模拟题，在听课过程中，遇到急事（如：接电话、去WC等），可以点击进度控制而暂停或重听，实现网校课件的“教学互动”，达到身临其境的教学效果，有效提高学习效果！

海量网络学习资源，及时准确考试信息。考试资讯、答疑周刊等保持第一时间发表权威信息，给我们提供了很多最新最及时的资料。

刚进网校老师就对我们每个学生进行摸底考试，根据成绩对我们每个人实施了不同的学习方法，真正做到“因材施教”。并有针对性的调整教学内容，让每一位学员的弱项得到弥补，强项得到巩固、提高，从而奠定坚实的备考基础能力，确保学员学习进度全面、高效和有序。

因为网校的辅导我顺利通过资格考试，但是这样的付出是值得的，我相信在网校的陪伴下我一定会继续通过接下来的考试！

第二篇：祖国繁荣伴我成长,教育发展助我成才

祖国繁荣伴我成长，教育发展助我成才

在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌，我唱着：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”当初进入小学时，我入了少先队，才让我清楚的意识到“祖国”这两个字的含义。记得，一二年级的时候，老师经常和我们说，你们是祖国未来的花朵，现在我们的国家虽然很富强，在未来的岁月里，你们是祖国的希望，要立志让祖国更加昌盛！不知道为什么，那时侯感觉特别自豪，因为自己身上肩负的是重大使命。

我们的祖国历史悠久，文化发达，五千年的历史长河，多少颗璀璨的人类文明之珠，耀眼夺目，博大精深的哲学思想，鬼斧神工的艺术作品，新奇独特的创造智慧，代表了高度的华夏文明，我们的祖国多么伟大！

我们的祖国也有过屈辱的历史和黑暗的岁月，但她始终有一种伟大的凝聚力，每当灾难来临，就爆发出冲天的火焰，进行着不屈的斗争，无数的英雄儿女成为民族的脊梁，为祖国的新生进行浴血从无知的我呱呱落地，又呀呀学语，直到现在，成为了一名初中英语教师，我在祖国大地上度过了二十六个春夏秋冬。小时候，妈妈教我说“祖国”，到了幼儿园，老师教我们要热爱祖国，小学里，老师教我要好好学习，长大投效祖国，在中学里……我在祖国妈妈的怀抱中健康成长。

奶奶家住在湖北的乡下，十一假期间，我回老家去探望她老人家，我欣喜地看到宽阔的平坦的街道，鳞次栉比的厂房，拔地而起的农民住宅楼，时髦现代的家具，高档豪华的电器，神采飞扬的人们……奶奶告诉我，二十年前，这里是另外一幅景象，泥泞弯曲的小路，低矮陈旧的平房，稀疏低产的庄稼，脸朝泥土背朝天的人们……我们的祖国之所以发生着日新月异的变化，是因为我国勤劳的人民永远在努力，他们创造了一个又一个震撼世界的奇迹。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！” 随着祖国的发展，不仅人民的物质生活水平提高了不少，人民的精生活也丰富多彩，全民素质都整体提高了。这点特别是体现在教育方面的巨大的变化上。就我们学校来看，我认识到教育方面有如下大的变化：

一、加强了对领导的重视

领导重视和支持是搞好工作的关键。学校领导班子是校魂，一所学校办得好与坏，在很大程度上取决于学校的领导班子。尤其是校长，加强校长队伍培训，更新管理理念，提高管理水平。校长们也应加强学习，不断提高自身素质，做到“能教、会管、善思考”。“能教”，即校长要成为教学骨干，要坚持带课，不脱离讲台，始终掌握学校管理，特别是教学管理的发言权；只有躬身实践，才能体会到一线教师的疾苦。“会管”，即校长要讲究管理的方法和艺术，增强管理的效果。要坚持以人为本的人性化管理，强化情感沟通。“善思考”，即校长要有思想，要善于谋划、规划学校发展大局，调动各方面的积极性，推动学校整体工作的能力。

二、加强了教师队伍建设

教师是教育改革的承受者，也是教育改革的实施者。师德高尚、业务精良的教师队伍是教育的关键。

1、提高教师职业素质，发挥教师主导作用。教师要端正教学思想，了解自己的学生，掌握学生的思想、心理、学习情况，组织好教学，调动学生学习积极性，做到导在方向上，导在关键时，导在学法中，使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

2、教师要树立“教育为学习服务，为学习者服务”的观念。新课改六年来，我们从陌生到熟悉，从实践到认识，再实践、再认识，走过了艰辛的道路。这其中有初期的惊喜、兴奋，也有后来的困惑、疑虑，更多的是坚定不移的实践带来的教育教学面貌的崭新变化和育人成果的收获和喜悦。随着信息技术在教育领域的广泛应用，教育资源千倍万倍地膨胀起来，直接送到千家万户，学校、教师作为知识垄断者的地位逐渐丧失，人们对教育的自主性、选择性要求日益强烈，个性化的、互动的、终身的学习成为必要和可能。这就要求教师转变观念，为学习服务，为学习者服务。

三、深化了教学改革

教学是学校的中心工作，是实施素质教育的基本环节和主要途径。学校教育，就是要面向全体学生，对学生进行德智体等全面素质教育，使学生得到生动活泼的发展，为提高国民素质打下良好基础。因此，教育要围绕素质教育目标，深化教学改革。

1、改革办学思想。学校教育工作要立足当前、面向２１世纪，培养综合素质良好的人才；要面向全体学生，使每位学生在德智体诸方面全面发展。

2、加强教学常规管理。加强教学常规管理，要实行全面、全程、全员管理，以全面提高学生素质为目标，对德智体等诸育进行全面管理；以提高教学质量为目的，对教与学的过程进行全程管理；建立包括学校领导和全体师生员工参与的质量管理系统，优化运行机制，不断提高运行效率。

3、改革教学内容。教学是实施素质教育的主要途径，从教育内容来说，要从培养提高学生综合素质的要求改革教学内容。优化课堂结构、加强活动课程、开发环境课程，把德育贯彻在教育全过程、各个方面，做到教书育人、活动育人、环境育人。

四、突出了办学特色

办学特色是一所学校谋生存、谋发展的核心力量。在学校竞争日趋激烈的形势下，必须注重培养、突出办学特色，加快学校的建设步伐。

五、改善了办学条件 实施教育，必须有一定的物质基础，各级领导应尽力改善办学条件，重视对薄弱学校倾斜，创设素质教育的良好环境。

1、配置办学条件和教学设施。配齐教学中需用的各种仪器。如数学教学中的各种演示器材、主题图等。充实体育、美术、音乐教学活动的设施、器材、教具等。

2、改革教学手段，发挥现有设备作用。要充分发挥现代教学设备的作用，提高设备利用效率，不要把先进设备当作一种摆设。

3、加强校园文化建设。要以育人为目的进行校园文化建设，坚持升国旗制度，绿化美化校园，悬挂富于教育意义的校训、标语、地图、名人画像，设置宣传厨窗，定期出版墙报、板报，表彰好人好事，重视教室文化、宿舍文化建设，充分发挥环境育人的作用。

六、加强后勤保障

教师额定的工作时间是八小时，可在八小时以外，他们的许多时间都被学习、辅导、备课、批改作业、做学生思想工作等占用了。在假期，他们要么在接受各种培训，要么自修“晋级”，要么在为新学期的到来做准备；他们是有过工作的空闲，可他们的思想未曾有过片刻的空闲，因为他们要学习、要思考，他们要跟上时代的步伐，他们要为新一代学生的成长负责。所有的教师都是在探究中学习和进步的，我们应该允许他们有失败，而不应该在他们有挫折的时候否定他们所有的努力。教育行政领导要为广大教师做好服务，帮他们排忧解难，为他们解决后顾之忧，多给他们精神关怀，他们会报之以更加努力和出色的工作。教师需要更多的关怀与理解，需要更多的笑容与快乐。快乐是智慧的爱人，有智慧且有快乐的教师，才是真正幸福的人，有这样一大批感觉幸福的人，那么我们的教育也必定是充满阳光的。在这种阳光雨露的滋润下，我—— 作为一个职初教师，当然也会茁壮成长的。

第三篇：引入网络教育游戏助学生成才

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引入网络教育游戏助学生成才

作者：王玉真

来源：《成才之路》2013年第16期

对于每一节信息技术课，几乎每个学生都盼望着早点到来。然而，事实上，大部分学生是盼望到机房上网、玩游戏或者做其他的事情，而对教师教授的知识却兴趣不高，对课堂授课内容不重视也不感兴趣，对学习信息技术缺乏主动性，觉得信息技术课就是放松课、游戏课，甚至是睡觉课，根本不重视，只是被动地或者根本不愿意接受老师的信息技术教育。学生喜欢玩电脑，但不会用电脑。

近几年网络游戏异军突起，而网络游戏的群体主要为青少年。基于学生对于游戏的热衷，如果将网络游戏中积极的一面应用于信息技术教育，会达到事半功倍的效果，助学生成才。因材施教，分层教学，让每一位学生都有事可干，是每一个信息技术老师的愿望。事实上，学生的信息技术水平相差很大，就目前来讲，几乎所有的城市学生都能自由地使用电脑进行上网浏览信息及聊天、游戏等娱乐活动，但大多数对课本的知识掌握却少得可怜，而农村的学生只能从课本上学信息技术，并没有真正接触和使用电脑，对电脑的常用软件操作不熟练。如果把网络教育游戏引入信息技术课堂，就可以很好地实现这个目标。

网络教育游戏的最大的特点是：游戏任务中隐藏着知识内容，只有掌握了特定的信息技术基础知识才能完成相对应的游戏任务。这样学生在体验游戏的过程中，在不断提升等级的过程中，不自觉地巩固了基础知识，自我成就感也就得到了满足。在这种自我成就感的驱动下，学生会自发地想完成更高级的游戏任务，会积极主动地学习更多的知识内容。游戏任务从易到难，把最基本的信息技术知识设为最低级的任务，让每个学生都必须通过这一关，才能向其他等级进取。过了一级向高级进去的时候，再增加知识的难度。这样，既保证基础差的学生能够掌握学会，也可以给有余力的学生创造一定发展的空间，使每个学生都能得到充分发展。这不但让学生感受到学习信息技术的乐趣，也感受到信息技术学科的重要性。

网络教育游戏与单纯的网络游戏不同，在游戏的过程中以知识内容为主体，让学生在“学”与“乐”的结合中，体会到学习的快乐，让学生感受到学习是一件快乐的事情。网络教育游戏不但可以培养学生的创新性，还可以调动学生的主观能动性，真正实现“寓教于乐”。虽然也有一些不尽如人意的地方，但如果开发运用得好，也可以成为我们开展教育工作的一块沃土。随着网络教育游戏得到越来越多人的重视，我相信，我们的信息技术课堂会越来越受学生欢迎，越来越充满活力。

第四篇：网络伴我成长

上网大半年以来网络给我的印象是它包罗了人间万象无所不有无所不能。网络中的人物形形色色五花八门，总是可以找到和你个性相似的各类人物，无论你优秀，无论你平凡，无论你卑微，无论你龌蹉，都有一一对应的匹配。

上网那天就对于网络有一丝谨慎的。那时基本上是别人过来加我，大多都是异性朋友，但这恰有一些隐患存在的，网眼儿太大了什么样的鱼都会进来了。好的朋友不必说了，记得那一段时间特低俗的人前来骚扰，说的都是一些低级下流污秽的言语，只能是毫不客气的将其删除！

自从上网以来从不视频，但有一些不懂得尊重他人的人一定要用容貌来衡量人的标准，让我很是气愤！容貌真的那么重要吗？彼此的心灵融汇不是更加的可贵吗？只不过是做一个网络朋友至于要像找对象那样挑剔彼此的长相嘛？不理解！

有坏当然有好，有好多优秀的朋友加入了我的网络世界，说优秀并不一定要有渊博的学识和很高的文凭，首先是要有一颗真诚善良的心，相互尊重相互学习相互勉励，同行在这网海茫茫的人生之路上！朋友间的一句问候一句祝福让我感受到了友情的无比可贵和纯真，偶尔的几句笑侃为彼此带去了一丝的愉悦，当心中有了苦闷有人倾听有人安慰何尝不是人生的一件幸事呢！

自从上网把多年写日记的习惯带到了空间日志里，喜欢用浪漫的心书写生活的美，内容虽平淡琐碎但都是自己人生的每一次停留下来的足迹，回首相望才不会忘记曾经的生活！网友空间的日志有自己写的也有转载他人的，内容都很健康丰富，所以很喜欢阅读欣赏，一些好的作品让我受益匪浅回味无穷，有好多的人生哲理指引我走在光明的人生大道上，不至于偏离而掉进泥沟里！

网络如同一个大熔炉，至于你想将自己锻造成什么形状要靠自我把握的。一位朋友的话我很喜欢；“网络之大合理利用为我所用”。另一位朋友的劝告更是入木三分；“网络形形色色，你要经得住诱惑才不会迷失方向”。对于好朋友的告诫谨记在心不敢忘记的！

随着生活水平的不断提高电脑走进千家万户，网络来源于生活却又高出生活很多。它像是一只美丽的罂粟花诱惑无穷！在网络里正确看待自我，学会掌控自己的人生航向，才不会迷失在茫茫网海而不至于找不到回家的路！

网海之大，学我所学，去糙取精！想我所想，心态摆正！网络让我大开眼界，拓宽视野，拉近了人与人之间的距离，诉说聆听着彼此的喜怒哀乐！

用自己的心折一只小船，在网海里遨游！无限美景尽收眼底！

感谢网络伴我成长！

第五篇：护士考试——网络辅导的五大特色

医学敎育网

护士考试——网络辅导的五大特色

1、完美的网络课堂，不是面授而胜于面授。全程多媒体视频授课，视频、声音、讲义、手写演示同步呈现，并提供宽屏视频、宽带视频、窄带视频、MediaRealFlash音频多达8种课件效果，学员可根据自己所处地区的网络环境自由选择，享受身临其境的“一对一”教学效果，自由体验完美的网络课堂！

2、突破时间地域的限制，考生可主动灵活听课。课件的视频、练习、讲义等相关内容的集成打包下载，声音的mp3格式下载，在家、图书馆、学校、单位、路途中等等，只要想学习就能听课，不必为听课浪费时间和金钱在路途中。在职考生，不必为了听课请假辞职，随时可学习听课。全职考生学习激情来了就可听课，可听课到深夜至凌晨。

3、现代科学的教学理念，国际领先“智能交互式课件”。选课、进度控制、预习、听课、复习、自测„„，操作便捷，功能完善。如：在听课过程中，遇到急事（如：接电话、去WC等），可以点击进度控制而暂停或重听。在视频教学中配备重要知识点提示、即时测试/评分、重点/难点辅助讲解（语音/文字）、单元测试等诸多交互元素，实现网校课件的“教学互动”，达到身临其境的教学效果，有效提高学习效果！

4、海量网络学习资源，及时准确考试信息。复习指导、考试指南、考生心得、经验交流、考试大纲、考前预测等等，充分利用海量的网络医学考试资料，为备考提供了充分的学习资源。考试资讯、答疑周刊等保持第一时间发表权威信息，为考生提供的有效考试信息保障。

5、量身定制个性化复习方案，全程跟踪辅导答疑，不过关全款退费。学员在报名之后，将对学员进行摸底测试，为学员量身定做个性化的复习计划，真正做到“因材施教”。专职辅导老师为您量体裁衣，制定个性化备考策略和各阶段复习计划，结合摸底考试、章节训练等方式考核学员，根据测评结果制定合理的复习建议，并有针对性的调整教学内容，让每一位学员的弱项得到弥补，强项得到巩固、提高，从而奠定坚实的备考基础能力，确保学员学习进度全面、高效和有序。及时准确的网上答疑，解决考生在学习过程中遇到的一切问题。

当然，以上的优势也并非所有的网络机构都能具备，目前市场上的网络辅导鱼目混杂、良莠不齐，根据个人的亲身体验推荐国内第一家纽交所上市的医学教育网，不是跟风名牌效应，只是大品牌必然是有保障的而已。

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