我们不生产“中国式”,我们只是“文明美德”的搬运工

第一篇：我们不生产“中国式”,我们只是“文明美德”的搬运工

我们不生产“中国式”，我们只是“文明美德”的搬运工

刘海粟小学 六（5）班 刘珂

“中国式过马路”、“中国式排队”等等，这些“中国式”随处可见，让国人情何以堪？曾经，我们口口声声地说要做一个“文明中国”人，但是我们真正的文明何在？现看以下镜头。

镜头一

三点多，学校门口已有家长早早来到，我也不例外，同样来接我的弟弟。然而，在这拥挤的人群里，我突然闻到了一股香烟的味道。“怎么回事，怎么仅一墙之隔的校园外，仅短暂的等待，就有家长吸烟呢？二手烟的危害可是会超过吸烟者本身的。”我心里想。再一看，是一位家长，而他周围的家长也是一脸的不满。

镜头二

只见他左看看右看看，比做什么都小心翼翼，然后确认安全了，才从马路上一路小跑到栏杆那里，手一搭，腿一抬，一下就翻了过去，真是“完美无瑕。” 想必，以上镜头早就是我们司空见惯的生活镜头了吧？这不是偶然，而是必然。那，你是否见过下面这个镜头？

镜头三

“小朋友，拉好扶手，可别摔着了。”一位老爷爷笑着提醒了弟弟，又指指了弟弟旁边的扶手，弟弟才急忙拉好扶手，也对爷爷笑了笑。突然，公交车一个急刹车，还好有老爷爷的提醒，才避免了伤害。是不是很少见？不是你曾未发现，而是你曾未做到过。是你的美德意识太低，从未去关心过他人，为何意识太低？为何做不到？为何„„这，需要每个人自己本身，需要自己来提高。美德，不是一个人的事。它，是一个民族所呈现出来的气质；它，是一个国家所需要的精神；它，是每一个人所要做到的力量。我的话不会是软绵绵的，我不会用“请”字，我们要做到的是相伴美德，不是远离美德，不能疏忽它。所以，提高自身修养，刻不容缓！

相伴美德，美德与你同行。

第二篇：文明美德演讲稿-我们心灵的归宿

文明美德——我们心灵的归宿

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家上午好!我演讲的题目是《文明美德——我们心灵的归宿》。文明美德是我们心灵的归宿，它是春风，能吹化心潮的冰层；它是清泉，能滋润心田的禾苗；它是氧气，能解放心房的窒息；它是火花，能照亮心头的昏暗。走在人生之路上，我用心去探寻着我们心灵的归宿。

行进途中，我找到了“诚信”。

遥想多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家、北大副校长——季羡林先生。事后，这位学生说，季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。

行进途中，我还找到了“团结”。

团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。2008年5月12日，祖国大地山崩地裂，风雨欲摇。8.0级大地震袭向汶川。这场突如其来的地震灾害，来的太突然，来得太猛烈。然而在灾害面前，我们毫

不退宿，我们一起战斗。所有的中华儿女聚在一起，团结一致，众志成城，抗震救灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民行动起来，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。我们共同战胜了灾难。历史再一次用铁的事实告诉我们：团结就是力量。

行进途中，我又找到了“廉洁”。

几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多出淤泥而不染、严于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龙……他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官。他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。

“诚”——求真务实的品质；“信”——立身兴业的基点。“忠”——尽己报国的责任；“孝”——生生不息的爱心；“礼”——人际文明的规范；“义”——人间正义的向导；“廉”——清白正气的根基；“耻”——人之为人的底线……

日往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去，亘古稳定的始终是文明，它已成为社会形态前进的标志，它是崇高，是修养，是礼仪，是风度。让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜这些文明美德，守护我们心灵的归宿！

第三篇：失败我们不气馁

失败，我们不气馁

黄塘小学 四年级林振

失败是每个人都经历过的事情，但能做到失败后不气馁的人却没有几个，诺贝尔就是其中一个。为什么这么说呢，请看下面这个故事吧！

诺贝尔同父亲、弟为了提高工人们开山凿矿的效率，准备研究炸药，但开始没人认可他们的发明，他的父亲和弟弟都放弃了，但诺贝尔却没有放弃。在诺贝尔的努力下，终于有人愿意出资办实验所。不幸的是，一次实验失败，工厂被炸毁，诺贝尔的弟弟不幸遇难。诺贝尔没有放弃，为了别人的安全，他来到船上继续研究，这次终于成功啦，又经过13年的努力，诺贝尔终于研究出了无烟炸药，对工业发展做出了巨大的贡献。

诺贝尔的经历，使我知道了：诺贝尔的成功是因为他在失败时不气馁，吸取教训，努力前进。我开始敬佩他，并想向他学习。明白了这个道理之后，没过几天，老师把上次单元测试的试卷发了下来。我看见了自己的分数——82分，过了一会儿，我又知道自己排名第三。这时，我正想呜咽，但是我响起了诺贝尔的故事，便又想：我不能因为成绩退步而灰心气馁，我要用努力面对失败，争取下次考个好成绩。于是，我每天把作业做好后，如果再找不到其他的作业，我就会拿出书来复习今天一天所学的知识，又要考试了，我便更努力地复习着。临考前，我十分担心自己会考砸，但我为了使自己能更好的发挥只好强迫自己静下心来。幸好这次的的考题不是很难，我还是较轻松地把考题做完了。到了发试卷时，我的心砰砰直跳，试卷发下来了，一个92分映入我的眼帘，此时，心中悬着的一块大石头终于可以放下了，这才喜笑颜开。

这次的亲身体验，更使我明白了：成绩退步时不能灰心气馁、懒惰消沉，而应当要努力战胜失败，勇往直前，这样成绩才会进步。后来，我又经历了许多次类似这样的事，最后总结出一点：无论做什么事都应当要做到“失败，我们不气馁”，这样，我们将同时收获一份成功与成长的双重喜悦！

指导老师：曾华丹

第四篇：我们年轻,我们不平凡

敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所；有的人青春美丽在研究事业；有的人青春美丽在无影灯下......而我，愿将我青春最美好的年华，献给我热爱的校园。

我演讲的主题是：我们年轻，我们不平凡。

作为一名在校大学生，我肩负着国家赋予的使命：努力优异的完成自己的学业，学有所成后为自己的祖国贡献一份力量！在大学里生活了一段时间，当我亲眼目睹身边的同学孜孜不倦的时候，当我感觉到我们的集体是那样团结向上的时候，我仿佛听到了一个雄厚的声音在耳旁响起：爱国、进步、民主、科学。这就是伟大的五四精神，我谨记在心。

是啊，这不正是我们当代青年的人生信条吗！同学们，不知你可曾注意过这群人——那些在你身边默默奉献，积极进取的人们，他们无处不在展示着自己的风采，挥洒着自己的热血，奉献着自己的青春。很多热血青年，他们风里来，雨里去，只为心中有一个信念，就是为祖国这个集体着想。晨风暮雨，岁月匆匆，在严冬的雪地上，留下了我们青年工作者坚实的脚印，在喧嚣的人群中，闪现着我们青年工作者飒爽的英姿。他们以执着的敬业精神，收获了一串又一串丰硕的果实，而他们永远不灭的指路灯，就是心中信奉的五四精神，就是先烈们所贡献的一切。

看到这些，我不禁热血沸腾。是的，我是个平凡的不能再平凡的女孩，就像大地上的一棵小草，就如沧海中的一滴水珠。但是我坚信：只要我愿意，平凡的我一样可以活得不平庸。做一棵小草又怎样？不能绿遍大地，至少可给人以春色；做一滴水珠又何妨？难解半寸干旱，可谁又能说它不是一股清泉？想到这些，我对自己的人生终于有了定位，我决心向那些先进的人物学习，爱岗敬业、默默奉献，不为了成就一番伟业，只想让自己的一生无怨无悔。我忽然又想到奥斯特洛夫斯基说的那句话：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！

和平年代，普通学校，我们平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬起脸，因为平凡中我们一样能够奉献！众所周知的雷锋、黄继光、毛岸英、刘胡兰等祖国的好儿女，他们在平凡的岗位上却做出了不平凡的事业！他们都有一个共同的心声，那就是：传承五四精神、勤勤恳恳、以苦为乐、无私奉献。有的人说，不想当将军的士兵不是好士兵，而我，更多的时候是活在现实中。我知道自己平凡，所以没有奢望过要做女领袖、女强人；我知道我可以不平庸，所以对生活充满了信心与热情。作为当代青年，我时刻拥有着一颗炽热的心，我想传承五四新时代精神。

我骄傲，我是青年战线上的一棵小草;我骄傲，这棵小草可以拥有使命的滋润。我为我的祖国而自豪，我要让我的青春和使命一同闪光！

第五篇：不学习我们能干什么

不学习我们能干什么

忽然有一天，我发现，我没有挣过一分钱，我所有的衣食住行都是父母在供应，我原来是个看似站立，其实是需要别人支撑的一个所谓的学生。我在想，如果现在我就踏入社会，我能干什么？我能挣多少钱？我能否养活得了我自己？也许我连“温饱”都不能解决。

这就是现实，无论你是否承认，这就是摆在我们面前的现实。我们是学生，将来我到底应该凭什么找到一份让自己安身立命的工作，可以解决“温饱”问题，可以不再花父母的钱，而是自己养活自己，如果可能，我们也许会让父母有一个比较幸福的晚年，而这是我们努力的结果。我不禁问自己，我应该怎么办？

学习，学习，掌握更多的技能和专业知识，提高自身的附加值，这就是成功的砝码。如果你在质疑，你能回答下面的几个问题吗？

如果不学习，我们是否在履行一个学生的职责？

如果不学习，我们的中学生活真的充实吗？

如果不学习，我们对得起生我们养我们的父母吗？

如果不学习，我们将来能够找到更好的工作吗？

岁月匆匆，一晃眼，已是初二，站在初二的路口，看着初三的学长奔波于会考之路的匆忙的身影，回首已经走过的初中生活，深深感悟到学习是那么重要，尽管我们深知，学生的天职是学习，可我们许多同学依旧在初一和初二上学期在混混沌沌中度过，现在心里有的就是一阵阵的空虚，和课堂上的无知，无助。

学习真的很重要，因为我们是学生，学生的天职就是学习。走进初中、高中、以后走进大学，我们就是以学生的身份立足于这个社会。当走在这个校园，拿着国家的补助，拿着父母的血汗钱而虚度光阴时，当我们能考试失利时、当我们课堂走神时、当我们……我们的未来注定要融入这个社会。我们始终是一个学生。学生的天职就是学习，如果不学习，我们还是个学生吗？学习是最基本的义务，最基本的义务都不能履行，我们就不是一个称职的学生。

时间一天天滑过，我们的青春也一天天划过，我们这么久在学校学到了什么？，你有没有感到惶恐，而我开始惶恐了，这种感觉一天天加重。每到学期末，就会自问，我这个学期到底学到了什么？心里不仅一阵空虚的悸动，我到底干了什么？我这个学期做了什么？我们的青春正在一天天消耗，我们付出了代价，可是因为没有学到什么，我们的青春消耗只是徒劳地浪费。我们是在浪费青春啊，是在浪费年华，浪费可以奋斗的资本，浪费取得成功的机会。

当日子一天天从指尖滑过，当金色年华写上岁月的痕迹，当我们的脸庞不再稚嫩，当眼睛流溢的目光多了一许成熟，今后的某一天当我们的青春化为乌有，你是否在感叹青春易逝，时不我予呢？你是否在感慨我们人生的行囊怎么空空如也呢？原来我们走过的是几年的岁月是一张空白的纸。空虚，空虚，感叹如果早一天意识到我应该学点什么，我应该更好的设计我的人生，也许我们就不会只剩下感叹，只能无奈地看着青春飞逝。

某个秋天的傍晚，秋风骤起，秋风撩人，我曾听到一个留着眼泪的瘦弱的母亲隐隐地说：“我十几年的心血，我付出了十几年„„”那位母亲的话深深地戳痛了我的心，我的父母养了我十几年，他们付出的是将近二十年的心血，而我又做了什么？我为父母做了什么？读到这里，亲爱的读者请不要逃避，请深刻地反思自己。我们的人生行囊是如此的轻，如此的空，我们对得起父母吗？不要说父母抚养我们是义务，如果真的是义务，我们对父母的义务是什么？我们真的做到了我们应尽的义务吗？

人，从走进学校的那一刻起，我们注定要踏入社会，大学只是人生之路上的一个驿站，我们还有很多路要走。你是否想过，我们进入社会的筹码是什么？我们找到好工作的筹码是什么？我们是学生，将来站在招聘会现场，我们和一个未进入大学学习的人相比，我们的长处是什么？

许多年后，我们经过了几年的大学学习，我们掌握的是扎实的专业知识和专业技能，这就是我们的优点，我们拥有的别人没有，我们能够做的，别人不能做，我们就能够找到好工作。如果不学习，你能拥有什么？你凭什么让招聘单位雇用你？你凭什么得到高人一等的生活？ 如果不学习，你能成就什么？你凭借什么养活你自己？

如果不学习，你觉得你上学意义吗？

如果不学习，你对得住对你倾注了一生心血的父母吗？

如果不学习，你自认为你是个学生吗？