立山区青少年活动中心基点校活动意见反馈1

第一篇：立山区青少年活动中心基点校活动意见反馈1

立山区青少年活动中心基点校活动意见反馈表 亲爱的同学们：

为了了解基点校学生学习的情况，请同学们认真填写以下内容，对此我们深表感谢。

1你喜欢学习网球课吗？

A喜欢B不喜欢

2你对我们的网球课教学课内容满意吗？

A满意B不满意

3你对我们教授网球课的教师满意吗？

A满意B不满意

4今后如果有网球课程的培训你还愿意参加吗？

A愿意B不愿意

5你对我们本次网球课培训活动满意吗？

A满意B不满意

6你希望我们的网球课授课地点在哪？

A 校内学习B 校外学习

7你认为网球课对于我们身体锻炼有帮助吗？

A 有B 没有

8如果我们在培训中心开设网球课特长培训你愿意来参加吗？

A愿意B不愿意你对网球课培训还有那些建议：

如果你对我们的网球课有兴趣想报名学习的同学请在此留下家长联系方式： 家长姓名：电话：

学生姓名：学生班级：

第二篇：青少年活动中心活动实施方案

青少年活动中心活动实施方案

为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，我县利用课余时间、假期和周末充分发挥青少年校外教育基地作用，为广大青少年学生开展丰富多彩的活动，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，丰富我县青少年的校外生活。青少年活动中心开展的一系列主题教育将坚持认知教育与实践体验相结合、主题教育与兴趣培养相结合，抒发爱国情怀，普及科学、艺术素养，提高实践能力，全面推进素质教育。活动中心将以“塑造品格、彰显个性、发展特长、提高素质”为教育目标，凭借一流的师资、先进的设施、严格的管理，将良好的校外教育带给我县广大青少年。

一、基本情况

青少年校外活动中心在县委县政府及行政主管部门的关心支持下，特别是在县教育局正确领导下，于2009年9月正式启用，活动中心共三层：五楼科技部，六楼艺术部，七楼是运动健身部，设有音乐活动室、室内体育健身室、美术室、文艺舞蹈室、图书阅览室、科技活动室、科技智慧园、计算机信息室。家长、学生对活动中心一直保持着极大的关注和热情，活动中心为广大青少年学生提供了一个健康生活、快乐活动的场所，对青少年的全面发展提供了有利条件。许许多多家长到中心咨询，并要求给孩子报名参加活动及特长培训。青少年活动中心制定了各项规章制度及“学生活动安全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。

二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务

1、青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。

2、青少年活动中心工作的主要任务是：

一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动；二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好，提高他们的专业水平；三是通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；四是通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和乡村少年宫校外活动的广泛开展。

三、开展公益活动、特长培训项目

对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；大部分家长希望自己孩子能到“中心”来参加各项活动。根据实际，我县青少年活动中心安排开展下列公益活动、特长培训以及社团的组建：

1、公益活动项目

（1）科技模型制作（航空航海车辆模型）；（2）机器人组装、编程；（3）气象观测；（4）棋艺比赛；（5）乒乓球、羽毛球比赛；（6）图书阅览；（7）电子图书阅览；（8）跆拳道。

2、特长培训项目

（1）音乐类：①钢琴；②手风琴；③舞蹈；④声乐。（2）美术类：①绘画（儿童绘画、素描、水粉画、国画）；②书法。

（3）体育类：①羽毛球；②乒乓球；③棋艺；④跆拳道。

（4）科技类：①微机；②航空航海车辆模型；③数码照相；④电脑基础及绘画。

（5）文化类：①趣味数学；②英语；③阅读与写作；④珠心算。

3、组建兴趣小组

（1）合唱组；（2）舞蹈队；（3）书画兴趣小组；（4）科技模型兴趣小组。

四、活动、培训时间

每周一至周五下午课外一节课时间，双休日、节假日、寒暑假，活动、培训两手抓。

五、开展活动的方法

1、以公益性活动为主，辅以特长培训，使广大少年学生有一个增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长的校外活动场所。为提高少年学生的思想道德素质贡献力量。

2、“中心”每位教师做到“三个一”：负责一项公益性活动，承担一项特长培训，组建一个兴趣小组。

3、根据“中心”开展活动、特长培训情况，聘请兼职专业课教师。

4、以青少年活动中心为主要活动阵地，辐射城区初中、小学，并逐步拓展到乡镇中小学，带动全县中小学学生校外活动的广泛开展。

5、在条件成熟时，利用“中心”的设备、器材让“活动”进社区、进校园，丰富学生的课外生活。

六、资金保障

为了保障我镇青少年校外活动中心的正常运转，根据中心现状及发展思路，在全县范围内选拔骨干教师来中心兼职，另外，为了保证设施的管理规范，包括一些低值易耗品的正常更新及设施配备、维修的支出，预计每年需要资金补充。

七、存在问题及今后打算

由于现有条件的限制，我县青少年校外活动中心单个项目活动培训只能容纳20至50人活动，而且缺少户外活动场地，还不能完全满足广大青少年开展校外活动的需求。今后将根据中心运行实际情况提出扩建的方案。

第三篇：青少年活动中心开放制度1

社区未成年人活动场所开放制度

为促进青少年思想道德建设工作，充分发挥社区未成年人活动场所的职能作用。结合具体实际，特制订此开放制度：

第一条：开放时间

每周一至周五下午4：00——6:00、每周星期六和寒、暑假期间上午9:00——下午5:00面向青少年开放。

第二条：开放对象

社区广大青少年。

第三条：坚持公益性原则

对来参观学习的青少年实行免费服务，活动中心图书室、公益网吧、健身室、台球室、乒乓球室等免费为广大青少年开放，并为其免费提供饮用水。

第四条：坚持公平性原则

由于活动中心属于社区公益设施，每位青少年都有来参加活动的权利，因此对来中心活动参加活动的每位青少年公平对待，不歧视任何一个青少年。

二〇一二年二月十日

第四篇：思南县青少年青少年活动中心各种制度1

思南县青少年青少年活动中心

安全管理制度汇编

（二0一0年三月

修订）

突发事件应急处理预案

为确保活动中心内各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我中心全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我中心实际，特制定本预案。本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成活动中心内内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。

一、组织与指挥

（一）活动中心成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全中心突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组由活动中心领导及中心务会成员组成，主任任组长。

应急领导小组履行下列主要职责:

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施

4、根据需要对事件现场采取控制措施

5、对本中心的突发事件的应急处理程序进行督察指导

（二）突发事件发生后，活动中心突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）活动中心各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据活动中心的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入活动中心预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。中心内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（年段）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

（五）活动中心内任何部门和个人都应当服从活动中心突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测活动中心突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、活动中心安全门卫等教师更有监测活动中心突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头应向活动中心领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向活动中心汇报，活动中心应在第一时间向活动中心主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

（三）严格执行活动中心重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经中心突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，中心应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，活动中心应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、应急预防监控措施

（一）火灾

活动中心全体师生发现活动中心内火灾均应及时报警，迅速向活动中心领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须提交火灾原因的书面报告。补充如下：

1、火势比较大，靠活动中心自己的力量难以扑灭，应立即拨“119”报警。

2、重点部位或其邻近发生火灾，靠活动中心自己力量无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应立即直接拨“119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。

3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠活动中心自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报学生处。

（二）恶性伤亡事故

当活动中心内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告活动中心应急预案处理领导。对未死亡人员活动中心应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（三）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩陕被。

3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我中心外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。

5、活动中心采取必要的消毒措施。

（四）地震、洪灾等自然灾害

发生自然灾害，必须以生命第一，活动中心可以采取必要的停学。对影响师生安全教育教学活动，都应及时作出安排，或采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全的，应及时告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，并向事实情况通过汇报程序汇报。

（五）环境污染

1、调查活动中心周边的环境污染源，如果可能造成环境污染的源头物，因及时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。

2、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧急疏散全中心师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。

3、平时对全中心师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

（六）人为破坏

1、加强活动中心内保卫和巡逻，阻止外来人员进入中心内。

2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。活动中心应保护生者，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。

3、发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。

4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。

思南县青少年活动中心安全工作

领导小组

组长：陈小玲

副组长：田晓强 冉景碧

成 员：汪治花 石 旭 赵小青 夏 竹

领导小组下设办公室，由田晓强具体负责中心安全工作。

安全工作领导小组职责

一、认真贯彻落实各级有关安全工作的文件、政策、法律和法规。

二、组织领导思南县青少年活动中心全体教职工认真开展安全工作，积极配合上级有关部门开展安全工作。

三、认真制定思南县青少年活动中心安全工作管理目标、制度和措施。

四、经常对青少年活动中心内部开展安全检查工作和安全隐患排查工作。

五、对出现的各种安全事故提出解决办法，作出处理决定。

六、对青少年活动中心全体教职的安全工作进行检查、考核、评估，按制度实施奖惩。

活动中心安全工作管理方案

为了加强我中心安全工作的管理，维护正常的教学和生活秩序，保障师生员工的生命财产安全，维护社会稳定，根据国家有关法律、法规和县局文件精神，特制订以下管理方案。

主要任务和目标

安全管理工作的主要任务：宣传和贯彻党和各级人民政府关于安全管理工作的政策和法律、法规，建立健全中心安全管理工作的规章制度，对师生进行安全教育及管理，预防中心安全事故的发生，善于协调、处理中心的各类安全事故。

安全管理工作的工作目标：树立“以人为本”的安全工作意识；变“被动防范”为抓源头“主动管理”；强化“小手拉大手”和“课前课后一分钟安全教育”活动的开展；努力实现我中心安全工作零事故率。

安全管理的机制和管理方式

1、按上级安全管理部门的要求，成立由主要领导任组长的安全管理工作领导小组，负责中心安全管理工作的组织、统筹和协调。并配备相应人员负责领导小组日常事务工作；保证中心安全管理工作顺利进行。

2、青少年活动中心安全管理工作实行“分级管理”、“分级负责”的管理体制。中心的主要负责人是安全管理的第一责任人，分管领导是安全管理的具体负责人。各班班主任和包班教师是直接责任人。形成“安全工作人人有份、安全工作人人有责”的体制。

3、建立健全安全管理规章制度，逐步形成安全管理工作长效机制。俗话说“不依规矩，不成方圆”，为了使我中心安全管理工作进一步规范化、制度化，根据国家有关法律、法规和各级主管部门的文件精神，分别制定了安全工作目标考核奖惩、培训制度、信息联系、外出审批、事故责任分解、事故责任倒查等等一系列的规章制度，并且通过这一系列制度要求，使安全工作领导小组进一步规范了对各班的安全工作管理，加强了对各班级的安全工作管理力度，强化了对各班安全工作管理的手段，为我中心安全工作开创良好的工作局面和使我中心在安全管理工作中逐步形成长效机制奠定了基础。

安全管理工作职责

“安全工作无小事、安全工作勿小视”，为了使青少年活动中心的安全工作真正的做到防微杜渐，特根据我中心的实际情况特明确教职工在安全管理工作中职责：

（一）领导小组在安全管理工作中的职责

1、领导、监督中心各部门（班）安全管理工作，实行领导负责制。

2、定期组织召开安全工作（培训）会议，督促、检查各部门（班）安全管理工作，研究和解决中心安全管理中存在的问题，督促各部门（班）排查隐患、落实整改措施，并对中心无力解决的整改项目及时向上级政府和主管部门上报。

3、拟定安全管理工作计划，与各部门（班）签订安全管理工作责任书，并督促各班教师与学生家长签订安全工作责任状，并考核其落实情况。

4、协同政府相关部门对中心周边环境的综合治理。

5、指导和协调中心安全事故的处理。

6、加强日常常规的安全工作管理。健全中心安全管理规章制度，拟定中心安全事故预防措施和事故抢险预案。

7、拟定中心安全工作管理计划，落实责任和经费。

（二）教师在安全管理工作中的职责和任务

1、负责与学生家长签订安全管理工作责任书，并承担本班的日常安全管理工作责任。

2、不定期对本部门（班）开展安全检查和隐患排查，落实整改措施，并对无力解决的问题如实上报。

3、做好学生集体活动安全防范工作。

4、加强有毒、有害和易燃易爆危险物品的管理。

5、随时掌握本部门（班）流行性疾病情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事故的发生。

6、预防为主，防消结合，抓好本部门（班）消防工作。

7、安全事故发生后，要立即到达现场，迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。按照有关规定如实报告领导，并通知受伤害者监护人，不得隐报，谎报或不延报，不得故意破坏现场，毁灭有关证据，并主动配合有关部门做好事故调查工作。

8、其它应由班级处理的安全管理工作。安全管理工作的具体措施

1、故人云：“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，安全工作的重点是预防和教育。因此，我中心针对学生年龄的特点，将进行形式多样、生动活泼的安全教育，以增长学生的安全意识和安全知识。

2、根据环境和季节的有关规律，进行防盗、防火、防灾、防疾和防事故等方面的教育，并形成制度。

3、利用电视、图片进行安全知识教育，提高学生的自我保护能力和自救自护能力。

4、严格执行中心集体课外活动审查制度。

5、严格学生接送管理管理制度

6、教师个人实行安全工作“一票否决”制。

安全隐患排查制度

为贯彻安全第一、预防为主的方针，消除安全隐患，预防意外事故的发生，建立安全隐患排查制度。

1、各部门（班级）要加强安全隐患排查，范围包括中心园区内及周遍环境、校舍、体育器材、电器设备、寝室、厨房、各功能室等设施设备安全，每天由各岗位人员自查场地安全，行政领导和保卫干部全中心巡查，并及时记录和排查，消除各类安全隐患，保证师生安全。

2、重点时段或逢节庆长假或天气变换情况要加强值班巡查，遇到意外情况及时上报。

3、经常性对食品安全、消防安全、交通安全、校舍安全等各个方面进行彻底检查。

4、要严查食品安全。活动中心食堂的厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准，达到规范要求；食堂从业人员必须定期进行健康检查，没有体检健康合格证的不得上岗。

5、对中心内建筑物及其附属设施进行全面检查，特别是围墙、厕所、门窗、防护设施、消防设施等必须符合安全要求，并定期对楼舍进行勘验检查和维修。

6、开展对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，损坏的照明设备要及时更换。

7、对于一般性事故隐患，要立即制定切实可行的整改方案，积极投入人力、物力和财力，及时进行治理，并对整改情况进行复查确认。

8、对于重大事故隐患，且在短期内治理难度过大的，要严密监控，积极采取应急措施，在保证不发生事故的同时，要将事故隐患情况以书面形式报到教育局备案。

9、欢迎教职工、家长、群众对我民心周边存在的重大安全生产事故隐患进行举报，对举报有功人员将给予奖励。

安全工作定期检查制度

1、中心安全工作领导小组对校舍安全进行检查，专人专项检查，每学期至少检查四次。发现危房立即停止使用，对破旧房及时维修。

2、每月对中心内水、电安全进行检查，对老化的电线马上重装更换，检查好电风扇、各电教器材，发现隐患及时排除。

3、如遇暴雨洪水，学校先派人了解路途安全情况，由老师专门护送学生回家。

4、定期检查班级安全教育落实情况。组织全体教师学习《活动中心安全工作管理细则》和《学生伤害事故处理办法》等，让每位学生都知道。

5、根据不同季节对学生安全进行检查，一切游览活动经审批，有安全措施，就近徒步，不骑车、不乘坐车的情况才可外出活动。中心严禁学生外出游泳。

6、检查内容包括：教学楼是否存安全隐患；各种教学设施是否存在安全问题；电教设备是否存在安全问题；各班对学生的安全教育是否到位；学校周边环境是否存在不安全因素。

7、安全检查情况要有详细记录，每月向局安全办报送一次结果。

8、对安全教育周专门检查，针对主题制定计划，活动开展措施有力，及时解决。

值班管理制度

为切实加强管理，确保财产不受损失，保证各项工作任务及时顺利的完成，特制定此制度。

一、值班人员必须24小时值班，晚上必须在值班室看护，保证财产不受损失，并认真做好值班记录。

二、值班期间，发现重大问题或不能处理的问题，必须及时向主要领导汇报，同时进一步了解情况，积极实施有效的处理。

三、值班人员如有公私事须离开不能值班，必须自己调整好，请其他人员代理值班，代班人员必须认真履行值班的各项职责，出现问题由值班人员负责。

四、值班人员在值班期间如有脱岗或记录不认真每次扣币10元，造成工作失误或其他不良后果的根据情节实施每次不低于50元的经济处罚。

值班人员工作职责

一、值班领导职责：

1、巡查课间活动情况，防止有安全事故发生，学生如有不良行为要及时制止并通知给该班班主任老师或值班教师。

2、检查午间学生就宿情况，检查各宿舍负责人是否到岗、学生休息纪律，并协助值班老师管理学生。

3、放学后，检查各班、各办公室、教室门窗是否关闭，电器电源开关是否拔下或关闭。

4、负责监督上放学时各点上老师接送工作。

5、处理好值班当日所有日常工作事务，并承担值班当日所发生事故的领导责任。

二、值班教师职责：

1、值班教师必须按分班要求按时到位，做好各班值班记录及交接工作并签字确认。

2、强化安全意识，坚决杜绝安全隐患，时刻树立安全第一的观念。

3、值班教师做好班级日常教育教学管理工作，督促检查本班学生上楼、下楼、就餐、就寝等各个环节，确保学生安全，对不安全因素及时处理或上报；同时做好本班学生上放学的接送工作。

4、强化学生的纪律意识。督促学生按时午休。午休时学生不得乱说话。督促学生按时出操，不得迟到，帮助其养成良好的习惯。

5、及时处理班上的偶发事件及其它问题，如遇特殊情况，必须向领导汇报。

6、认真做好值班当日班级学强化责任意识，严格履行学生请假程序，及时联系家长，做好相关纪录。

7、承担值班责任班级当日所发事故的直接责任。

安全工作培训、学习制度

一、积极派人参加上级组织的安全培训，并做好二级培训工作。

二、认真搞好活动中心教职员工的培训（每学期不少2次）。

三、教师应积极配合安全管理员工作，自觉参加各种培训活动，任何人不得无故缺席，作好培训记录。

四、教师应当经常对学生进行安全教育，强化安全意识。

五、凡因特殊事情未参加安全教育学习的，安全领导小组成员对其进行补训，对无故未参加培训的进行严肃批评教育，并按制度处理

六、将安全工作提到日常工作议事日程中来，每次例会必须对全体职工进行安全教育，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务。

七、培训内容：上级有关安全文件要求、会议精神、《学生伤害事故处理办法》《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》《安全生产法》《教育法》《未成年人保护法》及季节性安全工作要求等内容。

安全工作责任制度

一、活动中心主任是本中心安全工作的第一责任人，对安全工作负全面领导的责任。

二、分管领导协助主任工作，负责对本中心安全综合管理工作，承担相应的领导责任。

三、其它教职员工按指定工作的部门（班），承担本部门（班）的安全工作直接负责。

四、有下列情形之一的个人，不得参加当年评先、评优、竞聘、晋级、晋职。

1、安全管理措施不力，发生重大安全责任事故的。

2、安全管理措施不力，造成不良社会影响的。

3、在上级安全检查中受到严重批评的。

五、有下列情形之一的个人，除不得参加当年评先、评职、评优、晋级外，并按责任划分承担相应经济赔偿责任及法律责任。

1、发生二起以上较大安全责任事故的。

2、因发生责任事故，造成国家和集体财产严重损失的。

3、发生对他人人身安全和国家、集体财产安全构成严重威胁行为的。发生重伤及其以上责任安全事故的。

4、对安全隐患瞒报、不加整改，面对重大安全隐患瞒报，视而不见，临阵脱逃的。

六、严格按照《安全责任状》兑现奖惩。

师生外出审批制度

1、中心组织师生外出参加学习、集会等，必须报县局审批，在县局的统一指挥下，与交通、交警部门紧密配合，组织师生有序地乘坐由交通部门指派的安全性能良好的车船。

2、凡一切外出活动的地点，必须选择安全的场所，不得将学生安排到有安全隐患的地方去。

3、经批准外出开展的活动，中心必须有一套完整的操作性强、安全的措施和方案。

4、未审批或审批未通的活动，中心领导或老师个人不得私自作主组织开展，否则造成的一切后果责任由组织者负责。

安全事故信息统计报告制度

1、建立安全事故信息统计报告制度。并且抽专人负责安全事故信息统计上报。

2、一旦发生全紧急情况，中心负责人迅速到达工作岗位，按照应急预案，组织抢救、自救和疏散工作，并在第一时间将其情况按相关程序和要求上报。

3、非常时期必须建立零报告制度，实行在规定时间内一日一报。

4、强化安全管理，提高对安全工作重要性认识，及时报告安全工作动态、隐患、事故、措施和工作经验，坚持实行周检查、月汇报、季小结、半年总结和年终总结制度，规范和完善安全管理，逐步建立安全管理长效机制。

安全工作信息小组工作职责

组长：全面负责处理各员反馈上来的信息，根据事故的大、小及时做出判断、指示、决定等处理意见。

教师信息员：负责将学校内或校外发生的有关的安全事故及时上报学校办公室。再根据中心主任的处理意见做好下一步工作（将处理办法反馈给班级或相关教师；将重大事故上报上级管理部门。）

学生学生员：负责将班级内发生的安全事故或存在的不安全隐患及时报告给班主任。同时，也可将上述情况直接报告或转述给教师联络员。

安全工作会议制度

1、思南县青少年活动中心安全工作领导小组，在组长的领导下，每月召开一次安全工作会议，传达上级安全工作重点，总结上一个月的安全工作，部署下一个月的安全工作任务。根据工作的需要和任务任务情况随时召开安全工作专题会议。

2、会议由中心主任主持，或委托分管安全工作的分管领导主持，思南县青少年活动中心安全工作领导小组全体人员参加，必要时可扩大范围。

3、会议的内容主要包括学习党和国家有关关安全生产法律法规和方针、政策；传达贯彻上级党委、政府安全工作会议精神和重要工作布署；听取有关部门安全生产工作安排布置；分析本中心的安全工作形势，部署下一步工作措施和方法；分析事故原因、总结事故教训。

4、会议可以采取安全工作领导小组会议或扩大会议、专题会议、协调会议、现场会议、座谈会议以及参观学习等形式，达到统一认识、解决问题、推进工作的目的。

5、认真做好会议记录，形成会议纪要。对会议作出的决定与采取的措施要认真抓好落实。

安全工作防控措施

1、对安全工作高度重视，建立专门机构，落实专人管理，拟定切实有效的工作计划和制度。

2、认真开展师生安全教育宣传活动，强化安全工作意识，周密布置安全工作实施进程。

3、层层签订责任书，领导与班主任及教师、班主任与学生家长都要鉴订责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的格局。负责人是第一责任人，分管领导是具体责任人，其它安全管理人员是具体行为人。要做到警钟长呜。建立层层督促，纵到底横到边的安全工作和长效机制和工作网络。

4、严格执行安全防控制度，加强对安全工作的检查考核，及时排查和清除各种安全隐患。

5、及时总结和推广成功的安全管理经验，结合实际，创造性地开展工作，健全责任追究制度并严格加以实施。

6、认真开展师生安全教育宣传活动，强化安全工作意识，周密布置安全工作进程。

安全工作检查制度

1、随时注意中心内的各类设施设备及校舍，发现安全隐患，及时整改，做到安全工作警钟长鸣。

2、各班对管辖区内重点区域、部位，要随时进行监控和排查，及时分解问题和作好解决问题的解决工作。

3、对班级督查，要围绕安全工作开展情况、存在问题、事故隐患及整改意见、工作记载等方面进行，做到纵到底，横到边。

4、检查方式按照听、查、看、访、议等形式进行，重点是查、看、访。

5、对检查情况及时总结和通报，对忽视安全工作的个人，将根据情节对照条款严格追究责任。

安全事故应急制度

1、制定切实可行的安全事故应急预案。

2、发生事故后，迅速向县局安全监督管理站报告，并立即成立事故处理领导小组，迅速赶赴现场，在领导小组的统一指挥下，投入事故的处理。

3、迅速启动事故处理应急预案，按程序开展工作。

4、在弄清事故原委后，及时向县教育局报告，做好事故调查记录，直到处理完毕，写出完整的书面总结和整改报告为止。

5、涉及事故处理的全体工作人员，必须服从统一指挥和安排，不得推诿，更不得临阵逃脱，对不服从安排，对救援工作造成影响和损失的，按有关规定严肃追究责任。

消防安全管理制度

1、加强中心师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障中心内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼、活动室的安全出口、疏散通道随时保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、严禁使用非教学用电，下班后教师要及时关好门窗，确保安全。

5、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

6、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

11、青少年活动中心是公共场所，严禁在中心内使用明火；严禁将易燃易爆品带入中心内；严禁在中心内燃放烟花爆竹。

日常安全管理制度

1、学生来园和离园值班教师负责照顾，交接班不能有空档，必须清点学生人数，作好记录，签字确认。

2、学生户外活动要有明确的目的；要注意动静交替；要适合学生的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点学生人数，确保学生的安全。

3、向学生进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离。增强学生自我保护意识，使学生知道活动中心的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高学生自我保护能力。

4、加强每天晨检工作，教育学生不要带危险品来园（如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。

5、园内各寝室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。

6、每天下班前要对全中心各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止学生遗留在室内。

7、值班教师负责保管学生药物。给学生服药必须核对（姓名、剂量），防止发生错误。

8、主任每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。

9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两位老师负责，其他时间由当班老师负责。

10、厨房严禁学生入内，热汤、热菜、热开水要放在学生碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给学生吃，防止烫伤事故。

11、凡是学生经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。

12、学生玩大型玩具要加强监护，随时纠正学生的不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点学生人数。

14、学生室内外活动时，教育学生不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。

15、学生五个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情况对学生加强常规教育，不得有半点疏忽。（就餐、就寝、入厕、户内外活动、出入园）。

16、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚学生，杜绝因上述情况造成事故。

17、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。

18、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。

汛期安全工作制度

1、成立单位负责人为组长的防汛渡汛工作领导小组，形成汛期安全工作管理网络，在县教育局的统一指挥下，做到思想集中，精力到位，一旦突遇紧急状态，能有条不紊、迅速高效地开展工作。

2、对学生上、放学途中须经过山塘、水库、河沟的学生，明确上学时由家长负责护送，放学时由家长负责接回，汛期将任务具体分解到每一个老师，实行包片、包学生的管理办法。

3、每周对本中心所有建筑物进行一次安全检查，发现安全隐患必须想尽一切办法进行整改，并清通中心周围的排水沟，注意观察中心所在地周围有无地质灾害现象。

4、汛期领导小组成员要坚持每天收看电视或广播，随时掌握气象信息，随时将天气情况通报给教师和学生，作好防汛工作的准备。

5、中心值班领导必须督促当班教师每天清理学生到校情况，对没有来校的学生要求当班教师要与家长取得联系，一定要弄清原因，并认真作好班级记载和校务日志记载。

6、中心与班主任、班主任与学生家长签订责任状，明确责任，共同提高学生防汛渡汛能力。

7、加强学生的安全教育，特别是防洪水、防电、防雷、防地质灾害的知识教育。

8、由于我中心处于山腰，且两面环山，沟壑纵横，天降暴暴雨，易发山洪。为了确保学生安全，遇到特大暴风雨，中心可以暂停课，并及时报告教育主管部门。

9、强化教师“一岗双责”的落实，切实把工作抓实，做到持之以恒。

10、对发生的汛期安全事故坚持执行“四不放过原则”。

晨检制度

一、晨检要求：

每天各点上学生乘车入园前，须接受点上老师的晨间检查。在学生入园进班时，班内要进行第二次晨间检查，如发现有学生发热等带病上园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。

二、晨检内容：

一摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温。

二看 :一般情况下，观察学生精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别学生饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

三、晨检记录

晨检后，保育员或老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，如带药来园的，一方面填好带药学生登记，并进一步核对药，并在药上写清学生的姓名与班级，并关注当日学生情况，如有异常情况，及时通知家长接走学生入医院诊治。

四、家长应做工作

1、来中心前在家中必须对孩子进行第一次检查，并积极配合老师进行入中心前晨检，同时教育学生不将危险品带入园。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与班级教师联系，请假在家治疗。

3、给自已的孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发，让孩子从养成良好的卫生习贯。

学生出勤告知、首课清点、课堂交接制度

一、首课清点制度

1、每天的上午和下午的第一节课前，当日各班值班教师必须认真清点学生人数，并如实填写告知牌。

2、对于缺勤学生，教师应立即与家长取得联系，弄清学生的缺勤事由，并进行追踪，作好记录；如果出现学生缺勤异常情况，应及时上报办公室，办公室应向领导汇报，同时采取有效措施进行处理。

二、出勤告知制度

1、各班必须在教室门口悬挂中心统一制定的“学生出勤告知牌”。

2、当值教师要认真填写“告知牌”上应到人数、实到人数、缺勤情况、学生身体情况。

三、课堂交接制度

1、每一节课上课教师上课前必须首先对学生人数进行清点，并与告知牌上上一节课填写的内容进行核实，如发现学生异动，必须向上一节课的教师和本班班主任任反馈信息。

2、对收到的反馈信息，前节课教师和本班班主任应及时对异动学生进行清查，弄清异动学生异动事由。

3、如果出现学生异常异动，应及时上报办公室，办公室应向领导汇报，同时采取有效措施进行妥善处理。

缺课追踪制度

为加强中心安全管理，随时了解学生去向，以并根据了解的学生情况，及时妥善处突发事件，依据县局有关文件规定，制定本制度。

一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任通过口头请假或电话请假。

二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，如果出现学生缺勤异常情况，应及时上报办公室，办公室应向领导汇报，同时采取有效措施进行处理。

三、每位老师要在一日生活环节密切关注学生的出勤情况，若有异常情况，在进行认真记载的同时，必须及时报告办公室和中心主任，以便及时做出处理。

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第五篇：青少年活动中心活动总结

青少年活动中心送教下乡活动总结

一年来，我校乡村学校青少年活动中心在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校青少年活动中心的特殊教育职能，严格规范青少年活动中心内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，青少年活动中心的各项工作得到全面、协调地发展。

今年初，我校就成立了“乡村学校青少年活动中心”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村学校青少年活动中心的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村学校青少年活动中心”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和青少年活动中心活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的青少年活动中心环境

我校以创建江苏省绿色学校为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校青少年活动中心建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓

全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地25版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于青少年活动中心的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有篮球场、乒乓球台、200米环形跑道等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室，藏书2万册左右；有标准实验室和准备保管室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保青少年活动中心活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及青少年活动中心活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得青少年活动中心活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到青少年活动中心组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展青少年活动中心活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为青少年活动中心活动、作品的展示阵地，处处体现青少年活动中心新面貌，努力打造我校“乡村学校青少年活动中心”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校青少年活动中心”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村学校青少年活动中心”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善学校青少年活动中心机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校青少年活动中心”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校青少年活动中心”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校青少年活动中心”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。