中国信息大学：赵一兵：好的老师也是学生培养的

第一篇：中国信息大学：赵一兵：好的老师也是学生培养的

中国信息大学：赵一兵：好的老师也是学生培养的好的老师也是学生培养的——致信大的同学们

2013年教师节翌日来信大上课，课间车生打开信大网页告知我关于我的两篇文章，《老师的榜样-赵一兵老师 作者：车生》、《赵一兵：老师这个职业让我离梦想更近作者：蒋茜》，先是惊讶，继而欣喜，回家马上上网研读，从而带来了深厚而绵长的感动。这种感受对于我这样一个生活经历坎坷、惯于用理智、冷眼控制、应对各种关系的老知识分子来说是不多见的，起码近10年中是少有的。

在急功近利、崇尚权利和财富，充斥读书无用、教书为谋生的现实中，面对各种“农贸市场”般的课堂，我曾愤怒、纠结、痛苦、抗议，但我还是用真情实感去授课，把多年的知识探索和积淀在课堂上升华，而课后则是长久的无语与无奈。2013年春，开课的前两天突然接到信大惠智处长《组织行为学》课的授课邀请，220人的课堂竟然座无虚席、秩序井然。第一次课就使我找回了“知识的殿堂”、“真善美的净土”，这样，我在一次课上完就马上思考和充实下一讲，心中充满期待与表现欲。早上同学们的一句“老师好”，一扫我紧张奔波的疲惫，团队设计和案例报告让我刮目，温金枝、车生等充满敬意的请教更是给我激励，使我不敢懈怠。第三学期的课安排在盛夏，我一段不明原因的高烧、咳嗽，李杏马上送来了纸巾。面对这般好学生我没有请假、也没有调课。当体力透支即将达到极限时，一天下课，车生把我拉到8号楼一层中间，指着墙上的教师表扬信息，我榜上有名。这不是良药胜似良药，我的病情没有继续发展。我是在理论上讲激励，而车生是在现实中运用激励理论，运用得那么自然，恰到好处。我更加相信这句我早年从师大、清华得来的、我多年坚守的话：好的学生是好的老师培养的，好的老师也是好的学生培养的。

你们日常对老师的尊敬、爱护从精神层面上滋养了这个平凡的群体，他们又会以百倍的努力回馈社会。尤其是车生、蒋茜的文章，让我在老年众多的“失落”“不如意”的时光中找到美感，我将永远珍藏，直至生命的终结。你们一定会培育出更多的好老师。

2013年9月13日

第二篇：中国信息大学：紧抓行业动态 培养适用人才

中国信息大学：紧抓行业动态 培养适用人才

5月6日下午1点半，信大持续每周二例行的学术研究会在9号楼302如期举行。本次进行汇报的是王海峰和吴彩英两位老师。他们汇报的题目分别是《探索家装行业发展新趋势——云装修》和《基于C# +Xamarin的跨平台移动开发的研究》。

王海峰老师就家装行业刚刚兴起的新鲜事物——云装修作为自己的研究内容，向在座的各位领导和老师进行了阐述。

伴随着电子商务的大潮，家装与互联网的结合越来越紧密，消费者则越来越希望互联网发挥更多的功能，例如寻找优秀的施工单位，满足个性化自由设计，以及足不出户掌握装修进程和装修的质量„„消费者的迫切期望和云计算的兴起，催生了诸如极客美家等线下与线上相结合的“云”企业，导致一向严重依赖线下交易的家装行业都开始触及“云”的概念。“云装修”依托互联网技术，其核心内容包括云设计、云体验、云施工等。通过它，不但能让业主拥有更大选择的空间，让业主的消费更加透明，还能让业主自选工程经理并对施工过程进行全程监督。

张子刈校长坦言，关于“云装修”，目前虽然只是少数几家公司在为数不多的城市进行实践，其真实的效果和意义还有待检验，但是通过“云装修”，确实可以提升消费者的体验和企业的服务水平。在下一步的研究过程中，要深入分析“云装修”对于我校室内设计人才有哪些专业能力方面的要求，相应的能力培养应如何展开。

吴彩英老师汇报的内容是跨平台移动开发，她说，当前移动互联的迅速崛起，使得移动应用得到迅猛增长，为移动开发提供了具大的发展机遇的同时也带来了巨大的挑战。

对于企业而言，移动平台(android、ios、windows phone)的增多，移动设备尺寸的层出不穷使得移动开发的成本越来越大 ——无论是开发者进行学习的时间成本还是培训成本；对于开发者而言，由于平台所需要的开发语言不同，他们必须要学会不同的语言及开发工具，大量的学习时间影响了其对程序本身的开发。

在这种矛盾愈演愈烈的时候，Xamarin跨平台移动开发应运而生。它是一个跨平台开发框架，提供跨平台开发能力，开发人员透过它开发工具与程序语言，即可开发出ios、Android 与Windows 等平台的原生(Native)App 应用程序，不须分别使用各平台的开发工具与程序语言。

张子刈校长对吴彩英的研究给予了充分的肯定，对于一个刚刚问世三年的新技术、新平台，目前国内高校应该都还没有完善的课程，虽然某些培训公司会有，但也只是零散的，不成体系。在这种情况下，我们的研究无疑是走在行业前列的。在下一步的研究过程中，吴老师要考虑如何将此项研究运用到教学活动中，真正地将学术研究指导教学，让学生掌握学科最前沿的知识与技能，培养适用人才。

第三篇：中国信息大学：学术讲座让学生获益匪浅（精选）

学术讲座让学生获益匪浅

黄荣又以自己为例阐述网络发展对自己的影响。黄荣的讲座阐述了网络的发展对人们工作与生活的影响，但是请不要仅仅认为它是一种现象，而要从这种现象中有所得。正如其中一位老教授评价说：我们不仅要认识网络技术的本身，更要有对网络信息技术变化的敏感度。要审时度势，保持高的敏感性，时时关注信息技术的变化，做到不落后他人。通过本次讲座引导大家对新东西的追求与学习，同时增加自身的知识与技能。现在正处于数字化时代，要不断追踪，不断研究。

此外，网络管理中心张治远老师也在讲座中就“网络变革进行时——软件定义网络（SDN）的研究”与大家分享了经验，学生们表示受益匪浅。

黄荣又以自己为例阐述网络发展对自己的影响。黄荣的讲座阐述了网络的发展对人们工作与生活的影响，但是请不要仅仅认为它是一种现象，而要从这种现象中有所得。正如其中一位老教授评价说：我们不仅要认识网络技术的本身，更要有对网络信息技术变化的敏感度。要审时度势，保持高的敏感性，时时关注信息技术的变化，做到不落后他人。通过本次讲座引导大家对新东西的追求与学习，同时增加自身的知识与技能。现在正处于数字化时代，要不断追踪，不断研究。

此外，网络管理中心张治远老师也在讲座中就“网络变革进行时——软件定义网络（SDN）的研究”与大家分享了经验，学生们表示受益匪浅。

第四篇：中国信息大学学生阎村敬老院献爱心

信大人阎村敬老院献爱心

为了唤起更多的社会同情心，让人们更加关注孤寡老人，4月26日上午，信大人走进阎村敬老院，为那的孤寡老人们送去了真挚的问候和浓浓的的祝福。

此次活动是由中国信息大学青年志愿者协会发起，校学生会、团委及信大各个学生社团的领导共同参与的。大家与敬老院的老人们欢聚一堂，共同度过了一个难忘、温馨的上午。

敬老院的负责人带大家参观了敬老院，并对大家的到来表示热烈欢迎，希望大家以后能抽出更多的时间、发动更多的人来关注这些孤寡老人。

参观完毕，同学们就兵分几路，有负责打扫卫生的，擦桌子、扫地忙的不亦乐乎；有的陪老人聊天，讲笑话，变着法地让老人们高兴；还有的同学推着老人外出走走晒晒太阳，散散心；几位心思细腻的女同学给革命退伍老军人唱军歌，什么“军营里飞来一只百灵”、“咱当兵的人”，听的老革命们心驰神往；还有的同学们给偏瘫老人活动筋骨，为他们按摩，嘱咐老人平时要多活动„„

敬老院的卫生和生活环境都不错，负责人是中国信息大学的退休老师萧老师，萧老师说，给老人们一个安静舒适的生活环境，让他们安享晚年，这是我们应尽的责任，希望更多的人能来关注这些孤寡老人。

同学们和老人们相处甚欢，期间一位智障老人任奶奶激动地流下了泪水，萧老师说那是因为看到同学们很开心，很感动。同学们也很动情，没想到自己的到来会让老人们这么开心。为自己的这次活动价值得到体现的同时，也坚定了自己的慈善、志愿道路。

事后，同学们和老人们一起合影留念，在大家即将离去的时候，退伍军人彭大爷用颤抖的手拉着崔苗苗的手舍不得让她走，说还想听同学们唱歌给他听，说着说着眼泪就掉了下来，那一瞬间触动了每一位同学的心。每一位同学都在心里暗暗地说“我们以后还会来的。”。

本次活动的发起人青年志愿者协会的会长向凌潇表示，组织这次活动的目的就是关

爱老人，培养同学们的爱心和社会责任感，让爱心在每一个人的手中传递。像这样的活动，我们以后还会多多组织。

在这，我们也希望大家能抽出一点点时间，和我们一起关爱老人，老人们缺乏的是精神上的支持和慰藉，让我们一起努力，给老人们一个祥和、温暖的晚年！

第五篇：中国信息大学：调研开展,老师各出奇招

因为专业区别，各专业调研内容和要求各有不同，方式和渠道也是各有千秋。设计专业于娜老师称：老师会尽量给学生讲方法，如何进行调研，通过哪些方式等，让学生有一个明确的思路和方向。室内设计有家装、公装和展示装之分，很多学生因为接触面窄，了解少，大多选择家装这个相对狭窄的方向，所以需要给他们指导方向。另外，对于一些不明白行业趋势这一概念的同学，也只能是循循善诱，尽量让大家都能理解。

另外，部分老师的方法则是向同学们推荐专业相关的网站，让同学们通过网络找出需要的基本资料。李倩老师就是推荐如招聘网、中华英才网、智联招聘、就业生招聘网等，让学生寻找物流管理、企业管理专业所需要的职位信息，主要找出对刚毕业的学生从事工作时的技能要求，从而做出总结，然后根据老师提供的大致方向，做出模版作业。本学期前三周的大部分时间用于调研信息，做汇总，根据收集到的信息，了解行业内基本理论和实际技能的要求内容。第五周基本完成调研报告，就了解的工作岗位的需求和能力的需求，与毕设相结合，确定方向。之后用2-3周的时间进行探讨，探讨方向的可行度，要求学生真正落到实处，在7-8周的时候，完成选题。在8-10周，写出选题报告。吴彩英老师也是通过向学生介绍参考网站，并给学生以相关指导，来进行调研环节的。

调研结果，与理想存在差距