这片土地上的我（个人师德材料）

第一篇：这片土地上的我（个人师德材料）

这片土地上的我（个人师德材料）

悄然之间，从教路上走过25个春秋，几多欣喜，几多兴奋。为了更好地展望未来，我坐在电脑前，打开我的博客，静静地敲击键盘，默默地搜索枯肠，记录点点滴滴，回首自己所走过的路，点数每一处记忆中的风景，虽然没有苏东坡“也无风雨也无晴”的超然，可也感到生活、教育对我有份偏爱。于是盘点自己的收成，我写下以下文字，以记录生命的永恒！

做个有爱心的好老师

当年为什么会选择教师这个职业。答案很简单：喜欢。

读小学时教我的彭老师总喜欢眯着眼看我们，那眼神十分亲切、温和。那时，老师眯着的眼睛对我而言极具魅力。我喜欢她眯着眼看我们，以致于有段时间我一直在偷偷地模仿她。童年的崇拜会有一种说不清道不明的巨大引力，让你毫无防备地爱上某件事情。前些天看《窗边的小豆豆》，看到小豆豆因为售票员手里握着花花绿绿的车票，便打定主意长大要当售票员时，我心里一动：孩子的心思，好像啊。

我就这样喜欢上了教育。虽然长大后我才知道，当时的老师之所以眯着眼，是因为眼睛近视。看不清东西，可我也由此知道，在孩子眼里，那眯着的眼睛，亲切、温和的眼神，就是爱，我固执地认为，人一定要学会读懂爱、感受爱、经营爱。

我在工作中享受乐趣。活着，是为了快乐行走，是为了无悔，因此我像我们很多老师一样：我工作着，我快乐着。为了不断实现了从超越自我到自我超越的转变，给我们的课堂引入源头活水，我从来没放松过自己思考的脚步。我将看报、看教研杂志、读各类书籍写随笔融入了我必不可少的生活，随时放飞自己的心灵，我知道心灵的温度其实就是人生的态度。我和我班学生一起读他们喜爱的儿童文学作品——淘气包马小跳系列书，与他们共同感受作品带给我们的快乐，在我的带领下我们的学生走进了那些优秀儿童文学作家，曹文轩、杨红樱、黄蓓佳、郑渊洁都已与我们的学生交上了朋友。学生们成为书香校园的主人，他们用他们喜爱的方式读他们喜欢的书，在书中与大师对话，在人类优秀的文化中净化自己的灵魂，认识这个世界，读书锻炼了学生的观察、思考、阅读、表达、书写等方面的能力。

爱有问题的孩子是神，我们从事的是神圣的事业，我关爱着每一个学生，常常利用写随笔与孩子们及家长们交谈。

打开我的博客，看看我班以前的问题学生——

吴丹：自从我将日记的评价作为星级表彰以来，她就开始认真对待日记了，哪怕是写流水似的记录，却坚持天天写，而且极富真情，一次批阅完毕随笔，已到了深夜，我还是在键盘上敲击起来“写给吴丹：你真的进步很大的，刚批阅完日记，看到你依然像上周那样，坚持天天写日记，这在我们班还不是全部学生都能坚持的呀！更重要的是，你变得更懂事了，更有礼貌了。你在日记中说，你曾对你的同桌江婷有意见，而且对老师诉说不愿意与她同桌坐，可现在却说主动地向江婷认错了；你说到你的妈妈，说为什么我只能在梦里得到母爱，妈妈，为什么不能让我真正地体验一下伟大的母爱呢？你的一则日记——《我的爷爷变了》，吸引着老师读下去，因为前不久你爷爷生日那天你跟老师说你奶奶没跟爷爷一起过日子了，还说你爷爷是一人单独生活。你在日记中说‘爷爷，你不要再执迷不悟了’，老师惊叹你居然会用‘执迷不悟’这个词，而且在这里用得极其恰到，特别是你的日记中的一细节让老师很感动‘爷爷，您手中的那一点零用钱也舍不得花，连一双棉暖鞋子都舍不得买，却留给我和妹妹放假回来买炒粉给我们吃’……吴丹，你真的懂事了。吴丹，我可爱的学生，老师非常抱歉，有时常批评你特别犟，平时总是以工作忙很少与你交流，因而不能走进你的心里，很具体地了解你的一些困难帮助你更快地进步，不管做什么，你一定要记住你也是最棒的，相信自信会助你进步更快的。老师诚挚地希望你能变成一个人见人爱的孩子，相信你也是老师眼里的骄傲，是我们六（1）班同学心中的骄傲！祝快乐、进步！爱着你的徐老师于周一深夜”

王波：班级中调皮捣蛋的孩子，只要是谁有什么意外，第一时间就是怀疑王波。在一次批阅随笔时收到了王波写给我的一封信：“亲爱的徐老师：您好！我今天早上吃完早饭后，扫完了地，打了一会儿球，就上课了，我没有做对不起大家的事。昨天我妈妈领了生活补后没有零钱，我把我本周二元钱的零用钱和您放在我那里的班费三元钱全部给了妈妈捐给了王继贵同学。徐老师，您一定很忙吧？今天怎么没给我们上语文课？我很想您上我的语文课，希望老师晚上早点睡。”看着这简洁的话语，我心中一阵暖意。夜深了，我还是在键盘上敲击着“亲爱的王波孩子：明天就是圣诞节了，西方国家一个盛大的节日。今夜在西方国家是平安夜，人们过着甜蜜的夜晚，他们过节日的盛会像中国过春节一样热闹。我现在心中也甜甜的，老师为你的进步感到高兴！不由得想起了给你写一封信。现在你早已进入梦境了吧？孩子，我看到一篇文章名字叫《邪恶的本质》中说‘邪恶是真实存在着的，因为每个人的心中都有一个病态的自我和一个健康的自我。那个病态的自我就像一个魔鬼，他叫我们憎恨光明、逃避光明，也企图消灭光明。’你知道邪恶为什么要憎恨光明吗？孩子，因为它害怕面对觉醒。邪恶就是为所欲为、横行霸道、懒散无知，它是爱的对立面。现在我正在想着你的进步与变化呢！这几天来你认真读着《三国演义》，我知道：现在你已变成了一个健康的自我了！以前那‘邪恶的影子’以你的觉醒而变成‘爱’了。我知道，你很爱徐老师，徐老师也很爱你，爱我们班50个孩子。孩子，让我们共同努力并更进一步接近我们所希望达到的目标好吗？2008-12-24深夜”

……

《小王子》，这是一本很可爱的书。我喜欢它，因为它是一本关于爱与责任的寓言。我们每个人的路，不都是用爱与责任铺就的吗?

做个有责任感的好助手

我努力扮演一个好角色，把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好，让人们因我的存在而感到幸福，让学校因我的付出而收获精彩！——

学校的发展是靠大家的努力才有今天的，我努力扮演好自己的的角色，在服务于学生的同时自己也不断地成长。伴随着烈日，走到严寒，校园文化氛围的建设我充分利用好我们的主题教育，让每一块墙壁说话：“道德模范事迹展”“古诗配画”“快乐阅读·健康成长”主题手抄报、“我读书·我智慧·我成长”主题习作展、“环保主题手抄报”、“十大读书人物”“十大感动中国人物”……这一块块板面的精彩内容吸引师生们常常驻足浏览。看到这一块块小小的板面都发挥着效益，我看到了地上的新绿在被阳光雨水滋润下正发出夺目的光彩。

担任教导工作时，学校的配合工作我总是默默地奉献着。从图书室的静心守候到与老师们真诚的交流，从放暑假的学期收尾工作要上交教研室的试卷分析和成绩汇总、档案资料归位整理，到暑假期间的论文集，再到开学前的集训工作，然后又是又一个学期的忙忙碌碌的开学工作，计划制度资料的拟订打印到开学典礼等等的有序进行，伴随着每一年的脚步不知不觉走到了学期末，一直在忙着。我和我们这支和谐充满活力的团队，在领导的关注与引领下成长着，努力打造我们学校的特色之路。

我们的教育科研以促进教师发展、学生发展、学校发展为宗旨。工作中，我们把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施。我负责进行的有一个省级立项课题《农村小学语文中高年级阅读教学研究》，这一课题的实施营造了良好的书香校园，加强了语文学习与社会交往、学生生活的密切联系。在我们的努力下，我所负责的课题研究所营造的书香校园首次获黄冈市优秀组织单位，我们还被省教研室评为网络教研先进单位，我代表学校两次分别参加湖北省及黄冈市作经验交流。回首走过的路，我过得幸福而充实，也很有成就感。我想，这一切，都因我是教育人，是一个脚踏实地的教育者。

做个有思想的好校长

2008年8月，我调到乘马岗中心小学担任校长了，新的责任把我推向了更广阔的天地。我们将学校定位——小学校，大文化，以爱为核心，构建以“红色资源”为生命题材的大文化。立章建制，启动第11届推普周到“我与经典同行”读书活动三届的举办，学校校刊《红土地》文学社和周报的成立与出刊至今回忆来还历历在目，构建了多媒体教室及教师微机办公室，添置了高科技打印机、DV摄相机等办公系列，网络教研也蔚然成风：学校教师充分利用学校搭建的平台学习网络办公技术及多媒体教学技术，同时利用朱永新教授打造的“教育在线”提供的网络资源，积极参与师生共读共写随笔活动，学校建有共写随笔“将军故里育英才”网址，游览在广阔的网络教育空间，寻找真正的精神研究，把我们的人生带向美丽的远方，我们构建了和谐的校园文化，营造浓浓的书香氛围。学校教育教学工作稳步发展，尽管担任校长有很多繁忙的工作，我始终站在教学一线担任主科语文的教学任务，从事教育科研，申报的《红土地·大文化》的研究课题被黄冈市立项并正在进行第三阶段的研究，参与全国新经典诵读研究，我个人也被评为全国“推动经典诵读十佳校长”，全国优秀网友，校刊被评为“全国优秀校刊一等奖”等荣誉称号。湖北省级课题《教材的研讨与策略的探索》已于前不久申报立项并在启动研究。连续两年的5月份举办了以“传承将军精神 打好人生底色”的主题的两届校园艺术节。我们吟唱着岁月，感动时时激励着我，生活在这盎然的团队中用点点滴滴的无根之水，滋润着我们丰富的团队生活，浇灌着我们乘小人幸福的家园。学校聚集了来自社会各界的温暖目光，续写着更多感人的故事，更多精彩的瞬间化作了永恒。

我们每天都在演绎着不同的故事，用勤奋经营着我们的天地，用真诚守望未来，用执着描绘梦想，用笔尖激荡美好和温馨，感受工作的甘甜与愉悦。

人的一生能做成的事太少了，所以我珍惜每一天的工作，珍爱我生活着的这片红色土地。相信岁月，相信种子，相信坚守，相信一定能在红土地上创办我心目中理想的学校。

第二篇：全国土地日主题征文：在这片美丽的土地上

全国土地日主题征文：在这片美丽的土

地上

大地啊，母亲！您以自己独特的芬芳荡涤着人们的心灵。我深深的、深深的爱着您！

我出生在一个偏僻的小山庄，那里起伏的山脉，连绵环绕，隅出了一方小天地。我的亲人们就在这片土地上耕作。

那时的我还在襁褓中，母亲操持着整个家庭，除了琐碎的家务，还有大量的农活在等着她。于是，母亲在地里干活时，也必定会带着我。在炎炎的烈日下，母亲在地里挥洒着汗水，而我就咿咿呀呀的躺在大地母亲的怀抱里。那宽广的胸怀，满满的将我接纳。母亲常常回忆那时的情景，在那幸福的表情后，总能感到若隐若现的愧疚。而我的眼前总是浮现出当时的那一幕幕：在那有点陡峭不算平整的土地上，母亲一锄一锄的翻种着、挖掘着，不时的回头看着离她几步之遥的孩子……从那时起，您就深深的融入了我的生命。

这一片金黄的土地，在母亲的锄下犹如一幅完美的作品，诠释着她们对生活的美好向往。

上学后，我已经是母亲的小帮手了。虽然每次母亲都让我做家务，可我却唯独喜欢去地里干活。那细细碎碎的土粒在我的锄下翻滚、跳跃，好似我的玩伴一样；累了的时候，我索性躺在地上与大地为伴，满眼的青山，满眼的金黄；偶尔也会和母亲一起，依靠着大地，絮语着这片土地带给我们的希望。经过母亲的劳作之后，在这片土地上，长出稚嫩的幼苗，幼苗一天天茁壮的成长，结出一粒粒饱满的果实。母亲洋溢在喜悦中，而我在这个时候总是喜欢盯着母亲看。这片金黄的土地啊，是您陪着我度过了我美好的童年。

在这里，有多少人的希望都承载于大地之上！又有多少人的幸福源自于大地之上啊！

工作之后的我，更能感受到您炽烈的爱。母亲已经年迈，两鬓斑白，没有多少体力再去下地干活，可是她却时时在念叨着我们的那片土地：该翻土了，该播种了，该锄草了，该收割了……地里少了母亲的身影，却多了哥哥姐姐的身姿。在这片美丽的土地上，烟苗长的郁郁葱葱，好似都卯足了劲，我要长过你，你要超过我一样，一片茂盛。我美丽的土地啊，在亲人们的合理利用中，您产生了非凡的价值。是您养育了这一方儿女，是您托起了她们生活的阳光。

大地赋予了我们希望，大地也满载着我们的梦想。

生活在嘉陵江畔的我，无数次漫步在江边。看着那浑浊的河水，夹杂着各色垃圾的河岸，心里总是隐隐生疼。我心中潺潺的碧水，您到哪里去了？淘金船的轰鸣，拉沙车的聒噪，让原本平静的河岸满目疮痍。那涓涓溪流，似乎在诉说着心中满满的忧伤；那悠然东去的河水，或许是无奈之后的故作潇洒。随着经济的发展，人们的追求也在不断的提高，可是，无论如何发展，不该让我们赖以生存的环境受到一丝一毫的伤害。她是如此的信赖与我们，将自己毫无保留的奉献。带着一颗感恩的心，虔诚的创造我们美丽的家园吧！

我是农民的女儿，我热切的爱着生养我的土地，我深情的爱着明珠一般的嘉陵江。您的纯洁，您的神圣，让我顶礼膜拜。我想起了艾青的诗：

假如我是一只小鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激烈的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含着泪水?

因为我对这土地爱的深沉……

第三篇：青春在这片黄土地上绽放

青春在这片黄土地上绽放 宝塔区甘谷驿镇副镇长 冯宇

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！很高兴参加这次“我为圣地添光彩”报告会，我叫冯宇，曾经是一名大学生村官，现在是甘谷驿镇的一名副镇长，我这次报告的主题是“青春在这片黄土地上绽放”,希望将我的故事与感受与大家一起分享。

***曾说过：“农村是一块大舞台，一线是大熔炉，实践是大考场。”自2008年参加工作至今，我对这句话有了更深刻地理解，我切实感受到了对这片黄土地的亲切感和归属感。在这里，现在有村民说我就像她的闺女，这句话让我觉得特别欣慰，觉得一切的付出都有回报；在这里，虽然苦、累，但是每天一直在忙活，让我觉得自己的每一天都特别充实。在这里，我寻找到了自己人生的航向，真正想在农村这个大舞台干出成绩，希望自己的青春在这片黄土地上尽情绽放。

毛主席说：“农村是一片广阔天地，在那里可以大有作为。” 组织上期望大学生村官在农村要“呆得住、沉得下、干得好!” 2008年的秋天，作为一个刚毕业不久的大学生，我报考了陕西省第一届大学生村官选聘，经过层层选拔我被选聘为甘谷驿镇东镇村村党支部书记助理，一步走到最基层。刚开始住在村上的时候，面对简陋的居住条件，一个个说话嗓门大的像吵架的农民，我的心里有无奈、有后悔，还有些不甘心；面对工作，更是无所适从，不知道自己该干什么，能干什么。

上世纪60年代，知识青年下农村，与贫下中农手拉手，接受再教育，21世纪的今天大学生走进了农村，接受再教育，完成这跨世纪的责任传承。大学生村官在农村要“呆得住、沉得下、干得好!”这是全区大学生村官培训中，区委组织部对我们的要求。组织部为了让我们扎根农村，致力于农村经济发展，为农民增收致富出谋划策，通过镇党委教育培养“传、帮、带”，同时通过培训学习、进村看望、实绩考核等各种方式来引导村官的成长并给予工作上的鼓励，使得我们在农村安心工作。

当时，镇上领导安排副镇长苏伟带我，苏镇长工作认真，做事细致，情系群众。当时为了让东镇村发展棚栽产业，种植温室西甜瓜，苏镇长基本天天往农民家里跑，与农民们拉家常、开玩笑、谈产业发展，在和谐相处中赢得了农民对组织的信任，让我学到了很多东西。

那两年，我逐渐理解了乡镇干部的辛苦和工作方式，没有午休时间，没有加班费，没有交通费，用一句大家常说的话，“乡镇干部就是两个肩膀顶着一张嘴”靠手勤、嘴勤、腿勤、和一股子带领农民致富的心劲儿在搞工作。经过我们的共同努力，东镇村成为了全区有名的棚栽产业示范村，至今甘谷驿的西甜瓜仍然是当地农民的致富经，每个温室一年收入4-5万元。

而我在镇领导的培养下，通过不断的开展各项工作，深入群众了解民生，逐渐开始利用自身所学来投入到农村工作中，完善村上的档案资料，参与村上开会议事，组织参与村级领导班子的换届选举，学理论知识，学种地实践，跟老村干学经验，与农民之间也建立了深厚的感情。

2010年我获评宝塔区优秀大学生村官，2011年的村级领导班子换届中，我被推选为东镇村党支部副书记，村民们对我的认可，坚定了我留在农村发展的信心，让我对这份村官的工作更多了一份喜爱之情。

“2013年的抢险救灾工作，让我真正明白了人民干部为人民的真实写照，明白了生命重于一切，明白了救人于危险之中的那种欣慰。”

2013年延安遭遇的那场强降雨，让我真正成长。当时我已经是一名正式的乡镇干部，并经组织提拔为甘谷驿镇副镇长，受灾期间，负责甘谷驿镇东镇村的抢险救灾工作。东镇村全村共有村民1191人、流动人口约1200余人，当时东镇村党支部书记辞职，村级领导班子人心涣散，凝聚力不足。面对强降雨的灾害情况，村民安全意识不警惕，不重视避灾措施，抱有侥幸心理、总是想着“雨下两天就不下了”，“窑洞这么坚实肯定不会有意外”，抢险撤离等救灾转移工作变得十分困难。

记得当时，镇党委书记常延丽本着群众生命安全无小事的原则，降雨初期就对防汛工作高度重视，提前安排我们驻守各村，布臵好抢险救灾方案，并四处检查民房安全，组织村民搬离危窑危房，妥善就近安臵。

事实证明领导的决策是多么的正确，在降雨一周后，我们发现好多窑洞有裂缝、渗水等受灾现象，我立即组织村干部挨家挨户去劝离山体居民、石窑、土窑以及其他简易房屋的住户撤离，没想到群众不愿意搬，撤离工作遇到了非常大的阻力。

在多方解释和沟通无果的情况下，我最终不得不选择做个村民眼里的“坏人”，我和同事们一起拿着镇政府自制的简易封条，危窑危房标识、铁锁子等逐片区检查，一户一户撤离，一户一户锁门，贴封条。

井沟渠是我们村上的一个小沟沟，折荣招夫妇两人年龄均在80岁以上，老头近几年都没出过自己的小院子，怎么劝说都不愿离开，眼看着雨越下越大，那孔幽黑的土窑顶上还悬着一块青石板，要掉不掉的样子看着都害怕，我一边给老太太解释我是政府干部带您去安全的地方，有吃有喝，一边给老太太穿上雨衣，扶着她下山，同事史健背着老头一手拄着根扁担一步一滑的往下走，就这样我们能背的背，能扶的扶，将全村所有村民都组织起来避灾转移；能就近安臵就安臵，没有去处的统一安臵在镇中心小学集中救济，一天下来累的腿都拉不动，雨衣里面衣服是湿的，雨鞋里是捂得发白的脚丫子，回到自己的临时住宿地，吃包泡面，往地铺上一趟就睡着了。

晚上我们拿着手电继续出去检查，发现偷偷返回窑洞的群众，立即撤离至安臵点。就这样一些意识不警惕的村民在救灾撤离的事情上，还真跟我们打起了游击战。

一天晚上我们在路边巡查的时候，隐约看见村上何家贬的山崖上好像有亮光，当时根据位臵判断可能是捡垃圾的一个流浪汉，白天不在晚上回家。距离太远喊了半天也没人回应，雨水沿着山路哗哗的往下流，我们一个扶着一个慢慢往上爬，一边喊人出来赶紧撤离，天太黑我摔了一跤，手电也掉了，等同事拉我起来的时候才发现旁边就是山崖，心里一阵后怕，将人员安全撤离后我们轮流守夜值班，时刻关注气象报告，保障群众的生命安全，隔日当我们再次巡查到这个地方的时候，发现两孔石窑，塌的一片狼藉，只看见混乱的石头与损坏的家具，我为自己的工作自豪，因为我们挽救了一个家庭，也感到阵阵害怕，想想自己2岁的女儿，我已经一个月没有回家了，给老公打个电话报平安继续工作，还有人更需要我们，每个人都有自己的职责，而我们是党的干部。就这样我们每天撤离、救济、安臵，直到灾情过去又投入到每家每户的重建工作中，我相信经历过那场抢险救灾的每一个干部都有深有感触，这也是人生中难得的体验与收获。

2013年的抢险救灾工作，让我真正明白了人民干部为人民的真实写照，明白了生命重于一切，明白了救人于危难之中的那种欣慰。经历这些风风雨雨，当灾害过去，我觉得我长大了，不再是一个懵懂的大学生，不再是一个任性的年轻人，农村工作的各种经历让我成长为一个踏踏实实的共产党员。

“甘红”大学生村官志愿者团队，行走于古镇山水中，行走于农民的绿色瓜薯中。

大学生村官行走在田间地头，不是独行者，我们是一个群体，更代表了一个时代的重要决策。为了更好的发挥大学生村官在农村工作中的作用，2015年的正月里，在我们镇长李平同志的指导和鼓励下，我和其他村官伙伴们，正式成立了“甘红”大学生村官团队，志愿为人民服务，帮助村民通过网络销售农产品。

“甘红”这个名字一方面是代表了甘谷驿红薯，另一方面是因为我们团队里8个人，6个都是女孩，武书记和李镇长笑称我们为“红色娘子军”。刚开始我们在“微信”朋友圈推广，通过晒新鲜的西瓜、甜瓜照片以及农民种植、采摘等温室里的耕作图像，吸引了大批朋友们的关注，城市里的大家并不能时常接触这些农作物，而我们甘谷驿的甜瓜确实外形美观，口感香脆，吃起来特别香！

好的品质和适度的朋友圈宣传扩散为我们的团队带来了第一批消费者，为了帮助农民销售，我亲自把质量关，进棚现场采摘，订货的大多是熟识的朋友，早上订货，下午我回市里的时候就免费把甜瓜送到消费者手里，虽然我只是在工作之余多做了那么一点点，但却实实在在帮助农民销售了农产品，也让城市里的朋友们尝到新鲜的瓜果，大家都很高兴！

当朋友圈的销售模式稳定后也逐步发现了一些问题，甜瓜内部的收购整合，订单的重复等等，我们几个村官一商量决定开设“微店”，仍然是以移动手机客户端为营销目标，通过微店的形式规范化订购并出货，送货，同时改变了朋友圈销售的局限性，让一些并不熟悉的客户也可以下单，支持市区货到付款，大家就可以放心很多。2015年的甜瓜季我帮助农民销售甜瓜3万余元，虽然微小却代表了我们想帮助农民的心，也懂得了更多的甜瓜种植经验，一眼就可以认出品种是永甜2030还是农甜、绿宝……

说了这么多我想为大家介绍一下我们的乡镇，甘谷驿镇历史悠久，传统文化底蕴深厚，南北朝时期的北魏太和元年（477），即在甘谷驿城设广武县，辖延长一部。如今残存古城墙、雁门关、烽火台、关帝庙、等大量历史文化遗址。

而甘谷驿的西甜瓜、红薯、红薯宴、土鸡蛋、蜂蜜等都是当地的特色，为有效提高村民的温室种植技术以及扩大甘谷驿甜瓜的品牌知名度，2015年的3月24日，“甘红”村官团队在镇领导的大力支持下，举办甘谷驿镇首届“赛瓜会”，邀请区级领导及各部门社会团体共同参加品鉴，52户瓜农参赛，通过外形、香味、口感的综合评比，有10户农户依次获得一、二、三等奖，并选出2015年“瓜王”授牌销售，扩大知名度。

这次活动中我们团队采用录音广播、角色扮演“平凡的世界”当中的男女主人公进行配音，宣传红薯、小瓜获得了广大市民的喜欢和传播，多媒体形式多方位的宣传我镇古镇文化，及特色产业并及时拓展宣传平台，建立“甘谷驿红薯”公众号进行长期宣传扩散。

同年4月23日，围绕我镇“千年古郡 百年驿站 圣地名镇”的乡村旅游发展思路，“甘红”村官团队组织户外登山团队“延安周边”以及其他爱好登山驴友们，开启了走进甘谷驿“顾屯线”户外徒步线首开仪式，沿途展示我镇关帝庙、退耕还林林地、烽火台、以及沟道造地等现代农业发展的景色，顾屯流域万亩玉米采用五位一体生态管理种植，水坝上景色盎然，每一位来首次徒步的驴友们都在那里留下了自己亲手栽种的金丝柳，我们一起挂牌留念，并在老乡家里吃了农家饭。为引导顾屯流域的村民发展农家乐，我们几个女孩子利用周末时间，带头在水坝旁的窑洞里开设了小卖部，呼吁市民们来水坝钓鱼，并提供饮食、烧烤等消费服务，为甘谷驿镇乡村旅游发展积累人气。

同年9月的恰逢红薯的收获季，通过区商务局的指导和镇政府的大力支持，我带领“甘红”团队具体策划与大美延安网络运营公司成功合作，举办“到甘谷驿镇刨红薯吧！”丰富多彩的系列活动，当日我们举办“甘谷驿镇红薯推荐会”邀请我市知名土特产品商家“茆圪垯”“延百黄土情”“爱心食品”等共同参与，当天为“电子商务进农村甘谷驿镇服务站”线上启动发货仪式，并邀请广大市民共同参与的“到甘谷驿刨红薯吧！”

现场刨红薯竞赛活动，同期由延安市电视台“黄土人家剧组”拍摄红薯短剧“谁来做代言”。当日通过大美延安网络营销团队在淘宝、1号店、京东等知名网络销售平台销售红薯2000余件，刨红薯的活动现场11支队伍通过本土笑星耕牛、拓庆银、胖霞霞、张小军、高彩文、刘蓉等分队进行竞赛，共刨出红薯1500余斤，参赛的选手都说甘谷驿的红薯地美不胜收，刨红薯的劳动过程也让大家体验到了农民的辛苦和收获的喜悦，本次系列活动得到了各级领导以及广大群众的热烈欢迎，让“相约甘谷驿 薯香延安城”成了我们名副其实的写照。到目前为止，我们通过淘宝、1号店、京东等网络平台帮助农民销售红薯15万余元，近期还将推出甘谷驿甜瓜、西瓜等农产品走向互联网。

每一次的活动都需要精心策划，紧密筹备，都需要我们团队的每一个人团结协作，晶晶负责会议室的PPT以及布臵，贺旭负责红薯现场的统计组队，学芹负责录音编辑、正鑫负责平台的宣传，刘慧负责摄像以及后勤的配合，郭凤、文艳负责音设备等等，年轻的我们，忙碌的身影，夕阳下我们坐在红薯地里面，疲惫而欢乐，哈哈大笑，这样的生活，这样的工作才是我们作为一个年轻人，作为一个大学生村官所该有的充实和激情，我们行走在阳光下，相信自己是最好的自己，一路向前……

“未来也只是明天，我们只要想好明天要做的事情，就是在把握未来，我要带着我的团队继续为甘谷驿镇的发展繁荣做努力，我们将继续做强互联网+农副产品的销售渠道，我们将吸引更多的人来关注古镇甘谷驿。”

今天我虽然站在这里做工作汇报，但我要说，我代表的不仅仅是个人，更是我们“甘红 ”整个团队，我们团队中每一个人 的青春都在这片可爱的黄土地上绽放。

年轻、积极、阳光、说干就干、永不害怕，这就是我们21世纪的大学生村官，未来也只是明天，我们只要想好明天要做的事情，就是在把握未来，我要带着我的团队继续为甘谷驿镇的发展繁荣做努力，我们将继续做强互联网+农副产品的销售模式，我们将吸引更多的人来关注古镇甘谷驿，我们将与延安人民一起脱贫致富，紧紧抓住中央对革命老区的扶贫政策，切实帮助农民增收致富，以微薄之力奉献于农村这片广阔的天地。

在此我诚挚邀请大家走进甘谷驿镇，了解我们古驿站文化，尝尝我们的小瓜，谢谢大家！我的报告到此结束！

2016年3月2日

第四篇：《把论文写在**的土地上》

尊敬的各位领导、评委老师、同志们：

大家好！

“农民的手干裂、粗糙，那是辛勤劳动留下的痕迹，春夏秋冬，他们总是忙碌着，农民了不起。”这是我在一篇小学生的作文里读到的。的确农民把整颗心都交给了土地，只有收获的日子才能给他们安慰和喜悦。作为一名基层的农业工作者，每到这个时候都无法逃避自己肩上的责任。

今天我演讲的题目是《把论文写在**的土地上》。我热爱自己的工作，热爱我的职业。记得大学时的校训是“把论文写在**的土地上，”那么，今天我有机会把我的论文写在东昌的土地上，用我青春的激情和智慧为东昌农业的发展和振兴贡献自己的一分力量！

农业是我国按天下、稳民心的基础产业和战略产业，目前正处于困难的爬坡阶段，有利条件多，困难问题不少，中央的“一号文件”以及工业反哺农业，城市反哺农村的“两个反哺”方针都充分证明保持农业和农村发展良好势头对保持经济的快速发展和社会的长期稳定有非常重要的意义。

土地是不可再生资源，随着城市的发展，耕地面积的逐渐减少是不可避免的，加之气候条件的不利因素，如何把党的政策不折不扣的落实到千家万户，如何寻找一条农业可持续发展道路的问题摆在了**区委、区政府及农口各部门领导和同志门的面前。农业发展观的科学转变使他们充分认识到了解决“三农“问题的实质是农村产业结构调整的发展问题。很快围绕着“农业(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)增产、农民增收、农村稳定、集体经济实力增强”这个目标，树立了“创汇农业、市场农业、效益农业”的观念，遵循农业发展和市场发展的规律，推进农业发展理念，生产方式，产业和和产品结构的“三个转变”促进了现代化农业的发展，随之而来的“依托优势产业、打特色牌”的战略得以实施。

回首“十五”心情振奋，**的农村和农业经济形式喜人，农业产业化稳步推进，农业税的全部取消，粮食直补资金的足额发放到位，这一反一正的差距共为农民减负３５７万元，使我东昌农民真正得到了实惠，多个中药才生产基地相继通过了ＧＡＰ认证。人参、黄芪、贝母等优质药材源源不断从那里产出。环通、金厂无公害蔬菜生产基地的建设，使得我们自己生产的无公害食品走进了超市，走上了寻常百姓的餐桌。目前我区已有２０种农产品通过了无公害食品认证，并且成为全省首批的无公害农业示范区。一批辐射面广、带动力强的农产品加工龙头企业的发展，拉动了农民增收。市场引导企业，企业带动基地，基地拉动农户，“**奶”“**牌”“**天”牌的无公害蔬菜已家喻户晓。同(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)时一支以老、中、青合理搭配的强有力农业科技队伍已逐渐形成，他们走遍**的山山水水，传播农业致富信息，提供科技服务，推广优良品种，在他们的实验基地您可以看到多个优质高产品种的区域种植示范，嫁接的菜苗，一体化营养基地等一系列高新农业科学技术在那里得到展示。**的农业真正走上了一条以“市场为导向、科技为支撑、服务为手段”的发展之路，打造实力东昌的誓言在这里得到实现。

不知疲倦，不计名利得失，踏踏实实工作是我从领导和同志们那里学到的。丰富的工作经验，过硬的专业技术是我在书本里学不到的，工作上的点滴成绩都凝结着他们的智慧和汗水。有了这些，试问，离我们**农业硕果累累的秋天还会遥远吗？让我们共同关注**农业的未来，关注东昌的“十一五”，那将是继往开来的五年，与时俱进的五年，科学发展，前所未有的五年，我将继续用青春和热情播种科技兴农的希望之火。不浮、不假、认真学；不骄、不躁、认真干，在**的土地上写出一篇属于我们东昌农业；属于我们**农业人的优秀论文。为**农业再上新台阶，**农业的辉煌，我将一往无前！

第五篇：《雪落在中国的土地上》

《雪落在中国的土地上》教学设计

教学目标：

体会理解诗人爱国主义情感,，培养学生爱国主义情操，让学生学会朗诵诗歌，理解鉴赏诗人炽热而沉重的情感。教学重点：

朗诵，特别是重音、声音顿挫、诗歌韵律的处理。课时安排：一课时 教学步骤：

一、导入课文

全班试背艾青诗歌“我爱这土地”，由此引出诗人和诗作。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉„„

二、走近作者

艾青，男，原名蒋海澄，生于1910年 3月27日，浙江金华人。1928年中学毕业考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟，并组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。1935年10月，保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。

他的诗歌风格。解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民、礼赞光明、思考人生。“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

三、课文品读

（一）读准字音：

絮聒 xù guō 后裔yì 垢面 gòu 蓬发pãng 暴戾 lì 蜷伏quán 啮啃 niâkěn 饥馑jǐn 憔悴qiao cuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán

(二)注意语速、语调、声音的轻重，读出诗人的情感。

1937年12月，艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的长诗。诗人抱着急切投入战斗的决心，从浙江家乡来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里，诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气氛，权贵们仍在作威作福，处处是穷困和饥饿，他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰封雪埋了一般。他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重的灾难，而广袤的土地和亿万生灵的命运也将要度着极为艰辛的日子。诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是寒冷的，泥泞而曲折的。这无边无涯的感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼着诗人的本来已经够动荡的心灵，于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透骨的寒颤，诗人写下这首比雪还要寒冷的诗，并在诗中反复地呼号：

“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀„„”

不论是当年，还是现在，所有的读者无不被这两行诗带来的寒冷所震慑，并且激赏它饱含着时代感的悲凉雄壮的浑然气韵。它的反复回荡的气韵宛如深隽的钟声一阵比一阵宏亮地响着。雪在中国的土地上落着，诗人惊世的钟声也带着寒颤，随着落雪，回响在整个中国的土地上。艾青“下”的这场“雪”，厚重得使人透不过气，直想吼出一腔的闷气。

（三）读出意向的细微差别。

所有的细节描写都潜含着觉醒了的民族的痛苦和复仇的火种。诗人写下这些颤抖的如泣如诉的语言时，不知要付出了多大的痛苦啊！

《雪落在中国的土地上》是诗人的感情和创作冲动更为深广的一次涌流和升华。它是一曲悲愤的交响乐，它是一幅意境深远色彩斑斓的大幅油画。

这首诗很难说有几个明显的段落，只能说有几个起伏。被称作主旋律的两行诗，是一个激荡的大气韵和境界，一下子把读者推了进去，使你不但置身其中，身内身外顿时落满了厚重的雪。随后，诗人才展开一幅幅的寒冷的场景。首先是风的出现，它“伸出寒冷的指爪／拉扯着行人的衣襟，／用着像土地一样古老的话／一刻不停地絮聒着„„”读者感触到了风的无法躲避的侵袭和它古老的哀伤的声息，不由得令人感到了历史的沉重。接着诗人从土地和人民的艰辛岁月，诉述了诗人自己“也是农人的后裔”，经历过流浪和监禁，失去了青春。诗人的命运与整个古老的民族和土地的命运是血肉相连的。诗人真挚的自白使诗浸染着温暖而赤诚的血泪，让诗、诗人与读者在民族危难的时刻紧紧联在一起。接着又在雪的寒冷中，看见在战争中遭到蹂躏和杀戮的善良的妇女，还有年老的奔波在流亡道路上的母亲。„„诗人深情地呼号：

“中国的路／是如此的崎岖／是如此的泥泞呀。”

这三行诗的容量是多么的沉重啊！它蕴含着深深的历史和现实的思考，使诗的意象和内含增添了极大的重量，这重量是一种不能推卸的负担，宿命地落在读者的心头上，引起了更深更深的震颤——这也正是雪落在中国土地上的寒冷的重量！诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说：“所写的无力的诗句／能给你些许的温暖么？”他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾的这几行诗不是无告的呻吟，它是声音颤栗的呼喊，是泣血的为祖国急切献身的心声。

在落雪的寒冷的中国的土地上，诗人的创作道路尽管也是泥泞而曲折的，但他用温暖而真诚的声音，坚定的步伐，从此一步一步地攀登上了诗人自己的也是当时中国的诗歌领域的高峰。

（四）读出循环往复的音韵美

《雪落在中国的土地上》中的“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀„„”两句在 诗中反复出现了四次，请从情感和篇章结构两个角度说说这两句诗在全诗中所起的作用。

点拨：注意本诗音乐式的结构：起句“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀„„”，平缓，低沉，倾诉式的叙述语调，形成全诗的“主旋律”；接着精心安排三个乐段，由诗人与土地上的“人”——北国林间赶车的农夫，南方乌篷船里的农妇，失去了“他们肥沃的田地”的“土地的垦殖者”，进行对话，在如怨如恕的倾诉中，不断深化刻骨铭心的“寒冷感”，并作抽象的概括提升：“中国的路＼是如此的崎岖＼是如此的泥泞呀”，“中国的苦痛和灾难＼像这雪夜一样广阔而又漫长呀”，突现了全诗的象征意义。在这三个乐段之间，主旋律乐句不断重现，将诗人悲苦、忧郁的情感逐渐推向高潮。而最后的尾句却又给人以“些许的温暖”，有如余音袅袅，耐人遐想。

四、赏析诗中物象及画面

1、中国古代诗歌中有许多咏雪的诗句，像“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（柳宗元《江雪》）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（李白《行路难》）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）“夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。”（白居易《卖炭翁》），这些诗句中的“雪”既指自然环境的恶劣，也指人生的坎坷。说说本首诗中的“雪”有什么含义？

教师点拨：本诗中的“雪”既指现实中的降雪（自然环境的表象），也指中国所处的艰难环境（当时局势的象征）。

2、诗人以“雪落在中国的土地上；寒冷在封锁着中国呀„„”起笔，有什么特点？有什么效果？

教师点拨：一是切题；二是为全诗奠定了凝重、沉郁的基调

3、“雪落在中国的土地上。寒冷在封锁着中国呀„„”在文中出现了几次？有什么效果？ 教师点拨：四次出现，是反复咏叹。

从情感表达上成为诗歌感情的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗，加深了悲惋凝重的气氛；从篇章结构上是全诗结构的骨架，串连起多个画面如大雪的林间、雪夜的河流、雪夜的草原等。

4、这两句诗引出了几幅“痛苦与灾难”画面？找一找，给每个画面拟小标题。

5、选择最令自己震撼的一幅画面说说其中有什么形象？为什么令自己震撼？ 画面一（3——4）冒雪赶车的农夫“刻满了痛苦的皱纹的脸”（“你要到哪儿去呢？”——“你能去哪儿呢？”无家可归）；

画面二（7）乌蓬船里的少妇“垂着头”“蓬发垢面”家被烧、夫离去（陷入“死亡的恐怖”担忧恐惧）

画面三（8）家中年老的母亲“蜷伏在不是自己的家里”“像异邦人”（“不知明天”如何）画面四（10）拥挤绝望的垦植者失去了“家畜”和“田地”，颤抖着”两臂向天乞援。诗人通过一幅幅画面逼真地再现了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难。

6、这些画面在描写角度上有什么不同？有什么概括力？ 教师点拨：这些画面从“男女老少”的不同层面，“由北至南”，循序渐进地呈现出劳动人民的苦难：流离失所——失去依靠——不知去向——向天乞援。画面中的“男女老少”是当时中国老百姓的代表。四幅画面就是当时劳动人民的苦难的浓缩，也是中国社会黑暗的写照。

7、作者为什么选取这些人作为描写对象？ 教师点拨：（1）中国当时的社会现状（农业国家，农民为主）；

（2）传统观念故土不离。写国人的背井离乡、流离失所、失去土地、失去家园更能突出战争给民族带来的灾难。

（3）与诗人的个人经历及创作风格有关（艾青原名蒋海澄，小时侯被抱出去抚养、有过逃难的经历、也有过被监禁的经历，是狱中诞生的诗人（《大堰河——我的保姆》）、雪总是能给诗人深沉的感动，濡染了农民的忧郁。

文学评论家钱理群说：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索。艾青最真切的诗都dōu是献给中国农民的。五．分析全诗

1．全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？

抒写了残暴的侵略战争使中国人民所蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情： 雪落神州，寒凝大地。诗中展开了一幅苍茫旷远，悲凉凄楚的意境。看那北方戴着皮帽，冒着大雪，赶着马车走在林间的农夫 “刻满痛苦的皱纹的脸”，看那南方的乌篷船里被暴戾的敌人夺去丈夫和家庭的“蓬发垢面的少妇”忡忡的忧心，看那雪夜的草原上失去了田地和家畜的耕殖者们在“饥馑的大地上”朝向阴暗的天“伸出乞援的／颤抖着的两臂”„„诗人通过这一组组意象，一幅幅画面，逼真地体现了上述的主题，令人深切感受到： “中国的痛苦与灾难／像这雪夜一样广阔而又漫长呀!”

作者在诗中，运用描写、比喻和反复咏叹等艺术手段使全诗笼罩在悲哀的氛围中。诗人把雪夜的“风”描写和比喻成一个“太悲哀的老妇”，她“伸出寒冷的指爪／拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话／一刻也不停地絮聒着„„”把敌人强占的土地描写成“被烽火所啮啃着的地域”； “雪落在中国的土地上，寒冷封锁着中国呀„„”这悲惋而凝重的诗句多次重唱于诗节之中；在一些诗行的末尾，又恰当地用了感叹词“呀”、“啊”等，真是令人读之欲泪、闻之心酸。这首诗还把表现自我与表现祖国和人民有机地融合起来。抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。2．那么是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？ 选取了几类人做描写对象，有北方林间的农夫（无家可归，“你要到哪儿去呢？”潜台词是“你能去哪儿呢？”），有南方乌篷船里蓬发垢面的少妇（失去了家庭和丈夫）和无数的我们的年老的母亲，有失去了家畜和田地的土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，具有概括意义的形象。

他们的悲凉凄楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！” 3．在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？ “告诉你/我也是农人的后裔——„„我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀” 把自己和广大农民的苦难命运联系在一起，把这种苦难写的更深刻而真切。

4．结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样的情怀？

赤子情怀。向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心。5．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀„„”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）

出现了四次，它是诗歌感情的线索，是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。另外这两句是也是全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句话展开的。大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原。

六、感受诗人忧国忧民的深切情怀，增强青年学生关注社会的意识。（1）找一找诗中你认为最真挚感人的诗句？说明理由。

“告诉你/我也是农人的后裔——„„我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”这样写，诗人就把自己和广大农民的苦难命运联系在一起。诗人不仅是苦难的旁观见证者，也是苦难的经历者，有双份的痛苦，他的抒情更加真实。“中国的道路，是如此的崎岖，如此的泥泞呀。”、“中国的痛苦与灾难，像这血液一样广阔而又漫长呀。”是诗人沉痛的直抒胸臆，表达强烈的忧国忧民之情。“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现诗人的赤子情怀，愿用自己的诗句温暖苦难的祖国。

（2）同学思考：生于和平年代我们应如何理性的爱国？ 联系热点钓鱼岛事件引导学生思考

七、课后作业

1.仔细揣摩课堂所作的朗诵方法，体会诗歌的情感。把课文熟读成诵。2.完成课后练习题。