第一篇：论老年人因心理障碍而犯罪的预防
论老年人因心理障碍而犯罪的预防
吴文斌
（西南政法大学 应用法学院；重庆 401120）
[摘要]随着人类平均寿命的大幅度延长，社会的老龄化已经日趋明显，老年人无论是绝对数量还是相对比例，都有了很大的提高。关注这一庞大人群的心理健康问题以及预防其因心理障碍而造成社会公共利益受到损害是具有现实意义的。尽管老年人年事已高，但其也是有行为能力的，而且这一人群因心理障碍而犯罪是具有不确定性的，并且中华民族自古崇尚尊老爱幼这一美好传统，这给司法者，特别是法官判决，形成了很大的障碍。因此，如何预防老年人犯罪比惩治老年人犯罪更加的迫在眉睫。
[关键词]老年人；心理障碍；犯罪；预防
随着我国社会的各方面发展，社会问题也层出不穷，其中，犯罪现象是最引人注目的。但在现实当中，往往很多人都会忽略老年人犯罪这一现象，在大家的印象当中，老年人是不会有攻击性的，而且，在心理障碍方面，老年人表现得远不如青少年和中年人那么突出。因此，普遍老年人犯罪是具有不确定性和隐蔽性的。但是，近些年来，老年人犯罪的比率确实是在呈上升趋势。
2012年2月8日，最高人民法院发布的《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》中，首次规定老年人犯罪酌情从宽。意见规定，全国法院对于未成年人犯罪、老年人犯罪要酌情从宽处罚。此次出台的意见是首次明确。2011年2月25日，我国刑法修正案
（八）正式公布，对于老年人犯罪刑罚做出了更为明确的规定。不难看出，老年人犯罪已经越来越引起社会的关注。在中国人口老龄化日趋加速的今天，应对和解决老年人犯罪问题，是整个社会的责任。
本文将围绕老年人易产生的心理障碍来分析如何预防老年人犯罪。
心理障碍是一种不被某种特定文化所期待或非典型的行为反应，常常表现为内部的心理功能紊乱，并伴随着痛苦和功能性损伤而出现。老年期心理障碍包括各种类型的神经症，如抑郁症、焦虑症等，其普遍表现为情绪不稳定、容易激怒、会为一些微不足道的小事发脾气等。
笔者在整理并分析了大量的老年人犯罪案例后，总结出来其主要分为三个方面，分别是自杀性暴力犯罪、性犯罪、财产性犯罪，其中
以财产性犯罪较为普遍。
一、自杀性暴力犯罪。
自杀性暴力犯罪行为人的心理有三个明显特点，一是脆弱，二是变态，三是残忍。老年人进行自杀性暴力犯罪的主要心理特点是脆弱，通过对犯案老年人的调查，发现这些老年人普遍有抑郁症及其征兆或焦虑症及其征兆，在对其原因进行分析时发现，这些老年人都或多或少的受到了社会或家庭的不公正待遇，使其心理扭曲，自杀倾向明显。并且，大部分犯案老年人的知识水平较低，有着“同归于尽”的落后观念，因此，老年人自杀性暴力犯罪主要集中在爆炸罪、投毒罪、纵火罪。例如，成都老人公交车纵火案。
这类老年人的心理障碍主要来源于家庭内部关系不和谐，存在着虐待老人等恶性不道德的现象，因此，预防这类老年人犯罪的中心在于家庭。作为子女，要做到认真倾听老年人的想法，要耐心的与其交流，要关注老年人的身体和精神状况，要始终尊重老年人在家里的地位，要积极支持、配合老年人参与社区活动。对于社会而言，首先，整个社会要不断的宣传尊老爱老，对孝敬老人的先进重点事例进行宣传表扬，实现社会影响；其次，要形成并完善基层走访机制，社区居委会或村委会定期了解辖区内老年人的生活状况、精神状况，对疑似情况的要及时排查，对已出现的要及时调解，对出现严重虐待老人的子女要认真教育劝阻，直至为老人寻求司法保护；第三，社区要多举办老年人及其家庭的主题活动，提供给老年人更多的健康的文娱活动；第四，社区要提供一定的职位给老年人担任，让其用己身经验为社区服务的同时，不至于完全赋闲在家；第五，社区医院要设立专门的心理干预治疗室；最后，加大法制教育宣传，认真贯彻并不断完善《中华人民共和国老年人权益保护法》。
二、性犯罪。
普遍人们都认为，男性老年人年事已高，对性行为方面已经没有需求了，但往往是人们忽视他们的性需求，才给许多犯案老年人提供了社会条件。调查分析发现，部分老年人，特别是犯案老年人，在生活中仍然具有与青壮年同样的性欲望需求，当他们的性欲望不被社会认可时，其心理将逐渐出现异常变化，从而形成恋物癖、窥阴癖、摩擦癖、恋童癖等性心理障碍，严重者会失去自控力或丧失理智，从而极有可能走上性犯罪的道路。而且，由于老年人体力的原因，他们的侵害对象集中在少女和有精神障碍的妇女，其社会危害性较大，社会影响恶劣。
由于性在传统文化中属于伦理方面，作为子女是无法与其探讨性
问题的，因此，对此类犯罪的预防主要靠社会教育，特别是社会文化教育，而子女应起辅助作用，以期纠正其不正常的性欲望需求。首先，要鼓励老年人多参加健康的社会活动，参加正规的协会组织，广交朋友，培养积极向上的个人生活乐趣；其次，社区、协会应多组织老年人出去旅游散心，以风景区和名胜古迹为主，使老年人的晚年生活多姿多彩；第三，社区多开展个人兴趣方面的专业知识学习讲座，使老年人更好的培养自身兴趣，如收藏字画、练习书法等陶冶情操类兴趣；第四，加大法制宣传力度，加大社会主义伦理道德观教育宣传，分析犯罪对自己、家庭、社会的百害而无一利，不断提高老年人的法律意识和道德水平；第五，子女对单身老年人再婚问题应予以理解和支持，尽可能的减少老年人精神上的空虚；第六，提倡老年人加强自身学习和修养。
三、财产性犯罪。
由于社会结构变革，以往的三代同堂、四代同堂的现象已经比较少见。子女成年后往往搬出去建立自己的小家庭，所以很多老人退休后经常一个人独居在家，很难有机会享受天伦之乐，因此更容易产生孤独感，这就是所谓的“空巢现象”。有的老人年轻时把自己的全部心思都花在子女身上，但由于子女不孝顺，不愿意承担起赡养老人的义务，也不排除由于当前社会福利体系的不完善和城市中的“421”家庭模式（一对夫妇要承担四个老人的赡养义务和自己子女的抚养义务)，导致部分家庭的负担较重，无法很好的履行赡养义务，因此很多老人尽管年老体衰，最后还要自己赚钱养活自己，因而更容易感到受挫，容易对将来失去信心。有些老年人经济状况并不差，但由于其法制观念淡薄，晚年生活无趣，会出现以盗窃、诈骗为乐趣、癖好，寻求刺激满足自己，使其生活有新鲜感的心理障碍。因此，老年人财产性犯罪主要有盗窃罪、诈骗罪、贩卖毒品罪、盗伐林木罪、组织卖淫罪。
预防大部分老年人财产性犯罪既简单又困难，简单之处在于金钱问题属于物质问题，只要能满足需求，问题即能解决，困难之处在于一些老年人的贪欲是日久年深的，并且随着时间的推移，贪欲不断发展成为一种心理诟病，因此，如何控制其贪欲、缓解其贪念是十分棘手的。预防后一种老年人犯罪的情况相对容易，因为他们犯罪是由于生活中没有健康的符合自身需求的兴趣爱好而畸形发展了不良习惯造成的。
在家庭方面，首先，在家庭经济条件允许的情况下，大力改善老年人的生活状况，使其生活无忧；其次，要时常关心老人，问候老人，积极引导老年人发展健康的兴趣爱好；第三，鼓励老年人以消遣时光为目的地经营正规的小生意，关注老年人财产状况，预防其非法集资或诈骗。在社会方面，首先，要改革和完善养老保险制度、社会救济制度、医疗保障制度等社会福利措施，让老年人能满足必需的消费，能及时得到较好的花费不高的医疗服务，减轻其子女的负担，实现老有所养；其次，要坚持以“共同富裕”为目标，重点帮助无子女的贫困老年人，并组织义工或志愿者给予其人文关怀；第三，发展老年教育，提升老年人生命、生活质量，成立老年大学、老年活动中心等公益机构，教授利于大脑运动的健康棋类游戏，丰富老年人业余生活；第四，创造条件让老年人能参与合法的商业活动，完善立法保护老年人个人财产；第五，加大法制教育宣传，特别是经济法类知识的宣传。
中华民族是一个拥有五千年文明历史的，具有大量优良传统的民族，而千百年来，尊老爱老这一优良传统从未被间断的传承下来，其强大的生命力一直告诫着我们不应忽略了老年人这个群体的发展状况，预防老年人因心理障碍而犯罪实际上是对这一优良传统的继承发展。对于任何一个民族而言，老年人都是其民族的瑰宝，预防老年人因心理障碍而犯罪就是在保护这一珍贵的精神财富。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”让我们共同为老年人构建一个健康的心理发展环境，让他们在黄昏之年享受一片美丽的夕阳红，为后代留下迎接破晓的希望。
参考文献：
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[2012-06-03]
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第二篇：因《红岩》而感动
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗？你知道红领巾为什么这么红吗？《红岩》，它会告诉你。
火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似，《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党热血沸腾，火一样的革命热情。斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。他们有着共同的信仰，怀着共同的情感，不惧敌人的枪口，用他们的鲜血染红了旗帜，染红了我的心。
《红岩》描写了解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者，受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌，在监狱中，与之进行不屈的斗争。《红岩》塑造了一个个性格鲜明的人物，我佩服江姐，在凶残的敌人把竹签钉进她的十指的时候，还是那么沉着冷静，不论有多疼，都一声不吭。还有许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险，在茶园为保护同志，机智冷静地面对叛徒，在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显出他是那样机智勇敢。我更佩服华子良，即使写他的笔墨不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，不，应该说是一点破绽也没有！却没有想到他是共产党最重要的人。还有一个让我震惊的人物：小萝卜头宋振中，一个十岁的孩子，虽然他的亲人都被敌人杀害，但他还是坚强的活了下来，还加入了共产党，凭自己的智慧帮助了共产党员，为革命做出了贡献。还有罗世文、杨虎城、陈刚、陈瑶、双枪老太婆等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神。
啊！我明白了！革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国！烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，将促使我成为一个英勇坚强的人，一个二十一世纪的优秀接班人。
第三篇：因热爱而幸福
班主任工作因热爱而幸福
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程”“我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命一切都在意料之中”——汪国真的《热爱生命》中的这两句诗一直让我充满力量，对生命的热爱让我感受到生活的多姿多彩，教师这个太阳底下最光辉的事业是我生命的一部分，我用热爱生命的力量热爱这份工作，因为这份热爱我一直能体验到工作所带来的幸福！
2001年，刚刚踏出文登师范学校的我怀揣着梦想来到了崮山中学，至今我仍然深深地感谢学校领导对我的信任和支持，让我从此踏上了光荣的班主任工作之路！工作充满着激情，青春的个性彰显着生命的力量！我热爱我的那些学生们，常常感谢他们带给我的快乐和幸福，同时我也深知自己资历尚浅，经验不足，我怕因此而负了这份工作的神圣，于是我不断的学习、请教，像饥饿的孩子扑在面包上一样渴望自己的成长。或许是跟这份工作有缘，在很短的时间内我便进入了角色，逐渐形成了自己的教育风格——“尊重、宽容、和善、温暖”，我用对待朋友的原则对待这些可爱的学生们。
一、尊重学生。创造开放、公平的教学环境，让师生平等不再成为一句空话。于是我跟他们商量着制定班规，竞选班干部，制定班级工作计划，我们不拘泥于学校固有的学习和活动模式，组建自己的班级活动小组，开展丰富多彩的活动，逐渐形成了属于我们自己的班级特色。我的努力得到了学校领导的赞扬，同事的肯定，家长的信任，最重要的是得到了学生的理解和尊重！多年以后这些离开了学校的学生依然常常相聚于我家，他们说常常怀念我们的班级当年是如何团结有力量，一个内向的学生跟我说“虽然我性格内向，可是在咱们班我一点也不觉得自己不爱讲话，我很积极的参与到班级的各项工作中，甚至会当着全班的面大声唱流行歌曲，可是离开了这个集体，我又不爱讲话了，再也不敢当着大家的面唱歌了”，班级的凝聚力和学习氛围以及同学们之间的友情让他们感觉自己很幸福。尊重学生也让我感觉自己很幸福，每一天都很幸福！
二、宽容学生。宽容能让我们的心变得细致而柔软，并且懂得拥有的可贵。每次，当我们接任了一个新的班级，总会拿他们和以前的学生作比较。而比较的结果，则会让我们变得越来越烦躁，越来越思念以前的学生。事实上，当初我们在教原来学生的时候，每天也有太多的抱怨和失落：怨他们不听话，学习不努力等，可当我们回忆的时候，却感觉是多么美好。正如一首小诗所说“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”所以，只要我们能用宽容的心去善待每一个学生，就会惊喜地发现，每一个学生都是闪光的金子。这个发现怎能不让人感到幸福呢？！
三、温暖学生。当我们热爱班主任这份工作的时候，心就变得温暖。刚毕业那年我教过一个叫洋的学生，他是班里个子最高的学生，也是最爱给我惹麻烦的学生。桌面上永远都是乱七八糟的一堆书，作业几乎从来不做，还时常违反纪律，他似乎总想用他的身高优势“挑衅”我，因为我只及他的肩部。在单亲家庭长大的他比任何一个顽皮的学生比起来都更加桀骜不驯。年轻的我一直坚定的相信我的爱可以转化他，我跟他谈心，到他家里跟他母亲聊天，我鼓励他参与班级的各项活动，我用温暖指引他走出偏激的泥沼。多年以后他努力打听到我的电话，见面后曾经那个顽皮的大男生很真诚的告诉我，“老师我真的很想你”,“我一直认定你是我的恩师”……年龄上只比他大六岁的我此刻颇不好意思，现在的他身上几乎找不到当年那个顽皮劲儿，更多的是一份成熟、上进和感恩的心态。他说他特别感谢我那时候没有放弃对他的关爱和鼓励，我曾经送给他的一句话一生都将激励他不段努力奋斗，这句话是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。温暖学生，让我收到幸福。
这份工作让我收获了幸福，于是也倍加珍惜。从参加工作至今，我不曾放松对自己的要求，专业发展也取得了明显的进步。2005年10月所执教的《一百粒大米有多少》获得威海市初中数学电子音像优质课评比二等奖；2007年7月，在《威海教育》上发表了《本人现在保持“中立”》一文；同年10月，所执教的《圆的对称性》获得区级优质课比赛一等奖；2007年11月，代表学校参加了农村中学课改现场会，执教《二次根式》受到了与会者的好评；2008年4月《有感于李镇西老师的三句话》发表在《威海教育》上；2008年7月，获得经区中学数学学科带头人荣誉称号；2008年12月获得经区“优秀教师”荣誉称号。
荣誉面前，我没有骄傲，因为我知道在班主任工作的这条道路上自己还有责任——用希望来迎接2009年中考。这是我第一次担任毕业班的班主任工作，不敢说没有压力，但是我相信只要付出，就无怨无悔。达芬奇的名画《蒙娜丽莎》之所以如此震撼人心，因为它“不但是艺术品，而且也是达芬奇的科研成果”，这正如教育——只有当科学与艺术完美结合才能称为教育的最高境界。以热爱作船，以科学作帆，我们的船最终驶向了胜利的彼岸！
我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不去想未来是平坦还是泥泞，一切都将因热爱而幸福！
班主任工作因热爱而幸福
崮山中学
张军燕
2009年8月
第四篇：阅读因交流而深入
阅读因交流而深入
评《藏羚羊的跪拜》
武 金 海
重视儿童阅读已经成为世界性的潮流。犹太民族的小孩稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让自己的孩子去吻,使其从小就知道书本是甜蜜的。英国从2003年开始推行“儿童阅读计划”,我国台湾把2000年定为“儿童阅读年”。随着课程改革的深入研究,很多老师也意识到阅读对提高学生综合素养的重要性,同时也认识到培养学生的语文能力光靠教材显然是不够的,必须引导学生在此基础上,延伸到课外,延伸到生活,营造开放性的阅读氛围,大力提倡并实施课外阅读。《语文课程标准》就提出了“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”教师指导的关键，是要激发学生对阅读材料的兴趣，教给学生正确的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。
司老师在课前引导学生认真阅读了《藏羚羊的跪拜》，学生还做了相关的读书笔记，为成功开好这节课，打下了坚实的基础。
一、框架构建合理
纵观本节课的教学设计，体现了整体——部分——整体的框架结构。
二、气氛相对轻松
读书交流会与我们平时的阅读教学还是有所区别的，它要求教师与学生能够在一个愉悦的环境中进行有趣的聊天。司老师以其亲切的教态创设了一种你说我说大家说的聊天式的宽松氛围。你忘记了不要紧，我可以补充；你说出了这样一种意见，我的想法跟你完全相反，可以跟你争一争；说了就说了，说错了也不害怕；说不出了就耸耸肩，一
点不紧张„„用佐藤学的话来说，这就是“润泽的教室”。
三、突出学生主体
话题的选择根据学生实际，交流也是以学生为主体，司老师尊重学生的个人感悟，鼓励学生上台板书，在这其间老师只是一个引导者，引导学生把情节说清楚一些，把人物形象概括得更准确一些。
听了这节课，我也在思索怎么能上好每节读书交流课，先决条件是师生共同读一本书。作为教师，对于书上所写的内容一定要读通、读懂更要读细，对每一个故事情节都要做到“能说会道”。只有这样，在课堂上交流时你才能随时调控，做到胸有成竹。我们在听课时感觉司老师思路很清晰，在讲述的时候环环相扣，提问层层深入，让孩子挖掘到了深层的营养土壤，从多个角度去认识李逵这个人物，实现人物立体化。
在本节课中，学生的表现很不错。上读书交流课，对于学生来说，他们同样需要把书本内容看细。我看司老师课前要求学生写读书反馈单，作为交流会的准备环节，这在一定程度上能够逼着学生再去熟悉书本内容。当然有少数学生对故事情节的掌握还比较欠缺。那么，今后该如何做好学生这一头的工作呢？我想值得我细细考虑。
总之，司老师的这堂研讨课，重视了学生课外阅读方法的指导，引导孩子真正走进名著世界，让孩子的人生因阅读而“美丽”。对孩子如此，对于我们的冲击也是如此。
第五篇：因遇见而美丽
因遇见而美丽
有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑，不哀，不怨，坦然接受，有苦，有乐，挥袖从容。人生无完美，曲折亦风景，想通，就是完美，暖笑就会无殇。很多时候，快乐，不是拥有的多，而是计较的少；乐观，不是没烦恼，而是懂得知足。走过，经过，尝过，还是平淡最美；听过，看过，想过，还是简单最好。没有虚伪，不戴面具；不去张扬，甘愿淡泊，平平静静，安安稳稳，体会生活的善良淳朴；简简单单，勤勤恳恳，感受人生的真实美好。有信念的人，心总是平静，经历了风雨，才知道彩虹的美丽，经历了割舍，才懂得拥有的珍惜，经历了生死，才懂得活着的意义，是你的不管它离开多久，总会找到你，不是你的，尽管拥有全部，也是枉费，不知是不是你的，就要学会怜惜，更要学会放弃，谁也不是谁的，唯一只要尽心尽力，祸兮许是福兮，福兮就要珍惜，内心执着的人，往往是沉默的，不需太多言语，因为清泉无声，静水方能流深，不需太多解释，因为不想掩饰，只要无愧心就坦然，不需太多眼泪，因为人在心就在，心在梦就在梦，心在路就一直在。
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