关于加强学校对学生考勤工作的指导意见

第一篇：关于加强学校对学生考勤工作的指导意见

关于加强学校对学生考勤工作的指导意见

为更好的落实教学常规，严格对学生的管理，确保学生安全，全面提高教育教学质量。依据《山东省中小学教学常规基本要求》、《山东省中小学、幼儿园管理规程》和《山东省学校安全管理办法》，结合本镇实际，制定本意见。

一、全镇所有中小学、幼儿园都要对学生进行考勤。

二、考勤由德育处负责，班主任、任课教师具体实施，以班为单位进行。

三、各班要建立《学生考勤簿》，上课、自习、课间操、升旗，就餐、午休

等学校活动都要进行考勤。

四、上课由任课教师负责，其它活动由班主任、活动组织人或值班教师负责

组织。

五、上课一节一考勤，活动一次活动一考勤。

六、上课前（活动开展前）任课教师（班主任、活动组织人、值班教师）到

德育处拿取《学生考勤簿》，到教室（活动现场）后对学生考勤，下课(活

动)后，将《学生考勤簿》交回德育处。

七、对于请假学生，班主任要提前通知德育处，德育处通知上课教师。上课

教师对于无故迟到、早退、旷课的学生要在第一时间通知班主任和德育

处。

八、德育处要在第一时间内同班主任一起对于无故迟到、早退、旷课学生进

行原因调查，并在第一时间内通知家长。

九、考勤分请假、迟到、早退、旷课四个类型。请假由学生及家长向班主任

书面请假，确有特殊情况需口头请假的，返校后填补假条。病假须持医

院证明。

十、对于教师实施考勤的情况学校要组织检查，并将检查结果纳入对教职工的考核。

十一、学生考勤情况由班主任一日一小结，德育处一周一汇总，考情情况

存档，对于无故迟到、早退、旷课的学生按学校相关制度予以严肃处理。

十二、学校应依据此《意见》制定相应的实施细则。

十三、教委将定期、不定期对各学校学生考勤情况进行检查，检查结果纳

入对学校的考核成绩，对于落实不到位的予以严肃处理。

二0一二年十月三十日

第二篇：学校对学生良好学习习惯养成的指导意见与措施

学校对学生良好学习习惯养成的指导意见与措施

学生学习习惯培养的主要内容和各阶段具体要求

一、良好坐姿：听讲时，要求学生挺胸抬头，身坐正、手放下、向前看、不说话。不交头接耳，不左顾右看。

二、学会倾听：教育学生听讲聚精会神，随老师问题思考，不走思，不随意接下言。具体要求：

1、做好上课准备。上课前，把课堂用品放在课桌左上角，铃声一响就安静下来，准备上课。

2、学会认真倾听。不走思，不搞小动作，耐心倾听老师和同学的发言，不插嘴，不接下言，边听边思，做好笔记，养成认真倾听的习惯。

4、敢于提出疑问。对同学、老师的见解和书本上的知识敢于提出疑问，表达自己不同的看法，不人云亦云，不迷信权威。

5、认真讨论交流 学会合作学习，认真与同学探讨问题，对老师交给的讨论任务不敷衍、不盲从。

三、积极回答问题：

1、课上回答问题先举手，肘部放桌面，左臂举直，五指并拢，大拇指内扣。得到允许起立、立正，双手下垂，挺胸抬头。

2、积极思考，勇敢大方，提高正确率。

3、声音洪亮，讲普通话。

3、勇于善于发言。发言经过认真思考，说出自己独到见解。

（四）、书写工整

五、有感情朗读：

(六)独立、及时完成作业的习惯 要养成当天作业当天完成的良好习惯。做作业前要准备好必须的学习文具，先认真复习当天的功课或与作业有关的内容，然后独立完成作业，不抄袭别人作业；做作业时，注意力要集中，要作到眼到、手到、心到，强化记忆。作业书写工整规范；如果是完成假期作业，应先制定好假期作业计划，有机搭配、每天完成一定数量的作业，确保不拖拉、循序渐进；完成作业后，要养成认真检查、发现错误及时更正的习惯；作业要字迹工整、卷面整洁。交作业及时。

七课后及时复习、善于总结归纳的习惯。

1、及时复习复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯

2、疏理总结 学会将平时分散学习的知识进行分类整理，以便于识记。

3、摸索规律 在总结归纳的基础上能理清知识之间的相互联系，做到由此及彼，由表及里。

4、及时纠错 复习中如发现知识理解模糊不清的现象要虚心向老师和同学请教，及时纠正错误。

5、举一反三 复习的另一个目的是“温故而知新”。要善于在复习中发现疑问，探究新知，不能满足于知旧，还要力求知新。

八、做题和答卷规范、工整的习惯 具体要求：考试中要认真读题、审题、解题。审题是解题的关键，要掌握必要的审题技巧，提高做题正确率，按照审题—列式—计算—验算—作答的步骤进行；答题前要浏览试卷，哪些题会做，哪些题需要研究要心中有数。这样在答卷时可以先易后难，保证会做得不丢分。写完后要认真检查，发现错误及时改正。修改也要整洁，禁止乱涂乱抹。考试后要养成反思做题方法和技巧、总结失败与成功经验的习惯。

学校的保障措施

一、督导评价：

对学生良好学习习惯的培养，在学习习惯培养领导小组的统一领导下，将学习习惯的培养纳入教学常规，由学科组教师主抓落实，学校全程调控，主要依据各学科既定的标准，通过抽查、座谈、课堂观察、查阅资料、实地验证等方式，于平时申请展示、学校检查，学期末考查，以确定学习习惯养成的效果。学校领导要做好过程评价，并及时记录。学期末要对学生个人和每个班级分别进行考查，由班主任和学习习惯培养领导小组分别填写《学习习惯培养学生个人考查表》和《学习习惯培养班级考查表》，形成结论，以确定学习习惯养成的效果。（后附二表）

二、课程保障：

学校将开设每周一节的写字课，对书写习惯、课外阅读习惯和朗读习惯等给予有力的保障。（2）活动保障：为促进学生良好学习习惯的培养，学校将针对各个项目的学习习惯开展丰富多彩的活动，如举行经典诗文朗诵会、优秀作业展评、钢笔书法展评、读书笔记展评、手抄报展评、讲故事比赛等。这些活动既能为学生提供展示自我的平台，又能增强学生养成良好学习习惯的积极性。

三、教师的保障措施 学生学习习惯的培养不能只靠学校和教师的督促和检查，要遵循主体性原则，通过语言的激励、方法的传递、教学方式的变革等最大限度的调动学生主观能动性，使之逐渐内化为学生的自学行为。（1）语言激励 在日常教学中，教师要抓住时机进行学习习惯培养的语言引导和激励。如培养学生答题后认真检查的习惯，面对课上先完成练习的学生，可以提醒：“做好了该怎么办？”让学生喊出：“检查、检查、再检查”，然后认真进行检查。对检查完了的学生，也可以用“真好，有的同学已经认真检查了。” “有的同学检查得真认真，又发现了一个错误”，“真不错，看来大家都很认真，请继续努力。”等进行表扬。一次又一次的语言激励，可使学生们慢慢地自觉地养成好的学习习惯。（2）方法传递 学生光有养成良好学习习惯的积极性是不够的，还必须掌握一定的方法。因此，教师必须重视学习方法的传递。如预习方法的指导、听课方法的指导、总结归纳复习方法的指导、朗读方法的指导、书写方法的指导、检查方法的指导等等。通过学习方法的学习和自身的实践，学生才能逐步养成适合自己的有效的学习习惯。如在进行单元小结或学期总结复习时，引导学生对所学过的每个知识点、每章节的内容加以综合归纳，注意知识的新旧联系、知识的前后联系、知识的横向联系，写出简明小结，使知识系统化、条理化、专题化。有选择性地解一些各种类型和档次的习题，使学生掌握各类题的解题规律和方法，既巩固了所学内容，又学会了复习的方法。（3）变革教学方式 “学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。”学生学习习惯的培养也不应该是被动地接受要求、机械地训练模仿，而应该是在教师的引导下，一方面通过师生共同创设的教学情境，激发学生内在的学习兴趣，使之养成认真听讲等良好的习惯；另一方面要根据各学科教学的特点，以学生为主体，采用适当的方法，培养学生多方面的良好学习习惯。

3、学校、家庭和社会密切配合形成合力 培养学生的良好习惯，是一件非常细致非常艰巨的工作，也是一项系统工程，它需要学校、家庭和社会几方面的密切配合，学校和家庭的要求要一致，班主任和科任老师的要求要一致，一学期中各个阶段的要求要一致。有的教师要求每天的家庭作业学生自己检查后让家长签字，以督促其认真完成作业并仔细检查，并将学习习惯的养成与家长联系在了一起，这种方法可以推广。教师也要通过家长会、家访等机会，及时把学校的要求和做法告诉家长，使家长一开始就能与学校相配合，齐抓共管，形成培养学生良好习惯的氛围。

四、奖惩措施

为使良好学习习惯的培养工作真正落到实处，注重发挥奖惩机制在学生学习习惯培养工作中的激励作用，学校决定实行以下措施：

1、分阶段评选各种学习习惯培养的单项标兵，如“预习自学标兵”、“课堂积极表现标兵”、“阅读积累标兵”，在学期学习习惯培养成果展示后予以表彰，颁发奖状、奖品，让学生在成功地体验中养成良好习惯。

2、学期末评选“良好学习习惯养成之星”、“良好学习习惯培养”和“良好学习习惯养成先进集体”，对先进个人和集体进行表彰颁奖。对教师之星和先进集体的班主任在教师岗位责任制考核中给予加分，并在评优评先时同等条件下优先考虑。

3、对在良好学习习惯培养中表现差的学生，教师要进行严厉批评，屡教不改者全校师生大会点名批评，情节恶劣者考虑纪律处分。对在培养学生良好学习习惯工作中不积极、不得力，敷衍塞责、走过场的教师要及时予以个别谈话和点名批评，对学习习惯培养实效差或“学习习惯培养班级考查”排名最后的班主任取消其本的评优评先资格。

第三篇：学生社会实践指导意见

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

社会实践报告

报告题目 大学生手机消费状况调查

学

院

化学化工学院

班

级

化工13-1班

学生姓名、学号 杨招凉（130412038）冯家林（130412036）

李豆（130412035）曹仰民(130412044)彭进火（130412060）覃正文（130412063）

成 绩

指导教师

李宏宇

完成日期

2014.12.21

彭进火 杨招凉 冯家林 曹仰民 覃正文 李豆

大学生手机消费状况调查

调查目的：通过调查了解我校在校大学生手机消费情况，为大学生更合理消费和使用手机提出建议

调查对象：我校在校大学生，主要是大二学生 调查方式：问卷调查

网上查资料 数据统计分析

调查者问卷调查如下：

1、你的性别？ A、男

B、女

2、你在大几？

A、大一

B、大二

C大三

D、大四

3、你使用的手机款式？

A、诺基亚

B、OPPO C、小米

D、华为

E、苹果

F、三星

G、其他

4、你所选这款手机的原因？

A、质量

B、外观

C、别人推荐

D、其他

5、你所使用手机价位大概范围？

A、400-1000 B、1000-2000 C、2000-2500 D、其他

6、你喜欢的手机屏幕大小？

A、小于3.0寸

B、3.0-4.0寸

C、4.0-5.0寸

D、其它

7、你更换手机的主要原因？

A、原手机样式旧

B、用起来方便

C、消费能力高

D、身份地位的象征

E、尝尝鲜

F、其他

8、如果你更换手机，预期价位是？

A、1000以下

B、1000-2000 C、2000以上

9、你喜欢的手机设计、风格？

A、小巧玲珑

B、时尚前卫

C、高贵典雅

D、简约硬朗

E、个性张扬

前不久，中国经济总量超过日本变成仅次于美国的世界第二大经济体。说明中国的经济实力在不断的增强，人民的生活水平也不断的改善。对于我这一代90后，体会也着实颇深。以前上初中，能拥有一台那种我们现在称之为老人机是一件多么了不起的事情，恐怕一个学校也找不出那么几个人。大人们也是后来才学会使用手机的，所以对于我们那也只是想想而已。但是对于经济飞速发展的今天，况且技术也不断的提升，拥有一台与众不同的手机是一件多么容易的事情。越来越年轻化的手机，无论功能、外表或是质量都在发生质的变化，而价格却能满足学生的需求。据我所知，小学生、初中生都能够拥有一部这样的手机，更不用提大学生了。为此，我们特地调查了我们学校学生的手机消费，情况如下：

一、大学生拥有手机状况：在我们调查中显示，几乎100%的人都拥有着自己的手机，这已经充分的表明：随着高科技的发展和生活水平的不断提高，手机在大学里已经不再是一个新鲜玩意了，已经普及化了。大学生消费已经占领了手机市场一笔很大的份额，甚至可以说，大学生已经为手机市场贡献出了一笔很大的财富。

二、使

用

哪

个

牌

子的手

机

：

从调查中发现，曾经的手机王者诺基亚已经鲜有人在用了，还记得诺基亚被微软收购时其负责人说过这样一句话：我们没有做错，但不知为何，怎么输了。这个曾经的王者，已经被后起之秀默默的取代了oppo手机也有不少的人在用，国产手机小米，华为占据了1/3的份额，表明越来越多的人去支持国产手机了，国产手机已经被国人普遍接受和喜爱了。而价格昂贵的旅游代表地位的苹果手机也接近1/10的人在使用，表明大学生也在不断的向上追求着，三星手机价位低的太垃圾而价位很高的用着才比较好，导致使用三星的人还没有使用苹果的人多，而三分之一的人使用着其他种类的手机。

三、选

择

手

机

品

牌的原

因

：

排在优先的是手机质量，这表明在大学生中，学生最看重的还是一款手机的质量，因为他们不会经常去更换手机，所以才会特别注重手机的质量，一些其他的方面也占据着主要的原因，但质量是不可忽略的一个原因。还有一些人看重的是手机的外观，其实就我本人而言，问我主要的原因，或许应该也是考虑外观为主吧，还有的就是别人的推荐，其实这也占据了人的主观意识，使得人从主观上想去拥有一款这样的手机，这些原因是购买者主要的原因了。

四、选择手机的价位：

居于首位的是400～1000元，其实这也是预料之中，毕竟大学生还只是一个消费群体，用的是父母的血汗钱，所以也不会要求太高，差不多也就可以了。其实就是1000～2000之间的，这个价位对于家庭条件不是很差的人来说也是可以接受，而且这个价位的手机质量也都还可以，所以也占据了一大主力。而到了2000～2500元之间，用的人就急剧减少了，这也一再证明，大学生还只是一个消费群体，且是一个低消费群体，还有的就是其它价位的，我想这群人应该也是那种不超过3000元手机的消费者。

五

大学生对手机屏幕方面更加倾向于大屏手机。调查发现手机屏幕在4寸以上的占82.6％随经济发展，手机所具有的身份越来越多，可是他不能只以打电话为作用的手机存在下去了，他可以具备电视机，摄像机，电脑功能，大屏幕可以使大学生更方便的享受数字时代所带来的便利与色彩，看电视，查视频也更加方便，同时避免了按键手机长时间使用而使键掉色的问题。同时，当大屏手机，拥有mp4，手机游戏等功能后，消费者就不需要花钱再消费这类产品，对于经济状况有限的大学生而言，可以节省支出，而上网，发邮件，看电视等，对商业人事更加重要，方便了大学生的日常工作和生活。

六、大学生购买手机时设计风格同时是影响消费的一方面，外观造型被视作重要因素，因大学生知识积累同时审美也趋向简约化如同香奈儿一样，简约更加吸引大学生，而色彩，轻薄外壳材料基本处于同一考虑位置。如今大学生的手机中，90％以上都是大屏、智能、平板手机，这种手机看起来看起来有一种简约美，相对平板而言，翻盖，滑盖，等手机，一方面构造较复杂，不符合大学生审美标准。另一方面，相对于平板而言，翻盖，滑动等手机，因经常翻动，时间一久就会出现问题，而且相对于其他构造而言，平板手机已成为主流手机，手机的制造已更加成熟，价格便宜，性价比高，更符合当代大学生的消标准。

七、随人民消费水平的提高，手机的更新换代也更快，更换速度甚是一年一换，甚至更快。由于消费者对手机质量要求越来越高，手机的功能，也日益趋于多样化，就像以前人们只用手机打电话，发短信，随着时代的发展，手机渐渐可以听音乐，看视频，上网订餐，购物，……功能越来越多，用起来也越来越方便。因此约有42.8％的大学生为使用更方便而更换手机，同时因手机更新换代快，而导致的原手机样式变旧，也是大学生们更换手机的原因，因此原因更换手机的大学生约占了15％。同时周围舆论也是其中原因之一，当其他人用四核手机时我们还在用着旧款的单核手机，相比之下肯定也会更换自己手机。

结论与建议；根据调研结果，可以反映出我校大学生手机消费市场的一些

基

本

特

征

；

1、大学生的手机消费在特定时间会出现消费增长，如大学生假期开学时，因银行卡中钱较多或假期打工赚了钱，都会集中的购买手机。

2、在手机消费中国产手机消费日趋增长，可见国产手机性及价格均有大幅度的提高，国产手机正在日益崛起，但还需有所改进。

3、手机消费价位方面，大学生手中资金较少，一般学生可接受的手机价位在2000以下，故低价位手机在大学生群体中较受欢迎，比较占优势。手机价格的 下调是必然趋势。

4、手机设计造型方面，大学生审美标准，多趋向于简约时尚，大屏手机方便平时的学习工作，娱乐之用。

5、随经济发展，手机更换速度也日益增快，可见大学生对手机要求也越来越高，像对苹果手机的抢购就是个很好的例子。

市场经营建议；

①对于大学生的手机，多与大学生沟通加大促销力度，促使大学生绿色消费。

②下调手机价格，加快技术研发，使手机价格下调，使手机性价比提高。

③提高信息服务，通信服务，为消费者提供更加优质的服务。

第四篇：加强学生考勤工作规定

关于加强学生考勤工作的规定

为了加强学校营理，严格学生考勤营理制度，树立曳好的校风和学风，为广大学生营造一个炅好的学习、生活环境，根据《孛院学生手册》的有关要求，现就我院学生者勤作如下规定：

—适用剂象：我院全日制在校本、专科学生。

二冉者勤内容：学生报到注册、上课、实习、见习、军训、杜会实践、宿舍纪律及其他集体活动（如政治学习、听报告、运动会、杜会调查等）等。

三、考勤办法：

亻、学生应按要求参加教学计划规定和学校统一安排组织的活动，不得随意缺席、迟到和早退，严格履行请假制度，因故不能参加者，必须事先请假，特殊情况应于事后及时补假。

2、学生考勤由学工处、教务处、后勤营理处等部门牵头，学院各系辅导员、各班班主任★院学生会纪检生活部、纪检队以及各宿舍营理员负责具体实施，尉学生的上课、宿舍及集体活动等情况过行者勤。

3、上课考勤：由各班负责纪律者勤的班干负责每天常规上课者勤，由各班班主任核实签字，每月报教务处，辅导员汇总报学工处。各系辅导员对本系各班进行不定期突击上课者勤，每月不少于两次。对旷课情况严重的应该及时通知家长，并上报学工处及时处理。

4＋宿舍纪律：由各宿舍营理员对每个宿舍的晚归、夜不归宿等违纪情况进行日常登记，学院学生会纪检生活部和院学生纪检队进行晚归等情况的突击检查，每月不少于两次。

5、集体活动的考勤由各系辅导员、各班班主任和负责考勤的班干进行者勤。

四、工作要求

亻＋各系各班要认真儆好学生各项者勤、纪律教育和思想教育工作。各班主任要严格做好请假审批工作：学生请假一天，由班主任准假；三天以内由辅导员或系领导批准；一周以内报教务处批准；请假一周以上，由学院分营领导批准。学生不知去向连续24小时内由班主任及时处理，24小时以上由系领导处理，36小时以上报学工处处理，达到48小时由学院保卫处报辖区派出所。

2、各辅导员要认真儆好学生的学生者勤工作，对Fˉf在系各班每月要有不少于两次的突击检查，并汇总每月的者勤情况，在每虍的5－了日填报上月的《学生考勤情况月报表》、《学生考勤突击检查情况表》。宿舍者勤情况由学生宿教科、学院学生会纪检生活部、学生纪检队儆好常规检查和突击检查，并于每月的5。了日报上月的《学生宿舍检查情况报孑袁》。

3、学工处汇总每月的各项考勤情况，并向仝院通报，尉达到处分笨件的将按照《学生违纪处理营理规定》给予纪律处分，并记入学生个人档案。

第五篇：学校对 同志考核推荐意见

学校对

同志考核推荐意见

同志坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，为人师表，积极主动承担组织安排的教学任务，遵纪守法。该同志在平时的教学中刻苦钻研业务知识，大胆创新，勇于探索，积极参与新一轮的课程改革。该同志一心扑在工作上，周周出满勤。所任学科各年级文化水平测试中成绩突出。经中心校综合考核，成绩优秀，特推荐该同志为县级“骨干教师”。

古店乡中心学校

二0一三年八月