地铁里的故事(葛雪云)

第一篇：地铁里的故事(葛雪云)

地铁里的故事（葛雪云）

今天，老师给我们讲了一件事：

有一次，老师坐地铁10号线，因为下一站就要下车，所以站在最前面门那。突然，背后传出了砰的一声，老师转身过去，看见有一个人撞在了柱子上，老师转身回来，心想：这个人怎么这么不小心啊!紧接着又是砰的一声,老师转过头去，看见那个人躺在了地上，晕过去了。而周围的人都坐在座位上，目不转睛地盯着躺在地上的人。他的旁边有一位女子，瞬时间跨大脚步，害怕地跑走了。在这紧急的时刻，老师看着这个脸色苍白、晕倒过去的人，焦急地跑了过去，用手摇了摇她的头，他慢慢的睁开了眼睛，醒了过来，嘴里还嘀咕着说：我好像晕倒。。。老师说：你没事吧，要不我扶你去座位吧。这个人是男的，老师并没有力气扶起他，周围的人依然坐在位子上一动不动。慢慢地，他恢复了知觉，自己站了起来。

通过这件事，我看出了老师乐于助人，看出旁观者的自私和冷漠、不乐于助人。如果老师不去扶他，有可能他也会自己去位子上，可是这个动作可以看出老师的美好品质。

第二篇：地铁里的故事

地铁看见的5姐弟

10月21日上午，忽然从所谓有的失去了人生目标 不知道自己到底为什么而活着 该怎么活着 毕业5年多了 依然无所成就 依然拿的毕业时候的工资 觉得自己很失败 不知道找什么理由让自己活着 家里为我而烦恼 亲人为我而惋惜 女友为我而难受 未来不知道在哪里

傻傻的呆在沙发坐了1个多小时 终于还是对女友说 我出去走走 很烦恼 知道又让她一阵难受

11点40多 我选择了坐地铁环绕深圳一圈 感受下各种人的不一样人生 就走进了民治地铁站 这条线的人真的好多 民治站进出的也多我进的是往黄贝岭的方向地铁 我挤进去 朝中间的位置站着 我要走的路比较远 相信会有人下站 我就可以坐着 慢慢观察这些人流了 我对面坐着一对60多岁的老年夫妇 很端正的坐着 没有什么话说 后面坐着一群女孩摇起来一起出去玩的 我2旁都是年轻情侣以及他们的朋友 右边的那一对拉着手细细的说着什么 左边的女孩和朋友大声的说说笑笑 我忽然觉得我和女友出来的时间太少 宅的时间太多

应该是过了杨美吧 老年夫妇下车了 旁边的好几个也下车了 我抢到了一个座位 终于可以坐着了 人还是很多 陆陆续续的进进出出 本来想到布吉下车就换的 想想才坐几个站 还是到黄贝岭下车算了 到布吉人下了好多 人也进了几个 当还是显得空旷了好多 某个站进来一个大姐和她妈 就我旁边一个位置了 她妈做了下来 那个大姐站在旁边 让我记得他们 是因为到怡景站下车的时候 那个大姐伸出手来轻轻的拉起她妈 一家人的感觉真好

在黄贝岭下车后 大部分的人还是转车到2号线的 进去还是有位置的 不过很空 不过也差不多做满了 过大剧院基本都有空位空出来了 我一直坐在靠边的位置 后来旁边坐来2个年轻女孩 后来我旁边这个跑对面靠边的位置坐了 靠着旁边的玻璃睡着 人还满可爱的 就是肥了点 她的同伴倒是蛮好的体形 不过长得就很一般了 都是上班的白领 收入应该都比我高吧 想想自己 还是觉得很难受

我是到世界之窗坐车的 做的比较考前节车厢 进去之后基本没有位置了 不过还是比较空 我站中间 前面坐着一个大叔 有60多岁了 腿上睡着一个3岁左右小男孩 安静的 他们的右边一个4岁左右小女孩带着3岁左右弟弟 弟弟也是躺在小女孩的怀里睡着 不过比较不安静 应该是睡不着的表现了我刚开始以为是双胞胎 后来对面一个人和他们说话 我才发现我后面做着个60左右的大妈 她左边大腿也躺着一个3岁左右的小男孩 右边靠着一个4岁左右的小女孩 我傻眼了难道是1对双胞胎女孩 还有3胞胎的小男孩 我悄悄的观察着几个小孩 小男孩有点像 也有不少不一样的 两个女孩就有点不一样 应该不是双胞胎 我后面的小男孩有穿着外套 小女孩也有穿外套对面的2个小男孩都是穿着长袖 大点的姐姐穿着裙子 我一直就站着那里静静的看着他们 想着他们的关系 我对面的小男孩醒来了 坐着 一会摸摸睡在大叔腿上的小男孩的头 一会转过来摸摸姐姐的辫子 我后面的小男孩也起来坐在大妈的腿上 小女孩则跑到大妈的左边坐着靠着大妈 穿裙子的姐姐和小男孩玩起了剪刀锤子布 我剪你 我包你 的声音断断续续的 玩的好开心 对面的看到 也玩起来了 不过这边是谁输了谁被刮鼻子 一阵阵欢闹声 这家人真的好幸福 虽然我一直不知道是什么样的关系存在他们之间 我像大概是这对老年夫妇收养的5歌小孩吧 人少了 空调开的有点冷 飕飕的 穿裙子的女孩说 弟弟说有点冷 大妈看了看几个

小孩 问身边的女孩 你冷吗 小女孩没有说话 起来跑到中间 让穿裙子的女孩拉拉衣袖就把衣服脱了 她里面只穿了件短袖 外套套在了小男孩的身上 我看着这幕 眼红了 我往门边走了走 不敢继续看着这一幕 很感人 不是吗 我后来还是转头看着他们 小男孩不知道什么原因 不愿意套外套 大妈说 那让姐姐穿上吧 衣服继续让穿短袖的女孩穿上 穿裙子的姐姐紧紧的抱着弟弟 让他暖和一点 我再次转头 看来看外面 已经到前海湾了 我赶忙出去 心中默默的想 还好看了看，要不错过了站前海湾站人很少 等车的长廊一片空白 我本是在前截车厢的位置 远远的看到中间站着一对夫妇带着一个小男孩 就往那边走了走 最后还是放弃 走了小段 就在那等车了 空荡荡的车一节车厢就我一个人 这个时候有1点多了 走完最后一段 我就可以回去 好好的陪女友

到宝安中心 上了一群人 好多 车厢马上就满满的了，空气也变得浑浊 不过暖和多了 我旁边做来一个女孩 过2站就下了 后来有做过一个女孩 很年轻 像是大学生吧 后面也在大学城下车了 这时上来一对父女 女孩做到我旁边 她爸爸站在对面门口旁边 女孩一直叫 爸爸过来 爸爸过来 我看不到父亲的表情 女孩后面说 爸爸 我想睡觉 你过来抱我 父亲才过来的 父亲坐在了我旁边 女孩坐在父亲的大腿上靠着肩膀 很困 女孩有4岁左右吧 睡在爸爸的怀里真的有点大了 我起了身说 让小女孩坐这里靠着睡吧 父亲连忙说 你坐你坐 我说 我很快就下车了 他才终于让小女孩坐在旁边，我跑到对面的门口站着回头看了看 这对父女都困了 相依一起睡着 父亲看起来更困 不知道是为什么 我朝窗外看了看 刚好就出了地面 外面的阳光好好 很暖和 外面都是在建设的项目 应该是南方科技大学吧 有山 有树 景色蛮好的 深圳很难找这么宁静的地方了 到深圳北站的路程没有我想的那么近不过也是很快到站了 我终于走完了 出来的时候我专门看了看 1.90元 真的很便宜的旅游 不知道女友会陪我这样走吗深圳北站大得有点让我头晕 在里面竟然还有免费上网 免费打市话的电话亭 虽然只能打三分钟 我试着打给女友手机 还是关机的 应该还没有充电吧 打我的手机 也一直没有人接 想必女友不会接我的陌生来电吧 很可惜没有打出去一个电话

从北站绕来绕去 我终于跑了出来 也绕了好久 才回到家

也许还是没有很好的活着的理由 不过我希望自己今后的生活要每天都更有价值 每天都可以过得有意义 每天都可以开心一点

特别提醒 ：坐地铁不要超过3小时 超3小时按最高价收费还要加超时后的费用 虽然不知道怎么算 但是 想1.90元玩一圈 合理安排一下还是好的

第三篇：地铁里的人们啊

《地铁里的人们》拍摄提纲

一.编导阐述

地铁对北京来说意味着什么？

对于现代化的北京，地铁是现代化的标志，纵横北京城区的地铁枢纽融合了现代最高端的科学技术，错综复杂又井然有序的北京地铁已成为世界现代建筑奇观之一。

如果把北京地铁比喻成一件艺术品的话，这件艺术品虽然融合了现代最高端的科学技术，却廉价地每个人都可以亲自“拥有”它，享受它的方便与快捷。而不像宝马奔驰那样是有钱人的“专有”。同样为交通工具，相比方便快捷的话，地铁“有过之而无不余”。于是便出现了这样一种现象：强大的北京地铁每天的客流量高达百万。在这数量巨大的人群中，男人、女人；乞丐、农民、商人、学生、教授、官员；婴儿、儿童、少年、青年、中年人、老年人，各色人等容括了社会的各个阶层。于是便有了纷繁复杂的芸芸众生相：焦急匆忙的、神色若定的、憔悴疲惫的、精神焕发的、愁云满面的、春风得意的；高兴的、沮丧的；衣着时尚的、衣不蔽体的、高雅的、低俗的。做着各种各样的事情：看书的、听歌的、打电话的、看手机的、聊天的、吵架的、乞讨的、看电影的、吃“饭”的、睡觉的；拖儿带女的、行装满满的、两手空空的；炫富的、看热闹的、事不关己的；让座的、抢座的；助人为乐的、趁机骚扰的；说河南话的、说北京话的、说天津话的、说四川话的……..地铁的意义决不仅是一个交通工具，它更像是一个概括化的小“中国”。中国人的状态、贫富差距、社会阶层从此可观十之八九。

然而地铁本身是一种交通工具，因此地铁上的人们总是“在途中”，他（她）总是奔着某个地点为做某件事情才上地铁的，不管是“去”的途中还是“回”的途中。因此人的状态不是“事后”就是“事前”，看见地铁上一个酣睡的乘客，你总会想象他（她）上地铁前做了什么，忙碌？忙碌于生计？或者是吃喝玩乐，或者是走亲访友。而看见一个西装革履、头发发光、手提公文包的中年人，你总会想他肯定要去见客户谈业务。看见一个手提行李、满面焦虑的人，你一定猜想他（她）要回老家，他（她）老家发生了什么？地铁永远只是他们通向自己目标的一种手段，一个过程。不管地位高低，职业优劣，他们在地铁上只有一个身份，那就是“乘客”，因此他们在地铁上这或长或短的“旅途”中，是他们“人心人性”最为本性最属于自己的时候。这也是选择地铁为拍摄地的理由之一。

通过地铁反映人的状态，反映一群人的状态，反映个人的状态。这“状态”不仅指现代人的生存状态、精神，更指从人与人之间发生的事情反映出的人情、人心、人性。地铁虽然不能囊括所有的社会阶层，甚至可以说只是中低阶层，然而从中看出的人的“状态”是可以概括整个社会的。此为此片立意所在。

此片类型为纪录片，力求客观表现，采用客观记录的方式，从中挑选能反映主题的镜头组合成片。具体内容于拍摄过程中把握，因此，剧本不能尽叙，只能以提纲列之。

二.拍摄提纲

1.早晨

街道社区

纪录片由早晨开始，先交代环境，街上冷清空旷，社区安静，店铺还没全部开门营业。

（切）

2.地铁口

选择一个地铁站，地铁站还未开门，门口已经长队如龙，匆忙的人们纷纷加入排队的队伍。（可选取一些个人镜头，如有焦急的人跑去询问工作人员什么时候开门，着急埋怨等等。）

3.地铁站开放，地铁站门外排队的乘客纷纷涌入。

4.地铁站候车处。（通向北京市区的车次）表现排队的人数众多，多为上班的年轻人。（具体表现候车乘客，如有人在吃早点等）(切)

5.对面候车处（通向北京郊的车次）

乘客稀少。4、5镜头为对比镜头，可以反复切换对比，主要表现人拥挤的候车处，中间可以加入如下对比镜头：

对面反向车次到来，列车内人数稀少，座位多为空位。

通向市区（工作区）的车次到来，车厢内人满为患，车外排队众人唏嘘不已。

6.表现车外乘客拥挤上车的镜头。（重点表现）

队前的人拥挤上车，队后的人推入。车内人的反应等等。

7.车发动，车内拥挤镜头。

8.表现一个地铁站出口，人们匆忙出站，奔向工作地点。

（第一组镜头完成）第二组镜头：芸芸众生相

9.选择上午或者中午人流高峰的时候，客流量大的时刻，表现具体的人的状态。

选择可以突出表现主题的镜头拍摄。人物有层次感，“状态”应各有别。

第二组镜头为影片主体。可以分为以下几种： a.车站里的众生相。b.地铁上的众生相。（具体参照导演阐述所指）

（第二组镜头完成）

第三组镜头：

10.晚上地铁的镜头。

注意拍摄地铁显示的时间，再表现人等地铁的众生相。

结尾：

11．夜晚

地铁站外

从地铁站外拍摄行驶而过的地铁，里面人头攒动。（转）

12.深夜的北京

深夜的北京，灯光依稀。一片安静。只有地铁发出来的轨道声。

(黑屏)

地铁声音淡出。

（字幕出）

注：如时间有限，可以选择只表现第二组镜头。

——完——

第四篇：雪国王子和云国公主的故事

雪国王子和云国公主的故事

哇一声哭声从云殿传出，云历一零六八年六月六日六时六分我出生了，父王给我取名为云虹冰晶，简名为晶。

来人，去把李昭带来！让他给公主占卜一下。父王说道。

李昭来了，李昭，帮我占卜一下晶公主将来是一个怎样的公主。

不一会儿，他说：启禀国主殿下，将来公主殿下聪明、上知天文，下知地理、美丽、善良、温柔、异能比平常人进展快、落落大方、举止优雅、拥有天籁之音，将来会是一位歌星。而且她还是莲花神转世！

所有人都十分震惊。

一天天过去了，父王很疼爱我。在我一岁时，母后生了一个弟弟。父王取名为云仪，简名为仪。后来，父王认为我和弟弟真名太长，简名太短。想再取一名。便叫来了母后和各位大臣到云殿集合。

父王说：我就不说多话了，简单点说吧，我想给王子公主再取一名。

过了几分钟，母后说：公主以紫字开头，因为紫是优雅高贵的象征，更能突出公主皇室血统的高贵。嗯以雅为名吧，紫雅，好听不俗气。

一位大臣说：王子就叫镇兴吧，振兴，镇兴，其意是祝愿云国永远振兴。

父王听了，说：紫雅，镇兴，好，就这么定了！

未完待续

广东广州广铁第二小学六年级:花儿点点红

第五篇：《地铁里的小姑娘》读后感

有天下午，我因为没事干，就随便从书柜里找了一本书来看。看着看着，我就对书里的内容着了迷。

这本书名叫《地铁里的小姑娘》，书里的情节是这样的：作者有一天坐着地铁去领稿费，在地铁里遇见了一个五六岁的小乞丐。那个小乞丐一边唱着童谣，一边向车厢的另一端走去，很少有人能给她一些施舍，作者当时也很尴尬，因为他也没想要给小姑娘施舍。就在这时，从车厢的另一头走来了一个失明的老奶奶，显然，她也是一个乞丐。她们两个相撞了，老奶奶把自己的篮子掉在了地上，小姑娘麻利地把它捡了起来，递给了老奶奶，还偷偷放了一个五元硬币进去。

这本书令我十分感动，让我看到了让人无比温暖的人间真情，让我感觉到了一个小姑娘她浓浓的爱心。

文中的小姑娘，她不但心地善良，而且乐于助人。那个小姑娘撞到老奶奶后，不是拔腿就跑，而是耐心地帮老奶奶把篮子捡起。当小姑娘遇到比自己更需要帮助的人时，她考虑的不是自己，而是竭尽全力地去帮助他人。

我也要向小姑娘学习，学习她有无私的爱心！