七年级语文第一学期期末试卷及答案

第一篇：七年级语文第一学期期末试卷及答案

2010学年第一学期七年级期末教学质量调研监测

语文试题卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名等有关信息。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4．考试结束后，只上交答题卷。

一（30分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（3分）

A．绽开（zhàn）栖息（qī）擎天撼地（jínɡ）．．．

B．啜泣(duò)呵责（hē）骇人听闻（hài）．．．

C．倔强（jiànɡ）跛脚（pǒ）瘦骨嶙峋（xún）．．．

D．迸溅（bènɡ）嫌恶（wù）随声附和（hè）．．．2．下列词语中没有别字的一项是（3分）

A．瑕痴疵心妄想猝然鞠躬尽瘁

B．峭壁珠联璧合训诫戒骄戒躁

C．骸骨惊涛骇浪丰烁硕果累累

D．漂洒飘泊大雨拙劣茁壮成长

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①昨晚，第二届“科技新浙商”在杭州西子湖畔隆重▲，10位代表我省新一代科技创新型企业的企业家，火热出炉。

②英国《经济学人》刊文▲中国崛起与中美关系，认为21世纪中美是“竞合关系”。③当生活不能如愿以偿时，不是一味地计较和埋怨，而是地做自己应该做的事。④一家剧院突然起火，惊慌失措的人群立即▲朝唯一的大门跑去。

A．揭幕解析一厢情愿前赴后继B．揭幕解析一如既往争先恐后

C．揭晓剖析一如既往争先恐后D．揭晓剖析一厢情愿前赴后继

4．下列句子中标点符号使用全对的一项是（3分）

A．读书，使人胸襟开阔，豁达深远；读书，使人品味高雅，睿智清朗。

B．在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的？但事与愿违。

C．比方说中国菜，无论煎，炒，蒸，炸，拌，无不是将主料和佐料混在一起下锅上桌。

D．面对众人的怂恿，我大有荆轲“壮士一去兮不复还。”的壮烈——硬着头皮上前了。

5．把下列句子组成一段文字，顺序最合理的一项是（3分）

两岸的青山，▲，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草

B．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草

C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林

D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁

6．补写出下列古诗名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）

①问渠那得清如许，▲。（朱熹《观书有感》）

七上语文期末试题卷·第1页（共5页）

②▲，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

③乱花渐欲迷人眼，▲。（白居易《钱塘湖春行》）

④枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

7．下列三个句子各有语病，请分别加以修改。（3分）

①外交部表示，中国坚决反对任何国家、任何人利用诺贝尔和平奖干涉中国内政，侵 略中国司法主权。

②大力积极提倡为公众服务，这应是第三产业的主要工作和价值取向。

③解决和发现学习中的问题是取得良好成绩的重要方法之一。

8．在下列句子的横线上，填入正确的关联词语。（3分）

生命▲演习，▲真刀真枪的实战。生活不会给我们打草稿的机会，▲我们所认为的草稿，其实早就已经是我们人生无法更改的答卷。

9．名著导读填空。（3分）

①《繁星》《春水》诗集是冰心在印度诗人▲的《飞鸟集》的影响下写成的。②《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，当中蕴含了前人丰富的生活智慧和想象魅力，如《▲》。

③ 本学期的课外阅读中你最喜爱的一本书是《▲》。

10．阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）

小民放学后，挤公交车回家。一个急刹车，小民撞了后面的老伯伯，小民马上转身 扶住老伯伯说：‚▲‛

二（30分）

阅读下面文章，完成11—18题。

（一）素园陈瘦竹，老舍谢冰心

①抗日战争时期，老舍在重庆作过一首嵌名诗：‚素园陈瘦竹，老舍谢冰心。‛素园指作家韦素园，其他三人均为原名。这是一种游戏诗，但也极富深情、深意。

②冰心是被宋美龄以‚同窗学友‛的名义亲自邀请到重庆来的，本有政府安排的住宅。冰心工作一段后，觉得不适应，就千方百计地辞了职，继续从事自由写作。就在歌乐山的半山腰购买了一座土坯房，也就是‚老舍‛。虽然是平民住宅，但环境甚美，严严实实地被松树林包围着，树林中依稀夹着一些竹子，称得上‚素园陈瘦竹‛。这处‚素园‛浓阴蔽日，密林挡风，冬暖夏凉，还可远眺嘉陵江，冰心很喜欢，就把这幢房子命名为‚潜庐‛。

③与冰心大不一样，老舍是抗战文学的主要领导人。除了勤奋创作外，老舍还要联络各方，组织各种活动，并上前线采访和慰问将士。仅1939年下半年就先后到了五个战区，行程两万多里。

④为了工作，也为了友情，老舍经常来冰心的‚潜庐‛，喝了酒后就躺在走廊上的帆布床上休息，惬意极了。在极其繁重而且充满激烈斗争的领导抗战文艺的岁月里，这种时光更为难得，老舍自然要‚谢‛冰心了。

⑤冰心难忘这段愉快的日子，她在1987年12月写的《又想起了老舍先生》中说： ⑥老舍和我们来往最密的时期，是在抗战时代的重庆。我们都觉得他是我们朋友中最爽朗、幽默、质朴、热情的一个。我常笑对他说：‚您来了，不像‘清风入座’，乃是一阵热浪，席卷了我们一家人的心。‛那时他正扛着重庆的‚文协‛大旗，他却总不提那些使

①他受苦蒙难的事。他来了，就和孩子们打闹，同文藻喝酒，酒后就在我们土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望着滔滔东去的嘉陵江，一直躺到月亮上来才走。

⑦舒乙在《老舍的关坎和爱好》中对上述情景有更具体的记述：

⑧平时，冰心管教孩子甚严，给孩子们分花生、铁蚕豆什么的，是按颗按粒数的，比如，每次每人只能吃5粒，老舍一到，全放开了，‚咱们今天不数数儿，随便!‛但孩子们还是要问母亲：‚我们能吃多少?‛冰心说：‚两个!‛这时，老舍就插话了：‚不行不行，要说二十个，二百个!‛

⑨有一次，孩子们居然与老舍讨论起老舍的作品来。孩子们问，为什么您的书中好人都姓李?老舍则把脸一绷说，我就是喜欢姓李的!你们以后要做好人，下次，我再写书，书里的好人就都姓吴!

【注释】①文藻：吴文藻，冰心的丈夫。

11．题目“素园陈瘦竹，老舍谢冰心”有什么深层含义？请简要回答。（4分）

12．文中有哪些表现老舍与冰心之间真挚友谊的事件？请一一概括回答。（3分）

13．文中的老舍和冰心各具有怎样的性格特征？请结合文意回答。（4分）

14．文中第⑥段和第⑧段分别引用了冰心和舒乙的文字，有什么表达作用？（4分）

（二）嫦娥探月

①2010年10月1日18时59分57秒345毫秒，嫦娥二号卫星点火，19时整成功发射。‚嫦娥二号‛的发射是为了获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据，为实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥二号着陆区进行高精度成像。

②嫦娥一号、二号的顺利发射成功，标志着我国嫦娥探月计划的伟大胜利。我国探月工程分三个阶段：第一期工程为‚绕‛，第一颗绕月探测卫星已于2007年升空；二期工程为‚落‛，约于2012年发射一颗月球软着陆器，并携带一个月球车，进行首次月球软着陆及自动巡视勘测；2017年进行的三期工程为‚回‛，即发射一颗月球着陆器，进行首次月球样品自动取样并返回地球。

③探月工程除了有明确工程目标，还有更大的政治经济的社会意义。探月工程为寻找新的能源，解决人类可持续发展带来新的曙光。月球上矿产资源非常丰富。钛铁矿的资源储量高达1500万亿吨，稀土元素资源量达225亿至400亿吨。月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估计有上百万吨。科学家表示：‚如果能够解决将氦3运回地球这一问题的话，8吨的氦3就可以解决全中国一年的能源供应总量。‛甚至有科学家惊呼：21世纪将是人类全面探索太阳系的世纪，这次探索是以月球和火星为主线。．．．．④探月工程不仅促进了空间技术的大发展，甚至成为当下世界经济的新的增长点。人类于上世纪开展的首次探月高潮产生了大约3000多种高新技术，涵盖了经济社会的各个领域。美国赫赫有名的‚阿波罗‛计划虽然花掉了美国人240亿美元，却带来了高达几千亿美元的民用市场。当前，世界经济发展又处于一个十字路口，包括探月技术在内的空间技术催生的太空经济迎来一个发展机遇。美国太空基金会发布的《2010太空报告》称，尽管去年世界经济遭受重创，但全球太空经济仍保持强劲增长势头，收入总额达2616亿美元，比2005年增长近40％，成为不可忽视的新的经济增长点。事实已经证明，谁抓住了．．‚太空经济‛的机遇，谁就会在未来的竞争中赢得主动。

⑤探月工程为我们构建了一支月球科学、行星科学、太阳系探测的研究队伍，推动了我国航天技术的跨越式发展，同时也促进了我国天文学和其他基础科学如材料科学、环境科学、空间物理学、地质学的全面发展。

⑥正如嫦娥奔月，人们对月亮怀着美好的希翼。勤劳智慧的中华民族理所当然地要为人类探索月球甚至太阳系做出自己的贡献。

15．我国嫦娥二号卫星的主要任务是什么？请结合第①段文意回答。（4分）

16．写出下列句子中加点字的具体内容。（4分）

（1）这次探索是以月球和火星为主线。．．．．（2）事实已经证明，谁抓住了“太空经济”的机遇，谁就会在未来的竞争中赢得主动。．．17．第③自然段主要运用了列数字、作引用的说明方法，有什么表达作用？（3分）

18．探月工程的实施有什么意义？用自己的话简要回答。（4分）

三(20分)

阅读下面文言文，回答19—22题。

①子曰：‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？‛（《学而》）

②曾子曰：‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？‛（《学而》）

③子曰：‚温故而知新，可以为师矣。‛（《为政》）

④子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛（《为政》）

⑤子曰：‚由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。‛（《为政》）

⑥子曰：‚见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‛（《里仁》）

⑦子曰：‚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。‛（《述而》）⑧曾子曰：‚士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？‛（《泰伯》）

⑨子曰：‚岁寒，然后知松柏之后凋也。‛（《子罕》）

⑩子贡问曰：‚有一言而可以终身行之者乎？‛

子曰：‚其恕乎！己所不欲，勿施于人。‛（《卫灵公》）

19．下列加点字解释错误的一项是（3分）

A．人不知而不愠（生气）B．传不习乎（传授）．．

C．学而不思则罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（刚强，勇毅）．．．

20．下列加点字意思相同的两项是（4分）

A．学而时习之昂首观之 ．．

B．仁以为己任以丛草为林．．

C．择其善者而从之堕而折其髀 ．．

D．勿施于人又留蚊于素帐中 ．．21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

②知之为知之，不知为不知，是知也。

22．请选择其中的一则，简要阐述你的体会或对你的启发。（4分）

23．阅读下面古诗，完成（1）（2）两题。

题菊花

①黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

②他年我若为青帝，报与桃花一处开。

【注释】①黄巢：唐末农民起义军领袖。广明元年（880）在长安建大齐国，登皇帝位，年号金统，四年后战败，不屈自杀。②青帝：春神，掌管百花之神。

（1）诗歌一二两句中“西风”“蝶难来”写出了菊花怎样的生存环境？（3分）

（2）诗歌结尾两句表达了诗人怎样的胸怀抱负？请简要回答。（2分）

四（40分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

成长是一个永恒的话题，成长中的苦辣酸甜就像变幻莫测的风云，伴随着我们走过日日夜夜。成长中，我们经常被一些烦恼困扰着。许多同学因此而情绪低落、心不在焉，最终导致成绩滑坡、自我封闭，甚至消极颓废。如何正确认识烦恼，如何尽快走出烦恼的阴影，是我们急需解决的问题。

请以“成长的烦恼”为话题，写一篇600字左右的作文，题目自拟，文体自定，文中不要出现所在班级的校名、人名等。

2010学年第一学期期末教学质量调研

七年级语文参考答案

一（30分，每小题3分）

1.D2．B3.C4.A5.A

6.①为有源头活水来 ②商女不知亡国恨 ③浅草才能没马蹄 ④小桥流水人家（每句1分，添、漏、错字不给分）

7.①“侵略”改为“侵犯”。② 删去“大力”或“积极”③“解决”和“发现”换位置（每处1分，共3分。改对即可）

8.不是而是因为（每处1分，共3分。关联词运用恰当即可）

9.①泰戈尔 ②示例：农夫与蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三国演义》等（3分，各1分）

10.小民说：“对不起！老伯伯，您摔坏了没有？有哪里痛吗？”

（3分。要求符合语境，语意明确，语言得体；有欠缺酌扣）

二（30分）（以下主观题意思符合即得分，有欠缺酌扣）

11．这句诗既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表达了在抗战的困境中老舍对冰心所给予的帮助与情意的真挚谢意（3分）。（共4分）

12．①老舍赋诗“谢”冰心；②老舍常在“潜庐”小憩；③冰心因老舍的到来而让孩子随便吃花生、铁蚕豆等。（3分，每点1分）

13．老舍：爽朗、幽默、质朴、热情；

冰心：正直善良，对朋友真诚，重情义。（4分，各2分）

14．表现了老舍给冰心一家人带来了快乐，也表现了老舍爽朗、幽默的性格特点。（4分）

15．为了获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据（2分），为实现月球软着陆进行部分关键技术试验（1分），并对嫦娥二号着陆区进行高精度成像（1分）。（共4分）

16．（1）探索太阳系。（2）去年世界经济遭受重创，但全球太空经济仍保持强劲增长势头，收入总额达2616亿美元，比2005年增长近40％，成为不可忽视的新的经济增长点。或者太空经济成为新的经济增长点。（4分，各2分）

17．说明月球上矿产资源非常丰富。（3分）

18．探月工程为解决人类可持续发展带来新的能源；促进经济发展，成为当下世界经济的新的增长点；推动了空间技术的大发展，构建一支科学研究队伍，促进相关学科发展。（答到一点2分，共4分）

三（20分）

19.B（2分）20.B C（4分，各2分）

21.①复习旧知识后，能有新收获，就可以做老师了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧啊。（6分，各3分）

22.写出其中一则给1分，写出自己的体会给3分。（3分，意思对即可）

23.（1）“飒飒西风”写出了菊花生存环境的恶劣，“蝶难来”表现了菊花处境的孤寂和悲

苦。（2分）

（2）表达了诗人决心建立新政权，让农民过上平等生活的远大抱负和博大胸怀。（3分）四（40分）

第二篇：2012学年第一学期七年级上册语文期末试卷(二)

2012学年第一学期七年级上册语文期末试卷

（二）班级姓名考号

一、语文知识积累与运用（28分）

1.根据拼音写出汉字。（4分）

①在一shùn间照亮你的眼睛。（王家新《在山的那一边》）

②溪水因枯hé见石更加清洌了（何其芳《秋天》）

③理想被diàn污了，不必怨恨。（流沙河《理想》）

④与夜色苍茫中的静mì气氛再合适不过了。（法布尔《绿色蝈蝈》）

2．下面句子中，加点成语运用有错的一项是()（3分）．．

A．年终岁尾,正是大家忙得不亦乐乎的时候.．．．．

B．这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有。．．．．

C．歌咏比赛时，李强一系列滑稽的表演让评委们忍俊不禁。．．．．

D．假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更．．．．

加美好。

3．古诗文名句默写。（8分）

①，可以为师矣。（《论语·为政》）

②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③无可奈何花落去。（晏殊《 浣溪沙》）

④？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

⑤马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是。

⑥温家宝在荧光屏剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“，”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。

4.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请写出修改意见。（4分）

生，会扰乱许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。②。

③。

5．名著阅读。（3分）

两只口袋

普罗米修斯创造了人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

① 这则寓言选自《》这部名著。（１分）

② 这则寓言告诉我们的道理。（２分）

6．生活处处有语文。漫游语文世界，我们其乐无穷，收获多多。（6分）

（1）我们发现社会上一些广告标语用字不规范，我能改正下面广告中的错别字。（2分）1

华东家俱——时代风尚，引领潮流改为

新鲜水果——批发另售，质优价廉改为

（2）我们从社会大众中学到了许多群众语言，下面的歇后语我能填写完整。（2分）

①黄鼠狼给鸡拜年——

②猪八戒照镜子——

（3）下面是一副山水对联，已经有了上联，我能根据意思对出下联（2分）

上联：风吹云彩花齐放

下联：（下联意思是：溪水泻出于山崖，水珠像雪花一样乱飞）

二、现代文阅读（26分）

（一）秋叶的思念（11分）

①[A]深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。

②[B]微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；

树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（▲）；落下的叶子[乙]（▲），那么安

详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本

上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美

丽的图形。

③有人喜欢嫩叶，[丙]（▲）；有人喜欢绿叶，[丁]（▲）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详……

④啊，好思念你——秋天的落叶！

7．通读全文，请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处。（请填写序号）（4

分）

甲乙丙丁

A．含着微笑静静地躺着B.歌颂她为春天的信使

C．赞美她蓬勃盎然的生机D.吟唱着一支送别的歌

8．这篇文章具有超脱一般的美感。参考示例，请从文中第①②段[A][B]两个画线句中选择一句

加以品析。（3分）

[示例]句子：此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀

成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。

品析：句中 “小心翼翼”一词形象地表达了“我”拾起秋叶时生怕会弄坏它的那种谨慎

心情；“痴痴地”运用叠词生动地表达了“我”欣赏落叶时的那种痴迷程度。两词形象地表达了

“我”对深秋落叶的喜爱之情。

9．作者为什么喜爱秋天的落叶、思念秋天的落叶？试用文中原句作答并从生活中举出一例具有

落叶般精神的人。（4分）

（二）我说，你听木铃（15分）

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让

身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学

生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细

节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说

顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听

了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主

动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像

一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方

式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很

生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她

授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发

过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑

梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去

语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面

对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她

没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

（选自《小小说选刊》2011年第17期有改动）

10.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（4分）

①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。

11.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了

都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）

12.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分）

①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

选择第句。赏析：

13.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别

做简要概括。（4分）

三、文言文阅读（16分）

（一）咏 雪（8分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿

曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝

之妻也。

14.解释下面句中加点词的意思。（8分）

①谢太傅寒雪日内集（）②与儿女讲论文义（）．．．

③撒盐空中差可拟（）④俄而雪骤（）．．．

15.翻译句子。

未若柳絮因风起。

16.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几

个关键词来证明你的观点。

（二）齐人偷金（8分）

①②③④昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对曰：“殊不见人，徒见金耳。”

【注释】①清旦：清早②适：往，去，到 ③鬻（yù）：卖④攫(jué)：抓

17.解释下列加点的词语。（3分）

有欲金者攫(jué)其金而去人皆在焉．．

18.省略是古文中常见的现象，请补写出下列句子中的省略内容。（3分）

①（）清旦①衣冠而之市

②（）问（）曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”

19.这则寓言讽刺了哪一类人？（2分）

四、作文

题目：那一次，我读懂了„„

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于16行。

③题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用××代替。

2012学年第一学期七年级上册语文期末试卷

（二）参考答案

一、语文知识积累与运用（27分）

1.瞬 涸 玷 谧

2.C

3．温故而知新 老骥伏枥却话巴山夜雨时 问渠那得清如许夕阳西下，断肠人在天涯 潮平两岸阔，风正一帆悬

4．第②句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。第③句，缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。

5．《伊索寓言》 人们往往喜欢指责别人的罪恶（缺点），却无视自身的恶行（缺点）。

6．（1）（2分）家具零售（2）（1分）没安好心里外不是人（3）（2分）水泻山崖珠乱飞（溪泻山崖雪乱飞）（对仗工整，符合情境即可）

二、现代文阅读（26分）

（一）（11分）

7． D、A、B、C（一处1分，共4分）

8．示例一: A，“厚厚的、柔柔的”，运用叠词生动地写出了落叶的多、密、柔的特点，与后 文的绒毯相照应；“轻轻”一词写出了我不忍心踩踏落叶，表现了我对落叶的怜爱之情。示例二：B，运用了比喻的修辞手法形象生动地描绘出落叶在微风中飞舞的情状以及色彩 艳丽无比的特点，让读者身临其境地感受到秋天的美。

（答出词的表达内容得1分，答出词的表达效果得2分；或答出修辞得1分，答出修辞的表达效果得2分。共3分）

9．她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„（2分）

示例：教师、医生、清洁工„„

（只要符合“不求赞美、乐于奉献”特征的人即可，2分）

（二）（15分）

10.①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。

评分：共4分。每点2分，意思对即可。

11.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2分。意思对即可。

⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共4分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可。

12.示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。

评分：共3分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。

13.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。

评分：共4分。每点2分，可有不同角度，合理即可。

三、文言文阅读（16分）

（一）（8分）

14.聚会子侄辈相比不久，一会儿（4分）

15.不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（不如比作柳絮凭借、趁着、顺着风漫天飞舞）（2分）

16.“寒雪、内集、欣然、大笑””等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。（2分）

（二）（8分）

17.想要离开都（3分）

18.齐人吏齐人（3分）

19.讽刺老那些因贪利而失去理智，利欲熏心，不顾一切的人。（2分）

译文：

从前，齐国有一个想要金子的人,有一天清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出售金子的人住的地方，乘机拿了金子离开了。差役把他逮住，当官的审问他：“人都在那里，你为什么还要夺取别人的金子?”齐人回答说：“我拿金子的时候,没看见人，只看到了金子。”

理解：追求物质财富，希望生活宽裕，是人之常情，但利欲熏心，见钱眼开，进而做出有悖人性、愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨了。所以不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。

文中的“齐人”是一个只顾眼前利益，利欲熏心，做事胆大妄为的人。

用成语来代表可以是利令智昏，自欺欺人或利欲熏心的人。

第三篇：七年级历史第一学期期末试卷

期末复习试卷一

一、选择题(每小题2分，总计40分。)

1.我国水稻栽培历史悠久,水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻,为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？（）

A.黄河中游 B.江下游

C.珠江三角洲

D.辽河流域

2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，这里的“他”是指（）A.黄帝

B.舜

C.禹

D.启 3.我国第一个奴隶制王朝是（）

A.夏朝

B.商朝 C.周朝

D.秦朝

4.春秋时期的政治据是“永乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周什么政治制度有关？（）

A.禅让制

B.分封制

C.郡县制

D.行省制 5.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自长平之战的是（）A.问鼎中原

B.纸上谈兵

C.卧薪尝胆

D.三顾茅庐

7.吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（）

①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓 A.①③④

B.①②③④⑤

C.②⑤

D.①③④⑤

8.“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是（）A.B.C.D.9.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（）

①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷 A.①②③④

B.①②④

C.①③

D.②④

10.班固《汉书》中“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》„„”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施？（）

A.颁布“推恩令” B.罢黜百家，独尊儒术 C.派张骞出使西域 D.统一文字 11.下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（）

史实

推论

公元前138年，张骞出使西域 B 丝绸之路通达欧洲

C 西域葡萄，石榴等物产传入内地

西汉与匈奴建立了和平友好关系 丝绸之路因为只运输丝织品而得名 西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果

D 公元前60年，西汉设置西域都护 标志今新疆地区正式归属中央政府管辖 A.A

B.B

C.C

D.D 12.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？（）

A.B.C.D.13.发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是（）

A.巨鹿之战

B.官渡之战

C.赤壁之战

D.淝水之战 14.魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是（）A.南方气候宜人,环境优美

B.北方长期战乱,南方相对安定 C.南方生产技术先进

D.北方人口多,无地耕种

15.小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的小论文，下列素材可以被入选的有（）

① 实行官吏俸禄制，严惩贪污 ② 颁布均田

③ 革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化 ④ 颁布“推恩令” ⑤ 迁都洛阳 A.①②③⑤

B.①②④⑤

C.①②③④

D.①③④⑤ 16.文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（）A.人面鱼纹盆

B.司母戊鼎 C.毛公鼎

D.兵马俑 17.秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有（）

①《九章算术》 ②《齐民要术》 ③造纸术的发明和改进 ④全身麻醉手术法 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是（）

A.阿基米德

B.张衡 C.祖冲之

D.宋应星 19.春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（）

A.韩非子主张“法治"，强调“法与时移”B.孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”

C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓 D.老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱

20.西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，第一次以纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（）

A.《汉书》

B.《后汉书》

C.《三国志》

D.《史记》

二、填空题(每空1分，总计10分)

21.尧、舜、禹之间的公共推举、首领让贤的方式，被古人称为“__________”。为了巩固对辽阔土地和殷商遗民的统治，西周推行了_________制。22.________、______首倡的秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民战争。23.汉武帝时，派遣_______出使西域，联络大月氏夹击匈奴。

24.西汉历史学家_________编写《史记》，是中国第一部_________通史。

25.东汉医学家张仲景，著有《___________________》一书，奠定中医临床医学的基础。北魏贾思勰编写的《____________________》，是我国现存最早的农书。

三、判断题，判断下列表述中的错误并改正(每小题2分，总计10分)26.约公元前1300年，商王汤把都城迁到殷，商的都城稳定下来。（）改正：

27.秦始皇在中央设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和司法。（）改正：

28.三国时期，在江南的手工业中，最重要的是造船业。（）

改正：

29.从西汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族纷纷内迁。（）改正：

30.四川出土的四羊方尊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。（）改正：

四、材料解析题(总计40分)

31.《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“

1）“江南”地区得到发展是有哪些因素？

（3）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？

32.“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。”

——翦伯赞（1）材料中的“他”是谁？他曾几次出使西域？

（2）他第一次出使西域的目的是什么？

当时西汉政府设置了什么机构来管理西域？

（3）他在出使西域的路途中历尽坎坷，你认为他的哪些优秀品质是我们应该学习和发扬的？

33.四川成都出土的东汉画像砖《讲经图》，所说的“经”是指“六经”，是儒家思想的代表作品。据此回答下列问题：

（1）中国最早兴办太学的皇帝是谁？当时太学设置在何处？

（2）这位皇帝采纳哪位学者的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建朝代的正统思想

（3）儒家学说的创始人是谁？作为我国古代伟大的思想家，他的思想核心是什么？

作为教育家，他对古代教育有哪些杰出贡献？请列举你所知道的他的教育名言2条。

（4）“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精髓，谈谈这句话对你处理同学关系有何启示？

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。

材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。请回答：

（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？

（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？

（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？

材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

请回答：

（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？

（5）材料二的措施产生了什么作用？请你谈谈你对我国推广普通话意义的认识。

第四篇：2017-2018年第一学期七年级生物期末试卷及答案

„„„„„ „＿„＿„＿„＿„号„位„座„ „ 线 „＿„＿„＿„＿„号„场„考„ „ „ „＿„＿订＿„＿ „＿„号„证„考„准„ „ ＿„＿„＿„＿„＿装＿„名„姓„„ „ ＿„＿„＿„＿„＿„＿„级„班„„„„ 扬州市文津中学2017—2018学第一学期

七 年级期末考试 生物 试卷

（五）（考试时间：45分钟

总分：100分）

成绩_______________

一、选择（2×35=70）

1.写有“P”字的透明纸放在显微镜下观察.你看到的是（）

Ａ.b Ｂ.P Ｃ.d Ｄ.q 2.同一品种长势相同的两盆观赏植物＂虎刺梅＂.放到阳台上的花苞颜色鲜艳.而放到客厅里的颜色较淡．你认为主要的影响因素是（）

Ａ.风

Ｂ.光照 Ｃ.温度

Ｄ.水分

3.以下哪一种特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）

Ａ.体温升高到46℃才会出汗

Ｂ.骆驼具有储存脂肪的结构 Ｃ.足有厚弹性垫.适于沙漠行走

Ｄ.尿液很多

4.科学家为证实自己所提的假设.常以什么为重要的支持依据（）A.观察

B.假设

C.实验

D.推论

5.我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物.进入人体后都要经过的器官是（）

Ａ.咽

Ｂ.气管

Ｃ.食管

Ｄ.喉

6.海尔蒙特在他的＂植物生长所需物质的来源＂的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物资.现在我们知道他忽略了（）的作用 Ａ.光

Ｂ.叶绿体 Ｃ.空气

Ｄ.温度 7.设计探究实验时.对照组的实验（）

Ａ.为了简化实验.提高效率.一定不要设置 Ｂ.根据实际情况定

Ｃ.为了实验的科学性.一定要设置

Ｄ.为了实验结果的准确.可多设置几组无关变量的对照实验

8.市场上出售的食盐经常添加下列哪种成分（）

Ａ.铁 Ｂ.碘 Ｃ.钠 Ｄ.钙 9.下列食物链描述正确的（）

Ａ.野兔←狐←青草 Ｂ.青草←野兔←狐

Ｃ.狐→野兔→青草 Ｄ.青草→野兔→狐

10.某种生物能够在环境中生存取决于它（）

Ａ.数量是否众多 Ｂ.能否大量繁殖

Ｃ.能否适应环境 Ｄ.能否改变环境

11.下列是各台显微镜的放大倍数.要观察同一组织哪一台显微镜下看到的细胞最多（）

Ａ.50 Ｂ.80 Ｃ.100 Ｄ.120

12.下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（）

A.蛋白质、淀粉、无机盐

B.水、无机盐、维生素 C.脂肪、维生素、蛋白质

D.水、无机盐、纤维素 13.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康.其原因是（）

Ａ.气温较高

Ｂ.空气不流通

Ｃ.温度过大

Ｄ.植物、花卉与人争夺氧气 14.下列不是森林具有的生态效益（）

Ａ.蓄保水土

Ｂ.稳定水循环氧循环

Ｃ.为野生动植物提供栖息地

Ｄ.增加旅游收入 15.光合作用原料是（）

Ａ.二氧化碳和水

Ｂ.二氧化碳 Ｃ.氧气和水

Ｄ.氧气和有机物

16.下列特定的地域中.不能构成生态系统的是（）

A.一条小溪

B.一所学校 C.一片草坪

D.一间教室

17.在一个生态系统中.各种生物生命活动所需的能量.最终来自于（）

Ａ.化学能 Ｂ.光合作用 Ｃ.太阳能 Ｄ.有机物

18.海洋深处没有绿色植物的生存.是因为那儿缺少（）

Ａ.阳光 Ｂ.温度 Ｃ.动物 Ｄ.空气

19.光合作用的产物是（）

Ａ.二氧化碳和水 Ｂ.光 Ｃ.叶绿体 Ｄ.有机物和氧气

20.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是（）

Ａ.能节省土地 Ｂ.更好满足植物生长需要

Ｃ.要用支架固定植物

Ｄ.防止污染、害虫等危害

21.人们进行森林浴不是由于森林（）

Ａ.植物种类繁多 Ｂ.负氧离子含量比室内高得多

Ｃ.能吸收二氧化碳 Ｄ.空气清洁、湿润.氧气充裕 22.人体的消化过程是指（）

A.有机物分解成无机物的过程 B.齿咀嚼,胃肠蠕动的过程

C.大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程 D.化腺分泌消化液的过程

23.调查时要使别人愿意回答你的问题.需要做到（）

①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方

③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被方人心灵沟通

Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④24.农作物栽培过程中.需要施用量最多的是（）无机盐。

Ａ、含铁、锌、钙的 Ｂ、含锰、钼、铜的Ｃ、含氮、磷、钙的 Ｄ、含氮、磷、钾的

25.正处在生长发育时期的青少年.应多吃下列哪一组食物（）

Ａ.含蛋白质、钙、磷多的食物 Ｂ.甜食

Ｃ.含脂肪成分多的食物 Ｄ.谷类食物

26.痰形成于（）

Ａ.口腔 Ｂ.喉 Ｃ.鼻腔 Ｄ.气管

27.某同学体检时.三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是（）

Ａ.3600mL Ｂ.3800mL Ｃ.3700mL Ｄ.4000mL 28.下列动物中.属于杂食性动物的是()

Ａ.狮子 Ｂ.马 Ｃ.猪 Ｄ.兔

29.在下列鸟中.有“森林医生”美称的是()Ａ.啄木鸟 Ｂ.大山雀 Ｃ.猫头鹰 Ｄ.灰喜鹊

30.把盆栽天竺葵在实验前2－3天置于暗处.进行暗处理的目的是()A.验证光合作用需要光

B.让叶片积累淀粉

C.让叶片中原有的淀粉运走或耗尽

D.便于对照

31.因为绿色植物能把太阳能贮存在有机物中.所以绿色植物像一个巨大的（）转换站

Ａ.能量

Ｂ.有机物 Ｃ.氧气

Ｄ.无机物

32.澳大利亚曾引进中国的蜣螂.成功地清除了草原上的大部分牛粪.使草原恢复了生机。在此生态系统中蜣螂的作用是()Ａ.生产者

Ｂ.消费者

Ｃ.改良土壤

Ｄ.分解者

33.人体主要的呼吸肌是（）

Ａ.腹部肌肉 Ｂ.胸部肌肉 Ｃ.背部肌肉 Ｄ.肋间肌和膈肌

34.下列与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是()Ａ.肺泡数量非常多 Ｂ.肺泡壁只由一层扁平上皮细胞组成

Ｃ.肺泡位于支气管分支末端

Ｄ.肺泡外包绕着丰富的毛细血管

35.下列各项不影响植物呼吸作用的是（）

Ａ.环境的温度

Ｂ.环境中氧的含量

Ｃ.植物细胞含水量

Ｄ.光照强弱

二、联系生活（1×6=6）请你运用学过的生物学知识.对一些生产生活现象做出合理解释。

（将相应的英文字母写在括号内）

①花草长期放在黑暗处死去

（）

A.缺钾肥

②植株不高.叶子边缘像火烧（）

B.长期不能进行光合作用

③幼苗移栽时根带土坨

（）

C.保护幼根.利于成活

④潮湿的种子堆里发热

（）D.生物体进行呼吸作用

⑤用冰箱储藏蔬菜水果

（）E.降低生物体的呼吸作用

⑥饮食讲究荤素搭配

（）F.合理膳食

三、填空（2×12=24）

1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。过一段时间.可以看到：（1）甲洞里的液面__________了；乙洞里的液面__________了。

（2）甲萝卜变__________了.乙萝卜变__________了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）。

2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉

汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一

瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将 其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（）

A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无

B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无 C．甲、乙两组均是细菌的有无 D．甲、乙两组均是温度的高低（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法

是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则

是

。（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复 多次才能得出科学的结论？ 答：。

命题人：

翁继香

一、选择

1.C

9.D

17.Ｃ

25.A

33、D 2.B

10.Ｃ

18.Ａ

26.D

34、C.3.Ｄ

11.Ａ

19.D

27.D

35、D.4.Ｃ

12.B

20.Ｃ

28.C 5.Ａ

13.D

21.Ｃ

29.A 6.Ａ

14.Ｄ

22.Ｃ

30.C 7.Ｃ

15.Ａ

23.Ｄ

31.A 8.Ｂ

16.D

24.Ｄ

32.B

二、联系生活：Ｂ.Ａ.Ｃ.Ｄ.Ｅ.Ｆ.三、填空：

1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。过一段时间.可以看到：（1）甲洞里的液面____升高___了；乙洞里的液面___下降___了。

（2）甲萝卜变___软___了.乙萝卜变____硬___了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞____失水__（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞___吸水___（填失水或吸水）。

2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：

（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是 Ａ 瓶，而将 其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的细胞 进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（Ｃ）

A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无

B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无 C．甲、乙两组均是细菌的有无 D．甲、乙两组均是温度的高低

（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法

是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则 是

高温加热。

（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复 多次才能得出科学的结论？

• 答：

是的，多次实验可提高实验的准确性

第五篇：七年级上册语文期末试卷及答案

七年级上册语文期末试卷

一、基础知识及应用。（16分）

1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（）（2分）A、嫌恶（â）匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒颤（zhàn）骸（hái）骨 匀（yún）称 C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhī）静谧（mì）D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）

2、选出下列字形完全正确的一项（）（2分）A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延 B、豪不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏 C、津津有味 葱茏 弥漫 篡夺 D、更胜一筹 花瓣 潦亮 爱慕

3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（）（2分）A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）

B、不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）

4、下列搭配有误的一组是（）（2分）A、郭沫若——现代——《女神》 B、刘半农——现代——《瓦釜集》 C、王湾——宋代——《次北固山下》 D、王勃——唐初——《滕王阁序》

5、对诗文理解有误的一项是（）（2分）

A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。

B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。

6、下列加点字意思相同的一组是（）（2分）A、温故而知新 ． 桓侯故使人问之 ．B、汤熨之所及也 ． 及其日中如探汤 ．C、臣是以无请也 ． 是炎帝之少女 ．D、扁鹊望桓侯而还走 ． 夸父与日逐走 ．

7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡

B、医之好治不病以为功 C、火齐之所及也 D、不亦说乎

8、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________，______________，______________。

二、阅读理解（44分）

（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

9、解释下列加点的词。（3分）①不治将益深 深： ②桓侯故使人问之 之： ③臣是以无请也 臣：

10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）

11、说说文中画线句子的意思。（4分）A、B、12、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分）

13、扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）

（二）阅读下面课文。（10分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗?

14、第一段中描写了“我”什么样的心理请用两个词语加以概括。（2分）

15、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的句子是。（2分）

16、这段文字采用了哪些描写方法来写人。请举列出来。（2分）

17、“月亮出来了，冷冷的“一句在文中有什么表达效果？（4分）

（三）阅读下面短文。（19分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了。”

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边．哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们。问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”

“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦„„”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”

我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

18、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。(3分)

19、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)

20、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。(2分)

21、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。(6分)①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样?

②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?

22、这个家庭具有怎样的情调或氛围?(2分)

23、第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(4分)

三、作文（40分）

题目：，我明白了

还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮„„请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500字以上。

参考答案：

一、1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、D

7、B

8、略

二、（一）

9、① 深：厉害，加重。

②之：扁鹊看见桓侯就跑的原因。③臣：扁鹊自称。

10、“疾”是指很轻微的病症。“病”是指重病。

11、A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳。

B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，(扁鹊)已逃到秦国去了。

12、表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理。

13、因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连。

（二）14、无可奈何、迫不得已

15、我垂下眼不敢看他。

16、采用了心理、神态、动作描写。

17、这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情。

（三）18、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。

19、设置悬念或埋下伏笔。

20、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了„

21、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。

22、温馨甜蜜，和谐融洽。

23、尊敬老人，疼爱子女