青岛交通职业学校2011

第一篇：青岛交通职业学校2011

本学期我校老干部工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神和胡总书记在庆祝建党就是周年大会上的讲话，围绕“六个老有”开展工作，坚持以基层活动为主的方针，切实提高老教育工作者的生活质量，青岛交通职业学校2011-2012(1)老干部工作计划。

一、认真抓好政治理论学习我校将结合老教育工作者的特点，采取灵活多样的形式，组织干部开展理论学习，以庆祝中国共产党建党90周年、纪念辛亥革命100周年为契机，认真学习宣传党的十七大和十七届五中全会精神，学习中国共产党90年的奋斗业绩和基本经验，引导同志缅怀民主革命先烈为中华民族的独立、解放作出的历史贡献，铭记中国共产党领导全国各族人民历尽艰难曲折建立新中国、建设有中国特色社会主义现代化强国的不朽伟业，正确认识形势，正确理解党和国家的方针政策，为稳定和发展今天的大好形势，全面建设小康社会、构建和谐社会做出新贡献。

二、加强老教协组织建设加强校老教协会组织建设，不断完善组织建设，健全规章制度，逐步完善老教协工作的体制机制。

坚持月会制度，提高月会质量。进一步改进会风，围绕老教协年度重点工作和实际，明确月会主题，针对工作中的突出问题，加强调查研究和研讨交流，更好地推动整体工作，工作计划《青岛交通职业学校2011-2012(1)老干部工作计划》。

三、做好新形势下老有所为工作1.充分发挥老教育工作者在“三个文明”建设中的作用。本着“实事求是、积极组织、就地就近、自愿参加、发挥专长、量力而行”的原则，动员和组织广大会员开展内容丰富、形式多样的“老有所为”活动。2.做好关心下一代工作，充分发挥老同志的自身优势，办好校未来文学社，办好小作家刊物。3.组织开展“喜迎中国共产党建党90周年”为主题的老干部才艺展示活动。4.继续积极组织参加省老教协组织开展的“我最值得总结的教(育)学经验征文”和“我的健身养生之道”总结、整理、撰写活动。

四、积极开展丰富多彩的文体活动本着自愿、量力的原则，积极开展适合老年人参加的各种文体活动，努力营造适合老同志生活的氛围，使广大老教育工作者老有所乐。1.支持校老干部门球队开展活动，争取在局属单位老教育工作者门球选拔赛中取得好成绩。2.进一步完善我校老干部书画小组组织网络，定期开展活动，为老同志学习、交流书画艺术创造条件。3.进一步举办健康养生讲座、民俗知识讲座，吸引更多的老同志参加，为提高老同志生活质量做出积极贡献。4.继续办好14中老教协会博客，及时对外宣传我校老干部工作，将我校老同志自建的博客加入链接，巩固扩大博客队伍。及时沟通信息，加强与兄弟学校老教协间的交流与合作，丰富老同志精神生活。

五、几项主要活动安排(具体安排另行通知)：1.9月(1)传达学期计划(2)布置学期工作2.10月(1)“喜迎中国共产党建党90周年”才艺展示(2)重阳节秋游3.11月(1)校老教协座谈会(2)健康养生讲座4.12月(1)年底总结表彰(2)民俗知识讲座5.1月(1)走访慰问二○一一年九月十四日

第二篇：绍兴市交通职业学校招聘汽修专业教师

绍兴市交通职业学校招聘汽修专业教师

绍兴市交通职业学校坐落于环境优美的绍兴袍江新区，占地100余亩，是一所集学历教学及社会行业培训为一体的现代化交通类中等职业技术学校。

学校办学条件优越，教学设施先进，拥有5000平方米的实习场所，是绍兴市唯一一所汽车维修行业国家职业技能所，浙江省汽修技能实训基地和国家紧缺型技能人才培养基地。

学校始终贯彻“学用结合、注重实效”的原则，坚持“依托行业、适应市场、特色教育、服务就业”的办学路子，先后开设汽车运用与维修、公路与桥梁工程、现代物流、交通运输管理、汽车驾驶与文秘、汽车营运与营销等专业。其中，汽车运用与维修专业为省级示范性专业和省级实训基地，公路与桥梁专业为市级示范性专业。

二十余年来，学校以过硬的专业技能和鲜明的办学特色在激烈的竞争中树立了较高的知名度，学校的教师和学生在历年省、市级汽修技术比武中荣获第一、二名，代表浙江省参加全国汽车专业技术比武，获得全国团体第二、个人第三名的好成绩，毕业学生深受社会和用人单位的好评，就业率达98%。

因学校教学发展需要，招聘汽修专业教师。

一、招聘专业：

1．交通运输（汽车运用工程）专业2人；

2．交通运输（汽车电子及道路信息工程）专业1人。

二、招聘基本条件：

1、应届本科毕业生；

2、热爱职业教育事业，有较强的责任心，语言表达能力强。

3、具有较强的学习能力和动手能力,具有团队精神和协作精神，使用普通话。

4、专业知识扎实,有一定的专业实践能力。

5、有较强的沟通能力，能胜任班主任工作。

6、担任过学生干部，有教学实践经历者优先。

有意向的毕业生请将个人简历发送至陈老师的电子邮箱cyy@njfu.edu.cn

第三篇：青岛工贸职业学校教师校本培训计划

青岛工贸职业学校教师校本培训计划

时间：2010-3-30 16:01:57 点击：1826 热【 字号：大 中 小 】

一、指导思想及培训目标

教师是学校教育教学的决定因素，学校的发展与教师的自身发展是相互作用的。我校教师培训工作要结合部署，坚持以人为本、联系实际、立足校本、注重实效的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、专业技能过硬、适应职业教育发展需求的教师队伍。

二、培训原则

1、以校为本。即基于学校实际，以促进学校发展为本，以解决教育教学实际问题为出发点。

2、以人为本。即基于教师实际，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

三、培训组织与管理

1、领导小组组成：校长任组长，党总支书记、分管教育教学的副校长为成员。

职责：对培训工作进行计划、总结；对培训过程进行监督、指导；对培训进行一定的考核、奖惩。

2、培训负责部门：办公室

3、主要协助部门：工会、教务处、学生处

四、培训内容及主要措施

在认真落实上级统一组织的教师培训的前提下，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。

（一）、主要内容及任务分工

1、政治理论、师德素养：由工会在党总支的指导下完成。

教工政治理论学习定于间周一次，师德活动月、教师节等要组织专题活动。

2、德育管理（含心理疏导）：学生处

通过每周一次的班主任例会及寒暑假集中进行班主任培训。

通过培训主要帮助教师端正教育思想，树立正确的学生观、教育观，教给班主任科学有效的管理方法，增强教师心理自我调适的能力。

3、教学理论及课堂教学能力：教务处

教学理论：主要是学分制、课程改革理论的研讨学习。

教学基本功：普通话、三笔字、多媒体辅助教学的能力

课堂教学能力：主要包括备课、课堂组织与调控等

教科研能力：以课程改革为主线，加强课堂教学有效性的培训与研究。

4、专业技能：教务处

专业教师要朝着一专多能的目标努力，每位专业教师确定本的主要培训科目（如数控车工、线切割等），除利用课余时间的自学外，学校根据设备情况集中安排一定时间、指定专门培训教师组织专项培训。并通过校内考评（课由企业命题）、竞赛等方式，调动专业教师参与培训的积极性，提高培训效果。

（二）、主要培训形式

要做到集中培训与个别指导相结合，统一学习与自学相结合的原则。

1、专家、领导、干部、教师的讲座、辅导报告。

2、借助网络、书刊等进行个人自学、撰写学习体会。开展教师阅读工程，要求每位教师每学期至少读一本教育专著，写一篇高质量的学习体会或教育教学案例分析。

将《红蕾•教育文摘》作为校本培训阅读工程必选阅读书刊，每月组织一次以教研组、处室为单位的专题学习交流活动，并要求每位教师每月至少上交一篇有内容、有意义的学习体会。鼓励教师积极向教育信息网和《红蕾．教育文摘》有关栏目投稿，对学习体会被录用的教师，学校予以奖励。

3、交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课、交流会，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

4、观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德录像等。

5、通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水平。每年进行一次校内专项评比，优秀的文章可大会交流或编辑成册。

6、适当时机地外出参观交流等。

7、组织专业教师深入高校、企业，进行学习、实践，利用校外资源做好培训。

（三）、培训管理及措施保障：

1、个人制定自身专业发展中长期目标及培训目标，以此引导不同层次的教师有针对性的提升个人职业素养与业务能力。

2、加强培训过程监督：培训活动要有记录，活动后及时通报培训情况。

3、要加强培训工作的考核。学年末组织一次以校本培训成果展示形式为主的总结表彰大会。通过比赛、展示、评选等方式调动大家参与培训的积极性，并对培训情况每年进行考核，且将考核情况与岗位聘任等挂钩。

4、在校本培训上要拿出一定的经费，用于购买相关图书、学习用具以及组织成果展示等。

第四篇：张炜,男,47岁,青岛交通职业学校汽修专业教师、工程师、汽车维修高级

张炜，男，47岁,青岛交通职业学校汽修专业教师、工程师、汽车维修高级技师。“ 主要工作、进修培训（含企业实践）简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容 1978.11—1982.8 青岛客车修配厂 汽车修理工、汽车电工 1982.9—1985.11 山东广播电视大学 机械专业脱产学习1985.11—1991.4 青岛客车修配厂 厂设备及电器总负责人 1991.5—1999.12 青岛交通职业学校校办工厂 全面负责技术工作 2000.1至今 青岛交通职业学校 汽修专业教师 2000.9-2003.7 北京印刷学院 机械设计及其自动化专业函授学习2000.7.18—2000.7.30 汉斯•赛的尔基金会山东巴伐利亚职教培训中心

1、气焊、电焊、保护焊的基础理论知识以及安全规则。

2、实际操作，练习各种焊接工艺，焊接方式以及其常使用范围。

3、焊接适用的练习件。气割方法的运用，并作实际操作。成绩合格业 2001.7.20—2001.8.10 山东工程学院 中等职业学校汽车专业骨干教师国家级培训。成绩合格

2003.7.10—2003.8.14 天津职业技术师范学院 全国高职高专汽车检测与维修技术专业师资培训，成绩合格

1.9—2006.1.19 山东青洲巴伐利亚职教培训中心 教育理论：教学方法，媒体制作和使用。

汽车机械：发动机机械，混合气形成。

2006.2.20—2006.3.31 德国曼海姆汽车培训学院 汽车电子：发动机电子技术，CAN BUS系统，电控柴油机，COMMON RAIL系统，检测线和检测接口。

二、候选人主要事迹

按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页）

1.师德与育人 2.教学工作及效果 3.教研、科研工作成绩

4.声誉、影响力及其他 张炜同志多年来能认真贯彻国家教育方针，师德高尚，教书育人。热爱和忠诚职业教育事业，具有高尚的职业道德和现代职业教育理念。关爱学生，为人师表，在学生中威信很高高，深受到学生爱戴和欢迎。他连续六年考核为优秀，今年被评为青岛市劳动模范。

张炜老师培训的老师和学生连续多年在青岛市职业学校汽修专业技能大赛中包揽了第一名，并有16名参赛的老师和学生获得一、二、三等奖。同时经他培训的老师和学生在青岛市职工技能大赛中又多人包揽了前六名。由他负责培训的两名参赛学生在全国职业学校职业技能大赛中也双双为我校拿回了两个个人三等奖。近几年在张炜同志和其他老师的努力下，我校学生中级证一次性取证率由原来的70%-80%提高到92%，总取证率达99%。经他指导过的老师有多人获得过全国说课一等奖，省、市优质课一、二等奖。他所在的组室也先后被评为青岛市职工诚信示范岗、青岛市中等职业学校先进教研组、青岛市职工创新示范岗。

张炜同志多次为青岛市汽修专业骨干教师讲授现代电喷汽车发动机维修方法及现代汽车检测技术的理论及实践操作课，提高了我市教育系统汽车维修专业教师的专业教学水平。张炜同志还先后多次利用暑假时间，为海军北航培养了一大批部队急需的机电结合复合型汽车维修专业人才。

张炜同志带头倡导的理论教学与实践教学相结合的一体化项目教学法，得到了我校师生的普遍认可，学生们反映这种教法易学易懂，任课老师也一致认为这种教学方法极大的调动了学生学习专业课的兴趣。2006年我校在青岛市中等职业学校工科专业经验交流会上做了专题经验介绍，这一教学法在我市的汽修专业教学中也得到了推广。近年我校的汽修专业项目教学法被山东省确定为重点课题，张炜老师参编的校本教材已初具规模，市教研室准备将其确定为全市汽修专业通用教材，中国工业出版社也准备出版。2007年张炜同志为我们青岛市教育局制定了5万多字的青岛市汽车运用与维修专业实践教学基本要求，他负责了课题的主编及初选工作，并承担了所有课题的审核工作，同时他还承担了近万字的主要课题的编写工作，目前青岛市汽车运用与维修专业实践教学基本要求已正式出版并在市职业学校实施。为了改善汽修专业实习教学条件,张炜同志先后对我校实习用设备进行了局部调整和改造修复,为学校节省了大笔资金。结合学校教学实际，通过反复实践，设计制作了汽车空调实验台、汽车电路多用实训台、汽车前束实训台、东风汽车电路学生实验台、丰田花冠汽车电控电路试验台、丰田电喷发动机及自动变速器实验台、丰田汽车自动变速器示教台、462汽油机故障排除实验台等多台套汽车维修教学用设备。这些实验设备不仅可以模拟电控部分故障及一些汽车常见故障，而且还大大提高了教学的直观性，激发了学生学习、钻研汽车检测及维修技术的热情，同时为学校节省了几十万元资金。2002年他设计制作的东风汽车电路学生实验台获山东省试验教学及实验技术成果三等奖。他设计制作的“汽车电路多用实训台”已被青岛金华工业集团作为定型产品，该产品现已获得了很好的经济效益。

近几年张炜同志凭着自己的一手绝活先后被青岛市教育局聘为汽车维修专业市中心教研组组长及青岛市劳动局汽车维修、汽车驾驶专家组成员。多年来张炜同志在一系列评优活动中获得可喜成绩，成为我市汽车维修及汽车检测领域的佼佼者：

青岛日报在2003年1月做了题为《善于“充电”的张炜》的新闻报道。青岛人民广播电台交通台在2003年1月做了《汽车修理工状元——交通职业学校实习指导教师张炜》的专题新闻报道。青岛电视台在2004年8月新闻60分节目做了题为《张炜：学技术让我尝到甜头》的新闻报道。青岛早报在2004年8月做了题为《修车状元从“学”到教——张炜》的新闻报道。青岛日报在2004年9月做了题为《修车状元张炜》的新闻报道。

张炜老师多年来多次被评为“校优秀教师”等荣誉称号。2000年获青岛市职业学校钳工技能竞赛三等奖。2002年获得青岛市第七届职业技能大赛汽车修理专业第一名,被授予“汽车修理工状元”、“青岛市技术能手”荣誉称号。2002年设计制作的QDJX—D1型东风汽车电路学生实习台获山东省试验教学及实验技术成果三等奖。2002年在第五期《模具技术》杂志上发表“薄壁外壳注塑模设计”论文一篇。2004年获“青岛市有突出贡献的技师”称号且获得市政府每月200元津帖。2005年的汽车故障“一检灵”被评为青岛市“双学三创”活动专业技术绝活。2005年被评为“青岛市教学能手”。2005年被评为“青岛市中小学学科带头人”。2007年被评为“青岛市职工创新能手”2007年被评为“青岛市职工创新能手”。2007年被评为“山东省教学能手”。2007年被评为“青岛市优质课”一等奖。2008年被评为“青岛市教科研论文”一等奖。2008年被评为青岛市“工人先锋号”。2008年被评为青岛市“知识型职工先进个人”。2009年被评为“青岛市劳动模范”。张炜老师多年来多次被评为“校优秀教师”等荣誉称号。

第五篇：2010年青岛市中等职业学校创业计划书设计技 - 青岛

2010年青岛市中等职业学校创业计划书设计技能竞赛规程

一、竞赛项目：创业计划书设计

二、竞赛要求：

1．要确定适合学生毕业后自主创业的项目。

2．围绕上述项目，运用通过市场调查得来的相关数据论证其可行性。

3．要求由参赛选手独立完成。

4．计划书的格式可参照《SYB——创办你的企业》教材。

三、竞赛形式与评分标准：

采取专家审评材料（分值占40%）和参赛选手答辩（分值占60%）的形式进行。每位参赛选手用8分钟的时间重点介绍创业项目的选择、方案的可行性和创新点。可以采用多媒体方式辅助介绍。