福建省漳州立人学校2013-2014学年八年级上学期语文期中考试试题 (word版含答案)（范文模版）

第一篇：福建省漳州立人学校2013-2014学年八年级上学期语文期中考试试题 (word版含答案)（范文模版）

漳州立人学校2013－2014学年上学期期中考试

八年级语文试卷

满分：100分考试时间：120分钟

第一部分：积累运用（20分）

一、积累运用。（20分）

1.按要求填空。（每题2分，以回答得最好的5题计分，共10分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）予独爱莲之，中通外直„„（周敦颐《爱莲说》）

（3）百川东到海，何时复西归。。（《长歌行》）

（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依。。（王绩《野望》）

（5）《望岳》中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“。”

（6）《春望》中写战争持久，渴望亲人团聚的诗句是：。

（7）树欲静而风不止。

2.阅读11月1日的《闽南日报》上一则新闻，给这则新闻加上一个恰当的标题。（2分）本报讯（记者 苏雄锋 刘铭明）在全市上下喜迎党的十八届三中全会召开，全力推进富美漳州建设之际，10月31日下午，漳州市第十二届运动会在新落成的漳州体育场盛大开幕。参加本届市运会的28个体育代表团以及社会各界观众代表近2万人共同见证了这一精彩时刻。市委书记陈家东出席开幕式并宣布运动会开幕，市长吴洪芹致开幕词，省体育局副局长陈忠和致辞。

我拟的标题：

3.名著阅读。（5分）

（１）下列对《鲁滨逊漂流记》的情节的描述正确的一项是（）（2分）

A．鲁滨逊出海经商遇险，流落荒岛28年。白手起家，历经磨难，将荒岛建造成美好的家园，后带个人“星期五”回到了家乡。

B．鲁滨逊在西班牙买了一块庄园，曾在那儿过了四处安稳的庄园主生活。

C．鲁滨逊第一次出海的目的地是巴黎，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

D．鲁滨逊第二次出海到美洲经商，赚了一笔钱，还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。

（２）“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒传》中的两个精彩的打虎故事，请任选一个，概述其情节。（60字左右，3分）．．．．

4.综合探究。（3分）

莲是一种深受人们喜爱的水生植物，莲文化在我国历史悠久。在探究“莲文化的魅力”的活动中，请你根据要求完成以下任务。

（1）荷花的别称除了莲花外，还有、。（写两种）（1分）

（2）写出一句关于荷花（莲花）的诗句：。（1分）

（3）花语，是各国、各民族人民根据各种植物，尤其是花卉的特点、习性和传说典故，赋予花各种不同的人性化象征意义。如：牡丹的花语之一是“富贵”。请你试说出荷花（莲花）的花语。（1分）

第二部分：阅读理解（40分）

二、阅读《桃花源记》选文，然后回答5－9题。（15分）

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（3）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（4）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

5.解释加点词（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境（）（2）便要还家（）．．．

（3）不足为外人道（）（4）处处志之（）．．

6.下列句中加点“之”字用法与其例句中的”之“相同的一项是：（）（2分）

例句：渔人甚异之 ．

A．水陆草木之花B．闻之，欣然规往 C．何陋之有 D． 牡丹之爱 ．．．．

7.翻译下列句子（4分）

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

8.陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中与其表达的意思相近的句

子是“，”。（2分）

9.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？（3分）

答：

三、阅读 阅读《老王》(节选)，完成10－14题。（13分）

(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死

灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗?”

(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包guǒ()里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

(5)他只说：“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯

摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直

僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

(11)“早埋了。”

(12)“呀，他什么时候„„”

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是

否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃

了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那

是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。．

10.给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

愧怍（）包guǒ()．

11.第一自然段“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框时里”，这是对老王的神态描写，“镶嵌”一词

能否换成“站立”？为什么？（3分）

12.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动

表现老王的什么性格?（2分）

13.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：面对老王“我”为什么会感到“愧

怍”?（2分）

14.在现实生活中，你若遇到像“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。（4分）

四、阅读下文，然后回答15－19题。（12分）

左手跟右手竞买杨汉光

名人信札拍卖会上，气氛十分热烈，有一封周佛海的信非常抢手，竟以20000元的高价被买走。

接下来拍卖的一封信就冷清多了，只有寥寥几个人竞买。两三轮过后，出价的就只剩下一个瘦老头，其竞价也只有可怜的1500元。

老头子见没人和自己竞价，碰了碰他身边的一个年轻人，说：“小伙子，帮帮忙，举牌和我抬抬价。”

年轻人疑心他是个托儿，干脆背过身子，连正眼都不看他一下。

见找不到帮手，老头儿急了，愣了一会儿，竟然做了一件让所有人都（A.意想不到B.无法

预料）的事情：只见他左手举起一块牌子，嘴里喊着2000元；这块牌刚放下，右手马上举起另一块

牌子，同时报出3000元的价码„„老头儿就这么一会儿左手一会儿右手的，不大工夫就把价格“抬”

到18000元。在场的人都目不转睛地盯着老头儿，如同看一个天外来客。连拍卖师也停止拍卖了，说从来没见过左手跟右手竞竞买的。

老头儿火了：“你管我左右手干什么？我付钱就是了！快报价，你再不报价我要抗议了。”拍卖师

只好报价：“19000元一次！19000元二次！”

老头儿还要举牌，一个中年男人过来拉住他说：“大爷您别举了。”老头儿眼一瞪：“我举我的牌，关你什么事？”中年男人说：“我是这封信的主人。”老头眼睛一亮，问：“你是高司令的后人？”

中年男人点点头说：“大爷，您是不是想用这种方法

（A.援助B.救济）我？我再穷，也不能要您的救济呀。”老头儿摇了摇头：“我不是救济你，我是为高司令争一口气，想当年他血洒长空，一次就击落日军飞机五架。这样的英雄，他的信怎么着

也比汉奸的信值钱啊！”

说完，老头儿最后一次双手举起牌子，喊出了21000元的价码。整个拍卖场一片沉静，拍卖师呆呆

地望着老头儿，竟忘了报价。

片刻，雷鸣般的掌声响了起来。

15.根据文意，在文中横线上依次填写的两个词语是和。（填写序号即可，2分）

16.用简洁的语言概括故事内容。（3分）

17.听说“中年男人”信的主人后，“老头眼睛一亮”，这是对老头儿的什么描写？这个描写

有何作用？（3分）

18.除了主人公“老头儿”之外，文中还写了哪三个人？他们对故事情节的发展和表现“老头

儿”的性格起到了怎样的作用？（4分）

第三部分：写作能力（40分）

五、作文。（40分）

19.下面两题，任选一题作文。

（1）在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家

庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中。拥有一份快乐的心情，我们的生命会更美好„„

请以“，让生活更美好”为题目，写一篇作文。（先根据自己的理解把题目补充

完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”„„，再作文）

（２）以“温暖”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③作文中不出现真实的人名、地名、校名；④字迹清晰，书写工整。

漳州立人学校2013－2014学年上学期期中考试

八年级语文参考答案

第一部分：积累运用（20分）

一、积累运用。（20分）

1.（每题2分，以回答得最好的5题计分，共10分）

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（3）少壮不努力，老大徒悲伤。

（4）树树皆秋色，山山唯落晖。

（5）会当凌绝顶，一览众山小。

（6）烽火连三月，家书抵万金。

（7）子欲养而亲不待。

2.（2分）如：漳州市第十二届运动会昨日开幕

3.名著阅读。（5分）

（１）（2分）（A）

（２）（3分）示例1：景阳冈武松打虎：武松不听酒家劝告，乘着酒兴只身过景阳冈，在大青

石上睡觉时遭到猛虎袭击，武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将

伤害人命的老虎打死。

示例2：李逵沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，行至沂岭时，母亲感到口渴，李逵将母亲放在一块

大青石上后去找水。等他盛水回来，母亲已被老虎吃掉。李逵悲愤填膺，怒杀四虎。

4.综合探究。（3分）

（1）（1分）如：芙渠、水芝、水芙蓉、菡萏。（写出两个即可）

（2）（1分）如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。清水出芙蓉，天然去雕饰。

（3）（1分）如：荷花象征高洁，象征友谊，象征坚贞纯洁。

第二部分：阅读理解（40分）

二、阅读《桃花源记》选文，然后回答5－9题。（15分）

5.解释加点词（4分）

（1）与人世隔绝的地方。（2）通“邀”，邀请。（3）值得。（4）做标记。

6.（2分）B

7.翻译下列句子（4分）

（1）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（村中人听了）都感叹、惋惜起来。

（2）（村中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，魏、晋两朝就更不用说了。

8.（2分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

9.（3分）寄托了作者对没有剥削、没有压迫、没有战争，人人平等、幸福生活的向往和追

求。

三、阅读 阅读《老王》(节选)，完成10－14题。（13分）

10.（2分）zuò裹

11.（3分）不能。这里是夸张的写法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，换成“站立”则没

有这样的表达效果。

12.（2分）因为老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢

谢好心人。这一举动表现老王的善良和知恩图报。

13.（2分）作者回想起来对老王的关爱还是不够，所以感到“愧怍”。

14．（4分）关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同，合题意，有道理即可给分)

四、阅读下文，然后回答15－18题。（12分）

15.（2分）AB

16．（3分）老头儿为高司令争一口气，两手举牌，高价竞买下英雄的信。

17.（3分）神态描写表现出老头儿的惊喜和对英雄的崇敬之情。

18.（4分）年轻人、拍卖师、中年男人（或高司令的后人）。他们在情节发展的不同阶段出现，既增强了故事的戏剧性，又有力地烘托了“老头儿”正直、爱国、爱抗日英雄的性格特征。

第三部分：写作能力（40分）

五、作文。（40分）

建议：从内容、结构、语言等方面经综合评价；书写分可酌情加1-3分。

第二篇：福建省漳州立人学校2013-2014学年七年级政治上学期期中试题 (word版含答案)

漳州立人学校2013-2014学年上学期期中考试

七年级政治科试卷

（满分：100分 考试时间：70分钟 考试形式：闭卷）

一、单项选择题（共24题，每小题2分，满分48分）

1.进入立人学校，我们踏入一个新的班级，将认识更多的同学、结识更多的新朋友，并一起在学习、生活，分享成长的快乐，所以我们要（）

A.共同度过六年时间 B.珍视新友谊

C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友

2.一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（）

A.班主任的管理 B.班长的个人魅力 C.全体成员的团结与互助 D.班委的管理 3.进入了初中后,学习上明显感觉与小学不同的是（）A.更简单、更好玩 B.能交到更多的朋友

C.可以放松一下，因为小学压力大 D.学习科目多，老师多，能学到更多的知识

4.学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们（）

①要更加珍惜现在学习的美好时光

②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 ③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利 ④享受学习中的苦与乐

A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.②③④

5.学无止境，除了在校学习外，社会生活中还有很多不懂的问题，这需要我们（）A.不用知道的太多 B.不断地探索和发现 C.长大后去学习D.是不可能弄清楚 6.为完成规定的学习任务，我们应该做到（）

A.上课时敢于发表自己的见解，积极与同学探讨问题 B.考试成绩不理想就灰心丧气 C.做作业时，遇到疑难问题就放弃不做 D.上自己不喜欢的课就做别的事情 7.下列关于对考试和分数的态度不正确的是（）

A.既要重视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过重看待分数

B.分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱 C.适度紧张的考试心理状态有利于提高学习效率，保证正常水平的发挥 D.对待分数的期望值一定要高，有高的奋斗目标才有高的成绩 8.下列与合作学习意义相近的是（）

A.三个臭皮匠赛过诸葛亮 B.千里之行始于足下

C.学而时习之，不亦说乎 D.成才的关键是自己的勤奋努力

9.各种生命息息相关，都有其存在的意义和价值，需要相互尊重关爱。下列不能体现这一观点的是（）

A.某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

C.人类为了更好地发展经济，可以使用任何手段无节制地开发自然资源 D.我们要积极保护濒危动植物

10.地球上最珍贵的财富是（）

A.生命 B.金钱 C.食物 D.阳光 11.人的生命独特性突出表现在（）

A.人类的生命最具有智慧 B.人类的生命最具稳定性 C.人类的生命最具社会性 D.人类的生命最美丽的

12.我校经常举行消防安全演练，小明对此不以为然，认为没有必要。这种看法：（）A.是错误的，我们要延伸生命的价值。

B.是正确的，这样做只是在浪费我们的时间。

C.是正确的，消防安全离我们很远，不会发生在我们身上的。D.是错误的，生命是顽强的也是脆弱的，我们要珍爱自己的生命。

13.每个人的生命都是有价值的，下列能体现我们人生价值的是（）①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来

②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.青春期是人生发展的又一阶段，是（）

A.从儿童期向少年期的过渡时期

B.从儿童期向青年期的过渡时期 C.从儿童期向成年期的过渡时期

D.从少年期向青年期的过渡时期 15.右图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”，它反映了我们中学生（）

A.情感丰富，热情高涨 B.珍视友谊，渴望交往 C.朝气蓬勃，勇于探索

D.独立意识、自主意识的增强

16.青春期的身体变化主要表现在（）

①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④性意识的萌动 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

17.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，下列男女同学交往有误的是（）

①小明从来不和女生说话，认为和女生说话很丢人。②小燕和小东在教室里互背英语单词。

③小雅在和男生聊天的时候总是对男生动手动脚的。④小娟和阳阳单独到操场的树下讨论出板报的事情

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

18.“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话应理解为（）A.人会未老先衰

B.青春更多地体现为一个人的心理状态 C.青春蕴含着朝气、勇敢和智慧

D.青春是幸福、美好的

19.青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点（）A.及时行乐，沉湎于网吧 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异

20.2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（）

①心中时刻想着别人 ②做到了外在美与内在美的和谐统一

③具有高尚的道德品质

④是名人，是公众人物 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④

21.有人问古希腊哲学家泰勒斯：“你认为人活在世上，什么事情是最难的？”他回答说：“认识自己最难，认识自己的不足更难。”一个人要真正地认识自己，需要（）

A.只相信自己，以自我为中心 B.特别要重视自己的长处和优点

C.实事求是，不过高估计自己，也不低估自己 D.时刻关注自己的短处和不足

22.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话形象地说明（）A.人是发展变化的，要全面客观评价自己

B.人都有优点和缺点，要全面客观评价自己 C.认识自我是很困难的,很难有正确的自我评价 D.人的优缺点是天生的，无须后天努力

23.对他人对自己的评价，我们的正确做法是（）

①既不能盲从，也不能忽视 ②让别人说去吧，我走自己的路

③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

24.下列认识中属于通过自我观察来了解自己的是（）①我做事比较认真，从不马马虎虎

②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛

④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子

A.①②⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③⑤

二、问答题

25.【新同学、新班级】

2013年9月1日，我校迎来了新一批的立人学子，看到同学们一张张稚嫩的面孔，班主任庄老师在开学的第一节课给大家讲了漳州立人学校的历史，也介绍了每一位同学。

（1）晓煊同学刚来的时候有点不适应学校的学习生活，晚上在宿舍休息的时候晓煊偷偷的躲在被窝里流眼泪。庄老师发现了这一情况之后，请你帮助晓煊。请说出你的具体做法。（2分）

（2）庄老师在讲述立人学校的历史的时候重点介绍了立人学校的“周恩来班”，并制定了创建“周恩来班”的学年奋斗目标。请你为庄老师献计，说说我们班应该怎样创建“周恩来班”？（6分）

26.【珍爱生命、提升价值】

庄老师在上《珍爱生命》这一课的时候展示一张图片（右图）和一则材料，让同学们发表自己的看法：

郑旺根，现年51岁，龙海榜山镇翠林村人，漳州的献血达人。5年时间，11本无偿献血证，2.78万毫升的献血量，他用热血挽救别人的生命，用自己的行动诠释大爱。2013年的6月15日，他照往常一样到中心血站捐献血小板时，突发重病，经医生确诊之后，为主动脉夹层。为了做人生最后一件善事，他决定死后捐献出自己遗体。

（1）蓝桦：北有郭明义，南有郑旺根。他的这种行为是珍爱他人生命的行为。我们应当像他学习。

请你列举两例珍爱他人生命的行为，不得与材料中重复。（4分）（2）吴娟：看到郑旺根的伟大事迹之后，我想说说我的生命箴言。请你代吴娟写出自己的生命箴言。（2分）

（3）胡诗：他人生的最后一件善事是捐献自己的遗体，生命有限，价值无限。他的生命之花灿烂无比。我们要学习他，让自己的生命之花永远绽放。

胡诗说要让自己的生命之花绽放，请你说说如何才能让自己的生命之花绽放?(6分)27.【青春、矛盾】 在一次宿舍生活会上，庄老师让同学们讲讲自己最近在生活上的事情。同学们纷纷讲述了自己的事。庄老师耐心、细心地听同学们讲并一一做了引导：

晓煊：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。他们给我取了个外号叫“老爹”。我很生气。

庄老师：青春期身体变化是很正常的，只是同学们在对待生理变化时要有正确的态度。请你回答：庄老师所说的正确的态度是什么？（2分）

蓝桦：最近吴娟总是爱化妆，手指甲经常染成红色的，还把头发做成各种各样的形状，真是太有个性了。她总说我现在已经长大了，我是事情不用爸妈来管。我很羡慕她。

庄老师：蓝桦同学，吴娟同学的行为不是个性，也不是独立。请你回答：真正的个性和独立是什么？（4分）

胡诗：老师，为什么最近我总是感到很郁闷，心情很不好？我不知道怎么办啊？ 庄老师：你这是青春期的心理矛盾，要正确对待，采用恰当的方法调控。胡诗：老师，那要怎么对待呢？怎么调控呢？ 吴娟：我来帮庄老师回答你的问题。请你帮吴娟回答胡诗的问题。（6分）

三、实践探究（20分）

28.【认识自己、把握学习】

今天是班会课，班主任庄老师在课堂上针对这次的期中考试进行分析，要求同学们发表自己的认识：

晓煊：这次考试我考的不理想，我想我是没有希望了。

蓝桦：我这次考试虽然不理想，但我一直在努力，相信我以后会有进步的。吴娟：学习很苦，也很累，我好希望放假啊！

胡诗：要努力学习，但也要学会管理自己的学习，成为学习的管理者。„„„

（1）庄老师听完同学们的发言之后说：“太阳每天升起，开始崭新的一天，我们每天上学，迎来新的自我。我们已经是中学生了，我们要用全新的眼光审视自己。”

请同学们说说自己身上有哪些变化？（提示：变化要写出来，只要一方面即可）（2分）

（2）请你从认识自我的角度对晓煊和蓝桦的发言进行分析。（8分）．．．．．．．（3）学习是一个苦乐交织的过程，相信你也深有体会，请你针对吴娟和胡诗的发言写一篇发言稿，字数不少于200字，题目自拟。

期中考参考答案

1-5BCDAB 6-10ADACA 11-15ADBCD 16-20ADBCB 21-24CBDD

25、（1）主动关心照顾小煊，和他建立友谊，并珍惜彼此之间的友谊（2分）

（2）共同的目标，前进的动力；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作互助前行（6分）

26、（1）老人摔倒时主动过去扶起来、帮老人过马路、同学生病了带他去医务室看病、劝他人酒后不要开车、劝导闯红灯的行人等（4分）（2）生命箴言略（2分）

（3）永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命，悦纳生命；延伸生命的价值（6分）

27、（1）①这些变化都是正常的生理现象，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。（2分）

（2）①真正的个性在于从内心深处散发出的魅力②真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神（4分）

（3）对待：①青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力 ③如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力 ④因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾 调控：①可以向老师、父母、亲友以及社会寻求帮助

②提高自我控制力，学会当自己的“心理医生”，如听音乐、打球、写信等（6分）

28、（1）只要能写出自己变化即可（2分）

（2）小煊的这种认识是错误的（1分）他只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。没有用全面的眼光看待自己（2分）；蓝桦的认识是正确的，（1分）她能够用发展的眼光来看待自己。（2分）从两位同学对自己的认识中告诉我们要正确认识自己要用全面的发展的眼光看待自己，既看到自己的优点又看到自己的缺点，同时通过改正自己的缺点来完善自己。（2分）

（3）参考知识点：在课堂上学到更多的知识；运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识；学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间；了解自己的学习方式；不断探索适合自己的学习方式；了解并适应老师的教学方式；青少年是世界的未来，是知识的主人，不断探索世界奥秘使我们终身受益；；能增强青少年的自信心，是享受学习的过程，有助于提升我们的精神境界；有助于实现自我新超越；有利于培养青少年的创新精神和实践能力；留心周围的世界；养成终身学习的习惯；充满好奇心，发现周围的事物；学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；在这个过程中，我们可以不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐；享有学习的权利和机会是令人快乐的；探索世界的奥秘，好奇心得到满足是令人快乐的。

第三篇：福建省漳州立人学校2013-2014学年七年级政治下学期期中试题

漳州立人学校2013-2014学年下学期期中考试

七年级政治科试卷

（满分：100分；考试时间：70分钟；考试形式：闭卷；）

一、单项选择题（共24题，每题2分，总分48分）1.右图漫画“不敢坐”启示我们（）

A.要学会尊重他人 B.要遵守公共规则 C.要注意讲究个人卫生 D.要遵守职业道德 2.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）①对人有偏见 ②尊重他人的劳动 ③对人有礼貌 ④尊重他人的人格

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”

“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”

小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟（）①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通 ③老师没开导小高，是不负责任的表现 ④要多从自身找原因，学会换位思考 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

4.自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（）A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C.自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志

5.初中生小何说话直爽，有一天，她对小钱说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像笨猪!”小何的这种说法（）

A.是不可取的。她不能对小钱说，但可以对其他人说 B.是可取的。因为她认为小钱确实不好看 C.是不可取的。这样会伤害他人的自尊 D.是可取的。诚实的人绝不能说谎

6.陈兵同学成绩一向优秀，最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”，他在数学考试时作弊。这表明陈兵有（）A.自卑心理 B.自尊心理

喊体现的是（）

①嫉妒心 ②自信心 ③自弃心理 ④自强品质 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 8.下列是小明和小红的对话：

小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”

C.自负心理

D.虚荣心理

7.“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐

小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”小明产生烦恼的主要原因是（）A.心胸狭隘 B.缺乏自信

C.过于自负

D.过于依赖他人

9.自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信的态度是（）

A.对别人说的话过于敏感 B.总以为命运在捉弄自己 C.不敢当众表达自己的想法 D.今天若不行，明天还能行

10.小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢尝试。小强需要培养的品质是（）

A.自信 B.自负 C.自爱 D.自制 11.在下列学校生活中，属于不自信的行为是（）

A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行” B.作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学

C.“优胜班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来”

D.学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 12.自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是：（）

A.小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习B.王华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包 C.张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床

D.吴明本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说要自己洗衣服就放弃了 13.避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是（）

①学会自尊、自立、自强，学会规划人生 ②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识 ③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习④主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 14.下列关于培养中学生劳动习惯的说法，正确的是：（）

①必须从日常生活的点滴做起 ②从参加家务劳动和自我服务劳动开始 ③应参加力所能及的公益劳动 ④有利于培养学生自理自立的能力和精神 ⑤会影响学生的学习时间和精力，不宜提倡

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④⑤

15.2010年9月10日，武汉科技大学一名新生在五位家长的陪同下，带了14包行李（其中包括够4年用的卫生纸、药品等）到学校报到，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”，你想对这位“齐全哥”说（）

A.家长溺爱孩子很正常 B.告别依赖，走向自立自强

C.将来我考上大学，也让家人这样送我 D.要学会自立，拒绝家长的任何帮助 16.告别依赖，一个重要的表现是（）

A.一个人生活 B.自立 C.独立地生活 D.自主 17.自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是（）

A.刚愎自用，固执己见 B.好高骛远，一意孤行 C.唯我独尊，孤芳自赏

D.志存高远，执著追求

18.10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏黄的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞基本功，风雨无阻。姚启风身上体现的良好品质有（）A.自尊自信、自强不息 C.自卑知耻、平等待人

B.自强自立、虚荣自负

D.自尊自信、张扬固执

19.我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”喻指（）①坚定的信念 A.①②③ ②依赖的心理

③自信的品质

④自强的精神

D.①②④ B.②③④

C.①③④

20.一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于（）

A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法

21.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（）

①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强 ④虚荣心 A.①② B.②④ C.①④ D.①③ 22.人生难免有挫折，面对挫折正确的态度是（）

A.妥协 B.放弃 C.坚持 D.回避

23.少年张晓，四岁丧父，母亲病重卧床，自小他挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲。这启示我们（）A.挫折普遍存在，谁也逃避不了 B.一个人不经历挫折，就难以成才 C.挫折造成的影响都是积极的 D.要采取积极的态度面对挫折

24.“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明（）A.挫折的存在具有普遍性

B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍

C.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富

D.导致挫折的因素是多种多样的

二、简答题（三题，共34分）

25.兰老师在上《我能行》这一节课的时候做了充分的准备，在课堂的第一环节结束的时候，老师说“其实每个人的能力都是一座待开发的金矿，回首我们的成长之路，你一定说过无数次我能行”。

（1）请你说一说，在学校生活里，哪些事情你能行？（２分，至少写出两个。）

（2）课堂的第二环节里，老师请同学们自己上台表演自信、自卑、自负的三种表情，可是个别的同学由于害羞不敢上台表演。这些同学缺乏什么品质？（2分）

（3）老师最后总结说，我们总能感到“我能行”这三个字，有着神奇的力量，当它成为一种信念之后，我们便能唱响自信之歌。我们如何唱响自信之歌呢？（6分）

26.在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。

（1）说说老人的儿子缺乏什么精神？（2分）

（2）自己的事情自己做，请你说一说，在学校里哪些事情你能自己做？（2分）（3）请你对老人的儿子的行为进行评析。（6分）

27.刘梦怡，青岛市甲方区洛阳路第二小学学生，刘梦怡的哥哥患有脑瘫，家庭生活非常困难，她从小就有较强的自立能力，经常做一些力所以及的家务劳动，是妈妈照顾哥哥的好帮手。她具有表演天赋，参与拍摄了《博士乡长》、《叶挺将军》等十余部电影、电视剧。虽然经常在外拍戏、参加活动，却丝毫没有放松学习，学习成绩始终优秀。她的事迹得到了社会的广泛认可，被推选为“中国十大孝子”“青岛市美德少年”。（1）刘梦怡遇到了哪些挫折？（2分）

（2）刘梦怡为什么会被评为美德少年（4分）（3）面对挫折我们应该如何战胜挫折？（8分）

三、实践探究（18分）

28.在漳浦县官浔中心小学四年（3）班的教室里，坐着一位不寻常的同学。她六个月时，一场大火使得她相貌丑陋，肢体残缺。对知识的渴求，激励她以常人难以想象的毅力，坚持到校学习。她连蹦带蹭地到三楼的教室；她费力地用左手艰难写字；她用渴盼的眼神看着同学做操，她一步一挪地向前进，她深知学习机会来之不易，所以比别人学得更积极，更主动，她坚信，别人能做到的事情，自己也能做到。她的各门功课的成绩都是优。

一个十来岁的孩子，伴随她的是苦难的十年。自懂事起，从不因手术的疼痛或身体的不适哭过，从不因命运的不公抱怨过。小小的年纪，忍受了多少连成人都无法忍受的痛苦和折磨。她那自强不息的精神闪烁着熠熠的光辉。她就是福建省自强自立美德少年提名奖获得者何小艺。

（1）美德少年何小艺自立、自强的心理品质，体现在事迹中的哪些方面，请写出来。（4分）（2）人生须自立。请你说说自立对自己的成长有哪些好处？（4分）

（3）自强要从少年开始。请联系材料，结合自身的实际，以“人生当自强”为主题，写一篇200字以上的交流稿。（题目自拟，10分）

七年级政治科期中考试

参考答案

1-5ADABC 6-10DDBDA 11-15DCCAB 16-20CDACC 21-24DCDC

25、（1）略（2）自信

（3）答：①看到自己的长处与进步，这是自信的基础 ②不断增强信心与实力，这是最重要的支柱 ③做自信的中国人

26、（1）自立（2）略

（3）①老人儿子的做法是错误的（1分）②这样会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（2分）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路（2分）③自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

27、（1）哥哥脑瘫，家庭生活非常困难。（2）自立自强，勇于战胜挫折。

（3）第一，要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。第二，要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。第三，应激发探索创新的热情。

第四，学会自我疏导。方法有：合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

28、（1）坚持到校学习；她连蹦带蹭地到三楼的教室；她费力地用左手艰难写字，从不因手术的疼痛或身体的不适哭过。比别的孩子更积极，更主动，更努力；各门功课成绩都是优。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程；在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己，对他人，对社会负责的自立自强的人。

（3）评分说明，题目1分；字数200字以上1分；联系材料事迹1分；结合自身实际2分；运用课本相关知识点5分。

自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取的一种精神；自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是我们民族几千年熔铸成的民族精神；自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取，志存高远，执著追求；自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；自强，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；理想是自强的航标。①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。所以，要自强，首先就要树立坚定的理想。②为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点；战胜自我是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

第四篇：福建省正兴学校2012-2013学年八年级上学期期中考试语文试题

正兴学校2012～2013学年第一学期期中考

八年段语文科试题

考试时间：120分钟 总分：100分

一、积累与运用。（22分）

1、下列加点字字形、注音全对的一项是（）（2分）

A、绥．靖（shuí）疟．疾（yào）寒噤．（jīn）仄．歪（zâ）B、箱箧．（jiá）震悚．（sǒng）差．使（chāi）狼籍．（jí）C、蹒．跚（pán）尴尬．（gà）愧怍．（zhuî）取谛．（dì）D、吊唁．（yàn）匀称．（chân）驻．足（zhù）篆．刻（zhuàn）

2、按要求填空。（7分）

⑴常恐秋节至，焜黄华叶衰。，？（汉乐府《长歌行》）⑵，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑶船头坐三人，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中与之意思相近的诗句是：。

⑸，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）

3、口语交际。（3分）

第十四届海峡两岸花卉博览会于2012年11月18日在漳州花博园开幕。本届花博会围绕“以花为媒，共育商机，携手发展，造福桑梓”的办会宗旨，突出“心系绿色世纪，人与自然和谐”的主题。

作为一名中学生，请你为这次花博会写一段开幕式致辞。可以围绕上面材料的内容，但不能照搬。

4、名著阅读。（6分）

⑴在下面横线上填写相关人物及其绰号。（3分）

《水浒传》中善盗的是（甲），善射的是（乙），善行的是（丙）。⑵请概述一个具体的故事情节来说明（甲）的善盗。不少于50字。（3分）

5、综合探究。（4分）

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；

它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。请你依据学过的莲花诗文，按以下问题，对莲作一番探究。

⑴下面关于莲花的别称正确的一项是（）（1分）

A.芙蓉 花中君子 B.荷花 国色天香 C.菡萏 空谷幽兰 D.净友 隐逸者 ⑵根据上题所选答案写出一句包含其别名的诗词。（1分）

⑶依据课文《爱莲说》第一段的内容，运用一种说明方法来介绍莲的形态。（2分）

二、阅读理解。（38分）

（一）阅读《桃花源记》，回答6—11问题。（15分）

⑴晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

⑵林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

⑶见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

⑷既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑸南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6、在下面句子中用／划出一处朗读停顿。（1分）

率妻子邑人来此绝境。

7、解释下面加点词的意思。（4分）

⑴桑竹之属．（）⑵阡陌．．交通（）⑶咸．来问讯（）⑷便要．

还家（）

8、下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A、便扶向．路 寻向．所志

B、处处志．之 寻向所志． C、此人一一为．具言所闻 为．宫室、器皿

D、便舍．船 屋舍．俨然

9、翻译下面句子。（4分）

⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。⑵余人各复延至其家，皆出酒食。

10、从文中划线句子可以看出作者对自给自足、宁静安乐生活的向往，在课文《大道之行也》中哪个句子所包含的意思与此句一致？（2分）

11、将下面的选项填入相对应的括号内。（2分）

⑴ 于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。()⑵ 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。()⑶ 深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。()⑷ 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。()A、屈原 B、陶渊明 C、李清照 D、杜甫

（二）阅读《中国石拱桥》选段，回答12—16题。(11分)⑴石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

⑵我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

⑶赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。

⑷赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

12、说明事物要按照一定的顺序，选文采用的是 顺序。（1分）

13、文中运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。（3分）

14、请根据说明文的语言特点，分析下面划横线词语的表达作用。（3分）

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

15、仿照选文画线句子，运用引资料（诗词或谚语）的说明方法来介绍赵州桥的某个特点。（2分）

16、历史发展到今天，“桥”的含义已经发生了很大的变化，人们用桥造出了很多新词，如“商桥”是商业沟通的桥梁，请结合自己的生活实际具体说说“书桥”的含义。（2分）

（三）阅读下面语段，回答17—21题。(12分)

我说，你听

木铃

⑴她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

⑵有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

⑶有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑

布。”

⑷大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

⑸她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。

⑹那个新同学先获得了发言的机会。

⑺她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

⑻气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

⑼她大声说“好”。

⑽那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

⑾那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

⑿有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

⒀可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

⒁也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

⒂她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

⒃我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

⒄“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

⒅“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

⒆她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

17、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分）

① ___ __ →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ __ ____。

18、阅读下面的句子，请你联系上下文，探究括号中的问题。（2分）

她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）

19、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分）

①“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

选择第__ __句。赏析_____ ____

20、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简

要概括。（2分）

21、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。不少于50字。（3分）

三、作文。(40分)

22、以“懂你”为题目，写一篇作文。

要求：①不少于．．．600字；正文中如需出现真实的人名、校名、地名等，请用化名代替。②文体不限（诗歌除外）。③书写认真、整洁美观。④文章要有真情实感。

正兴学校2012～2013学年第一学期期中考

八年段语文科试题答案

一、积累与运用。（22分）

1、D（2分）

2、按要求填空。（7分）

⑴百川东到海，何时复西归？ ⑵欲济无舟楫

⑶中峨冠而多髯者为东坡 ⑷会当凌绝顶，一览众山小。⑸醉里挑灯看剑

3、口语交际。（3分）

尊敬的各位来宾，欢迎来到美丽的漳州。（称呼1分）本届花博会立足于推动海峡两岸农业合作，拓展两地经济文化交流与合作，促进两地共同繁荣发展。我相信，第十四届花博会必将进一步促进两岸合作与交流的发展，必将为两岸社会经济的发展营造出更加美好的商机！（内容1分）最后，预祝本届海峡两岸花卉博览会圆满成功！（结语1分）

4、名著阅读。（6分）

⑴（3分）（甲）鼓上蚤时迁（乙）小李广花荣（丙）神行太保戴宗

⑵（3分）为破呼延灼的连环马，吴用派时迁去偷徐宁的宝甲来引诱徐宁上山。时迁先到客栈落脚，打探清楚徐府的地形特点以及徐宁的出门时间。到了夜晚，时迁先爬上树观察徐府动静，等徐府晚膳后才溜进房内，一直等到徐宁起床用过早膳离府，他便爬上房梁盗取宝甲，结果被徐宁夫人听到声响，他假装老鼠的声音骗过徐宁夫人，悄悄拿着宝甲离开了徐府。（字数不够扣1分）

5、综合探究。（4分）⑴A（1分）

⑵（1分）清水出芙蓉，天然去雕饰。(出现错别字不给分)⑶（2分）莲花是水生植物。莲花的根茎种植在池塘或河流底部的淤泥上，荷叶挺出水面，犹如一把巨伞。伸出水面的花茎上长着花朵。其茎中心贯通，姿态笔直，没有枝节的蔓延，香气清幽且传得很远。（说明方法1分，内容较为充实1分）

二、阅读理解。（38分）

（一）阅读《桃花源记》，回答6—11问题。（15分）

6、（1分）率妻子邑人∕来此绝境。

7、（4分）⑴属．（类）⑵阡陌．．（田间小路）⑶咸．（全，都）⑷要．（通“邀”，邀请）

8、A（2分）

9、（4分）⑴这里土地平整空旷，房屋整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。⑵其余的人又各自邀请渔人到他们家中，都拿出酒菜来热情款待渔人。

10、使老有所终，壮有所用，幼有所长。（1分）矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。（1分）

11、（2分）(B)(D)(A)(C)

（二）阅读《中国石拱桥》选段，回答12—16题。(11分)

12、逻辑顺序。（1分）

13、（3分）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”（句子1分）本句运用列数字的说明方法，（说明方法1分）具体准确的说明了赵州桥雄伟壮观的特点，使读者一目了然，印象深刻，增强了文章的说服力。（分析句子特点、答题格式1分）

14、（3分）“大约”“可能”表示推测，不确定。（含义1分）说明“旅人桥“的建成时间并没用确凿资料可以证明，（结合句子分析1分）用在这里体现了说明文语言的准确性、严密性。（语言特点1分）

15、（2分）元朝的马致远说道：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”（引资料1分），这里所讲的就是为了说明桥与流水相交，构成形式上的变化美感。（特点1分）

16、（2分）书桥是以书来沟通的方式。（解释含义1分，结合生活举例1分）

（三）阅读下面语段，回答17—21题。(12分)

17、①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。

18、因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

19、第①句，运用比喻（1分），生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情（1分）。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。（1分）

第②句，运用比喻（1分），生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟（1分），也表现了学生对老师的关爱心领神会。（1分）

20、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师（1分）；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。（1分）

21、示例略。“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。（字数不够扣1分）

三、作文。(40分)

参考中考评分标准。

第五篇：漳州七中2012-2013学年第一学期期中考试 七年级语文试题

漳州七中2012-2013学年第一学期期中考试

七年级语文试题

（满分100分；考试时间120分钟）

（友情提醒：请把试题的所有答案填写在答题卡上，不要错位越位答题！）

第一部分积累运用（22分）

一、积累运用（22分）

1、按要求默写（10分）

（1）。太阳的脸红起来了。（《春》朱自清）

（2）《龟虽寿》中体现曹操抱负远大的诗句是。

（3）《论语十则》中，告诉我们学习要善于思考，要学会动用脑筋，将学和思结合起来的句子是。

（4）《论语》中揭示儒学所倡导的待人接物处世之道的句子是：。

（5）《钱塘湖春行》中最能出早春的季节特征的句子是：。

2、口语交际（3分）

昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。今天我已自信地跨进了中学大门。但刚进中学大门的你，对一切都是陌生的：陌生的老师，陌生的同学，陌生的环境，陌生的生活„„班上准备开展一次以自我介绍为主题的班会，为了让同学了解你，你可以介绍你的性格特点、爱好、人生理想或自己最喜欢的名言等，你会这样对同学说：（50字左右，至少使用一句名言）

3、名著阅读（4分）

右边边这幅插图描述了《伊索寓言》里的一则故事，请你用简洁的语言复述这则故事的情节，并写出故事的寓意

4、综合探究（5分）

大自然是个丰富多彩的物质世界，有千姿百态的山

川、溪流，种类繁多的花草、树木、庄稼、鸟兽、鱼虫，它们以自然美的形态展现。给人以美的享受。生活中,人们常被自然景物的色彩、形态、声音所吸引。因此,让我们走进自然,观察自然，研究自然;然后把自然带到试卷中

来吧。

让我们一同走进主题为“感受自然”的综合性学习活

动，完成下列任务。

(1)【四季之歌】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下

列诗句涉及的季节。(2分)

[示例]千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。季节：

A．故人万里无消息，便拟江头问断鸿。季节：

B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。季节：

(2)【家乡风情】假如你正在欣赏家乡的某处景点，能否用一段优美的文字描绘出你所看到的景物？（要求至少运用一种修辞手法）(3分)

第二部分阅读能力（38分）

二、阅读下面的文言文，完成5——8题。（14分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

5、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）尊君在不（）（2）门外戏（）．．

（3）相委而去（）（4）下车引之（）．．

6、下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）

A.陈太丘与友期（约定）B.去后乃至（才）．．

C.太丘舍去（到„„地方）D.入门不顾(回头看)．．

7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴待君久不至，已去

⑵友人惭，下车引之，元方入门不顾

8、本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（4分）

三、阅读《春》选段.，完成9——13题。（12分）

①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

③吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

9、请给第②段文字拟一个小标题：（1分）

10、解释第③段中加点的词。（2分）

（l）卖弄：（2）宛转：

11、第①段中“小草偷偷地从土地里钻出来”中的“偷偷”和“钻”有何表达效果？（3分）

12、第②段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）

13、在第③段中作者是从哪些感官角度来写出春风的什么特点？（3分）

四、阅读下列短文，完成14——16题。（12分）

平分 生 命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。

④ 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤ 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就有挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？

14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(2分)

15、第⑦段中“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(2分)

16、第⑧段中划线的句子运用了什么描写方法?有什么样的表达效果？（4分）

17、读完这篇短文，请联系生活实际谈谈你从中得到什么启示？(4分)

第三部分写作能力(40分)

18、任选一题作文

①走进初中，你成长了！成长中有烦恼也有快乐，让我们放下烦恼，搜寻记忆中的快乐片段，让这快乐成为今后学习的动力、成功的基石。

请以“成长中的快乐”为题写一篇记叙文。

②请把下面题目补充完整写一篇记叙文。

“我眼中的要求：（1）叙事完整，条理清楚，有真情实感

（2）不出现真实的人名、班级

（3）书写工整

（4）字数800字