试教训练小结

第一篇：试教训练小结

大四试教训练小结

10数本2班徐 浩4100811223

时光飞逝，一转眼，一个月的实习前试教工作已经提前结束了，在指导老师周芳芹老师的悉心与指导带领下，当然也少不了同学们自己的刻苦努力，本次试教可以说非常成功。经过这四次试教，在老师的点拨下，我们自己不仅得到了锻炼自己的机会，也在教师技能上取得了非常大的进步。接下来，就我的一些深刻体会与大家分享。

作为本次试教的小组长，我们小组共有四个人，经过了共计四次的试教训练。虽说人数不多，可是每个人认认真真讲下来，周老师对每个人也是认认真真得点评指导下来，我们也花了大半天的时间。记得一次我们试讲到了六点钟，天都已经黑了，但是周老师还是和我们一起，丝毫不懈怠，要严格完成这次任务。在此，也对周老师和其他同学说声辛苦了。在周老师的悉心指导下，我们找到了自身很多的不足之处，周老师也将她多年来教书的经验传授给了我们，对我们的帮助很大。周老师在指出我们的不足之处的同时，比如板书设计、教材的理解上等等，也非常肯定我们身上值得表扬的地方，比如教师仪态、思路清晰等。总体来说，老师非常肯定我们三年来的成绩，缺少的就是实战训练，周老师最后也说了，希望在接下来的实习过程中，你们能学到更多，为自己今后真正走上教师岗位积累更多的宝贵经验。虽然四次试教付出的汗水很多，但是收获的却是更多。

第二篇：2014试教须知

开阳县县直学校2014年招考选调乡（镇）在职

教师试教考生须知

一、试教地点在开阳县第五小学（地址：开阳县城关镇马头寨小区），考生应提前熟悉试教地点的线路，做好提前安排，确保按时参加试教。

二、试教时间为2014年8月20日至21日（2天），其中：中学语文、小学语文和小学数学教师岗位试教时间2天（8月20日和21日），其余学科岗位试教时间1天（20日）；中学语文、小学语文和小学数学教师岗位应试人员务必于2014年8月19日上午10:00前在教育局人事科抽签产生本人具体的试教时间。

三、各岗位应试人员务必于试教当日上午8:30前，持笔试准考证和有效身份证（或有效证件）按时到候考室报到，超过规定时间的30分钟（即试教当日上午9:00）未到候考室报到者，取消试教资格。

四、应试人员必须服从候考室工作人员的安排，有序参加试教顺序抽签。

五、在候试期间，要耐心等待，不得离开候考室，若需上厕所的考生，经报告候考室工作人员同意后，由同性别工作人员陪同前往和返回，不得与他人接触；应试人员如带有手机等无线通讯工具的，请自觉将其交工作人员代为保管，试教考核结束后归还，若发现不交的，无论是否使用，一律取消试教资格。若有其他特殊情况必须及时向工作人员报告。

六、当前一位应试人员试教考核开始后，后一位应试人员要作好准备。每一位应试人员试教时，由候考室工作人员将其送至候考室门口，再由考场联络员引领到考场应试。

七、进入试教考场后，应试人员只能向考官报告自己的抽签号，不得将姓名告诉考官，也不得将准考证和有效身份证交给考场内人员查验。试教时间为15分钟(含授课和说课时间)，说课可以采取课前说课和课后说课。试教完毕，必须向考官报告 “试教完毕”。

八、每一位应试人员试教考核结束后，不得大声喧哗和议论，应到候分室休息，按工作人员通知的时间耐心等候公布试教成绩，听完成绩并领取成绩通知单后立即离开考点，不得在考点逗留。

九、自觉遵守考试纪律，尊重试教考官和考务工作人员，服从考务工作人员的指挥和安排。如有违纪违规行为，将取消其考试和录用资格。

十、考点只准备三角板、圆规，其他教学用具考生自己准备；考场不提供多媒体设备辅助教学。

十一、试教课题说课和教案书面材料可以带入考场，不提交考官考评。

十二、应试人员一律使用普通话参加试教。

第三篇：试教教案

学会调控情绪 做情绪的主人

一、教学目标：

1、明白情绪调节的重要内容

2、掌握情绪调节的有效方法，并能用这些方法调节自己的情绪，做情绪的主人。

二、教学重点：整框都是重点，根据青少年情绪发展的特点，易产生不良情绪，为避免不良情绪的产生，指导学生培养良好情绪犹为重要。

三、教学难点：本框的难点是树立远大的志向、培养宽广的胸怀。远大理想与情绪活动的联系，学生不易理解。

四、教学手段：多媒体

五、教学过程： 复习提问： 温故而知新

1、情绪可以分为几种？

2、对我们有何影响？我们应该怎么办？(学生回答、教师分析、引入新课)

导入新课： 情绪分为积极情绪和消极情情绪。积极情绪对我们有积极结果消极情绪对我们有消极结果。我们应该培养积极情绪，克服消极情绪，做情绪的主人。

讲授新课：首先，呈现“三个小朋友对下雨表现出的不同情绪 ”图片，让同学发表看法。

其次，看图讲故事的形式——“老奶奶的忧愁”。从前有个老奶奶，她有两个儿子，大儿子大郎是以卖伞为生的，二儿子二郎是开洗染店的。可是老奶奶却整天愁眉苦脸，晴天时她担心大儿子的伞卖不出去，雨天她担心二儿子店里的衣服没办法晾晒，也就是这样老奶奶郁郁寡欢。有人就告诉老奶奶说：你为什么不换个角度来想呢？雨天的时候你大儿子生意好，晴天的时候你二儿子的生意好，你每天都有开心事。老奶奶从此以后喜笑颜开。

最后、讲述关于苏格拉底的故事。古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平方的房子，有人认为他居住的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随时可以和他们交流感情，是值得高兴的事啊。”

几年后，他一个人住，又有人说他太寂寞了，他又说：“我有很多书啊，一本书就是一个老师，我和那么多老师在一起，怎么会不高兴呢？

之后，他住楼房的一楼，有人认为一楼的环境差，他却说“你不知道啊，一楼方便啊，进门就到家，朋友来也方便，还可以在空地上种花，种菜什么的。”后来，他又搬到顶楼，有人说住顶楼没好处，“好处多啊，每天爬楼锻炼身体啊，顶楼光线也好。头顶上没干扰，白天晚上都安静。”

经验交流：我是用什么方法来调节情绪，保持良好心情的。

互动举例：态度影响情绪。

讲述青少年情绪的特点以及可能产生的不良影响。

课堂总结：

一、情绪调节的重要内容

要让情绪的表达合乎常理，合乎常情，并控制在一定的程度和范围内，克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境。

二、情绪调节的有效方式

1、注意转移法

2、合理发泄法

3、理智控制法 现场练习：对所学内容牛刀小试一下，回答问题。

六、小结

同学们，通过这节课的学习，我们认识了情绪的好坏取决于我们看问题的态度以及学习调节和控制自己消极情绪的方法。追求快乐是人的天性。要想有快乐的人生，就必须经常保持积极乐观的情绪和态度，就必须善于驾驭自己的情绪，学会用理智调节情绪，支配情绪，做情绪的主人，让自己的人生更快乐。

七、教学后记

本节心理辅导活动课十分及时有效地解决学生目前中不了解情绪，情绪泛滥的情况，学生了解了自己的情绪特点，懂得如何释放消极情绪，学会主动把握情绪，成就自己美好的人生。课堂上学生积极参与，分享感受，体会很多，收获颇丰。教学效果好。

第四篇：面试教1

面试教程-

1一，基本情况（需要背熟的）

1.请介绍一下自己（不得出现具体的姓名、学校、和工作单位）。注意： 流水帐式的介绍，面试中要不得。要写出自己想成为一名公务员的决心与愿望，及为人民服务的理想 | ]C各位考官好，很高兴我有机会在这里向各位考官求教和学习，希望我今天能把自己最真实的一面展示给大家！)/_Z /NQ我是N号考生，中共党员，经济法专业硕士研究生。我出身于公务员家庭,从小的耳濡目染让我了解到公务员这个职业的神圣与责任重大.让我从小就有了成为一名公务员的梦想,而我也在不断地朝着这个梦想努力。我的性格比较开朗,随和.能关心周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我平时喜欢看书和上网浏览信息.特别是喜欢看一些关注国家大事、关注民声的刊物报纸，比如南方周末等，这些读物很好的陶冶了我的情操。进入大学以来，我积极学习法学专业的知识，取得了很好的成绩，多次获得奖学金，获得三好学生，优秀团员，优秀研究生称号，因在科研方面表现凸出而获得中国银行科研单项奖。2005年更以395分的成绩一次性通过国家统一司法考试，具备检察院书记员岗位所要求的知识、技能；并且通过在班里担任班干部的机会很好的锻炼了自己组织协调、为人处事方面的能力。我在学习之余，还注重理论与实践相结合，曾到四川省高级人民法院去实习，通过法院书记员岗位的实习我基本上了解了公务员岗位的工作作风、工作内容，我感觉书记员岗位非常适合我自身情况.人的选择应该建立在对工作的了解和自己的自我认知的基础上的，成为一名公务员是我多年以来的强烈愿望，公务员是个神圣而高尚的职业，代表着国家从事社会公共事务管理，肩负着人民的希望，追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对公务员认知的最好诠释.因此我认为这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,而且我也有能力和信心做好这份工作,希望大家能够认可我,给我这个机会!如果被录用，我相信我能够很快的实现从学校到政府机关，从学生到公务员双重角色的转换，成为一名合格优秀的公务员！各位考官好.首先,很荣幸的,我能作为第一个面试者和各位见面,也希望我这个第一能给各位留下良好的印象.首先,我先介绍一下我的个人情况吧.我是N号考生，中共党员，经济法专业硕士研究生。我出身于一个公务员家庭,从小的耳濡目染让我了解到公务员这个职业的神圣与责任重大.让我从小立下了成为一名公务员的梦想,也让我不断朝着这个梦想努力.2000年我以592的成绩考入成都的一所大学，2004年本科毕业后以第三名的成绩考取了本校的经济法研究生。在此期间，我多次获得奖学金，获得三好学生，优秀团员，优秀研究生称号，因在科研方面表现凸出而

获得中国银行科研单项奖。2005年更以395分的成绩一次性通过国家统一司法考试，具备检察院书记员岗位所要求的知识、技能；并且大学期间一直担任班级学习委员，工作能力得到同学及老师的肯定,而通过在班里担任班干部的机会很好的锻炼了自己组织协调、为人处事方面的能力。我在学习之余，还注重理论与实践相结合，曾到四川省高级人民法院去实习，通过法院书记员岗位的实习我基本上了解了公务员岗位的工作作风、工作内容，我感觉书记员岗位非常适合我自身情况.很幸运,我能通过这次笔试而坐在各位面前参加面试.这不仅仅是对我前一阶段学习与努力的肯定,也让我离我的梦想更近了一步.我觉得.行船不能没有方向,人生不能没有理想,而公务员正是实现我人生理想与个人价值的一个职业,值得我为之奋斗终生.希望我说的这些话能得到各位考官的认可.谢谢.爱国敬业，艰苦奋斗，团结拼搏，求实创新的我2.为何要报考公务员？为什么要报考本岗位？答：记得读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，主人公保尔-柯察金有一句话：一个人的生命应当是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我认为：人生就在于奋斗，就在于不停的拼搏，最终实现自我价值。具体到这个问题首先，这跟我长期的职业定位是分不开的。每个人都有自己的职业期望，这是和自身的爱好和兴趣联系在一起的。要看这个职业能不能发挥自身的优势和专业知识。通过7年的法学理论学习，成为一名公务员是我的强烈愿望。而公务员是一个神圣而高尚的职业，代表着国家从事社会公共事务管理，肩负着人民的希望，追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务,同时检察院更是肩负着法律的监督与执行的重任，是人民利益，国家利益的保障，因此成为一名公务员能够实现我的职业理想和社会价值。@其次，客观上我也具备相应能力，适合书记员这个岗位。我去年在四川省高级人民法院实习，通过法院书记员岗位的实习我基本上了解了公务员岗位的工作作风、工作内容，我发现司法机关的工作作风、氛围非常的适合我，这里有踏实、稳重的良好风气，同时有复杂人际关系，需要具有较强协调能力的人才能适应。而我的知识背景、在法院作书记员的实习经历，工作热情加上在学校担任学生干部期间对组织协调能力的锻炼可以说完全符合检察机关书记员岗位的要求。e再次，我是一个稳定的人，喜欢做一些稳定的工作，毫无疑问，公务员具备这个特点。在一个稳定的环境中我能够发挥自己的最大潜能，对于我的个人发展是很有利的。总之，书记员这个岗位要求我要有一个积极稳定的心态，能够奈得住寂寞，拥有一颗细心谨慎的心，这些特质在我的性格特征中都是存在的。因此，如果我能有幸成为一名公务员，我一定会尽快的实现从学校到政府机关、从学生到公务人员的角色转变，做一个合格的人民公仆，更好的服务大家，完成我的职业梦想，实现我的社会价值！谢谢，回答完毕！3.能谈谈你的优点和缺点吗？个人优缺点（或评价自己的形象）答案要点：

1、对自己的性格、为人、事业（学业）等方面的形象作客观的事实求是的评价。

2、敢于坦承自己的不足，并适当指出改进的措施。【他山之石】所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有的但是我比别人强的优点。但还是有一些优点，比如：

1、我的性格开朗随和又不失稳重，待人热情彬彬有礼，办事认真，有事业心，有责任心。我觉得这个性格比较适合办公室的工作。②我的计算机操作能力较强，熟悉各种网络知识，能相当熟练地使用计算机进行各种操作（比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件、查找资料等等），并且我具有一定的绘画水平,平时能帮助单位科室做一些文字宣传工作。外语（或其它语种）有特长（取得过什么级别及证书），随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地。③我比较注重专业能力的培养和提高，我善于写作，文字写作基础扎实（如果发表过文章可以列出），在读书期间因为在科研方面表现突出而获得过中国银行科研单项奖。在实际工作中也取得过很好的实际效果。④我有很强的团队精神。我想科室工作依然要求很强的团队精神。我对团队精神是这么理解的：能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作。⑤我的学习能力比较强，容易接受新知识，喜欢摆弄一些新东西，尝试一些新思路。我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好公务员工作必备的基本功之一。5.你的优缺点 70}WJgM# 答：（1）良好的学习能力,和自我学习能力.另外我所学的专业是研究类的, 在学习,实践的过程中我培养出了认真仔细, 严谨求实的作风和耐心.这也使我得到朋友和同事的普遍信任.s^e a$:-v;(2)我具有良好的沟通能力及团队合作精神。比如我在大学和研究生期间都组织过同学们统一的复习和备考, 以及自发的学业讨论,并且研究生期间因为这种活动我们班同学的成绩大大高于考同一科目的其他班系.n+w'4H((3)对环境的良好适应能力和乐观进取的心态 tppK缺点: 决断力稍显不足.有时候做事比较犹豫,喜欢再三考虑权衡, 缺乏临门一脚的魄力.但是我想随着经验的不断丰富和能力的提高,我这方面的缺陷会逐渐得到改进.n 5.能谈谈你的缺点吗？参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，关键是回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。缺点：有时太注重细节而对时间安排上会欠妥当，这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强； 你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？参考答案：该题没有标准

答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种优点与其所对应的工作，供考生参考。第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；

第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；

第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；

第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；

第六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；

第七，和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；

第八，专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；

第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。

6.如果录取，工作计划如何？

答案要点：短期：尽快适应工作，搞好同事关系，虚心向老同事学习，少说多做。

长期：提升自己各方面素质，更好的做好工作，为人民做出更大的贡献。

答案：参加新工作是件让人高兴的事情，我觉得在正式工作前对自己进行能力评估，定个长远计划来评比自己工作后的表现，可以激励自己更加进步。第一，我的短期计划，尽快熟悉新单位的工作环境、工作节奏和认识同事，让自己能够很快上手工作。在工作过程中虚心向同事学习，与同事融洽相处。第二，我的长期计划，就是继续深造，更新自己的知识结构，学海无涯，不自满于现在的知识量。7.如果这次你没有被录取怎么办？分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败，往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过失败经验的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败，第一要敢于面对现实，从心理和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能够超越自我。第二要善于反思,对于这次面试要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确地对待自己,实事求是地评价自己,辩证地看待自己的长短得失,做一个明白人。第三要走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力,时刻牢记自己的弱点,防患于未然,加强学习,提高自身的素质。第四，再接再厉,成为国家公务员一直是我的梦想,以后如果有机会我仍然后再次参加竞争。总之，我以为，既来之，则安之。敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和

其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。经过这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你自己认为有那些原因？（压力面试）答：（1）我认为面试向来是5分靠实力，5分靠运气的。我们不能指望一次面试就能对一个人的才能、品格有充分的了解。毕竟二十分钟时间太短，而要打分的项目很多（2）当然最大的原因可能是我的临场发挥不能得到各位的认可，比如我的心理的确感到有些紧张。吃一堑长一智，所谓无论面市的结果如何，我的这段经历将为我提供一个自我省查的机会，发现自己的不足。既有临场经验的不足，也有知识储备的不足。希望以后能有机会向各位考官讨教。（3）我会好好的总结经验教训，加强学习，弥补不足。另外，希望考官能对我进行全面、客观的考察，我一定会努力，使自己尽量适应岗位的要求。（答题注意：（1）考官这是在考察你的应变能力，并非真的对你不满，要沉着应对。（2）不要中了圈套，暴露自己的弱点，回答时可以虚一点。（3）重点要放在弥补弱点上，这可以看出你积极进取的品质。（4）要诚恳的向考古讨教，可以博取他们的好感！）8.对待失败、挫折答案要点：全面、客观地评价自己，自信。（1）如何面对失败答案：事业有成，一帆风顺是许多人的美好想法。但世间事不如意的十之八九，在现实中很难做到事事顺心顺意，因此，我认为应该从一下几个方面来面对失败。1.要接受这样一个现实，人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后有着许多的艰辛、痛苦甚至是挫折。爱迪生经过6000多次的失败才将灯丝的寿命延长1000小时，邓小平同志也经历了三起三落。“不经历风雨，怎么见彩虹”，挫折是人生必不可少的经验，经历越多，人就会越成熟。面对失败，就要从哪里跌倒就从哪里站起来，关键是敢于面对困难，认真分析失败的原因，在挫折中吸取教训，为下一次奋起提供经验。

2、在平时的工作、生活中加强学习，人的一生是有限的，不可能经历所有的事，要在别人的经验中吸取教训。

3、调整心态，必要时改变一下学习、工作的方法，使当前工作得以正常开展。

4、如果真的由于知识、经历不足，自己没有特别好的处理方法时，可以请教亲人、朋友、同事、领导，群策群力渡过难关。9.你是名牌大学的学生，但是加入公务员队伍后，可能会分配你做一些一般事务性的工作，你的看法。我觉得加入公务员队伍后，是否是名牌大学毕业已经不是那么重要了。首先我会认清的是，在公务员队伍里，我只是成千上万公务员中的一员。一要服从组织，二要服从领导。分配给我一些一般性事务的工作，我还是要认真去完成。其次学校刚毕业，虽然是名牌，但是社会实践还是不多，经验还是不足。所以先处理一些一般些的事务，有利于我从中积累经验，为自己以后的高层次工作打好基础，积累经验再次，在公务员队伍里。只有工作分工的不同，但其最终目的是一样的。都是为人民服务。所以不能认为名牌大学毕业就是能做一般性的事务。总之，公务员是为人民群众服务，怎么样能更好的服务于群众，就怎样做。如果能做到所学和所用相适应，那当然最好。10.如果你进入一个新的单位工作，你应该熟悉那些东西，你准备如何去熟悉？1@eg第一，在去单位之前，我会通过各种信息查阅单位资料，比方说了解单位性质及业务内容．了解自己将要做的工作任务及职责，同时了解其他各职能部门的工作职责及任务，特别是与自己工作有业务往来的部门．第二，刚刚去单位工作，熟悉单位的办公环境，及各种相关的规章制度．第三，与以前做我这个工作的同事办好交接工作．第四，如果每天早上有集体会议，自己主动向各位同事介绍自己．然后希望单位人事部或自己部门的同事带我去特别认识下与自己有业务往来的同事．你朋友对你如何评价，你认为客观吗?答：说到朋友对我的评价，很简单，就是说我是一个容易交往，值得交往的一个人，我认为朋友对我的评价还是比较客观的。这与我的交友原则是分不开的。

一、诚信原则，孔子说“人而无信，不知其可也”只有真诚待人，才能取得别人的认可。

二、谦虚原则，对朋友交往要平易近人，不能恃才高傲，这样才更有亲和力。

三、主动热情原则。对自己可以帮到朋友忙的地方要竭尽全力去完成好，交际是双向的，只有双方共同负出，友谊之花才能天才地久。

第五篇：见习试教总结

试教总结

为期四周的试教生活暂时告一段落了，如果要用一句话来形容试教生活的话，我想一定是累并快乐着。本次试教期间安排的内容有模拟课堂、传统试教和说课，不同的内容让我得到了不同的锻炼，在准备试教的过程当中，学习、交流和反思都让我受益匪浅。下面我从收获、不足、对策三个方面来对这段时间的试教进行小结，最后再提出个人的一些建议。

一、收获

在第一阶段的模拟课堂当中，我主要学会了将自己的教学思路通过PPT的形式系统的展示出来，从中我发现如何将自己的思路与PPT的设计结合得恰到好处，使学生在学习的过程当中对知识的掌握有清晰的思路是至关重要的一个环节。其次，形象生动地讲解对于调动学生学习积极性方面起着非常重要的作用，这就要求我们在教学设计的过程当中勇于创新，努力营造轻松愉悦的课堂氛围。

但仅仅讲好15分钟的一堂课是远远不够的，能够真正讲好一堂完整的45分钟的课，并且以传统教学的方式，这才是整个试教过程当中对我们最大的考验。传统试教的准备时间可以说是所有试教期间的内容当中最少的，在为期一周的准备当中，时间的安排非常紧密，尤其在前面两次的小组互听阶段，几乎都面临着来不及将内容全部改好就要上台去讲课的困境，但是，小组成员的配合，以及他们给予的中肯点评和意见，都是促使我进步的力量源泉。我认为在这个过程当中，我们学到的不仅仅是教师的各种技能，更重要的是学会相互交流、相互促进，能够对一阵见血地点出别人的不足之处，也能对虚心接受别人的意见，扬长避短，不断地提高自己的能力。

在结束传统试教之后，接踵而来的是说课。说课可以说是一个全方面考察我们讲解能力和地理素养的重要环节，不得不说，真正准备起说课和想象中的相距甚远，原以为能够讲好一堂45分钟的课就一定能把说课说得好，但实际上，说课更加考验我们的语言组织能力和口头表达能力，这两点比传统教学对我们的要求更高。在准备说课的过程当中，我认识到一节课不仅要将教学过程设计得好，还要将恰当的教法与学法以及三维目标贯穿到课堂当中，这才是说课的精髓所在。准备说课的过程是最坎坷的，但在其中我学到的也是最多的，并且我学到的这些知识，对于以后踏上工作岗位或者是竞争工作岗位都将很有帮助，我觉得，再辛苦也值得。

二、不足

在试教期间的训练过程中，老师、同学们也指出了我的许多不足之处，经总结，主要有以下几点：

1、讲课时语调太过平淡，没有注意抑扬顿挫，缺乏激情；

2、面部表情单一，缺乏笑容；

3、教态有时过于拘谨，缺乏一些肢体语言；

4、粉笔字的字体结构有待改进，板书速度有待提高；

5、课堂氛围比较严肃，教法方法不够丰富。

三、对策

针对不足之处，我给自己制定的对策如下：

1、针对性地训练讲解的语调，可以通过朗读不同风格的文章来提高对内容情感方面的把握，力求有感情地进行授课；

2、在以后的各种教学技能的训练过程当中，多加注意微笑对人；

3、在教态方面，我认为要使教态自然，首先要对自己准备的内容足够熟悉，这样才能做到收放自如，自然而然的在哪些地方可通过适当的肢体语言使得讲解的内容更加生动活泼，就能够更好的加以把握了；

4、想要提高粉笔字的书写质量和速度，唯一的方法只有多练、多写，主要可以通过临摹楷书字帖，再循序渐进地学习行楷，这样才能不断提高板书能力；

5、多观看一些成功的教学视频，多于老师、同学交流，在学习他人的过程当中取其精华去其糟粕，不断寻找适合自己的教法方法，只有不断地积累经验，才能使课堂更加丰富，学生在轻松的课堂氛围中才更有学习的激情。

四、建议

1、传统试教由于每个人都要讲45分钟，并且在老师验收之前每个小组内每位同学都要试讲至少五次，所以时间的安排非常紧凑，导致准备教案以及自己练习的的时间严重不够，经常讲完一次之后同学们提出很多建议，但没有来得及改好就要进行下一轮的讲课了。因此我建议传统试教安排的时间应该比模拟课堂和说课更多一些，起码有足够的时间写好教案，并在进行完一次试讲之后，能有时间根据小组成员提出的意见调整教案内容，再自己练习一遍。这样才能在下一次小组互听的时候真正取得进步，而不是听了别人的意见却什么都来不及改。

2、关于微格教室的安排我认为很不公平。宇新楼的微格教室经常出现故障，虽然工业楼的微格教室也有出现故障的情况，但频率远远不及宇新楼的那么高。并且宇新楼课室的黑板非常小，在讲课的过程当中几乎没有地方进行活动板书，这也严重制约了一堂课的质量。我建议以后不要以抽一次签就定下来哪个小组去哪个课室这样的形式来分配课室，而是应该排好微格课室使用时间表，尽量让每个小组使用宇新楼和工业楼的微格教室次数相当，这样才比较公平。

以上观点纯属个人看法，如有不恰当的地反，还望批评指正。