第一篇：关于大力培养中高级职业技能人才的建议（本站推荐）
__市总工会
（2006年9月19日）
近年来，我市重视对职业技能人才的培养，促进了职业技能人才队伍的壮大。全市各行业中高级技能人才占有量最多的是冶金制造业、建筑业、交通运输业等。调查显示，全市职业技能人才供需相对平衡，没有出现沿海一些新兴工业城市的“技工荒”现象。但是，通过对全市职业技能人才基本状况的分析发现，我市职业技能人才开发工作仍存在一些问题：
一是职业教育发展相对滞后于经济发展。我市的职业教育体系是在计划经济时期形成的，到1995年时，技工学校发展到31所，在校生14770人。随着经济结构调整和劳动用工制度改革的深入，技工学校招生和分配都陷入了困境，2000年全市技工学校减少到23所，在校生不足5000人。后经几次技工学校的调整重组，加上民办职业培训机构的迅速兴起，使职业教育有了一定程度的恢复和发展，但是职业教育培训经费投入不足，办学条件较差，师资队伍不强；初等级培训多，中高等级培训少；招生与就业的困难仍然存在；职业教育内容与市场需求脱节；民办职业教育集中于服务业且培训层次低。这些问题制约了我市职业技能人才培训质量和数量的同步提高。
二是职业技能人才结构不够合理。合理的职工队伍技能水平结构应为梯次结构，高级技能人才占较大比重。沈阳市提出到2008年，职业技能人才增加到40万人，同时在技能人才中，将有80是一线职工，其中高技能人才将占20以上。而目前，我市技术工人技能等级结构呈现“头尖肚大型”，高级技师和技师持证人数仅占总量的2，不仅远低于沈阳市，也低于我国高级技能人才占总量4的平均值。此外，我市中高级职业技能人才年龄结构偏大，学历结构偏低。抽样调查企业的中高级职业技能人才显示，35岁以下人员占257，36至44岁人员占484，45岁以上人员占259；具有大专以上学历的占121，初高中学历的占879。表明我市中高级职业技能人才绝大部分是计划经济时期培养的，后续供给存在隐性缺口。
三是中高级职业技能人才流失严重。据对我市271户企业的抽样调查，2005年中高级职业技能人才流入人数为104人，当年流出人数为374人，中高级技能人才全年净流失270人，占被调查企业全年中高级技能人才缺口的891。特别是国有企业的中高级技能人才流失较为严重，挫伤了国有企业培养中高级技能人才的积极性。
为此建议：
一、营造__品牌的技工人才洼地。__以工业立市，发展职业教育事业，开发职业技能人才，既是我们的优势所在，也是建设工业强市的迫切需要。建议党委、政府将发展职业教育和职业技能人才开发纳入全市人才开发战略和总体规划，适应我市经济结构调整和“一个基地、三大产业”的战略布局。应整合职业教育资源，构建政府扶持、多元办学的职业教育体系，打造__品牌的技工学校，将技工学院建成全省乃至全国有影响的名牌技工学校，扩大招生数量，提升教学质量，大力培养建设工业强市急需的职业技能人才，使人才结构更趋合理。营造洼地效应，积极引进外埠技能人才到我市安家落户，补充我市高级职业技能人才的不足。
二、推进职业教育市场化。职业教育与学历教育相比，有其特殊性，推进职业教育市场化是发展职业教育的必由之路。建议各级政府根据经济发展和结构调整的需要，出台培养中高级职业技能人才的政策，特别是应针对“十一五”期间我市中高级职业技能人才缺口制定专项规划，指导和帮助各类职工技校与企业落实好中高级职业技能人才培养的规划目标。坚持以市场为导向，办好各类技工院校，按照市场需求，积极引进、培训师资队伍，扩大师资力量，提升办学水平。按照市场需求设置专业，制定教学计划，实现人才培训与使用的有效对接、招生与就业的良性循环。探索技校与企业联合办学模式，按企业订单有偿培训职业技能人才。
三、加大对职业技能人才培养的服务和扶植力度。建议政府重视对职业技能人才培养的资金投入，建立政府、受教育者、用人单位共同承担，多渠道增加经费投入的新机制。政府应重点加大师资队伍的培训力度，提高师资素质。建立健全中高级职业技能人才选拔、引进和使用的激励机制，鼓励支持企业实行工人技能要素参与分配，对在生产中起重要作用的中高级职业技能人才和技能岗位，实行高薪。建立和完善对职业技能人才的政府津贴制度，放宽高级职业技能人才来鞍就业的户籍限制，激励和支持人才培养和引进。规范职业资格的考试和鉴定过程，严把质量关，确保职业资格证书的权威性和社会认可度。做好中高级职业技能人才资源的合理配置，建立科学的人才流动机制，使职业技能人才能到最需要的岗位上工作。进一步完善和加强职业技能人才就业市场信息的搜集、分析、预测和网络建设，为各地职业技能人才在鞍就业提供信息和咨询服务。
第二篇：如何大力培养文化产业人才
如何大力培养文化产业人才
党的十七届六中全会《决定》提出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。加快发展文化产业，一个重要方面就是要大力培养文化产业人才。从某种意义上说，文化产业的竞争就是文化产业人才的竞争。我们应按照《决定》关于“建设宏大文化人才队伍”的要求，大力培养文化产业人才，为我国文化产业发展提供有力人才支撑。
当前，我国在文化产业人才培养中还存在三个方面突出问题。一是培养目标不够清晰、专业设置不够合理，文化产业人才培养和市场需求脱节。二是存在重理论轻实践、重知识积累轻动手操作的倾向，学生对文化产业理论知识学得多，但在实践中则缺乏创新能力。三是对文化产业人才的“创意”培养不够，创意型人才偏少。目前，我国在文化产业人才“创意”方面的培养还亟待提高。因此，要大力培养我国文化产业人才，就必须针对这三个方面的突出问题采取有效措施。
制定我国文化产业人才培养的科学规划。建设一支德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化产业人才队伍，并使文化产业人才与市场需求相适应，需要发挥政府的引导作用，制定我国文化产业人才培养的科学规划。政府有关部门应按照党的十七届六中全会关于加快发展文化产业的要求，制定与我国文化产业发展战略目标相适应、远中近期培养相协调、各层次人才培养相结合的培养规划。尤其应通过制定规划，抓紧培养善于开拓文化新领域的拔尖创新人才、掌握现代传媒技术的专门人才、懂经营善管理的复合型人才、适应文化走出去需要的国际化人才。
形成产学研相结合的培养机制。文化产业人才是一种应用型很强的人才，这就要求文化产业人才的培养必须将教学、科研与生产有机结合起来，将学校教育与企业、市场需求有机统一起来。党的十七届六中全会《决定》提出“鼓励和扶持高等学校和中等职业学校优化专业结构，与文化企事业单位共建培养基地”，这为解决我国文化产业人才培养中存在的重理论轻实践问题、形成产学研相结合的培养机制指明了方向。应立足于文化产业的特点，积极构建开放、共赢、互补、高效的文化产业产学研相结合模式，培养既有理论知识又具实践经验的文化产业人才。
加强文化产业人才“创意”的培养。对文化产业人才的“创意”培养不够，主要原因是没有认识到文化产品生产的特殊性。文化产品与其他产品的生产有许多共同之处，但也有自身的特殊性。文化产业本质上属于创意产业，文化产品生产的核心资源不在仓库里，而在人的大脑里，需要人的才智、情感、想象力等在一定环境下集中释放，实现“无中生有”的产业效应。培养文化产业人才，要求我们牢牢把握文化产品生产的这一特点，改变传统灌输式、填鸭式的教育方法，在培养中着眼于人的心智，注重发挥人的主观能动性，营造鼓励创新、激发创意、宽容失败的氛围。（王克修）
第三篇：大力培养技术技能人才
大力培养技术技能人才
技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量，是国家的宝贵财富。大力加强技能人才队伍建设，努力培养和造就一支数量充足、结构合理、技术精湛、爱岗敬业的技能人才队伍，是推动我省技术进步和实现科技成果转化，加速“三化”进程和全面建设小康社会的重要措施，是促进我省就业和经济社会可持续发展的不竭动力，是一项功在当代、惠及长远的系统工程和战略工程，也是各级党委、政府一项刻不容缓的重要政治任务和义不容辞的职责。
当前和今后一段时期，我省技能人才队伍建设的任务仍相当艰巨。我们必须与时俱进，从实施科教兴湘和人才强省的战略出发，从落实第一要务、促进经济发展的高度，继续将技能人才队伍建设作为全社会的宏大工程抓紧抓好，使之真正成为促进湖南经济腾飞的强大动力。
一要切实加强领导，形成强大工作合力。各级党委、政府要进一步增强做好技能人才工作的历史责任感和时代紧迫感，切实加强对技能人才队伍建设的领导，制定积极的促进技能人才队伍建设的政策措施，努力为发展职业教育培训事业，培养技能人才创造有利条件。要将技能人才队伍建设纳入当地人才队伍建设和经济发展总体规划，列入党委、政府的重要议事日程，明确责任，狠抓落实。要注意保护和发挥社会各方面培养技能人才的积极性，形成技能人才培养的强大合力。
二要营造良好环境，促进技能人才成长。各地要加大宣传力度，采取灵活多样的形式，全方位、多层次宣传技能人才培养使用的各项政策措施，努力营造崇尚技能、尊重技能人才的良好社会氛围，提高技能人才的社会地位。改进技能人才评价方式，加快建立起以职业能力为核心，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。加快劳动用工制度和工资制度改革，形成培养快、使用好、待遇高的技能人才成长机制，促进技能人才的快速成长。大力完善技能人才选拔机制，引导更多的劳动者走技能成才之路。健全劳动力市场网络，完善社会保障制度，打破人才流动的体制性障碍，改善人才流动环境，促进技能人才的合理有序流动。
三要健全培养体系，扩大技能人才培养规模。各级政府要做好职业教育培训的统筹规划，加强对职业教育培训市场的监管，维护公正、公平的市场竞争秩序。积极引进国（境）外、省外优质教育培训资源，推进教育培训资源的整合，形成政府统筹、分级管理、社会参与、开放办学的大教育培训格局，形成与社会经济发展相适应的、层次结构合理的技能人才培养体系。
四要完善培养机制，提高技能人才培养质量。进一步完善以就业为导向、以能力为本位的市场教育培训机制。建立学分互认制度，促进学历文凭与职业资格证书制度和就业制度的衔接。鼓励职业教育培训机构积极探索以素质为基础，以能力为核心的多样化的技能人才培养模式。加快职业教育培训实训基地建设，强化操作技能训练，切实提高学生的职业技能和就业竞争能力。指导职业教育培训机构，加大教改教研力度，优化教学过程，加强师资队伍建设，提高教师队伍素质，推广使用教改教研成果和多媒体、仿真模拟等现代教育技术，采
用先进的教学模式，保证技能人才教育培训质量。
五要拓宽融资渠道，加大技能人才能力建设力度。各级政府应逐年增加对技能人才队伍建设的财政投入，形成各级各类技能人才与经济、科技发展同步增长的机制。确保公办技工学校、职业学校、就业训练机构的正常教育培训经费和发展资金，建立和完善按技能人才培养数量、培养层次和培养成本等因素实行财政补贴机制。每个市、州应集中一部分资金，重点扶持1—2所职业教育培训机构，完善教育培训条件，免费开展扶贫救助对象的培训或促进当地经济发展和财源建设项目的培训。设立技能人才培养专项经费。督促用人单位按规定提足用好职工教育培训经费。制定各种优惠政策，鼓励民间资本投资职业教育培训领域。六要加大培养力度，大力培养各类技能人才。坚持学校培养、企业培训、名师带徒、个人实践成才相结合的方式，加快培养企业急需的技能人才。改进劳动预备制培训办法，吸引和鼓励城乡不能继续升学的初、高中毕业生尤其是贫困毕业生参加劳动预备制培训。落实和使用好再就业培训经费，突出抓好下岗失业人员的再就业培训。充分发挥行业和企业的培训积极性，大力加强在职职工培训。全面实施农村劳动力转移就业培训规划，多渠道、多层次、多形式地培训农村转移就业劳动力，促进农村劳动力的转移和农民脱贫致富工作。大力推进高职院校毕业生职业资格培训工程和技能型紧缺人才培养培训工程，提高毕业生的就业竞争能力和创新创业能力。全面实施高技能人才培训工程，加快高技能人才的培养。
第四篇：大力培养乡土人才 带动农民增收致富
大力培养乡土人才
带动农民增收致富
汉南区邓南街科协 李绪新
余泽文
摘要：乡土人才是社会主义新农村建设的生力军。充分发挥乡土人才的作用，是人才工作的重要方面，各级政府应围绕建立乡土人才的选拔机制、培训机制、扶持机制、奖励机制和管理机制，营造乡土人才脱颖而出的政策和社会氛围，合理配置 教育资源，有计划、有组织地实施农村适用乡土人才的培训工程，建立乡土人才培养的正常渠道和长效机制。
农村乡土人才，是社会主义新农村建设的一支中坚力量。培养和发挥乡土人才的作用，是当前落实群众路线教育实践活动、转变经济增长方式、发展优质、高产、高效、生态安全农业，实现农业现代化的一项战略任务。乡土人才在引导农民群众摆脱传统观念束缚，转变生产经营方式，推动农村经济快速发展，繁荣农村文化等方面发挥着重要的示范和辐射作用。因此，建立一支适应农村经济社会发展的乡土人才队伍，是推动农业和农村经济全面发展的重要力量。
汉南区邓南街是一个农业大街，农业是基础，是命脉。保持农业、农村经济发展的快速增长，是加快我街经济社会得以持续快速发展的重要前题。要实现农村经济增长方式的转变与农业生产结构的战略调整，最关键是要开发培养农村的乡土人才。
邓南街以培养乡土人才为抓手，以街道科协、社区教育学校为纽带带动“田秀才”、“土专家”充分发挥引导示范作用，抓特色种养人才、农产品经纪人、村干部等三支队伍，促产业开发，促产品流通，促服务升级，推动了全街农村经济社会的快速发展，促进了两型社会创建，进一步推进学习型新农村建设，为全面建成小康社会作出应有的贡献。
一、做法与成效
1、专家引领，“按需点菜”，围绕特色产业开发，抓特色种养人才建设。邓南街与华农大签订了“农村实用人才培训”协议，在金城村选择200亩玉米基地进行高产高效种植模式示范，聘请华农大教授、全国知名甜玉米专家张楚河为教师，把培训班开在了田埂上。遴选一批玉米种植能手作为学习骨干重点培养，采取现场观摩学习和实用技术讲座相结合，逐步深入到农户，骨干再带领一批邻里乡亲做到技术全覆盖。建立10亩“邓丰牌”大雪枣基地，把专家讲座开在枣树底下，积极培养学习骨干。截止目前，大雪枣已推广到区内几十个村庄、大队，有近800户农户栽种了大雪枣，亩平收入三千多元，总产值逾三千万。另外，街道社区教育学校与邓南街养殖协会联合组织，为邓南生猪养殖户开展生猪饲养与管理培训，提高农户养殖生猪技术水平。
2、引导进步，以产定销，围绕特色产品营销，抓农村经纪人队伍建设。聘请江汉大学营销专业教授、工商及农业部门有关专家培训174名农村经纪人，后又从中选拨50人到武汉市东西湖农广校参加创业学习培训。成立了20多家农民专业合作社及农产品营销协会等营销实体，并逐步发展壮大。“邓丰”农副产品产销公司走上了“公司+基地+农户”的产业化经营道路，“思念绿色食品有限公司”经理曾思来被武汉市评为“十佳创业青年”，窑头村妇女范乐英创建了“猪—沼—菜”的立体循环种植模式，广来农产品合作社与山东经销商签订长期供货协议。
3、选树典型，互动结对，围绕特色服务升级，抓党群能人队伍建设。采取“请进来、走出去”方式，对村干部大力进行种植、养殖等农村生产技能知识培训，使村干部充分掌握农业生产上的各种实用技术；采取优秀村干部“现身说法”或举办论坛等形式，传技能、讲技巧、论方法。搭建了“农民之友”信息平台，联合街道农技中心、科协等部门，开通短信业务，抢抓时节，根据需求，向邓南街农民免费发送农业科技信息、务工信息、时事要务等短信。选派4名专职教师，聘请5名文化、技术等专项培训活动管理人员，组建40多名以退休老教师、老干部、能工巧匠、专技人员等位主要成员的科普及社区教育志愿者队伍。
二、探讨与思考
乡土人才是农村人才资源不可缺少的组成部分，是农村人才资源开发的重要对象，我们要突破传统人事工作的束缚，实现管理新的延伸。要建立一套好的组织形式和机制，把那些农村“土专家”养殖、种植的“各种大王”、农村企业家和农村的经纪人等乡土人才一起培育，一起管理，一起开发。在加强管理的同时，要搞好政策激励，赋于乡土人才以责任，不断培养和提高，并通过一定组织形式和管理办法，充分发挥乡土人才的示范效应、辐射效应和带头作用，为农村经济的振兴做出贡献。
1、完善乡土人才工作机制。树立人才资源是第一发展的思想观念，把培养乡土人才作为地方经济社会持续快速发展的首要工作。一是构建乡土人才政策体系。根据农村经济发展的要求和乡土人才成长的规律和特点，制定科学合理的乡土人才发展计划，明确乡土人才开发的措施和目标，制定乡土人才培养和管理办法及表彰奖励办法等有关政策，为乡土人才的开发培养创造良好的政务环境、法治环境、人文环境。二是建立乡土人才扶助机制。建立一个完善的扶助机制，创设一个良好的发展环境，有利于乡土人才的迅速崛起。三是建立区、街、村三级管理网络。形成以区组织、人事、科技等部门管理为重点，以街道、村党支部抓落实的管理模式。建立健全农村乡土人才信息库，做到区、街有人才档案库，村组有名册，实行一人一卡的动态管理。改变乡土人才开发无序的管理状态，切实把乡土人才纳入“人才兴区”战略管理中，使乡土人才的管理做到制度化、规范化、科学化。
2、加大乡土人才培训力度。加强乡土人才的技能技术培训，培养有文化、懂技术、善管理、会经营的新型乡土人才，才能为农村经济的发展提供强有力支持。一是加大技能培训力度。利用农村远程教育、街道社区教育学校、区职教中心等组织形式定期开展各类实用技术技能培训、现代科技、市场经济、农村实用新技术等方面的知识培训，不断提高理论素养，强化理论和实践相结合的运用能力。二是组织学习交流。一方面，有目的、有计划地组织乡土人才到发达地区学习先进经验，启迪思维，开拓视野，加强与外界的技术交流和合作。另一方面，积极开展送科技下乡活动，组织各类专家上门服务，进行巡回辅导，传播新技术、新知识，加快乡土人才知识更新步伐。三是创建基地示范。积极鼓励、支持农村干部、农技人员领办、创办、建立各类科技示范基地，形成示范样板，便于组织乡土人才在现场观摩中进行实践技术指导，促使乡土人才提能升级。建设一支扎根农村、贴近农民、服务农村，能够带领农民致富奔小康的新农村建设带头人队伍。
3、搭建乡土人才创业平台。要通过多层次、多渠道的方式搭建乡土人才施展才华、建功立业的舞台，充分发挥乡土人才的示范作用。一是产业效应。近年来，我街鲜食玉米、特色蔬菜和生猪等特色农业基地规模不断扩大，一大批乡土人才活跃在科学种养、技术服务、产品销售等各个环节，他们及时组建农产品营销协会、农民专业合作社以及家庭农场等社会团体，成为农村群众脱贫致富的带头人，形成产业发展合力，促进了实用技术的推广和农民增收，有力推动了农村经济不断发展壮大。二是活动评比。积极创新活动载体，开展“优秀党员”评比活动、“双学双比”、“三八红旗手”和“优秀青年”评比活动等等，全方位构筑各类乡土人才施展才华创新立业的平台。三是结对帮带。根据乡土人才的专业特长，组织区、街、村优秀科技人才与农民进行“科技结对帮扶”，开展结对联户活动，探索和解决在引进推广新技术、新品种和遇到生产科技的难题，搞好技术推广和指导，发挥乡土人才在实践中牵引辐射作用。四是企业带动。采取政策扶持、激励等方式，积极引导农村优秀人才组建龙头企业，运用“公司＋农户”形式，通过提供种苗、技术、销售产品等环节，为群众提供全方位的服务。
4、创新乡土人才激励机制。科学的激励机制是保持人才上进的源动力，只有建立科学的激励机制，才能最大限度的激发人才的积极性和创造性，才能培养人才，用好人才，留住人才。一是政治上激励。对年轻、工作能力强、成绩突出的乡土人才重点培养，符合条件的推荐加入党组织，并优先选拔、充实到村组干部队伍之中，为乡土人才发挥作用搭建舞台，提供用武之地，使其成为带动产业发展的领军人物和基层组织建设的新生力量。二是荣誉上激励。积极开展 “优秀乡土人才”、“拔尖人才“等评比活动，大力宣传他们的典型事迹和成功经验，弘扬他们的精神，扩大他们的影响力和知名度，加大对他们的奖励、表彰力度，让他们感受到党和政府对他们工作的认可和支持。三是资金上扶持。建立乡土人才扶持机制，把“科技示范户”、“科普助推致富带头人”、“科普示范基地及示范单位”等的评选向乡土人才倾斜，以项目资金扶持他们，以增强他们的社会责任感，激发他们发展农村经济的潜能和热情，促使他们带领群众走发展致富道路。
第五篇：大力培养外向型经济人才全力促进我市经济发展
<>同志们：
我市首期外向型青年人才培训班，经过精心筹备，于今天正式开班了。在座的各位学员，都是在自愿报名、组织推荐和英语测试的基础上，从全市263名报名的优秀正、副科级干部中脱颖而出的，可以算得上是濮阳市外向型人才培训的“黄埔一期”，我代表市委和市委组织部向你们表示衷心的祝贺！
这次培训班是在我市大力实施“以工兴市”、“人才强市”战略，积极发展外向型经济的形势下举办的。通过对学员进行英语、外经、外贸、外事等涉外知识的培训，对于培养和造就一支素质优良、勇于创新的外向型青年干部队伍，提高其创新能力、对外开放工作水平和适应社会主义市场经济发展的实际工作能力，奠定我市改革开放和现代化建设的人才基础，具有积极的作用和深远的意义。
这次培训班让大家离开繁忙的工作岗位，集中3个月的时间进行全脱产、封闭式的学习培训，市委是下了很大决心的，充分体现了对大家的重视和期待。我们要充分认识这次培训的重要性和必要性，确立目标，认真学习，潜心思考，力争在较短的时间内取得最佳的学习效果。借此机会，我讲三点意见。
一、深刻认识学习培训的重要性和必要性
古人云：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下，特别看重修身，用今天的话说就是学习。学习是一个永恒的主题，是重要的生存资本、立业修身资本、焕发活力资本和迎接挑战的资本。学习的过程也是一个提高过程、反思的过程，一个端正思想认识、加强党性修养的过程。正如江泽民同志指出的，“学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败”。学习对于青年干部来说，不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。
首先，学习是政治经济发展的需要。目前，我市正处于工业化初级阶段、城镇化加速阶段、外向型经济起步阶段，经济总量总体上处于扩张时期，加快经济发展是我们当前和今后面临的主要任务。在各地竞争异常激烈的严峻形势面前，为适应外向型经济发展的需要，我们要牢固树立不加快发展就是落后的理念，大力实施“以工兴市”和“人才强市”战略，进一步拓宽发展空间，更大范围、更广领域和更高层次的参与国外国内的合作与竞争，构筑更开放的经济发展格局。面对这样的新形势、新任务，加强和改进青年干部的学习，提高其对外竞争力和综合素质，具有十分重要的意义。对此，我们要切实增强紧迫感和危机感，刻苦学习，广泛涉猎，特别是要通过学习更新观念、发现差距、理清思路，从本地区、本部门、本单位的实际出发，发挥优势，紧紧抓住发展外向型经济这一突破口，积极扩大对外开放，促进区域经济全面协调发展。
其次，学习是适应时代发展的需要。随着经济全球化、文化多元化、知识生产化时代的来临，人类社会政治、经济的日趋发展，世界各国在政治、经济、文化、贸易各方面的接触和联系日益加强。在文化方面，随着交流面的不断扩大，不同文化背景的人们的频繁接触，不同民族文化之间的往来更加频繁，文化之间相互渗透、相互影响的局面愈加显现。在这种大环境下，面对着外来文化、思想和意识形态的冲击，青年干部必须积极面对新的形势、新的问题和新的挑战，不断提高自身的竞争能力。兵法有云“知己知彼，百战不殆”，要适应这一需要，必须加强学习，否则在激烈竞争的国际环境下，我们就不可能发展，实现中华民族的繁荣和富强在我们这里就成了一句空话。清华大学一位60多岁的厨师，在平凡的工作岗位上，仍坚持自学英语，参加学校每周举办的英语角活动，现已取得了英语四、六级考试证书和托福600多分的好成绩。在清华大学的应届大学本科毕业生中，出国留学率达到30%以上。时代的发展和社会的进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断出现，要求人们必须开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新本领，以适应时代发展的要求。
第三，学习是自身建康成长的需要。从个人成长角度来说，青年干部尤其需要加强学习。随着我国经济体制改革的不断深入，竞争充斥于各个领域。它不仅要以公平竞争的办法来提高经济运行的质量；更要求以公平竞争的办法为维持经济的高质量运行而选拔优秀的领导和管理人才。也就是说竞争不仅存在于经济领域，而且逐步或正在渗透于政治领域。因此，今后各级干部的成长进步，必定是在激烈竞争中的成长与进步，用公平竞争的办法选人用人将成为干部制度改革的发展方向。公开选拔就是其中一例。在去年的全省副厅级和高校校级领导干部公开选拔中脱颖而出的刘保仓、刘延龙等同志，都是在平时繁忙的工作之余，挤时间学习钻研、努力提高自身综合素质的结果。这次大家能来参加首期培训班学习，也是大家平时努力的结果。在现实的市场残酷而又公平的竞争中，我们能否找到用武之地，从根本上取决于个人综合素质的高低。随着干部制度改革的逐步深化，我们愈来愈面临着两难选择：要么在竞争中取胜，要么在竞争中被淘汰，被历史潮流所淹没，这决不是危言耸听！
第四，学习是工作取得新突破的需要。一个干部的能力如何、素质如何，最终体现在工作上。据报道，南方有一技术工人，在干好本职工作的同时，刻苦钻研业务知识，发明了新技术，大大改进了生产工艺和设备，降低了生产成本，提高了劳动效率，今年被复旦大学特聘为教授。在现实生活中，面对工作中出现的新情况、新问题、新机遇、新挑战，现在有不少同志感叹：农村工作不好干，机关工作也不好干。什么原因呢？在知识经济的时代里，面对知识更新的不断加快，面对对外开放的深入发展，我们的工作环境变了，工作领域不断扩大，工作对象的素质加强了，工作任务加重了，工作标准提高了，需要拿出新的工作思路和新的工作方法。而新思路和新方法来源于对新知识、新情况的学习和研究，离开了这一点，我们恐怕连应付工作都会很困难，更不可能创造性地开展工作了。
二、以学为本，讲究方法，努力提高自身素质
学习是成功的基础，是竟争力的源泉。青年干部要格外重视学习。这次培训班的时间虽只有3个月，学制不长，但要完成学业是需要下一番功夫的。你们都是青年干部的佼佼者，带着组织的信任和单位的重托而来的，无论学的是英语、外经、外贸和外事等涉外知识，也不论这些知识大家以前接触过或者是没接触过，对于你们来说都是一次难得的机遇和严峻的挑战。为此，希望大家要真正把提高素质和能力作为学习的出发点和落脚点，利用3个时间，认真刻苦，踏踏实实地学点东西，学到点东西。
1、出发点要准，联系实际学。能否坚持理论联系实际的马克思主义学风，是我们能否搞好这次学习的根本保证。一是要把学习同研究问题结合起来。新的形式和新的任务必然会带来新的情况和新的问题。对于不断出现在新情况和新问题，我们必须与时俱进，以实事求是的精神去认真研究解决。二是把学习同提高素质结合起来。胡锦涛同志曾经指出，青年的干部队伍总体上是好的，大多数文化水平较高，眼界比较开阔，思想比较活跃，开拓进取精神较强，但也必须清醒地看到，在青年干部身上还存在着不容忽视的缺点和不足，缺少驾驭全局、解决复杂矛盾的能力。面对新的形势和新的任务，我们的青年干部一定要在加强学习中打牢思想功底，打好知识根底，依靠这两方面，就既能保持头脑上的清醒，政治上的坚定，又能够肩负起所承担的责任，不断开创工作新局面。三是要把学习同推进工作结合起来。当前，我们面临着加快全面建设小康社会、推进社会主义现代化的发展阶段，这是我们党在新世纪新阶段带领全国各族人民共同建设富强民主文明现代化国家的又一重大步骤，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。结合我市“以工兴市”的战略任务来看，加快全面建设小康社会的步伐，需要我们在学习中紧密联系本部门、本单位的工作实际，着眼于进一步做好改革、发展、稳定的各项工作，认真研究涉及本部门、本单位工作的重大战略性问题，进一步完善发展目标，理清发展思路，进一步制定、完善深化改革、扩大开放、维护稳定的措施，进一步落实各项工作任务，努力开创我市经济建设的新局面。
2、着眼点要高，抓住重点学。这次培训学习，我们主要是学习涉外知识，其中重点是对大家的英语进行强化训练。周总理曾指示，除进行品德教育外，要把语文、数学和外语三门主要课程学好，这是终生所要用的。在即将到来的全球化时代，外语作为跨文化交际的交流媒介的作用将高度显现，用外语直接与外国人进行文化交流,并借助外语在信息化的国际社会中获取信息，学习国外的先进经验都要求我们具备丰富的外语语言知识和外语语用能力。我们中国人学英语最大的障碍不是口语的障碍，不是听力的障碍，不是环境的障碍，而是心理的障碍。今天的国人学英语与上世纪60年代的自行车现象有着惊人的相似之处。自行车刚刚被发明出来的时候，曾一度是杂技表演的保留项目。到了60年代，一个村可能也就只有几辆自行车，春节过后的打麦场上学骑自行车，曾一度是那个年代一道惊险的风景：在自行车后座上横绑一根粗壮的扁担，父亲或大哥用有力的臂膀在车后扶着，一个十六、七的孩子肌肉紧张、手脚僵硬，车把左摇右晃，前轮东摆西歪……今天，已经没有人再去那样学自行车了，骑自行车已经真的是无师自通，自然天成了。60年代的人学自行车之所以那样艰难，是因为人们太认真、太重视太紧张，那根粗壮的扁担以及有力的臂膀，给学车人以强烈的心理暗示：学车会摔跤，并且会摔得很严重，自行车恐惧症由此而生。紧张、僵硬的动作，使学车变得非常艰险，摔跤是常见的，摔得鼻青脸肿甚至磕掉门牙者有之，终生没有学会者大有人在。那些有幸学会了骑自行车的人，与其说是学会了骑车技巧，不如说是学会了放松！我们学英语也同样，以前为了应付考试，为了赶进度，心情浮躁，简单的、容易的不屑一顾，热衷于啃硬骨头，做难题，往往是一暴十寒，无功而返。英语学习如人的身体成长是自然天成的一样，人的英语水平也是可以自然天成的。只要你确信自己能学好，只要你不怀疑，不自卑，不悲观，不颓废，就一定能学好。从最简单的开始，不断地感受轻松、美好、快乐，不断地增加兴趣、热情、信心，静下心来，走进美国老电影，走进英语小说，当你真正爱上它的时候，你会发现过不了多久，即使你去参加托福考试，蓦然回首，惊喜地发现原来英语不过如此。语言是文化的载体，语言的表达既受到语言内在的规则制约，同时还受特定的文化规约的左右。大家这次来参加培训都具有一定的英语基础，所以说在加强英语听说能力的同时，要把注意力集中在掌握交际文化知识等方面以及如何在实践中提高语用能力。只有不断提高外语的运用能力，掌握交际文化知识，对外交往时才能增强信心，游刃有余；才能拓宽视野，多渠道发展经济；最重要的是，才能够更广泛地宣传濮阳，让世人了解濮阳，让濮阳走向世界，从而为我市加快发展外向型经济发展做出贡献。
3、突破点要活，多种方法学。深刻认识加强学习的重要性，是完成这次学习培训任务的重要基础前提，而掌握正确的学习方法则是提高学习效果的重要保证。孟子说过“授人以鱼，不如授人以渔”。一是要挤时间学习，特别是要利用好业余时间。爱因斯坦说得好：人的差异在于业余时间。现在，有的青年干部将大量的业余时间用在了应酬上，赴饭局，打麻将，聊大天，时间就这样白白溜走了，实在可惜。当然，必要的应酬和健康的娱乐也是无可厚非的，但要有一个“度”。如果我们从业余时间里每天能挤出１个小时用来学习，一年就是365个小时，可以学到多少东西！特别是在此学习的3个月内，要珍惜每一分一秒时间，职业技术学院对课程和课外活动进行了科学设置和周密安排，既有早操，又有晚自习辅导，并且从第三天开始，禁止用汉语谈话和交流，希望大家遵守。二是要刻苦钻研。学习是个苦差事，特别是让大家离开各自温暖的小家庭，集中在此，条件相对较为艰苦，但我相信大家是能战胜困难、刻苦学习的。特别是有些新的知识，不下一番功夫，就学不会，弄不懂。蜜蜂要酿造一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集花粉。学习也是这样，应当不辞辛苦，孜孜不倦。刻苦钻研，长期坚持，必能学有所获。三是要勤于思考，善于积累。孔子说过：“学
而不思则罔，思而不学则殆。”书籍、资料和信息都是外在的，必须经过自己大脑的加工，方能取其精华，为我所用。这就是说，善学者，一定是善于动脑筋的。当然，仅此还不够，学习还要善于积累。著名数学家华罗庚有句名言：“聪明在于学习，天才在于积累”。有些同志在学习中就很善于积累，在一个岗位上工作时间不长，就拥有了这个岗位所需要的大量知识，就能很快进入角色，很好地完成本职工作。有的同志则不然，疏于学习，且不善总结，遇到问题时，一片茫然，剪不断，理还乱。要做个有心人，勤于动手，勤于动口，善于作笔记，善于利用电子计算机和互联网等现代技术手段，不断进行知识和资料的收集、整理、积累。
4、落脚点要实，重在实践学。学习的目的全在应用，在实践。常言道，“一语不能践，万卷徒空虚”。对于青年干部来说，提倡学理论学知识，提倡艰苦朴素，都是为了更有成效地投身于人民群众变革现实的实践活动，在改善人民群众的生存条件，追求美好前途的历史变革中，发挥更大的作用。投身实践，就要扑下身子，真抓实干，多做实事，不务虚名。古人云，猛将必拔于卒伍，宰相必启于州郡。作为你们青年干部，没有一定的知识能力不行，不脚踏实地地干工作也不行。大家在此刻苦学，认真思考，回到工作岗位后，把学习的成果加以总结、完善、提高，并与工作实际情况紧密结合，做到学与用、知与行、说与做的统一，理清经济发展思路，为濮阳外向型经济发展贡献力量。
三、严格要求，加强修养，不断提高思想境界
在3个月的培训过程中，大家的主要任务是学习，但也是同志们全面加强自身修养，努力提高自身素质的一个难得机遇。希望大家在这3个月时间里刻苦学习，严格要求自己，加强自身修养，不断提高思想境界和综合素质。
一要端正学习态度。抓好学习，关键是要有一个正确的学习态度。只有端正学习态度，才会有学习的紧迫感，才会自觉地学、认真地学、如饥似渴地学。我们在座的各位都是科级干部，都有一定的职务，无论职务高低，到这里来学习，大家就是一名普通的学员。在培训期间，能否发扬刻苦钻研的精神，是否做到理论联系实际，能否严格遵守培训期间的各种纪律，从一定意义上讲，是一名干部综合素质的表现。平时大家都在工作的第一线，工作比较繁忙，坐下来学习的机会并不多，这次能有这个机会，就要好好地利用，这不但是能否对得起自己的问题，更重要的是能否对得起同志和单位的问题，是否经得起党组织考验的问题。既然大家争取到了这次机会，就要既来之，则安之，静下心来学习，充分利用有限的时间，争取多学一点东西，做到学有所获，学有所用，增强自信心，努力使自己得到新的提高。
二要严格要求自己。为了切实办好我市首期外向型青年人才培训班，真正起到促进学习、保证效果的作用，必须高标准，严要求。首先，要严守校纪和班规。到此来学习，就要把自己当成是一名普通的学员，要遵守学校的纪律和班级的规定。违犯班规者，要视情节轻重，进行组织处理。其次，要正确对待交友。把大家集中在一起，是来学习、交流、提高的，要坚决杜绝借此机会搞横向的吃喝“聚会”，反对把这次学习看成是“散散心，养养神，串串门，认认人”的一个好机会。但这并不是反对大家交朋友。其实，广交朋友，不仅是生活的机缘、处世的艺术，更是工作和事业的帮衬；不仅能使自己的学习环境变得宽松，工作关系变得融洽，对自己的事业也大有裨益。我这里说的朋友，不是酒肉朋友，不是生活中的朋友，是指学习上的朋友，事业上的朋友。在这次学习中交朋友，结交学习上和事业上的挚友和诤友，我们反而会多一些朋友，这样的朋友不怕多，而是越多越好。其三，要精诚团结。这次培训班是面向全市范围的，大家分别来自市直有关部门、县（区）有关单位的同志，大家聚在一起，要抱着真诚合作、精诚团结的态度，互相学习，学习别人的好思想、好作风、好的学习方法来促进自己、提高自己，从而更好的提高学习效果，努力打造咱们“首期班”这个光荣的集体，真正为今后树立榜样。
三要加强修养，力戒“副字。目前，多数青年干部工作作风是扎实的，是求真务实的。但实事求是地讲，也有些干部做得不够，做得不好，甚至反其道而行之。这集中体现为一个“副字，一是浮躁，二是浮夸，三是浮华，四是浮浅，这都是青年干部健康成长的大敌，其结果轻则贻误工作，妨碍进步，重则不但个人会滑向深渊，导致身败名裂，还会为党的事业造成损失。“副是“实”的反面，实是戒浮良方，做为青年干部我们必须坚持实事求是的思想，树立求真务实的作风，具体讲要从三个方面加强修养。首先，心要静下来，宁静才能致远。青年干部渴望进步不是件坏事，但不能一门心思想当官，更不能心太急。可以说，我市干部队伍由于近年来的不断调整，整体上基本处于稳定状态。但全市县级领导班子中，青年干部还比较缺乏，比如，党政正职中没有一个35岁左右的干部，这是我们在下一步干部选拔任用过程中，需要关注的一个问题。因此，大家一定要沉下心来，多想干事，少想当官，把精力用在工作上，工作干好了，组织上自然会考虑同志们的进步问题。其次，身要扑下来，事实胜于雄辩。一个干部的能力、素质如何，最终体现在工作上。青年干部一定要做到多干实事不浮夸，甘于奉献少索龋甘于奉献关键在一个“甘”字。因为干实事不象说假话那样容易，需要付出心血和汗水；需要忍受别人“心大傻”和“心太实”的讥笑，甚至还可能受到不公平待遇。在这种情况下，做实事就要心甘情愿，就要淡化名利。事实上，事物都是一分为二的，有失必有得，干实事可能失去暂时的“名利”却能得到长远的名利。有一首歌唱得很好：世间自有公道，付出就有回报。第三，欲要禁得住，淡泊才能明志。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这既是经验之谈，又是劝世良言。作为青年干部一定要从我做起、从小事做起，戒奢侈，戒浮华，树立清贫心，掌握平衡术。树立清贫心，就是要有清贫思想，要贫苦而有志节，耐得住清贫，耐得住寂寞；在物质待遇上取之有道，用之有度，不该要的不要，少要的不能多要。掌握平衡术，就是做到
心理平衡。物不平则鸣，心不平则气盛。只有刻苦学习，努力提高自己，踏踏实实干几件实事，才会觉得自己的一生没有虚度，才会真正实现自己的人生价值。
“一分耕耘，一分收获”。同志们，党的事业殷切期待着大批青年干部茁壮成长，希望大家珍惜时机，转变角色，摆正位置，端正态度，静下心，沉下身，勤于学习、思考，勇于实践、锻炼，做到学有所思，学有所获，学有所成，不断完善和丰富自己，～完成学习任务，为濮阳外向型经济发展和全面振兴，做出更大的贡献。
最后，衷心祝愿大家学习进步，工作顺利，身体健康！谢谢。
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