浅谈加强思想政治工作充分调动职工积极性(2009.03)

第一篇：浅谈加强思想政治工作充分调动职工积极性(2009.03)

《政工师论文集》投稿

题目——

浅谈

加强思想政治工作充分调动职工积极性

投稿人：张东良

单位：和平区高层楼房房管站 职务：助理政工师

联系电话：手机81684880

宅电2747395

5单位地址：和平区荣业大街147号 邮政编码：3000

21浅谈加强思想政治工作充分调动职工积极性

职工是企业的主体，职工中蕴藏着巨大的改革热情和社会主义现代化建设的积极性。深化改革，促进发展，保持稳定，都离不开职工的积极性，创造性和主动精神。胡锦涛同志指出：“离开工人阶级主人翁作用和积极性，我们的企业和现代化工业是干不好的。”因此，当前深入研究调动职工积极性的新途径、新方法是深化改革，振兴房管事业，实现跨越式发展的重大课题。

一、加强思想政治工作的地位和作用

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，这是我们党至为宝贵的一个传统和经验。在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，随着各项制度改革的全面展开和不断深化，人们的社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化的发展，利益格局的重新调整，人们的思想观念和价值取向发生了新的变化。同时，拜金主义、享乐主义、个人主义等在一定范围内滋长蔓延，民众的心态也会出现某种程度的偏颇和失衡，社会中的各种矛盾和磨擦会比较集中地显现出来，思想政治工作面临许多新的问题。要解决这些问题，传统的思想政治工作的方法明显不适应。这就要求我们广大政工干部，在如何继承和发扬优良传统的基础上，解放思想，实事求是，锐意进取，在思想政治工作的内容、形式、方法等方面进行创新和改进，探索在新的时期做好思想政治工作的新途径，正确把握继承与创新的关系，跟上形势，贴近实际，深入人心，在促进改革发展和维护社会稳定的大局中发挥更加重要的作用。

二、职工思想状况

新时期的思想政治教育必须坚持以树立正确的理想信念为主

题，紧紧围绕经济建设这个中心，从释疑解惑，调适心理，理顺情绪入手，将干部群众的思想统一到贯彻执行党的路线、方针政策上来。在新形势下房管职工的精神面貌发生了新的变化。马克思指出：“人民群众是历史的创造者，是推动社会前进的决定力量。但在不同的社会条件下，这种作用的发挥是有条件的。”因此房管职工的思想行为及所蕴藏的劳动积极性的发挥是随着社会条件的变化而变化的，随着受教育的程度，物质条件的不同而决定。

其主要表现是：

（一）多数职工的思想境界比较高，主人翁的精神比较强，职工主动为单位分忧解难，提出合理化建议，积极参加评议干部，刻苦钻研技术，学习科学文化知识。

（二）随着社会主义市场经济的不断发展，党的改革开放政策的贯彻落实，职工的收入逐步增加，物质生活水平不断提高，精神文化生活需要也有了更高追求。仅仅达到“温饱”已不能满足于职工群众的需要了。这是当前大多数职工表现的一个新特点。

（三）青年职工有文化，肯钻研，热情高，接受新事物能力强，以主人翁的姿态出现在企业中，积极维护企业利益，勇于参政议政，对官僚主义，一言堂家长制作风和玩忽职守，瞎指挥的企业领导者深恶痛绝。因此，他们敢于同各种违法乱纪行为作坚决地斗争。

三、针对新变化，采取新方法

根据职工中出现的上述新情况，发生的新问题，按照马克思主义一切从实际出发的基本原理，应从以下几个方面调动职工的积极性：

（一）领导者解放思想，转变旧观念，是调动职工积极性的首要问题

针对当前职工的特点，领导者必须改变以往存在的重物轻人、重管理轻素质、重使用轻感情的旧观念。摆正个人与单位的关系。领导是单位的公仆，职工是单位的主人，要尊重知识，尊重人才，彻底改变唯上正确，上说下从，听话就是好职工的封建意识。领导者要努力在同职工的感情沟通上下工夫，这是融合上下关系，调动职工积极性的重要途径。因此单位领导者要关心职工生活，加强思想教育，进行感情投资，同职工进行感情沟通，使职工感受到领导的温暖，领导的关怀，自觉地发挥劳动积极性。

（二）加强民主管理是调动职工积极性的一把金钥匙

在当前改革开放搞活经济的新形势下，广大职工都有当家作主，参政议政，参加企业管理的强烈愿望和要求。如果这种愿望和要求得以实现，不仅会使职工有一种自豪感，而且会增强职工的责任感和上进心。这是社会主义企业性质决定的。因此，就必须加强民主管理，保证职工的主人翁的地位。要确实让职工参与企业的重大决策，使每个职工都会把企业的兴旺发展与个人的切身利益紧密结合起来。达到出满勤，干满点，使满劲，自觉地为企业多作贡献的目的。这是振兴企业的根本大计。

（三）坚持政治思想工作与解决实际问题相结合，是调动职工积极性的有效途径

思想政治工作，不能光讲大道理而不办实事。坚持动之以情，晓之以理，多办实事，以情感人，以理教人，把思想教育同解决职工的实际问题紧密结合起来。所谓实际问题，主要是指职工现实生活中的诸多实际困难。因此，要求企业领导者在对职工进行思想教育的同时，必须尽心尽力地解决职工的实际问题，这样才

有利于调动职工劳动生产积极性。

（四）把尊重人，关心人，帮助人作为激发职工积极性的重要原则

不仅要关心职工八小时之内的工作和学习，还要关心职工八小时之外的生活。努力解决好职工的文化娱乐，进一步健全安全保护设施，减轻劳动强度，美化工作环境，办好职工之家。下力量在排除职工生活后顾之忧上下工夫，舍得下本钱，投资于职工感情之中，进一步促进企业的精神文明建设，使职工感到企业就是自己的家，激发职工爱站如家的感情。

（五）奖惩严明是调动职工积极性的好方法

为了保证各项工作协调有序地进行应充分利用好奖惩制度。对职工中工作成绩大，有发明创造，贡献大的职工，要大力宣传表彰，并给予物质奖励。反之对违犯纪律，完不成任务，不遵守制度和规定者，除进行批评教育外应给予相应的处罚，严明纪律，并帮助职工接受教育，改正错误。恰当地使用奖惩，把政治、经济、行政三种手段结合起来，就会使职工变消极因素为积极因素。特别应该注意的是奖惩要有根据，坚持实事求是，一视同仁，制度面前人人平等。只有这样才能真正激发职工生产劳动积极性。

四、发现新情况，解决新问题

职工积极性调动起来后，能否保持持久也是当前一个很重要的问题。因此要求企业的领导者要清醒的看到在职工物质条件不断好转的同时，决不能放松思想政治工作。实践证明用钱买出来的积极性是不会持久的。注意充分发挥政治工作威力，经常对职工进行“五爱”教育、“四有”教育，提高职工的思想道德素质和科学文化素质。力求灵活多样，生动活泼，并尽量借助现代化、社会化的信息媒体和技术手段。针对有的职工存在着一切向钱看的思想，对职工进行社会主义初级阶段和党的基本路线教育，使他们正确认识和了解社会主义初级阶段的特征、任务、矛盾和指导方针，以提高职工的政治觉悟，树立正确的人生观、价值观，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义思想侵蚀。继承和发扬我国工人阶级识大体，顾大局，自力更生，艰苦奋斗，忘我劳动，无私奉献的光荣传统，发扬爱国主义，集体主义和社会主义精神，正确处理国家、集体、个人三者利益关系和眼前利益与长远利益的关系，为深化改革、促进发展、维护稳定做出新贡献。

总之，做到思想政治工作要系统化、制度化。一是思想政治工作是一项系统工程，包括教育内容、方式方法、领导体制、运行机制、机构队伍、阵地载体等许多方面，并与体制改革、法制建设和文化建设密切相关。这些要素相互影响、相互制约，其综合作用决定着思想政治工作的效果。二是思想政治工作要制度化。要建立和完善在党委统一领导下，党政部门和人民团体分工协作、各级领导干部“一岗双责”的体制，建立把思想政治工作与方面工作相结合，实现良性互动的“一体化”工作机制。要建立思想政治工作联系会议制度，定期研究工作部署，安排任务，建立社会思想动态分析制度工作效果反馈制度以便有针对性采取措施，及时解决工作中的问题；健全检查考核制度，把工作成效作为衡量领导班子、领导干部政绩的重要依据，只有这样，加强和改进思想政治工作才能真正落到实处。

和平区高层楼房房管站

张东良

第二篇：充分调动学生积极性

充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个情境，让学生展开联想，激起了同学们对学习的兴趣。营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

第三篇：转变思想 充分调动人的积极性

转变思想 充分调动人的积极性 进一步做好学生思想政治工作

信息工程系唐 彪

这几年对学生工作的思考有一些。我们知道每个人都有梦想，每个梦想都承载了生命的价值和尊严，因此我们需要尊重每一个学生，善于发现他们身上的优点，并给予他们展示自我的平台。同时，进一步深化“育人为本，德育为先”的理念，教育学生在价值取向多元化的选择中追求崇高，志存高远。还要高度重视并关心学生的心理健康，注重人文关怀和人性化管理，加强与学生的交流和沟通。

当前，我们最为关键的是要转变思想，充分调动人的积极性。高校发展的决定性因素是其人力资源的主体——教师，一所大学能否产生并保持良好的社会声誉，产生良好的社会影响，并产出高水平的成果，其关键在于是否拥有一流的教师队伍。著名科学家周培源先生曾经说过：“一所大学办得好与不好，其水平如何，它的决定性因素或根本标志之一，乃是这所大学的教师阵容，古今中外绝无例外”。因此，在高校的发展中，必须确立教师在办学治校中的主体地位。调动了人的积极性之后，我们就要加强团队建设，作为团队中的个体我们需要注意如下几点。

1、一个人千万不要斤斤计较于自己的过往，时间的把握、规律的认识、成绩的创造都在时下，一个善于利用时间的人肯定是讲求效率的人，高效、便捷不仅仅是工作的宗旨，他也是人生的信念与态度。

2、人要尊重人，人的内在需求首先应该是尊重，尊重会赢得信任、尊重会获得力量、尊重会造就和谐，尊重不是施舍、尊重不是形式、尊重不是物质的附着物，他是工作环境的必要，也是个人素质的必备。

3、一个人要不断学习新知识、探索新规律。学习的态度与投入决定了一个人的思维的层次与方式，每一项工作都有广博的内涵与深远的意义，关键是要用心去做。80多岁的食堂服务员袁苏妹被授予香港大学“名誉院士”的称号就是一个最好的佐证。

第四篇：建议学校要充分调动教师积极性

建议学校要充分调动教师积极性

教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者。通过有效途径挖掘教师的创造力，调动与激发他们的积极性、主动性，制定激发教师积极性的有效措施，是学校管理工作面临的重大主题。

一、加强思想政治和师德教育建设，激励教师立志献身教育事业

学校是知识分子集中的地方，在思想政治工作中多采用激励方法，特别是精神方面的激励，往往能起到事半功倍的效果。

1、荣誉激励。在师生中开展热爱学校的教育，树立校荣我荣、校辱我辱的荣誉观念，使广大师生能充分认识到学校是大家的学校，大家的学校要靠大家来办好，每个人都和学校荣辱与共。有了这样的激励，教师工作再累都不会叫苦，困难再多也不会埋怨，处处为学校着想，事事为学校分忧。

2、榜样激励。榜样的力量是无穷的，学校管理者要十分重视自身的思想建设和作风建设，坚持扎扎实实、勤奋工作、以身作则。同时要注意宣传校外的榜样，树立校内的样板，以充分发挥榜样的激励作用。凡要求教师做到的学校领导一定要做到，凡要求教师不做的学校领导坚决不做。

3、情感激励。情感会对人们的社会行为产生一定的影响，管理者应注意情感投资，不要做伤害教师情感的事。应注意在美化校园环境、改善教师福利、关心群众生活、开展有益的文体活动等方面做深入细致的工作，尽量给教师一种愉快感、满足感、幸福感，从而唤起教师对进一步做好学校工作的责任感。学校领导要充分发挥非权力因素的作用。

科学的激励可以使教师明确自己对社会的义务和责任，明确个人在实现学校总体目标中的地位和个人的工作目标，从而积极地履行职责。

二、不断激发和满足教师的主导性需要

从根本上讲，人的工作动力无一不是由需求引起的。教师的需要是多种多样的，各种需要的动力作用并不均等。如果学校能够重视满足教师的主导性需要，就能极大地调动教师的积极性。

1、激发和满足青年教师的发展需要。青年教师无论在经济上，还是在业务基础上都比较薄弱，因此，其发展需要占主导地位。对于青年教师，要采取定目标、压担子等手段给他们提供发展的机会。事实证明，根据青年教师的实际能力及岗位特点制定目标、分配任务，会收到较好的效果。

2、激发和满足中年教师的成就需要。中年教师已从事多年教育工作，无论是经济上、业务上都具备了一定实力，他们的主导需要是成就需要。因此，除对他们委以重任外，还应为其提供完成任务所需要的支持并适当进行物质奖励。

3、激发和满足老年教师的尊重需要。老年教师为教育事业呕心沥血几十年，培养了一批又一批学生并积累了丰富的教育教学经验，应该受到学校的尊重。对他们的不足之处最好不要当众提出，而要个别劝诫。此外，适当减轻老教师的工作量，老教师生病或住院，学校领导应前往探望。

三、创设健康和谐的人际环境，充分发挥团体优势

首先，学校应建设良好的校风、教风、学风，构建积极向上的心理态势，尽量让每个教师处在团结、宽松的人际环境中，形成相互信任、相互尊重的人际关系，获得归属感和认同感。同时，还要通过制度化、规范化的管理和健康的群众舆论，利用暗示、赞许和批评等手段，给教师一种精神奋发、积极进取和不断完善心理品质的紧迫感，产生欢欣鼓舞和温暖愉悦的情感体验，使广大教师在融洽的人际关系中创造最佳的工作业绩，以最小的心理消耗求得心理潜能的最大发挥。

其次，发动教师参与学校工作的决策过程，实行民主管理，也是调动教师积极性的有效措施。学校管理者要保护教师参与学校管理的热情，鼓励他们提供合理化建议，让教师参与学校重大事项的决策，对领导干部进行必要监督。这有利于缓和干群关系，发挥团体优势，增强教师对学校的情感投入，使全体成员产生心理认同，建立良好的群体气氛，彼此信任，相互支持，有利于广大教师积极地开展工作。

再次，把那些德才兼备、群众公认有教学水平、有工作能力的教师充分调动起来，用其所长，将他们放到最能发挥作用的岗位上去，以实现岗位所需和教师所长的最佳结合。决不能让“小人”得势。

第五篇：如何充分调动教职工积极性校长演讲稿

深入学习实践科学发展观活动，是推动新一轮思想解放、推进学校科学发展的良好机遇。科学发展观强调可持续发展，科学决策与规划。学校确定了这次活动的主题是“以人为本，办人民满意××；推动科学发展，创省级示范学校”。这就明确要求以人为本，把人的因素放在首位。为实现学校这次活动的主题目的，就必须进一步充分调动全体教职工的积极性，打造一支“爱岗敬业、无私奉献、刻苦学习、创新有为”的教职工队伍，充分发挥其创造力，促进××和谐，快速发展。

一、影响教职工工作积极性的因素

××高中建校七十多年来，为××州的经济社会发展和教育事业发展做出了应有的贡献，可以说××高中七十多年的发展史是历代××人的一部创业史、奋斗史、拼搏史，凝聚了××人的心血和汗水，创造了××史上的辉煌与荣耀，培养了数以万计的优秀学子，这应让我们现在的××人骄傲与自豪。同时由于各种原因，造成了现在的教职工严重缺员，师生比严重失衡，教职工工作量过重，大多数教职工超负荷运行，几乎处于疲于奔命的应付状态，再加上体制、机制、管理等诸多原因，影响教职工的工作积极性，严重影响了学校的快速和谐发展。

1、学校缺少自主办学的主动性，管理体制行政化较浓。由于历史的原因，××高中作为州直正县级事业单位，政府给予学校以相当行政级别，造成了学校有较浓的行政化管理，导致教职工的进出学校无自主性，不灵活，当然这也是我国教育体制特别是中小学教育体制的缺陷，这就或多或少的压抑了教职工的生机与活力。

2、民主氛围不浓，造成决策不够科学。由于学校体制的影响，××高中历来民主气氛不很浓，教职工的建议和呼声很难真正的得到理解和实现，教职工的主人翁地位得不到落实，教职工的心声无法表达，得不到决策集团的认可，久而久之，教职工形成了有意见不提，有话不说，同时，教职工的参与意识，管理意识，民主意识，主人翁意识，危机意识也不够强，有时只是一味迎和领导或领导集团的旨意，这就造成了领导集团决策难免不够科学，难免出现失误，循环往复，对学校发展形成了一定阻力。

3、思想不够解放。由于民主气氛不很浓，长期以来的关门主义，教职工思想不解放，封闭、自大，导致其观念保守、意识较落后，各自为阵，固步自封，缺乏有的甚至没有危机意识，其创造性、积极性更是无从谈起。最终是学校领导决策、管理手段、教育观念及教育理念都或多或少出现问题，影响学校的健康发展。

4、管理制度、评价体系的设计、执行存在缺陷。由于民主渠道不够畅通，造成在制度、评价体系的设计上科学性、可操作性缺陷较多，从而在执行上难度大、阻力多，加之人为因素影响，使其权威性下降甚至流产等等。建校七十多年来，学校的管理制度、评价体系不少，但真正从设计上来讲，民主不够、缺乏基础，其科学性、实践性都存在诸多缺陷，没有真正起到管理作用，有的甚至直接扼制了教职工的积极性。

5、待遇偏低，分配机制不尽合理，损伤和压制了教职工的积极性。现行××教职工的工资福利待遇，办公条件等等，与其他行业相比较低，与国内、省内同类学校比差距较大，与州内兄弟学校比也有所不及。××人没有物质上经济上的自豪感，自卑感较重，同时由于评价机制、分配机制的不合理，更是加快了教职工积极性的下降。

二、如何进一步充分调动教职工的积极性

1、深入学习和实践科学发展观。全体教职工要认真学习、深入实践，积极推动科学发展。知识更新是充分发挥积极性的前提，只有不断学习，给自己充电，补充“能量”，才能有效的工作，才能真正发挥每个人的应有作用。学习要修德、修行、修心，要立志、立德、立本。教职工通过学习，要提升全面素养，按照师德标准严格要求自己，从语言到行为真正做到为学生的楷模，要潜心，静心教书育人，要形成全校全员育人的深厚氛围。学习还要志存高远，有计划、有目标，要立志、立德、立本，充分体现学校“以人为本”的核心。全体教职工要转变观念，摒弃“权本位”意识，树立“人本位”意识，真正爱生如子，爱生如女，张扬学生个性，全面培养学生素质。办人民满意××。

2、进一步解放思想，扩大视野，敞开胸怀，转变观念。解放思想，一方面要积极引进和吸纳德才兼备的各类优秀人才，增加新鲜血液促进学校发展。另一方面，学校要加大教职工培训力度，要走出去参观、学习、考察、培训等，开阔视野，拓宽思路，彻底根除固步自封、夜郎自大的思想，逐步缩小与省内先进学校的差距，通过请进来，走出去，更新教职工的思想观念，转变教育服务理念。同时加大学校信息化建设，增进与兄弟学校的学术、技术交流，提升学校的整体知名度。

3、充分发挥领导、领导集团的表率示范作用。一个学校、一个年级、一个处室、一个班组，只有领导干部、领导集体团队求真务实，团结一心，以人为本，视集体如家，不摆花架子，不把自己凌驾于教职工之上，与教职工同甘共苦，为学校和教职工着想，要一诺千金，言出必行，处事公道正派，作风扎实，有强烈的集体主义观念，有优秀的团队意识，有极负影响的领导个人和领导集体的魅力及感召力，才会增强职工的凝聚力、战斗力，提高积极性。所以，我们领导干部（包括处、室、年级组）要以实际行动树立起廉洁、公正、务实、奉献的良好形象。以自己的模范行为和出色的工作、学习、服务业绩为全校教职工树立表率和示范形象。这要求，一是要树立形象。二是要有强烈的事业心和责任感，把学校和职工和学生的利益放在第一位。三是建立与教职工与学生沟通的平台。表率的力量和作用是无穷的，是巨大的，坚信我们新的领导班子集体及全体中层干部定能以××发展的大局为重，积极发挥其模范表率作用。

4、进一步深化改革，激发生机与活力。根据学校深入学习实践科学发展观的要求，学校拟进行全面人事制度改革，积极推进中层干部竞聘上岗。遵循以人为本的原则，根据全体人员的年龄、工作年限、业务能力，采取不同形式的竞争上岗，真正实现中层干部、全体教职工职位能上能下，待遇能高能低，体现多劳多得，优劳优酬。充分发挥全体教职工的个人和集体的积极性。

5、实施××名师工程。名校出名师，名师衬名校，要提升××的知名度，必须有一支业务过硬、作风扎实，师德高尚的优秀教师团队，××高中七十多年的发 展历史，锻造了一大批优秀的知名教师，现在岗的教师中已有一大批州内外乃至省内外的知名品牌教师，他们是××的品牌，是××的名牌，学校理应大力向社会推介他们的先进典型事例和教书育人的经验，让社会、家长、学生以及教育界同行们知晓、了解、熟悉××，同时对他们的突出业绩予以大力表彰宣传。当然，实施名师工程要坚持群众公认、同行承认、学生公认、学校行政与党委公认的原则，同时也给予其与其发挥作用相一致的福利待遇。还要完善其考核、激励机制，把××办成能够出名师的沃壤，还要求用其积极性影响提携后进，培养新生力量。充分发挥名师在教育教学中的模范作用。为整体提高学校教育教学工作打下良好的基础。

6、建设民主、和谐的××校园，增强教职工的归属感和主人公意识。民主是完善管理，科学决策的基础与前提。只有民主渠道畅通，广泛吸纳全体教职工的意见、充分发扬民主，才能在决策上更符合实际，在制度的设计上才能更科学更能体现集体的智慧，才具有操作性和实践性。同时在执行制度上才更具活力，才能得到绝大多数的支持，制度也才能真正起到管理、激励作用。在坚持学校教代会制度的基础上，要建立和完善领导干部听课、调研、谈心、走访等制度，真正与教职工打成一片，让教职工真言相吐，直言相告，倾心交谈，全校师生员工都为学生着想。人人都是××主人，时时、事事、处处为学校着想，爱校如家。有了良好的民主氛围，管理更便捷，工作更高效，效益更好，教育教学质量更高。

7、强化管理与激励机制，充分调动一切积极因素，加快学校发展。学校和社会一样要加快发展，完善制度是保障。要建立健全完善的奖惩制度，竞争机制，岗位制度等等，通过制度管事，让教职工自觉遵章守纪，按规程行事，做好本职工作，促进学校快速和谐发展。同时要通过目标激励，建立完整的激励体系，调动所有人各方面的积极因素。目标激励就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励作用。一个人只有不断启发对高目标的追求，也才能启发其奋而向上的内在动力。我们每个人实际上除了金钱目标外，还有如权力目标，或成就目标等。领导者、管理者要将每个人内心深处的这种或隐或现的目标挖掘出来，并帮助他们制定详细的实施方案，在随后工作中引导和指导帮助他们，使其自觉、发奋、努力实现目标，从而最大限度的发挥其积极性，主动性、创造性。这还要注意情感激励。人本主义心理 学家马斯洛，在其《动机与人格》一书提出了人的5种层次不同的需要，这5个方面包括：基本生活需求——安全感——归属感——地位与尊重——自我实现。学校要努力满足教职工的各项要求，如尽可能的提供岗位，满足教职工的生活需求和安全感。归属感 是教职工在学校中能有家的感觉，在这一层次上感情、人文因素大于经济待遇。职工之间的密切交往与合作，和谐的干群、上下级关系、共同的利益等都有增强教职工的归属感，增强其主人翁的意识。地位与尊重，自我实现等都是情感激励的重要指标。情感激励还包括尊重激励、参与激励、工作激励，培训和发展机会激励，荣誉和提升激励等等。总之 只有全员民主，激励机制健全合理，全体教职工的各方面 的积极就能充分调动起来，和谐 的××校园就会快速发展。

充分调动教职工积极性是一个复杂而系统的工程，是需要长期研究完善的课题，在快速发展的现实社会中，经济成分的多重性，导致了人思想的多元化，这也要求调动职工积极性方法的多样性。我们相信通过科学发展观学习活动的不断深入，××高中全体教职工的聪明才智和积极性、主动性、创造性定会等到充分激发并发挥其巨大的作用，定能早日实现学校既定的目标。深入学习实践科学发展观活动，是推动新一轮思想解放、推进学校科学发展的良好机遇。科学发展观强调可持续发展，科学决策与规划。学校确定了这次活动的主题是“以人为本，办人民满意××；推动科学发展，创省级示范学校”。这就明确要求以人为本，把人的因素放在首位。为实现学校这次活动的主题目的，就必须进一步充分调动全体教职工的积极性，打造一支“爱岗敬业、无私奉献、刻苦学习、创新有为”的教职工队伍，充分发挥其创造力，促进××和谐，快速发展。