黑林镇小学2006年教职工年度考核工作总结

第一篇：黑林镇小学2006年教职工年度考核工作总结

黑林镇小学2006年教职工年度考核

工作总结

黑林镇中心小学

2007年1月

黑林镇小学二00六年教职工年度考核

工作总结

为认真抓好全镇小学2006年度教职工年度考核工作，我校注意认真贯彻落实教育局《关于转发〈关于做好2006年度全县机关事业单位工作人员年度考核工作有关问题的通知〉的通知》精神，切实加强对教职工考核工作的组织领导，规范工作程序，增强工作透明度，圆满完成了年度考核工作，现将本镇小学2006年度教职工考核工作情况总结如下：

一、健全组织，加强领导

中心校成立了由校长、党支部、工会、中心校职能部门负责人及教师代表8人组成的考核工作领导小组：

组长：刘传琼

副组长：卢华伟

组员：郑仕成熊传京 尹圣成陈伟

温世勇熊纪鹏

同时成立了由7人组成的业务考核小组：

组长：陈伟

副组长：温世勇

组员：陈家湖李敬德仲崇任陆继强熊纪鹏

下设完小级考核小组9个，具体负责对教职工的考核工作。由于我镇小学建立健全了考核组织领导机构，切实加强了对这项工作的领导，因此，今年的考核工作进行得非常顺利。

二、规范程序，增强透明度

2007年1月24日，中心校成立了考核工作领导小组和业务考核小组，针对我镇小学具体工作实际，依据切实可行的考核方案，按方案规范有序地开展工作。2007年1月25日，中心校召开了完小校长、领导小组和业务考核小组成员参加的专题会议。会上学习了县教育局文件，通过学习，与会人员明确了年度考核工作的重要意义、方法程序及要求。会后，各校分别召开了全体教职工会议，学习了县局考核通知的原文，传达了中心校会议精神，又学习了中心校考核方案，为考核工作的顺利开展奠定了思想基础。

1月25日，各校考核工作小组组织被考核者述职；要求根据上学年末综合考核成绩，结合本学期平时检查考核情况，进行综合考核，组织教师分类测评。在此基础上，向中心校业务考核小组提出各位教师的建议等次，被考核者填写考核登记表，由主要领导根据平时考核测评及个人总结写出评语，提出了考核等次意见。

1月26日中心校召开考核领导小组和业务考核小组会议，审定了每个教师的考核等次。同时认真听取了刘传琼同志的述职报告，经过讨论，对该同志提出了建议等次为“合格”。接着将确定“优秀”等次的所有人员名单在各校校务公开栏公示，同时把全镇每位教师的考核结果公示并通知本人。

在整个考核工作中，学校自始至终本着公开、公平、公正的原则，做到公开县局分配的“优秀”等次指标数，公开考核方案，公开组织机构，公开操作程序，公开考核结果。广泛接受监督，在公示期内有质疑的公开解答。由于加强了透明度，在考核过程中没有

一人提出异议。考核增进了团结，鼓起了干劲，这必将促进我镇小学教育教学质量的进一步提高。

三、考核结果

今年，我镇小学教职工共192人参加考核，其中公办181人（含退休5人），向县局建议“优秀”等次27人。民办11人，建议“优秀”等次1人。

黑林镇中心小学

2007年1月29日

第二篇：黑林镇中心小学九届三次教职工代表大会

黑林镇中心小学九届三次教职工代表大会

工会工作报告

坚持以学校科学发展、教师自身发展为本的服务理念，秉承团结、和谐、务实的工作作风，以科学发展观为引领，认真执行《工会法》提出的工会是职工正当权益的代表者和维护者，其基本职能就是维权。维护是工会的基本职能，是工会存在的基础和意义。在任何时候、任何情况下都必须把维护教职工的利益作为工会各项工作的根本出发点，“组织起来，切实维权”是工会工作的方针，中央领导同志的讲话便是做好工会工作的指南。认真履行维护、参与、教育、建设四大职能，积极配合学校开展各项活动，为活跃校园文化，丰富教职工生活，提高学校的教育、教学质量，做出了积极的贡献。

强力搞好师德建设 打造优秀教师队伍

1、加强师德学习，提升教职工职业道德水平。作为基层工会组织，我们积极配合学校的教育教学工作，采取多种形式，组织工会干部、教职工认真学习《工会法》、《教师法》、《劳动合同法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。积极履行“为人师表、教书育人”的责任。褒扬先进、树立榜样，以本镇师德模范柏纪荣、刘广芳、傅传花、赵德彩、纪献义等先进事迹感染影响教职工去勤于钻研、乐于奉献，敬业爱生，团结协作，为个人发展努力，为学校发展着想，为学生发展服务，正确认识教师职业内涵，塑造良好教师形象，挖掘职业快乐价值，建设一支师德高尚的职工队伍。

2、开展教学活动，促进教师专业发展。工会积极配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。围绕学校工作的中心，配合行政开展教科研工作，教职工获奖或在各类报刊杂志发表的论文数百篇、研究课题几十

个，教研组中营造研究、交流、反思的学习氛围；积极引导教师参加校本研修活动，利用学校信息技术优势，通过《小风车》平台和教师QQ群加强交流沟通，让教师在工作中学习，在学习中提高，增进教职工的专业成长。

在促进女教师专业发展的过程中，工会积极组织女教师开展丰富多彩的学习活动，努力使女教师成为学习型群体中的典范。女教师每周坚持自学2小时，坚持上网浏览，坚持讨论交流。女教职工在柏纪荣、刘树金、宋贵梅、徐淑霞、傅传花等积极影响下，已经成为学习型的教师典范。

实行校务公开 维护教职工民主权益

1、通过教代会实施对教职工权益的维护。教代会制度是学校民主管理的基本形式，也是学校管理体制的重要组成部分。我校工会坚持每年召开至少一次的教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效。学校的重大决策，教职工的权益、学校的重大规章制度都经教代会讨论通过执行。审议三个作报告是教代会常态程序，与会代表积极讨论、畅所欲言、对各方案提出明确意见，充分维护了广大教职工的切身利益，发挥了教代会的监督与维权职能。进一步畅通教职工和学校的交流渠道，发挥了工会组织的桥梁、纽带作用。

2、坚持校务公开，发挥教职工主人翁作用。我校工会不断完善校务公开制度，设立公示栏，学校评优工作、职称评定等重大决策及时向全体教师公布，让教师们在第一时间了解信息，真正做到了透明、公开，确保师生、家长、社会的知情权，注重学校管理的透明化，接受各方面的监督。同时，工会始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校推行的各项制度，广泛征求意见，不断修改完善，保证实施信度。组织好对校长及中层干部的民主评议工作，逐步实行学校工作的全程参与和监督。学校工会把政治透明度作为一种无形的凝聚力使全体教职工团结在一起，在各项工作中争创一流。

关心教职工生活 实施“爱心工程”

1、落实慰问、帮扶工作。学校工会努力为教职工办实事，急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。坚持开展好冬送温暖、夏送清凉活动。每年坚持春节、中秋两大传统节日上门或写慰问信的形式沟通退休教师，工会干部走访教职工100多人次，慰问了生病住院的教师王发奎、孙传朴、柏干余、王胜起、徐同祥等。教师的亲属去世，我们都能赶往吊唁。把“关心”两字送到每个教职工的心坎上。极大地调动了广大教职工的工作积极性，使大家团结互助、积极实干、和谐相处。

2、建立爱心工程。在学校争取行政支持，为教职工发放万元澡票，在汶川大地震、玉树地震等灾难面前，我校教职工踊跃奉献爱心，几次共筹集捐款数万元，上缴用于帮助受灾群众。积极配合学校行政搞好助学帮困活动，积极争取外援单位和贫困学生手拉手联谊活动，几十名贫困生，解决了学习上的后顾之忧，感受社会的关怀。活动的开展也增强了我校师生社会帮困意识，营造“手拉手，同在教育的蓝天下成长”的社会氛围，为建设和谐社会、和谐校园共尽一份力。

丰富职工娱乐活动 促进精神文明建设

工会利用自身优势，在学校行政的大力支持下，开展了系列文化、体育活动，活跃了教职工业余生活，推进了团队凝聚力。开展了迎新长跑、三八女教职工毽球，女教职工中华医学健身舞等比赛，开展教育教学活动中，一人获市优秀园丁称号，九人获县先进教育工作者、优秀班主任、素质教育先进个人称号。

强化阵地建设 扬优点弃缺点

努力以规范化建设为重点，不断学习新知识，研究新情况，寻求新策略，解决新问题。通过学习，工会干部增强了创新意识，提高为教职工排忧解难的能力，依法维权能力等本领。立足于本职，努力做到知实情，说实话，办实事，求实效。

工作中也还存在着诸如关心教职工的工作、学习、生活方面还做得不够，工会工作还缺少前瞻性，开展教职工喜闻乐见的的活动次数少等。

谢谢！

第三篇：黑林镇中心小学九届三次教职工代表大会

黑林镇中心小学九届三次教职工代表大会

工会工作报告

坚持以学校科学发展、教师发展为本的服务理念，秉承团结、和谐、务实的工作作风，以科学发展观为引领，认真执行《工会法》提出的工会是职工正当权益的代表者和维护者，其基本职能就是维权。维护是工会的基本职能，工会存在的基础和意义，在任何时候、任何情况下都必须把实现和维护教职工的利益作为各项工作的根本出发点，“组织起来，切实维权”是工会工作的方针，中央领导同志的讲话便是做好工会工作的指南。认真履行维护、参与、教育、建设四大职能，积极配合学校开展各项活动，为活跃校园文化，丰富教职工生活，提高学校的教育、教学质量，做出了积极的贡献。

以师德建设为核心 打造优秀的教师队伍

1、加强师德学习，提升教职工职业道德水平。作为基层工会组织，我们积极配合学校的教育教学工作，采取多种形式，组织工会干部、教职工认真学习《工会法》、《教师法》、《劳动合同法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。积极履行“为人师表、教书育人”的责任。宣扬先进、树立榜样，以本镇师德模范柏纪荣、刘广芳、傅传花、赵德彩、纪献义等先进事迹感染影响教职工，勤于钻研、乐于奉献，敬业爱生，团结协作，为个人发展努力，为学校发展着想，为学生发展服务，正确认识教师职业内涵，塑造良好教师形象，挖掘职业快乐价值，建设一支师德高尚的职工队伍。

2、开展教学活动，促进教师专业发展。工会积极配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素

质教育的实施。围绕学校工作的中心，配合学校行政开展“责任杯”教学竞赛，努力提高教师业务水平。积极配合课程教学部，组织教师学习《教育小语》等书籍，在组室中营造交流、反思、研修的学习氛围；配合学校积极引导教师参加校本研修活动，利用学校信息技术优势，通过《小风车》资源平台和教师个人博客加强交流和沟通，让教师在工作中学习，在学习中提高，增进教职工的专业成长。

在促进女教师专业发展的过程中，工会积极组织女教师开展丰富多彩的学习活动，努力使女教师成为学习型社会中的典范。女教师每周学习二小时，坚持读书看报，坚持上网浏览，坚持讨论交流。女教职工在柏纪荣、刘树金、傅传花等积极影响下，已经成为学习型的教师团体。

以校务公开为基本点 切实维护教职工民主权益

1、通过教代会实施对教职工权益的维护。教代会制度是学校民主管理的基本形式，也是学校管理体制的重要组成部分。我校工会坚持每年召开至少一次的教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效。学校的重大决策，教职工的权益、学校的重大规章制度都经教代会讨论通过执行。审议《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作报告》以及《黑林镇中心小学绩效工资考核方案》等，与会代表积极讨论、畅所欲言、对各方案提出明确意见，充分维护了广大教职工的切身利益，发挥了教代会的监督与维权职能。进一步畅通教职工和学校的交流渠道，发挥了工会组织的桥梁、纽带作用。

2、坚持校务公开，发挥教职工主人翁作用。我校工会不断完善校务公开制度，设立公示栏，学校评优工作、职称评定等重大决策及时向全体教师公布，让教师们在第一时间了解信息，真正做到了透明、公开，确保师生、家长、社会的知情权，注重学校管理的透明化，接受各方面的监督。同时，工会始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校推行的各项制度，广泛征求意见，不断修改完善，保证实施信度。组织好对校长及中层干部的民主评议工作，逐步实行学校工作的全程参与和监督。

学校工会把政治透明度作为一种无形的凝聚力使全体教职工团结在一起，在各项工作中争创一流。

以关心教职工生活为原则 全面实施“阳光爱心工程”

1、落实慰问、帮扶工作。学校工会努力为教职工办实事，关心教职工生活, 急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。坚持开展好冬送温暖、夏送清凉活动。每年坚持春节、中秋两大传统节日上门或写慰问信的形式沟通退休教师，工会干部走访教职工50多人次，慰问了生病住院的教师孙传朴、柏干余、王胜起等，教师的亲属去世，我们都赶往吊唁。把“关心”两字送到每个教职工的心坎上。极大地调动了广大教职工的工作积极性，使大家团结互助、积极实干、和谐相处。

2、建立爱心工程。在汶川大地震、玉树地震等灾难面前，我校教职工踊跃奉献爱心，我校教职工几次共筹集捐款数万元，上缴用于帮助受灾群众。

配合学校行政搞好助学帮困活动，积极争取外援单位为贫困学生提供学习和必须的生活保障手拉手联谊活动。使我镇小学有几十名贫困生，解决了后顾之忧，感受社会的关怀。活动的开展也增强了我校师生社会帮困意识，营造“手拉手，共同在教育的蓝天下成长”的社会氛围，为建设和谐社会、和谐校园共尽一份力。

以丰富多彩的活动为载体 促进学校精神文明建设

工会利用自身优势，在学校行政的大力支持下，开展了系列文化、体育活动，活跃了教职工业余生活，推进了团队凝聚力工程：结合三八妇女节、教师节、冬锻节和迎新活动，开展了三八女教职工毽球专项比赛，女教职工组队参赛中华医学健身舞荣获县二等奖，展时代风采、树巾帼新风活动中柏纪荣撰写的《退学**》荣获县一等奖，开展教育教学活动中，一人获市优秀园丁称号，九人获县先进教育工作者、优秀班主任、素质教育先进个人称号。

以工会自身建设为动力 发扬优点、克服缺点

努力以规范化建设为重点，不断学习新知识，研究新情况，寻求新策略，解决新问题。通过学习，使工会干部队伍增强创新意识，提高为教职工排忧解难的应用能力，依法维权能力等本领。立足于本职，努力做到知实情，说实话，想实招，办实事，求实效。

工作中业存在着关心每位职工的工作、学习、生活方面还做得不够，工会工作还缺少前瞻性，尽管学校工作比较繁忙，但怎样在有效的时间内开展教职工喜闻乐见的的活动，来丰富教职工的生活，还有待改进。

谢谢！

2010年11月

第四篇：黑林镇大树小学课改工作总结

黑林镇大树小学课改工作总结

开学以来，我校紧紧抓住新课程理念与教学实际的结合，重建教学管理制度，坚定不移地转变教师的教学行为与学生的学习方式，工作取得了一定的成效，下面就从四个方面小结。

一、认真组织学习，不断更新理念。

我校始终将培训学习工作当作一项重点工作来抓，通过培训学习让教师进一步了解认同了新课程改革的背景及基本理念，充分认识到了课程改革的目标，内容及评价的重大变革，真正起到了转变和更新观念的作用。

1、组织教师参加举办各类培训。

2、举办专题讲座，观摩优课的录像。

3、开办教育论坛，利用周三下午业务学习的时间，开办教育论坛。给教师搭建思维碰撞的平台，有利于教师交流信息，互相启迪，开拓思路。

4、倡导教师自主学习，努力敦促教师利用业余时间潜心读书，丰厚理论底蕴，捧读课程论专著。了解当前先进的课程理论及实施的方向。

二、认真开展专题研究，做好课改实验工作。

认真开展专题研究，通过研究推动了教师不断学习，积极更新知识结构，提升了教师的教育教学的科研能力。平时我们降低研究的重心，把每堂课作为一份鲜活的案例，一个值得反思和探索的微型实验研究。做好个案的分析，积累工作。

三、积极开展教学研究，深化课改主体工作。

课程改革的主阵地在课堂，把理想的课堂变为现实的课程和有效的课程，课堂教学是最重要的途径。

1、加强课前的研讨，提出合作交流的备课方案。力促备课形式的转变和质量的提高。实现了由重“写”向重“思”的转化。增强了思考的力度。由重“统一”向重“个性”转化，体现教学的个性。由重“文本”向重“操作”转化，体现了教案的可操作性。合作交流的过程即共同探索提高的过程。实践证明这样的备课是高效的，是实用的。

2、加强课堂教学的研究。

（1）以随堂课、推门课的形式进行课堂教学的评比，将深化课改的目标定位在狠抓课堂教学上，对每一堂课都要求体现新理念，同时又要注重教学的实效，追求高效率，强调有价值。

（2）开展了课堂教学研究活动。

在教学研究的过程中切实转变了教师的角色，面向全体学生，凸显学生主体地位，改革教学方式，为自主学习、合作学习、探究学习营造积极互动的教学氛围。

3、提倡个人的教学反思。

通过反思已有行为与新理念间的差距，反思理性的课堂设计与学生实际收获间的差距，在多次往复中，完成更新理念，并转变为行为的两个飞跃。每位教师每周撰写两篇随笔，一篇教后记。教师的理论研究水平有所提高，正在成为新课程的实践者。

四、培育学科特色，拓展思维训练。

开学以来，学校组织学生开展丰富多彩的学科活动，进行多种形式的课外辅导，营造校园文化氛围。在二至六年级开展兴趣小组，为学有余力或具有某种特长的学生加强指导。培养了他们的学习兴趣，拓展了他们思维。

2007.9

第五篇：黑林镇小学集体备课领导小组

黑林镇小学集体备课领导小组

组长：李德强

副组长：陈伟

成员：

仲崇任、陆继强、张宗利、温世勇、邱立宗、何文亮王志华、李永起、谢松涛、顾绍志