某银行2012年度“书香企业”建设规划

第一篇：某银行2012年度“书香企业”建设规划

**支行2012年度“书香企业”建设规划

为进一步丰富员工文化生活，提升员工素质，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，形成良好的企业文化、职工文化，根据市总工会**文件及人民银行有关文件精神，结合支行工作实际，特制订“书香企业”建设规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕金融服务和推动现代化建设、促进职工全面发展这一主线，突出“阅读 成才 实现体面劳动”这一主题，坚持以人为本，以文“化”人，通过创设形式多样的平台与载体，充分发挥工会大学校作用，满足企业职工日益增长的精神文化需求，努力造就一支知识型、技术型、创新型的高素质职工队伍，为经济转型升级提供人才支撑。

二、创建目标

建职工书屋，创书香企业，塑人文特色

三、实施步骤

1.初步建立阵地，配备硬件设施。建办“职工书屋”，支行拟辟出两间各15平方米的房间，专门用作职工书屋阵地，配备书架4组、桌椅2套、联网电脑8台，计划8月前完成硬件设施搭建。

2.执行五有标准，完成书屋建设。按照“有一块牌子，有一套制度，有一个图书室，有一个阅览室，有一个电子（电脑）阅 1

览室”的标准，支行的“职工书屋”兼有阅览室、图书室功能，要制订图书管理办法，安排管理员进行日常管理。在书籍、音像资料方面，支行计划购置图书500册、电子音像制品20张，订购各类报刊10余种，计划9月前完成。

3.开展读书活动，加强学习交流。运用职工书屋平台，开展职工读书成果展示，通过“推荐一本好书，写一篇心得交流、提一项合理化建议”等活动展示读书活动成果。

4.积极参与评比，加强文化熏陶。积极参加市总工会组织的“书香企业”评比活动，加强宣传发动，激发广大职工的读书热情，激励职工岗位成才、自学成才，推动职工队伍素质整体提高，形成良好的企业文化氛围。

四、保障措施

1.加强组织领导。支行成立由行长任组长，分管副行长任副组长，各部门负责人为组员的开展职工阅读，建设“书香企业”活动领导小组，下设活动办公室，由支行办公室负责人任主任，具体负责相关事宜。

2.营造活动氛围。利用支行内部网络、邮件系统、宣传橱窗等信息面广、信息量大的优势，宣传开展“书香企业”活动的意义，引导职工读书、成才，将学习融入到工作之中，不断提升自身能力，在本职岗位上争创一流业绩。

3.建立长效机制。在职工中倡导终身学习的理念，努力营造读书学习的浓厚氛围，调动广大职工读书学习的热情，不断推动读书活动、建设“书香企业”活动健康有序开展。

二〇一二年五月十日

第二篇：书香校园建设规划

富士康实验小学书香校园创建规划

书籍是人类进步的阶梯,使文化的重要载体.读书是最重要的学习方式,养成学生浓厚的读书兴趣、良好的读书习惯，指导他们掌握必备的读书技巧是关乎学生一生的大事。因此，我校把“书香校园”作为学校文化的显著特征进行重点建设，努力使我们的校园 “书香浸骨启智灵、古韵润心育格调”。

一、指导思想

以科学的发展观为指导，以教师学生养成良好的读书习惯为核心，从而陶冶师生的情操、唤醒师生的理想、改变师生的生命状态、提高师生的写作水平，提高师生的综合素养，使教师和学生成为具有终身学习能力和兴趣的人，二、工作思路

以环境建设为基础，以制度建设为保障，以常态化渗透为主渠道，以主题活动推动，以评价促进，以读助学、以读助教。

三、工作目标

主题目标：“书香浸骨启智灵、古韵润心育格调”。

总体目标：师生爱上读书、习惯读书、学会读书

阶段目标：营造校园读书氛围，激发师生读书热情，让师生爱上读书、习惯读书。

四、主要工作

（一）校领导、年级组长、教师三级指导到位，感受读书生活

首先，作为书香校园创建总的决策者，校长负责此项工作的协调，副校长负责教师读书活动的推进，课程处负责学生常规读书活动的推进，总务处负责书香校园环境的建设，德育处负责学生主题活动的开展。学校从整体上制定《古诗背诵标准》《各年级学生阅读量标准》《书香班级评选办法》《教师读书标兵评选办法》《学生读书明星评选办法》，推荐《各年级必读书目》，在阅读制度、标准和方法方面给予宏观指导。

其次是年级组长层面的指导，年级组在学校整体规划的指导下，负责具体指导教师如何结合发展需求选择书目，指导教师怎样完成学校《学生阅读达标标准》《学生古诗文背诵达标标准》等。

最后，每位教师对学生读书要给与指导，将总结出的阅读规律和方法传递给学生，对学校开展的各项活动给予学生更为具体的布置。特别是进行书香班级建设和书香环境布置。

（二）建设书香学校环境，营造读书氛围

在环境建设上实现有藏书之所，有读书之处，让校园充满书卷气。环境以学校、教研组、班级为三个中心展开。

以学校为中心的环境建设：学校在教学楼周遭、树下摆放读书长椅；教室内设置书橱。提倡学生教师建立三级书库，即学校图书室、班级书库、个人书库。

以班级为中心的环境建设：每个班组织学生制作读书名言书签贴在教室里，征集读书名言的书法作品展示在教室里。每个班的黑板报划出1/3的面积作为导读专栏，介绍优秀书目、摘录经典古诗文等。每个班建成读书角，读书角的名字可以自命名，如书海、书林漫步等。每个班号召学生捐书，放在教室外的好书交换站，供全校其他同学阅读。

（三）让读书成为师生常态生活的一部分，融于生活

让学生像一日三餐一样习惯读书就要建立起一套读书常规，这样才能成为生活和学习的常态。为此，我们提出如下要求：

1.在课堂教学中要求教师做到精讲精炼，要对学生的阅读给予方法和规律上的指导。语文课上至少留出5分钟进行课外阅读。

2.语文课课前三分钟口语训练加入好书推介、读书体会交流、我的读书故事等主体的练习。

3.每学期的升旗仪式至少有一位升旗手由读书小明星担任。

4.每次红领巾广播都要求有优秀书目的介绍，有读书体会的交流。

5.每天3个“读书一刻”，早晨到校至07：35之间诵读经典，每天中午到校至1：30之间的午读，每天睡前15分钟读书，并提倡家长和孩子共同读书。

6.每个班每学期到图书馆借阅三次书籍。

7.每学期举办一次学生读书笔记展览，每学期举行一次读书征文活动。每周至少写两篇日记。

8.学生每人每学期至少读3本书，写好读书笔记。一年级每学年背诵18首古诗，二年级背诵19首古诗，三年级背诵20首古诗，四年级背诵20首古诗，五年级背诵20首古诗，六年级背诵23首古诗.教师：

9.每学期读一本教育丛书和一本其它书籍，写好读书笔记，每学期教师每人写不少于3000字的读书笔记。

10.每周读书时间不少于20分钟。

11.教师写好读书周记，课后反思，并在学校网站上每月上传一篇与读书有关的文章。

（四）主题活动推动，激励读书

主题活动可以营造出浓郁的读书氛围，在一定的时段内激发起师生的读书热情。学校将在每月组织一次大型读书主题活动：

四月份组织1—3年级讲故事比赛，4—6年级读书演讲赛。在各班初赛的基础上每班选出1名同学参加校级比赛，由教师和学生评委共同评选出一二三等奖，颁发奖状和奖品。以上学生的事迹在学校公示栏内予以公示。

组织读书手抄报评比。在班级初评的基础上，每班选出优秀作品参加校级评选。学校组成由美术教师和教师骨干的评委团，评选出一二三奖，颁发证书和奖品。优秀作品在学校公示栏内予以展览。

五月份组织诗文诵读专场演出。各班自主编排诗文诵读节目，提倡诗配舞、诗配乐器演奏、诗配画等多种形式的节目。每班推选最优节目参加校级评选，择优在校内进行演出。

六月份组织各年级阅读知识竞赛。课程处将结合书香校园提出的学生阅读、古诗背诵等标准命制试卷，在全员参加的初赛基础上每班组成4人的参赛队参加年级竞赛。本年级全体同学作为观众参加竞赛。

同时，我们鼓励以班级或年级为单位组织形式多样、内容丰富的读书活动。

（五）评价促进，导向读书生活。

评价可以发挥树立榜样、了解现状、总结得失等多项作用，通过评价也可以评定我校书香校园建设的程度，从而确定进一步的发展方向。我们开展的评价活动有针对学校整体的，有针对班级建设的，还有针对教师和学生个人的。

1.针对学校整体的评价：我们通过学生、教师、家长调查问卷展开，内容涉及阅读量、书香环境建设、书香校园特色明显度等方面。

2.针对班级的评价：首先是书香班级的评定。制定《富士康实验小学书香班级评定细则》，每学期对全校所有班级进行一次综合评定。获得书香班级称号的班级张贴明显标志，并颁发书籍奖励。

3.针对个人的评价：分为教师评价和学生评价两个方面。针对教师每学期评选出教师读书标兵10名，予以表彰奖励。每月评选出四位校园“读书明星”。学校还将在每学期末进行一次学生课外阅读测试，试题内容为推荐书目、必备古诗、名人名言等。

书如良师，又似益友，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，阅读书籍就是在阅读思想、阅读文化、阅读精神。我们所要营建的书香校园就是要让师生在读中思索、读中感悟、读中成长。

富士康实验小学

2011.2

第三篇：五年级书香班级建设规划

2012年上期旗云学校五年级书香班级

建 设 计 划

一、指导思想：

一个人的成长，首先是精神的成长；一个人的阅读史，就是他的精神成长史。让读书成为孩子的生活方式，让书籍去润泽孩子的心灵；让孩子通过阅读去发现真、善、美，知晓人生主题,实践人生主题,最终成为一个丰富、善良、高贵的人。

二、读书宣言：

让读书成为我们的生活方式！

三、准备阶段：

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书阁，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

4.建班级读书小组：

组建了班级的读书小组，确定小组读书口号，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯。

1、阳光书友：陈飘逸、郭卉、王旭、谭洋

2、遨游书海：黄晶、罗佩、王韬、王澳

3、漫步书林：罗佳鑫、刘柠、罗贝、姜雨欣

4、一路书香：谭灿、殷佳豪、胡欢、廖攀

5、翰墨飘香：梁振东、胡可、谭丽、张星宇

6、智慧背囊：李佳妮、王云、龙小妹、杨嘉琳、王凡

7、书海拾贝：王鹏、王志良、胡漫、罗思瑶

四、具体操作：

（一）让孩子眼里有“紫丁香”，让读书融入生命

“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那个东西，那东西就变成了他的一部分。

如果是早开的紫丁香，那么它变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成那孩子的一部分。

同样是长大，那会多么不一样，我们都想看见那孩子一步步走向经典，走进优秀。”

高远的志向，坚持的毅力，做最好的自己，从读书开始。读书，是一个人一辈子的事情。

（二）适时给孩子、家长推荐好书，建设书香班级、书香家庭 鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。

（三）教给学生有效的读书方法——不动笔墨不读书

1、随文批注；

2、做摘抄；

3、写读后感

让孩子掌握方法，进行大量的高品位阅读，学会灵睿的思考，学会有深度的写作——读书、思考、写作，活得更明白，人生更有高度。

（四）老师必要的“和孩子一起读书”，躬亲示范

身教甚于言教。老师对于书籍的热爱程度、对于阅读的投入程度，将影响到孩子对于书籍的热爱程度、对于阅读的投入程度。所以，把方法教给孩子后，老师必要做的——唯一需要做的——躬亲示范。

孩子的心是敏锐易感的，此时，他们知道主动拿出一本书静心阅读。

什么时间是最好的示范时间呢？晚饭后的德育课以前的时间。老师只需坐在教室里开始阅读，所期待的现象将随之而来。

（五）阅读课怎么上？

可采取多种方式视情况进行：

1、老师声情并茂朗读经典片段，激发兴趣；

2、生自由阅读，“不动笔墨不读书”；

3、优秀读书笔记泛读，老师作必要点评，这是最好的作文指导；

4、绘本故事讲读——让图画、让童真童言唤醒孩子内心的柔软与温暖。

（六）阅读时间——每天阅读不少于30分钟

1、学校：阅读课，早课、晚课前的几分钟，写完作业后，课间等皆可；

2、周末：保证阅读时间，与家长共读，写读后感。

（七）背诵经典

中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

计划人：肖诚

2012年2月

第四篇：企业基础设施建设规划

企业基础设施建设规划 一，黑板报改建为防雨的。

二，篮球篮板更换（钢化玻璃）。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：三，黑板报旁修规章制度，奖惩张贴栏。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：四，宿舍统一安装插座，拉铁丝。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：五，用油漆添画篮球场场地端线。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：六，空地平整，杂草清除，设立石凳。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：七，旗帜更新。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：八，保安室前安装电子招聘栏。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：九，指定吸烟区，并放置垃圾桶，搭雨棚，设座位。负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：十，倒车车间大楼楼梯照明灯安装，维修。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：十一，宿舍楼顶搭雨棚，焊晒衣架。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：十二，办公楼楼顶公司名称招牌的制作安装。

负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：

计划：批准：

副总签字：

日期： 总经理签字： 负责人：拟开工日期 ：拟完工日期：

第五篇：银行行风建设规划 2

Xxx银行三年行风建设规划

为进一步加强我行行风廉政建设，优化服务环境，提升依法行政水平，提高工作效率，确保各项目标任务的高质量完成，特制定2013—2016年行风廉政建设工作规划。

一、指导思想和基本思路

指导思想：以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实省联社和县委县政府的相关要求，以强化服务和减少行风事件为重点，进一步解放思想，振奋精神，把提高全行干部的思想道德素质和科学文化素质作为精神文明建设的根本任务，创造一个稳定、团结、奋进的良好工作环境，强素质，严管理，抓行风，为建设一流农村合作金融企业提供强有力的精神动力、智力支持和思想保证，全面提升我行的行风建设整体水平。基本工作思路：以“抓住薄弱环节，解决突出问题，形成主题氛围、建立工作机制”为突破口，以全面抓好创建一流农村合作金融企业为重点，以突出抓好行风建设为核心，认真梳理问题，查摆问题，解决问题，在规范化和常态管理上下功夫，力争全行优质服务和行风建设工作取得新成果，确保本行2013—2016年行风测评在全县评比中名次不断提升。

二、工作目标

1、三年内对各单位领导干部轮训一遍。健全理论学习-1-

考核制度，每周一次政治、业务知识学习。

2、发现、培养、树立、宣传和推广先进典型，每年在全局范围内评选先进个人和先进集体。

3、深入开展普法活动，大力宣传金融等法律法规，全行培训面达100％。

4、开展健身娱乐活动，配备必要的硬件设施，建立职工文化活动场所。

5、加强行风建设，杜绝一切不廉洁现象发生。

三、保障措施

（一）加强精神文明建设领导

社会主义精神文明建设是建设有中国特色社会主义的重要组成分，因此广泛宣传和动员干部职工积极参与全行精神文明建设是一项持久的工作。要加大精神文明先进典型的宣传力度，认真落实计划方案，将精神文明建设与优化政务环境结合起来，提高建设监管的整体形象。

要把精神文明建设放到突出位臵，列入重要议程。全行精神文明建设活动要在行精神文明建设领导小组的领导下进行。各单位负责人要亲自抓，负全责，继续坚持“两手抓、一体化”的工作原则，做到三个文明建设统一研究、统一规划、统一部署、统一考核。行党委每半年至少专题研究一次精神文明建设工作，落实精神文明建设责任制，把精神文明建设作为干部实绩考核和职务晋升的重要内容。

各单位要依据本规划，实行包干，责任到人。行总部将在有限的行政经费中拨出专项费用，投入精神文明建设工

作，保障其有序有效开展。充分发挥全员的能动性，真抓实干，力争使我行的社会主义精神文明建设得新的更大的进展。

（二）切实做好廉政建设工作

按照中央提出的领导干部“讲政治、讲学习、讲正气”和“三个代表”重要思想的要求，领导干部要廉洁自律、以身作则，言行一致。凡是要求群众做到的，自己首先要做到。要努力加强班子建设，着重强化对党员的教育和管理，进一步提高党员的马克思主义理论水平和全心全意为人民服务的自觉性。全体党员和党员领导干部要带头执行和宣传党的路线、方针、政策，带头讲理想、讲党性、讲奉献，带头遵纪守法，真正在精神文明建设方面起先锋模范作用。

把职业道德建设与反腐败和行风建设工作结合起来，进一步加强信访工作，指定专人管理信访工作，严格按信访工作程序办事，不推不拖，有访必接，有访必处，促进和完善各项廉政建设制度落实到位，有效防止和杜绝全行干部职工中出现“吃、拿、卡、要”等不正之风。

（三）全面提高干部职工综合素质

精心组织实施以提高干部职工素质为目标的“育人工程”。切实加强思想建设，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全行干部职工，力争在学习自觉性、理论水平和应用能力等方面有新的提高，重点抓好党员领导干部的理论学习。党员领导干部要通过学习，深刻认识“三个代表”重要思想和科学发

展观的历史地位和指导意义，增强运用“三个代表”重要思想和科学发展观指导工作实践的自觉性和坚定性，提高宏观决策能力。进一步坚持和完善党委中心组学习制度，把认真读书、调查研究与解决本单位改革发展中的实际问题结合来，学以致用，务求实效；认真落实干部轮训规划，在抓好党员领导干部理论学习的同时，利用灵活多样的形式，强化宣传教育，使广大干部职工牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。

1、积极开展艰苦奋斗的传统教育。引导干部职工从社会主义初级阶段的实际出发，充分认识建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性，树立勤俭建国，勤俭办一切事业的思想，大力发扬艰苦奋斗、知难而进、励精图治，开拓创新的精神。

2、重视日常思想教育。通过日积月累，引导干部职工树立正确的价值观、人生观、世界观。坚持每月至少1次政治业务学习，每年至少1次法律知识讲座的学习制度。教育和引导干部职工正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，树立正确的人生观、奉献观。运用多种载体和有利时机，在寓教于乐的活动中，开展爱党、爱国、爱行活动，不断增强干部职工的责任感、荣誉感和凝聚力。

3、加强以为人民服务为宗旨的《公民道德建设实施纲要》的宣传工作。将职工道德教育与社会公德、家庭美德建设有机结合起来，深入开展社会道德问题的讨论，将《公民道德建设实施纲要》作为全行干部职工共同遵守的行为准

则。提倡敬业奉献、团结协作、勇于创新的道德风尚，反对弄虚作假、损人利己、损公肥私的丑恶行为。

（四）营造良好的文化氛围

以现代化银行业务、知识技能学习为重点，努力营造我行的文化氛围。坚持正确的方向，发扬中华民族的优秀文化传统，借鉴世界优秀文化成果，融合风险防范和监管实践，重点加强文化阵地建设（即活动室、阅览室、黑板报），从而形成热爱学习、实事求是、勇于创新的良好环境。进一步加强思想文化建设，开展思想文化建设研讨活动，不断深化企业文化认识，积极探索富有合作银行特色的企业文化建设的规律和有效途径。加强职工文体活动的组织和引导，开展内容健康，形式灵活多样的群众性文娱体育活动，陶冶干部职工的情操，增强凝聚力。

（五）深入开展精神文明创建活动

精神文明是机关作风建设的重要组成部分，必须始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，使三个文明建设协调发展，相互促进。积极开展争创“文明服务先进集体”、“文明服务先进个人”“十佳员工”活动，每年评选一次文明服务先进集体”、“文明服务先进个人”“十佳员工”。

充分发挥我行的社会功能和特有优势，发挥党和工、青、妇群众组织在精神文明创建活动中的作用，进一步加强对优化环境工作的领导，各单位要从自身工作的实际出发，加强干部职工职业道德和职业纪律教育，开展岗位培训，全面推行首问负责制、一次性告知制等行政效能制度，将评优争先

与行风廉政建设工作有机融合，不断提高行政水平和工作效率。积极开展争创“和谐劳动关系企业”、“职工之家”、“五好文明家庭”等活动，对创建活动中涌现的先进集体和先进个人，及时宣传表彰，发挥先进典型的教育、激励、示范和引导作用。