校园情景剧大赛活动策划

第一篇：校园情景剧大赛活动策划

首届校园情景剧大赛活动策划

主办：XX大学校团委

承办：XX学院

协办：黑龙江高校广播网

一、活动主题

青春演绎工程风尚 激情点亮青春梦想

二、活动目的营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为学生们提供展示自我的舞台。彰显大学生的青春风采，提高同学们的综合素质，丰富校园文化生活，促进我校的精神文明建设。积极挖掘同学们的表演潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。

三、参赛要求:

参赛条件要求：XX大学在校学生

参赛内容要求：

1、主题鲜明，内容积极向上；

2、如需背景音乐，事先通知举办方；

3、选手自备剧本、及表演服装等，如需要道具需

提前向主办方提出申请。

4、初赛化妆自备，决赛由举办方提供。

参赛人员要求：

1、以小组形式参加，成员1至12人

2、对表演有浓厚兴趣；

3、具有较强的应变能力；

四、活动嘉宾及评委（暂定）

（一）嘉宾：（1）XX：（职务）XX：（职务）

（2）XX学院各年级辅导员：

XX：（职务）XX：（职务）XX：（职务）

（3）各院系团委副书记

（二）评委： XX：（职务）XX：（职务）XX：（职务）

五、评分表及评分细则

首届校园情景剧大赛评分表

组别：1《XX》

组别：2《XX》

组别：3《XX》

组别：4《XX》

组别：5《XX》

XX大学情景剧大赛评分细则

1、剧本主题（2分）

①主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚；（0～1分）②节目具有创意；（0～0.5分）

③原创或改编的作品将酌情加分；（0～0.5分）

2、节目编排（3分）

①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；（0～1分）②演员服装、道具、舞美和谐；（0～1分）

③比赛时间严格控制在15～20分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出或少于规定时间者每分钟扣0.1分

3、表演技巧（4分）

①演员举止大方，表演自然；（0～1分）②表情：丰富自然（0～1分）

语言：简洁，明了,清晰，标准（0～1分）动作：到位得体，舒畅（0～1分）

4、其它（1分）

观众反应：能否充分感染现场观众，调动全场气氛（1分）

六、比赛流程及相关介绍

第二篇：心理情景剧大赛活动策划

外国语学院心理协会关于开展“第八届心理情景剧大

赛”活动策划

为提高当代大学生的心理健康意识，推动我校心理健康教育和危机预防工作的有效开展，外国语学院学生会心理协会决定开展“第八届心理情景剧大赛”活动。本次活动的具体安排如下：

一、活动时间：5月15日晚七点

二、活动地点：待定

三、活动对象：外国语学院全体同学

四、活动具体要求如下：

（一）参演作品要求：

1.所上交作品的表演时间原则上限制为15分钟，对于特别优秀的作品可适当放宽。

2.剧本内容健康，积极向上，能反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程。作品内容力求新颖，有创意。

3.作品制作所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备；

4.鼓励原创剧本，若剧本为原创作品，应在报名时注明“（原创）”，以便参评“最佳编剧奖”。

（二）作品评比办法

1.报名截止时间：2013年4月25日。（4月25日之前上交剧本）

2.初赛：5月10日，由本院心理健康辅导老师选出优秀作品参加决赛（进入决赛参赛队交照片做宣传海报）。

3.决赛：2013年5月15日（获奖作品将在5月19日参加校级比赛）

（1）比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；

（2）表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演。

（3）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果。

（4）主持人公布结果，评委颁奖。

（三）评分标准：本次校园心理情景剧采用百分制，具体打分参考如下几点：

1.剧本（40分）

扣紧“演绎大学生活诠释健康心灵”的主题，能反映大学生的心理特点，有教育和启发意义，适合学生表演，故事情节设计合理。

2.现场表演（30分）（1）表演生动，具有感染力。

（2）充满感情，角色表演具有艺术活力。（3）团队合作协调一致，配合默契。

（4）声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。3.服装、道具及背景音乐（10分）

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。（2）服装能准确表现人物身份。（3）背景音乐符合剧情。4.主题思想（20分）

（1）剧本内容积极健康，能体现生命的青春、活力和希望，展现大学生的精神风貌。（2）其他

节目演出限时15分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。

五、活动现场流程

（一）引导观众入场，邀请评委入席。

（二）主持人介绍到场嘉宾，介绍评分细则，主持本次活动，宣布活动开始。

（三）情景剧观赏，打分

（四）颁发奖状，解散会议，发放素拓卡

六、奖项设置：

一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳男演员一名最佳女演员一名最佳编剧奖一名

七、注意事项：

（一）前期要做好活动宣传，发动同学们积极参与。

（二）在活动前期准备过程中，心协应积极协助和督促各参赛队伍，做到活动正式开始前一切准备就绪。

（三）活动前三个工作日申请教室，及时通知各参赛队伍，做好相应准备；提前邀请评委；活动正式开始前三天准备好所需活动物品（水，奖状，气球，彩带等）。

（四）在活动开始前联系好各部门部长和心理协会委员，活动当天一起布置会场，做到秩序井然，并提前做好场地规划，把观众区域和评委区域划分到位。检查设备，确保活动的顺利进行

（五）清洁打扫教室；做好活动所用设备的检查工作；维护现场秩序。八、活动预算

外国语学院心理协会财务预算申报表

外国语学院心理协会部门第八届心理情景剧大赛活动

外国语学院学生会心理协会 二〇一三年四月二十二日

第三篇：高校情景剧大赛策划

安徽省首届高校心理情景剧大赛暨安徽省大学生

心理协会联盟启动仪式

一、活动目的：

为加强安徽省高校大学生心理协会团体之间的交流、我安徽大学心理协会在上半4月份举办安徽省第一届高校心理健康知识竞赛的基础上，再次出面主办本次比赛。为更好的组织比赛，办一届高水平、搞标准的比赛。此次我协会联手安徽医科大学、安徽农业大学、新华学院、合肥财经学院等共同主办本次大赛。

主办此次比赛系为加强高校心理协会之间的交流，正值新生入会时节，这样能够让大一新生多多交流，有利于安徽省高校心理协会联盟的长期运转。借助本次比赛，我们将启动安徽省大学生心理协会联盟，该联盟每年将定期主办安徽省高校心理健知识竞赛、安徽省高校心理情景剧大赛。

二、活动可行性分析：

本次比赛拟于十一月份中下旬举行，在筹备过程中将联合其他协办高校成立本次大赛筹备委员会。该委员会将负责协调本次比赛的所有事宜直至比赛结束。我安徽大学心理协会将于九月份发放大赛通知和参赛邀请函到合肥市及安徽省其他市区高校的心理协会。本将借助于安徽心理网。皖心社区网站发布网上大赛通知。

十一月份正值高校心理协会发展的高峰期、刚进行完招新工作、各大高校心理协会的日常工作步入正轨。新生激情高昂，加之各高校心理协会想为新生创造更多的交流机会和参赛机会。所以我协会举办本次

大赛正是应高校心理协会所期，所以本次比赛肯定会办成心理联盟中最有影响力的一件大事。九月份发放通知，有利于各参赛院校的准备工作。合理的时间安排也会同样促使本次比赛的成功举办。

本次比赛特设网络人气奖。当参赛队伍确定后，筹备委员会会要求各高校心理协会参赛队提交一份100字左右剧本简介。我们会将这些内容发布在安徽心理网、皖心社区网站，进行网上投票。最终确定最佳网络人气奖花落谁家！本次比赛将特邀安徽师范大学、安庆师范学院、安徽理工大学、安徽工程学院等学校的心理协会加盟。将努力争取安徽省共青团的支持。并邀合肥几大媒体的全程报道。

三、参赛单位：

安徽省高校心理协会

剧本必须原创，且比赛用时各队不多于15分钟。

大赛前在条件允许的情况下可以讲本次比赛的所有剧本出版。

四、比赛时间：

二零一一年十一月中下旬（具体时间待通知）

五、奖项设置：

一等奖：一名（颁发奖杯和荣誉证书及奖品）

二等奖：两名（颁发荣誉证书及奖品）

三等奖：三名（颁发荣誉证书及奖品）

网络最佳人气奖一名（颁发荣誉证书及奖品）

最佳演员奖两名（颁发荣誉证书及奖品）

六、经费预算：

前期宣传费用：100元；

巨型现场背景墙（喷绘两张）及宣传海报：500元；

音响设备及灯光：800元；

奖品及证书：300元；

纪念品：300元；

活动介绍册（50本）及节目单等：100元；

矿泉水等：200元；

其他、预备资金：200元；

共计：两千五百元整：

注：以上预算均估价、实际价格待与商家确认。仅供参考！附件：

安徽省高校心理情景剧大赛策划（草案）。

如有需要可将名字改为安徽省首届“心启航”杯高校心理情景剧大赛。

安徽大学心理协会制

安徽省高校心理情景剧大赛筹备委员会

第四篇：心理情景剧大赛策划

健康快乐，从心开始

——心理情景剧大赛策划书

为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的综合素质，并为全面开展我们年级学生心理健康教育工作，创新我们年级学生心理健康教育的形式和内容，我们年级在各级领导的大力支持下，准备于5月25日开展大学生心理话剧演出的活动。此次心理话剧汇演活动主要以5.25“我爱我”心理健康日为契机，根据我院学生身心发展特点，运用心理话剧的演出形式，有目的、有计划、有步骤的开展此次活动。

第一部分：演出概况（一）主题：健康快乐，从心开始

（二）目的：加强我们年级学生们心理素质教育，帮助学生科学地认识心理健康，使同学们在参与此活动的同时，培养自信、自立、自强、创新的精神品质，和健康、积极、向上的心理状态，全面提高学生们心理素质和心理健康水平

（三）时间地点：5月25日艺文馆

（四）活动具体安排

1、报名方式：以小组报名的方式于5月6日～5月20日向所在班级心理就业委员报名，并填写好报名表（每组4至10人）。

2、比赛流程：

（1)比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；

（2）剧本表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演，时间在8-12分钟；

（3）比赛过程中安排小游戏，抽奖等活动活跃气氛；

（4）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果，公证人员进行公证；

（5）主持人公布结果，评委颁奖。

3、评分标准：

总分100分

（1）作品占分（50）：作品内容健康，紧贴大学校园生活，有积极影响（25）原创作品（15）作品艺术性强（10）

（2）现场表演占分（50）：表演技能（25）舞台作风（10）舞台默契（10）服装（5）

4、奖项设置：

一等奖一组，颁发奖状及价值120元的奖品；二等奖一组，颁发奖状及价值70元的奖品；三等奖一组，颁发奖状及价值50元的奖品；

最佳人气奖一组，颁发奖状及价值30元的奖品；优秀奖数组，颁发奖状及纪念品。

5．具体组织安排：

学习部 文艺部：负责本次节目的主办任务

宣传部：负责本次节目的前期宣传和后期报道

组织部：负责拉本次节目的赞助

晚会活动的现场安排：晚会所需其他物品（庆祝品，纪念品）由专人负责准备，于晚会前两天到位。晚会前一日所需舞台设备（灯光，话筒），所有节目所需道具全部到位。灯光，音响等机械布置由专人负责（待定，熟悉灯光音响控制人员），在活动开始前将器械布置并调好，在整个活动期间还负责灯光和音响的调控以及保护，活动结束后将器械运回原位放置。舞台设计与布置由专人负责，根据设计人的设计方案布置舞台，在活动期间还复制所需表演物品的保管（统一找地点存放，如礼品包,各类道具等，由两名同学看守），搬运和布置。

现场内外场布置：宣传单，海报，条幅等的张贴和悬挂。

后期工作安排：

1．2．

3． 盆花，鲜花的购买和搬运分配。椅子，桌子，舞台道具的搬运与安排。气球准备和摆放。

要求：迅速有效的完成任务。

第二部分 晚会宣传

南京理工大学作为南京市的一流高校，在本市具有广泛的影响力。同时，校区有着深厚的历史底蕴，因而形成了南理工特有的校园文化氛围。而我们外语系学生会，因其活动的执行力，使得其在校园内拥有极强的号召力，所以学生会筹办的活动在校园必定能够掀起一股关注心理健康的浪潮。

同时，我校有着独特的地理优势，我们的三号路宣传阵地是优于其他学校的。我们只有一个校区，20000学生都在这个不大的地区活动。每天三号路的流量不下5000人。我们绝对可以得到最好的宣传效果。

宣传计划：海报宣传

这种宣传方式是最有效也是最全面的宣传方式，将贯穿活动前期、活动中期、活动当天和活动后期的全过程。

在活动的前期，我们将自己由宣传部制作大量的手绘海报，在教学楼、食堂等学生聚集比较密集的地方进行张贴，从而达到前期宣传的效果。

主办方将提供大量的海报，于5月20日开始大量宣传。贴到学校人群集中的食堂、开水房，各小区贴两张。

在活动的当天和活动的后期，我们也将不断的进行不同风格的海报的张贴，以把本次活动在同学中的影响追步推向高潮。横副、喷绘宣传

计划制作一条横幅，宣传活动本身，悬挂在活动现场。横幅宣传具有醒目、宣传时间长等宣传优势。在活动中期，我们将采取这种宣传方式进行宣传。

计划精心制作一定数量的横幅，在三号路上进行宣传。网络宣传

由于本次活动主要是针对学生，而互联网是青年学生经常接触的平台，所以我们将在互联网上对本次活动进行宣传。

我们将在校内外各大BBS（如西祠胡同、紫霞湖畔）上发帖，公布本次活动的内容时间地点等，并在活动结束后再次鸣谢赞助。学校电视台报纸杂志宣传

我们将联系校电视台、“南理工报”（每期发行量为5000份）发行量、“青年报”（每期为7000份）等学校各大报社及杂志社，让他们对本次活动进行跟踪报道，通过这种方式，在活动的后期也同样达到良好的宣传效果。口碑宣传

口碑是最好的宣传方式。我们学生会很重视这种宣传方式。我们在活动的前期，在学生会内部，对周围认识的同学不断的进行口碑宣传，并首先在年级内部普遍开来。

我们相信，这种宣传方式将会起到很好的宣传效果。

晚会预算

（1）横幅： 1条（13M/条）100元

（2）海报： 10 张100元

（3）场地申请费100元

（4）宣传单1000份200元

2．晚会现场：

（1）舞台布置:

布景、气球，彩带等150元

（2）剧务：

矿泉水：2箱50话筒电池: 6块(25元/块)150

（4）观众道具：

荧光棒、充气棒50

（5）现场观众礼品25

（6）主持人服装租借150

（7）奖品奖状330总计： 1405元

元元元 元 元 元 外国语学院08级学生会2010年4月27日

第五篇：校园心理情景剧大赛活动方案

校园心理情景剧大赛活动方案

一、活动目的：

为优化我们的心理健康教育环境，繁荣校园文化，丰富校园生活，让同学们体会心理健康的重要性，学会如何正确对待心理问题，学会如何去解决心理问题和矛盾，提高心理素质，对自我有个更深的了解和认识，强化大学生个人关注心理健康，现在全院开展校园心理情景剧大赛。

二、活动意义：

校园心理情景剧既能加强校园文化建设，也能为师生提供一个交流心理健康教育内容的平台；既能增强学生间的交流互动，又能激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。通过角色扮演，可以唤起参与者相应的情感，体验心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，为观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，从而达到提升心灵，优化心理品质的目的，更好地促进大学生健康地学习和生活。

三、活动简介：

校园心理情景剧活动是一种团体心理辅导方式，是一种同学们喜闻乐见的校园文化形式，是学生真实地再现自己或者同龄人生活、最大限度表现学生内心态度的一种校园表演形式。它是把学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象或心理困惑等编写成剧本，以角色扮演、情景对话等方法表现出来的一种活动形式。同学们可通过表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，体验心理的细微变化，达到宣泄、释压和领悟其中道理的目的。

四、参赛对象

理学院所有学生均可自由报名（以宿舍为单位，也可以由2-3个宿舍合作）

五、参赛要求：

1、以学生社区生活为主要内容题材，反映大学生心理矛盾冲突与发展成长。鼓励原创，也可参考或改编其他优秀作品。

2、凡是贴近大学生生活实际，有教育、启示意义，适合学生表演，能够产生强烈的心灵共鸣的表演即可。

3、参考内容：升学适应不良的问题，如新生不适应环境、生活自理能力差；与学业有关的问题，如缺乏学习动力、学习习惯差、厌学等；人际交往方面的问题，如同学关系紧张、宿舍关系不和、难以被他人接纳；情绪性格的问题，如情绪不稳定、消极情绪过多、过于内向封闭、性格缺陷等。

4、参考情境：在校园生活主题背景下，可以从多方面、不同角度反映在校园发生的生活事件，场景可以在宿舍、教室等，以及在这些场景发生的特定事件对人的情绪情感产生的影响和变化。

5、提倡作品要有艺术性，不能只有娱乐性。

6、时间要求：时间控制在10--15分钟之间。

7、参赛人员：3－10人之间，不得少于3人。

六、参赛形式：

舞台表演：结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行表现。

七、活动流程：

1、活动前期准备

（1）校园心里情景剧大赛通知

（2）海报宣传

（3）参赛报名，剧本素材准备

（4）邀请专业指导人员对各个参赛队伍进行培训

2、活动后期准备

（1）彩排

（2）初赛

（3）决赛

八、评分细则

1、主题明确新颖，有教育、启示意义。

2、剧本内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情围绕学生日常生活和学习中遇到的心理冲突展开，内容最好能联系实际。

3、舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力。

4、表演过程着重体现当代大学生所表现出的心理特征，反映出大学生的心理特点，体现大学生的心理世界。