职业规划。黄艺宾

第一篇：职业规划。黄艺宾

大 学 生 职 业 生 涯 规 划姓名：黄艺宾班级：工商1113学号：2011161322

大学生职业生涯规划书----成就完美人生完美事业

引言

在那桂花飘香的季节，我正式踏入了川农的校门，开始了我曾梦寐以求的大学生活。大学是人生的起点，而不是终点。通过学院组织的职业规划讲座后，我深深体会到，人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为人生的碌碌无为而后悔。所以，我们必须有一个对未来的规划。

一． 自我分析

（一）个人概况

教育背景：厦门兴才高等职业技术学院

政治面貌：共青团员

个人技能：计算机省一级，普通话标准，有良好的写作能力，较强的管理和协作能力，动手操作能力强。

自我鉴定：吃苦耐劳，严于律己，无论做什么事都要用心去做

（二）职业能力

依据职业能力测评，我的能力突出表现在以下方面：

1． 擅于与人沟通交流，能准确完整的表达自己的观点语言能力佳。

2． 擅长学习，具有较强的合作能力。

3． 善于分析问题，解决问题，有坚强的毅力。

（三）个人特质

依据测评报告，我属于社会管理型。为人热情，待人诚恳，乐于助人，擅于与人沟通交流，做事踏实，勤奋，意志力强，有解决困的信心。环境适应能力强，并能积极地调整个人情绪，处事乐观。

测评报告中显示我适合的职业类型为：

1、近期职业目标：房地产营销员，促销员，家教。

2、与职业相适的职业定位：从事更多时间与人打交道。企业高级管理人员。

3、与职业能力水平相适应的职业特征：高级管理类工作、教育类的工作。

（四）价值观

依据测评分析，我的价值观包括以下方面：

1、从大局考虑问题，重视集体的利益，乐于奉献。

2、重视个人价值的实现，并能从自我的奋斗过程中，充分感受自身价值的存在。

3、自尊心强，重视个人能力的培养与提高，并能从经验中不断的提升自己。

（五）分析小结

1、从大局考虑问题，重视集体的利益，乐于奉献。个人特质是追求充实有意义的生活。

2、善于与人交流沟通，富有同情心和爱心。

3、重视自我价值观的实现及自我价值能力的提高。

二、职业分析

（一）家庭环境分析

父母是普通的农民，他们为人诚恳，富有爱心和同情心，处事积极乐观，吃苦耐劳，他们的优良作风深深影响了我，父母家庭教育观念很严，对我们非常严厉，但有时也会采纳我的意见并尊重我的选择。

（二）学校环境分析

本学院2005年5月31日正式成立，各种管理专业成为学院比较注重的特色专业，经过多年不断地改变，扩建。学院从一个渺小的鸟巢，变成一个令人刮目相看的大巢。人数每年不断增加，今年学院的成就靠的是强人们的不断努力，才被评为高等职业院校。

（三）社会环境分析

1、政策分析

为了培养高层的管理人员，提高管理的水平，国家也是比较需要这类高层管理人才的。

2、行业分析

社会处处都要到管理人员，没人管理的团队是很难维持纪律，没有规矩不成方圆。

三、职业定位和路劲

1、综合自我分析和职业分析做出自己的SWOT分析（略）

职业定位：拥有扎实的管理知识和管理能力。

职业发展路径（略）

（四）计划实施

目标：学好科学文化知识，提高政治素养。

实施方案：

1、大一努力学习专业知识及操作技能，通过大学英语B级，积极参与校内外各

项实践活动，培养吃苦耐劳的精神。

2、大二进一步加强专业知识的学习，逐步将理论知识和实践相结合。发现自己的问题并且不断的改进。

3、大三做好大学最后的学习与工作，做好校内外的实习工作。将自己的世界观，价值观，人生观上升到更高层次。

（二）中期目标实施方案

目标：工作的同时，提升个人素养

实施方案：

1． 考取高层管理证书，在外资企业工作同时，完成本科自考科目。

2． 虚心地向有长期工作的经验者学习，扎扎实实工作，把所学的专业知识充分的表现出来，展现自己的特长，把企业管理得有条有序。

（三）长期目标与实施方案

目标：提升基层管理水平

实施方案：

1．待没一份工作，以科学的发展观，扎实的工作，积极提升管理水平。

2．定期给工作人员进行管理知识培训，提高管理水平。

五．评估与反馈

在职业目标的实现过程，会遇到各种各样的风险和机遇。所以，在短期的时间内，不断的自我总结并作出修正，以达到职业目标最优的设计方案。人的一生都是有自己来把握，每个环节有没有处理好，将直接影响到以后的前途。不过，我觉得现在对自己已经有了明确的认识，对以后的职业生涯有了一个详细的规划，至于过程的复杂性和道路的曲折，我已经做好充分的准备去面对挑战。

第二篇：《档案管理学》(黄建艺)

《档案管理学》作业

1． 档案实体管理的原则是什么？

答：（1）来源原则；（2）全宗原则；（3）有机联系原则；（4）保管和利用方便原则。

2． 简述档案实体管理的方法。

答：（1）历史方法与逻辑方法的不同。面对数量多、内容、形式、来源复杂多样的档案，要实施有序化管理，大体上可以归纳为历史和逻辑两种方法。历史的方法可以称之为客观或自然的方法。其优势是在实践领域，尤其是档案实体管理的实践领域。逻辑的方法就是对档案实体管理进行概念和抽象的管理。

（2）历史的方法是由档案本质特性决定的。不同的被管理对象对其管理方法都有一定的要求。这种要求决定了管理不同的对象需要采取特定的方法，而档案实体管理主要采用历史的方法，也是由于档案的本质与特性对其管理方法的要求所决定的。

（3）历史的方法在档案实体管理中的应用。档案实体管理较少采用逻辑的方法，较多采用历史的方法。而逻辑的方法比较多适合于档案内容信息的开发利用领域。

总之，随着日益复杂的社会过程相应地使档案种类、成分和形式呈现多样化的特点，这种趋势的出现，要求档案工作者以辩证的观点去观察和处理档案实体管理中出现的矛盾和问题。3．

档案价值标准有哪些方面？

答：

一、档案属性标准。

（一）档案来源标准。

（二）档案内容标准。

（三）档案形成的时间与时效标准。

（四）档案的形式特征标准。

二、社会需求标准。

（一）社会需求方向。

（二）社会需求面。

（三）社会需求时间。

三、相对价值标准。

（一）相关档案的保存状况。

（二）保管条件和费用。

4． 简述档案保管期限表的类型和结构。

答：保管期限表的类型：

一、通用档案保管期限表。

二、专门档案保管期限表。

三、同系统机关档案保管期限表。

四、同类型机关档案保管期限表。

五、机关档案保管期限表。

保管期限表的结构顺序号、条款、保管期限、附注以及说明等部分。

5． 简述档案收集工作的基本要求。答：（1）及时、全面地把档案收集进馆（室）。

（2）加强馆（室）档案来源的调查研究与指导工作。

（3）推行入馆（室）档案的标准化。

（4）保持全宗的不可分散性和全宗群的相对完整性。

6． 简述档案馆接收现行机关档案的期限与要求。

答：档案馆接收现行机关档案的期限：根据档案发挥作用的特点，本着既便于档案形成机关工作查考，又便于党和国家各项工作利用的原则，现行机关形成的档案应该在本机关保存一段时间，供

机关日常工作查考，然后再将需要长久保存的档案移交给档案馆保管。档案馆接收现行机关保管期满的档案时，有逐年接收和分段接收两种办法。

档案馆接收现行机关档案的要求：

1、完整性。

2、真实性。

3、地方性。

4、坚持质量验收。

5、清点核对。7． 为什么必须按照全宗整理档案？

答：第一，按全宗整理档案，能够揭示档案内容的实质，从而正确评价档案的价值，为档案的提供利用奠定了科学基础。第二，全宗是档案管理的基本单位，对档案管理有重要的组织作用。第三，按全宗整理档案，不仅仅是个方法问题，而且也是一个理论问题。总之，不应该把全宗理论绝对化，忽视全宗理论不断发展的规律，同时也要防止把全宗问题看得过于简单，甚至取消全宗的理论。所以，整理档案必须以全宗为单位进行。8． 简述档号的编制原则与方法。

答：档号的编制原则：

1、唯一性原则。2合理性原则。

3、稳定性原则。

档号的编制方法：

1、全宗号。全宗号有三种编法：一是按系统编号，二是按立档单位的重要程度编号，三是按进馆档案的先后顺序编号。

2、案卷目录号。案卷目录号编制方法也是多种多样的，一年编一本案卷目录的，就按顺序编号。按保管期限编成若干本案卷目录的，就按永久、长期、短期顺序编号等方法。

3、案卷号。案卷在系统排列之后，要确定卷内每个案卷的前后次序

和排列位置。著录案卷目录内每一案卷的流水号，就是案卷号。

4、件号或页号。文件立卷以后，进行卷内文件的排列，给每份文件以固定的位置，用数字固定文件前后次序的代号，就是文件的件号或页号。在档案馆内，不能有相同的全宗号，在一个全宗号内，不能有相同的案卷目录号，在一个案卷目录内不能有相同的案卷号，在一个案卷内不能有相同的页号。9． 档案保管工作有哪些基本要求？

答：第一，以防为主，防、治结合。第二，加强重点，照顾一般。第三，自力更生，勤俭节约。第四，立足原件，保证信息。第五，立足长远，保证当前。

10． 什么是全宗卷？全宗卷应包括哪些材料？

答：全宗卷是档案馆（室）在管理某一全宗过程中形成的、能够说明该全宗历史情况的各种文件材料所组成的专门案卷。

全宗卷通常包括：

1、在收集工作中产生的文件材料。

2、在档案管理中形成的文件材料。

3、在档案鉴定中产生的文件材料。

4、在档案保管、统计工作中形成的文件材料。

5、在档案提供利用工作中所形成的文件材料。

11． 档案室的登记与统计工作主要有哪几种形式？

答：档案室的统计工作主要通过以下几种形式进行：

1、卷内目录。

2、案卷目录。

3、归档文件目录。

4、总登记簿。12． 简述档案信息资源开发的原则。

答：第一，馆（室）藏基础原则。机关档案室是保管本单位档案 的内部机构，档案馆是永久保管档案史料的基地，是提供档案为社会服务的中心。第二，信息有序化原则。档案信息资源开发的首要工作是使档案信息资源结构有序化。第三，信息激活原则。信息激活是档案信息资源开发最基本和最高的目标性原则。第四，充分利用原则。它要求档案馆在档案信息资源开发中要找到更多的利用者，而利用者能方便快速地获得更多的档案信息，以实现档案信息充分利用的目标。第五，全面效益原则。在市场经济条件下开发档案信息资源应力求做到现实效益与长远效益相统一，局部效益与整体效益相协调。

13． 简述档案信息资源开发应采取的措施。

答：

1、创新观念。

2、做好宣传，改善环境。

3、优化丰富馆（室）藏和健全档案信息开发机构，确立资源与人员的保障体系。

4、充分利用现代化技术。

5、以市场为导向，以创造名牌产品为目标。

6、走特色开发之路。

14． 简述《中国档案分类法》的编制原则与体系结构。答：《中国档案分类法》的编制原则：第一，以马列主义、毛泽东思想为指导，遵循辩证唯物主义和历史唯物主义。第二，分类法的体系和基本类目的设置，是以不同历史时期的国家机构、社会组织从事社会实践活动的职能分工为基础。第三，分类法在总体上具体有概括性和包容性，能够容纳各个历史时期、各项社会实践活动所形成的各类档案，并力求保持基本类目的稳定性。第四，分类法的类目名称和标记符号，力求准确、规范、简明、易懂、好记。

《中国档案分类法》的体系结构：

一、《中国档案分类法》的宏观结构，1、编制说明。

2、分类表。

3、附录。

二、《中国档案分类法》的微观结构，1、中华人民共和国档案分类表。

2、新民主主义档案分类表。

3、民国档案分类表。

4、清代档案分类表。15． 简述档案分类标引、主题标引的规则与方法。

答：档案分类标引的规则：

1、辨清类目的确切含义，不能脱离类目之间的联系和类目注释的限定来孤立的理解类目的含义。

2、档案分类标引的内容，必须是档案文件中论述比较具体的，有一定参考价值，可以成为检索对象的。

3、档案分类标引必须符合专指性的要求，将档案文件分入最大用途和最切合档案内容的类目，给予准确分类号。

4、档案分类标引应能为利用者提供必要数量检索途径。

5、档案分类标引应保持一致性。

档案分类标引的方法：

1、一份文件或一个案卷只论述一件事物或一个问题时。一般按照其内容性质，赋予分类表中恰当的分类号。

2、从不同的方面来论述同一主题文件，按分类表中有关分散和集中要求，归入相应的类目。

3、一份文件或一个案卷论述的是两个或两个以上的主题。

档案主题标引的规则：

1、标引必须持客观态度。

2、档案主题标引的核心是揭示文件或案卷论述的主要事物或问题。

3、选定的主题词必须是正式主题词。

4、必须使用词表中最专指的主题词标引。

5、当此表中找不到最专指的主题词时，则应该选用最直接相

关的两个或两个以上的主题词进行标引。

档案主题标引的方法：

1、阅读文件，了解主题。

2、主题分析。

3、主题概念的提炼。

4、主题概念的转换。

5、标引记录。

6、校对审查。

16． 简述大事记的体例与编写方法。

答： 大事记的体例有以下几种：

1、编年体

2、分类编年体

3、纪事本末体

4、编年纪事本末结合体

5、大事记述体

6、纪传体

大事记编写方法：

1、封面。封面由题名、记事上下年限、编制单位或编制人、编制年月等事项组成。

2、序言。有的称为前言、编辑说明等，是对大事记编写情况总的说明。

3、目录。正文是大事记的主体部分，有条目组成。大事记的条目主要由大事时间和大事记述两部分构成。

5、按语与注释。按历史时期编排和分类编排的大事记，可在每个时期或类目之前加写按语。起到引导阅读作用。大事记中某些特定含义可以注释说明，以便读者理解。

6、附录。即大事记的辅助材料，放在正文之后，以便于读者查阅。17． 简述组织沿革的体例与编写方法。

答：组织沿革的体例：

1、编年法。即按记述某一机关的组织概况。

2、系列法。即以组织机构或问题形成系列，分别记述其沿袭变化的始末概况。

3、阶段法。即根据机关发展变化的特点划分为若干个历史阶段，在每个阶段中在分别记述各方面的情况。

组织沿革的编写方法：组织沿革可以采用文字叙述或图表的形式，也可以图文并茂。在编写中宜用文字记述的用文字记述，宜

用表格的用表格，文字与图表可交叉使用。18． 怎样做好档案提供利用工作？

答:

1、明确服务方向，端正服务态度。

2、熟悉档案，了解和研究利用者的需要。

3、正确处理档案提供利用和保密的关系。19． 简述档案利用服务的方式。

答：

1、阅览服务

2、档案的外借

3、制发档案复制本

4、档案证明

5、档案目录

6、档案展览

7、档案咨询

8、网络化、档案数字化环境下档案利用服务方式的变化。20． 专门档案的管理需要注意什么？

答：

1、专门档案需要单独保管。

2、专门档案管理遵循基本原则：专门档案必须集中统一在本单位综合档案室管理；维护专门档案的完整与安全。

3、编织类目：类目的实际运用性；类目的科学系统性；类目的相对稳定和科学适用性；类目的保证性。21． 简述人事档案材料的归档范围和收集渠道。

答：人事档案材料的归档范围包括：调配、任免、考察考核材料，录用材料，办理出国、出境材料，各种代表会材料，工资待遇材料，学历和评定岗位技能材料，职称材料，加入党、团组织材料等其他材料。

人事档案材料的收集渠道：

1、通过组织、人事、劳动及其他人源管理部门收集各种履历表、简历表等；评聘、晋升、套改专业技术职务和评定工人岗位技能的材料；授予学位、学衔、军衔的材料；出国、出境、办理工资、调整级别待遇的材料。

2、通过

员工所在党、团组织、政府机关单位有关部门收集员工入党、入团、退党、退团及参加民主党派材料的有关材料；授予各种荣誉称号的先进事迹和奖励材料；更改姓名、年龄、参加工作时间、入党入团时间、申请书和组织审批材料。

3、通过纪律检查部门、行政监察部门、保卫部门和公安部门、检查部门、收集员工违反党纪、政纪、国法所受的党内外处分及撤销处分的材料等。

4、通过科技、业务部门、学校和培训部门，收集反映员工业务能力、科技发明、论著的篇目、业务考绩、成果、贡献评定等材料。

5、通过军队有关部门和地方民政部门，收集曾在部队做过的人员档案材料；地方干部兼任部队职务的审批材料等。22． 简述人事档案查阅中应注意的问题。

答：

1、认识档案查阅的原则：宽严适度，内外有别，灵活掌握，便于利用。

2、利用人事档案必须符合查阅范围的有关规定：利用党委组织部门的人事档案必须是中共党员；组织、人事、劳动各部门查阅的人事档案必须是中共党员；组织、人事、劳动部门查阅人事档案须有手续完备信件。

3、查阅人事档案，必须持介绍信或审批表，由主管部门负责人签字并盖章，报人事档案部门审批后方可查阅。

23． 如何确定会计档案的保管期限？

答：会计档案的保管期限，根据其特点分为永久、定期两种，原则上按《会计档案管理办法》和三个附件的规定执行，如果有特殊需要，可以适当延长保管期限。会计档案保管期限中的永久保

存为50年以上，定期保管为25年、20年、15年、10年、5年等几个层次。各种会计档案的保管期限，从会计终了后的第一天算起。

24． 会计档案如何提供利用？

答：

1、开发会计档案信息资源的途径。

2、会计档案的检索工具。

3、会计档案编研工作。

25． 何谓照片档案？其主要成分有哪些？

答：照片档案是国家机构、社会组织或个人在社会活动中直接形成的、以静止摄影影像为主要反应方式、有保存价值的历史记录。照片档案主要由底片、照片、文字说明材料所构成。26． 磁带录音、录像档案的保护须注意什么？

答：

1、适宜的温度。

2、磁带应卷绕平整，不能有折皱、弯曲，防止带体损坏

3、定期复制与转绕

4、磁带要竖放

5、磁带使用与保存处所应避免靠近磁场。27． 档案信息化的内容有哪些？

答：

1、环境构建。管理体制和机制的理顺；法规政策的健全；标准规范的制订；社会服务体系的完善；人才的培养。

2、资源创建；资源管理；资源服务；系统设计与管理。28． 如何做好档案信息化的统筹规划？

答：档案信息化是一个长期发展的系统工程，要素众多，投资不菲，为充分发挥各方面的积极性，避免重复建设和盲目建设，促进信息交换与共享，提高档案信息化的整体水平，需要对各阶段 的目标、任务、措施进行总体规划和部署，分步实施，有序推进。29． 简述电子文件的概念和三要素。

答：电子文件又称数字文件，是在数字设备及环境中生成，以数码行式存储于磁带、磁盘、光盘等载体，依赖计算机等数字设备阅读、处理，并可在通信网络上传送的文件。电子文件的三要素是内容、结构和背景。内容指的是文件中所包含的表达作者意图的信息。结构是指文件内容信息的组织表达方式，分为物理结构和逻辑结构。背景指的是能够证明文件形成环境、形成过程、存在状态以及文件之间相互关系的信息。30． 电子文件存储管理包括哪些内容？

答：

1、存储设备：硬磁盘和磁盘陈列；磁带和磁带库；光盘和光盘塔、光盘库。

2、存储方式：在线存储；离线存储；近线存储。

3、存储系统架构

4、存储设备的保护。31． 简述档案数字化工作中的业务流程。

答：业务流程是档案数字化工作流程的主体，管理流程是业务流程的保障。按照工作内容，业务流程可以分为应用系统开发流程和数字化资源建设流程两个方面。应用系统开发流程负责设计、实施、维护档案管理系统，为数字化档案的加工、处理、存储、提供利用和保存提供工具。数字化资源建设流程则借助于档案管理系统创建、管理数字化档案，并向用户提供多样化的利用服务。应用系统开发流程和数字化资源建设流程相辅相成，并进行开展。32． 简述档案数字化工作的目标。

答：档案数字化的目标在于建立高质量的、便于使用的数字化资源，可以长久保存、反复使用，可以被广泛、方便地获取，可以应用于不同的环境。有四个方面：方便用户查询和利用；支持电子化业务流程；保护档案原件；汇聚分散保存的档案信息。

第三篇：策划书--黄艺 - 副本

《安全先锋报》

报纸创刊暨编辑社成立仪式

活动主题：师生共同携手，构建安全先锋报

活动时间：2014年4月4日晚6时

活动地点：XX校区XX楼101教室

主办：武装保卫部（处）

承办：XXXXXX

一、活动背景

大学是一个思想十分活跃的地方，是先进思想的重要萌生地。在创建平安校园的过程中同学们的各种创新思想需要一个交流的平台。从这一方面来说，创办一份以为安全主题并基本覆盖全校的报纸将为我校创建平安和谐校园的发展起到促进的作用；其次，各学院间及各合作高校间的安全及治安信息沟通还需要进一步加强，我校安全保卫工作十分到位，所以我校学生对信息的要求十分强烈；并且、发行此类刊物可以锻炼到队员作为校级学生干部的能力，收集校园各方面广泛的意见和建议，提升队伍的影响力；最后，学生义务服务队成立也已有十五年的时间，经验与成长教会了我们怎样迎接新的挑战，怎样更好地为校、为同学服务，协助老师打好高校安保工作的牌。

值此《安全先锋报》报纸第一期正式发行之际，特举办此次报纸创刊暨编辑社成立仪式。

二、活动目的旨在通过此次报纸创刊暨编辑社成立仪式来推广《安全先锋报》，提高影响力，借此契机与各组织加强交流，此外，成立《安全先锋报》编辑社，由“校园110”、“校园119”以及确定指导老师、负责的范围及分工等，力图将《安全先锋报》办的越来越好。

三、活动内容

（一）、全方位宣传《安全先锋报》，为报纸造势

1、海报和展板（手绘），内容待定，加上征稿的内容、摆

在门口。【宣传部】

2、横幅。内容待定。（如：热烈祝贺《安全先锋报》报纸正式发行啦！）。【宣传部】

3、微博。管理员进行短期多次发布，@兄弟组织帮忙转发扩大普及面！【编辑部】

4、网站宣传。撰写新闻稿挂到网上，微博同时截图加上链接发布。【编辑部】

5、散发报纸。暂停常规进寝计划，进行大面积高效率的报纸发放，简短的介绍相关信息。【执勤部】

6、整理《安全先锋报》前期准备的文件，存档保存。（包括：创刊策划书、初稿、修稿、定稿及各期素材电子档。）【办公室】

7、贺词（贺电）。微博私信大多官方微博，告知固定格式收集贺电，如：西华师范大学环保者协会发来贺电！此外，联系校内外商家，借用名义，活动现场使用贺电，如：“妈妈咪糕点房”发来贺电！【办公室】

（二）、《安全先锋报》正式发行剪彩及编辑社成立仪式

1、具体信息（待定）

报社名字：《安全先锋报》编辑社

顾问：宋XX、陈XX

指导老师：彭XX、陈XX、陈XX

主编：陈XX

副 主 编：黄XX、陈XX、何XX（各组织编辑部负责人）

2、活动准备

（1）、教室申请（待定）

（2）、嘉宾邀请（老师、组织、新闻媒体、赞助商家及报纸发放过程中愿意到来的同学。）

（3）、物品准备：报纸约100份（用拉倒的赞助的纸袋个装一份放于座位或现场发放）、祝福板和马克笔（嘉宾祝词等）、纸杯茶叶开水（礼仪）、座位牌（打好嘉宾姓名）、相机拍照、现场布置（切合本次较隆重的气氛）、红绸和剪刀（剪彩用）、PPT准备、反应报纸的自制视频（可删掉）、老师讲话稿。

（4）、礼仪要求：候场准备剪彩工作、门口迎接。注：具体事项安排到个人，提前验收。

3、仪式流程

PPT调试好后开始滚动播放贺电（贺词）或自制视频 →→陆续来的人先阅读报纸或在祝福板留言 →→主持人宣布开始

→→嘉宾介绍

→→报纸《安全先锋报》相关简介

→→嘉宾致辞

→→《安全先锋报》主编发言（陈XX）

→→剪彩（各位领导及嘉宾及编辑社人员）→→编辑部代表发言（关于征文征稿等）→→老师总结

注：所有队员着队服

2014/3/30

第四篇：黄莹艺美小学雨中情说课稿

雨中情说课稿教材：一年级下册第15课《雨中情》 课型：造型﹒表现 课时：1课时

敬爱的评委，您们好！

我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材一年级下册第15课《雨中情》一课（课件），下面，我着重从教学背景分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。（课件）

一.教学背景分析（课件）

本课与本册第13课《自画像》和第14课《我的好伙伴》，同为以人物为题材的“造型·表现”学习领域内容，即通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力处在非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：（课件）

知识与技能：初步学习人物动作的画法，并表现出雨中人与人之间的故事。

过程与方法：通过教学活动，让学生通过回忆、体验下雨时自然界的景色以及人物之间的趣事，学会表现下雨时的情景。

情感、态度和价值观：体验下雨带给人的不同感受，培养学生观察自然、热爱生活的情感。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：（课件）

教学重点是：回忆、观察下雨时的景物和人物，并表现出来。教学难点是：下雨时人物的各种动态特点。二.教法学法

在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学一年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

三.教学过程（课件）

为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：

（—）创设情境。我首先设计了“小雨滴”和孩子们一起学习这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，拿出水家族中的一个成员，也是孩子们经常能见到的朋友，让小雨滴这个卡通形象同孩子们一起学习，激发学生的学习兴趣，并引出本课课题—《雨中情》（板书课题）。

（二）引导启发。可爱的小雨滴带着孩子们一同欣赏《湘西古镇春雨》这幅国画作品，并让孩子们说一说你都看到什么了？这时，出示一张局部特写，让孩子们仔细观察画中的人物动态。欣赏完这幅作品会让你想到什么呀？你有没有在雨中的故事想讲给小雨滴和同学们听呀？

（三）自主探究。等学生讲完故事以后，我出示画好的母子卡通形象（会动），给孩子们讲一个母子之情的故事，并说一个小歌谣。为了让学生尝试自主去突破教学难点，鼓励学生给画面中的人物换一换姿势，摆动四肢即可。随着孩子们学习兴趣的提高，我拿出小花雨伞让孩子们派代表一起演一演雨中的人物，并用小水壶淋水，学生们用伞挡住脸，从而加深了对雨中人物动态的观察力度。

（四）大胆创作。在教师演示环节中我拿出水滴形的白卡纸，使用油画棒用平涂造型的方法，大胆尝试没骨法概括雨中兄弟俩背影的形象，快速表现出来。最后用板刷沾取事先调好的透明水色刷出在雨中的效果。画好后，出示范画并提出本节课艺术实践的要求，鼓励孩子们大胆尝试创作出雨中的情景，并告诉孩子今天教室里下什么雨和你们完成的速度有关系。

（五）展示欣赏，评价作品。在学生创作基本完成时，把已经画好的作品展示在黑板上，这时候教室里的黑板上下起了美丽作品的雨。在评价环节中，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，让孩子们简单说一说小雨滴中感人的故事。

（六）课堂小结，扩展延伸。在课程即将结束时，告诉孩子：当倾盆大雨突然而至时，正寻躲藏之处时，一句“请到我的伞下来!”将会带来说不尽的友情。

最后，我给学生留了一个拓展延伸的作品尝试：可以和家长共同创作一个更漂亮豆贴画《春雨》。四.板书设计：（课件）

根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题、基本人物动作示意画和作品展示区。总之本节课通过精心设问、自主探讨、动手探究，引导学生进行大胆的创作。我的课说课完毕，谢谢大家！

艺美小学 黄莹

第五篇：石柱县南宾中学校打黄扫非自查报告

石柱县南宾中学校

2012年春季学期扫黄打非自查报告

根据上级今年“扫黄打非”工作部署，结合我校工作实际，对我校的教材教辅资料和校园周边环境进行了自查，现就自查情况汇报如下：

（一）建立领导机构 组 长：谭冰华

副组长：蔡兴武、秦叙述、陈珍华、谭奇元、成 员：周康华、谭祥云、马明书、黎友平、唐甫安、熊光和、崔华文、张林华、冉艳、王朝向、各班班主任

（二）、切实进行专项行动

1、我校使用用书是国家的教材统一的免费教科书，由石柱县新华书店提供，是正版教材。教辅资料也是由石柱县教委统一安排，并由石柱县新华书店提供，无盗版印刷教材教辅读物、盗版工具书、盗版光盘及其他非法出版活动；坚决执行一教一辅的国家政策。无私自统一组织订购中小学生教学辅助材料和考试复习资料，无为学生订盗版的教辅用书和音像资料行为。通过自查，进一步规范了我校学生及学习资料的使用管理，坚决把盗版教材、盗版教辅读物扫出课堂，赶出校园，切实保证学校教学活动的正常开展。

2、进行了一次全校性的非法出版物的收缴，在3月19日的生活指导时间对全校的学生进行了一次涉黄、非法出版物的收缴，收缴了很多涉黄的故事会、鬼故事等杂志。

3、对学校周边200米内的周边环境进行了清查，没有网吧、游戏厅。

4、对校园周边的书报刊经营场所进行了检查，彻底清除青少年成长的不利因素，进一步净化校园周边文化环境，为广大师生营造良好的教学环境。

（三）存在不足及工作设想

1、存在不足。尽管我校“扫黄打非”工作做了大量工作也取得了一些成绩，但是我们也清醒认识“扫黄打非”工作面临的形势依然严峻,任务依然繁重，一些亟待解决的问题主要表现为，社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然会侵害学生的思想，有个别家长和学生贪图便宜而够买。

2、工作设想。我校将继续全面深入落实科学发展观，按照上级部门关于“扫黄打非”统一部署要求，突出重点，狠抓落实，保持“扫黄打非”的高压态势，全力维护社会稳定和国家文化安全。

附：图片资料

附：打黄扫非图片资料