2014年高考问卷调查样卷

第一篇：2014年高考问卷调查样卷

江苏省2014年普通高校招生录取办法及考试违规处理办法的调查问卷(样卷)注：下划线部分为正确答案

1、考生参加考试时，网上巡查系统对考场考试全过程进行实时监控并录像，考试结束后，各级招生考试机构通过视频录像回放发现考生的违规行为，应该如何处置？（多选）

A、如果该考生的行为被认定为考试作弊行为，则其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

B、如果该考生的行为被认定为考试违纪行为，则取消当场考试科目的成绩

C、将有关视频录像资料移交给司法机关，由司法机关依法追究责任

D、对考生的违规行为进行批评教育即可，不需要再作其他任何处理

2、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后，根据发现的情形，被认定参与组织团伙作弊的考生，或被认定向考场外发送、传递试题信息的或使用相关设备接收信息实施作弊的考生，或被认定伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的考生，将被采用何种处理办法？（多选）

A、取消当场考试科目的成绩B、直接移交司法机关处理

C、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

D、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年

3、文科类、理科类考生的投档过程包含以下哪几方面？(多选)

A、将省控制线上的考生，分文理，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿

B、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数，放宽一定比例（不超过120%）分别进行投档

C、将省控制线上的考生，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿

D、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数进行投档.4、考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的，应该予以如何处理？（单选）

A、证书仍然有效，既往不咎B、由证书颁发机关宣布证书无效，责令收回证书或者予以没收

C、由证书颁发机关宣布证书无效，但无需收回D、直接移交司法机关处理

5、以下哪些行为可视为扰乱考试秩序的行为？（多选）

A、威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为

B、故意损坏考场设施设备C、拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责

D、故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序

6、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取？(单选)

A、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取

B、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取

C、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取

D、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取

7、以下哪些行为应被认定为考试违纪？（多选）

A、传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的B、将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的C、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的D、未在规定的座位参加考试的E、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的F、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的G、在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的H、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的I、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的J、携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的8、考生以作弊行为获得考试成绩，并已经被录取或者入学的，应该予以如何处理？（单选）

A、保留录取资格和学籍，既往不咎B、由录取学校自主决定是否取消录取资格

C、直接移交司法机关处理D、由录取学校取消录取资格或者其学籍

9、在考试过程中,以下哪些行为应被认定为考试作弊？(多选)

A、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的B、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的C、携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的D、携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的E、携带具有发送或者接收信息功能的设备的F、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的G、传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的H、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的I、故意销毁试卷、答卷或者考试材料的J、由他人冒名代替参加考试的10、在平行院校志愿投档过程中,如考生档案被投到某所院校后因故被退档,是否还可以补投到该批次平行院校志愿的其它院校？(单选)

A、可以B、不一定C、不可以

11、文科类、理科类平行院校志愿在投档过程中，如考生总分相同，则按什么顺序投档？(单选)

A、语文、数学两门科目的原始分(不含附加分)之和从高分到低分再次排序

B、语文、外语两门科目的原始分(含附加分)之和从高分到低分再次排序

C、语文、数学两门科目的原始分(含附加分)之和从高分到低分再次排序

D、数学、外语两门科目的原始分(含附加分)之和从高分到低分再次排序

12、考生填报文科类或理科类院校（专业）志愿时，其学业水平测试科目的等级和综合素质评价须符合哪些要求？(多选)

A、选修测试科目等级须达到高校提出的等级要求

B、应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格

C、必修测试科目均须达到C级及以上等级（技术科目合格）

D、必修测试科目等级还须达到高校提出的等级要求

13、考生携带了手机进入考点，进入考场前，该考生将手机置于关机状态，放进自己的口袋带进考场，开考后被监考员发现，当即被收缴，事后该考生将被如何处理？（多选）

A、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年

B、该考生的行为被认定为考试违纪行为C、正常参加考试，不需要接受任何处理

D、取消当场考试科目的成绩E、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

F、该考生的行为被认定为考试作弊行为

14、考生携带手机进入考场，考试过程中被监考员发现，且该考生手机接收到与考试内容相关的信息，随即当场被收缴，事后该考生将被如何处理？（多选）

A、取消当场考试科目的成绩

B、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年

C、正常参加考试，不需要接受任何处理D、该考生的行为被认定为考试违纪行为

E、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效F、该考生的行为被认定为考试作弊行为

15、对不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，被认定为考试违纪的考生，将被如何处理？（单选）

A、取消当场考试科目的成绩B、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

C、不作任何处理，考生继续参加考试D、仅由考试工作人员对违纪考生进行纪律教育即可

16、江苏省普通高考的模式由哪些方面组成?(多选)

A、学业水平测试B、语数外三门统考科目C、综合素质评价

17、考生被认定考试作弊的，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。具体包括以下哪几部分？（多选）

A、高校自主选拔录取考试成绩B、艺术、体育类专业考试成绩（含艺术校考成绩）

C、高职院校单独招生考试成绩D、高水平运动员、艺术特长生测试取得的成绩

E、高考各科文化成绩（含选测科目成绩）

18、考生无意中携带手机或手表进入考场，开考前听到广播提示语中有关禁带物品的提醒，遂将禁带物品关闭电源放至考场外的“物品摆放处”。该考生将被如何处理？（单选）

A、取消当场考试科目的成绩B、正常参加考试，不需要接受任何处理

C、该考生的行为被认定为考试作弊行为D、该考生的行为被认定为考试违纪行为

E、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

F、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年

19、根据我省规定，以下哪些物品不允许考生带入考场（多选）

A、涂改液 B、圆规C、直尺D、三角板E、有封套橡皮F、手表G、签字笔H、小刀

20、学业水平测试包括哪几门科目?(多选)

A、技术B、化学C、政治D、历史E、地理F、物理G、生物

21、考生对教育考试机构做出的违规处理决定不服的，可以在收到处理决定后几日内向上一级教育考试机构提出复核申请？（单选）

A、20日B、15日C、30日D、10日

22、我省分两阶段填报高考志愿，填报时间分别为6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17：00，其中，填报艺术类提前录取公办本科第1小批院校志愿的考生，须在6月29日17：00前完成填报）和7月26日至30日（截止到17：00），征求（平行）志愿的填报时间印在《准考证》背面，考生须按规定时间凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡上网填报志愿，不需要现场签字确认信息。考生如果不按规定填报志愿，会引

起哪些后果？（多选）

A、志愿无效B、不能被录取C、可以被录取

23、我省文科类、理科类平行院校志愿投档的原则是什么？（单选）

A、依据文理、满足等级、按分排序、遵循志愿B、分数优先、满足等级

C、满足分数、遵循志愿D、满足等级、遵循志愿

24、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现考生有以下行为的，哪些可认定为考生实施考试作弊行为？(多选)

A、考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的B、通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的C、在考试过程中，未经考试工作人员同意，考生离开考场上厕所

D、评卷过程中被认定为答案雷同的E、考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的F、未在规定的座位参加考试的25、考生无意中携带了手表进入考场，开考后被监考员发现，当即被收缴，事后该考生将被如何处理？（多选）

A、取消当场考试科目的成绩

B、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年

C、该考生的行为被认定为考试违纪行为D、正常参加考试，不需要接受任何处理

E、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效F、该考生的行为被认定为考试作弊行为

26、对违背考试公平、公正原则，被认定为考试作弊的考生，采用何种处理办法？（单选）

A、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效B、不作任何处理，考生继续参加考试

C、仅由考试工作人员对违纪考生进行纪律教育即可D、取消当场考试科目的成绩

27、在普通高校招生考试中，《国家教育考试违规处理办法》除了适用于全国统一文化考试（含选测科目）外，还适用以下哪些考试（测试）？（多选）

A、高水平运动员测试B、体育类专业省统考C、艺术特长生测试D、自主选拔录取考试E、艺术类专业省统考F、艺术类专业校统G、高职院校单独招生考试H、保送生选拔测试

28、考生如果发生扰乱考试秩序的行为，以下处理办法中哪几项是正确的？（多选）

A、考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关进行处理

B、对考生予以警告，提醒考生遵守秩序继续答题

C、考生及其他人员的行为构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任

D、终止考生继续参加本科目考试，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效

29、综合素质评价由哪几个方面组成?(多选)

A、交流与合作B、运动与健康C、学习能力D、道德品质E、公民素养F、审美与表现

30、下列关于“国家教育考试考生诚信档案”的说明正确的是（多选）

A、应当及时向招生机构提供相关信息，作为招生参考条件

B、其记录的信息未经法定程序，任何组织、个人不得删除、变更

C、可以依申请接受社会有关方面的查询

D、用于记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息

第二篇：第七小组问卷调查样卷（共）

开封大学北校区图书馆使用情况及满意度的调查问卷 为了进一步完善图书馆设施，提高同学们对图书馆的利用率，改善同学们的借阅环境，我们将在开封大学北校区进行一次有关图书馆的问卷调查，希望各位同学能积极配合！

1.您的性别是（）

A.男B.女

2.就读年级（）

A.大一B.大二C.大三

3．您到图书馆的频率（）

A.经常B.偶尔C.几乎从不

4.您到图书馆的主要目的（）

A.借阅书刊B.查询资料C.自习D.上网

5.您所借图书是否与专业对应（）

A.是B.否

6.您所感兴趣的图书类型（）

A.文学B.文艺C.传媒D.经济

7.图书馆珍藏文献您利用过的有（）

A.图书B.报刊C.学位论文D.工具用书

8.您经常阅读的报刊类型（）

A.专业B.时事政治C.娱乐D.综合E.其他

9.您认为图书馆的书刊应在哪个方面更丰富（多选）（）

A.学术专著B.教学参考书C.考试用书D.知识拓展类图书

E.娱乐性图书F.其他

10.您认为图书馆订购的期刊和学生的学习结合的是否紧密（）

A.紧密B比较紧密C.不太紧密D.不紧密

11.您认为在图书馆借不到想借的图书的原因是（）

A.图书馆未收藏B.目录中有，架上无书C.不知如何查找

12.您希望今后图书馆增加哪些教学资源服务（多选）（）

A.电子教学参考书B.网上免费资源C.在线参考资料E.学科知识库F.图书推荐系统

13.借不到书您会怎么办（）

A.上报图书管理员B.借其它相关的书C.不借了

14.您对图书馆管理员的服务态度满意吗（）

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不满意

15.您对图书馆环境满意度（）

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不满意

16.您对图书馆藏书量的满意度（）

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不满意

17.您对图书馆开馆闭馆时间的满意度（）

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不满意

18.您对借书时的借阅效率的满意度（）

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不满意

19.您对图书馆还有哪些建议和意见？欢迎提出

D.其他 D.网上教学课件

第三篇：问卷调查样表

关于企业对会计专业人才需求的调查问卷

您好：

我们是安徽科技学院财经学院财务会计教育专业的学生，我们正在做一个关于企业对会计人才需求的调查。为了解贵单位对会计专业人才需求的实际状况，及时掌握教育与培养的实际效果，以便更好地改进教学工作，制定更合理的人才培养方案，因此我们决定对贵单位进行一次人才需求调查。您的参与对我们的调查意义重大，烦请贵单位人事（组织）部门能在百忙中抽出时间如实填写此调查表，谢谢您的配合！

一·企业基本信息

1.贵企业性质（）

A、国有企业B、民营企业C、个体企业D、港、澳、台商投资企业E、外商投资企业F、其他

2.贵企业所属行业（）

A、农、林、牧、渔业B、建筑业C、房地产业D、采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业E、交通运输、仓储和邮政业F、信息传输、计算机服务和软件业G、批发和零售业H、住宿和餐饮业I、金融业J、其他

二·具体内容

1、您会寻找一位什么样性格的人成为你们公司财务部的一员？（）

A．成熟稳重B.热情大方C.严谨踏实D.认真负责

2、工作经验是否是你们招聘时很看重的一项考核标准?（）

A.是B.否

3、您觉得会计专业的学生最重要的专业素质是（多选）：（）

A：系统的专业知识与理论

B：熟练运用财务软件

C：一定的操作技能

D：具备一定的财务分析能力

E：其他

4、您觉得，目前会计的应用中，存在的最大的问题是：（）

A：在实践工作中，将会计与管理两者孤立分开

B：会计与管理人员能力素质要求不同

C：领导班子对会计工作不重视

D：会计与管理的目标不同

E：其他

5、您觉得，财务管理人员需要哪些基本技能(多选)：（）

A：有良好的判断分析能力

B：具备独立的思想

C：沟通能力

D：对企业管理有一定的长远规划

E：具有创新能力

6、您觉得会计人员职业道德特别需要强化与改进的方面是（）

A.诚实守信

B.廉洁自律

C.客观公正

D.坚持准则

7、您觉得对于会计从业人员说最重要的是（）

A．职业道德

B．专业知识

C．实操经验

D．其他

8、您觉得，会计人员需要那些综合素质（多选）：（）

A：诚实守信、廉洁自律、办事公道、坚持准则

B：态度严谨、提高技能、服从领导

C：工作成果、效率、效益统一

D：具有相关任职资格

E：业务水平高、心里素质良好

9.贵企业认为影响会计专业毕业生就业的主要因素是（）

A、实践能力B、毕业院校C、专业知识的掌握程度D、个人外在条件

10.您认为大学生在学校除了努力学好专业知识外，还应广泛涉猎专业以外的其

他知识吗？（）

A、应该B、不应该，应该专注于专业知识C、无所谓

11.若您认为应该，那么应该涉猎哪些知识？

_________________________________

12.贵企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？（）

A、是B、否

13.如有合作，其合作方式是（）

A、学校为企业培养专业人才B、学校承担会计人员继续教育任务

C、企业接收学生实习D、企业接收毕业生就业E、学校聘请企业专家为

实践指导教师F、企业专家参与人才培养方案的制定

14.如果没有，是否希望与有关高校建立长期的联系和合作关系？（）

A、是B、否

15.您认为培养学生需注重（）

A、专业技能培养B、实践能力培养C、专业理论知识灌输

D、综合素质的提高

16.针对会计专业工作者的工作现状，您对本科院校会计专业人才培养有何建

议？

_________________________________

17.贵企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？（）

A、是B、否

最后，再次感谢您对我们的大力支持！谢谢！

第四篇：2006年广东省高考语文作文样卷

“2006年广东省高考语文作文样卷 一类卷

一、实现心中的理想

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。

理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急失落时已故沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？

实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。

实现理想需要勇气和坚持。撒切尔夫人，一个被喻为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜，焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。

[评分理由]本文是议论文写法的一等卷。评分23＋23＋8＝54。基础等级：

1、开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵。

2、从怎样雕琢的角度入题，采用举例论证法，最后点题。思路清晰，举例恰当，论证充分。缺点：叙述事例显得笼统，比如刘翔的例子，写了“雕琢”，但没能写他怎样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。撒切尔夫人的例子也有这一毛病。“发展等级”参照“基础等级”给分。

二、雕琢美的天使

有一个记者问建筑工地上的三个工人：“你们在干什么？”第一个说：“我在砌砖。”第二个说：“我在赚钱。”第三个回答：“我在建造一座美丽的房子。”若干年后，那记者发现，前两个仍然当建筑工人，第三个则成了小有名气的建筑师。

很多时候，我们心中有什么，决定了我们能够做出什么。如果我们心中有美的天使，我们便很可能创造出美，那么，如何雕琢出美的天使呢？

首先要爱美。艺术家爱美，但即使我们不是艺术家，也照爱不误。假如我们是科学家，我们可在探索规律的过程中，坚持追求真与美的统一。爱因斯坦就爱美，他对一个科学理论最严厉的批评就是：“噢，它看上去多么丑！”假如我们是哲学家，我们可以坚持善与美的统一。罗素就爱美，尤其是美女美酒。周国平也爱美，他坚持写“哲理美文”，而不是枯槁的大块头。假如我们什么都不是，我们仍然可以爱美，譬如说化化妆。

接着，要知美。美难以定义，但我们要能够敏锐的捕捉住它。美，可以是或狂野或细腻的笔触，可以是或华美或深邃的文字，可以是或激昂或忧伤的音符。“生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛。” 至此，我们已经心中有数，可以用美了。在美的指导下，我们一步步雕琢出美的天使。当然，我们并非都是熟练的雕刻师，但是不要害怕，我们心中的那把刻刀会越用越娴熟。那即是说，即使我们不幸长得很丑，又五音不全，又色盲，智商也不高，我们仍然要坚持雕刻，因为，心中的天使已经有了展翅的欲望，它不允许我们停下。也许有朝一日，我们会惊讶地发现，大功告成了，我们已经能够在美之天使指导下，去欣赏美，去创造美。

有一个美丽的神话，说的是一个叫皮格马利翁的人，倾心倾力雕琢一尊少女的雕像。雕刻过程中，他灌注了无穷的爱意，同时又小心翼翼，最后大功告成时，他无可救药地爱上了这尊雕像。这一切感动了神，于是神赋予她生命。两人幸福地生活在一起。

是不是倍感鼓舞？让我们每一个人都在心中雕琢一个天使吧，一个关于美的天使。也许有朝一日，我们会发现它展翅高飞了。现在，你是不是已经感觉到了，心中的天使正蠢蠢欲动？ [评分理由]本文属散文写法的一类卷。评分20＋22＋8＝50。基础等级：

1、用“爱美”、“知美”、“用美”论述了“雕琢美的天使”的途径，符合题意，中心突出；

2、符合议论散文写法，内容比较充实；

3、结构清晰，语言优美。发展等级：材料丰富。缺点：“爱美”、“知美”这两个层次跟话题联系不紧，主要是“爱美”、“知美”与雕琢天使没有扣起来；语言总体上通顺优美，但有语病，标题就是一个歧义句，“蠢蠢欲动”用得也不准。

三、雕琢心中的天使

她全身都湿透了，右手支撑着一个小板凳，下半身在雨水和泥水交织的路上拖着走。今天运气很是不好，刚才在废品交易站，送去那么一大袋子易拉罐，只换到五块钱，她把钱攥在手里很久才敢咬着嘴问那个大个子多要五角，怎知却被那人一脚踢飞了，整个人摔在马路上，路人的讥笑他倒无所谓，关键是她觉得那人肯定克（应为“尅”）了称（应为“秤”）。那么一大袋子，她可从家里拖了一个多小时才拖来的。“至少有六块钱的。”她心疼的想。

跑过一个垃圾堆，她看见一块破了镜子。她从来不照镜子的，今天却鬼使神差的走了过去。一个身高还不及那个路边的垃圾筒，下半身萎缩成一团，面目狰狞的“小矮人”赫然现于镜中。他擦了擦嘴角的血，忍不住用手拨了拨额前的发，“我才18岁啊。”她沮丧地转身准备走，突然一阵雷响，紧接着一阵婴儿的啼哭从身旁那垃圾袋里传来，她吓了一跳。回过神来，她出于好奇拉开那袋子一看，一个漂亮的女婴被一块破布包裹着，被扔在那儿，她半天没转过神来，女婴愈哭愈响的声音让他有点明白了。她四处望了望，一个人也没有。小家伙明显是饿了，鼻涕眼泪哭了一脸，她情不自禁地伸手去擦了擦，那白脸蛋儿上立刻多了几道黑印，说来也怪，这小宝贝看着她，居然不哭了。她有点儿感动，多少年了，这还是第一个这么近距离接触她的外人，谁不是见了她就躲。她心一横，把孩子抱起来，往家走去。回到家，爸妈像疯了一般。“我的天啊！你这造得什么孽啊！你自己还养不活呢！又捡一个！这别人还不定怎么说呢！我这老脸往那放啊！”她很平静，默默地听着他们的咆哮，给女婴洗澡、喂粥。末了，她说：“我自己养活她，你们不用操心。” 从那以后，她便像上了发条的机器一般，从早干到晚。拾破烂，洗衣服，做鞋底，她什么都做。她像一个尽责的妈妈一般照料着孩子。女孩子一天天长大，她越发可爱了。熟人都说：“真没想到那个丑八怪也能养个这么漂亮的闺女。”她嘴上不说，心里却乐开了花。

女孩到了上学的年龄，这是上学的第一天，学校要求家长和学生一起参加开学典礼。她沉默了一个晚上，终于还是对女孩说：“明天妈妈就不去了，你给老师请个假吧！”女儿紧紧地抱住她：“妈妈！你一定要去。我要让大家都看见我的妈妈！”

这天晚上，她失眠了。月光中，她的泪流了一脸。她想她明天一定会去的！她还要告诉所有人她雕琢出了她心中的天使。

[评分理由]本文属记叙文写法的一类卷。评分20＋22＋8＝50－1＝49。基础等级：

1、通过一个女孩抱养弃婴，用她的爱心、坚韧、勤劳雕琢出了一位爱的天使的故事来表达中心，符合题意，但不切合题意，因在“雕琢心中的天使”方面着眼不多，不鲜明。

2、会编故事，新巧，有情节，形象丰满；善于运用对比手法是亮点。发展等级：形象丰满。文中有五个错别字扣1分。注：原文中，除“克”“称”外，“狰狞”“闺”亦为错字。(121.11.174.45)”

第五篇：高考志愿填报问卷调查

高考志愿填报问卷调查

亲爱的朋友，我们知道你一定很努力的为高考在奋战，为了助力你高考，为你提供最专业、最贴心的服务，我们设置了一些问卷，如果您能配合完成这些回答，你一定会有意外的惊喜和收获！

1、你是应届生还是往届生

A、应届生B、往届生

2、你认为上好大学由哪些因素决定

A、高考考得好B、志愿填报报得好C、考得好也要报得好，两者缺一不可

3、你对志愿填报认识有多深？

A、不了解，根本不清楚志愿填报是怎么回事B、了解一点C、很了解

4、你认为填报志愿需要掌握哪些数据和信息

A、往年录取分数B、往年投档分数C、学校信息D、录取规则 E、准确预测录取分方法 F、都是

5、你认为报考一个大学的依据是什么？

A、依据该校往年录取最低分报考B、预测该校今年录取最低分以及各专业录取最低分，再结合自己分数报考

6、你知道如何预测一个大学录取的分数线吗？

A、不知道B、了解一点，但不准确

7、当一个考生分数考得很高，但却只被一般的大学录取或落榜，你认为原因是什么？

A、志愿填报不好B、其他原因

8、你认为当志愿填报不好会出现什么结果

A、高分低就，原本可以考一个好学校，好专业，但只被一般学校，一般专业录取

B、高分滑档、退档，从一本滑到二本，二本滑到三本……

C、专业被调剂，被分配到不好的、自己不喜欢的专业

D、志愿扎堆，档案无法投出去，导致落榜E、以上都有可能

9、如果有一套软件，能够帮助你查询大学录取最低分、平均分、最高分；投档分数、大学录取的规则；预测大学录取最低分、录取的安全期间分数（专业录取分）、录取的概率等，你会不会建议学校统一订购

A、会，这太重要了，因为自己不用而别人用了就会吃亏，B、无所谓，可以自己单独订购，只要自己有就够了，用的人越少，对自己越好

10、你认为，一套能帮助你报考一个好大学，好专业的软件系统，应该定价多少你会乐意接受

A、50—80B、80—120C、120—200D、200以上

11、如果按照你认为可以接受的价格，你会马上进行购买吗？

A、会，因为可以帮助自己报一个好大学，好专业B、可以考虑。但如果给一个折扣奖励，会马上购买

12、如果你参加了这次问卷调查，最想得到什么样的奖励

A、免费得到一张志愿填报的系统软件卡B、免费获得一张听高考志愿填报的专题讲座门票

C、得到最低折扣购买一张志愿填报预测卡

现在，我们告诉你个好消息，填写好以上问卷的同学，在下面写上自己的姓名、电话、学校就可以参加抽奖了，每个班现场抽出一名幸运者，免费获得1张《高考通》志愿填报预测卡。

姓名：电话：学校：