2013职业生涯规划期末试题

第一篇：2013职业生涯规划期末试题

北海市卫生学校2011—2012学年上学期

《职业生涯规划》期末测试

一、单项选择题（每题2分，共24分）

1、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是()

A、学历B、实践能力C、良好的道德品质D、工作热情

2、导致职业分化和演变的根本原因是（）

A、社会的需要B、人们思想的进步C、生产力的发展 D、时间的推移

3、下列观点不正确的是（）

A、兴趣可以培养B、性格可以改变 C、能力一成不变 D、能力可以提高

4、面试时哪种做法比较恰当（）

A、提前一分钟到达面试地点B、穿着最时髦的服装去面试

C、面试当中和主考官意见不同时努力争辩，让对方折服于自己的口才

D、面试时仔细聆听、清晰表达、用表情及手势来表示你的警觉和兴趣

5、职业教育的专业设置，其特点是明显的（），往往与社会上一定的职业群相对应。

A.技术性和职业性B.专业性和特殊性

C.阶段性和发展性D.整合性和独特性

6、职业道德素质的重点是（）。

A、敬业、诚信B、专业精通C、身体强健D、手脚利索

7、“没有一个人能独立成功”，这是创业中流行的观点。这说明创业成功需要员工的（）

A、创新精神B、创新意识C、团队精神D、艰苦奋斗的精神

8、职业生涯规划的核心是（）

A、目标的确定B、制订计划C、社会实践D、付诸行动

9、下列不属于职业生涯规划的重要性是（）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想B、帮助你扬长补短的发展自己

C、帮助你目标明确的发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己

10、在写求职信的时候应注意的事项不包括（）

A、介绍自己有哪方面的专业知识、才能、特长B、字数应不少于500字，越长越好C、求职信要有针对性D、字迹不要潦草，要清楚、工整

11、职业是人们所从事的、有（）收入的工作。

A、稳定B、合法C、持续D、适当

12、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉----没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。企业为什么不录用他。请选择正确答案（）

A、企业看重的是应聘者的专业技能素质

B、企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩

C、企业重视应聘者的工作经验D、企业重视应聘者的心理素质

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1、从目标的期限看可分为（）

A、短期目标B、中期目标C、长期目标D、人生目标

2、要想使职业生涯规划符合本人实际，必须分析自己的（）

A、兴趣B、性格C、能力D、行为习惯

3、实现职业生涯目标的措施有（）

A、任务B、标准C、时间D、资本

4、一个人的职业生涯可划分为（）

A、职业准备期B、职业适应期 C、职业稳定期D、职业成熟期 E、职业引退期

5、性格的分类有（）

A、外向型B、内向型C、中间型D、机智型

6、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括（）

A、专业能力B、方法能力C、社会能力D、特殊能力

7、职业素质主要包括（）

A、思想道德素质B、科学文化素质C、专业素质D、身体心理素质

8、职业生涯规划的重要性是（）

A、帮助你实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己

9、下列属于职业理想的是（）

A、小杨想着通过努力学习，在未来当一名医护人员

B、我们未来要构建和谐社会，建立共产主义社会

C、小王从小梦想当一名军人，保家卫国。

D、小李想在白银市买一套属于自己的房子，把老人接到身边，让他们安享晚年。

10、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。老中医为什么送这两件礼物（）

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务

B、是为了让弟子不分昼夜地为患者服务

C、是为了给弟子个人生活提供方便D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

三、是非判断题（画√或×，每题1分，共10分）

（）

1、在社会这个统一的有机整体中，职业无贵贱，关键在贡献。

（）

2、在选择职业时只有专业对口，才能获得成功，否则就不能成功。（）

3、一个人的兴趣可以培养、能力可以提高但性格不能改变。

（）

4、适应职业，不仅是知识、技能的适应，还有人际关系的适应。（）

5、劳动者通过职业，不仅要求得生存，而且还要谋求发展。

（）

6、我们要树立先择业再就业的就业观。

（）

7、成功的职业生涯属于社会上的每一个人。

（）

8、目前社会上的热门职业就是我要选择的职业。

（）

9、职业生涯成功的标准是财富的多寡，权势和地位。

（）

10、从实际出发求职择业，就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。

四、名词解释（每题3分，共12分）

1、职业理想：

2、性格：

3、措施：

4、职业资格：

五、简答题（每题5分，共15分）

1、什么是社会能力？包括的内容有哪些？

2、兴趣培养的途径有哪些？

3、创业者需要具备的心理素质有哪些？

六、论述题（9分）

新经济形势下，中职生如何提高自身竞争力？

第二篇：职业生涯规划期末试题

A、张飞 B、李白 C、武松 D、林黛玉

2017-2018学年第一学期期末考试试卷

2017级《职业生涯规划》

班级：_______专业_________姓名：________

一、单项选择填

1.职业是个人在社会中所从事的、有（）收入合法的工作。A、稳定 B、持续 C、适当 D、合适

2.要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。A、入学 B、就业 C、现在 D、积蓄一定实力时 3.在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（）。A、学历 B、实践 C、良好的道德品质D、工作热情 4.职业道德素质的重点是（）。

A、敬业、诚信 B、专业精通 C、身体强健 D手脚利索 5.外向型人的主要特征有（）。

A、灵活、开放 B、安全、规律 C、缜密、严禁 D克制性强 6.下列观点不正确的是:()A、兴趣可以培养 B、性格可以改变 C、能力一成不变 D、能力可以提高

7.职业教育的专业设置，其特点是明显的（），往往与社会上一定的职业群相对应。A、技术性和职业性 B、专业性和特殊性 C、阶段性和发展性 D、整合性和独特性

8.中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（）的课程。A、思想道德课 B、职业素质课 C、品德课 D、专业课

9.（）是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。A、职业理想 B、理想 C、规划 D、家人

10.能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（）

A、学历证书 B、中专毕业证书 C、三好学生证书 D、职业资格证书

11.性格按心里活动的指向性可分为（）、内向型、中间型。A、能力型 B、自卑型 C、自闭型 D、外向型 12.下列哪种不是职业（）

A、发传单 B、教师 C、警察 D、医生 13.以下人物哪位属于内向型（）

14.（）是一个人积极探索某种事物的认知倾向。A、兴趣 B、能力 Ｃ、性格 D、智力

15.（）是一种或几种个人解决问题的能力，或制造出一种或多种文化背景下被认为是有价值的产品的能力。

A、兴趣 B、理想 Ｃ、智力 D、性格

16.小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。这是指小周的（）。A、职业性格 B、生活情趣 C、业余爱好 D、职业能力

17.在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历而是实践能力，证明这一优势的重要凭证是（）

A、毕业证书 B、学校证明 C、学生证书 D、职业资格证书 18．以下不属于优秀创业合作伙伴应具备的素质的是（）A慈孝 B果断 C开朗 D独裁者

19.小孙生于盛产名茶的杭州，学习茶艺专业，并从事茶艺师的工作，获得了成功。他是把握住了（）与职业生涯规划发展的关系。

A、家庭状况 B、区域经济 C、行业发展 D、时代潮流

20.理想，犹如人生道路上的明灯，为我们的未来指出方向，说的是理想对人生具有（）A激励作用 B调节作用 C导向作用 D发展的作用

21.中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

A、勤学好问 B、终生学习C、乐于助人 D、奉献 22.调整职业生涯规划的关键是：（）A、“我为什么干？” B、“我干的怎么样？”

C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 23.在职业生涯规划过程中，所有目标的最终指向是（）。A、长远目标 B、近期目标 C、人生目标 D、事业目标 24.中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）。A、工作两三年 B、毕业前夕 C、工作5年 D、工作10年 25.阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是（）的方式。A、倒计时 B、顺序时 C、长远时 D、短暂时 26.中等职业学校的专业是根据（）划分的。、A、人们需要 B、社会需要 C、工作需要 D、职业需要 27.导致职业分化和演变的根本原因是（）

A．科技进步拉动形成的生产力的发展 B.大学生越来越多，急需要更换我的位置 C．人类的不断进步 D.人们的需求越来越 28.下面哪一项不是创业者必备的能力和素质（）

A.过硬的心理素质 B.应变能力C．管理能力 D.写作能力 29．下列不属于创业意识的是（）

A．创业动机 B.风险意识 C.创新思维 D责任观念 30.（）是职业生涯发展的起点。

A.首次就业 B.初次创业 C.制定规划 D.树立理想 31.（）既是就业的一种形式，也是职业生涯发展的一个飞跃。A.工作 B.学习C.就业 D.创业

32.（）是个人对未来所从事职的业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。A、职业梦想 B、职业理想 C、社会理想 D、生活理想

33、直接影响人们工作和学习的效率的是（）A、能力 B、性格 C、兴趣 D、习惯 34.中职生在校期间的学习课程分为哪两类课（）

A、数学和英语 B、专业与非专业 C、文化课和专业课 D、德育课与非德育课 35．48.以下不属于优秀创业合作伙伴应具备的素质的是（）A慈孝 B果断 C开朗 D独裁者

36.“千里之行，始于足下”这句话告诉我们，理想的实现（）。①需要我们从小事做起 ②要脚踏实地地努力 ③只要制订人生计划就行④只要有强烈的热情就行 A①③ B①④ C①② D③④

37.“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。”这句话主要表明（）。A人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。B人们在追求自己理想的过程中，推动着社会向前发展 C人生需要理想，理想对人的行为有导向，驱动和调节作用 D理想是实现人生价值的唯一途径

38.从个人的角度分析，以下不属于职业价值取向的是（）A．维持并提高物质生活的需要 B.满足精神生活的需要 C．承担社会责任的需要 D.达到家人要求的需要 39.下列不属于职业生涯发展措施必备的要素的是（）A.任务 B.目标 C.时间 D.标准

40.下面哪一个选项不是中职生由“学校人”向“职业人”角色转换的过程中要注意的重点。（）A．个性导向向团队的转变 B.成长导向向责任导向的转变 C．思维导向向行为导向的转变 D.理论导向向实践导向的转变

二、判断正误（对的画√或错的画×。）

1.中职生的职业生涯规划是一成不变的，我们更没必要去调整。()2.中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（）

3.职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（）4.一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（）5.只要有报酬、有收入的劳动就是职业（）6.我们制定了职业生涯规划就一定能够成功。()7.确立目标时，目标越高越好。()8.职业就是上班挣钱。

9.靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。（）

10.徐某是家庭妇女，他的职业就是在自己的家里做家务，这属于职业。（）11.丁某是一名厨师，这属于职业。（）

12.确立职业生涯目标时，可以随意确立。（）13.长远目标与阶段目标没有任何的联系，更没有任何的关系。()15.创业不需要承担任何的风险。（）16.目前网络时代，网络求职是找工作的唯一途径。()17.近期目标是迈向成功职业生涯的第一个台阶。（）

18.中职生树立一步到位的就业观，能使职业职业生涯发展得更顺利。（）19.只要有报酬，有收入的劳动就是职业。（）

20.在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的同。（）21.学历越高，能力越强。（）

22.只要自己足够坚强，就能克服任何不利因素，所以家庭状况对自己的职业规划没有任何关系。（）23.机遇垂青于那些有准备的人。（）

24.职业理想一经确定，就不能再有变化。（）

25、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（）

26.中职生在求职过程中，个人能力和风采是最重要的，求职信及面试无需作太多的准备（）27.职业是社会分工的结果，没有高低贵贱之分。（）28.管理能力就是管理别人的能力。（）29.职业生涯贯穿人的一生。（）

30小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-----平均每项工作都干半年。他也算是有职业。（）

31.为自己设定一个近期而现实的职业理想，是每个中职生在进行职业生涯规划时首先应考虑的。（）32.“千里之行，始于足下”这句话告诉我们，理想的实现需要我们从身边的小事做起。（）33.兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主。（）34实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践的准备（）35.大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力。（）36.很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业。（）

14.对于中职生来说，就业意味着离开校园走向社会开始自食其力的职业生活。（）

37.中职生的职业生涯与在校期间的学习生活关系不大。（）

38.中职生要想尽早实现创业，在校期间就要了解创业的各种知识，提前做好相应的准备（）39.有了学历证书和能力，职业资格无关紧要。（）40.要树立正确的成才观。（）

三、填空

1.职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是个人对职业前途的瞻望，是实现职业

理想的__________________。

2.专业为_____________服务，职业对专业具有导向作用。

3.___________是展望个人职业前途的具体目标，是职业生涯发展所追求的最高职业目标。4.阶段目标的三个特点是：跳一跳、够得到_____________。

5.要实现目标，必须______________，必须有实实在在针对性强的具体办法。

6、创业的动机有四种类型，为___________、主动型、资源型和随机型。

7、___________是职业生涯发展的起点，是中职生人生中的重要转折点。

8、职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施效果和___________的变化及时进行检查和修正。

9、中职生在人际交往过程中要注意克服以下三种不健康的心理：___________、易于冲动、死要面子。

10、调整职业生涯规划时，应遵循以下步骤：___________、衡外情、定目标、选策略、重实践、善反省、再发展。

《职业生涯规划》答案

一、选择

1-5 ACBAA

6-10 CADAD

11-15 DADAC

16-20 ADDBC 21-25BDABA

26-30 BADBA 31-35DBCCD

36-40 CCDBD

二、判断

1-5××√××

6-10×××××

11-15√××√×

16-20×√××√

21-25××√×√

26-30×√××× 31-35√√×√√

36-40××√×√

三、填空

1.前提2.职业3.长远目标4.很具体5.采取行动

6.被迫型7.首次就业8.客观环境9.自我封闭10.量己力

第三篇：职业生涯规划期末试题doc.

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名

姓

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级

班2012～2013学第一学期期末考试

8、华罗庚说过，要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。这句话告诉我们，在职业生涯设计中要构建（）《职业生涯规划 》试题 A、阶段目标B、长期目标C、短期目标D、远大目标（60分钟）

9、下列属于创业者应有的心理素质的有（）。A、善于进行自我调节、适应性强的心理素质B、谈判和推销能力

一、填空题（20×1分=20分）C、合作能力D、迁移和创新能力

1、职业生涯发展目标，分目标和目标，其中，确定目

10、职业生涯成功与否的判断标准是（）写明开始和完成时。标是职业生涯规划的关键环节。A、能让人产生自我价值实现的成就感B、权势C、地位D、财富的多寡

2、职业生涯发展条件有和两类。

三、多项选择题（15×3分=15分）

3、职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响人的一生，应通过、1、阶段目标的特点是（）。和，即“筛一筛、量一量、比一比”后，再做出决定 A、跳一跳B、够得着C、很具体D、想一想

4、职业生涯规划的阶段目标应包含以下四要素：一是“”，二是“”，三是

2、属于近期目标指定要领的是（）“”，四是“”。A、脚踏实地，不好高骛远B、内涵充实，能激励斗志

5、对中职生来说，就业意味着离开校园，走向社会，应做好由向的C指向明确，有年级特点D、思想重视，勇于行动 角色转换

3、一边是大学生、硕士、博士找工作难，一边是10万年薪请不到高级技工。全国人才市

6、实现目标的措施有三个要素：、和。场出现的这种“技工荒”直接对人们的就业观念提出了质疑。与大学生比，中职生具有7中职生在校期间，可从三个方面备、、。（）的就业优势。

二、单项选择题（10×2分=20分）A、务实的就业观B、动手能力强C、高期望值的就业观D、理论水平高 1首次就业是我们人生的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重

4、“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其（）存在着极大差异。要经历和（）。A、权利B、义务C、规范D、学历 A、起点B、转折C、变化D、调整

5、在求职遭受挫折时，自我调适的主要分方法有（）。

2、小禹放弃高职，选择了直接就业，对当上售货员这一平凡职业感到高兴。他的经历告诉 A、自我转化B、适度宣泄C、松弛练习D、自我慰藉我们，面对就业难的现实，我们应该调整就业期望值，找准坐标，从（）做起。

四、简答题:（45分）A、高端就业B、低层次岗位C、高期望值D、高层次岗位

1、制定职业生涯发展措施的思路包括那几个方面？

3、导致职业分化和演变的根本原因是（）。A、人们生活水平的提高B、经济的繁荣发展C、在科技进步情况下形成的生产力发展D、职业类型的增多

2、中职生就业，要顺利实现角色转换的四个重点是什么？

4、职业生涯规划中最重要的阶段目标是（）。A、事业目标B、长远目标C、学习目标D、近期目标、3、中职生社会能力提高的途径有哪些？

5、加强职业生涯规划管理的最终目的是（）。A、高效率的完成既定目标，为职业生涯发展打好基础B、监督自己的活动C、形成良好的发展环境D、激励自己，强化必胜的信念

4、创业者应具备心理素质有哪些？

6、（）是追求成功职业生涯的必要保证。

A、自我检查、自我评估、自我监督B、从自己的专长出发，制定发展计划

C、善于请人督促D、按计划进行实施

7、中职生必须树立（）理念，才能为职业生涯可持续发展奠定基础。

5、分析你的优势和劣势，在你就业或者创业过程中面临哪些机会和威胁？

A、终身学习的观念B、参加社会实践的观念 C、创业的观念D、正确的成才观念

第四篇：职业生涯规划试题

职业规划期末模拟考试试题(含答案)

大学生职业规划期末模拟考试试题(含答案)。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。

一．解析名词：

1.预测

预测是设想各种方案并进行可能性评价，估计其可能产生的结果。

2.衡量

衡量即考虑事物的轻重得失。

3、职业价值取向： 是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。

4.倒计时

根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。职业资格

.是指从事某一职业所必备的学识，技术和能力的基本要求

6职业道德素质：

是指从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。

7、终身学习终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。

8、责任感 责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。

9、价值观生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。

是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。

10、自我价值

是指在社会生活和社会活动中，社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系。

二、单选题

1、职业生涯规划管理，是对计划的（D），高效率地完成既定目标。

A、实行、组织 B、指挥 C、协调、控制 D、实行、组织、指挥、协调和控制

2、（C），是职业生涯规划管理的重要手段。

A、善于请人督促 B、和老师搞好关系 C、定期自我检查规划落实的情况 D、每天饭后、睡前，闭目反思

3、中职生必须树立（B）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

A、勤学好问 B、终身学习C、乐于助人 D、刻苦钻研

4、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从(C)做起，尽早规划人生。

A、入学 B、就业 C、现在 D、积蓄一定实力时

5、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（C）的变化。

A、经济形势、产业结构的调整 B、行业发展趋势变化和技术、工艺更新

C、就业市场需求 D、所在单位人际关系等情况的变化

6、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是(B).A、工作两、三年 B、毕业前夕 C、初入工作岗位的第一年 D、规划制定后

7、调整职业生涯规划的关键是（D）。

A、“我为什么干？” B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标

8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑(D)因素

A、个人、家庭因素 B、企业评价和社会评价

C、自我评价、家庭评价 D、个人、家庭、企业、社会等各方面

9、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（C）作出贡献。

A、自我发展 B、家庭发展生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。

C、推进人类社会发展 D、小团队发展

10、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（A）进行。

A、可持续发展 B、目前利益 C、目的性 D、落实

三、是非判断题：

题次答案√√√√√

1.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

2.中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。

3.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。

4.作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。

5.中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

6.中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。

7.中职生“先就业，后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。

8.中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业三方面再做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。

9、自强，包含民族的自强和个人的自强两个层面。

10职业就是的的挣钱。

四、阅读材料，按要求选择答案，写在空格里

题次&n

bsp;答案 1 ABCD 2 D 3 B 4 ABDABCD

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周杰伦的职业生涯规划

一、职业培育期：周杰伦小时候学习却不尽如人意，但从小对音乐就有着独特的敏感。高中联考时，周杰伦抱着试试的心理考上了淡江中学音乐班。在高中时代选择读音乐班，是周杰伦的一个很重要的职业规划。在音乐班的氛围里，让他的音乐天赋很顺利地从个人兴趣发展成社会技能，而没有被埋没。

二、职业适应期：由于偏科严重，周杰伦没有考上大学。是先择业还是先就业？周杰伦选择了在一个餐厅做侍应生——先生存，再谋发展。一次，周杰伦偷偷地试了试大堂的钢琴，他的琴声震惊了所有人，于是周杰伦慢慢开始有了公众演奏的机会。如果周杰伦当初坚持寻找自己喜欢的完美工作：唱歌。那么，没有经济支持和明确方向，他的音乐之路能坚持多久？毕业后最好的职业规划选择应该是：找一份自己能做的工作，同时，注意培养进入理想工作的能力，把理想工作作为长期目标来努力。

三、职业发展期： 1997年9月，周杰伦的表妹瞒着他，偷偷给他报名参加了吴宗宪主持的娱乐节目《超猛新人王》，周杰伦的演出惨不忍睹。但吴宗宪惊奇地发现这个头也不敢抬的人谱着一曲非常复杂的谱子，而且抄写得工工整整！他意识到这是一个对音乐很认真的人，于是请周杰伦任唱片公司的音乐制作助理。周杰伦创作的曲风奇怪，没有一个歌手接受。吴宗宪有意给他一些打击，当面告诉他写的歌曲很烂，并把乐谱揉成一团。然而，吴宗宪每天仍能惊奇地看到周杰伦把工整认真的新谱子放在桌上。他被这认真踏、实个沉默木讷的年轻人打动了，于是就有了周杰伦一举成名的专辑《JAY》。

1、酷爱音乐的周杰伦首先选择了在一个餐厅做侍应生，然后寻求发展机会的做法给我们的启示是（）

A．在从“学校人”到 “职业人”的职业生涯转变中，首先要做的是适应、融入社会

B．首次就业期望值不宜过高，先就业，再择业

C．即便实际就业岗位与规划有差距，也要脚踏实地工作

D．再择业是提高就业质量、落实职业生涯规划的好机会

2、假设周杰伦到吴宗宪的唱片公司应聘因没被录取而企图自杀，后经抢救脱离危险。不久公司向他道歉，原来他是应聘者中成绩最好的，只因为工作人员失误把成绩搞错了。此时的他自认为肯定会被这家公司录用。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。原因是

（）

A.企业看重的是应聘者的专业技能

B.企业并不以应聘者的面试或者笔试成绩为准

C.企业重视应聘者的工作经验

D.企业重视应聘者的综合素质

3、假设周杰伦从音乐班毕业后到某公司应聘，他在面试时的错误做法是（）

A．就座时抬头挺胸，目视前方

B．进门后主动和考官热情握手

C．不管面试是否顺利，结束时都答谢

D．等考官示意坐下时再坐到座位上，否则不坐

4、周杰伦做事执着认真，连曲谱都抄的工工整整，从而引起了吴宗宪的注意并得以进入唱片公司。从职业的角度看，“播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”这句谚语说明（）

A．习惯和性格影响会人生

B．职业性格影响职业的成败

C．人的命运完全取决于性格好坏

D．个人习惯会对职业生涯有很大影响

5、每个人都希望自己有一个成功的职业生涯，下面属于职业生涯特点的（）

A．发展性，每个人的职业生涯都在不断发展变化

B．阶段性，人的职业生涯分为不同阶段

C．独特性，每个人的职业生涯都有不同的地方

D．终生性，职业生涯会影响人的一生

五、简答题

1、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？ 学历是一个人学习的经历。是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。职业资格证书是指从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。中等职业学校学历证书是持证者职业素质得到全面提升的证明，职业资格证书则是持证者有能力胜任某个岗位的证书。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。

2、职业理想的作用有哪些？

对人个而言，追求工作事业发展的动力来源，职业理想是我们的精神支柱和力量源泉，激励我们持久、自觉的追求目标。对社会而言，有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力，职业理想是实现社会理想的基础，树立正确的职业理想可能提高劳动者素质。

3、职业素质主要包括哪些内容？

思想道德素质，科学文化素质，专业素质，身体心理素质

4.评价职业生涯规划的方法和形式

第一，按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标发展台阶发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。第二，重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。

对职业生涯规划做出评价，主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。

第五篇：职业生涯规划期末作业

•个人职业生涯规划报告

一、自我认知、个人的职业兴趣

从霍兰德的职业兴趣模型分析来看，我是属于社会型与事务型兼备的人。社会型的人拥有社交技能，热衷于社会关系和帮助他人解决问题，偏爱人，富有同情心、耐心，；而事务型的人则善于建立或保持常规、实施标准，拥有商业或制造业的技术技能，拥有文书和计算能力，喜欢在户内工作和组织事情，具有行政能力，服从，可靠，偏爱处理文字和数字。

就我自己的个性而言，我觉得我是一个积极向上的人，富有同情心、耐心，喜欢帮助他人解决问题；对于数字比较敏感，有关数字的题目我都较好的解决，较强的计算能力，比较服从于常规，追求一种有规律的生活方式。

就职业的兴趣而言，我比较喜欢从事的职业有：心理咨询师，人力资源测评师、公务员。

2、我的价值观

在经济上，追求一种稳定的收入，并且可以保证我的生活过得舒适；工作不太紧张、外部压力少，工作环境舒适，能从事自己感兴趣的工作，能充分发挥自己的能力特长，人际关系良好。

3、SWOT分析

（1）个人优势

个性开朗，性格随和，容易与人相处。有较好的数学计算能力，英语水平较好，有较好的写作能力，电脑文字处理能力较好，专业知识较为扎实，对自己的专业充满热情，有较好的人际关系，善于倾听与帮助别人解决问题，有一定的组织能力，具有良好的敬业精神，善于观察，富有耐心，有很强的责任心，集体荣誉感。

（2）个人劣势

在正式场合易于紧张，喜欢做有规律的事情，没有创新精神，不能准确的表达自己的思想；所在学校不是名牌大学，所读专业在社会的需求还不是很大，没有足够高的学历，只是本科生，没有丰富的工作经验。个性方面，容易激动。

（3）机遇分析

随着社会的发展，社会压力的剧增，使得心理咨询行业遇到了发展的春天，心理学也逐渐从理论研究转向实际应用，在国外，心理学专业从业者的收入水平一直处于前列。但是在国内，情形却没有那么乐观，心理学本科生的从业范围一直比较狭窄。近几年随着中国经济的快速发展，随着建设社会主义和谐社会步伐的加快，越来越多的人开始关注心理健康问题。以下几点是当今社会给我们心理学本科生提供的一些就业机遇：

第一、公务员。招心理学学生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。

第二、企业。心理学学生去企业主要从事猎头(人才中介)人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学专业的学生和人力资源管理专业的学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。

第三，中小学的心理教师。在中小学校担任心里教师或者是心理辅导员。

第四，心理咨询工作者。国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理咨询工作还不是一个收入十分丰厚的职业，要想有外国同行的薪水有待进一步努力开拓市场和提高自己的咨询水平。但是展望未来的前景，还是相当不错的。

第五，医院和诊所。学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。（4）挑战分析

在当前社会上，适合心理学专业学生的职业还是不少的，比如以上几点都是一些很好的就业前景，我所喜欢的职业中人力资源测评师以及心里咨询师，这两个职位上，一般都是需要有研究生以上的学历要求，本科生对于这两个职业来说，都不能直接担任其职位，都需要从较小的职位开始做起，在经验的积累的同时，还需要进一步的进修。所以这就是一个很大的挑战：学历的不高，经验的不足。

另外对于一些职业，如人力资源管理或者是从事医院、诊所的心理咨询和治疗工作的，都有其他专业的学生与我们竞争，例如人力资源管理专业的学生，医学院有关心理专业的学生。所以我们这些非师范类心理专业的学生与其他专业的学生之间的竞争还是挺大的。

4、目标与职业选择

针对以上的分析，我进一步的思考了自己将来的职业选择。我把目光投向了人力资源测评师上来，这个职位要求有较高的文凭才可以获得较高的工资收入。所以这就要求我要继续深造——考研！考研出来之后，就从事我所喜欢的职业。

二、职业环境

1、行业

人力资源测评是现代人力资源管理的一项专门技术，其借助于心理学、统计学、管理学、行为科学和计算机技术等学科的知识，对个人的知识水平、工作经验、智力、特殊能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合测评，为现代企业进行人才选拔配置、为个人进行职业选择和职业生涯规划提供科学和有效的依据，从而更加有效地保证社会（企业和个人）人力资源管理活动开展的高效性和科学性，真正实现人尽其才、才尽其用。人力资源测评作为一个全新的职业领域，是未来人力资源管理活动中的一个重要职能，有着良好的就业前景和广阔的职业发展空间.（1）市场现状

随着社会的变化与发展，我国人力资源管理工作被重视的程度越来越高，据统计全国已有300多万从事人力资源及相关管理工作的从业人员，人才测评技术贯穿于人员招聘、干部选拔、岗位安置、组织诊断、员工培训等企业人力资源管理的各个环节。是否拥有高素质的人才，已经越来越成为决定一个组织能否具备最核心竞争优势的先决条件，而高素质的人才如何被客观、可靠、公正地甄别选拔出来并加以合理安置，除了使用现成的人才测评工具外，更重要的还在于从事人才测评工作的专门人士能否对测评工具及测评手段进行合理运用，对被测者做出正确评价。这就需要熟练掌握现代人才测评技术的专业人员队伍——人才测评师队伍作为支撑。但是经过我们专业化培训和统一认证考试的人才测评师目前仅有不到千人，可以看出该职业的人才饱和程度相当欠缺，仍有很大的发展空间。

（2）主要存在问题

据了解，目前国内的人才测评师仅仅在人才市场、职介机构和少数高校中存在，而且很多人并不是专职做人才测评工作的。具有资格证书的人才测评师只有600余人，接受过人才测评师培训的人员也不过700余人，而全国对此类人才的需求量据统计在300万左右，人才测评师的短缺将影响我国人才测评工作的推进。

虽然目前人才测评工作被越来越多的求职者和企业认可，但仍然存在对人才测评工作的一些理解误区。首先，一些人事主管不了解素质测评，仍然按照仅凭主观印象和上级要求，换汤不换药地进行人员招聘和人事管理工作；其次，有的企业领导不愿意为培养或聘请专业的人才测评师而多掏腰包，尚未意识到人才测评在企业人力资源管理中的应用能够满足企业和个人的真正需求，反而以为这样做是在增加用人成本。为了扭转这一局面，并拉进与国际间的差距就需要社会上涌现出一批具有优秀专业素养的人才测评服务提供者。（3）未来发展形势

就全国人事、人才系统内单位所提供的人才测评服务来看，近几年发展速度较快，全国3300多家各类人才服务机构中目前有将近70%的人才交流服务机构已经或准备增添人才测评这一服务项目。通过全国市场反馈，北京、广州、上海、山东、福建、辽宁等地人才测评工作开展相对成熟，而其他地区的各类型组织特别是大型国有企业和国家机关对人才测评的需求也在与日俱增。由此可见，人才测评师职业前景看好，将成为职场新亮点。

2、职业

（1）人力资源测评师所要具备的基本素质

作为一名优秀的测评师特别是从事企业人事管理方向的测评师首先应具备心理学和人力资源管理学基础，并对各行各业都要有一个较全面的了解，还要有一定的社会经验、很强的语言表达能力和逻辑思维能力，特别是还要愿意帮助别人并懂得倾听。

（2）相关培训与职业资格认证

初级人才测评师资质（具备以下条件之一者）

1、取得高中或中专毕业证书，从事相关管理工作满5年者。

2、取得大专毕业证书，从事相关管理工作满3年者。

3、取得大学本科毕业证书，从事相关管理满1年者。

4、取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业学士学位者。中级人才测评师资质（具备以下条件之一者）

1、取得大专毕业证书，从事相关管理工作满5年者。

2、取得大学本科毕业证书，从事相关管理工作满2年者。

3、取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业硕士学位者。高级人才测评师资质

1、取得管理学、心理学等相关专业大学本科或以上学历，取得中级人才测评师资格证书后从事相关工作满2年者。

（3）工作条件

测评师的工作内容：在各类型组织的人力资源管理过程中正确使用各种职业心理测试工具、文件筐、面试、情景评价等多种测评手段进行人员测评，准确解释测评结果，提出咨询建议并能参与评价中心试题的编制工作。在人员的招聘、选拔、岗位安置、绩效评估、员工职业生涯规划以及大学生就业指导等工作中发挥作用。

（4）薪酬水平

目前，心理测量专业本科生起薪达到3000元，心理学研究生在具有3年以上工作经验后的起薪在6000元以上。

（5）人力资源测评师招聘基本条件 ①有一定的工作经验；

②对人才测评工作有浓厚的兴趣；

③具备大专以上学历，最好是人力资源专业或心理学专业毕业

三、生涯决策

第二步：考虑因素及其轻重

第三步：各方案的得失分

四、执行方案

1、大

一、大

二、大三的总结

通过三年的学习，我掌握了有关心理学的专业知识，以及把专业知识运用到实践中。获得了三等奖学金，顺利通过了四、六级考试。有较好的组织协调能力，沟通能力。

2、大四的策略

认真学习好剩余的专业知识，并且安排好时间复习，为考研奋斗。

3、行动方案：

① 在放暑假期间，认真复习好考研英语、考研政治、以及对所考专业科目进行第一轮复习。每天七点钟起来，背两个小时的英语单词。然后进行专业知识的复习，一直复习到晚上六点钟。晚上八点钟到九点钟复习考研政治，然后再用时间翻背今天早上背过的考研英语单词。② 在学校期间（1到9周）是上课教学时间，每天抽出至少一小时的时间复习考研英语，星期六日继续为考研复习。③ 第10周到考研之前，每天认真复习，每天都要去图书馆复习看书，一心一意的准备考研。④ 多与考研的同学交流一下学习计划，考研信息，尽可能多的收集考研的有关信息。

五、心得体会