分宜二中教职工学年(学期)工作考核方案2010520修改

第一篇：分宜二中教职工学年(学期)工作考核方案2010520修改

分宜二中教职工工作考核方案（草案）

根据上级指示精神，为我校构建正常有序的教育教学环境，客观公正评价教师的教学工作，充分调动教师的工作积极性，提高教育教学质量，特制定本考核方案：

一、考核细则

1、教职工师德师风学期考核细则

2、教师工作学期考核细则

3、教勤工作学期考核细则

4、教职工月绩效岗位津贴细则

二、考核组织机构

1、教职工工作考核领导小组

组长：沈强

副组长：分管领导

成员：校长助理、各科室主任、团委书记、各教研组长、各年级组长

2、师德师风考核领导小组

组长：黄国华

副组长：邹小荣

成员：各处室主任、团委书记、各年级组长

3、教师教学考核领导小组

组长：吴南生

副组长：沈祺

成员：教务处副主任、教研组长、学科备课组长、学科教师代表

4、学生调查问卷领导小组

组长：沈祺

成员：钟平华、袁健辉、各年级组长

5、教勤人员考核领导小组

组长：彭秋生

成员：总务主任、教务主任、政教主任、年级组长

三、考核方式

1、绩效考核由月出勤考核和学期工作绩效考核两部分组成。

2、由行政办、教研组、年级组、教务处、教职工绩效考核小组、校党支部、班子成员分别实施考核。

四、考核运用说明

1、全校教师按总分排队，A等为其总人数的25%，B等为70%，C等为5%。全校教勤人员按总分排队，A等为其总人数的25%，B等为70%，C等为5%。

2、没有统一考试的学科（体育、艺术、信息等）教师的教学成绩按考核小组考核计分。

3、取得以下成绩的文化科任课教师直接进入该学期考核A等：a初三中考完成进全市前100名指标或夺得全县中考个人文化成绩总分第一名.b高考本校学生文化成绩上二本线。c指导学生获竞赛省一等奖主教练。

4、加分项：

（1）辅导学生和参加优课竞赛获奖：辅导学生参加教育行政或教育业务部门组织的竞赛获奖主教练，国家级3分，省级2分，市级1分，县级0.5分。县初中三科对抗赛、初一抽考获团体总分第一主教练1.5分，单科总分第一主教练1分。体育主教练辅导学生参加市级以上运动会获团体总分第一名2分，第2-3名得1.2分，第4-5名得0.6分。合作作品取均分。教师参加优质课竞赛国家级奖3分，省级奖2分，市级1分，县级0.5分，校级0.3分（辅导学生或参加优课竞赛获奖仅取最高一项计分）。

（2）本人获奖：国家级2.5分，省级2分，市级1.5分，县级1分，校级0.5分（仅取最高一项记分，获奖仅限党、政、工、青、妇部门颁奖，其它临时性工作获奖不算，如各类培训的优秀学员、优秀监考阅卷员等）。

（3）课题结题：国家级2分，省级1.5分，市级1分（课题组长按以上等次得分，成员按每个等次得50%，仅取最高一项记分）。

（4）论文、论著、新闻报道发表和获奖，自制教具或课件获奖：省级及以上记2分，市级1分，县级0.5分（由教育系统有关部门组织评比的发表、获奖论文按以上等次得分，其它获奖论文降一个等次得分，同一论文既发表又获奖只得一次分）。仅取最高一项记分。

4、因违纪受到处分，存在严重政治问题，违反计划生育政策，违反学校安全管理条例造成事故，体罚学生给学生造成身心伤害实行一票否决。

5、本方案考核得分作为教师评优、评先、晋级、晋职、年度考核、绩效考核等的依据之一，四个学期中：

（1）列倒数第一或两个学期得C等的由年级领导进行诫勉谈话；

（2）两个学期列倒数第一或三个学期考核均为C等教师，评优评先晋级一票否决，由学校领导进行诫勉谈话；

（3）三个学期列倒数第一或四个学期均列C等的，停发结构工资等一切福利并按学校作息时间跟班听课。不服从安排的学校将建议县教文体局调离学校。条件成熟经本人申请学校考核合格后方可重新任课。

（4）连续四个学期考核倒数第一，学校将建议县教文体局将其调离学校。

第二篇：教职工综合考核细则修改

教职工综合考核细则

为提高教育教学水平，规范办学行为，调动广大教职工积极性，按制度治校，依法施教，扎实做好各项工作，提高办学效益，促进我校各方面工作再上新台阶，特制定综合考核细则。

一、师德表现。（100分）以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想以及十七大精神为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。心得体会不少于1000字，每少于和《泗水县教师承诺书的内容》以及本校制定的《教师一日常规》声誉的事情发生，扣本项理。

二、工作态度（100分）

1、精神面貌：（20分）工作态度积极，维护健康的舆论环境，注意师表，不做有损集体声誉的事。从学校工作安排：（20分）顾全大局，服从安排，通过正当途径向领导反映个人意见。（20分）妥善处理同事关系，不发生矛盾冲突。教学活动及校会，无正当理由缺席一次扣

5、业余活动与课外活动：课外活动无计划的扣2分，课外活动相关老师不参加的扣

6、按时到岗值勤按照规定的时间和岗位到岗值勤缺席扣分）

7、办公时间、课间休息、空课时间不做杂务一次扣2分。（10分）

一、考勤（：1001请假要从严掌握，要履行严格的请假手续。如事先不能履行手续的，事后一定要补办手续。

2、事假、迟到、早退一节扣请假手续或请假但未经领导批准，擅离职守者或无故不上班者。假，或续假但未获批准者。（3扣2分，旷工扣5分，县级加倍扣分。

3、病假一节扣0.5分，病假超过有关规定执行，不扣考勤分。

一学期政治学习笔记不少于分；

2、模范的遵守教师职业道德规范、4、参加学校活动：分，按时上交学校布置的各种材料。不按时交一次扣1分

3分，课间操没有组织好或不在场一次扣，不闲聊、不串岗、不开展与教学无关的娱乐活动，每发现节（含早自习、晚办公）（2）请假期满（事、病、探亲、产假等）未续1

100字扣10分，《泗水县教师十不准》

2、服

3、同事合作关系：2分。2分。2分。（10

分，（旷工指（1）未办1、3000字，每少于50字扣10；凡违反其中一条，无影响学校和个人 10分，对学校造成不良影响的扣该项50—100分；触犯法律的，交司法部门处

（10分）积极参加学校组织的教育、2（10分）不参加不健康的娱乐活动，维护良好的社会形象，经发现一次扣分）

1分，每天按9，旷工一节扣5）经查明请假理由属伪造，确系欺骗组织者。（4）出现空堂。镇级活动请假一次

2天需出具县以上医院证明及收费凭证作为依据。婚、丧、嫁、娶按国家

2、请假一天之内由教务主任批准，1天以上、3天以内由校长审批，超过3天由中心学校审批。事假一学期不得超过一周。

3、凡经学校批准的业务学习、培训，外出听课，公差等按正常出勤对待。

4、考勤每月统计一次，予以公布，每学期（年）汇总。计入个人学期（年）考核。

二、工作量（分）

1、课时工作量是指教育教学和其他工作的总量。教育工作含学校行政管理工作，教学工作指教师的全程教

2、每天按8节课计（晨读、自习在内），每节课时按算个人工作量。

2、职务工作量具体规定：每周校长加6节，教务主任节、教研组长1节、副班主任1节，部门管理员每周加班的任课教师每周加1节。（可放在最后得分统计中）

3、如因迎接检查、组织活动、学校安排加班的每天按1.5节，升旗仪式、课间操每进行一次主持人计1节，其他人员计

4、事（病）假节次的工作量计入代班教师的工作量。学校批准的业务学习、培训，外出听课，公差等的工作量计入代班教师的工作量，外出人员按在班对待。婚、丧、嫁、娶假期内的工作量计入代班教师的工作量，请假人按在班对待。

3、本项得分计入个人学年综合考核。（如国家有关政策、法规对教师工作量有新的规定应调整。）

三、班级管理工作

1、班主任要在全校少先队工作计划的基础上制定出切合本班实际的班级管理工作计划，并按计划进行活动。要围绕学生习惯养成、五德教育和感恩教育去进行。

2、学校利用红领巾值勤对各班班级管理工作进行量化打分（标准见本校制定的红领巾值勤检查标准）学期末学校根据各班每月得分情况进行汇总排出名次，并按各年级排名按班主任比例对各位教师进行量化打分第一名20分，第二名18第六名10分。

3、每班每月至少进行一次活动。（可先申请报学校批准备案，学校留图片）每组织一次班主任加

3节，班主任加250，女满45加0.5节。担任毕业0.5节。,则本方案也作相70%，副班主任30%16分，第四名14分，第五名12分，2学工作，课时一律以学校规定的课时数为准。0.5分，学期末依每位教师的课时工作量为依据计4节、辅导员、报账员加0.5节。凡男满8节计算工作量。第二课堂活动一次每周计

分，第三名

分，副主任如参加加1分。

四、安全工作（50分）

1、班主任能定期召开教育会，并有记录。（检查记录、询问学生）每少一次扣1分。

2、能正常利用班会或课外活动时间开设安全、健康等方面的教育课。有备课（检查备课、询问学生、问卷等形式）每少一次扣1分。

3、任课教师上课期间时刻注意学生异常表现，发现问题及时处理，在谁的课堂上出现问题谁负责。一旦造成影响扣本人10分。严重的予以辞聘。

4、如因体罚出现安全问题对学校造成影响的扣责任人20分，相关责任人10分，情节严重、影响恶劣的予以辞聘，触犯法律，交司法部门处理。

5、按时护送学生过327国道，一次不送扣责任人10分，造成影响的予以辞聘。

五、班级文化

1、各班都要重视班级文化建设，室内布置形式多样，内容丰富多彩，能体现班级文化氛围和特色，并能够定期更换。正、副班主任要通力协作，共同把本班班级文化搞好。（20分）

2、要定期填充学生成长记录袋的内容，要确实能体现出学生成长足迹；要按月填好本校制定的学生成长手册的评价内容，每月一次。（20分）

三、教学成绩（100分）

1、教学成绩的计算方式为：平均分占40%，及格率占30%，优秀率占30%。

2、学校在期中及期末组织考试只统计期末成绩，两次成绩平均后即为教师成绩得分，一学年中，如有镇中心学校的考试则用该成绩评价，语文、数学、英语获全镇第一名得100分，第二名90分，第三名得80分，第四名得70分，第五名得60分，第六名得40分。后三名分别扣本人总得分30分、20分、10分。科学（自然）、社会（品德与社会）按语文、数学、英语学科得分的60%计算。担任多门的可累计加分。一学年如考两次，第一次占40%，最后一次占70%。

5、教学成绩计入教职工学年综合评价。教学研究（分）

（1）校长是校本教研的第一负责人，教导主任是校本教研的直接责任人，建立领导“定时”与“不定时”听课制度。领导“定时”听课制，学校领导要事必躬亲参加学校的教研活动，身先士卒参与研讨；领导“不定时”听课制，要求学校领导每周至少1次不预约推门进课堂听课，直面教师“常态课”，直接掌握教师的教学情况，及时反馈，做好评价，促进教学。（5分）（2）建立教导处校本教研制度，规范各学科的教研活动。要求各教研组期初根据实际制定教研活动计划，并负责落实与实施，而且要认真记录每一次活动情况（20分）。对各组的教研活动情况每学期组织评比。（3）建立教研组校本教研制度。抓好各学科组的教育理论学习，内容主要包括：学习国家的教育法规政策；学习现代教育教学理论；研究学科课程标准；研究学生的心理特征和学习规律；探索改进教学方法、学生的学习方式和教学手段。每学期理论学习笔记不少于5000字，心得体会不少于3000字，每少于100字扣1分。（20分）（4）按年级备课组定时间、定地点、定人员、定专题、定主讲人积极开展集体备课、说课、听课、评课等各种形式的研讨活动，不断提高教学、教研水平。教研组每周必须定期开展一次教研活动，各学科每学期至少组织一次校级公开课。（5分）（5）建立教师参加校本教研制度。要求教师每学期至少预设某个教研主题开设一节公开课。（5分）（6）要不断反思、研究和创新。每位教师要经常对自己的教育教学进行反思，并按学校要求写好教学反思。（10分）教研组要做好教师参加教研活动的考勤工作，并及时上报教务处，把参与情况和质量纳入业务考评。

五、教学常规

（一）计划总结（10分）

每位教师要在规定的时间内制订出符合本班情况，切实可行的符合《新课标》要求的各科教学工作计划。计划要做到“五备”，既要分析学生和教材，又要有适合本班学生实际、教法和学法。并就上学期教学工作作出全面具体的总结，既要总结经验，找出不足，更要有下一步的打算和改进措施，个人所担任 4 的多个学科的计划总占6分，个人总结占4分，共计10分，每缺一种减2分，减到0分为止。

（二）备课

1、先周备课（5分）：即上一周按周课时数把下一周的备课备完。每少一课时减0.5分，减到0分为止。

2、有单元备课（5分）

单元备课必须有教学内容、教学目标、重点、难点、教学主要措施、课时安排等项目，单元备课每少一次减1分，每缺一个项目减0.5分。

3、教案要包括：教学目标、重点难点、教具学具，教学过程，作业练习，板书设计，教学后记七项内容，每课时每少一项减0.5分。

4、年龄45岁以上的教师可写简案，45岁以下教师必须写详案。

5、有一个学科使用旧教案，扣个人学年总得分20分。

6课时计划的得分采取每备一课时得2分，单元备课按2课时计入备课数。语文、数学、英语要写详案，其他学科可写简案。

（三）课堂教学（20分）

实行推门听课制度，听课时首先要检查备课是否符合教学常规，课堂是否符合《济宁市中小学教学常规》的要求，课堂评价按教研室听课时的评价为准。如教研室不评价，则学校按《课堂教学评价标准》去评价。

（四）作业（30分）

1、每位教师所任多个学科的作业总占30分；

2、作业的设置要符合《苗馆镇教学工作评价细则》的要求，作业的布置要符合教学要求，重点突出，份量适中，不布置机械重复和大量抄写的作业（4分），如有机械重复或大量抄写的作业。减1分。

3、一、二年级每天至少一次作业，三、四、五、六年级语文按进度一课一练，数学每周至少4次，（8分），必须全批全改，每少一次减1分，每漏批一次减1分，每错批一次减1分。

4、各年级作文必须精批、周记可略批，作文每两周一次，周记一周一次（10分），作文每少一次减2分，周记每少一次减1分。数学演草、语文作文要有批改手册。（10分）

5、智能训练必须按进度批阅，要有错题档案（8分）。

6、作业要全批全改，不得漏批或滞后，批改一律用红笔，使用正确的批改符号，每次批改要注明批改时间，有详细的批改记录。漏批一次减2分，每课无等级（等级按A、B、C、D四个等级）无批改时间减1分，错批一处减1分，无批改记录减2分。

（五）单元过关（20分）

1、教师在每学完一单元后，及时使用过关题。根据学生解答情况、对学生进辅导，使学生学会、会学，要有详细的辅导记录。对单元试卷中或活页作业中的A卷，教师要亲自批改、做好记录、记好记分册，并写出详细的试卷分析。对B卷，教师要亲自批改，并根据学生解答情况，对学生进辅导（18分）。

2、试卷辅导完，家长签完名后，教师要装订整齐，用试卷分析作封面签字盖章后、保存好。（2分）

3、按教学进度每少一单元减3分，试卷分析每少一次减1分，记分册每少一次减1分，辅导记录每少一次减0.5分。

4、此项20分为各位教师所任各学科单元试卷的总计得分。

说明：每月查一次及时赋分公布，学年一汇总，记入个人综合考核，如有中心校对每个人的赋分，则按中心校的为依据来评价。

六、本考核的使用，学年结束对每位教职工的各方面工作依分值量化排名，作为评先、评聘职称、晋级的依据，在聘任时将根据中心学校要求对排名后几名的教师予以调整或辞聘。

第三篇：学校教职工学期工作考核细则

教职工学期工作考核细则

一、20条评估细则

项目

具体要求

分值

操作说明

工作态度

1．严格遵守办公制度。

（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分。

2、准时出席会议，认真做好笔记。

（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~2分。

3．能愉快地接受上级安排的各项工作。

（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；（2）不服从安排的不得分；（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分。

4．与同事、家长相处和谐，态度好。

（1）同事认可、家长满意的得满分；（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分。

5．及时上缴有关教育教学过程性的资料。

（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；（2）每缺一项扣1~2分。

出勤情况

1．不无故请假。

（1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；（2）缺席1天的扣1分，最多分；（3）中途离校（私事）3次以上的视情况扣1~2分；（4）无故缺席的将不得分。

2．能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。

（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；（2）基本上能做到学校此项要求的扣1分；（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~4分。

课堂教学

1．按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详荆

（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~2分；（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~3分；（4）无教学札记的扣1~2分。

2．认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。

（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；（2）有上无准备课的扣1~3分；（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1~3分；（4）

3．能创设良好的教育环境。

（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分；

教育科研

1．注重理论学习，不断更新教育观念。

（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；（3）没有理论笔记的不得分。

2．积极参与课题活动，注重实践研究。

（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；（3）资料不齐的视情况扣1~2分。

3．乐于接受校内外公开课，反响好。

（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）

4．积极撰写论文，数量、质量符合规定。

（1）．积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。

保教质量

1．贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。

（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分

2．做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。

（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；（3）出现事故不得分

3．重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。

（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分

德育工作

1．培养幼儿良好的

行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。

（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。

2．无体罚与变相体罚

（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得0分。

3．注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。

（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，（3）班级物品维修率高的酌情扣分；

1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。

2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。

3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。

二、加分说明

1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。

级别

全国级

省级

苏州市级

常熟市级

虞山镇级

备注

教学基本功竞赛获奖加分

8~10

6~8

4~6

2~

41指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分

评优课加分

10~1

28~10

6~8

4~632、教师撰写论文获奖或发表加分。

级别

省级及以上

常熟市级及以上

虞山镇级

备注

在刊物上发表加分

43论文评比获奖加分

21．513、教师在辅导学生获奖加分。

项目

习作发表或获奖

奥数获奖

科技获奖

艺术、运动队

等团体获奖

其他

备注

加分

0．5/篇

2/人

0．5/人

视规模、工作另酌情加分

0．5/人

1．每项目可最多加5分；2市级及以上获奖；

4、教师在参与学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教育教学原创日志的分别加0。5分/篇，最多可加5分。

5、班主任在班级管理突出成绩加分。获得月“常规管理示范班”的每次加1分。

6、教学骨干加分：校级骨干加2分；镇级骨干加3分；市级骨干加4分；大市级骨干加5分。其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，具体加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。

第四篇：教职工考核方案（试行）

教职工考核方案（试行）

教职工考核方案（试行）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教师队伍整体素质，激励广大教职工爱岗敬业，踏实工作，积极主动地做好学校各项工作，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的教职工考核制度，促进我校教育教学工作再上新台阶。

二、基本原则

1.尊重规律，以人为本。

2.以德为先，注重实绩。

3.激励先进，促进发展。

4.客观公正，简单易行。

三、组织机构

学校成立以院党委书记为组长的教职工考核工作领导小组，统筹协调考核各项工作，领导小组由校级领导班子成员、相关职能部门主任、副主任、系部主任等组成。

四、考核对象

学校在岗在编的教职员工。

五、考核内容

1．师德师风

考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师遵守《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教的情况。有下列情况之一者，考核原则上不得定为合格及以上等次：

（1）不履行教育教学职责者；

（2）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生者；

（3）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益者；

（4）有其他违法违纪行为者。

2．教育教学

考核内容包括教学纪律、工作态度、教学能力、教科研能力、教学内容、课堂教学、教学方法、工作量等8个方面。

3．班主任工作

考核内容包括对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、安全教育、家校联系等，按学校制定的《班主任工作考核细则》进行考核。

4．学校管理人员、后勤宿管人员

考核内容包括履行职责、工作态度、工作责任心、完成工作任务等方面的情况。院党委书记根据学年工作目标，将目标任务科学分解，与院长、副院长、中层干部、专业部负责人、管理人员分级签订目标责任状，具体考核内容按学校制定的《中层干部管理考核方案》进行考核。后勤宿管人员的考核按学校制定的细则执行。

5．工作量

按照学校制定的工作量考核标准和考核方法进行考核。

6．出勤情况

按照学校制定的教职工考勤制度进行考核。

六、相关说明

1．考核结果是奖金分配、岗位聘任、培养培训、表彰奖励、合同解除等工作的重要依据。

教职工考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀比例占教职工总数的15%。

学校将奖金分一等奖、二等奖、三等奖三个档次发放。

2．考核不合格人员的奖金不予发放。

3．班主任津贴由学校按月考核发放。

4．长期病假人员的奖金不得发放，短期病假人员的奖励根据相关政策规定，由学校酌情确定扣减比例。

第五篇：教职工目标管理考核方案

（三）工作态度和工作作风（10分）

该项考核，以评价打分形式进行，参评人员：⑴全体教职工打分占4分⑵学校主任以上领导、年组长。教研组长。部门组长打分占6分。

评价内容：出勤，师德方面，上课有无丢课或常迟到现象，课堂管理效果，教学成绩，有无教学事故，能否接受学校领导的工作安排。教师有（帮助）办班补课或乱征乱订书（题），体罚学生等行为一经被查出，扣除师德一项5分；造成恶劣影响的扣除目标考核项10分，取消评优晋职资格；对不能及时上交各种教育教学材料及原文下载等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不符合学校要求的，每缺一次扣分，最多扣分。．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．6．．．

（四）学生评定（5分）

学期内教学部门组织1—2次学生评价课堂教学活动，采取书面问卷与打分形式，得3.5分（含3.5分）以上不扣分，3.5分以下每少一分扣0.5分，最多扣2分。

（五）教学成绩（30分）

1、教学指标

（1）指标为两项：即平均分（20分）、及格率（10分）。