《广告学》实践考核大纲高职高专大学中职自考

第一篇：《广告学》实践考核大纲高职高专大学中职自考

《广告学》（00853）实践考核大纲

《广告学》是为高等教育自学考试新闻学（专科）考试开设的一门专业基础课程。通过该课程学习和实践训练，使学生掌握广告学的基本原理、操作方法与原则，培养学生对广告学的基本认知，熟悉广告的创作实践，提高学生的广告运作的基本技能。

一、考核对象

自学考试新闻学专业（专科）

二、考核内容与要求

1、广告文案写作操作

（1）掌握广告主题、广告定位和广告文案的基本知识；

（2）掌握广告创意的原则和作用；

（3）为指定的企业产品撰写一篇广告文案。

2、广告图案的配置与编排操作

（1）掌握广告图案的配置方式；

（2）掌握平面广告的基本编排技巧；

（3）为指定的企业产品配置与编排一组广告图案。

3、广告传播效果的测定操作

（1）了解广告效果的类别和特性；

（2）掌握广告作品的测评步骤与方法；

（3）为指定广告产品设计广告效果测试表。

三、考核方式与评分标准

1、考核方式

按照考核内容分组进行。应考者考前抽签，根据抽签结果进行分组，采用单个方式进行考核。

2、评分标准

考核人员按照考核要求，综合考虑学生的操作方法、考核所用时间、考核态度、考核结果的正确性等方面，进行最终成绩评定。考核采用百分制。

3、考核时间

考核时间安排为每组30分钟。

四、考核指定教材

《广告学》，丁俊杰主编，武汉大学出版社。

五、实验考核必备条件

1、考核场所：新闻采编实训室或广告企业。

2、硬件要求：电脑、纸张、笔、互联网等。

第二篇：《新闻心理学》实践考核大纲高职高专新闻学 心理学

《新闻心理学》（00657）实践考核大纲

《新闻心理学》是为高等教育自学考试新闻学（专科）考试开设的一门专业课程，该课程理论与实践结合紧密。《新闻心理学》实践考核，是旨在通过理论联系实践，使学生加深对新闻心理学基本知识的理解，培养学生新闻心理学的基本思维方法，提高学生运用新闻心理学知识解决新闻工作实际问题的能力。

一、考核对象

自学考试新闻学专业（专科）

二、考核内容与要求

1、设计调查新闻工作者心理健康的调查问卷

（1）了解新闻工作者常见的心理障碍、心理疾病等表现；

（2）掌握新闻工作者心理健康的主要标准；

（3）设计一份调查新闻工作者心理健康的问卷。

2、分析记者、编辑、播音员和主持人的心理

（1）了解记者、编辑、播音员和主持人在受众中的心理角色定位；

（2）掌握新闻心理学中移情、应变、创造性思维等相关知识；

（3）播放一则新闻，分析其中新闻工作者是如何应用心理学知识完成采访任务。

三、考核方式与评分标准

1、考核方式

按照考核内容分组进行。应考者考前抽签，根据抽签结果分组，采用单个方式进行考核。

2、评分标准

考核人员按照考核要求，综合考虑学生的操作规范性、考核所用时间、考核态度、考核结果的正确性等方面，进行最终成绩评定。考核采用百分制。

3、考核时间

考核时间安排为每组30分钟。

四、考核指定教材

《新闻心理学》，刘京林主编，武汉大学出版社。

五、实验考核必备条件

1、考核场所：新闻采编实训室、心理咨询室。

2、硬件要求： 电脑、互联网、移动硬盘、笔记本、耳机等。

考 核 试 题

考核

一、设计调查新闻工作者心理健康的调查问卷（50分）

调查问卷要点：

1、问卷应包括新闻工作者心理健康的标准

2、应包括新闻工作者常见的心理问题

3、应包括新闻工作者应对心理困扰的心理预防机制

考核

二、分析记者、编辑、播音员和主持人的心理（50分）

题目：可选择播放中央电视台《新闻调查》或《新闻1+1》等新闻节目，分析其中记者、主持人的心理活动。

答题分析要点：

1、说明记者和主持人在新闻节目中作用

2、主持人、记者的角色定位

3、记者和主持人在采访中的个性和共性如何

4、记者和主持人的移情能力的表现

5、记者和主持人的应变能力体现

第三篇：《新闻采访写作》实践考核大纲 高职高专新闻学考试

《新闻采访写作》（00654）实践考核大纲

《新闻采访写作》是为高等教育自学考试新闻学（专科）考试开设的一门专业实践课程。通过该课程学习和实践训练，使学生掌握新闻采访写作的基本概念、工作流程及操作方法，培养学生对新闻采访写作工作的基本认知，提高学生的新闻采写技能。

一、考核对象

自学考试新闻学专业（专科）

二、考核内容与要求

1、设计新闻采访提纲

（1）掌握新闻敏感、新闻线索和新闻选择标准基本知识；

（2）掌握新闻采访提纲的写作方法和技巧；

（3）根据给出的几组线索，选择最有新闻价值的线索，完成采访提纲。

2、完成消息写作

（1）掌握新闻消息的概念、形式和写作手法；

（2）通过电话、互联网、现场观察等途径收集新闻来源和背景资料；

（3）完成一篇倒金字塔结构的消息写作。

三、考核方式与评分标准

1、考核方式

按照考核内容分组进行。应考者考前抽签，根据抽签结果进行分组，采用单个方式进行考核。

2、评分标准

考核人员按照考核要求，综合考虑学生的操作方法、考核所用时间、考核态度、考核结果的正确性等方面，进行最终成绩评定。考核采用百分制。

3、考核时间

考核时间安排为每组30分钟。

四、考核指定教材

《新闻采访写作》 张默主编，武汉大学出版社。

五、实验考核必备条件

1、考核场所：新闻采编实训室。

2、硬件要求：电脑、摄像机、照相机、录音笔、笔、本子、互联网等。

考 核 试 题

考核

一、设计新闻采访提纲（50分）

题目：以你所在的学校的食堂餐厅为采访目标，按照采访提纲任务书的写作要求，设计一份采访计划。

评分标准：

1、要按照采访提纲任务书的写作要求和格式完成；

1、采访主题要明确；

2、采访对象至少要在三位以上；

4、设计的采访提问不少于10个；

考核

二、完成消息写作（50分）

材料：

记者从××市房产局了解到，××市自2003年推行廉租住房制度以来，分别通过对承租公有住房的住户租金核减，对孤、老、病、残及急需救助特困家庭配房租赁，对人均住房使用面积6平方米以下的一般困难家庭租金补贴，按l0平方米减去现有人均住房面积的差额确定补贴面积，每人每月1平方米补贴6元。已共计解决了1.64万户最低收入家庭住房困难。

今年，市政府提出6平方米以下的低保户年内基本实现应保尽保的工作目标，截至目前已全部落实到位。其中，享受租金补贴的7959户低保户家庭已一次性领取下半年住房租金补贴608.89万元。这次领取住房租金补贴的7959户中，A区1324户，B区2558户，C区2489户，D区577户，E区664户，F区174户，G区159户，H区14户。至此，该市发放补贴金的范围已全面覆盖低保住房困难家庭。

据统计，该市住房困难的低保家庭约2万户，“十一五”期间，该市还将投入3亿元，继续解决低收入群体的住房困难。

将以上的材料改写成一篇消息。

要求：采用倒金字塔结构，字数不少于300字，注意拟好标题、电头、导语，文字通顺、层次清晰。

评分标准：

1、标题有事实、简洁，其他酌情；

2、应包含“消息头”；

3、导语事实突出，按倒金字塔结构写作；

4、字数300字左右

第四篇：大学计算机考核大纲

课程考核大纲

一、适应对象

修读完本课程规定内容的非计算机各专业的本科学生；

提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的非计算机各专业的本科学生。

二、考核目的通过考核检验教学效果，检验学生对计算机基本知识及计算机使用技能的掌握情况。

三、考核形式与方法

答卷方式：闭卷，无纸化考试。

答题时间：90分钟。

考试题型： 选择题、操作题等

四、课程考核成绩构成期末考试占60%，平时成绩占20%，平时实验占20%。

五、考核内容与要求

第1章 计算机系统基础

基本内容：计算机的发展；计算机的类型；计算机的基本工作原理及结构；计算机硬件系统组成；计算机软件系统组成；数据在计算机中的表示与存储 考核知识点：

1、计算机的初步知识

（1）常用术语：硬件、软件、平台、计算机分类及特点

（2）信息表示：数值及其数制转换、信息单位、ASCII码、汉字编码

（3）应用领域：数值计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统

（4）计算机系统的配置及主要技术指标

2、硬件基本知识

（1）计算机硬件系统的组成和功能框图

（2）微机系统组成及各部分的主要功能

主机：CPU、RAM、ROM、Cache、I/O接口、总线

外设：外存储器（软盘、硬盘、光盘、U盘、移动硬盘、网盘等）、输入/输出设备（键盘、显示器、打印机、鼠标等）

（3）多媒体知识及多媒体技术

3、软件基本知识

（1）计算机软件系统的组成和功能

（2）指令、程序、语言（机器语言、汇编语言、高级语言）和软件的概念、特点及分类

（3）系统软件：操作系统、汇编程序、编译程序、解释程序等

（4）应用软件的基本概念

（5）源程序、目标程序、执行程序等基本概念

4、微机的基本操作

（1）微机的连接

（2）操作系统的启动与退出

（3）键盘的使用、指法操作

（4）软盘、光盘、U盘、移动硬盘的使用与保护

（5）能使用一种汉字输入法，并达到一定的输入速度（至少15个汉字/分钟）

第2章操作系统基础

基本内容：操作系统概述；中文Windows XP；其他操作系统简介

考核知识点：

1、操作系统的基本概念、功能、分类及发展

2、WINDOWS XP的基本功能、运行环境、运行模式

3、WINDOWS XP的基本操作：

① 文件管理操作

（1）鼠标操作

（2）桌面、任务栏、“开始”菜单、窗口、图标、对话框、菜单、工具栏

（3）文件的概念，文件类型，文件夹的结构，文件及文件夹的查看和属性设置等基本操作，回收站的管理与清理

② 外部设备的管理

（1）控制面板的基本操作，设备管理器的作用和使用

（2）键盘、鼠标、外存储器等硬件的使用参数设置、维护和管理，中文输入法的安装、删除与使用

（3）打印机、显示器、扫描仪等硬件的添加、设置、维护和管理，格式化软盘，添加与修改卷标。

③ 任务（程序）管理

程序启动（运行），多任务、多窗口管理，任务的切换及管理等

④ 软件的管理

软件的添加、删除、卸载、清理、维护和管理

第3章 文字处理软件Word 2003

基本内容：Word 2003的基本操作；排版技术；表格制作

考核知识点：

1、文字处理系统综述

2、WORD 2003的基本功能

3、WORD 2003的基本操作

（1）文档的建立、保存、打开与关闭

（2）文本的选择、移动、复制、删除、查找、替换

（3）在文档中插入特殊符号、文件、图片、项目符号等

（4）设置文档的边界、缩进、行间距、字间距、段间距、文本对齐方式、文本边框及底纹等

（5）设置字形、字体、字号、字体颜色等

（6）段落格式和页面格式的设置、页眉页脚、打印预览等

（7）表格制作，表格中数据的输入与编辑、数据的排序和计算

4、文字处理软件的高级操作：建立索引和目录、邮件合并，交叉引用，图形编辑器及使用，多窗口和多文档的编辑、保护等

5、利用文字处理软件创建和修改网页

第4章 电子表格处理软件Excel 2003

基本内容：Excel的基本操作，公式与函数的使用，工作表格式化，图表，工作表的数据操作

考核知识点：

（1）工作界面和基本概念

（2）电子表格文件基本操作：文件的建立、保存、打开、格式、打印等

（3）数据的输入和编辑

（4）格式设置

（5）公式、函数的使用

（6）各种图表的建立及相应的操作

（7）数据管理：查询、排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表等

（8）其它功能：统计分析等

第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2003

基本内容：PowerPoint的基本操作，创建演示文稿，制作幻灯片的基本操作，幻灯片的润饰，幻灯片的放映

考核知识点：

（1）基本概念与用户界面

（2）演示文稿的基本操作：幻灯片文件的建立、保存、打开、格式、打印、文本框操作、基本编辑操作等

（3）格式化演示文稿与幻灯片：更改文本的外观、设置文本特殊效果、改变文字对齐方式、改变行或段落间距、创建分栏和列表等

（4）设置演示文稿的外观：使用模板、创建备注和讲义、使用大纲视图等

（5）幻灯片处理与演示：制作与删除幻灯片、编辑幻灯片副本等

（6）幻灯片设计与放映方式设置：幻灯片设计基本原则、自定义放映等

（7）使用图形、公式与图表等

（8）其它功能：使用宏等

第6章 计算机网络基础

基本内容：计算机网络概述；数据通信基础；计算机网络体系结构；网络设备；局域网技术

考核知识点：

1、计算机网络的概念、功能与分类

2、计算机通信的简单概念

（1）数据通信系统

（2）数据传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、微波、红外线、激光

（3）数据传输信道

（4）数据交换技术与差错控制

3、计算机网络体系结构

（1）计算机网络体系结构基本概念

（2）ISO/OSI开放系统互联参考模型

（3）TCP/IP协议

4、网络设备

（1）网络适配器

（2）网络互联设备：中继器、集线器、网桥、交换机、路由器、网关

5、局域网技术

第7章 Internet及其应用

基本内容：网络互联与Internet；接入Internet；IP地址；域名系统原理；Internet基本服务功能；网络信息搜索

考核知识点：

1、网络互联与Internet的概念

2、接入Internet的方式

3、INTERNET服务

（1）INTERNET提供的基本服务：www.xiexiebang.comKI的使用

第8章 信息系统安全与职业道德规范

基本内容：信息安全概述；计算机病毒及防治；网络安全技术；数字加密与数字签名；防火墙技术；网络社会责任与计算机职业道德规范

考核知识点：

（1）计算机安全操作

（2）计算机病毒的产生、特点、分类、预防及处理方法

（3）计算机安全防范措施、方法

（4）计算机安全法规

（5）网络安全技术概述、数字加密与数字签名；防火墙技术

（6）网络社会责任与计算机职业道德规范

第9章 数据库技术基础

基本内容：数据库的基本概念；数据模型；关系数据库；Access数据库及应用；Excel与Access的数据交换

考核知识点：

（1）数据库系统的基本概念：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的发展、数据库系统的基本特点、数据库系统的内部结构体系

（2）数据模型：数据模型的基本概念、E-R模型、层次模型、网状模型、关系模型

（3）关系代数

（4）数据库设计与管理：数据库设计概述、数据库设计的需求分析、数据库概念设计、数据库的逻辑设计、数据库的物理设计、数据库管理

第10章程序设计与软件工程基础

基本内容：程序设计基础；数据结构与算法；软件工程基础

考核知识点：

1、数据结构与算法

（1）数据结构、算法的基本概念：数据结构的图形表示、线性结构与非线性结构、算法复杂度

（2）线性表及其顺序存储结构：线性表的基本概念、线性表的顺序存储结构、顺序表的插入运算、顺序表的删除运算

（3）栈和队列：栈及其基本运算、队列及其基本运算

（4）线性链表：线性链表的基本概念、线性链表的基本运算、循环链表及其基本运算

（5）树与二叉树：树的基本概念、二叉树及其基本性质、二叉树的存储结构、二叉树的遍历

（6）查找技术：顺序查找、二分法查找

（7）排序技术：交换类排序法、插入类排序法、选择类排序法

2、软件工程基础

（1）软件工程基本概念：软件定义与软件特点、软件危机与软件工程、软件工程过程与软件生命周期、软件工程的目标与原则、软件开发工具与软件开发环境

（2）结构化分析方法：需求分析与需求分析方法、结构化分析方法、软件需求规格说明书

（3）结构化设计方法：软件设计的基本概念、概要设计、详细设计

（4）软件测试：软件测试的目的、软件测试的准则、软件测试技术与方法综述、软件测试的实施

（5）程序的调试：基本概念、软件调试方法

考试题型：

1、单项选择题（30分）

2、Windows XP文件及文件夹操作（5分）

3、汉字录入及文字处理、演示文稿的编辑操作及网络操作（55分）

（1）打字（汉字录入）（80个汉字左右，5分）

（2）Word 2003文字编辑排版操作（10分）

（3）Word 2003表格操作（10分）

（4）Excel 2003表格操作（15分）

（5）PowerPoint 2003操作（5分）

（6）网络操作（10分）

4、软件技术基础（包括数据结构、软件工程、数据库基础知识和基本内容）（10分）

第五篇：大学广告学专业暑假实践报告

大学广告学专业暑假实践报告：起跃广告公司

每一次放假之前，学校都会动员全校同学进行假期实践活动，在我们看来这不仅是一个非常宝贵的实践平台，还是一个教人受益匪浅的学习过程，可以帮助大学生在在校期间得到很好的锻炼，使我们很好的将所学的知识与实践去结合、去磨合，从而有所感悟有所长进，端正处世态度，提高社会资养，提升个人素质。

为了躬身亲行，响应学校号召，我们组成了一个创业团队，希望通过团队的力量竭力的将这次实践活动做得有声有色。

我们是一个拥有8名成员的团队，通过大家的讨论，一致认为在实践中将我们专业的特点展现出来是首要的，加之我们在平时和专业老师的互动中，经常会做一些创意策划类的作业，所以从专业接触面与实践经验层这两个定向标准出发，这次实践活动我们锁定在为公司（企业）制定活动策划。

一、作为实践的开始，我们须先寻求有合作意向的客户。

这是实践的基础，也是最难突破的地方。由于之前我们团队的一员在石家

庄渝乡辣婆婆餐饮管理有限公司做过服务员，并且知道今年是渝乡辣婆婆成立九周年，每年这家饭店都会在8月10后的一周举行店庆活动，我们认为这将会是一个很好的机会。如果能帮这家店做九周年的店庆策划，我们的实践经验，社会能力都将会有一个质的飞跃。

二、沟通，达成合作方式和具体目标。

我们得到了该公司董事长(李总)的联系方式，初出茅庐的我们顿感欢心，然而想到毕竟还要跟这位李总联系，便不自觉的生出些许担心来，冒然的电话可能会招致反感，于是我们采用电子邮件和短信的方式来表明我们的意向，且这两种方式传递信息详细并且保留时间较长。语言、方式、态度等等我们都尽量谦卑并且力求言简意赅去表达我们的意愿，对方的态度如何，答应与否，太多的不确定使得我们内心几多忐忑。我们发过短信去，李总并没有立即回复，大约半天之后，也许是因为我们真诚的话语打动了他，他提出愿与我们面谈。雨后初晴，我们当时的心情便是如此，恍惚间希望显现出来，让我们不禁心有雀跃。之后便是为面谈的细心准备：我们将要如何跟李总表达我们的意思，以怎样的装束见面容易给人留下好印象等等一切细琐，我们都做了充分的准备。面谈过程中，我们清清楚楚地表达了我们想为该公司做九周年策划的想法，我们将以怎样的方式去布局谋划等一系列的活动概括的描述，给李总留下了深刻的印象，在谈话过程中，李总也表示了他的想法，他非常支持大学生创业，对我们的这种想法及行动表示赞同，由于该公司的办公室是主要负责每年的店庆活动的组织者，李总与办公室沟通之后，给了我们办公室主任的电话，告诉我们具体的情况可与他取得联系之后再进一步详谈。

三、实践开始，准备工作事事落实到人。

在联系办公室主任的过程中，我们真切的体会到了和客户谈判的真实感，也许是因为大学生的关系，这位主任也是面带笑容地听完了我们的初步想法并且表示了愿意让我们继续做这个项目的意思。

在办公室的协助下我们搜集了我们需要并且能够找到的资料。回到学校立即召集人马开始筹划策划的大致过程和步骤。经过数次的头脑风暴会议，大家积极参与讨论，对不同的意见和新鲜的创意都经过充分的论证才决定取舍，白天开会商议，晚上大家回到宿舍再把会议的内容和具体的活动落实到书面。凡事具体到人，在团队精神的指导下具体分工到人。通过前期的策划活动，我们也有了一个全新的认识：

1、勇于创造机会，善于把握机会。如果没有我们的主动联系，没有我们真诚的意愿，没有我们良好的沟通，这样好的机会也不会降临在我们身上。所以机会是

留给有准备的人的。、一旦决定去做就不要顾虑太多。当面对地位比自己高的人并且要与之进行交流时，心里不免会生出些胆怯和害怕。这时候很容易想的太多，像是对方会不会不高兴，会不会赞同等等一系列的想法。通过我们这次的沟通，我们感觉到了，顾虑太多只能让自己更胆怯，更没有勇气。相反的，只用最真实的态度表达出自己的真心实意，这才是对方最愿意看到的，同时更显示出自己的得体大方。

3、尽快完善公司的硬件设施和公司的活动规划，加强团队成员的集体意识和社会人意识。

虽然我们面对着重重的困难和障碍，但作为新团体，我们会尽最大的努力为青春拼搏。在面对困难时我们一定会迎难而上，我们的团队也一定可以取得巨大的收获。

加入一个团队使我们学以致用，在学习的同时进行实践，找到自己学习中的不足并开始弥补，多一份对社会的掌控。