第一篇：2014年临沂市初中学生学业考试生物说明
生物
2014年初中学生学业考试生物学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的科学素养为主要目标，体现贴近学生生活，尊重学生的认识特点，有利于学生的发展为指导思想。注重考查学生的创新能力、将生物学知识应用于生产实际的能力、初步的探究能力以及处理问题的科学思维方法。进一步强化对学科核心知识、学科能力、学科思想的考查。
一、考试内容
依据《全日制义务教育生物课程标准（2011版）》所规定的教学内容，依托现行人教版义务教育《生物学》教科书。
二、试卷结构
1、知识内容比例：
七年级上约30%，七年级下约30%，八年级上约20%，八年级下约20%。
2、题型分数比例：
选择题：50%；非选择题：50%。
三、考试形式
闭卷，笔试，考试时间60分钟，满分100分。
四、试题难度
较容易题、中等难度题和较难题目分值比例约为6:2:2，试卷难度系数约为0.65。
第二篇：2013年临沂市初中学生学业考试思想品德考试说明
2013年临沂市初中学生学业考试思想品德考试说明
一、指导思想
落实《义务教育思想品德课程标准》（2011版）“评价建议”的要求，发挥考试对教学的导向作用；力戒纯知识性、死记硬背的内容，让学生从机械记忆中解脱出来；注重考查学生理解和运用知识解决道德实践中实际问题的能力；探索思想品德课考试与学生日常品德状况的结合点，把体现和培养学生的能力和情感、态度、价值观作为重要的评价目标，体现三维目标的有机统一，增强德育的针对性和实效性。
二、命题依据
依据《义务教育思想品德课程标准》（2011版），结合我市初中思想品德课教学实际，进行命题。
三、考试范围及要求
（一）考试范围
《义务教育思想品德课程标准》（2011版）第三部分“课程内容”、临沂市现行思想品德课教材以及2012年5月至2013年4月的国内外重大时事政治。
（二）目标要求
见《义务教育思想品德课程标准》（2011版）第二部分“课程目标”
四、考试形式
考试采用闭卷笔试的形式，卷面满分100分，考试时间60分钟。
五、试卷难度
试题分为容易题、中等题和较难题，其比例约为6:3:1。试卷难度系数约为0.65。
六、试卷结构
（一）知识结构：道德、心理健康、法律、国情、时事政治各占约20%。
（二）题型结构：客观题50%，主观题50%。
七、样题及参考答案
第三篇：2014年临沂市初中学生学业考试信息技术说明
信息技术考试说明及实施办法
一、命题原则
命题依据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的相关规定，体现新课程改革的精神和理念，旨在考核学生对信息技术基础知识、基本操作技能、信息处理中的法律意识、道德规范的理解和掌握程度，以及学生获取新知、综合应用、探索新知的能力与水平。注重能力和素质的考查，强调知识间的联系、综合与运用。不出“偏”、“怪”、“繁琐”、脱离实际的试题,且绝大多数考生能在规定的时间内完成考试内容，并能由计算机考试系统自动评阅成绩。
二、考试内容
以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的内容为标准，以青岛版初中《信息技术》七年级（上册、下册）和八年级（上册、下册）教材为依据选取。
三、考试形式与计分
闭卷、上机考试。每场考试的试题由计算机考试系统从试题库中随机抽取，理论和实践部分全部通过上机操作完成。试卷满分为100分，实际得分的20%计入初中学业考试总分。
四、试卷结构
（一）考试内容比例
信息与信息技术约占20%，文字处理约占25%，演示文稿约占5%，网络基础及应用约占10%，数据处理约占10%，网站设计与制作约占15%，多媒体采集加工与动画制作约占10%，算法初步及VB程序设计约占5%。
（二）题型及分值比例
单选题占20%，多选题占15%，判断题占10%，文字录入题占10%，操作题占45%。
五、试卷难度
试卷中较容易、中等和较难题的比例约为6∶2∶2，试卷难度系数约为0.65。
六、考试时间与考点安排
考试时间为4月21日--23日，考点应设置在本校或本乡镇，考场要实行封闭管理，维护好考场秩序，一切为考生服务。局直属初中学校的信息技术考试工作由兰山区组织实施；高新技术产业开发区初中学校的信息技术考试由罗庄区组织实施；经济技术开发区初中学校的信息技术考试由河东区组织实施。相关县区和学校要做好协调，认真组织好今年的考试工作。
七、需要注意的几个问题
（一）各县区要加强领导，高度重视信息技术考试工作。要成立“信息技术考试领导小组”，负责信息技术考试的各项工作。
（二）各县区教育局要认真分解各项工作任务，对信息技术考试的硬件配备、软件系统安装和检测、监考教师培训、学生参考的组织及其后勤保障等各个环节提出具体要求，作出细致安排，落实有效措施，明确责任到人，使考试系统安
全正常运行、考务管理工作落实到位，确保本次考试取得成功。
（三）信息技术考试期间，市教育局将组织人员到各县区对考试的组织情况进行巡视检查。
（四）考试结束后，将考试原始成绩按要求折算成实际计分成绩，报各县区教育局基教科及市教育局电教馆（数据库所有字段为字符型，结构如下：xjh[19位，学籍号]、xm[8位，姓名]、xxcj[3位，信息技术成绩]）；各县区教育局基教科将实际计分成绩使用管理系统的“考试管理考场编排数据维护导入考生信息”功能，导入文化课考试编场库，按时按要求上报市教育局基教科。
第四篇：2014年临沂市初中学生学业考试物理说明
物理
2014年初中学生学业考试物理学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的科学素养为主要目标，体现贴近学生生活，尊重学生的认识特点，以有利于学生的发展为指导思想。注重考查学生的创新能力、将物理知识应用于生产实际的能力、初步的探究能力以及处理问题的科学思维方法。进一步强化对学科核心知识、学科能力、学科思想的考查。
一、考试内容
依据《全日制义务教育初中物理课程标准》所规定的内容，依托现行上海科技出版社初中物理8年级、9年级教科书。
二、试卷结构
1．知识内容比例：力学部分约占38%；热学部分约占15%；光学部分约占12%；电学部分约占35%。
第十章、第十八章、第十九章、第二十章，按内容性质相应地划分到以上四部分中。
2．题型分值比例：选择题约占40%；填空题约占18%；实验作图及其它题型约占24%；计算题约占18%。
三、考试形式
闭卷、笔试，考试时间90分钟，满分100分。
四、试卷难度
较容易题、中等难度题和较难题分值比例约为6：2：2，试卷难度系数约为0.65。
第五篇：2013年临沂市初中学生学业考试物理考试说明
2013年临沂市初中学生学业考试
物理考试说明
2013年初中学生学业水平考试物理学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的科学素养为主要目标，体现贴近学生生活，尊重学生的认识特点，有利于学生的发展为指导思想。注重考查学生的创新能力、将物理知识应用于生产实际的能力、初步的探究能力以及处理问题的科学思维方法。
（一）考试内容
以《全日制义务教育初中物理课程标准》所规定的内容为标准，以现行上海科技出版社初中物理8年级、9年级教材为依据。
（二）试卷结构
1．知识内容比例：力学部分约占38%；热学部分约占15%；光学部分约占12%；电学部分约占35%。上海科技版教材中第十章、第十八章、第十九章、第二十章，按内容性质相应地划分到以上四部分中。
2．题型分值比例：选择题约占40%；填空题约占18%；实验作图及其它题型约占24%；计算题约占18%。
（三）考试形式
闭卷、笔试
（四）试卷难度
试题大体可分为较容易题、中等难度题和较难题，分值比例约为6：3：1，试卷难度系数约为0.65
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