不要让能力和知识关系失调感悟

第一篇：不要让能力和知识关系失调感悟

第二十条《不要让能力和知识关系失调》读后感

“胃胀、胃疼怎么办？”“请用斯达舒胶囊”这是胃药的一句广告词。在知识和能力失调的状况下，苏霍姆林斯基很形象的打了个比喻，就像孩子得了胃病一样。那怎样才能疏通“胃病”呢？读了这段广告词后，我从三方面做了总结： 第一：首先让学会流利地有理解地阅读，然后养成边读边思考的习惯

我觉得如果孩子从小就开始培养孩子的阅读能力，从小让他们看动画书、故事书，家长多给孩子讲故事，培养他们的阅读兴趣是非常必要的。再者，我觉得一些漫画书也是非常好的阅读材料。很多家长是非常反对的孩子们看这一类书的，他们觉得上面没有字，能读什么书！我在书店里就遇到过一次，一个小女孩哭着喊着让爸爸给她买漫画书，而爸爸竟当众批评孩子，并大踏步地往书店外走。我觉得这样的书更能看出孩子的动脑能力。没有一个字，孩子看的津津乐道，不动脑能看明白吗？在学校里，老师要重视孩子的朗读训练，提高他们的阅读速度和感情表达能力。到高年级可以在规定的时间内培养他们的带问题的默读能力，逐步提高孩子们的阅读能力和识记能力思考能力。

第二，在熟练阅读能力的基础上，应该培养孩子们的书写能力，提高他们的边读边记的能力。

“书写不好的人，总是那些阅读也不好的人”苏霍姆林斯基说的这一句话很真实。每当考试，做卷子，家庭作业、课堂作业，那些学习好的孩子不但书写认真，而且作业及时完成。作为语文老师，在平日我们应该在课堂上多给孩子听写，从低年级的俩字到中年级的四字再到高年级的一句话的听写，从而慢慢地提高他们的听、写的能力。

再者，在听课的过程中，也让孩子们养成边听课边记重点内容的习惯，这种习惯的培养，不但可以提高书写能力、思考能力，还能提高学习能力，从中学会学习。

第三，要让学生学会搜集和加工事实的技能，培养他们边学边实际运用的能力。知识要学会“周转”才能变为能力，从而把知识学活，走进智育的道路。我觉得这是我以后需要考虑的问题。“用那一部分事实放在课堂讲，而把那一部分事实留给学生自己去搜集和加工？还需要老师在备课的过程中认真思考。

生活本身就是一种磨练，让我们在思考中学会生存，在生存中提高自己的能力，让生活更美丽些吧！

第二篇：不要让你的能力退化

GOOD BYE ASUS：一位华硕台籍主管的临别留言

古人云：多情自古伤离别，却哪堪冷落清秋。这句诗词要是放在最近一段时间的台湾主机板巨人华硕身上，恐怕是再恰当不过了。

先是《感慨万千：一位华硕“硕市生”朋友的个人感想》，道出华硕大陆高校预备队员们对“共好”理念的迷惘和疑惑；接着，《个人见解：一个高科技民工眼中的台湾大厂华硕》，《华硕不是我的家：为养活自己，我必须离开华硕》又向世人展示了华硕制造部门所不为人知的一面；今天，我们要和诸位分享的这封来信，出自一位即将离开华硕苏州工厂的台籍人士之手笔，在信件中，他没有过多的埋怨，反倒是将“感恩之情”娓娓道来，当然，他感谢的不是华硕公司，而是一起战斗过的同仁们。

鉴于众所周知的理由，我们编辑部在发表此信时有所删减，还望诸位读者及作者本人体谅，人在江湖，身不由己啊。

最后，我们也衷心祝愿这位射手座的业者可以早日找到自己的理想，一路走好。

一位华硕台籍主管的临别留言 作者：一个射手

My Dear Friends~~~ 各位亲爱的朋友们，终于还是到了与您道别的时候了。回想一年前到苏州来工作至今，心里真的有很多的感受。抛开工作不谈，这边像极了一个大家庭，除了上班外，大家一起吃饭、一起打球、一起逛街，当然对于一些殊的人还有一起开战的乐趣。这真的是在台湾工作所不可能有的情形，就连家人也没有如此之多的相处时间，彼此间的感情可说不同一般想想，这得有多大的缘份才有机会如此啊。

在工作上，我属于比较死脑筋的人，一些不合理及让人不爽的制度及事情我总是不讳言的“凸”了出来，或许曾让许多人心里很不是滋味。但是，心里面很“看”归很“看”，说到要离开的时候，真的是很不舍得。因为我想不到再有什么机会能和这一群好友一起工作、一起打球、一起开战、一起出游。

感伤归感伤，终究我还是得走自己的路在这一年多来，我想我是无法适应工厂的模式吧。因想追求自己想要的工作环境、工作内容及更重要的未来的另一半所以我选择了离开这个大家庭，离开这群我最亲爱的朋友。

当然，这也是有好处的，我不用再闻到六号厂地下室的异味，不会突然被扣钱，不用再为了加班而加班，可以离开这退伍后的第二个军旅生活，我可以在我想要的舞台上发挥我的专才，就如同前阵子一位台北厂优秀的主管在他的离开感言中所提及的那样：

“在华硕工厂的管理系统中，有一项是我这种总是天马行空的人很难长时间欺骗自己勉强接受的，那就是行为的“约制”，工厂的管理中为了维持纪律，总是必须要求员工遵守许多的约制性条款，这些约制的活动，总让我在这工作舞台中，长时间的想突破但却无能为力，又更让我在工作中倍感压力，约制自己、约制同仁、约制思想...也许，双鱼座本质的我还是适合做个自由创作者吧！” 想想，射手座的我何尝又不是有这种想法呢？ 总觉得，“当员工能在工作领域上玩得愈开心、愈起劲，定能有愈好的performance”，而我工作上真谈不上开心两个字，唯一能让我觉得开心的是在抛开工作之后。

在这里，亲爱的朋友们是你们给我力量，在这里一起打拼那么久的，记得刚到FS来的时候，曾为了作个实验，而需要跑这个跑那个流程，浪费了我不少时间，至今这仍是从习惯了RD模式的我所无法完全认同及习惯的一件事，毕竟我们是要消除浪费，才能节省成本吧。我心里一直有一个想法，“在大架构上，几乎所有的人都可以干到一个可以接受的程度，而在小细节上，往往是大家所乎略的，而这也是一个很重要的指标” 下面，我分两点谈谈我的感受。要员工卖命的方法不外乎两种办法：

一、很好的工作环境，让员工有受重视的感觉；

二、很不错的薪资。在三餐上是最基本的，当部份员工中餐宁愿饿肚子或是吃泡面，而不愿尝试公司所为他们准备的餐点时，这应该不是员工本身的问题了，因不会有人会喜欢饿肚子或是吃泡面的，这可是最基本的福利啊，连当地干部都会有这种情况又何况是台湾来的干部呢? 这可是公司对员工福利上的一个小细节，但是却让人感受不到“关怀员工”这四个大字。

公司一直想极力localize，几乎所有的人都知道无法留住当地人才的原因，但却会以主管没有提供一个良好的工作环境为由来迷惑自己真的是这样的吗? 眼看自己所培养的人才将流失，主管心里的滋味一定很不好受吧。到最后，也只有一句话啰...“船到桥头自然直”，若是直不了怎么办，只有硬干了。心里面真的有很多话想说，但还是留给各位长官亲自细细的体会吧。FS team里，有着最优秀的人才，所以才能在几无RD Support的过往坚持到现在，且有着如此令人赞叹的成果。然而，人才是公司最重要的资本，对于台籍干部来说，怎样留住人才就只有看各位长官所创造的工作环境是否让他们有家的感觉了，而不光是只有硬件设施罢了，毕竟那冷冰冰的东西得要有人的热情才会活絡的啊。

非常感谢各位长官以往对小弟的爱护及支持，也让ME在有着各部门support下打了场胜仗，在此艰困时期离开了FS这个大家庭，还希望各位长官给我们家的俊铭一样的支持，再次打赢今年这场仗。

工作不是人生的全部，且对于我来说，工作是排在家庭、健康及朋友之后。所以，嘿嘿嘿，还望各位亲爱的朋友们，让小弟有幸也能成为您永远的朋友，保持联系吧，留下小弟的msn........有空多问候，也希望您工作顺心 Best Regards！!感慨万千：一位华硕“硕市生”朋友的个人感想

发表日期：2005-07-27 作者：DISCLOSER编辑部 收藏此页o 华硕在大陆建立的高校学生组织“硕市生”是其人力后备建设的一大特色，而“共好”精神更是其精神文明的支柱。不过，也许是因为害怕对手模仿和抄袭，因此华硕官方对“硕市生”一直刻意保持低调，这让它显得颇为神秘。

今天，一位某区域的“硕市生”来信向我们披露了他所体验的“硕市生”生活，也许，这些还算客观的文字可以一解业界同行对“硕市生”的好奇之心。

我们在这里除了想对这位曾经的“硕市生”表示感谢之外，还想对他说一句：您有着超出一般高校学生的睿智和成熟，好好把握，一定是未来祖国的栋梁之材。《我们只是华硕的召唤单位》 作者：ROCKMAN 太多的硕市生，特别是计算机及其相关专业的硕市生想加入华硕，这个是人之常情，“狡猾”的华硕就利用了这点。

华硕目前只在各大省会城市和重点城市招募硕市生，华硕老总亲口说过只在100所重点院校招募硕市生，硕市生的进入也是有门槛的，淘汰率很高的，可以说硕市生的素质绝对不差的。

但是，好多同仁没有搞清楚自己到底是干什么，误认为自己是华硕的预备队了。不知道你有没有知道不知道什么是召唤单位，游戏里面的一种有时间限制的为自己作战的单位，时间到了就死掉了，硕市生的角色其实就是这个了。我在硕市生的内部专用论坛看到太多的同学迷失了，我很想提醒一下他们，但是肯定会遭到他们的反驳。

通过华捷的面试之后，我也有一段时间很兴奋，但是我依然热爱自己本专业，并不想进入华硕，不想以后毕业做IT，只是把这个当成一个接触社会的机会罢了，或者是一个优秀的校园社团。通过很多事情，我渐渐察觉到了华硕并不像它宣传的那样，很多事情并不是很多同学所想象的那样，可能非计算机专业的同学清醒得更早一点。

我们只是替华硕搜集市场情报，华硕再以非常低的价格买走罢了，第一手的市场情报和首推这个就是我们存在的意义。其他什么美好的许诺和安慰只是为了支付低工资的借口罢了。

华硕是一家企业，以利润最大化为目标，不是什么慈善机构，就算是台湾的员工不能给华硕创造价值，一样开掉。你只是做了会儿兼职，又何苦烦恼呢？ 其实你通过做硕市生，除了一些报酬，你也学到了不少东西是不是？

起码这是一个很优秀的校园社团，也认识了很多朋友。华捷的人也非常的不错，那些工作对自己也是一个锻炼是不是？

另外，有朋友说到50%是靠着硕市生的宣传在校园里面走量的，而真正的自己的量不多，这个绝对错误。硕市生制度厉害的地方不是靠校园推广，而是市调，学生的能量还是有限的。

我想，华硕有今天的成绩，也有我们硕市生也是有功劳的！另外，硕市生不是后备储备干部，我们只是打工仔罢了。

华硕老总说过，华硕里面最忠诚的就是硕市生了。我看很多人只是愚忠，我记得有句话是这样说的，忠君是没有好下场的，不知道用在这里对不对。

我感到学生真的是很好利用，知道为什么每次革命开始都是学生闹事了。说对华硕一点感情没有是不现实的，毕竟为之工作过。说死忠，是不可能的，我自己买的就是微星的主板和先锋的DVD刻录机，哈哈。相信部分硕市生会有和我一样的想法。甚至有些硕市生开始仇视华硕，前段时间你们DISCLOSER不是了爆我们的调查准则吗？

我只是一个消费者，不希望看到华硕做得太大了，把一些牌子给逼死了，市场需要竞争。

但是只要我还在做硕市生，我还是会做好上面交代的工作的。个人见解：一个高科技民工眼中的台湾大厂华硕

发表日期：2005-07-22 作者：DISCLOSER编辑部 收藏此页o 相信很少有人会把高科技和民工联系在一起，但是，今天这位来信的读者却自称“高科技民工”，实在令人啼笑皆非。

不过，相信诸位在仔细阅读完以下来信之后，多半会被其有情有理有义的内容所动，至少我们就联想到了自己的青春岁月，联想到了 自己的成长历程。

也许，每个高科技大厂在其威严神圣的背后都有些不可告人的故事，而背面往往只有身在其中的人才能看到，所以，失望和沮丧在所难免。试问每一个在高科技大厂就职的员工们，哪一个不是多多少少有些抱怨？

因此，我们希望诸位不妨以平和的心态阅读此信，我们还希望作者“高科技民工”在以后的生命里也以平和的心态对待所在的企业和主管，毕竟，一封再NB的信也改变不了什么。正如我们改变不了世界，只有改变我们自己一样！我眼中所看的大厂华硕 作者：高科技民工

当我们听说华硕的时候，是一种震撼，因为其技术的优势，市场的占有率，我们不得不承认华硕能走到今天是成功的，是神奇的，但是仅仅是对于公司，而不是对于个人的。

对于个人，如果幻象在华硕可以创造奇迹简直是痴人说梦。

如果用概率论的角度来谈论这个问题，机率恐怕是0.01%，因为华硕够大，够稳定，华硕不会允许你来有出格的作为，对于一个世界上少数的几个超级制造工厂之一来说，他所需要的就是一种秩序。

这种秩序就是工厂精神的核心内容，或许在台北总部，华硕的企业文化不是这样，但是到了大陆，到了今天，华硕不需要你来甚幺奇思异想，他所需要的就是维持这个庞大生产基地的运作，而维持一个庞大车间的运作最重要的就是执行力，只有有了强有力的执行力，多达40000的工人才能上行下效迅速的行动起来，才能为华硕创造效益，创造更多的剩余价值。

所以，在这个时候一种规范，一种秩序就显得尤其重要了，而在华硕我们所接受到的所谓的企业文化就是一种标准化，秩序化，任何事物都需要量化，这就是华硕今天一直在努力达到的目标，也是华硕企业文化的精髓。

另外一方面，华硕需要施行一种军事化的管理来维持这种秩序，因为人是有惰性的，需要规范来约束，所以管理的核心就是军事化管理，用这种管理方式可以起到最低廉的成本，最简短的时间，最明显的效果，但是这种管理是最不人性化的，与华硕所标榜的以人为本是背道而驰。之所以施行军事化的管理是因为军事化管理涉及到公司根本利益，如果没有军事化管理，没有执行力，没有良好的秩序，那幺生产线不可能正常运作，流水线上缺少一个人都会造成直接的经济损失，所以公司拼命强调的这些都是与他的切身利益是息息相关的。

在这个时候，大家就应该想道你们的定位在哪里了，在制造工厂没有什幺窍门，没有甚幺专业，没有所谓的技术，有的就是重复动作去维持一种机制的运行，所以不要幻象在制造工厂能有多少技术，多少专业，每天的生活是三点一线的，除了上班就是睡觉，睡觉了又要上班，作为一个社会人，你已经和社会脱节，没有社交，也没有机会能获得多少有用的经验，在这里不需要你专业有多强，也不需要你英文有多好，只需要你能加班就可以了，在制造工厂能加班就是最好的员工。而且，这里的主管有一种很奇怪的想法，如果有一天你没有加班，一定会有人问你，会觉得奇怪，似乎加班是天经地义的事情。在这里你会看到真正的教育浪费，国家花费巨大的人力物力培养的本科生却在工厂做着琐碎重复的事情，想想你们的专业在哪里，真的将所学应用到实际了吗？

例如，国家急需的软件人才却在做MIS，MIS真的需要一个软件工程师吗？ 不需要，MIS实际上是一个行业流程的电子化，也就是相关领域的专业人才的语言应用，根本没有必要要求计算机专业的，只需要一个对行业运作比较了解并且稍加编程培训就可以了，真正的软件工程师应该是在研究一种算法，一种应用软件的开发。

另外，大家可以看到紧缺的电子人才却在做着PE。

所谓的技术部门，只是导导新产品，做做简单的测试，再做做所谓的流程需要一个读了4年大学的EE吗，真正的EE应该去做电子，做电路，做通讯，做自己的专业知识可以充分应用到的工作，如果一年以后你从工厂出来，你觉得你还能看的懂差动电路，画的出各种MOS管的电性曲线吗? 你还能做DFT的运算吗? 我想，大部分人的结果是心有余而力不足，因为这里的工作都太简单，你已经退化了，不管是专业知识，还是其它方面，在这里工作唯一需要的就是时间。加班多就是好员工，因而就会有不加班还认为不正常的怪现象。上面我们已经谈到在这里加班已经是被认为正常的事情，试想想你所有的私人时间都没有了，你还能做什幺，你不觉得人生是悲哀的吗，没有时间充电，没有时间学习，也没有时间来享受爱情，你有的只是在无聊的工厂耗费着自己的青春与多年来投入的教育成本。

也有人在想，难道就不可以在华硕做到主管吗? 不是打击你，只要你看看住都住不下的台湾人就知道了，在大陆建厂的同时就会在台湾关闭工厂，而那些工人怎幺办，全部由公司养着吗? 资本主义好象还没有这幺好。人力太多就要转移，转移到什幺地方，哪儿有工厂就转移到哪里，所以大家看到研发中心住满了，6号楼也改装了，你能做主管吗？看看你前面不断调过来的台湾人，不断增大的台干队伍，你觉得你能够熬到他们退休的哪一天吗，或许你可以熬到建新厂。

听说最近在上海南汇区要建一个超级大的工厂，堪称是电子类最大的制造工厂，据说足足可以容纳10万人啊。

但是，你有没有想过，上海厂建成的时候，在世界其它地方的厂又会关闭，哪些人怎幺办，到哪里去，失业吗? 不会，他们会到新厂来，所以你就不用想了，至少你的条件就没有别人优越，因为你不是台湾人。在台资工厂，台湾人的地位就好象解放前在中国的英国人一样，他们有着各种特权，各种方便，在大陆升职你是肯定要排在台湾人之后的。或许你会说，在华硕不是也有大陆人做课长的吗？但是你数数，几个，曲指可数啊！不是我们大陆人不优秀，也不是我们大陆人不认真，那幺多优秀的人才每年就这样走掉了，是我们的错吗？还是公司管理的问题？

这个问题我不想评论，大家看看在大陆办的比较好的几家台资就知道原因了，像鸿海，明碁，在大陆也是办的很不错的阿，尤其是鸿海，人家的思想就是本地化，所以别人会换位思考，会从大陆的角度来想问题，所以鸿海能在大陆很好的运作。大家应该想想，为甚幺在鸿海，明基，会有这幺多的大陆主管。一个公司最终是否能够在其它地方成功，关键是看这家公司是否融入了本地文化，是否获取了本地人的心。除非这家公司考虑的仅仅是眼前利益。

当然我们不能否认这一点，因为这里仅仅只是制造基地，如果在世界其它地方，只要人家政府的价格开的比我们可爱的苏州政府更低，我相信很快这里的工厂就会关闭，不用想其它的，人家就是看中了这里的土地廉价，资源丰富，尤其是低廉的人力资源，人家过来的目的只有一个，赚钱。

所以，不要以为公司是慈善基金会。我们可以想到，如果有一天，苏州的土地贵了，消费高了，世界上在其它地方有更优厚的资源，你觉得华硕会继续留在这里吗? 产出了多少就是主管们的最高利益，其它的都是空谈。从上到下都是这样的思想，你觉得在这种氛围下能有多少珍惜关怀员工，如果是真的珍惜关怀员工，就不会有员工突然死亡，或者无家可归，冻毙街头，就不会有网络串联大罢工了。如果大家去我们公司某个生产朔胶产品的部门去看看就知道了，那里的员工是在怎幺样的环境下工作，是在什幺样的防护环境下进行有毒作业。

不会，因为核心部门都在台北，这边没有甚幺值得他在意的，他唯一在意的就是在这边能赚多少钱。所以，不用有太多的奢望，即使现在公司一直在号称要本地化，要将核心机构都调过来，也不过是在说说而已，你觉得真的会搬过来吗，你觉得他在大陆所谓的研发真的可以运作吗，至少我所负责的这幺多机种都是直接和台北在连络，从phase in到phase out，我都没有和大陆所谓的研发有过任何合作。

大陆的研发到底在做什幺，其实也仅仅是一个打杂的，只是相对于工厂来说是一个比较高级的打杂的罢了。或许你们会有其它的想法，会觉得我说的有点偏激。但是我所看到的就是这样子的，至少从表象来看是这样。所以，公司所标榜的本地化仅仅只是口号，所标榜的关怀，珍惜员工更只是停留在口头的呼声，真的做到吗?? NO，他真正做到的只有cost down，因为工厂的核心内容就是cost down，因为在这里没有智力上的投入，只有被当作机器的人，和被机器一样的人操作着的机器，所以工厂的目标就变成是以最低的成本完成最高的产能，所以cost down 就成了每一个主管最重要的考核内容，你花了多少钱，做了多少事。

你们去SMT车间去看看，那种噪音，那种粉尘就像是毒药一样在慢慢侵蚀着柔弱年轻的生命。可是，我们号称珍惜关怀员工的伟大的公司却取消了SMT员工特殊环境工作的补贴，公司宁愿去花百万办一次运动会，也不想在员工身上浪费一点点资源，因为办运动会相当于做一次广告，可是人却有的是，今天你不做，明天依然是门庭若市，多的是人来，何必做不必要的资源浪费。

如果公司是从长远利益来考虑，就不应该有这种思想，应该考虑到人心向背才是关键。今天从华硕出去的那幺多人，都是未来华硕的潜在消费者，有些甚至是华硕未来的客户，从他们眼中看到的华硕是什幺样子，从他们口中说出去的华硕又是什幺样子，难道明天的华硕是希望人家这幺来说的吗? 我们的主管应该考虑这个问题了，考虑到未来华硕的路还很长，并不是今天这点蝇头小利，而是未来整个大陆的市场。

我们的老总不是一直在说要施行巨狮计划，也就是说公司要求大，求广啊，要进行产业多元化，可以理解这种思想是大势所趋，现在的电子产业已经呈现出一种多元化，多极化，饱和化的趋势，在这种大气候下，唯有大树不易倒塌，因为只有产业多元化，才更具有竞争力，才能失一隅而不倒。

但是，我们想想，对于工厂能有什幺多元化，sales，RD，PM等核心部门才会感受到这种多元化，做甚幺东西对于工厂来说都是一样，我们只有follow up的权利，甚幺东西都是台北在做，我们根本不能感受到多元化，我们都是在按照别人定好的，设计好的在做，一个小小的问题我们都需要经过台北确认，有很多很多所谓的流程，所谓的权限在限制着我们。从一开始进来我们就被告知不要出格，要遵守公司的规章制度，而且公司一直就没有过要交给大陆人做的计划，或许他们也有想过，但是仅仅只是想法，有的甚至是连想都没有想过。我们的谢副总不是在答记者问的时候已经说的很清楚了吗，不会刻意去向着本地化的方向发展，等到某个时机成熟了，再交给大陆人做，看看他说的，连谎话都懒得来说，已经说的很清楚了，不会刻意去向本地化发展。他所说的时机到底在哪里？

是等到大陆人都走完了吗？他们的骨子里根本就没有过要本地化的思想，有的就只是money，他们的思想就是一种资本家的思想，用马克思的说法就是，资本对于剩余价值是狂热的，是奋不顾身的，资本的最高利益就是追求最大的剩余价值，这就是所谓的本地化的核心内容，他们所谓的本地化应该只是厂房的本地化，作业员的本地化，因为这样可以节约更多的资源，大陆的人力多丰富啊，电力供应多充足啊，在台湾养一个人我可以在大陆养一条线啊。你以为大本，大专招进来真的可以做甚幺吗，真的可以充分应用自己的专业吗，真的可以释放出自己的能量吗，真的可以体现自己最大的人生价值吗??? 错了，你错了，人家已经说的很清楚了，不刻意嘛，你就先打打杂吧，等到时机成熟了。这个时机是什幺时候，我可以告诉你这个时机你是等不到的。为甚幺我要说你等不到那个时机呢? 我们先看另一个问题，你算算你进来了这幺久你受到多少教育训练，你再想想公司所标榜的教育训练真的具有可持续性发展吗，真的可以吗，我只问一个简单的问题，问所有的PE，你接受了多少理论方面的培训，在台北，工程课的工程师每个礼拜都会有RD提供的专门讲师来上课啊，而我们呢，我们做了什幺呢? 我们接受了甚幺培训呢?接受的少的可怜的一点点培训也根本就没有涉及到多少技术，再问一个很简单的问题，我们现在有多少人可以搞清楚high speed PCB的布线和工作原理，有没有人可以很清楚的说出为甚幺pcb要把电源布在专门一层，很大一块，用来进行逐级虑波的电容怎幺来实现更大的带宽，怎幺来计算布线时电容之间的电感达到最好的虑波效果? 这些我们都没有接受过培训，这些都是我自己找资料看的，我们的培训一点也没有涉及到，实际上我们根本就没有理论方面的培训，所以我们呆的再久也还是比不过人家，我们进来的时候可能是比较强，在学校成绩都较好，可是在这里打一年杂以后我们还能怎幺样，如果每天不看书，估计我们已经连学校的那点专业知识都忘记了，等到我们想回头来做技术的时候，突然发现，电路看不懂，协议忘记了，英语也退化了，你觉得还要等到甚幺时候啊，这个时候又会有人说大陆人不能接手等等之类，又会对你说你先打打杂，我们从台北调人过来，时机不到啊，看看最后我们得出的结果是时机不到，呵呵，等等吧。他所谓的时机是不是遥不可及的啊!为甚幺我们不能得到很好的培训，为什幺公司不会给我们培训，因为核心机构在台北，因为公司不去刻意本地化，因为RD在台北，根本就没有本地的研发部门来真正的support你，你想你可以经常做飞机去台北培训吗，好象有点天方夜谭的味道了。

没有可持续性发展的机会，也就没有成长的机会，也就不能留住人才，IBM的员工每年都会有很多时间留在课堂里的，你有听说过IBM有多少人离职吗，很少很少，只有他解雇人家，没有多少人主动离职的，而在华硕，你可以看到计划经济时期百人排队的场景，可是那不是商场打折，那是华硕在办离职啊，多幺触目惊心啊，人才的流失造成的最严重的后果就是品质的问题，一个刚进来的操作工和一个工作两年的熟练操作工差距有多大啊，直接后果就是造成很多的制程不良，直至报废，还有更可怕的是一方面人力紧缺，而另一方面却在不断离职。

我相信很多人每天都是加班到10点，12点，甚至是凌晨两点，因为华硕的用人策略以及价值取向的问题，一般都是招应届生，而到了每年的7、8月，老员工都走了好多，可是新人都还没有补充，没有训练，这个时候就会一个人做几个人的事情，累，是华硕人的共享词，加班是华硕人的日常生活，而且可恨的是华硕尤其喜欢雇用实习生，因为他们的价码只能招来应届生，他们的说辞只能应付涉世未深的应届生，没有几个有工作经验的会来华硕，会来华硕浪费时间，而且这样还可以節约很多开支，对于公司来说又是cost down的一项新发现。每次涉及到cost down都会让我们的主管们异常兴奋，更可怕的是恶性循环已经形成了，离职，招人，离职，一个可怕的恶性循环，一边是越来越稚嫩的面孔踏入，一边却是一张张沮丧的面孔离开，一旦名声在外，就很难在进行改变。现在在武汉等地方的很多高校都已经知道了华硕的状况，从离职人口中说出去的华硕已经广为流传，华硕在大陆的第一步已经注定是失败的了，已经开始面临招人难的问题了，已经开始为人力的匮乏而头痛了。而且越是不想去改善到后来就越来越难得改善，越是不愿意刻意去改善，就越不能去改善，员工不信任公司，公司也对员工一再的cost down，一再的高压管理，这样两方面的矛盾甚幺时候可以得到改善。等到他所谓的时机成熟恐怕是痴人说梦。

遥不可及。我个人以为他所谓的时机应该是天时，地利，人和，现在大陆政治稳定，治安良好，可为天时，而苏州内有运河，外有上海机场，海港，可谓地利，但是人和呢，人和在哪里，人和在人们心里，如果人心没有了，还有人和吗？哀莫大于心死，而人死亦次之，公司应该觉醒了，当人心不在的时候，你觉得还能有甚幺？有的只是流水一样的员工，和每况愈下的品质，和越来越恶性的循环，大家想想，这样的状况在未来华硕真的可以做到他所说的品质吗？ 他的宏图伟业靠什幺来支撑？他的巨狮计划靠甚幺来完成？ 个人见解，不攻击任何个人和组织，纯粹是就事论事。华硕不是我的家：为养活自己，我必须离开华硕

发表日期：2005-07-19 作者：DISCLOSER编辑部 上下游撮合 分销价社区 内幕参考

家，对于我们来说熟悉又陌生，生活的压力让我们不得不远离家乡，将汗水洒在祖国的四面八方，在每个工作岗位上，寻找家的那种亲切感和归属感。但是，生活往往向我们展示出并不美好的一面，《联想不是我的家》、《宏基不是我的家》，一系列发人深省的文字让我们意识到现实的残酷。

今天，我们终于看到了《华硕不是我的家》。根据作者的描述，他选择离开的理由仅仅只是他需要自己养活自己，这让我们不由得想起当年为了生存而闯关东的汉子们，对于这封来信的作者来说，他的心情，也应该有着些许这样的沧桑吧！我们衷心希望《华硕不是我的家》的作者不要离开这个圈子，也许你还有更多的苦楚，就让大家一起来做虔诚的听者吧！也许，我们还能够尽些绵薄之力，您说呢？

联想不是我的家、宏基不是我的家，华硕也不是我的家，那么，试问天下哪位资本家开设的企业又是员工的家呢？答案是根本没有？还是有待寻找？我们，也陷入了深深的思考！

《华硕不是我的家》 作者：我来到华硕快两年 我从ASROCK线走到INTEL线，我每一条线的SFIS，治具，设备，流水线都是那么的熟悉。

“生技！~~机器坏了~”每每听到这些话我都会把它当使命去执行，我会把机器调试好然后告诉OP该怎么做才是对的。他们从没有人知道我的名字，不过每当我走过他们生产线的时候他们都会叫住我——“喂~~生技！~~机器坏了~”我就屁颠屁颠的跑过去修好它。“好了，可以用了”我总会自豪的说。

我走到HP4线的压散热片治具旁边，我轻轻摸着它的手柄，给它加润滑油，拿出内六角松动螺丝，带好手环后开始调试。15分钟后开始试压一片——不成想一边的PIN角偏了，我开始重调。这时小妹妹（作业员）翘起小嘴说：“你会不会修啊？！~不会把你师傅喊来！”

我看了她一眼—— 一个新人。不过她这句话让我回想起2年前我和20几个人从学校被招到这做设备助理工程师，我第一次上线修的也是这种治具，那一次我失败了，签了45MIN的异常！

记得那个OP也是跟我这么说的，从那以后，我再也没有失手过一次，我想我虽然没有善始也该有善终。

“马上就好！”我很自信。“你来多久了？”她问我。“一个星期吧”我不想和她闲聊。“我KAO，一个星期你就上线了，我看你工号，CMXXX''？”她拿我识别卡。“好了，用吧，散热膏不要太多了~~”我取回识别卡，走了。

真是很不幸，就因为我第一次上线签异常我被上了黑名单——不适用之人员，被发配到六厂。我刚到六厂的时候车间里只有INTEL1、2线，我们办公室只有一张白板。老人们都在看线，新人就搬东西，从一厂往六厂搬。

架线的东西，备品，流水线都是我一个人搬的，因为就我一个新人！10几平方的备品室都是我一个一个栈板从一厂用油压车拉到六厂北码头，再从北码头拉到3楼，其中最多的也就是显示器，一条线就有13，14个，大概20条线的量吧。所以现在我看见显示器就象老爸看见儿子一样亲切！备品室的老大见人就说：“如果没有老员工（我外号）备品室就不存在！”

其实最让我自豪的不是显示器而是真空泵。1吨一个的真空泵一共4个用油压车先要拉过一段泥土路，然后再过北码头的一段斜坡，我每次在坡上拉到一半又滑回去，反正那4个泵最后终于到了3楼。现在我看见真空泵我都会感慨：我原来这么NB啊！！

架线很辛苦，经常到11点。不过那段日子是我最值得怀恋的，最充实的。因为这是我的第一份工作，我一定要做好（应届生找工作很难的），哪怕是以后我被先后大过一次、小过两次我都没有退缩过。我深深的爱着这份工作，因为我靠它养活着！

那天，我到RD2线借东西，其中一个新来的分组长说押我的识别证，另一个说你拿去用吧，我说你不怕我不还吗？！然后她说了一句让我感动一悲子的话：“我借给你是因为你比较勤快！我每次叫你修东西你都来了，叫别人却总是推三阻四的。” 两年前课长问我SMT锡膏中锡铅比例多少？我说不知道。

两年后课长还是问我这个问题，我的回答与第一次一样。不同的是，现在流行无铅焊锡了。

我在华硕做了快2年了，说出来你都不信：一次工资都没加，4月份我被评为“课优秀员工”应该有嘉奖一次，别人都有没有我，我不在意，上次满一年的加工资新人都有，我没有，我不在意。这次普调上次没加的人都加了，还是没有我。我带的3个新人都比我拿的多，我说不在意其实是在骗你们，也在骗我自己。我这个月拿了1420块，搬家的时候我请那些师傅帮我把2个大床扛到楼上去，他们说可以，10块钱一张，我说行给了他们20。后来我后悔死了，我居然把我两年来ASUS给我加的唯一的20块给了别人，我想起那4个真空泵，那无数个日日夜夜，想起这两年来我被记的大过小过，想起那天晚上在2号门被人打的头上缝了3针！我再也不能控制我自己，我泪如泉涌！如果线上的主板都有感情的话，我想他们一定会为我流下伤心的眼泪！明天就是我离职的日子，我太害怕这一天的到来，这里是我奋斗2年的地方。这里有我太多的留恋与遗憾。不是我要离华硕而去，而是它遗弃了我！

即使是这样我还是认为华硕是我最想工作的地方，不过前提是我能养的活我自己！

我想买一片华硕的板子留作记念，苏州这边哪里有卖的，谢谢！

第三篇：知识管理和电子商务的关系

企业知识管理与电子商务的关系

电子商务与知识管理的涵义

电子商务是指企业的“商务整合”。即将IT技术策略与企业商务策略整合起来，形成企业全新的组织架构、商业模式和业务流程。它的运作基础是网络和信息技术，它结合了网络的标准性、简洁性和连通性的特点，形成企业业务的核心流程。电子商务可以理解为一种在互联网上展开的相互关联的动态商务活动，有广义和狭义之分。狭义的电子商务称作电子交易，主要是指利用Web提供的通信手段在网上进行的交易。而广义的电子商务则是指包括电子交易在内的，利用Web进行的全面商业活动，如市场调查、财务核算、生产计划安排、客户联系、物资调配等商务活动。

关于知识管理的概念也同样有狭义和广义角度的理解。狭义上理解为对知识本身的管理，包括对知识的创造、获取、加工、存储、传播和应用的管理；而广义上的理解还包括对与知识有关的各种资源和无形资产的管理，涉及知识组织、知识设施、知识资产、知识活动、知识人员的全方位和全过程的管理。知识管理是创造、使用、保存、提升并转让知识和智力的一种全新管理模式，是市场经济发展到一个崭新阶段的产物。知识管理把体现人的素质和智力的人力资源的主要环节，即信息技术、市场预测、经营策略和经营战略等，敏捷、快速和高效地统—起来，为企业在瞬息万变、强手如林、竞争激烈的环境中保持和发展优势服务。

企业电子商务和知识管理的关系

在网络经济模式下，商务实体之间发生各种各样的关联，产生价值链和供应链。而企业电子商务是信息技术和网络应用的完美结合，要求建立具有较强应变能力的知识管理系统。它的核心是建立一套具有自我调节能力的快速反应机制，使企业决策和运行从传统的以预测为主导转变为以快速反应为主导，能够迅速把握市场的导向。很显然，企业实施电子商务可使信息不对称和信息滞后状况得到明显改善，通过信息的有效传递、处理和反馈使在线决策成为可能，从而提高了企业积累和运用知识的能力。另一方面，企业知识管理的应用对电子商务的发展也将产生巨大的推动作用。知识管理是以知识这种无形资产为核心的新一代管理观念，这与电子商务从传统商务的有形资产管理向无形资产管理转变的观念相吻合；知识管理重视从现有的数据中挖掘出有价值的知识，这将大大增强企业的商务智能；企业知识共享环境的建立有利于商务活动的优化和商务效率的提升；尊重员工的知识贡献，增加企业的知识储备，有利于实现企业电子商务的可持续发展和创新；基于知识管理的企业文化，有助于企业洞悉并抓住市场机遇和挑战，及时调整发展战略，引领市场潮流，提高商务活动的应变能力。

由此可见，电子商务与知识管理是相互促进，交叉发展的，企业开展基于知识管理的电子商务，将实现二者关系的协调，使企业真正如虎添翼，而不是此消彼长。知识管理必须借助信息技术平台，才能全面完整地开发知识资源，发挥知识的力量。而企业发展电子商务，必须率先着眼于内部知识管理，只有在其相关的诸多环节都上升到必要的知识管理层次，才能促进企业经营的良性运作。

企业电子商务的知识管理策略

在互联网时代，真正稀缺的资源不是信息，而是人的注意力和对业务规则的理解与创造。对企业而言，开展电子商务的瓶颈不在技术，而关键在于对客户需求知识的理解、对技术的合理利用和提供市场需要的产品与服务。因此，企业电子商务只有通过实施知识管理策略，才更有利于把握商务的本质规律。

(一)构建知识管理型组织结构

为了适应知识管理的需要，企业需要构建新型的组织结构，其特点是：有利于员工之间的交流、沟通与知识共享；有利于企业的知识更新和深化；有助于增强企业的团队精神。知识管理型的组织是一种学习型组织，而不仅仅是一个生产、经营性组织。企业必须设立知识主管(CKO)，建立专门的知识管理系统，并强调企业知识管理系统与企业业务系统之间的相互关系，以及商务管理技术创新与知识管理活动的有机结合。

(二)发挥知识流在企业价值流服务中的巨大作用

企业的价值流动主要是由人流、物流、资金流、事务流和信息流等5部分构成的，而知识流的价值则是通过价值流为顾客提供服务的。因此必须了解电子商务企业的基本业务流程和关键业务流程所涉及的相关知识，明确企业在一定时期内所需要的知识，以及这些知识如何收集、存储、共享和利用，发挥知识流在企业价值流服务中的巨大作用。

(三)深化企业对客户知识的挖掘和理解

在全球经济一体化的趋势下，客户需求却更多地表现为个性化特征。过去那种依靠大批量生产单一产品实现规模效益的方式已经行不通了，企业生存与获利能力将更多地取决于对客户需求知识的挖掘与理解。企业在开展电子商务活动过程中，需要利用网络实现与客户的交流，了解客户对产品和服务的意见，计算出用户对产品变化的需求模式。企业要应用知识管理将企业知识有效地传播到客户中，形成购买意向，将企业产品升级为备选方案，以更好地为消费者服务。

(四)应用知识管理强化内部和外部适应性

利用知识管理，可在一定程度上将个人隐性知识显性化，转化为组织知识，存入企业知识库实现共享。知识共享环境的形成，可提高员工对市场环境的应变能力和反应速度。企业合作伙伴也是企业知识的重要来源之一，应强调与供应商和销售商网络的紧密集成，通过战略合作来实现产品知识的交流反馈，开拓新市场。知识管理可帮助企业吸纳市场信息，获取合作伙伴的相关知识，并整合利用已有知识进行创新、把知识成功应用到具有市场的产品和服务中去，提高企业在非连续变化环境中的生存能力、适应性和竞争能力。

企业开展电子商务的关键，在于对客户需求知识的充分理解和对技术的合理利用，从而快速地提供市场需要的产品和服务。基于互联网的电子商务应建立在广泛快速的信息交流和知识创新的基础之上，通过知识管理实施可更好地把握电子商务的本质规律，使电子商务与知识管理能够相互促进和交叉协调发展。

第四篇：3,知识、能力、素质的关系

论知识、能力与素质之关系

知识、能力与素质三者各有各的重大作用，又密切联系。知识就是力量，它对人类文明的发展意义深远，个人能力的发挥不仅可以使知识的作用发挥的淋漓尽致，还可以体现自身价值，素质又可以指导能力往正确的方向前进。

知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。知识是人类进步的阶梯，没有知识，就没有人类的一切。知识也是形成人的素质和能力的阶梯或载体，没有知识，人的素质和能力就没有必要的基础。所以，无论什么时候，扎实的知识功底、广博的知识视野和合理的知识结构都是教育所追求的重要价值目标。

能力，通常指完成一定活动的本领。一个人的能力是指他驾驭自身知识以及为社会所能贡献的力量的综合作用。人们在求生存求发展的过程中，既要与自然界打交道，也要与各种复杂的社会事物打交道，人们必须去认识事物的本质、必须去改造对象世界为我所用，因而，人们就必须有能力或有力量去把握对象世界，把自身所习得的知识转化为对事物的掌握与运用能力上。所以说，能力，是对知识的运用，是知识发挥作用的实践条件。

人的素质是指构成人的基本要素的内在规定性，即人的各种属性在现实的人身上的具体实现以及它们所达到的质量和水准，是人们从事各种社会活动所具备的主体条件。说到素质，很多人会把它与能力混淆起来，其实素质与能力既有联系，又有区别。它们的联系就在于，能力和素质的形成与发展的道路很相似，它们都是在人的活动过程中形成与发展的；它们的区别就在于，素质是人在其活动过程中所塑造成的内在升华，而能力则是人在其活动过程中实在的呈现。能力和素质相比，素质更根本。素质是能力的基础，能力是素质的表现，能力的大小是由素质的高低决定的。有了较高的素质，就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。

综上所述，知识、能力与素质三者息息相关，有着不可分割的关系，知识容量越大当然越好，学会学以致用更是能够体现一个人的能力，而懂得把能力发挥在正确的事情上则更是一个人素质高的体现。在知识大爆炸时代，素质教育更是不能疏忽，我国目前正在提倡并推进素质教育，这是关系到我国国富民强、长治久安的重大决策，具有很大的现实意义与历史意义。当代大学生作为社会中正在接受高等教育的知识分子群体，更应把握机会，汲取更多知识，努力提高个人素质与能力，为个人、国家乃至全人类的发展前进而不懈奋斗。

第五篇：辅导员工作相关知识和能力

辅导员工作相关知识和能力

第一套模拟

一 填空题（20分）

1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持 和。

2、构建社会主义和谐社会的总要求是、、、、、。

3、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。其中之一是“实现 国内生产总值到二O二O年比二OOO年翻 番。”

4、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是、、。

5、中华人民共和国的最高国家权利机关是。她的常设机关是。

6、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是，职能是、和。

7、我国高等学校的领导体制是。

二、简答题（40分）

1、十六大以来，党中央 提出了科学发展观，其基本要点是什么？

2、十七大提出的党的教育方针是什么？

3、什么是“985工程”和“211工程”？

第二套模拟

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

*6一般包括用excel做个表格，要求加边框、题目、求和、平均分、if函数统计等等。会用压缩软件，上网发邮件，下载等等。都是最基本的操作。再有就是考文笔能力，比如写一篇关于八荣八耻的文章。

成都辅导员考试笔试试题集合及答案详解

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？

我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么？

角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质

★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？

★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强

★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化

★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。◆工科学生的特点，如何开展工作

★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作

★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？

首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。

其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风 ◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。

３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。

４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？

这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

i.学生沉迷网络怎么办？

微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育 智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

成都某高校辅导员（思想政治老师）部分试卷及答案详解

一、填空题（10题，20空，每空1分，共20分）

1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强 诚信意识

为重点，加强 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道

德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想 政治工作，注重 人文 关怀和 心理 疏导，用正确方式处理人际关系。

2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

3、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育 方针，坚持 育人为本、德育为先，实施 素质 教育，提高教育现代化水平，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

4、每学期开学时，学生应在两周内按学校规定缴纳学费，以班级为单位到所在系部办 理 注册 手续。

5、学生的升级、留（降）级在学期或学年考试后办理一次（每学年第一学期处理时为 降级，第二学期处理时为 留级，一年级第一学期的学生不降级）。

6、学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。

7、“优秀学生奖”每学年评定一次，按 学年综合测评 成绩依次排序，“学业优胜奖” 以每学年的 第一学期 成绩评定。当学年两个学期连续获得一等奖学金者，可授予“ 三 好学生标兵 ”荣誉称号，发给荣誉证书。

8、学院对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则。评审程序为：个人或班级 提出书面申请，系评审小组初评、推荐，院评审委员会审核通过。

9、学生聚众斗殴，视其情节，未造成后果的，给予 严重警告 以上处分；造成后果的，给予 记过 以上处分；对组织、策划或纵容者，加重处分。邀约校外人员参与打架斗殴 的，给予 留校察看 或开除学籍处分；

10、学院成立 学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或违规、违 纪处分的申诉。

二、判断题（10题，每题1分，共10分）

1、要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各 族人民团结奋斗的共同思想基础。（√）

2、“学业优胜奖”一等奖，不超过班级学生总数的3％；用于奖励学习成绩优良的学 生。学期各门功课平均成绩不低于80分，单科不低于75分。（×）

3、一学期旷课累计五十至六十学时的，给予留校察看处分。（×）

4、若当学年两个学期均获二等以上奖学金者，可授予“三好学生”荣誉称号，发给 荣誉证书。（√）

5、对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下简称医院）诊断不宜在 校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。（√）

6、学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人 小结，师生民主评议等形式进行。（√）

7、因伤、病休学的学生，申请复学时必须向学校提交由乡镇以上医院诊断，证明恢复 健康可以正常学习，经学校或学校指定医院复查合格，方可复学。（×）

8、凡采用扑克、麻将或其他任何方式进行赌博或变相赌博的，一经发现，没收赌具和 赌资，给予警告以上处分。（×）

9、学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以 优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记。考核不合格的课程要进行补考或者 重修。（×）

10、学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。（√）

三、选择题（5题，每题4分，共20分）

1、全面建设小康社会是党和国家到（）年的奋斗目标，是全国各族人民的根本

利益所在。

A、2010 B、2015 C、2018 D、2020

2、“优秀学生干部”每学年评定一次，指标控制在专业年级学生人数的（）％以内，授予“安徽机电职业技术学院优秀学生干部”荣誉称号，并颁发证书。

A、6％ B、7％ C、8％ D、9％

3、学生一学期或连续两学期经补考后累计仍有（）课程不及格者，应予留（降）级。

A、四门 B、五门 C、六门 D、七门

4、根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作

休学、停学处理。

A、二分之一

B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一

5、学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起

（）个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。A、5 B、10 C、15 D、20

四、简答题（4题，每题5分，共20分）

1、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

2、学生在校期间依法履行哪些义务？

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

3、“优秀学生干部”荣誉称号的评选条件是什么？

（一）在当学担任学生干部一学年整；

（二）在当学连续两学期工作考核为“优秀”；

（三）当学至少有一学期获三等以上“优秀学生奖学金”。

4、各系部报批、登记学生请假手续的规定是什么？

（一）请假两天以内者，由班主任批准；

（二）请假两天以上、七天以内者，由系部主管领导批准；

（三）请假七天以上、两周以内者须报学院批准；

（四）学生请假期满，应向系部履行销假手续。

六、案例分析（2题，每题10分，共20分）

1、大学生考风考纪案例分析: 在期末考试即将到来之际，为了引导全班同学树立良好的考风考纪，班主任余老师决定举办一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由余老师和班长刘云一起主持。首先，余老师介绍了本次班会的主题；接着，刘云总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果；然后，每组派一位同学谈考试作弊的动机和后果；最后，全班集体起立，举右手宣誓。以诚信作保证，在期末考试中不作弊。

你认为这样组织主题班会效果会好吗？结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。参考答案：这样的主题班会效果不好。

1． 班主任只是简单地介绍了班会的主题，采用的也仅仅是苍白无力的说服式教育，对于逆反心理较强的中学生来说，效果甚至是可能适得其反；班主任应从人格的 高度，选用恰当的案例点明考试作弊是人格低下的表现，作为高素质人才，这种 行为是应该绝对杜绝的；

2． 班长与同学代表仅仅讲述了作弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。班主任应让学生自由的讨论的基础上，引导学生总结出考试作弊违背了公平原则，对于那些努力学习，认真复习，一丝不苟的同学不公平，严肃考风考纪为大家公平竞争提供了保障；再组织学生表达“严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊”的态 度与决心，这样才能取得良好的教育效果。

2、大学生兼职受骗案例分析:

“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。”大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。某大学2006级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。”小陈说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。据小陈介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。

参考答案：

1、在新生入学教育中，学院、辅导员（班主任）都会不断提醒学生，提防虚假招聘，但很多涉世不深的学生，依然会掉入“陷阱”。家境贫困生活压力大、经历单纯容易轻信、对招聘陷阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。

2、由于大学生和中介之间的关系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护范围之内，因此一定要选择合法的正规中介。最好对这个中介有所了解，看看他是否有固定的营业场所，办公设备的软硬件配备，工作人员的多少，是否有营业执照、职业介绍许可证等相关的合法执照证件，还有把中介老板等人的电话记好。在工作之前把押金问题，工资问题都谈好，特别是押金的退回，工资发放时间等。

3、要熟悉相关就业政策，用人单位无权收取求职者抵押金、风险金等费用，兼职单位要求交纳押金时，一定要小心谨慎，不要上当。

4、如果发生求职纠纷，要采取友好协商的方式解决，若上当受骗可到相关劳动部门进行投诉，也可以采取法律手段。

5、建议学生通过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个同学做伴，万一出现问题也气壮。学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对可靠，网络、小广告和大街上偶遇的信息源具有很大的危险性。若是女生，首先要考虑安全问题。建议女同学不要找离学校太远的地方，同时考虑兼职的环境。比如做家教，如果学生住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游民出现，建议不做。另外，高校通过举办讲座、宣传展板、印发小册子等，同学们掌握相关知识，提高自我保护能力和警惕心理，是解决这一问题的根本途径。

6、最后要提醒大家现在是二十一世纪，坏人不再像六、七十年代的电影演得那样都长得一副鼠头鼠脑、贼眉贼眼，骗子脸上也不可能贴着“我是骗子”的标签，他们的骗术也与时俱进，像现在的高科技一样日新月异，让人防不胜防，请你打起百分之一千的精神。

《教育系统突发事件应急处理》试题及答案

1.危机管理主要依靠领导人的英明决策，所以提高危机管理能力和完善法律规范无关。()(3分)否

2.应急法制是一个国家和地区就突发事件应对工作而制定或认可的法律原则和规范的总称，是常态法制的必然延伸。()(3分)是

3.能否树立必要的危机意识并有效应对危机，是衡量执政党执政能力和政府行政能力是否符合现代法治要求的一个重要尺度。()(3分)是

4.应急管理主要是政府行为，不应该让民间力量参与进来。()(3分)否

5.应急体制是法治国家的基础工程，是法治国家、法治政府、法治社会的重要标志。()(3分)是

6.在紧急状态下，应该用强有力的行政手段来控制局面，不能再采用柔性管理的手段。()(3分)否

7.应急管理就是在紧急事件发生之后的管理，在常态下不需要应急法制。()(3分)否

8.应对突发事件的责任政府应统一、准确、及时地发布事态发展信息和应急处置信息。()(3分)是

9.预警级别已经发布就不能调整，但是可以取消。()(3分)否

10.突发社会安全事件危险来临时必须按规定向上一级政府及有关主管部门报告，不得越级上报。()(3分)否 单选题：

1下列哪一项是我国近年来法制发展特别快的一个领域？()(3分)应急法制

2目前，我国与突发事件应对工作直接相关的现行法律大约有多少部？()(3分)30 3应急法制的核心理念是什么？()(3分)以人为本

4下列哪一项是构建高效率的应急法制的可靠保障？()(3分)科学发展观

5《突发事件应对法》的根本立法目的是什么？()(3分)保护人民生命财的产安全

6下列哪一类突发事件是不分级的？()(3分)社会安全事件

7自然灾害、事故灾难等突发事件，按其严重性，可以分为几级？()(3分)4 8按照突发事件属地为主的管理原则，一般突发事件应该由哪一级人民政府来负责？()(3分)

县级人民政府

9下列哪一项是指在突发事件发生之前，通过制定应急预案或采取适当的预防措施，避免或减少突发事件发生？()(3分)突发事件的事前预防

10下列哪一项是应急管理工作的科技平台？()(3分)信息系统

多选题：

1.下列哪些属于我国近年来发生的突发事件？(全选)(4分)2003年SARS事件 2004年禽流感疫情 2005年松花江水污染 2006年“桑美”台风灾害

2.我国过去在应急管理方面的分散立法模式带来了哪些问题？(全选)(4分)宪法层面对此没有明确规定，宪法指导力度不足 没有《突发事件应对法》作为基础

立法层次偏低，地方立法与中央部门立法有冲突 立法内容过于原则，缺乏程序性规定，操作性不强

3.在突发事件应对工作中，要坚持下列哪几项的有机统一？(前3项)(4党的领导 人民当家作主 依法治国

4.应急法制的快速发展给我们带来了下列哪几个方面的启示？(全选)(4分)通过机制创新增强应急法制实效 要公开应急管理的政府信息 要创新和完善政府机制 要注重运用柔性管理手段

5.《突发事件应对法》的立法目的包括下列哪些？(全选)(4分)预防突发事件发生 减少突发事件的发生

分)控制突发事件的发展态势 减轻突发事件造成的危害

6.突发事件的应对过程，包括下列哪些环节？(全选)(4分)预防和应急准备 监测与预警 应急处置与救援 事后恢复与重建

7.《突发事件应对法》中的突发事件，包括下列哪些事件？(全选)(4分)自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 社会安全事件

8.下列哪些机关有可能成为我国的应急领导机关？(全选)(4分)县级人民政府 市级人民政府 省级人民政府 国务院

9.下列关于我国应急体制的描述，正确的是哪几项？(全选)(4分)统一领导 综合协调 分类管理 分级负责 10.我国的突发事件应急主体有哪些？(全选)(4分)公民 法人 政府机关 武装力量

《教育系统突发事件应急处理》

（二）及答案

1.教育系统突发公共事件我们无法防御与防治，只能顺其自然。()(3分)否

2.学校突发公共事件应急处理应坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学和加强合作的原则。()(3分)是

3.在学校组织的学生校外活动中所发生的学生伤害事件学校不负任何责任。()(3分)否

4.当学生发生伤害事件时，学校要做的第一件事情就是第一时间将有关信息告知受伤学生家长。()(3分)否

5.校园伤害突发公共事件损害的主体是特定的、损害地点是特定的、损害的时间是特定的。()(3分)是

6.追偿是指学校向赔偿请求人支付赔偿费用或履行赔偿义务后，可以依法责令有故意或重大过失的教师承担部分或者全部赔偿费用的制度。()(3分)是

7.教育系统常见的突发公共事件主要有七大类别。()(3分)是

8.教育系统突发公共事件，按照急迫的程度、形成的规模等一般分为特别重大事件、重大事件和一般事件三个等级。()(3分)是

9.教育系统突发公共事件的应急处理只是教育行政部门和学校领导的事，与教师无关。()(3分)否

10.危机管理主要依靠领导人的英明决策，所以提高危机管理能力和完善法律规范无关。()(3分)否

11.能否树立必要的危机意识并有效应对危机，是衡量执政党执政能力和政府行政能力是否符合现代法治要求的一个重要尺度。()(3分)是

12.“破窗理论”告诉我们一旦在学校发现有破损的窗户就要立即组织修缮或更换。()(3分)否

1根据突发公共卫生事件发生地的不同，学校突发公共卫生事件可以分为学校内部发生的突发公共卫生事件与（）的突发公共卫生事件。()(3分)

学校外部发生

2预防学校突发公共卫生事件，还应该加大（），切实改善学校卫生基础设施和条件。()(3分)经费投入

3学校自然灾难突发事件发生后，各级教育行政部门和学校应采取“转”、“救”、“传”、（）等措施进行抢险救灾和自救、互救。()(3分)

4自然灾难突发公共事件发生后，（）和干预是非常重要环节。()(3分)善后

5学校社会安全突发公共事件一般要经历问题积聚阶段、（）、对峙僵持阶段、形成混乱阶段和事件平息阶段。()(3分)矛盾现象阶段

6（）事件，是指在考试的实施过程中，违反相关规定，导致考场秩序混乱、管理失控的事件，例如各类替考事件等。()(3分)考试违规

7对于学校社会安全突发公共事件的处置要坚持（）的原则。()(3分)慎用警力

8窃取保密信息，按照不同的攻击形式，可以分为（）、本地窃取和伪装窃取三种途径。()(3分)远程窃取

9发生考试安全突发事件，各级政府职能部门应当在统一领导下，启动应急预案，采取保护现场、（）、防止扩散、坚决查处的应急措施。()(3分)报告危情

10学校网络经常受到不良社会信息的侵害，需要安装一些专门的软件对学生上网情况进行必要的（）。()(3分)监控

教育系统突发公共事件主要具有（）、（）、（），不确定性与双重性。()教育性、公共性、突发性

学校突发公共卫生事件具有（）、（）、（）和危害性等特点 突发性、群发性、低龄性

学校突发公共卫生事件按照事件的内容和进展，分为初次报告、（）和（）三种报告类型

进程报告、结案报告

学校自然灾难突发事件具有（）、（）、（）和突发性、社会性等特点 区域性、频繁性、并发性

处理网络安全突发事件时，要依据快速反应、（）、（）的应急处置原则 分级负责、以人为本 模拟试题一

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能 *4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？ *5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

模拟试题二

第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确）

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措（狂晕，瞎编了6条）二是师大的校训是什么？（空白很多，可惜校训就那8个字……）

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些？（8大职责，本人背了，幸亏），二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口……）

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了……）第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80后”的，要求自拟题目，写一篇1000字左右的议论文（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？？？）

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，（我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样……，咳，不知面试官觉得怎么样……）

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划（我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗？？？）