第一篇：打开心扉,真情流淌郑卫东
打开心扉 真情流淌
语文课中的作文教学，如何拨动学生情感的琴弦，激活学生的创作真情，让他们写出有血有肉的文章来，是我们语文研究的话题。
我曾布置学生写过以《感悟亲情》为话题的作文。当我把题目写在黑板上时，我扫视全班，发现他们的表情大都是不屑一顾的。这时候，我想到了大家曾经学过的一篇散文----朱自清先生的《背影》。
“大家还记得那篇《背影》吗？” 同学们有些茫然的点了点头，眼睛里充满了迷惑与不解。“有谁记得那是谁的背影？那是一个怎样的背影？”一个学生站起来，“老师，那是朱自清先生的父亲的背影。他的背影很胖，他的同桌着急了，“而且过车站的月台时是爬过去的，因为太胖了，特困难。”
“那他为什么还要过去呢？有什么急事吗？是非去不可吗？”我又继续问到。“他要给儿子买橘子。”大家异口同声的回答道。霎时，大家都安静下来，不再说话，陷入了沉思。“父亲如此费力，艰难的爬过月台，只是为了给儿子买几个橘子，生怕儿子路上口渴。这是一种什么样的情感？你们想过没有？”看到学生们开始思索，我赶紧趁热打铁。
“在你身上，有没有发生过这样的事情？想想平日生活当中的一点一滴，你们的父亲、母亲是如何的爱你们的？”停了一下，“有谁听过满文军的《懂你》？”
“那么有谁会唱吗？”有一名同学主动起头。
同学们情不自禁的跟着他，开始很小声，渐渐的越来越大，也越来越动情了。我希望学生们能产生强烈的情感共鸣，现在应该已经奏效了，他们能够体验到人世间那令人潸然泪下的父子情深，便可以去感悟亲情的可贵。
“我想，每位同学都或多或少的记起了什么。回去以后，老师希望你们能与自己的父母一起读《背影》，并写下读后感，好吗？”
学生不仅写了对文章的理解，而且也体会了父母心底的亲情。接下来，我让学生观察生活，体验真情，并以《感悟亲情》为题写一篇课外练笔，学生写作兴趣盎然，对于他们来说，作文再也不是被动的老师要求了。
第二篇：“打开心扉”主题团课总结
“打开心扉”主题团课总结
山西工程职业技术学院计算机工程系计控07班于2011/5/17晚7点30在主教楼403教室开展了以“打开心扉”为主题的团课。心理安全是大学生一个尤其重要的问题，怎样适应社会发展，及时解决心理问题，成为大学生成长成熟的关键。
原本清纯的大学校园，社会化严重，官僚主义，腐败注意，功利主义盛行，人生观，价值观扭曲严重，拜金思想普遍，环境改变与心理适应问题，学习心理调试不当，情绪控制，自我认知，人格发展，意志品质锻造弱而造成的人际交往，恋爱，性心理问题，就业压力，众多问题是当代大学生心理问题普遍存在。
要摆脱心理问题，我们需要做到以下几点：
1：坚持健康、文明的生活方式。健康的心理与健康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：合理作息，平衡膳食，科学用脑，积极休闲适量运动积极参加体育锻炼。
2：培养和完善人格。人格的健全是心理健康的重要组成部分，大学生应当正确评价客观事物，正确对待自己与他人，主动有效的适应社会环境与学校生活。
3：投身社会实践，扩大人际交往，建立广泛的社会支持系统。大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动，并在活动中全面提高自身素质，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系，体验友谊与沟通的快乐，开阔视野，并寻找广泛的社会支持。当面临挫折与压力时，广泛宽厚的社会支持会帮助大学生走出沼泽地，走向开满鲜花的岁月。
学校应该重视这方面的工作，开展这方面的教育，逐步形成学校、社会、自身共同关心大学生心理的良好氛围，建立良好的班风、学分、校风，消除不良文化的影响，逐步形成经济向上的校园文化。大力宣传发展心理学校的治疗治疗机构。
本次团课开展的很成功，简单又不失亮点，同学们的参与也都非常积极。团课上很多同学说出了自己最近心里的不痛快，大家也为其提出了有益的建议。
唯一不足的是没有提前准备节目，现场发挥的有些混乱。但是我们会逐渐完善，让我们今后的团课更加完美。
计控07：贺瑞环
2011/5/19
第三篇：用智慧打开学生心扉
用智慧打开学生心扉
据我观察，新生入校有三大特点：好奇、失落、不适应。好奇，是新生对初中生活的憧憬，对自己成熟的肯定。
失落，是指有的同学感到自己在新的班集体中没有以前那种“万众瞩目”的感觉，认为自己被冷落。
不适应，应该是普遍新生的感受。学习时间紧了，再不能像以前那样下午4点多钟放学就可以玩到天黑；学习任务重了，科目繁多，天天做作业到很晚；学习方法变了，老师讲得快、考试考得活，吃老本、死记硬背不管用了……因此，学生非常怀念自己以前的生活，天天叫苦埋怨。
作为他们的班主任，首先我对他们这些感受给予充分的肯定和表示最大限度的理解。为他们横比、纵比找自己的位置或差距。帮他们分析问题商讨解决措施。给他们吐露心声的机会和提建议的权利。从生活和心理上尽量关心他们、开导他们、帮助他们，和他们打成一片。
我的方法很普通，也很具体，略谈一二：
一、用微笑开启每一天的教育教学工作
事实上，从报名与学生第一次见面那天起，我就基本上赢得了学生的好感，他们心中所有的忐忑不安和对新生活的恐惧，都融化在我的微笑里。如果你让我的学生用一个字形容我，那么一定是：笑。
二、干部与老百姓，在制度中求得最大的自由
我班的墙上，贴着每一个学生的照片，照片下，写着每一个学生的职务。我把日常工作分了又分，比如，管窗帘、管桌椅整齐等。让每个学生都有事做，人人都是班委，人人都应该为班集体尽一份力，统领他们的是班委长。这样，即解脱了我，也锻炼了学生的能力，每个学生都是好表现的，都希望得到他人的认可，反过来管人者也是被管者，大家绑在一起，相互监督、相互进步了。
三、以心换心，自动自觉
安排学生每周写一次《联心册》，有专题、有心里话，是师生之间情感交流的纽带、问题的探讨地，很多事端就止在这里；每月给学生过一次集体生日，学生从感动中主动去好好学习，更加热爱班集体。
四、先礼后兵，愿赌服输
各种制度好好学习，惩罚措施大家集体谈论后上墙。“先说断、后不乱”，违反了哪款哪条该咋办就咋办，班委长首当其冲。
五、知己知彼，百战不殆
闲暇时多和学生谈心、玩耍，随时掌握学生的思想动态和流行趋势。与他们聊天时，我有共同话题；当他们犯了错误狡辩时，我有证据。所以为什么我的学生们叫我“老大”，想必你也服气了吧。
六、教育无处不在教育不是学校安排了什么时候学什么文件、什么时候该是什么月了才来做。我对学生的教育是无处不在的，主要是结合当时的场景，以鼓励和表扬为主，不断的增强学生的自信心和班级的凝聚力。比如：运动会上、大扫除时……等等。
七、班会课精心设计，不要开成批评大会
我很重视每一次班会课，并不是大家今天才看见我这样上。事实上，我的每次班会课都有主题、有针对性，旨在解决某个问题、明白什么道理或学会什么本领。打个比方，学生做清洁差方法、动作慢、还做不彻底，我就组织了一次 “做清洁”比赛；学生学习上怕困难、不吃苦，我就安排他们观看《士兵突击》里的相关片断，再谈感想、写观后感。最难忘的是我们为纪念南京大屠杀70周年而搞的《苦难的中国》主题班会，同学们哭成一片，最后齐唱国歌时，大家感慨万千，用他们自己的话说就是“从来没有这么认真、这么动情地唱过国歌”。
八、巧打广告，推动教与学
我打两种广告：一是热烈地宣传咱班的任课老师，怎么怎么好，都有哪些成就，让学生爱他们的老师、信服他们的老师；二是及时把任课老师对我班学生的评价反馈给学生，让他们发扬优点、克服不足之处。
九、遇到问题，请用“爱”来解决
每个人都会犯错，错了已经是事实，再怎么捶胸顿足也没有用，关键是怎么解决和预防下次。每每这种情况，我都会先让学生把自己的心里话充分地表达出来，不把自己的主观臆想强加与人，不随便发火，了解问题的根源，多站在学生的角度帮他们分析，最后由他们自己得出结论，口服心也服。
十、家长应该是你最好的朋友和帮手
我一般不麻烦家长，但一直与他们保持良好的联系和淡淡的牵挂。这种关系如何建立？其实很简单，从他孩子的口中、从家长会上、从电话里的微笑、还从街角的偶遇……请你相信，你管孩子，你不是孤立无援的，学校、家庭、社会是连成一条线的。也请你不要把家长当成“出气筒”，对孩子教育的失败不是他们的初衷。红脸、白脸、黑脸都要有人来唱，千万别演“独角戏”。如果因丢掉家长而腹背受敌就更不好了。
想一路、写一路，我没有华丽的辞藻，自己平时是怎么做的，今天就毫无保留地与大家交流，不足之处，敬请批评指教，祝愿我们的班主任工作更加良好地开展、祝愿我们的班主任们因为学生的滋润而更加年轻，谢谢大家！
第四篇：“打开心扉”主题团课策划书
“打开心扉”主题团课策划书
一、活动背景
据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动,让心理健康教育走进班级。
二、活动目的1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动形式主题团课
六、活动时间2011年5月19号
七、活动地点主教楼403教室
八、组织者：贺瑞环
九、主持人：裴海文 冯亚慧
十、参加人员：计控07全体同学及系主席团
十一、前期工作
1、申报团课时间和场地
2、准备团课材料
3、制定活动策划书
4、做好宣传活动
5、主持人做好准备工作
6、购买礼品
7、各个工作分配：
拍照负责人：贺瑞环
人员签到负责人：胡治中
流程记录者：贺瑞环
现场秩序负责人：胡治中
教室卫生负责人: 陈晓红
十二、活动内容
1、介绍5·25大学生心理健康日的由来。
2、介绍大学生心理健康工作指南。
3、推荐心理素质教育影片
4、常见心理问题讲解
5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）
6、搞怪心理问答（参与者有礼品）
7、总结健康万岁
十三、注意事项
（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；
十四、活动意义：
通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
计控07团支书：贺瑞环
2011/5/13
第五篇：打开心扉作文记叙文高中
打开心扉作文记叙文高中
在我们的生活中，我们需打开心扉，接受那大自然，接受来自朋友的关心，接受那个，不完美的自己……
走进自然
阳光缕缕，穿过了那片片树叶间的空隙，洒在了山路间。微风轻轻吹过，那光斑，似金鱼，在路间穿梭。
放下手中的教科书，我从那日夜奋斗中脱身，走在林间。微风拂过，吹散了我身上的，最后的疲倦。空气之中，混合着淡淡花香与土壤的清香，勃勃生机萦绕在我的身旁。静下心来，细细感受，那树叶沙沙，泉水叮咚，溪水哗哗，在此缓缓奏响，偶有鸟鸣声阵阵，一曲交响乐在此奏起……
放下平日攥在手中的课本，把心儿打开，走进自然，欣赏一曲交响乐。
走近朋友
窗外，最后一缕阳光被乌云遮盖，一阵狂风刮过，树叶的声音杂乱无章，似有一场暴雨在此酝酿。
我用一支手撑着脑袋，侧脸望向窗外，心情愈发阴郁，眼睛忽而发酸，心中慌乱，想将那已泛红的眼眶，装作原样。有人拍了拍我的后背，转过头去，是她。我的心中更加慌乱，而她的担忧也挂在脸上。“有什么事，说给我听吧，我愿做你的倾听者……”眼眶里的眼泪终是落下，但却不再酸涩……
卸下平日与他人之间筑起的墙，把心儿打开，走近她，倾诉着自己压在心里的事。
接受自己
天空中，有着阵阵沉闷的雷声，“轰隆隆”“轰隆隆”，似是击击重锤，敲打着我的心脏，令人呼吸不上来……
手中，一张奖状与成绩单，形成鲜明的对比，心中无数声音叫嚣着—你不行！明明是想两者兼顾的，为什么得了一等奖，成绩却一落千丈？转过身，眼前一亮，长时间未动的电脑，已自动切换成锁屏，而上面有句话—人无完人，每个人的精力都是有限的。恍然大悟，世界上没有完美的人，有的只是在失败中，不断完善自己的人。
扔下那束缚自己的“目标”，把心儿打开，走近自己，接受不完美的自己，努力完成着每一件事。
把心儿打开，我们在生活中，不仅要接受知识，更应接受这个世界，打开心扉……
点击咨询 