在自信中成长

第一篇：在自信中成长

在自信中成长

A: 天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；

B: 阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长；自信，一直伴随我成长。AB: 《在自信中成长》主题升旗仪式现在开始。

A:介绍升旗手事迹

B:祝贺他们成为光荣的升旗手，出旗、奏乐、少先队员敬礼；升国旗奏国歌；礼毕，全体唱国歌；全体向右转。

A:一位哲学家曾经说过：“自信是成功的基石”，的确如此，自信在人生的旅途中扮演着重要的角色。同时，自信也是一个小公民的基本心理要素。B: 做每一件事情，都给它一个自信的思想，就像把一个个的理想放飞。在失败的时候，坚信的是成功的来临；在胆怯的时候，坚信的是掌声的激励……请听《海伦的故事》。

A: 在考试中也是一样，如果没有了自信，那么自己做的题目就会举棋不定，最终导致自己的失误发生。但如果拥有自信，那么做起题目来就会得心应手，就会取得高分。所以，自信是考试的一个基本的要素。

B:自信在很多事情中都起了关键的作用，它是我们成功的前提。成功的钥匙；失败后的信心和鼓励；请听《自信歌》。

A:生活中没有自信的人是可怜的人。

B:缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。A:自信是我们迈向成功的第一步。

B:自信是学生学业成功、人际关系及环境适应良好的要素。

A:让我们牢记这些自信名言，让他们不断激励我们，努力争做一名自信的少先队员。

A、B:“在自信中成长”主题升旗仪式到此结束。

第二篇：《在自信中成长》作文

在自信中成长

成长过程中我们需要些什么？我认为有很多，但自信是不可或缺的一部分。

没有天生的自信，只有不断培养的自信。自信其实很简单，那就是自己相信自己。我深刻的体会过这层含义。彩虹绚丽是因为雨滴的牺牲，鲜花艳丽是因为绿叶的陪衬，心灵美丽是因为行为的点亮，白云纯洁是因为蓝天的拥抱……世界上的美丽有千千万万，惟独一类人的美丽别具一格。他们因为自信，一个个美丽的梦才会悄悄地将他们从心底的灰暗中拉出，给他们编织了一个绚丽多彩的世界，沉浸于幸福之中。我现在还不属于这一类令我羡慕的人，但是我知道地球不会因为我的自卑而停止转动，却会因为我的自信而转动得更好，而且自信原本就是一种美丽，自信的人往往获得成功，进行成长。

著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但停了下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但最终又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，“恭

喜小泽征尔，获得了大奖。”

前两位指挥家难道没有发现错误吗？不是，那是他们不敢坚定的提出质疑。然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。他对“权威”的质疑使我更容易明白，自信走向成功，成功走向未来，未来代表成长。只要还活在这个世界上，每个人就需成长。此时此刻的我正在努力的成长，即便不知道接下来的路程有多坎坷、多曲折，但我愿意去尝试那段漫长的路途。过去是否自信过已经被遗忘了在天际，所以必须向前走，迎着灿烂、温暖的太阳前进，才能知道我的未来是否被阳光一直照耀着而充满自信、光明和美好。

第三篇：让学生在自信中快乐成长

让学生在自信中快乐成长

-----编作文，增自信

又到学期结束了，为了鼓励学生们更积极的投入到阅读写作中去，体验到读书的乐趣，体会到写作的快乐，我向往常一样，提前布置学生整理一学期的日记和作文。

上学期刚开学，为了调动学生的积极性，我要求学生把自己好的习作传到我的邮箱里。刚开始，当我把这个消息告诉大家并让同学们把好的习作传到我的邮箱里时候，很多学生都无动于衷，过了好久我的邮箱里才有一篇习作。我诧异了，问了几个学生原因，有的同学说：“发表的都是好学生的习作，我觉得我不行。”有的同学说：“我也想发表文章，但是害怕人家看我的作文后说我写的不好。”有的同学说：“我不会用邮箱，我觉得邮箱是很高级的东西，我不会传。”„„原来是大家对自己没有自信啊。

曾经看到过这样一个故事：课堂上，老师提问题的时候，一个孩子总是举手，可老师叫起他的时候，他却答不上来，惹得下面的同学窃笑不已。老师找到他问他为什么要这样做，他说如果老师提问时他不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。于是老师和他有了这样一个约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举右手。渐渐地孩子越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问，这个孩子也由一个差生转变为一个好学生了。我想听到这个故事的人，都会被这位老师的做法所打动，老师用这样特别的方式培养了这个学生的自信，从而培养出了一个好学生。

爱因斯坦曾说过：“自信是向成功迈出的第一步。”于是我在班上表扬了几个写作好的同学，读了他们写的作文。并告诉他们：“这样的习作如此优秀，如果被编辑看到了，一定是首选给发表。发表了文章，不仅是自己的荣誉，还可以得到稿费。一举两得，何乐而不为啊！”果然，晚上，我就在邮箱里发现了他们的习作。更让我们全班惊喜的是过了一周，我在老百晓上给李婷婷推荐的的习作《大雁回来了》发表在了老百晓网络作文上，并获得了优秀奖。于是，我在班级里大肆宣传，狠狠地表扬了李婷婷。相机也告诉别的同学：“你们都可以写出这么出色的文章，只要对自己有信心。把好的习作主动发到老师的邮箱里，给自己一个机会，一定会给你一个惊喜。”

有了李婷婷成功的例子，再加上我的鼓励，很多学生都有了自信，开始跃跃欲试。我发现有的同学把很多报纸带到了学校，下课后就欣赏发表在报纸上的优秀习作，甚至还有个别同学把他们认为好的习作从报纸上剪下来贴在笔记本上，还有的学生把写好的习作拿来让我给修改„„看同学们的积极性这么高，我也打心眼里高兴。功夫不负有心人，在我的鼓励下，好多同学通过各种方式把作文发给了我，我将它们的日记和作文进行了编辑整理，编成了四年级上学期优秀作文选并给起了一个好听的名字《妙笔生花》。孩子们争相传阅自己的作文，都为自己的作文被选中而高兴不已，就像他们真的发表了作品一样。看着她们灿烂幸福的笑容，我也感受在自信中取得成功的孩子最快乐,也最美！同时，我也感受到了教育的快乐！有了前面的经验，后来，每到学期结束，我都提前两周时间布置选优秀习作，让孩子们打，给

我传作文，有的学会了发邮件，有的学会了用U盘，有的通过博客我也能收到，还有的在QQ群里跟我交流写作文。他们再也不用找家长帮忙了。而且每次作文仅用一周的时间，选出的作品就能完成。现在《妙笔生花》四正在编排中。

“花有花的艳丽，草有草的幽香。”不管我的学生们是花还是草，能让我教过的学生都快乐轻松地学习，是我的愿望和幸福。教学活动是一种不断的尝试与创新，教育的智慧和创新来自敬业。每个学生都是我的爱，我都给了他们自信，争取最大限度地调动他们的积极性，使每个人最终都能品尝到成功的快乐。学生学得好，学得快乐，就是我的快乐。但愿我的学生都能在自信中快乐成长！

第四篇：心理健康教案-梦想,在自信中启航

第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康教育会课比赛教案集（2013年）

梦想，在自信中启航

临港实验学校

【教学对象】初中一年级学生 【教学课时】1课时（45分钟）

【设计意图】当下，“中国梦”激荡着神州大地，承载着亿万中华儿女的信念。学生作为国家未来的栋梁，更应树立自己的梦想，并在自信中追逐梦想。本课针对青少年学生在梦想实现的过程中缺乏自信的特点而设计，以学生活动为主体，以情境引入，团体游戏等构成课堂的主干，让学生在活动中体验，在体验中感悟。

【教学目标】

1、使学生了解自信的概念，知道自信是梦想实现的推动力。

2、使学生初步掌握树立自信的有效方法，懂得以积极的心态去面对自己的梦想，培养学生成为健康、乐观、积极向上的阳光少年。

【教学重点】围绕主题开展形式多样的学生体验活动、心理感受活动，让学生参与、感悟，从而得到启发，配以音乐感染，让学生掌握有效树立自信的方法，并在自信中追逐梦想。

【教学难点】自信的追逐梦想。【教学方式】视频赏析、游戏活动 【教学准备】

1、背景音乐《我真的很不错》《我相信》《天天向上》《初雪》

2、展板，一艘名为“梦想号”的帆船，扬起的风帆，以备学生张贴梦想。

3、每位学生一张彩纸。

4、每小组两张彩纸。

5、制作课件。【教学过程】

第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康教育会课比赛教案集（2013年）

（二）小组竞赛：自信格言知多少。

第二种方法：寻找力量法（名人警句及成功人物自励的书，最能帮助人们找到勇气和力量，从而增强自信。大多数名人经历过信心不足。迷惘挫败等打击锤炼，又品尝过梦想实现的喜悦。他们自信的建立最有启发意义。）

（三）自信操：《我真的很不错》

第三种方法：心理暗示法（成功学希尔曾指出：自信是一种心理状态，可以用成功暗示法诱导出来。不断对自己进行正面心理强化。例如“我能行！”“我很棒！”“我真的很不错！”等。）

教师点评：通过学习，我们发现自信就在我们身边，做个有心人，合理运用方法，你肯定很快就会找到自己的自信。

三、第三篇章：启航梦想

※目的：学会以积极的态度，自信的去追逐实现自己的梦想。※形式：活动与思考(梦想船票)。

※感悟：用学生自身自信的力量去追逐实现梦想。

（一）案例分析助同学

生活、学习等方面遇到缺乏自信的时候你该怎么办？运用所学知识帮助解决困扰他人的心理小问题。

（二）联系实际找自信

自己有遇到过缺乏自信的时候吗？

鼓励学生当场表达自己曾遇到的问题，并帮助现场解决。

（三）优点“轰炸”现自信

游戏规则：

1、自说己长，不允许用“假如”、“但是”字眼；

2、听说己长，倾听，不表示感激，亦不可泼冷水；

3、轮流说优点。

紧接着可问：

1、你自己给自己找到了几条优点？

2、朋友给你提了什么优点？

第五篇：信中

离别感言

首先，做下自我介绍，我叫郭超男，是内部组的老老同事，在座的新同事应该都没见过我，由于种种原因，之后没有在招新期间去看大家，很抱歉。现在很开心看到办公室又迎来一批充满活力的新同事，又觉得很欣慰，我们可以放心隐退了。很遗憾上学期只有一次会议是在这里开的，也就是上一届的老同事欢送会，当时的心情依旧清晰，只是现在变得坦然了。是的，我要离开这里了。

我不知道一杯酒里的光阴到底有多长，值不值得去回味？我不知道一颗流星划过时的时间到底有多久，值不值得去追求？我不知道一季花开的时间到底能灿烂几时，值不值得去守候？我也不知道我还能坚持多久，为你驻足在原地，默守着属于我们的回忆。

一年前的现在，带着期盼，带着动力，带着对办公室的向往，我成为了信息中心的一份子。那是个细雨连绵的日子，从气氛紧张的办公室走出来，我如释重负，第一次在大学接触如此严肃的场合，紧张，激动，害怕，不适应。在这个即将改变我大学生活的地方，我下定决心，我要留在这里。然后，我也知道，我曾经所有的付出都是值得的。陌生的人和环境，让腼腆的我不得不开始试着让自己改变。那时的日子，忙碌而充实，当我满口的抱怨着“还有几篇没采呢，还有值班，忙不过来了”的时候，我知道，我的心是满足的，我喜欢这样的生活，我知道，我要的我找到了。一路走来，多少开心难忘的事，全部都会成为我心底最珍贵最美好的回忆。

很久之前去办公室的时候就已经感觉到了我们真的，不知道怎么说，因为我还是舍不得说出这一句离开。看着忙碌着的新同事们，我总是安慰自己：他们长大了，成长了。铁打的办公室，流水的同事，我们的离去不就是为了更好的传承下去么？默默的看着他们，更是感觉到自己已是置身事外，我们不放手，他们又怎么能飞的更高呢？

低凌的心情，散乱的相聚，片段的美好，在这个微凉的季节里滋长。想到我们一起经历的这么多事，好想都用优美的语言描述出来，却又觉得现在什么都写不出来„„那时初进办公室的不适，到渐渐混的开熟的同事们；那时经常一起做会议记录到很晚，到一起走在寝室的路上浩荡的队伍；那时一起端着热乎乎的奶茶，还不时开玩笑斗嘴的愉悦；那时一起去采稿时的热闹和壮观，第一排总是坐满了信中的人；那时迎新时累的半死却依然坚守，只因为有大家的相伴才让一切变得轻松，充满快乐。还有后来第一次中稿时让我觉得很得意，因为那时新同事中稿的人还不多，我是我们组第一个，那时候蒙亚东吕博他们的稿子写的很稀烂，我也不好意思笑他，现在可以揭他的老底了。当然中稿时开心的心情更激励我要写好稿子，想写的更好，中的更多。还有在六栋二教后面的活动以及去年夏天的那次排练，我会一直记得，那晚生日时大家一起为我唱的生日快乐歌，围着我都觉得很不好意思了。不过真的很感动，第一次这么多人为我庆祝生日。还有一起聚餐时真挚的交谈；期盼很久的春游到变成夏游，回来就晒黑了，不过才发现办公室有些人适合做贤妻良母，有些人好吃懒做；还有一起在操场上转圈圈，溜冰，K歌···后来才发现办公室有些人唱歌是很疯狂的。这一年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是以前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。原来我还记得这么多，还有很多人很多事，说不清„„

第一次参加老同事欢送会完时，当时不停的在做会议记录，只觉得这些人能说的太多了，然后觉得这是一群性情中人，用情好深。当时哭哭啼啼的老同事，还真让我黯然了好久，然后还得强忍着做了一晚上的记录。第二次欢送会时才有时间细细聆听老同事们，那时的我们已经脱不了干系了，他们叙述的每一件事都是历历在目，又是强忍着听完了一晚上的叙述。第一次是无知，第二次是感动。现在，轮到我了，我依旧得听着大家说完，这一次却是离别。

信中的生活带给我无尽的收获，长路漫漫，前面不知还有多少荆棘，每当我遇到困难时，我都会想起在信中的日子，不管是现在还是将来，都会给予我无限的精神力量支持着我坚持到底。千言万语，现在我想对在座的新同事们说：没有什么光明大道平坦的摆在你面前等你走过，只有自己慢慢摸索，敢于拼搏，做一个不甘于平凡的人；你们现在所拥有的，应该庆幸，而不应该觉得这本就属于我，没有任何事务是不需努力就能得到的，要想离自己的梦想和目标更近一步，你就得一点一滴付出；做一个持久抗压的人，现在的大学生活有了更广阔的空间，我们现在所做的一切是为了自己以后的生活和幸福，现实的社会是残酷的，以后没有老同事宽容你帮助你，在困难挫折面前我们应该敢于担当，能够经得起打击，付出才有收获，没有付出是一定不会有收获的，只有经过苦难的磨练才能练就成熟的人生。而老同事们也已经从青涩变得成熟，现在是考验你们的阶段，记住，做任何事情要变主动为被动，做事情更要深思熟虑，而更多的也是需要你们带着责任和信中的未来，办公室现在在你们手上了，希望你们能够让信中变得更好。

人生若只如初见，多好，可是，却不会有至深之情，不会有至深之友。月有阴晴圆缺，我不会觉得后悔。离开是痛苦的，但我知道是为了什么。

有一段时光，我从未曾忘怀，不是因为舍不得，而是刻的实在太深太深„

2011.4.8 17:11