重庆科技学院成人教育学院

第一篇：重庆科技学院成人教育学院

重庆科技学院成人教育学院

成人教育学院是重庆科技学院的二级学院，主要承担成人高等学历教育、非学历教育、继续教育、岗位培训等教育管理工作。学校普教、成教资源共享，教学设施统筹安排。学校现有近七十个本、专科专业，成教均可以举办相同层次的成人本专科教育。依托学校的办学资源和各类研发、实训基地以及优秀的教学人才队伍，开办多种形式的岗位技术培训班、专题研讨班、基层干部进修班。同时还可根据企业和用人单位的需求送教上门。

成人教育学院现有脱产中专（订单培养）、脱产专科、脱产本科、脱产专升本、函授大专、函授本科、函授专升本等多种办学形式。同时还与中国石油大学合作举办现代远程网络教育。成人教育学院在重庆、四川、河南、新疆、广东、广西、西藏等地设有近二十个函授教学站点，在册学员近五千人。学生修完教学计划规定的课程，成绩合格，学校颁发相应等级的毕业证书，国家承认其学历。成人本科毕业生通过相关考试符合条件者，可授予学士学位。

成人教育学院下设党政办公室、教学与学生管理办公室、招生办公室和团总支。现有教学管理人员13人，其中教授1人，副教授5人，讲师5人，助教1人。近年来，除完成各级各类学历教育、非学历教育、继续教育、岗位培训等教育管理工作外，教学管理人员还参与完成石油、冶金、电气、人才培养等方面科研和教改项目二十余项，其中四项获省、部级奖励，出版专著《石油天然气工业防雷接地及保安技术》，主编《电路理论与模拟电路》、《物业管理应用文写作》等多本教材，公开发表科研和管理论文四十余篇。

成人教育学院秉承学校“培养人才、发展科学、服务社会”的宗旨，坚持“终身教育”的理念，坚持“依托行业，面向社会，广开门路，合作办学”的思路，以石油、冶金为优势和特色，带动学校成人教育工作的持续发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。全体成教员工决心借“合校升本”的契机，团结、勤奋、开拓、守纪，不断发展规模、提高质量、完善结构、加强管理。为行业的发展需要和地方的经济建设培养急需的人才，提供更加优良、满意的服务。

第二篇：成人教育学院毕业设计

附件二：

成人教育学院毕业设计（论文）任务书

1．设计(论文)题目：国兴节主题的网站设计与制作

2．学生完成设计(论文)期限：2011 年 9 月 31 日

3．设计(论文)课题要求：

以国兴为题材，先在网上搜索出自己所需要的国兴素材（图片和代码，关于国兴的语

句），之后通过PHOTOSHOP修改、美化、切割，和FLASH动画效果，各种美化的效果，使在制作网站上达到耳目一新的效果，在用DREAMWEAVER充分利用好，通过

PHOTOSHOP和FLASH修改好的图片，国兴的各种历史，明人资料等文字，排列好，最好

加上些美化代码效果，就可以做出一个完美的网页

4．实验（上机、调研）部分要求内容：

通过互联网使人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。利用Flash、ACCESS 数据库、ASP等技术，Internet

上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位

显而易见，它已成为生活中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。因为，现在是一个

网络发达的世界，往往一个网站就可能让成千上万的人认识到这个内容，始而加深对我们国家的认识。

5．文献查阅要求：

[1].《网页设计 与制作教程》王欣北京理工大学出版社2007

[2].《完美网页制作》腾飞科技人民邮电出出版社2007

[3].《Flash cs3 从门到精通》严欣荣 代华 曾帅 清华大学出版社 2008

6．发出日期：2011 年 9 月 31 日

7．学员完成日期：2011 年11月 9 日

指导教师签名：

学 生 签 名：陈汶冬附注：

1、任务书应附于完成的设计（论文）中，并与设计（论文）一并提交答辩委员会；

2、此任务书须由指导教师填写。

第三篇：青岛大学成人教育学院

青岛大学夜大学2010级本科毕业生毕业相关事宜的通知

2012年11月11日

一、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），请于此日中午 11：30----13：30到麦岛中心校区西四教420值班室领取、填写《毕业生登记表》，勿折叠，11月18日交回。

（一）填写格式：

学 校 青岛大学

专 业 会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、法学

英语、计算机科学与技术、电子信息工程（本科）学习形式

及 学 制 业余 3年 姓 名 张三

填表日期 2012年12月30日

（二）填表要求：

1.表内所列项目要实事求是，认真填写，填写使用钢笔或签字笔，字迹清楚。

2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，应写“无”。3.“本人学历及社会经历”自小学时起，依时间顺序详细填写，年 月要衔接。

4.“自我鉴定”不少于400字，须本人签名，填写日期为201年12月30日。

二、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），核对《2010级本科毕业生信息一览表》，要求本人填写空白处，一律用正楷字体，并逐一核对各项打印内容，确认后签字。

核对要求：

（一）各项均为必填项，不可空缺。填写内容须规范，字体工整，专业名称用规范全称，不要用计算机、人力、国贸等简称。

（二）务必严格核对，若有出入，请将正确信息填入此表，并在备注写明；如：转学（何校转入）/会计学转国际经济与贸易/业余转函授/姓名变更/身份证号变更/身份证号升位。

（三）如不认真核对、填写，出现问题，责任自负。

三、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专科）电子采集信息。

（一）着装要求：着浅色上衣

（二）时间：11月11日 中午

10英语本/10法学本 11：30----12：00；

10会计学本/计算机科学与技术本 12：00----12：30； 10国际经济与贸易本/10人力资源管理本 12：30----13.30

（三）地点：西四教 博知楼，420值班室 2012年11月18日

一、毕业考试11月18日，（考查课11月11日随堂考）；

二、毕业考试当天，须交以下材料（夜大老师到教室收取）

（一）有姓名变更、姓名不一致的学生：

若属于曾用名，需提交户口本内页（原件）或者户籍证明。

若为报名时误报需提交身份证复印件及户口本内页（原件）

或户籍证明（证明此身份证号所有者确为此姓名）。

（二）《毕业生登记表》，请填写清楚、完整，保持平整，请勿折叠。

2010级法学本学生毕生登记表请交法学院屠老师。

2012年12月2日

一、毕业前大补考试12月2日。

二、成绩查询：2010级本科学生可在11月11日、11月18日课间，到西四教420值班室，查询前五学期需补考课程。

望周知。

青岛大学成人教育学院教学办

二〇一二年九月一日

第四篇：南工成人教育学院

南阳理工学院成人（继续）教育学院成立于1993年7月，既是南阳理工学院成人招生、教学的业务部门，又是南阳理工学院的成人教育行政管理部门。主要开展以本、专科为主的成人高等学历教育，并举办各类非学历继续教育。现有教职工23人，在籍学员2万余人。

成人教育学院成立以来，在上级主管部门的指导下和学院党委行政的亲切关怀下，始终坚持正确地办学思想和办学定位，围绕地方经济发展对应用型人才的需求，致力于办出具有自己鲜明特色的成人高等教育，逐步形成了多学科、多层次、多形式的办学格局。目前我院成人学历教育主要有高中起点的专科和专科起点的本科层次，学习形式以业余为主，现开设有涵盖理工、文史、经管、医学、法学、教育、艺术等科类的45个本专科专业。近年来，随着我院成人教育办学特色的逐渐形成，办学声誉不断提高，我院在成人招生市场上的竞争力更趋增强，成人招生人数连年居于全省同类高校前列。成人教育学院还依托理工学院完善的基础设施、优越的办学条件和雄厚的师资力量，大力开展成人非学历教育，长期为地方党政、企事业单位开展计算机应用、行政管理、企业管理及社交礼仪等内容的专业知识培训。先后与几十个单位和部门建立起良好的合作关系，为他们培养、培训了大批岗位急需人才，深受培训单位的好评。2008年以来，在南阳市委及各县（市、区）组织部门的指导下，全面启动农村基层干部大专学历教育工作，计划在6年内对全市农村基层干部全部培训一遍。我院还重视继续教育“高端市场”的拓展，先后与武汉理工大学、河南大学联合开展了在职研究生教育。目前与同济大学联合举办软件工程（电子政务方向）研究生班，每年招收两期学员，现已被录取正攻读专业硕士学位的学员有100余名。同时，我院还积极开展各类职业资格培训认证培训工作。

成人教育学院以培养高素质应用型人才为目标，努力把“以质量求生存，以改革促发展”的工作思想落实在教育教学中。十分重视教学管理、教学组织和教学运行的每个细节，并突出专业课实践环节和学员的实际操作能力培养，使广大学员通过参加成人学历教育，学有所获、学有所长、学有所用；坚持学员在成人教育中的主体地位，引导他们在德、智、体、美等方面得以全面发展，提高了毕业学员在人才市场上的竞争力。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。成人教育学院将在理工学院党委行政的正确领导下，树立和落实科学发展观，不断深化内涵建设，进一步提高办学质量和办学效益，努力为豫西南地区的经济社会发展作出新的更大的贡献。

第五篇：重庆科技学院课程设计封面

重庆科技学院

课程设计报告

学院::学生姓名:号:设计地点（单位）____设计题目:完成日期：

指导教师评语: _______________________________________

成绩（五级记分制）:______ __________

指导教师（签字）: