《让企业成功让自己成长》读后感

第一篇：《让企业成功让自己成长》读后感

<让企业成功让自己成长>读后感

人类社会已经进入知识经济时代，越来越多的工作人员要靠自己的头脑而不单是体力做事。因此，员工的敬业精神，职业水平直接决定着企业的潜在竞争力，甚至进而影响国家的竞争力。读了《让企业成功让自己成长》这本书让我颇有感触。

一、作为一名刚到公司不久的员工，这本书给我很多启发，和深思，让我找到了人生的目标，转变观念，找准自己的位置。

我认为，一个追求成功的人一定要以自己所在的企业为依靠，推动企业走向成功。每一个成功人物，都依托着一个成功的团队。英雄寓其功于团队之中，时代需要英雄，更需要伟大的团队。对于我们来说我们只要用心去做，尽力去做，我相信与同事们一起努力下我们会成长，企业也会成功。只有抱团才打天下，想不成功都难。

二、要选好属于自己那把“椅子”，并在此基础上确立适合自己的发展目标，并为之儿不懈努力，你才能够一步步地获得成功和进步。在企业里找准自己的位置，找准自己的坐标，并时刻为去也发展做积累，为自己的进步做准备，你总有一天会有发挥潜能的机会的。

三、书中强调：“不管你在哪里工作，都别把自己当员工，应该把企业看做是自己开的一样，虽然我们不是老板，但我们都是企业的一员，都要依靠企业来生存。虽然岗位不同，但我们共同享受企业的荣誉，共同推进企业的发展”。少说多做，业绩定位。不论在企业里，还里在社会现实中，找到自己定位，体现岗位价值和意义，你就找到了自己的发光点。

四、我们工作并不是仅仅为了薪水，还有比薪水更无价的，就是让顾客满意，让领导满意，实现自己人身的价值。只有认识到工作是为了实现自身价值时，对工作才会有激情，才会把工作做得更好。“激情是工作的灵魂。”只有热爱工作，对工作充满激情，才能真正把工作做到最好。

五、变压力为动力，把工作当享受。现在，随着生活节奏的加快，随着竞争的日趋激烈，人们普通面临着生活的和工作上的压力。如果把工作当作一种乐趣，工作会越做越好，如果你能找到工作的乐趣，那么，再苦，再累也是心甘情愿的。这不仅仅是工作而是收获了一份自信，收获一份喜悦，这是用金钱所无法衡量的。

《让企业成功让自己成长》我应该怎么做呢？我要和企业凝聚在一起，事事为企业着想，把自己的目标和企业紧紧的联系在一起，踏踏实实，认认真真做好自己本职工作，尽心尽力为公司分忧。让公司成功，让自己成长努力做出应有的贡献。

第二篇：让企业成功 让自己成长

让企业成功 让自己成长 为谁工作，为谁而活

你在为老板打工的时候，你的报酬是薪水；你在为自己打工的时候，你得到的报偿是：命运。记住，命运是属于你自己的，而工作的好坏则决定了：命运是掌握在你自己手里，还是掌握在别人手里。

现代企业中员工与企业已经超越雇用与被雇用的关系，朝着合作双赢的方向发展，企业与员工紧密相连，命牵一线。企业的成功与员工的努力是分不开的，同时企业的成功也会给员工提供更大的发展空间和经济利益。因此，为企业工作就是为自己工作，企业的事就是自己的事。

不为自己负责，就得听人摆布

定位、目标、计划、执行、总结，是人生有效管理自己的基本步骤。我们明确了自己在企业中的位置之后，下一步就应该明确自己的工作目标了，但在明确工作目标之前，我们有必要弄清楚：你在为谁工作？

这还用说嘛，当然是在为老板打工呗！或者说为企业打工呗！从形式上看，这么说是对的。我们接受企业的雇用，用被老板认可的工作来换取我们的薪水或报酬。但是，难道你仅仅是在为老板打工吗？绝对不是。

让我们换个角度提问，也许会让我们更清楚一些：你在为谁而活？

你可以说，你是在为老板打工（这也是为公众所接受的不准确的说法），但你不可以说，你是在为老板而活！我们每个人都是为我们自己而活的。这是上帝赋予我们每个人的权利。所以，我们在为老板打工的同时，也在为自己打工。形式上，我们为老板打工，实质上，我们是在为自己打工。就是说，我们的人生价值，是通过我们为企业或者说老板打工的方式实现的。

多年来，在一种定式思维下，人们习惯地认为自己是在为老板打工，既然是为别人打工，人们就可以有充分的理由来磨洋工，有些人甚至以偷懒耍滑为能，以投机取巧为荣，以偷工减料为常；有些人则以逢迎老板为务，养成了当面一套背后一套、阳奉阴违的作风。

老子说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这些耍小聪明的人可能没有想到，在工作中偷工减料，就会大大地损害他们的人品质量，造成人品缺陷。而这种人品缺陷，会让他们的人生价值大大缩水。而他们那一时的聪明和得意，也会因为日后的失意及失败而懊悔不已。

所以，我们必须抱着为自己打工的态度，为自己所做的一切负责。你在为老板打工的时候，你的报酬是薪水；你在为自己打工的时候，你得到的报偿是：命运。你的命运掌握在你自己手里。当你不想为自己负责的时候，你的命运就只能听人摆布了。

市场经济的一个最伟大的原则是：要想得到你想要的东西，你必须付出对等的代价，并且要得到对方的认可。换句话说，就是你要想自己满意，必须先让对方满意，在对方的认可中实现自己的价值。

做好工作，为自己负责，也为老板负责。哪个为先？从形式上看，二者是同时进行的，但从动机上看，是有先后之别的：首先要为自己负责。只有为自己负责的时候，你才能够真正地为企业负责。一个不能为自己负责的人，是不能有效地向别人负责的。这就像《笑傲江湖》的小说中“辟邪剑谱”所说的那样：欲练神功，引刀自宫。当你想要伤害别人的时候，你首先伤害的是你自己。反过来，当你想成就别人的时候，你也就成就了你自己。这是遵循市场经济法则的必然结果。

孙虹钢老师所说的“为自己而活，替别人着想”，准确地反映了市场经济条件下自己与外界的关系，一个想要获得人生幸福的人，必须遵循这一原则。为自己而活的目标，要靠替别人着想来铺路。

记住，命运是属于你自己的，而工作的好坏则决定了：命运是掌握在你自己手里，还是掌握在别人手里。

工作的回报绝不只是薪水

在工作中，你付出了，当然就应该得到回报，薪水就是这种回报的一种表现形式，但薪水绝不是我们这种回报的全部，而只是其中的一部分。因为，我们在工作中，会接触到各种各样的人，开阔我们的眼界，扩大我们的视野，增长我们的见识，并获得友谊等；我们会遇到各种各样的事，会磨砺我们的心灵，锻炼我们的意志，提高我们的能力，并在反思中增长智慧等，从而让我们的身心得到全面成长，获得人生幸福所必要的各种知识。

如果你不把目标只局限在薪水上，那么你从工作中得到的回报可能更多。成功学家拿破仑•希尔曾经聘任了一位年轻的小姐作为自己的助手，小姐的工作就是专门替他阅读、分类及回复私人信件，其中回复信件的方式，就是听希尔口述、记录信件的内容，从而获得与其他从事类似工作的人相当的报酬。

有一天，希尔口述了一句格言，并让她用打字机把它打下来。这句格言是：“注意，你的唯一的限制就是在你的脑海中为自己所设立的那个限制。”

当那位助手在拿着打好的纸张交给希尔时说：“你的格言使我产生了一个想法，对你我，都很有价值。”

希尔并未太在意这件事，然而明显地，自从那天起，这件事在助手的大脑中留下了非常深刻的印象。她开始在用完晚餐后，回到办公室从事一些完全不是她分内的事，也没有任何报酬的工作。她并且开始把写好的回信放到希尔的办公桌上。

她已经把希尔的写信风格研究得非常清楚，每封信都回复得和希尔自己写的一样好；有时甚至比希尔自己写的更好。她一直保持着这个习惯，直到希尔的私人秘书由于某种原因辞职为止。

后来，希尔的私人秘书因故不得不离开他，希尔在考虑找一个人来替补他的男秘书时，本能地想起了那位年轻的助手。其实，在希尔还没有授给她这个职位之前，这个助手已经接受了这个职位。这是因为她的额外付出已经让自己拥有了担任这一位职位的最佳资格。

然而，情况尚不只如此，这位年轻的小姐的办事效率实在是太高，得到了人们的认同，因而有许多公司愿意花高薪来聘请她担任相应职务，这让希尔不得不提高她的薪水。等到这位年轻的小姐出任希尔秘书的职位时，她的薪水已经高出原来所得的四倍。希尔愿意这样做，因为实在无法失去这样一个得心应手的秘书。人生不能没有面包，但如果只是为了面包而活着，那就大大地局限了原本丰富多彩的生命。

以成事为务，方法总比问题多

做事要坚守承诺，以成事为务，不辱使命，这样才能赢得别人的尊敬，夯实做人的根基。

当我们接受了工作任务，明确了该做什么的时候，我们就要全力以赴，坚守承诺，直至圆满地完成任务，否则就是有辱使命，不能算是一个合格的员工。

以成事为务

孔子的学生子路曾就用人原则询问孔子：“子行三军，则谁与？”（如果让你率领三军前去作战的话，那么你会任用什么样的人呢？）孔子回答说：“暴虎冯河，死而无憾者，吾不与也，必临事而惧，好谋而成者也。”（那些鲁莽地徒手搏虎、赤脚过河，虽然死了也不后悔的人，我是不会用的，一定要用那些遇到事情警惕谨慎、善于谋划、千方百计完成任务的人。）

做事要坚守承诺，以成事为务，不辱使命，这样才能赢得别人的尊敬，夯实做人的根基。在这方面，海尔公司的毛宗良为遵守承诺背着洗衣机给客户送上门的故事，值得倡导。1995年，广东潮州用户陈志义给海尔写了一封信，求购“玛格丽特”洗衣机，海尔总部马上要求下属企业——海尔梅洛尼公司与他约好上门送洗衣机，时间定在1995年7月8日上午。7月6日晚11：00，一台玛格丽特洗衣机由海尔青岛总部运至广州；7月7日早晨6：00钟，广州安装维修人员毛宗良租了一辆车，护送洗衣机赶赴潮州，到下午2：00，在离潮州还有将近一半路程时，租来的车因为手续不全被扣押，而被扣车的地方前不着村，后不着店，离最近的海丰城还有四里多路。烈日下，守着洗衣机的毛宗良拼命地拦截偶尔过往的车辆，但司机一看还要载着大体积的洗衣机都不愿意拉。到了3点多钟，在拦了十几辆车都没有结果的情况下，毛宗良决定将洗衣机背到海丰城。

在38摄氏度高温的炎炎烈日下，还没吃午饭的毛宗良背起重达150多斤的洗衣机毅然上了路。不一会儿，汗水便湿透了他的衣衫。

累了，歇一会儿，然后背起来再走，就这样走走停停，艰难地走了两个多小时，才走完了四里路，于下午5点多钟到达海丰县城，那时他浑身上下早已被汗水浸透了，劳累、饥饿，再加上出汗太多，几乎要虚脱了，但是他到县城后的第一件事，就是与当地销售公司联系，请他们派人来提洗衣机。

他坐在路边守着洗衣机，直到晚上8点多钟，销售公司车辆才来，等将洗衣机装上车出发时，毛宗良才想起，已有两顿饭没吃了。车辆到达潮州时已是夜里12点多了，承担7月8日上午为客户安装工作的海尔工作人员都在焦急地等待着，直到毛宗良带洗衣机安全抵达后，才长吁了一口气。毛宗良这种坚守承诺的精神为自己赢得了尊敬，他得到了公司的表扬。他的行为也为公司赢得了信誉。用户陈志义就此专门给海尔写了感谢信，信中说：“想不到我就寄去一封求购的信，你们竟千里迢迢送货上门，如此周到的服务，确实绝无仅有，海尔的精神令人敬佩！”

毛宗良的事迹告诉我们：做事绝不能找借口，所有的借口都是失败的注脚。只有找方法而不是找借口，才能完成任务，不辱使命。

方法总比问题多

我们已经说过，问题和逆境，是磨炼我们意志、提高我们能力的最佳时机。而对于一个意志坚定的人来说，方法总比问题多。一百多年前，美国费城有位博学的牧师，名叫拉塞尔•康韦尔。他想创办一所服务于贫困学生的大学，所需费用大约150万美元。他为了筹措办学款项，奔波了5年，收效甚微。但他从不放弃，一直在积极寻找各种办法。后来，他在受到一个偶然的启发后，意识到应当从自身的内部潜能挖掘开始，发挥自己的优势。

在经过理智地分析、论证后，他决定利用自己做牧师的有利条件，发挥自己所拥有的知识和才能，撰写演讲稿，引导和满足人们向善的心理需要，通过举办演讲，用演讲赚到的钱，实现筹建大学的愿望。

康韦尔经过周密思索，选取了一个新颖角度，来阐发他的演讲主题。他在演讲中讲了这样一个故事：

有个农夫拥有一块土地，靠着辛勤耕作，日子过得很不错。后来他听说，如果在一亩地下面有金子的话，那只要抓一把就可以富得难以想象。于是，农夫把自己的地卖掉，离家出走，四处寻找有金子的地方。他走向遥远的异国他乡，但最终未能发现有金子的宝地。就这样，一晃15年过去了，最后他囊中空空，一贫如洗。一天晚上，他在异国他乡绝望地自杀了。

过了不长时间，那个买了农夫这块地的人，在耕种土地时，意外地发现了埋在地下的金子。

后来，就在这块土地下面发现了一座金矿。这个发人深省的故事，让人认识到了自己所蕴藏的巨大潜力——财富只属于自己发掘的人，财富只属于依靠自己土地的人，财富只属于相信自己能力的人。他的演讲受到了热烈的欢迎，也为他带来了成功。康韦尔带着他创造的这个故事演讲了7年。7年中，他赚了800万美元，远远超出了他建一所大学所需的数目。

就这样，他通过自己的努力，终于实现了自己的梦想。今天，这所大学屹立于宾夕法尼亚的费城，就是著名的坦普尔大学。

这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。

——亨•奥斯汀

第三篇：《让孩子自己做主》读后感

《让孩子自己做主》读后感

一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和分享这本书。

希望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦 以及如何与其他人融洽相处的计划。作者是[美]墨纳。舒尔，本书主要介绍抚养小孩的方法——但它并不是告诉你你的孩子该做什么或者该怎样表现。

事实上，本书是要告诉你如何通过不断地鼓励小孩来影响他们的社会适应能力。本书主要介绍了一项被称做“我能解决问题”的计划，简称“ICpS”。总体来说，学会怎样考虑人与人之间的关系的孩子更懂得如何去面对人生。ICpS会帮助你：

1、更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异；

2、从长远的意义上讲，引导孩子动脑筋想办法解决问题比直接告诉她该做什么更有利于孩子的成长；

3、给孩子做好示范，启发你的孩子去思考问题；ICpS会帮助你的孩子：

1、当与别人之间出现麻烦时，思考该做什么；

2、思考同一问题的多种解决方法；

3、思考他们的行为会产生怎样的后果；

4、判断一种方法是否可行；

5、意识到别人也是有感觉的，同时也要考虑到自己的感受。

这本书以大量有趣真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最可贵之处在于提供了一套循序渐进，相当具操作性的能够达到预期教育目的的方法。对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。给孩子一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情。爱我们的孩子，让孩子健康茁壮的成长，是我们全社会的幸福。

第四篇：《让孩子自己做主》读后感

一直困惑，一直无奈不知道如何教育好家里的孩子，还有学校里的孩子，《让孩子自己做主》读后感。所以每次去新华书店接儿子，时间还早我就去寻找教育方面的书。有幸看到了《让孩子自己做主》一书，这本书是哈佛素质教育经典丛书。共九章。单看这九章题目就觉得很实用。“千万别管孩子”“重新认识道德商数”“打造孩子的性格”“自主之路：情感智商”“安好孩子情绪的阀门”“有能力走遍天下”“处理与孩子对抗的阴影”“自主教育从语言开始”“孩子管理与自主教育”。

在接孩子的那段时间里，有时间我便找来看一点。每次都有一定的收获。

今天读到《理智地对待孩子的挑衅》。先讲一个当妈妈常遇到的一件事。如果是自己该怎样处理呢?

戴尔已经4岁了，在厨房里和哥哥比尔一起吃母亲做的苹果饼，一不小心把喝着的果汁碰翻了，洒了自己一身，读后感《《让孩子自己做主》读后感》。母亲闻声赶到，看见这一桌一地的脏乱情景，十分生气，可是母亲并没说什么，只是对戴尔说：“来，亲爱的，我们去洗一洗，换身衣服。”

戴尔跟着母亲来到洗手间，等母亲放好了水，给他准备好了衣服后，戴尔却改变了主意，开始，躲来躲去，不洗也不换。母亲给他讲了一会道理，还是不管用，生气中的母亲按捺不住了，上去紧紧地抓住戴尔，把他放进澡盆里，戴尔还在里面挣扎，母亲就用力按住他，把他的胳膊抓出了一条红印。

在这一过程中，戴尔不停地哭闹，母亲就想尽一切办法驯服他。等一切弄好以后，戴尔哭着把自己关在房中，仿佛受到莫大的伤害。母亲也一肚子气。

怎么办?当戴尔拒绝换洗的时候，母亲应该平静地对他说：“这么脏，自己身上会很不舒服，也会把其它东西弄脏的。”如果戴尔还是拒绝，母亲可以走开，去做自己的事，戴尔身上确实不舒服了，就会回来找母亲的。

在多数这类冲突中，作为家长我们应很熟练地从冲突中撤退出来，孩子的反应是可以预料的，也是比较有趣的。

我们的学生也会有这样的时候，他们有时不想后果，做出比较极端的行为，给老师下不来台或两个同学发生争吵的情况，这时不妨从冲突中退出来，是非常关键的一步。我们的撤离，留给孩子一种孤独的感觉，这样的局面是他们不喜欢的。他们会很快认识到，只有改善自己的行为才能避免这种局面。

第五篇：让自己在反思中成长

让自己在反思中成长

——“阳光师训”有感

赵琳

9月19、20两天，我有幸参加了略阳县第二届“阳光师训”活动，聆听了专家的讲座，走进了名师的讲堂，受益匪浅，感受颇多。

汉师附小袁晓明老师的课给我留下了深刻的印象。那如涓涓细流的，那如诗的语言，图文并茂的板书，了无痕迹的引导，灵活的方法，鲜活的形式，让我享受了一份教学盛宴，仿佛课堂上的那份欢愉还余温未消。反思自己，觉得自己还有许多地方需要学习和改进。目前最重要的任务就是要利用闲暇时光多读些书，丰富自己的知识储备；把自己曾经擅长的简笔画捡起来，让自己的嗓子亮起来，像袁晓明老师一样做一个“有一手”的老师。不仅如此，还要“蹲”下来平时学生，找到与学生相融的最佳切入点，真正成为能引领他们步入成功的老师或者说长者。想让学生发育得健康茁壮，首先得让自己更加强壮起来。

东关小学杨艳老师的一节《秋游》把我们小学低段学生说话、写话的训练演绎得淋漓尽致。她循序渐进的引导，扎实的语言基本功让我折服。在训练学生语言表达方面为我们做了很好的示范，值得我去琢磨和学习。高台小学张瑜老师虽年纪轻轻，但上起课来成熟老道，她饱满的情绪，感人的语言感染着学生和在座的老师，不知不觉地被文中人物感动得流泪„„真是“长江后浪推前浪”啊！

最让人耳目一新，深受触动的是温霞校长的讲座。她提出“我们教育文，是应该教内容？还是教形式？”乍一听到这个问题，我顿时就蒙了。因为我从来都没有想过这个问题，而这个问题却是一直困扰

着我的问题。每次学校开展教学比武或讲公开课时，常常困扰我的就是：我应该怎么样让课堂的形式更新颖，学生更喜欢听？每次讲完课文总觉得缺失了什么，却总也找不到“病根”。听了温霞校长的一番话后，我真是茅塞顿开。我们在讲课时把过多的精力放在了追求形式的新颖上，放松了对教材的深层挖掘，结果是本末倒置，课堂上热热闹闹，但学生究竟又学到了多少呢？能力又培养了多少呢？教学中就应该以挖掘教材为主，形式只是配合内容的一种形式，只要我们真的吃透了教材，具备了“站在高处”的条件，其形式又怎能不因内容的充实而变得丰满呢？经过一番思考，我觉得我个人在教学方面应该从以下几方面进行改进：

1、课前准备还需加强。加强个人对教材的研究，多问自己几个为什么。相关资料的准备在充分些，还应该充分调动学生主观能动性，让学生逐步形成搜集资料、处理资料的能力，适时给学生推荐书目或网站，拓展知识面。

2、课堂上尽可能还还学生快乐和时间。让学生在快乐中，积极的思考中学会学习，注重学生多方面能力的培养。如：表达能力、思维能力、想象力、合作探究精神等。

3、强化朗读，多读少讲。对自己而言还需要在引导学生方面多下功夫，少一些包办代替。

4、习题的设计要力争少而精。

5、要勤动笔、勤动脑，做个勤勉的老师。

总之，路还很长，要让反思成为习惯，让自己在反思中不断成长。