能源因素识别与评价控制程序(2511年5月10日)

第一篇：能源因素识别与评价控制程序(2511年5月10日)

中冶美利浆纸有限公司

能源因素识别与评价

控制程序

Q/MCC.JZ-B-025-201

1编制：

审核：

批准：

版本：A/0

2011年*月*日发布2011年*月*日实施

能源因素识别与评价控制程序

1目 的识别和评价能源管理体系覆盖范围内的能源因素，确定优先控制的能源因素，为建立能源管理体系提供依据。

2范 围

适用于公司涂布白卡纸、食品卡纸、液体包装纸和烟卡纸等产品的设计开发、生产和服务全过程中，影响能源消耗、能源利用效率的能源因素的识别与评价活动。

3职 责

3.1管理者代表负责优先控制能源因素及管理方案的审批。

3.2生产经营管理部负责组织各部门/分厂对公司能源因素进行识别、汇总、评价和更新，确定优先控制能源因素。

3.3各部门/分厂负责其所辖区域及业务范围内能源因素的识别、评价、控制和更新。

4工作程序

4.1能源因素识别

4.1.1 识别的范围

在公司能源管理体系覆盖范围内的活动、产品和服务中能够控制或能够施加影响的能源因素，包括已纳入计划或新开发的、变更的活动、产品和服务等因素。

4.1.2 系统划分

将公司整个能源流程划分为主要生产系统、辅助生产系统、其他系统。a）主要生产系统包括制浆分厂、造纸分厂、热电分厂。

b）辅助生产系统包括生产经营管理部、采购中心、物资管理部、品管部、电仪分厂、环保分厂等。

c）其他系统包括行政管理部、营销部、市场部、项目部、财务部、保卫部、食堂及生活区等。

4.1.3公司的活动、产品和服务包括：

a）纸产品的设计开发、工艺开发过程。

b）原料（如：原木、浆板、废纸、化学品等）采购、能源（如：原煤、电力、燃油、燃气、水等）的采购。

c）生产过程/活动，包括备料、制浆、抄纸和完成等。

d）能源贮存、分配、输送、转换和回收利用配套设施运行，如：发电、供配电、供配汽、污水处理、工业用水处理、白水和冷凝水回收利用、固体废弃物

处理等活动等。

e）管理办公活动，如：管理信息系统、照明设施运行等。

f）设备维修、建筑维护、物资运输等辅助活动。

g）食堂、消防、绿化、保洁等生活后勤活动。

h）生产涂布白卡纸、烟卡纸、、液体包装纸、食品卡纸及其他附属产品。i）公司使用的原料、能源、设备、设施、系统等产品的节能环保性能。

4.1.4识别能源因素时应考虑八个方面：

a）能源的消耗：包括燃料、电力、蒸汽、水、燃油、燃气等的消耗，如锅炉运行中煤的消耗、制浆和抄纸过程中电、蒸汽和水的消耗等，通过识别有关工序和用能设备的能耗，以便找出不合理的能源消耗，识别节能环节。

b）热量或冷量的辐射、传导散失：主指在生产、输送、分配过程中，设备、设施、管道由于辐射和传导散失的能量，如；锅炉炉壁散失的热量、蒸汽管道管壁散失的热量、空调系统管线散失的冷量等。

c）燃料、热载体、水和耗能工质的跑、冒、滴、漏。

主指燃油、燃汽和水等在生产、输送、分配、使用过程中的跑、冒、滴、漏。d）载热性余能的利用即余热的回收。

余热包括排出的烟气和产品、物料、废渣、传热工质所带走的高温热及化学反应热等。余热的回收主要是将余热当作热源来使用，如热电联产、蒸汽冷凝水的热量回收等。

e）可燃性余能的利用，即燃烧排放的可燃性废气、废料中含有可燃成分，如树皮、木屑、可燃垃圾、污水处理厂排出的污泥等，利用其中的可燃性成分作为燃料来产生热能。

f）余压的利用，即有压性余能的回收。余压指有压流体的能量，如蒸煮放气、高压蒸汽、管道中的高压流水等，可动力利用，余压发电。

g）电的损耗。

1)供电的合理性：如供电方式合理性、功率因素、输送过程中的线损、变压器运行过程中的自耗电、输送电过程中的电损耗等。

2)电能转化为机械能的合理性:如节能型电机的使用、电动机功率在经济运行范围内、变频器的采用等。

3)电能转化为热能的合理性：如电加热设备效率。

h）产品中的能源因素。只包括与消耗组织自身能源有关的产品的能源因素，如采购的油类和原煤的热值、水分、灰分、锅炉的热效率等。

4.1.5对生产过程进行能源因素的识别时，还应考虑下列因素对能源消耗和能源利用效率的影响：

a）能源和原材料质量。

b）工艺技术选择。

c）设备选择。

d）控制方法。

e）管理制度和员工意识。

f）产品合格率和废弃物利用。

g）建筑物、气候对能源消耗和能源利用效率的影响。

4.1.6识别能源因素的方法

a）过程分析。

b）设备/系统能量平衡数据分析。

c）碳排放的数据分析结果和碳足迹的信息。

d）问卷调查、头脑风暴。

e）专家咨询。

f）国家有关政策及管理承诺、契约、协议等。

g）查阅文件记录，如设备能源利用效率的检测结果、能源审计报告、能源监测报告、能源利用状况报告、电能平衡测试报告、水平衡测试报告等。h）与自身的最好水平进行纵向的比较，与先进水平横向的比较。

4.1.7各部门和分厂按照生产经营管理部下发的《能源因素识别排查表》，负责对各自业务及所辖区域内能源因素的识别。

4.1.8生产经营管理部负责依据各部门和分厂识别的《能源因素识别排查表》，到现场核查分析，进行查漏补缺，最终确定公司的能源因素，进行分类、整理，填写《能源因素清单》。

4.2能源因素的评价

4.2.1确定优先控制的能源因素的方法

4.2.1.1公司对能源因素进行评价时, 先采用是非判定法确定优先控制的能源因素即: 以下四方面如有一点判“是”即为优先控制能源因素

a)是否符合国家法律法规及标准（不符合即为是）。

已违反法律法规及强制性标准要求的能源因素；或虽不违法, 但当地政府高度关注或强制监测的能源因素都应确定为优先控制的能源因素。

b)能源消耗数量多少（重点用能设备即为是）。

c)有无节能改进的机会，技术、经济方面是否可行（两方面均可行即为是）。

技术方面主要考虑能源利用影响的规模、严重性和持续性、能源因素控制的难易程度等改进技术的可行性。

经济方面主要考虑企业自身的经济状况、节能经济效益、投资及投资回收期等。

d)有无潜在的事故（有即为是）。

4.2.1.2假如用（4.2.1.1）的方法难于确定时，也可进一步从以下几个方面综合考虑，最终确定优先控制的能源因素：

a）帕累托分析法：80%的能源是由20%的设备设施所消耗掉，的即“20/80规则”。

b）比率分析方法：采用各工序能耗费用的比率分析方法和能源费用在成本中所占比率分析方法。

c）多因子评价：适当量化影响因素为多因子评价，然后确定优先控制的能源因素。

4.2.2生产经营管理部组织各相关部门和分厂，根据4.2.1条款对能源因素进行讨论评价，确定优先控制的能源因素，并填写《优先控制的能源因素清单》报经管理者代表审批后发至各部门，各部门应对照《优先控制的能源因素清单》及时对本部门的《能源因素识别评价表》进行调整和补充，并标出与本部门有关的优先控制的能源因素。

4.3 能源因素的控制

4.3.1各部门/分厂应针对识别出的能源因素明确控制办法并实施，其内容包括：

a）操作规范（必要时含过程控制参数）。

b）各岗位的协调、调度方式。

c）设备检查维护要求,运行和维护记录。

d）统计分析。

4.3.2优先控制能源因素控制

a）公司在建立、实施、保持并持续改进能源管理体系时，应对优先控制的能源因素加以考虑。

b）优先控制的能源因素应作为公司制定能源目标、指标和管理方案的依据。c）各部门应针对评出的优先控制的能源因素明确控制办法并实施，控制办法除包括4.3.1内容外，还应包括以下方面的控制：

1）过程控制参数。

2）运行和维护记录。

3）考核方法和频次。

4）评价的方式、方法和频次。

5)必要时，生产经营管理部组织各相关部门针对优先控制的能源因素编制能源管理方案。

4.4能源因素更新

4.4.1能源因素的识别、优先控制的能源因素的评价是动态的，当出现下列情况时，各部门/分厂应适时修订、调整和更新能源因素：

a）新、改、扩建项目。

b）工艺流程的改变、新产品、新工艺、能源或原材料替代、新增设施和设备、设备的使用年限等。

c）法律、法规、标准和其他要求变化。

d）紧急情况及事故发生。

e）总经理及能源管理负责人要求。

4.4.2生产经营管理部负责按每年的内审和管理评审的结果，并依据公司新一年的发展规划，组织更新能源因素，并确定更新优先控制的能源因素。

4.5记录的保管

能源因素识别和评价过程中的相关记录由生产经营管理部统一保管，各部门/分厂须持有本部门的《能源因素清单》和公司《优先控制的能源因素清单》。5相关文件

《记录控制程序》

《基准和标杆管理程序》

《目标指标和方案管理程序》

《能源利用管理程序》

6相关记录

《能源因素识别排查表》

《能源因素清单》

《能源因素识别评价表》

《优先控制的能源因素清单》

第二篇：环境因素识别与评价控制程序(2411年5月10日)

中冶美利浆纸有限公司

环境因素识别与评价

控制程序

Q/MCC.JZ-B-024-201

1编制：

审核：

批准：

版本：A/0

2011年*月*日发布2011年*月*日实施

环境因素识别与评价控制程序

1目 的识别和评价公司活动、产品和服务中能够控制的、可以施加影响的环境因素,并确定、更新重要环境因素，为公司环境管理体系的策划和建立、制定环境方针、目标和指标提供依据。

2适用范围

本程序适用于公司活动、产品和服务及相关方服务中环境因素的识别、评价、更新与管理。

3职 责

3.1管理者代表负责重要环境因素及管理方案的审批。

3.2环保分厂负责组织各部门/分厂对公司环境因素进行识别、核查、汇总、评价和更新，确定重要环境因素。

3.3各部门/分厂负责其所辖区域及业务范围内环境因素的识别、评价、控制和更新。

4工作程序

4.1环境因素识别

4.1.1识别范围

a)公司的活动、产品和服务中：泛指生产、办公和生活三方面，包括：采购、运输和储存、生产过程、产品保管和交付、生产用能源电、汽、水的生产供应、机器设备的维修、环保设施的运行，及信息化系统维护、清洁绿化、食堂等后勤服务活动。

b)公司的活动、产品和服务有更改时可能带来的新的环境因素，如技改、新项目基建、新产品的设计和开发等。

c)可施加影响的环境因素：原材料供方、工程分承包方、运输方、多种经营等相关方活动所产生的环境影响，以及公司的生产活动给周围区域造成的影响等。

4.1.2 在识别环境因素时应考虑的方面：

a)时态：

1）过去：过去曾发生，现在已不再发生。

2）现在：现在可能发生。

3）将来：尚未发生，计划中的活动完成后可能发生；法律法规变化后可能发生。

b)状态：

1）正常状态：固定的、例行的计划安排的作业过程与程序，例如：每日、每周的例行作业。

2）异常状态：计划中但不是例行性的作业，如：停机检修、设备及备品检查、停产等，非经常性的活动列入异常状态。

3）紧急状态：可能发生或已经发生的紧急事故，如：火灾、爆炸、突发的污染超标排放等列入紧急状态。

c)环境影响因子主要包括：大气污染、水污染、土壤污染、噪声、振动、固废、能源资源消耗、有毒有害化学品使用、臭氧层破坏、辐射及其他因子等。

4.1.3 对环境造成影响的八个方面识别环境因素。

a）向大气排放（包括噪声），影响周边或对大气造成污染的因素。

b）向水体排放，影响水体污染的因素。

c）向土地排放（包括固体废弃物和有害化学品渗透等），影响土地污染的因素。

d）原材料和自然资源的使用量，对资源环境的影响。

e）能源消耗量对资源环境的影响。

f）能量释放（包括热能、辐射能、振动等），对环境产生的影响。

g）过程、活动所产生的废物和副产品，可能对环境产生的影响。

h）存在的物理属性（如形状、颜色、光反射等）可能对环境产生的影响等。

4.1.4 识别环境因素时还应考虑国家有关环境的法律法规和其他要求以及环境相关的要求

4.1.5 环境因素识别的主要方法。

a）运用工艺分析法（物料衡算法），就每一产品从原料的输入到最后的产品的输出，对各环节进行分析从而找出环境因素。

b）产品生命周期法。

c）问卷调查法。

d）专家咨询。

e）对照法律法规法。

f）现场观察法。

g）查阅文件和记录法。

h）测量法。

4.1.6各部门和分厂按照环保分厂下发的《环境因素识别排查表》，负责对各自业务及所辖区域内环境因素的识别。

4.1.7环保分厂负责依据各部门和分厂识别的《环境因素识别排查表》，到现场

核查分析，进行查漏补缺，最终确定公司的环境因素，进行分类、整理，填写公司的《环境因素清单》。

4.2环境因素的评价

4.2.1环境因素评价的依据

a)适用的环境法律法规、标准和其他要求。

b)所有现行的环境管理活动文件和程序。

c)对来自以往事件的调查和反馈意见的评价。

e）有关的统计资料。

f）检测数据。

4.2.2 运用是非判断法评定重要环境因素

环境因素对环境影响重大程度的评价可按以下顺序进行评价，确定本公司对环境有重大影响的重要环境因素。

4.2.2.1重要环境因素的直接判定。

a）国家有强制排放标准控制的环境因素。

b）当地政府高度关注或强制监测的环境因素。

c）政府或法律明令禁止使用、限制使用或限期替代使用的物质。

d）相关方高度关注或有明确要求的环境因素。

4.2.2.2废弃物管理、能源、资源消耗、危险化学品使用的重要评价。符合以下条件的为重要环境因素。

a）废弃物：按《国家危险废物名录》的类别进行识别本公司的危险废弃物并判定为重要环境因素。

b）纸浆（废纸）、水、电、汽、煤、油作为生产活动中的基本消耗，且有降低潜力时可判定为重要环境因素。

c）危险化学品：以《中华人民共和国国家标准重大危险源辨识GB18218-2000》为依据进行辨识，属于重大危险源的危险化学品泄漏可判为重要环境因素。

4.2.2.3 异常或紧急状态下重要环境因素的判定，符合以下条件之一为重要环境因素。

a）环境因素的产生违反了环境法律法规和其他要求的。

b）对环境造成的影响半年或以上才可以恢复。

c）危险化学品的管理失控。

d）对公司造成10万元或以上经济损失的。

4.2.3 环保分厂根据4.2.1和4.2.2条款采用是非法对环境因素进行评价，并组

织各相关部门的专业人员讨论评价，确定重要环境因素。

4.2.4 环保分厂填写《重要环境因素清单》，报管理者代表批准后发至各部门/分厂。

4.3环境因素的重新识别、评价和更新

4.3.1 当发生如下情况时，应及时对环境因素进行重新识别、评价和更新：

a）适用的法律、法规和其他要求有变更或新的追加要求时。

b）公司的活动、产品或服务发生变化时。

c）相关方的要求、抱怨。

d）公司管理方针、管理目标和指标发生重大变化时。

4.3.2每年定期由环保分厂组织各部门/分厂对环境因素进行一次审核，参照4.2条款的有关规定对环境因素进行再评价和更新。

4.3.1在环境因素进行重新识别和评价后，应更新《环境因素清单》和《重要环境因素清单》，并按规定程序进行审批。

4.4记录的保管

环境因素识别和环境影响评价过程中的相关记录由环保分厂统一保管，各部门须持有本部门的《环境因素清单》和公司《重要环境因素清单》，标记出本部门/分厂控制的重要环境因素。

5相关文件

《中华人民共和国国家标准重大危险源辨识GB 18218-2000》

《国家危险废物名录》

《中华人民共和国大气污染防治法》

《中华人民共和国水污染防治法》

《中华人民共和国清洁生产促进法》

《记录控制程序》

6相关记录

《环境因素识别排查表》

《环境因素清单》

《重要环境因素清单》

第三篇：危险源辨识与风险评价控制程序

危险源辨识与风险评价控制程序

1目的对公司生产经营活动、产品和服务中的危险源进行辨识、评价、确定、更新,对其实施动态管理、有效控制。

2范围

适用于公司各职能部门及所有的建筑施工活动、过程、服务和作业环境中的危险源的辨识、评价、更新和管理。

3职责

3.1安全生产监督管理处是本程序的主管部门。

3.2项目管理部负责对施工活动、材料堆放、危险品存放及使用、作业环境中的危险源及风险控制过程实施监督检查。

3.3各职能部门、项目部分别负责所属范围内危险源辨识、风险评价及风险控制的策划与实施。

4工作程序

4.1危险源辨识

4.1.1辨识方法：危险源主要通过现场观察、调查表、安全检查表、专家判断法等方法辨识。

4.1.2危险源范围

辨识危险源时，要考虑过去、现在和将来的三种时态，正常、异常和紧急三种状态。

辨识范围应考虑以下主要方面：

a)建筑施工过程、服务和作业环境中常规活动和非常规活动（冬、雨季施工、临时性的运行、临时性抢修活动、夜间施工和外界提供的设施等）。

b)所有进入施工作业场所人员的活动中存在的危险源（包括内部员工与外部分包商和访问者等的活动）。

c)作业场所内的设施设备、材料堆放存在的危险源（包括组织内部的设施或由外部提供的设施）。

d)工程施工过程、工作场地特点、工作环境情况等存在的危险源。

e)有毒有害原材料、易燃易爆物品储存与使用可能对员工和相关方造成的危害。

f)违章作业、违章指挥、作业人员的身体条件与自身素质（技术素质、作业熟练程度、安全素质）与所从事的工作要求不相适应带来的隐患。

g)安全措施不完善给作业人员或机械设备带来危害。

4.1.3辨识步骤

4.1.3.1公司各职能部门及项目部根据职责和业务范围及时组织有关人员对本单位危险源进行辨识，填写《危险源辨识与风险评价调查表》，经部门领导或项目部负责人审核后，报安全生产监督处。

4.1.3.2安全生产监督处根据各单位辨识的危险源，进行审核、登记、汇总，建立公司《危险源辨识清单》，并及时下发到职能部门、项目部。

4.1.3.3各职能部门、项目部依据公司《危险源辨识清单》，结合本单位实际，对危险源进行辨识，并建立本单位危险源清单。

4.1.3.4安全生产监督管理处对各职能部门、项目部的危险源辨识工作进行监督检查。

4.2危险源风险评价

4.2.1评价方法

采用直接判断法、作业条件风险性评价法,定性与定量评价相结合的方法对风险因素进行评价。

4.2.1.1定量评价是指作业条件风险性评价法（D＝L·E·C），通过对与系统危险性有关的三种因素指标之积来评价系统人员伤亡危险的大小，分析危害导致风险事件发生的可能性和后果，确定风险的程度。

D＝L·E·C

L——

发生事故的可能性大小

E——

人体暴露于危险环境的频繁程度

C——

一旦发生事故可能造成的后果

D——

风险性分值

取值如下：

L值表

E值表

暴露于危险的频繁程度

频数值

非常罕见地暴露

0.5

每年几次暴露

每月一次暴露

每周一次暴露

每天工作时间暴露

连续暴露

发生事故的可能性

概率值

实际不可能

0.1

极不可能

0.2

很不可能，可以设想

0.5

可能性小，完全意外

可能，但不经常

相当可能

完全可能预料

C值表

D值表

风险性分值

危险程度

风险等级

风险分类

＞320

极具危险，不可能继续作业

重大危险因素

160～320

高度危险，要立即整改

70～160

显著危险，需要整改

一般危险因素

20～70

一般危险，需要注意

＜20

稍有危险，可以接受

发生事故产生的后果

概率值

引人注目、需要救护

重大、致残

严重、重伤

非常严重、一人死亡

灾难、2～9人死亡

大灾难、10人以上死亡

当总分D＞160分时，为重大危险因素；D≤160时，为一般危险因素。

4.2.1.2定性评价采用直接判断法。当出现以下情况直接判定为重大危险因素：

a）不符合法律、法规要求的；

b）相关方有合理抱怨和要求的；

c）曾发生过事故，且未采取有效防范控制措施的；

d）直接观察到可能导致危险的错误，且无适当控制措施的；

4.2.2评价步骤

4.2.2.1各职能部门、项目部组织有关人员对本部门、项目部辨识的危险源进行初始风险评价，并将评价结果报安全生产监督管理处。

4.2.3.2安全生产监督管理处组织相关人员进行评价，确定重大危险源，建立重大危险因素清单。经主管领导批准，下发至各职能部门、项目部。

4.2.3.3各职能部门、项目部根据公司重大危险因素清单结合实际，建立本单位《重大危险因素及其控制计划清单》。

4.3风险控制的策划和实施

4.3.1各职能部门、项目部对危险源的控制进行策划，选择适合的控制策略。

4.3.2对一般危险源，可根据法律法规、标准规范、程序文件或已形成的管理制度，通过培训教育、日常的运行检查实施控制。

4.3.3对重大危险源，可采用下列一种或几种方法进行控制。

a)制定目标、指标管理方案

b)制定应急预案

c)制定运行程序

d)制定管理措施

4.3.4各职能部门、项目部依据危险源控制的策划结果、《重大危险因素清单》对本单位的危险源实施有效控制。

4.3.5安全生产监督管理处检查监督各职能部门、项目部对危险源的控制情况。

4.4危险因素的更新

当发生下列情况时，各职能部门、项目部应按上述步骤，重新进行危险源的辨识、评价与控制：

a)新技术、新工艺、新产品的运用；

b)法律法规发生变化；

c)生产活动发生重大变化；

d)方针、目标发生重大调整；

e)与职业安全健康有关的其他情况发生变化。

5记录

5.1危险源辨识与风险评价调查表

5.2危险源辨识清单

5.3危险源辨识与风险评价结果一览表

5.4重大危险因素及其控制计划清单

第四篇：5分钟演讲稿(演讲稿)与5月10日国旗下讲话稿

5分钟演讲稿(演讲稿)

目录

一段记忆，只是我们应该反思的是：什么样的娱乐节目才是民众最需要的?娱乐节目怎样才能具有长久的生命力?过去我们曾迷信明星的力量，电视屏幕上到处都是大小明星们作秀的身影;现在我们发现草根也有搞笑的智慧，于是乎草根一族登台亮相，这无疑给了平民成为明星的机会。但再丰盛的宴席，倘若一天三顿，观众的胃口也会被撑坏的。一涌而上的选秀节目慢慢褪变成恶心人的舞台，甚至成了个别毒舌评委的秀台，再加上太多的场外因素、人情干扰，节目的公正、公平性备受质疑，观众新鲜感一过，谁还愿意吃“剩饭”、“馊饭”? 而且选秀节目对于青少年的引导作用到底伞是积极的还是消极的。是促长了他们疯狂追星的催化剂还是让同龄偶像以身作则，缔造真正的偶像明星的舞台。更有无数报道谈论各类选秀节目背后的黑幕，娱乐是一个文化交流的舞台，看过这些报道，我对娱乐的作用和中国娱乐媒体的职业素养都产生了深思。

一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。没有理想，就好像没有了翅膀的小鸟，永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。生活中没有理想的人，是可怜的。理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一

分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?谈谈我的理想吧!我的理想是出一本诗集，连题目我都想好了，叫“青青河边草”。你可能会问为什么，而这时，我就会骄傲地回答说：“我和鲁迅先生有着一样的志向，只不过他是希望用文字来唤醒中国人民那颗渐渐冷漠的心，那颗应该爱国的心。而我则是想用文字来拯救人们被利欲封闭了的心灵。”

怎么说?在当今世界上，有不少的人对树木滥砍滥伐，毫不珍惜上天给予我们的森林资源;还有的人对动物滥抓滥杀，连国家级保护动物也不放过;又有不少的人建起一座座宏伟的大工厂，工厂在排放污水和废气，令到小鱼们无家可归……而引导他们这样做的根本原因是贪念!如果不贪，就不会为了让自己的钱包鼓起来而去滥抓滥杀一些珍贵的动物;如果不贪，就不会为了一己私欲而建起危害环境，而又不做好环保工作的工厂!它使得河边的草不再青青!正因如此，我才决定用文字来写出一篇篇让人心灵觉悟的文章，制成诗集，唤醒他们那颗冰冷无情的心!我的理想虽然不是做什么金融家、思想家，但是我希望我能为这个世界作出一点贡献!会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你!所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人做人的标准和成长的标准。

当一个人为别人活着的时候，就非常麻烦。因为别人的标准是不一样的，没有坚持了自己的追求而想要的东西，你的尊严和自尊是得不到保证的，因为你总是在飘摇中间。对于我们来说，保持自己尊严和自尊的最好的方法是什么呢？就是说你有一个梦想，通过最基本的一个步骤，你就开始追求。只要你有足够的心态和足够做事情的方法，以及胸怀，肯定能达成你的梦想。

凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成这件事情，他也没有基础，因为等于是沙滩上造的房子，最后一定会倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下了坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，再重新向未来更高去走一步的人，他才能够把事情真正地做成功。

你到底什么最喜欢，应该去做什么，当你决定了一辈子干什么以后，你就要坚定不移地干下去，就不要随便地换，你可以像一条河流一样，越流越宽阔，但是千万不要再想去变成另外一条河流，或者变

成一座高山。有了这样一个目标以后，你生命就不会摇晃，不会因为有某种机会，你就到处乱窜，这样你才能够做出事情。

我们未来生活最重要的一个能力，叫做忍辱负重的能力，很多社会名流会遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，为什么?因为你不忍辱负重，你就没有时间，你就没有空间，没有走向未来的空间，如果你想走向未来，最后变得更加强大更加繁荣，你就必须要做好给自己留下足够的时间和空间，轮到我们自己的生命要想为一个伟大目标而奋斗的时候，你排除，也得必须排除你生命中一切琐碎的干扰，因此你就必须忍辱负重!个人也是一样的，你要想有伟大的大发展，你得为自己争取时间，争取空间，争取未来，而争取时间争取空间争取未来的一个最重要的前提就是，你有理想!但是你敢于忍受生活中出现的一切对你的不公平，或者是一切对你的你认为受不了的事情!不管我们是什么年龄，我们都不能做一时气不过的事情。这个世界上让你气不过的事情太多了，只有你气的过的时候，这个世界才在你面前才能展开最光辉的一面。

世人所讨厌。我们仿佛听到它们在哭泣着“我们原本是美丽的，现在大家为什么那样厌恶我们呢 ”。为此，有关部门也采取了一定的措施，在马路上放了一只只垃圾桶，可有些人因为嫌远，觉得麻烦，仍就随手乱扔。而且垃圾也是有毒的，特别是塑料，人们闻久了就会得癌症；再看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊！这都是那些不爱保护环境，随意砍伐树木的人们造成的结果……可见保护环境是多么的重要啊！为此，我建议：

1.从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰。

2.爱护树木，花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地。3.爱花鸟类，保护鸟类，保护动物。4.节约用水，爱护资源。

同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为保护我们的家园出一点力吧！

二（2）班王荣融 课前5分钟演讲稿

敬爱的老师、同学们大家好： 今天我演讲的题目是：《我爱读书》。从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大爱好。读书真棒！这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开

读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

三（2）班王荣融

学生在任何时间，任何场合都显得那么井然有序。如果把我校学生的起床、升旗、上操、上课、课间休息、吃饭、打水、晚上休息、周末离校等亮点录下，在县台播放，并发送上网，一定能给全县人民带来特别强烈的震撼，我们的学生家长也一定会因自己的明智选择而感到欣慰。

正是因为这种管理，使得我们的班主任老师有精力、有时间去备课和批改作业，同时使得我们学校的各项教学措施得以有效贯彻。

其次，以导学案为主线，以小组学习为依托的自主教学模式在陶山中学悄然兴起。为落实新课程标准的三维教学目标，老师们克服困难，团结协作，以课改必成的大无畏精神，意气风发，信心百倍地在课改的道路上走到了全县的前沿。

每当我看到老师们在出差的途中或是在回家的路上与同行们分享上课的快乐时，当我看到老师们为捍卫自己的教学观点而努力说服对方时，当我看到老师们为及时批改作业而早至晚归时，当我看到老师们刚刚放下手中的导学案还没来得及洗手就匆匆忙忙去参加全员管理时，当我看到老师们披星戴月、顶风冒雨地往来于家校时，我就会对我们的老师产生一种由衷的敬佩。我们的陶山中学藏龙卧虎，我只想说，陶山中学会因为有我们而骄傲，也让我们为拥有陶山中学而自豪吧！

神州行大众卡畅聊版资费介绍：

赠来电显示；固定费用7元/月（月初一次性扣除），其中月租费5元/月，来电提醒2元/月，若号码带4，固定费用可享受5折优惠。本地拨打市话 打国内（不含港澳台）长途0.3元/分，本地接听电话免费。本地拨打国际及港澳台长途收取相应长途费。

漫游范围：国内（不含港澳台）漫游，漫游时，拨打国内（不含港澳台）所有电话，按0.6元/分收取费用；拨打国际及港澳台长途，按相应长途费收取；接听国内所有电话、国际及港澳台长途均按0.4元/分收取费用。（资费如遇调整，以实际执行为准）

开放范围：

邯郸曲周、邱县、广平

时刻与党保持高度一致，解放思想，实事求是，坚持科学的发展观，不断提高自身的思想政治素质。

其次：加强业务知识学习，理论联系实际，不断提高自身的业务能力

在工作中增强顾全大局、服务群众的意识，充分认识稳定低生育水平的长期性和艰巨性，增强以科学发展观统领新时期人口和计划生育工作的政治意识、责任意识，始终站在对社会、对人民负责的高度，按照党委政府各级领导的部署和要求，结合村里实际情况，扎扎实实的开展自己的工作，发挥自己的作用，以实际行动来体现大学生村官的价值。

通过一年多的学习和工作，我的各方面素质得到了进一步提高，积累了一定的工作经验，同时也存在着一些不足和缺点。我将继续解放思想，开拓创新，以求真务实的工作作风搞好本职工作。具体应做到以下两点：

1、继续加强学习，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，努力克服自身的不足。

2、尊敬领导，团结同志，更好的促进工作。

前微软公司中国区总裁唐骏先生，在总结自己成功经验时提到了两个方面：一是简单，二是勤奋。简单是做到无招胜有招，可以克服工作中的一切困难;而勤奋是保证执行力的最重要因素。

在这里我想说：坚守勤奋，守住理想，坚守科学，守住信仰，用昂然锐气在农村这片广阔的天地里建功立业！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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英语5分钟演讲稿《the way of life》 凤台县

5月10日国旗下讲话稿范文

同学们、老师们、星期一早上好：

我今天讲话的内容是“多彩活动伴我成长”，首先、我们一起回顾一些最近开展的活动。如大课间的跑操活动、家校半日开放活动、英语单词竞赛、数学计算竞赛以及姑苏晚报杯当场作文竞赛等等。因为有了这么多活动，我们的生活与学习才能演绎地如此的精彩。

跑操中，虽然我们顶着寒风，冷着、累着，但全身却更暧了，无形中我们健康指数提高了，更重要的是我们的意志得到了磨炼。

家长会时，家长的出勤率很高。上课时，家长们听得很认真；座谈时，探讨得很热烈。正因为由于我们平时做得好，才能把我们的风采展现给我们的家长，才能对得起他们辛勤的工作，才能对得起他们对我们殷切的希望。

通过语数外的竞赛，由于我们全心地投入，因此提高了兴趣、扎实了基础、发展了能力、结出了果实。

接着我从数学竞赛说起。第一、要养成好习惯。这次活动内容主要以计算为主，反映更多的是我们学生的基本知识和学习习惯。平时更有细心、更有耐心的同学更能出成绩。这就印证了这个道理：不管生活或学习，好习惯才能做好事情。

第二、要注重积累。要认真上好每堂课，认真对待每一次练习，熟记单词，多阅读。只有这样数学选拔和比赛时，才能从容不迫。英语竞赛时，单词才能脱口而出；写作文时，才能下笔有神。

第三、要汇报一下数学竞赛的成绩。

一切的活动既要注重结果，更要注重过程。思考一下自己有没有努力，有没有主动参与。即使没有被选到，也没有获奖，但能看到自己的进步或变化，确立了学习和努力的目标，那么我们也就取得了收获。

第五篇：XX年5月党员自我评价100字

XX年5月党员自我评价100字

遵照“中心”党支部关于开展党员自我评价的通知精神，结合近两年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、干群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。

近年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、江-泽-民“三个代表”、“七一”讲话、科学发展观等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加局党委组织的“三讲教育”，通过“三讲”和“三讲教育回头看”，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质。学习是创新的前提，这几年我在学习的基础上，探索、创新、研究、总结。努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”，又是具有科学管理知识的“通才”。

二、创新、实践 “为任一职、振兴一方”是我多年来恪守的职业道德。

作为一个共-产-党员、我必须看得深、想得远。

三、注意工作方法，关心群众、促进团结。

党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始 终坚持把群众的利益放在第一位。与群众相处时，我能了解民情、民-意，正确对待群众意见，互相信任，关系融洽;关心员工生活方面，这几年我们改造了食堂、浴室等公共场所。目前，大厦部门之间相互协作、员工之间相互友爱氛围较浓，职工收入逐年递增。

四、廉洁自律、克己奉公。

日常生活中，我严格按照共-产-党员的标准要求自己的一 言一行。严格考勤、坚持值班制度，遇到重大接待任务，放弃休息连续作战，不计较个人得失。在错综复杂的社会环境中，牢记共-产-党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。作为一个老共-产-党员，我长期接受党的教育和培养，在工作和生活上均取得了一些成绩，但也存在一些不足。例如：由于思想上重视不够，直到现在，我仍然不能熟练使用电脑，跟不上办公自动化的要求，今后我将积极改正。作为新世纪的党员干部，我一定正确把握人生航线，勇敢面对工作挑战，决不辜负党、国家和人民的期望。

敬爱的党组织：

民-主评议党员工作又将开始，我感到，民-主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途径;同时也是对每一个共-产-党员一年来工作的一次大检阅，在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。

回顾自己一年以来的工作，在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价：

织梦内容管理系统

在思想政治方面。我能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，始终保持与党中央高度一致，认真学习xx大精神和“三个代表”重要思想，积极参加学院及系、班里组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，积极向党组织靠拢，身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。在工作、学习和生活中严格以党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。织梦内容管理系统

我能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够按照民-主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。

我热爱生活，个性开朗，对生活充满信心。爱好结

结交不同的朋友，待人真诚，注意团结同学，在日常的生活中，我能真诚地与同学同志们交流，并热心帮助他们。群众基础也比较扎实，屡较高的投票结果就可以看出同学对我的信任。“党员从人民中来，应尽力为人民服务”。这是我对党员义务的诠释。所以平时同学们遇上困难时，在力所能及的范围内我总是主动伸出援手帮助他们，让他们在心灵上感到一丝丝温暖。

在学习方面。我学习刻苦，态度认真端正，在学习中善于发现问题，在自己不能解决的情况下会向老师、同学们请教并寻求解决方法。在这一年来我学习的平均学分绩点为，没有补考、重修现象，对英语有极大的兴趣并且通过大学英语四级考试和广东省计算机一级考试。通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习并全力以赴。本章链接：