电信专业培养的方向和人才

第一篇：电信专业培养的方向和人才

本专业是电子工程和信息工程方面的宽口径专业，研究如何应用信息理论、电路与系统理论、通信技术、电子技术和计算机技术，实现信息的获取、传输、处理和实时控制。本专业的培养目标是经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养具备研究、设计、开发、制造和集成电子设备(系统)及信息系统的能力、具备应用计算机技术和网络技术的能力、德智体全面发展的高素质的科学研究人才和高级工程技术人才。

本专业主要课程包括：电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机技术、数字信号处理、信息论与编码、电磁场与电磁波、电子设计自动化、数据通信与网络、数据库原理与应用、面向对象程序设计、嵌入式系统及应用、智能仪器、智能卡技术、现代交换原理、光纤通信、无线通信等。

通过学习，学生可获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握电路理论、电子技术、通信技术、计算机技术、嵌入式系统技术、计算机网络和数字信号处理方面的基本理论；

（2）在计算机应用、电子设计自动化（EDA）、数字信号处理（DSP）等方面打下坚实的基础，具备从事该领域的科学研究能力，设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力；

（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力；

（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

（5）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；

（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

本专业的毕业生主要面向应用电子技术、通信、计算机等领域，可从事电子设备、通信技术、信息处理系统、嵌入式系统的设计、研制、技术开发等工作。学生毕业后可在国内外电子信息等相关企业从事电子装置及产品的设计、开发，及相关产品的安装、调试、运行及维护、通信领域的数据信息处理等工作。

本专业学制四年，授工学学士学位。

第二篇：历史系研究生培养专业和方向

历史系研究生培养专业和方向

一、博士学位点：（2个专业，10个方向）

1、中国古代史专业∶

■中国古代经济史方向

重点研究春秋战国至隋唐五代的经济史,揭示中国封建社会前期的经济发展规律,并在中国古代货币研究中国古代灾荒研究方面有进一步开拓。

■秦汉史方向

研究的重点是对这一时期的社会、经济、政治、军事、文化诸领域进行深入、具体的研究及综合探讨，并注意利用秦汉简牍等出土文献材料结合史籍来考察。

■隋唐五代史方向

研究的重点是对这一时期的经济史、社会史和宗教史进行深入具体的研究,以及对这一时期的综合研究,并注意利用敦煌文献探讨唐后期至宋初的历史问题。

■魏晋南北朝史方向

主要研究这一时期的政治史、经济史、文化史和民族史，并进而探索该历史时期的特点、特征总结其历史发展规律。

■历史文献学含敦煌学方向

以对敦煌文献的整理和研究为重点,其特色是在对敦煌文献整理的基础上,将敦煌文献放到中古时期的大背景下进行考察,结合其他相关材料对唐宋时期的政治、经济、军事、社会、文化等方面进行研究。■清史方向

研究侧重于清代社会政治制度史和社会文化史研究,具体范围包括清代州县,乡里制度研究,清代地方社会结构、社会变动的区域研究和比较研究,清代女性文化、婚姻文化、家庭文化的地域研究和比较研究等。

2、世界史专业∶

■西欧中世纪史方向

重点研究西欧中世纪政治制度史和社会生活史，包括等级君主制度、社会阶层日常生活等。■世界近代史方向

重点研究范围包括：

一、19和20世纪国际关系史；

二、两次世界大战的历史；

三、英国史，四、美国史，五、日本史。

■世界现代史方向

重点研究20世纪世界历史，揭示现代及当代世界历史的发展规律，并进一步开拓与深化政治、经济、军事、外交、文化等各方面的研究。

■现代国际关系史方向

重点研究20世纪的国际关系，揭示现代及当代国际关系的发展及趋势，并在政治、经济、军事、外交、文化等方面进一步深化研究。

二、硕士学位点∶（7个专业、20个研究方向）

1、中国古代史专业∶

■秦汉史方向

研究的重点是对这一时期的社会、经济、政治、军事、文化诸领域进行深入具体的研究及综合探讨，并注意利用秦汉简牍等出土文献材料结合史籍来考察。

■魏晋南北朝史方向

主要研究这一时期的政治史、经济史、文化史和民族史并进而探索该历史时期的特点、特征总结其历史发展规律。

■隋唐五代史方向

研究的重点是对这一时期的经济史、社会史和宗教史进行深入具体的研究,以及对这一时期的综合研究,并注意利用敦煌文献探讨唐后期至宋初的历史问题。

2、中国近现代史专业∶

■中国近代史方向

研究1840――1949年的中国历史，以1840――1919年为重点。探讨近代中国的政治经济社会文化的变革以及现代化的进展和中外关系。关注近代历史的变革对现实社会的影响。

■中国现代史方向

研究20世纪以来的中国历史，自1912至2000年。探索20世纪中国的政治、经济、社会、文化的变革以及中外关系，并关注现实社会的变化以及现代历史的变革对现今中国的影响。

■北京史方向

重点研究远古至民国期间的北京历史，揭示北京地方历史的发展规律。目前侧重研究的专题为北京政治史及北京城市文化史。

■二十世纪中国社会文化史方向

是通过研究中国近代文化事象间共同的思想、心理、情感价值观念及其相互联系来探讨中国近代文化的发展规律及其特征。特别是通过研究不同阶层的社会与文化生活，来深入理解和认识近代中国的社会面貌。

3、世界史专业∶

■西欧中世纪史方向

重点研究西欧中世纪时期经济、政治、宗教和社会各方面发展的历史，揭示这一时期西欧封建社会发展的规律性和资本主义萌芽的特点。

■世界近代史方向

主要研究16世纪至第一次世界大战期间的历史，揭示世界历史走向一体化和现代化的进程，并在国别史（英、美、法等国）的研究方面有进一步的拓展。

■近代国际关系史方向

主要研究威斯特伐利亚体系形成至第一次世界大战期间的国际关系，并在英国外交政策和美国近代对外关系等方面作进一步开拓。

■世界现代史方向

重点研究20世纪世界历史，揭示现代及当代世界历史的发展规律并进一步开拓与深化政治、经济、军事、外交、文化等各方面的研究。

■现代国际关系史方向

重点研究20世纪的国际关系，揭示现代及当代国际关系的发展及趋势，并在政治经济军事外交文化等方面进一步深化研究。

4、专门史专业∶

■中国古代经济史方向

重点研究春秋战国至隋唐五代的经济史,揭示中国封建社会前期的经济发展规律,并在中国古代货币研究，中国古代灾荒研究方面有进一步开拓。

■西欧经济史方向

研究西欧中世纪时期封建经济产生发展和衰亡的历史规律，并着重阐述西欧中世纪晚期资本主义萌芽产生的历史背景和特点。

5、史学理论及史学史专业∶

■史学理论方向

重点考察历史本体论，历史认识论，史学方法论及历史价值论等主要理论范畴，并在西方历史哲学诸体系，马克思主义史学理论等方面有进一步研究。

■中国史学史方向

重点研究中国古代近代和当代的史学发展和各种思潮，在当代中古历史研究古代历史观念和史学批判方面有进一步开拓。

■西方史学史方向

重点探讨西方古典中世纪近现代史学发展的趋势，并侧重对西方史学范式的转换，以及当代诸种史学思潮的批判有所研究。

6、历史文献学（含敦煌学）专业∶

■历史文献学含敦煌学方向

主要是对魏晋南北朝隋唐五代以及近代的历史典籍进行整理考订和深入系统的研究。

■敦煌学方向

以对敦煌文献的整理和研究为重点。其特色是在对敦煌文献做细致整理的基础上，将敦煌文献放到中古时期的答背景下进行考察，结合相关材料对唐宋时期的政治、经济、军事、社会、文化等方面进行研究。

7、课程与教学论专业∶

■历史教育学方向

研究中学历史课程与教学理论系统指示其教育规律。本专业需要一定的实验理论做支撑，紧密联系国内外的相关理论与实践，在课程论教学论评价论及国外学科教育比较等重要领域本专业有相关的积累。

《中国古代史》朱绍侯；《中国近代史》李侃等；《中华人民共和国国史》何沁主编；

《中国现代史》王桧林主编；《中国史纲要》翦伯赞；《世界史》（六卷本）吴于廑，齐世荣； 《世界古代中世纪史》朱寰主编；《世界中古史》孔祥明主编；《中国历史文选》周予同； 《简明中国历史文献》张传玺；《史学概论》庞卓恒；《中国历史地理学》蓝勇；

《中国史学史》白寿彝；《西方史学史》郭小凌

第三篇：应用心理学专业培养方向

一、应用心理专业培养什么样的人才、应用心理学专业培养目标

从心理学专业的整体发展来看，国内高校心理学系一般分三个专业方向：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。

从近年来招生情况来看，报考应用心理学的学生明显多于发展与教育心理学和基础心理学。应用心理学专业的培养目标是具有创新精神和实践能力的高级应用心理学专业人才。要求掌握扎实的心理学基础理论、基本知识和基本技能，灵活的理论应用能力。应用心理学有几个主要的培养方向，心理咨询与测量、人力资源开发与人才测评、应用社会心理学等。在我国，应用心理学目前主要以本科教育为主，不少学校已经建立了比较完善的本科生、研究生两个层次的人才培养体系。

2、应用心理学专业主要学什么？

应用心理学专业的学生，根据培养方向的不同，课程设置也各有侧重。）综合性、师范性院校侧重心理学的基础理论，课程开设侧重基础理论

和实际应用能力，如普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理测量与统计、心理咨询与辅导、人才测评与职业指导、个性心理学、心理咨询、团体心理咨询等。在专业方向方面，北京大学偏重于临床咨询、心理治疗、企业管理、人力资源开发等方面，北师大则偏重心理咨询与辅导、管理心理与人力资源等。）理工科院校

除重视心理学的基本理论外，在人才培养目标方面，注重培养具有扎实的基本知识、良好的基本技能，受到心理学科学思维、科学实验和应用技能训练的应用心理学高级人才。毕业生主

要从事现代化工业生产中人机系统设计评价、企事业单位管理中设计组织管理决策、心理咨询等的研究与应用，比较侧重专业特色课程的开设：心理学导论、工程心理学、实验设计与统计、管理心理学、工业心理学、销售心理学、工商管理心理学、人才测评、职业测评等，代表性院校如浙江大学。）医科院校

除重视心理学的基本理论外，医科院校主要培养的是具有心理咨询、心理治疗研究技能的高级人才，比较侧重心理学导论、神经生理学、生理心理学、个性心理学、团体心理咨询、临床心理学，实验心理学、认知心理学、变态心理学等。

3、应用心理学毕业生能做什么？

毕业生在择业时，不少心理专业的大学生往往认为自己的就业面比较窄，实际上，基础心理学、发展与教育心理学相对来说存在着毕业生多、对口岗位少的特点，而应用心理学在就业方面就比较广了。从这些年学生的分配情况看，应用心理学的就业领域主要有：

1)可以进入大中专院校、社区从事心理健康教育和心理咨询工作；

2)可以到企业、医院、司法部门从事商业心理、市场预测、心理治疗、犯罪心理研究等方面的工作；

3）进入各级企事业单位从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作；）进入高校或研究机构进行应用心理方面的研究。

二、应用心理学主要就业行业、职位分析

1、应用心理学主要就业方向分析）进学校当教师

大中专院校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作），教育机构科研工作者等。

专业分析

进大学当教师，一般来说，研究生比较容易进，本科生相对较难；进中小学做心理健康辅导和心理咨询老师，以本科生为主，尤其是女生比男生更易就业。）到行政事业单位当公务员心理背景大学生目前能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对心理毕业生的需求较大，如司法厅局、劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定数量进人指标。对于“铁饭碗”的教师和政府公务员，相对来说就业的竞争也比较激烈，对毕业生的要求也比较高，学习好、学生干部、党员、研究生等都是竞争中的硬指标。进高校当老师的，没有研究生学历较难。进政府当公务员的，每年的考试对应届毕业生有一定的限制，而且名额有限。所以，也不容易。3）入伍进部队

近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的大学生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。对于应用心理学专业的大学生来说，进部队从事战士心理辅导或做思想政治工作，比较容易出成绩，而且待遇也较高。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业的大学生有一定的需求。

4）进企业

对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化心理分析，到从事与人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完成。最近几年，在一些高压力的行业（如新闻、广播电视、保险、销售、银行等），越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导（即企业EAP 项目）。这也为应用心理学专业的大学生提供了更多的就业机会和岗位。）进社会专业服务机构

从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理辅导（医院、社区）等专门咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理学专业的大学生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。在中型以上的城市，这些机构能够提供很多的就业机会和职位。）自主创业

创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都是自主创业的主打项目。在上海、北京、珠江三角洲发达地区相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。相对于发达地区，内地自主创业目前比较集中的领域是心理教育培训，如华夏心理学校、郑州冯特心理学校等。发达地区的心理咨询的薪资还是很客观的，但对心理咨询师的要求也很高，所以收入很高的心理咨询师并不多；心理培训，基本上以心理咨询师、公共营养师、育婴师、家庭教育指导师为主，属于大众化创业项目，投入少，回报快，但前期投入和利润低，市场需要一定时间的培育期。在上述的六个就业方向中，进社会专业服务机构和企业的毕业生目前来讲是最多的。

2、主要竞争专业分析

应用心理专业的毕业生，在求职择业的过程中，会遇到一些相近专业的毕业生的竞争对手，对于应用心理专业的毕业生来说，主要的竞争专业主要有四个：教育学、临床医学、护理、人力资源管理等。

1）教育学——在竞争教育咨询、家庭教育指导和教育培训等机构的职位时，虽然自身是心理学的背景，也学过一些教育学的课程，要想真正胜任教育培训与教育咨询方面的工作，教育学方面不扎实的理论基础，将是自身求职的最大“硬伤”，所以在竞争中，教育学专业的毕业生就成为应聘教育咨询与教育服务机构时自身最大的竞争对手。

2）临床医学、护理——对于在医院、社区所需要的心理保健咨询、心理辅导、健康咨询、康复心理咨询，有医学背景的毕业生就占了较大的优势。在这个领域的竞争，应用心理学专业的学生要尽量回避需要医学方面知识的职位，要重点强调自己心理应用方面的能力。3）人力资源——应用心理学专业的学生如果从事人力资源管理和开发方面的工作，其最大的竞争对手是学人力资源专业的毕业生。如果从人力资源管理的角度对竞聘的大学生进行选择，一般情况下用人位优先考虑学人力资源的。但在很多单位或组织的人力资源部里，都会招聘一些学心理的大学生，来完成人力资源专业毕业生做不好或无法胜任的工作，即主要是员工心理素质的培训、人才测评和考核等。所以希望竞聘人力资源管理和开发的应用心理学专业的毕业生一定要结合自己的专业优势，考虑哪些人力资源专业的竞争对手做不好的或无法来做的职位进行竞争。特别提示：应用心理学专业的毕业

生在进行职业定位时，一定要考虑到自己专业的竞争对手的优势和自己的就业时的“硬伤”，只有将自己的专业优势与自己竞聘的岗位进行充分的匹配，才能更好地发挥自己的专业优势，才有可能

将劣势变优势，在竞争中获胜。

三、应用心理学专业毕业生就业前景

分析前程无忧和智联招聘两大招聘网站，是中国最大的两家专业招聘网站，通过对这两大网站的数据分析，得出如

下结论：、“前程无忧”和“智联招聘”两大招聘网站发布的职位分析在对2 0 0 7年两大招聘网站发布的职位信息的统计和分析后，得到下面的综合分析结论：

1）专业服务（咨询+ 人力资源）需求很大。在过去的2007 年中，笔者分析了2、5、8、11 月的人才招聘热门职位排行榜，从上面四个季度的招聘职位排行榜中，可以看到与应用心理学专业有关系的热门职位有：咨询、人力资源、房地产开发、广告、互联网/ 电子商务、快速消费品消费等。咨询服务——主要是心理咨询和教育咨询。这两个领域需要求大量的专业咨询人员，而目前人员缺口很大，所以就业前景很好。0

专业分析

人力资源——主要是从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训等。房地产开发——主要是从事房地产项目设计和规划中的目标客户的消费心理分析，以及对销售人员进行销售心理

方面的培训。广告——主要从事客户心理分析工作。广告公司要发展，就必须有客户，并不断满足客户的需求。如何才能真正实现让客户满意呢？就要经常了解客户的心理需求，不断完善和优化与客户的关系。互联网/ 电子商务——主要从事网络编辑、分析广告客户对网站的需求心理以及分析网民在网站点击的习惯，浏览网页的心理。快速消费品消费——主要从事消费者购买心理分析，对比和分析本企业的产品在同类产品中的不同消费群体的选择心理，为在不同区域建立销售渠道和网络进行地区性文化差异性的心理分析等。结论：只要能真正学好应用心理学的基础理论，学会将理论应用到具体实践中去的思路和方法，应用心理学专业的就业面还是很广的。

2）适合应用心理学专业的职位分析经过对两大网站的统计数字和招聘职位需求分析，找到了一批适合应用心理学专业毕业生的职位，供应用心理专业的毕业生参考。心理咨询方向——心理咨询、心理测评、心理保健、青少年团体训练游戏治疗。

心理教育方向——大学、中小学心理健康教育、心理咨询等方面的教师。智力开发与培训方向——幼婴儿智力开发、中小学生家庭教育指导、幼儿英语潜能开发。

人力资源方向——人才测评、心理辅导、人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等。

职业咨询与就业指导——职业指导、职业问题咨询、职业生涯规划等。心理与其他方面的交叉——电台节目主持、网站、报社编辑、警察、职业军人。

2、最具发展前景的行业、职位分析）企业E A P 项目

ＥＡＰ直译为员工帮助计划。它是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。随着我国经济与世界经济的接轨，企业在员工人力资源开发方面投入越来

越大，关注员工、关心员工成为很多的企业留住人才的共识。这为在企业推广EAP 项目提供了广阔的市场，推广和实施企业EAP 项目，则为应用心理学专业的学生提供了大量的就业机会。

企业EAP 项目一般有多数由社会专门管理咨询公司专业操作，也有企业人力资源部具体实施。所以，应用心理学专业的毕业生可以加入社会专业的管理顾问公司、管理咨询公司，也可以应聘到企业人力资源部来组织、实施EAP 项目。由于中国中小企业众多，所以企业E A P 项目的发展前景很好。）专业的心理咨询

随着社会经济的高速发展，职业人的工作节奏日趋加开，工作、生活、家庭压力越来越大，这就为心理咨询业务的开展培育了市场的需求，社会上需要一大批专业的心理医生和心理咨询师。专业的心理医生和心理咨询师要接受专业教育和经常性的专业训练才能胜任。应用心理专业毕业生如果有志于从事心理咨询事业，就一定要做好长期学习、积累的思想准备，因为一个合格的心理咨询师最少也要经过5-1 0 年的不断学习、经验积累以及长期接受专业心理咨

询督导的指导。

3）专业的自我探索技术的培训和推广了解自己，对很多人来说都是一件非常难的事情。而专业的自我探索技术的培训和推广，可以为众多希望真正了解自己的职业人提供专业的思路、方法的指导。帮助他们更清楚自己喜欢什么，适合做什么，能够做什么以及最看重什么？ 了解一个人，对其外在的行为、知识和技能，很容易就能看到和感觉到，但对一个人内在的价值观、态度、性格、品质、内驱力、社会动机等的了解一般人是无法真正能清楚的。要想真正帮助职业人对内在的这些方面进行全面的了解，就需要心理专业背景的专业人员通过专业的自我探索技术帮助职业人实现对自己的真正了解。）社区心理辅导、职业指导服务

为了建设和谐社会，我国对城市社区的建设力度越来越大，建立完善的社区服务体系就成为构建和谐社区的关键。而为社区居民提供不同层次需求的心理辅导、家庭教育指导、职业指导等方面的服务就显的非常的重要。所以，随着我国社会主义小康社会的不断建和发展，为社区居民提供专业的咨询服务就需要大量的懂心理应用专业和懂教育的毕业生。）团体咨询专业人员

如何建立一支稳定的颇具凝聚力和团队精神的企业员工队伍？如何实现大学生一对多的职业规划和就业指导？这两个问题可以说是企业员工和大学生就业两大领域的两个难题。而解决这两个难题的其中一种有效方法，就是借助团体咨询的方式、方法，通过建立多个员工或大学生小团队，通过团队中全体成员的分享和心理场动力的推动，而最终起到对员工、大学生进行心理、职业、就业等多方面的有效指导。由于企业员工和大学生都同属于数量巨大的群体，对通过团体咨询来解决自身问题的需求也是非常强烈的，所以，从事专业的团体咨询指导，来解决职业人和大学生的心理、职业发展等问题，应该说职业前景也是很好的。

第四篇：电信专业就业方向

专业方向一 信号获取与控制

本专业方向主要培养具有良好的科学素养，基础扎实、实践能力强，具备电子技术、电子信息检测与控制系统、计算机系统等方面的坚实理论基础和基本技能，从事电子技术、信息技术、计算机测控技术和计算机应用技术方面的设计、研究、开发和应用等方面工作的复合应用型高等工程技术人才。

主要课程： 电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、C语言、信号与系统、微机原理及应用、自动控制原理、单片机技术、数字信号处理、传感技术与电子测量、微机应用系统等。

就业领域： 毕业生可从事航空、航天、电子、船舶、国防、化工、轻工、医疗、食品、纺织、石油、机械、水利、建筑、交通等领域的科研院所、企业、高校，从事信号获取与控制等新产品设计、研究、开发、应用、生产过程控制与管理、贸易销售、教学等工作。专业方向二 信息传输与处理

本专业方向主要培养基础扎实、创新能力和实践能力强、具备电子技术、电子信息传输与处理系统、计算机系统等方面的坚实理论基础，从事电子技术、信息处理技术、计算机通信技术和计算机应用技术方面的设计、研究、开发和应用等方面工作的应用型复合高等工程技术人才。

主要课程： 电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、C语言、信号与系统、微机原理及应用、自动控制原理、单片机技术、数字信号处理、信息论与编码、通信系统原理等。

就业领域： 毕业生可在航空、航天、通信、国防、汽车、船舶、石油、化工、电子、建材等行业的科研院所、企业、高校从事信息传输与处理的研究、开发、设计、教学、管理等工作。

专业方向三 航空电子系统

本专业专业主要培养基础扎实、工程实践能力强、具有创新精神，具备电子技术、航空电子与测试系统、计算机系统等方面的坚实理论基础，从事电子技术、航空电子测试技术、计算机通信技术和计算机应用技术方面的设计、研究、管理、测试、开发和应用等方面工作复合型高等工程技术人才。

主要课程： 电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、C语言、信号与系统、微机原理及应用、自动控制原理、单片机技术、数字信号处理、航空电子系统综合、航空总线与测试技术等。

就业领域： 毕业生可在航空、航天、国防、通信、汽车、船舶、石油、化工、电子、建材等行业的科研院所、企业、高校从事航空电子系统的研究、开发、设计、测试、规划、施工、管理、教学等工作。

第五篇：电信专业介绍即就业方向

一、我是电子信息工程专业，将来从事的职业类型有：

1、专职程序员

2、系统工程师

3、企事业单位的网管、网络维护、建网站

4、电子工程师——设计开发一些电子，通信器件

5、项目主管——策划一些大的系统

6、集成电路的设计

7、工程设计、施工、调试（基站、机房等）

8、做芯片

9、生产现场技术员和管理人员

10、高级制图员

11、从事电子产品开发的基础性工作和系统工程安装及维护工作

12、进一些电子厂做一些生产管理

13、信息产业系统工程的研发、分析

14、电子类产品的营销和售后服务

15、做研发,可以做硬件方面,例如电源设计以及电路设计布线等等;可以偏软件方面,例如可编程逻辑以及单片机 和嵌入式等汇编方面的16、进修成为教师，从事科研工作

17、公共机构（机关、高校等）中就职

要求：

你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。

（一）电子工艺方向

电子工艺设计方向对应的职位为：电子产品工艺设计、PCB板设计、SMT工艺设计与管理、品质管理，生产现场技术员和管理人员。

主要开设的方向课程：电子系统抗干扰技术、SMT工艺设计、SMT设备调试与维护、检测技术与仪器、PCB板设计与制作、高级制图员（Protel）考证培训。

（二）产品维修方向

电子产品维修方向对应的职位为：电子产品维修、测试现场技术人员，电子产品或系统的安装、调试、测试以及售后维修人员。

主要开设的方向课程：音响设备检修技术、影碟机原理与维修、计算机及外设检修、电视机原理及维修、大屏幕电视及数字电视、家用电子产品维修工考证培训等。

（三）产品开发方向

电子产品开发方向对应的职位为：简易电子产品的软、硬件设计，达到助理工程师要求。主要开设的方向课程：PLD可编程逻辑器件与应用、*单片机C语言、电子设计与制作(综合训练)、智能仪表技术、数据库应用与开发、单片机快速开发师考证培训等

我也是学电子信息工程的，感觉这个专业是偏向软件方面的，所以在软件设计方面会

有比较强的优势。像电子工艺，产品维修靠的都是硬件知识，在这方面我们是拼不过通信工程的，所以我认为就这个专业而言，是产品开发方向比较有前景，并且这类企业在最近几年都会急需人才。

二、我想从事的职业类型：

电子工程师

生产现场技术员和管理人员

工程设计、施工、调试（基站、机房等）

培养目标本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才

就业方向从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

1.应用电子方向：

（1）电子测量技术

现代化的电子测量是本专业学生必备的技术素质。《电子测量技术》课作为电子信息工程专业的技术基础课，其主要任务和目的是使学生掌握现代电子测量实践中所遇到的电子学量的基本测量原理和方法，具备一定的测量误差分析和处理测量数据的能力。对现代新技术在电子测量中的应用有一定的了解。通过该课程的学习，对于提高学生实践技能，培养严谨的科学态度和方法，解决现代生产和科研中遇到的实际问题的基本技能，都是很重要的。也是为后续的生产实习，毕业设计和专业课实践，打下一个良好的技能基础。

（2）EDA技术

本课程是电子类和电子信息专业的一门专业技术课程，通过本课程的教学，要求学生掌握EDA技术的基本内容，掌握EDA的基本过程，能够运用EDA软件和硬件描述语言VHDL设计实用的数字电路，并能用大规模可编程器件组成实际电路，同时配合实验，加强实际动手能力的培养，为走向社会打下坚实的基础。本课程理论讲授为30学时，实践训练为30学时。本课程应在学习了电子线路、数字电路及计算机操作课程后进行本课程的学习。

（3）广播电视接收技术

《广播电视技术》是一门将理论应用于实践的实践性课程。作为理论学习部分，通过有关知

识的学习，能使学生以已学的电子学理论、电磁学理论为基础，在分析、理解电视信号的产生、发送和接收过程中，将这些知识融为贯通，以培养学生的分析问题、解决问题的能力，并进一步培养学生对各类电器的维护能力。结合实践教学环节，培养学生的实际动手能力，激发学生的学习积极性，为今后的学习和工作打下基础。

（4）智能仪器及仪表

本课程是电子信息工程专业的专业课，它介绍了智能仪器的基本组成、功能特点、发展趋势，重点讲解如何利用微处理器系统使电子仪器实现智能化，包括有关原理及具体软硬件设计方法。主要任务是使学生理解智能仪器的功能特点、构成形式及发展，掌握智能仪器设计中常用的软硬件技术。掌握三类（电压、频率、示波器）最具代表性的智能仪器的原理及设计方法，从而建立起智能仪器的整机概念。熟悉基于图形编程的虚拟仪器的基本设计思想及方法。

2．信号处理方向

（1）信号检测与处理

《信号检测与处理》是本专业的一门技术基础课。通过本课程的学习，要求学生初步掌握动态测试与信号处理的基本知识与技能，培养正确选用分析测试装置及系统的能力，为进一步学习、研究和解决工程中的动态测试问题打下基础。学完本课程之后，学生应对动态测试中的基本概念、问题、理论、方法、环节、手段有一个比较完整的认识，并能初步运用于常见动态机械量的测试。

（2）随机信号分析

通过该课程的学习，应能掌握随机过程的基本概念、其统计特性的描述、随机信号通过系统分析以及电子系统中常见的窄带、正态随机信号的分析，而数字技术的发展使得离散随机信号分析成为本课程的重点要求掌握内容。

（3）数据库技术

使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，熟练掌握SQL；培养学生学会使用关系数据库方法和SQL设计数据库应用系统的后台数据库的能力。

（4）数字通信

本课程是电子信息工程专业的一门专业技术课，它是通信原理等课程的后续课程。本课程的任务是使学生能够掌握有关数字通信的基本理论和技术知识，解决通信中的一些共性问题，为进一步学习、掌握和了解各种通信和电子系统的知识奠定基础。